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《我爱做手工》交际方法一、创设情境说一说。
仔细看看插图；想一想图上是什么手工作品？它有什么特点？怎么介绍？我做的是飞机模型。
首先我用废旧的塑料瓶做机身；然后用剪刀剪出机翼和尾翼；贴在机身上并固定好；这样飞机模型就做好了。
看到自己的成果；我很高兴。
在介绍自己的手工时；要介绍清楚以下几点：1.交待清楚自己手工名称。
2.用上连接词；比如：先……再……然后……最后……3. 说说制作中应该注意的事项；发言要吐字清晰；声音洪亮；同学发言要认真倾听。
二、小组交流说一说。
刘星：我制作手工笔筒的过程是这样的：先将绿色卡纸在纸杯上缠绕一圈；并用胶水粘上；然后画上脸上的图案；再用黄色卡纸做两个细细长长的胳膊；再拿剪刀在纸杯两侧各扎一个小洞；将两个胳膊穿过小洞；这样胳膊就装上了；一个漂亮的笔筒就制作完成了。
王利：我制作的是七星瓢虫。
我首先把乒乓球用剪刀剪成两半；用其中的一半做瓢虫的身子；一个瓶盖做瓢虫的头。
然后把头和身子用胶带固定在一起。
用红色的卡纸剪出瓢虫的两个触角；黑色的卡纸剪出七个小圆片；做瓢虫身上的花纹；再用橙色的卡纸剪出瓢虫的六条腿。
最后用胶带把剪好的纸片粘贴在相应的位置。
一个漂亮的七星瓢虫就做好了。
三、评议谁最棒。
小组评议；看谁讲得最具体、生动。
说说哪位同学介绍得好；好在哪里；哪位同学最会听；表现在哪里。
《我爱做手工》交际范文范文一：我爱做手工有人喜欢画画；有人喜欢下棋；还有人喜欢唱歌……而我最喜欢的是做手工。
我今天要做一个“晴天小娃娃”。
准备好餐巾纸、彩笔等工具；我就开始做起来了。
首先；我拿出一张餐巾纸；用手揉成一个小圆球；再拿出一张餐巾纸；把小圆球包起来；拧两圈；上面部分就作为晴天小娃娃的头；下面部分就作为它的身体；然后；再拿出一张餐巾纸；拧成条系在它的脖子上；作为晴天小娃娃的两只小手臂；最后；再用彩笔在小脑袋上画上一个笑脸。
这样；一个“晴天小娃娃”就大功告成了。
我爱做手工；因为它给我带来了无穷的快乐！范文二：我爱做手工开学了；各个兴趣班都开始招生；我每天都能收到几张广告宣传单。
人教版部编版本小学二年级语文上册口语交际：我爱做手工
教学目的：
1、培养学生认真观察、说完整话及灵活运用各种方法解决问题的能力。
并能将自己所说的、所想的写下来。
2、说的方面，主要是训练学生能把自己的所见、所闻、所感等大致情况说清楚。
说的时候，态度自然大方，普通话准确、流利，有一定的感情，达到口语训练和别人交流的目的。
3、听的方面，着重培养学生认真倾听别人说话的习惯，并能对自己想了解的情况，大胆地向说话的人提出问题。
4、鼓励学生"主动积极地进行口语交际"，"提高学生口语交际的能力，培养良好的听说态度和语言习惯”。
重点难点：
培养学生认真观察、说完整话及灵活运用各种方法解决问题的能力。
并能将自己所说的、所想的写下来。
教学用具：课件
教学过程：
1 / 3。
部编版二年级语文上册口语交际二《做手工》优秀范文及点评目录：1、给橡皮娃娃做衣服2、咱们制作小笔筒3、制作豆画4、做贺卡5、做天平给橡皮娃娃做衣服我有一个橡皮娃娃。
今天晚上，我想给它做一件衣服,可是家里没有材料,我就用卫生纸代替布料给娃娃做衣服。
我首先用卫生纸把衣服的大概样子做出来,做好后就把橡皮娃娃塞进去。
最后,我把卫生纸搓成条,想把它扣紧。
可是每次我把那最后一点塞进去时,卫生纸就断了。
我就又做了一条，结果它又断了。
我耐心地换另一条,结果还是断了!我换了一条又一条,还是没能扎好。
我很生气,真有点想放弃了,但是，心里有一个声音告诉我:如果你放弃了,之前的工作就全白费了。
于是，我下定决心要坚持到底。
当我做到最后一条时,橡皮娃娃终于被我塞进去了!我还想给另外一个橡皮娃娃做一件衣服,可是已经到做作业的时间了,于是我收拾好制作橡皮娃娃的材料和工具,做作业去了。
经过这件事,我懂得了:做事情不能太心急,耐心地认真去做,总会成功的。
点评：用卫生纸给橡皮娃娃做衣服,想法很不错。
可是操作起来遇到的困难还真不少,有材料的问题,也有自身的问题。
难能可贵的是小作者从这件事中,明白了一个道理:做事情不能太心急,耐心地认真去做,总会成功的。
优秀作文2咱们制作小笔筒你会制作笔筒吗?如果还不会的话,那就请你跟着我一起制作吧。
首先,准备好塑料瓶子、剪刀、双面胶、色卡、彩纸和彩笔。
如果你担心剪不好的话,也可以再准备一支铅笔,用来事先画好草图。
好了,开始制作了。
先用剪刀把塑料瓶子的上半部分剪掉,随后把剩下的部分用彩纸或是卡纸包裹起来,这样,笔筒的外形就做好了。
接下来,用卡纸剪一个可爱的小娃娃的头,在这个小娃娃的头贴上头发和一些装饰品,比如蝴蝶结、发卡、辫子等。
接着用彩笔画上这个小娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴,小娃娃就做好了。
最后把它粘到笔筒的一侧。
你可不要认为这样就做完了,还没呢! 下一步再用剪刀剪一些小花、小草的图案,贴到笔筒的另一侧,此外,你还可以添加一些其他的小装饰, 这样一个美丽的笔筒就做好了！看,这个笔筒多漂亮。
二年级上《口语交际之做手工》《二年级上〈口语交际之做手工〉》在二年级的学习生活中，孩子们开始接触各种各样有趣的活动，其中“做手工”可是一项深受大家喜爱的课程。
做手工不仅能锻炼孩子们的动手能力，还能激发他们的想象力和创造力。
当孩子们亲手将一些普通的材料变成一个个精美的手工作品时，那种成就感和喜悦是无法言表的。
记得有一次，老师让我们用彩纸做一只可爱的小兔子。
同学们都兴奋极了，纷纷拿出准备好的彩纸、剪刀和胶水。
我先把一张粉色的彩纸对折，然后剪出两个长长的耳朵形状。
接下来，我用白色的彩纸剪出两个圆圆的眼睛，再用黑色的彩纸剪出小小的眼珠，贴在眼睛上。
接着，我又剪出一个小小的三角形当作兔子的鼻子，用红色的彩纸剪出一个弯弯的嘴巴。
最后，我把这些部件都贴在兔子的脸上，一只活灵活现的小兔子就做好啦！还有一次，我们用废旧的饮料瓶做了一个漂亮的花瓶。
我先把饮料瓶洗干净，然后用彩色的毛线一圈一圈地缠绕在瓶子上，让瓶子变得五颜六色。
接着，我在瓶子的外面贴上了一些漂亮的贴纸，有花朵、星星和爱心。
最后，我在瓶子里插上了一束假花，一个独特的花瓶就完成了。
做手工的时候，同学们都非常认真，大家互相帮助，分享自己的想法和创意。
有的同学用彩色的纸折出了千纸鹤，有的同学用树叶拼出了一幅美丽的画，还有的同学用橡皮泥捏出了各种可爱的小动物。
通过做手工，我们学会了如何使用剪刀、胶水等工具，也学会了如何按照步骤去完成一件作品。
更重要的是，我们在做手工的过程中，培养了自己的耐心和细心。
有时候，一个小小的细节没有处理好，整个作品就会受到影响。
所以，我们必须要认真对待每一个步骤，不能马虎。
做手工还让我们学会了珍惜自己的劳动成果。
当我们花费了很多时间和精力完成一件作品时，我们会格外珍惜它，不会轻易地破坏它。
而且，我们还会把自己的作品展示给爸爸妈妈和朋友们看，和他们一起分享我们的快乐。
对于二年级的小朋友来说，做手工是一种非常有趣的学习方式。
它让我们在快乐中学习，在学习中成长。
《我爱做手工》交际方法
一、创设情境说一说。
仔细看看插图，想一想图上是什么手工作品？它有什么特点？怎么介绍？
我做的是飞机模型。
首先我用废旧的塑料瓶做机身，然后用剪刀剪出机翼和尾翼，贴在机身上并固定好，这样飞机模型就做好了。
看到自己的成果，我很高兴。
在介绍自己的手工时，要介绍清楚以下几点：
1.交待清楚自己手工名称。
2.用上连接词，比如：先……再……然后……最后……
3. 说说制作中应该注意的事项，发言要吐字清晰，声音洪亮，同学发言要认真倾听。
二、小组交流说一说。
刘星：我制作手工笔筒的过程是这样的：先将绿色卡纸在纸杯上缠绕一圈，并用胶水粘上，然后画上脸上的图案，再用黄色卡纸做两个细细长长的胳膊，再拿剪刀在纸杯两侧各扎一个小洞，将两个胳膊穿过小洞，这样胳膊就装上了，一个漂亮的笔筒就制作完成了。
王利：我制作的是七星瓢虫。
我首先把乒乓球用剪刀剪成两半，用其中的一半做瓢虫的身子，一个瓶盖做瓢虫的头。
然后把头和身子用胶带固定在一起。
用红色的卡纸剪出瓢虫的两个触角，黑色的卡纸剪出七个小圆片，做瓢虫身上的花纹，再用橙色的卡纸剪出瓢虫的六条腿。
最后用胶带把剪好的纸片粘贴在相应的位置。
一个漂亮的七星瓢虫就做好了。
三、评议谁最棒。
小组评议，看谁讲得最具体、生动。
说说哪位同学介绍得好，好在哪里；哪位同学最会听，表现在哪里。
《我爱做手工》交际范文
范文一：我爱做手工
有人喜欢画画，有人喜欢下棋，还有人喜欢唱歌……而我最喜欢的是做手工。
我今天要做一个“晴天小娃娃”。
准备好餐巾纸、彩笔等工具，我就开始做起来了。
首先，我拿出一张餐巾纸，用手揉成一个小圆球，再拿出一张餐巾纸，把小圆球包起来，拧两圈，上面部分就作为晴天小娃娃的头，下面部分就作为它的身体；然后，再拿出一张餐巾纸，拧成条系在它的脖子上，作为晴天小娃娃的两只小手臂；最后，再用彩笔在小脑袋上画上一个笑脸。
这样，一个“晴天小娃娃”就大功告成了。
我爱做手工，因为它给我带来了无穷的快乐！
范文二：我爱做手工
开学了，各个兴趣班都开始招生，我每天都能收到几张广告宣传单。
只要看到有手工制作的课程，我都会拿回家给爸爸妈妈看，因为我对做手工很有兴趣，平时喜欢
折纸、剪纸。
我在家自己想象创作了一只乌龟、企鹅、螃蟹，还设计了一套化妆用具，爸爸妈妈都很佩服我。
可听说我要去上手工课，妈妈开始还不同意，因为我一直在学古筝，妈妈担心我学多了太累，只答应让我暑假学。
我告诉妈妈，这是我的爱好，我不会觉得累，经过再三恳求，妈妈终于答应了。
星期六早晨，爸爸带我去报名，我指着广告单上两个栩栩如生的喜羊羊、灰太狼，问老师：“这是用什么做的呀？”老师告诉我，是用面粉做的，我感到很惊奇，面粉竟能捏出这么精美的东西，我迫不及待地想学，可老师说要等报名人数够了才上课，我现在天天祈祷快点凑够人数。
范文三：我爱做手工
我是一个很文静的女生。
也很爱做手工。
有一天，我和妈妈在家做了一只小白兔。
那天我先准备了一些纸杯，剪刀，蜡笔和我先用一个纸杯做了小白兔的身体，再用剪刀把另一个纸杯剪了小白兔的耳朵，手，尾巴。
再用蜡笔涂上颜色。
再用胶水把它们贴上。
再画上那美丽的三瓣嘴，红红的眼睛。
哇！！一只好漂亮的小白兔啊！！妈妈也跟着我做了一只。
那天我很开心。
范文四：我爱做手工
“耶，真好，太棒了……”“咦，暑期113班的同学怎么啦？”“哦，原来113班的同学要做手工，是用袜子做玩偶呀！”
老师把要用到材料发给了每位同学，材料有：一只黄灿灿的袜子，一团有松有软的棉絮，像珍珠一般大小的活动眼珠，胶水，剪刀……我一拿到材料就迫不及待地动工了。
我先把一团棉絮塞到袜子的上端，就变成了一个圆嘟嘟的小脸蛋类，再用一条丝带围在棉絮的下面绑一个蝴蝶结，一条漂亮的领带就完成了，接着就要做玩偶的肚皮
了，再用一团棉絮塞在袜子的下端，如不圆二团，还不够三团……直到肚皮圆滚滚才行。
然后在袜子的袜跟卷一二圈，就能站立了。
最后要装饰玩偶了。
先把活动眼珠用双面胶粘上去，再用剪刀剪好玩偶漂亮的发型粘上去，最后再剪个小小的嘴巴粘上去。
袜子玩偶就大功告成了。
看着可爱的玩偶我可有成就感了。
我爱做手工，手工能带给我无穷的乐趣。
范文五：我爱做手工
去年的元宵节，爸爸给我做了一盏白白胖胖的兔灯，可爱极了！今年是龙年，爸爸要给我做龙灯！
今天一大早，爸爸就起床了，上网找龙灯的制作方法。
然后找来竹子做龙骨，彩纸剪成月牙形做龙鳞，长长的铁丝做龙须。
最漂亮的是龙眼和龙珠，不但会发光，而且会转动呢！都说“画龙点睛”是最关键的一步。
当龙眼一装上去后，这条龙就活灵活现的，好像活了一样，马上要腾云驾雾，直上云霄而去了！
我太喜欢这盏龙灯了！。
