五年级作文：温故而知新,可以为师矣作文400字

温故而知新为话题作文(10篇)温故而知新为话题作文第1篇：温故而知新，能够为师矣。

这句话，相信很多人都明白。

但你知不明白，温故知新这个词，不仅仅指温习旧知识，得到新知；并且指对过去经历的重温，得到新的经验。

还记得在小的时候。

有一天幼儿园放学，在回家的路上，走过一个广场。

广场中有一座很大的充气玩具，玩具上有很多小朋友又蹦又跳，欢快地笑着。

这笑声就像是一只手，直把我的心向那里抓。

在征得妈妈的同意后，她把车停在了路边。

没等车停稳，我就像一颗子弹，从车里飞出去，直奔玩具。

等到妈妈停好车，我已经脱好了鞋，只等着交钱了。

进到里面，我也和其他小朋友一样，一边跑着，一边开怀大笑。

这时，我听见有巨大的声音从背后响起来。

我很快转身，发现有很多小朋友正从一个高台上向下跳。

这激起了我的探索欲。

正巧，我身边的很多小朋友也要去高台，于是我们几个就一拍即合，一齐上了高台。

这个高台虽然在下头看起来没什么可怕。

但我一上去却有一种头晕目眩的感觉，这使我直往后退。

可是看那么多小朋友跳下去都没事，我心里不知从哪里来了一种勇气。

就这样我在向下跳的队伍后排上了队。

很快轮到我了。

我站在跳台上，紧紧闭上了眼，双手环抱，双脚轻轻一跃，跳了下去。

着陆时，我似乎听见了自我的手臂响起了一声清脆的喀嚓声，之后就什么也不明白了。

当我再醒来时，已经是在家里了，手上还打着石膏此刻回想起这件事，真是心有余悸。

记得我刚醒来不久，妈妈焦急的对我说：你真是太不细心了，听医生说，你差一点就摔到脊柱了。

此刻想到这，真是能让我在三伏天能汗流浃背。

在政治课上，我学过一个词，叫从众心理。

顾名思义，这个词就是指许多人都去做一件事时，你也会不由自主地去做。

我当时必须是受了这种心理的害了。

明明自我想放弃，可是看见那么多人都去了，自我也跟着一齐去了。

所，经过这件事，我们得出了一个什么道理呢？那就是：不要盲目从众，相信自我的观点。

温故知新，回忆过去，发现未来。

温故而知新为话题作文第2篇：子曰：温故而知新，能够为师矣。

温故知新议论文中学作文温故与知新温故而知新可以为师矣这句古语大家耳熟能详，温故与知新的过程就像沏一盏普洱茶，沏了屡次，却总能在味蕾上绽放新的芬芳，温故与知新在是在重复过去的知识和经历时感悟到的新体验。

下面是我整理的温故知新议论文，欢送大家阅读分享借鉴。

温故知新议论文1“温故而知新〞这是孔子有关学习的著名论述。

这句话的意思是温习旧的知识，能够得到新的理解和体会。

现在的我们正处于对知识的学习与积累阶段。

每一天需要学习记忆的东西非常的多。

而人的记忆力是有阶段性的。

有些东西间隔一段时间不去触碰它，那么你对它的记忆就会模糊。

时间再久一点，甚至会被我们遗忘。

这时就需要我们去“温故〞。

我们只有不断的去复习、稳固、梳理学过的知识，才能加深对知识的认知与记忆。

俗话说“书读百遍其义自见〞。

在我们反复的去“温故〞的同时，我们对书上内容的理解与体会也会不断的更新、加深。

学习其实就是一个反复的过程。

在这个过程中，如果我们能严格的秉承孔老夫子对我们谆谆教诲，那么日复一日，年复一年，如此的日积月累之下，那么我们的定能有质的飞跃。

记得小时候很喜欢读西游记，每次都会被里面跌宕起伏的故事情节所吸引。

读的不亦乐乎，好不热闹。

小时候以为西游记写的只是唐僧师徒历经艰难险阻，战胜各路妖魔鬼怪去西天取经的故事。

长大后，再捧起细嚼品之，才明白西游记其实是通过对唐僧师徒的描写表达了中国人不畏强权、除恶务尽的战斗精神，用诙谐幽默的手法对当时社会现实进行了严肃的批判。

“温故而知新〞这句话除了能用在学习上，其实它还可以用在我们的人生当中。

在成长的道路上，我们每个人都是经历了无数的磕磕绊绊才逐渐成长起来的。

当我们遇到困难挫折，我们勇敢的战胜了它后，能适时地总结经验教训，吃一堑长一智。

那么在以后人生路途中，如果再遇到类似的情况，我们就可以绕过它，或者能更好的度过他。

这时这所谓的挫折也就不再是挫折。

而我们的人生之路也将会变得风调雨顺。

“温故〞、“知新〞，总结过去的人生经验，可以更好的认识现在，开创未来，它是帮助我们走出疑惑之门的“钥匙〞，也是促进我们成长进步的有效途径和走向成功的“催化剂〞。

温故而知新作文（精选三篇）温故而知新作文1“温故而知新”，仅仅五个字，但是却包含了千千万万的哲理，教会了我们一些学习的方法。

不仅反映在教育方法上的独特见解，更体现了儒家文化的博大精深，和中华民族上下五千年的文化。

以前的我，对“温故而知新”这几个字，糊里糊涂，经常把这句话挂在嘴边：“温故而知新。

”直到今天，经过老师的讲解，我才明白了“温故而知新”这句话。

人们读书往往只读了一遍，学习后，就再也不会过问，使得人们无法深入了解文章中所蕴含的深刻道理，失去了一个又一个学习的机会。

“温故而知新”这句话的意思很好理解：温习学过的知识，可以获得新的理解和体会。

我们也必须学习，但更重要的是去复习学过的知识。

说不定就会有之前并没有发现的问题和意想不到的收获。

从今天开始，我一定要改正我以前学习上的坏毛病，养成良好的学习习惯，像“温故而知新”那样，学了旧知识一定要经常复习。

今天的收获真多啊!温故而知新作文2智慧题，也就是我们数学试卷上最后面的附加题。

它的类型很多，知识面广，分数也高，难度也比较大。

以前，老师不会叫我们去做智慧题，只是在课内将基础题做一下，让我们巩固课堂上所学的知识。

但到了考试时，同学们的分数总是考不高，因为后面的附加题有好多同学不会做。

同学们对许多经典的数学题并不了解，就连一些复杂的等式计算都不会，老师分析试卷给我们讲智慧题时，有的同学还是似懂非懂。

现在，老师除了让我们做课堂作业纸上的基础题外，还会出一些提高训练的智慧题来让我们做。

从这以后，我们除了做好课堂作业纸上的作业以外，还试着去做一做智慧题。

刚开始，我们对智慧题的解法不是很了解，通过老师有针对性的讲解，我们不仅对懂得了那道题的解法，对同一类型的题目也能解答，既巩固了以前的知识，也学到了新的知识。

现在我们都能听懂老师讲的内容，考试成绩也在慢慢提高。

同时，同学们的数学水平也有了较大的提高，对数学的爱好也在加强。

我觉得用“温故而知新”这句话来评价我们做数学的智慧题来说是最恰当不过了。

温故知新（实用型、学科学习）子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”从前，我只把它作为一句名言，不曾放在心上，而近来，我却把温故知新时时放在心上。

初涉化学，觉得一切十分简单。

而渐渐地随着知识的繁杂，那一个个元素符号却变成了魔咒，让我陷入了无尽的漩涡：什么分子原子，我总混淆不清。

我陷入了郁闷之中。

一日午休，我无意间看到化学高手小卿正一本正经地翻看着上册化学课本。

好奇地凑上去打探：“喂，都初三下了，怎么还看上册的课本呢？”小卿笑笑，回头解释道：“知识是互通的，过去的知识可能会用到现在，而复习新的知识，也会得到新的感悟、新的知识。

”见我不解，她又补充道：“瞧，近来咱们在学溶液，而溶液中的微粒却是以离子、而不是分子的形式存在。

这样，反应的本质自然不同……”小卿在书上指出过去的知识点，再与现在的相比较，令我豁然开朗，而温故知新也深深印入了我的脑海。

回到家，我从抽屉底下翻找出上册化学书，开始我的温故知新之旅，翻开绪言，蓝色絮状的沉淀跃入眼，我忽然想起课上老师反复强调的氢氧化铜沉淀，急忙标了上去；向后再翻几页，蓝紫色般梦幻的火焰在我眼前闪闪发亮，我再次回忆起近日总是想不明白的习题，竟是在这里寻得答案。

欣喜中，再次翻至第三章，水的讲解勾起了复习课上关于方程式的回忆，我抽出草稿纸，在上面默写出各种方程式……静静的月光下，几缕清风透出窗户俏皮地掀起书页，一个女孩端坐在书桌前，翻看着古老的课本，用五颜六色的笔做满批注，时不时还抽到笔记本，将自己的思考积累在本子上。

复习着以往的知识，我的脑中渐渐起了变化，过去的一个个知识点汇聚到一起，连成了个长串，一条条长串又编织到一起，构成了一面知识网。

这样，所有知识有机的连接，碰撞出无数思维的火花——近来一些难点迎刃而解，反应导致的压强差改变，二氧化碳的性质……感受着茅塞顿开的快乐，我暗暗赞叹着温故知新的强大力量。

终于，所有知识融汇贯通，而我也迎来了又一次考试，考场上，我的思维不再片面，变得发散而更加敏捷。

温故知新作文 400 字【篇一：温故知新作文】温故而知新复习学过的知识，从而能获取新的知识。

也指汲取历史经验，更好地认识此刻。

这就是孔子论语中的的：“温故而知新，能够为师矣。

初涉物理让我感觉全部十分简单，而逐渐地跟着知识的繁琐，那一个个物理量、物理公式变为了魔咒，随之成绩下滑，让我堕入了无尽的旋涡，什么是求证分析，让我总混杂不清记得一那时候是一个午睡的时候我在班里看到班里的物理课代表在一本正经的看着上册的物理课本，我就好奇的凑了过去问他，都下学期，还看上学的课本而后他笑着跟我说，知识是互通的过去的知识可能会用到此刻，而复习新的知识，也会获取新的感悟，新的知识，“见我不解，他又增补道：瞧近来我们班在学电学的计算，不只在计算中会运用到了电路图的剖析，也会在电路中碰到对于计算物理量的问题。

他在书上给我指指画画，让我看到了过去的知识点，在于此刻对比较。

令我豁然爽朗，而温故知新也深深的印在了我的脑海里。

从抽屉里翻出了上册物理课本和笔录本，开始我的温故而知新之旅，打开课本到，发现了好多从前用红笔划出来的要点，向后在翻几页黑色的标志的电路图剖析方法引入眼帘，让我忽然感觉到其实过去犯难我的计算题目我本来都学过分析的方法，不过我给忘掉了。

静静的月光下，几缕清风透过窗户调皮的掀起了册页，一个女孩端坐在书桌前，翻看着过去的课本我的脑中逐渐的起了变化。

过去的一个个知识汇聚在了一同，连成了长串，一条条长串编织到一同，构成了知识网，这样全部的知识有机的连结，碰撞出无数思想的火花——近来一些难点水到渠成，而我也迎来了又一次考试，考场上，我的思想不再片面，变得发散而更为矫捷。

果真，在复习的帮助下，我获得了骄人的成绩。

【篇二：温故知新作文范文海淀中考一模 2012 】温故知新【范文 1】子曰：“温故而知新，能够为师矣。

”温故才可知新。

同一种事物，在不同的情境，不同的期间给人的感受与启示是不同样的。

跟着时间的推移与年龄的增加，带给我们的是机智与深邃，更为丰富的人生经历与社会经验使我们对于同一事物会有更为深刻的理解与认识。

温故而知新优秀作文7篇温故而知新优秀作文篇1“温故而知新，可以为师矣。

”这是孔子的一句名言，出现在我们初中的课本里。

对这句话，我有很深的体会。

记得那次，我拿着仅仅四十分的数学卷子找爸爸签字。

一路风吹日晒，路上经历了春夏秋冬，严寒酷暑，如西天取经那般的难。

满分可是一百呀!我心想：爸爸不撕了我才怪。

想着想着，已经从我的小屋里来到了间隔两米的爸爸屋门前。

我轻轻地推开门，里面的一切仿佛都是那么耀眼，却都带着一股杀气。

爸爸像一尊活佛，慢慢的转头向我看过来。

我像一只犯了天条的小虫，满眼忧伤的望着他。

我什么也没说，也不知道说什么，便把卷子给了爸爸，顺口说了：”签字。

“便打算逃之夭夭。

可是，他怎肯轻易放过我?”等等。

“一句低沉、恐怖、厚重的话语正正的砸在了我的脑袋上。

像是鸡蛋碰石头，砸得我头昏脑涨，神志不清。

当我从恶魔老爹的掌中逃出来是时，已经皮开肉绽了。

这顿打，我已经铭记在心了。

我记住了”勤学苦练出人才“这几个大字。

不久以后，又迎来了第二次考试。

这次我有了充足的准备。

信心满满，胸有成竹这种词语，非我莫属呀。

可是到头来还是热情贴了个低分数。

六十。

我有一种绝望的感觉。

这不像我呀，成绩优异，活泼开朗，这才是我呀。

而现在，死气沉沉，成绩很差，这、这、我又像上次一样，无奈的找爸爸签了字。

我暗下决心，再不能像这样。

每次考试前，等我都会想一想爸爸打我的那两次。

第三次，八十六。

不知道为什么，爸爸又打了我。

我有些生气，决定于爸爸较劲，非要考个高分给他看看。

第四次，九十六。

这次爸爸没话了，胜利的曙光终于照到了我的脚下。

以后的每次考试，我都会想起那三次挨打，可是想着想着，却变了味道。

我明白了。

它不再疼痛，不再伤心，不再让人愤怒，而只是让人感慨，感慨一个伟大父亲对儿子的爱。

那种爱，不体现在表面，不显现在平时，而体现在父亲对孩子的期望上。

它促使着每一位父亲，用最伟大的父爱去管教孩子。

温故而知新优秀作文篇2每个人的成长经历里，总有一本好书相随，我也不例外。

温故而知新作文10篇整理]尊敬的孔子先生：您好！我是生活在21世纪的一名中学生。

首先，为你戴上最崇高的敬意和问候。

纵观历史，您是我最钦佩的一位文人。

您是我国古代伟大的思想家，教育家。

在你的话语中，总是透露着深刻的哲理。

您作为儒家学派的创始人，您的政治思想的核心礼和仁，它在当今社会不可是社会繁荣的基础，并且还能够保证一个国家文化的稳定。

您真不愧为我国古代伟大的教育家，您学生高达3000多人，其中贤人就有72人。

您交给学生举一反三，温故知新，学而不思则罔，思而不学则殆这些对教育有着重要意义，为当今的教师做了一个好榜样。

崇尚儒学你，如今凭借着和为贵，知而不一样的思想已在全球87个国家建立了582所孔子学院和孔子课堂。

它成为中国文化的传播平台，您不仅仅是我的骄傲，更是中国的骄傲！您的儒家思想对我门后世的印象十分深远。

你及你弟子的言行被纪录在《论语》中，如：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？它告诉我学习的方法；由，诲女知之乎，知之为知之，不知为不知，是知也。

他告诉我学习的态度；三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

他告诉我学习态度和要修身做人。

但在《论语》中，对我感触最深的就是温故而知新，能够为师矣。

它教给我学习的方法。

记得小时候，我看的第一本课外书就是《论语》。

当时，教师每一天都说要学会课前预习，课后复习，可我每次我都当做耳旁风。

当我读了《论语》后，我才明白：温习学过的只是从而得到新的知识，就能够当教师了。

于是，我便每一天预习，复习。

最终，我的成绩有了明显的提高。

直至此刻，我都一向坚持着这个学习方法。

于是，我喜欢上了读书，我开始了每一天与书为友的生活。

即便如此，我依旧温故知新，考试过后，我的成绩不错，于是同学就问我怎样做到的，我的心不禁飘飘然起来，便对他说：温故而知新。

孔子先生，您的思想不但教会了我学习的方法，并且还让我与书为友，相信您的思想还能够带给更多人福利。

温故而知新为话题作文(10篇)温故而知新为话题作文第1篇：温故而知新，能够为师矣。

这句话，相信很多人都明白。

但你知不明白，温故知新这个词，不仅仅指温习旧知识，得到新知；并且指对过去经历的重温，得到新的经验。

还记得在小的时候。

有一天幼儿园放学，在回家的路上，走过一个广场。

广场中有一座很大的充气玩具，玩具上有很多小朋友又蹦又跳，欢快地笑着。

这笑声就像是一只手，直把我的心向那里抓。

在征得妈妈的同意后，她把车停在了路边。

没等车停稳，我就像一颗子弹，从车里飞出去，直奔玩具。

等到妈妈停好车，我已经脱好了鞋，只等着交钱了。

进到里面，我也和其他小朋友一样，一边跑着，一边开怀大笑。

这时，我听见有巨大的声音从背后响起来。

我很快转身，发现有很多小朋友正从一个高台上向下跳。

这激起了我的探索欲。

正巧，我身边的很多小朋友也要去高台，于是我们几个就一拍即合，一齐上了高台。

这个高台虽然在下头看起来没什么可怕。

但我一上去却有一种头晕目眩的感觉，这使我直往后退。

可是看那么多小朋友跳下去都没事，我心里不知从哪里来了一种勇气。

就这样我在向下跳的队伍后排上了队。

很快轮到我了。

我站在跳台上，紧紧闭上了眼，双手环抱，双脚轻轻一跃，跳了下去。

着陆时，我似乎听见了自我的手臂响起了一声清脆的喀嚓声，之后就什么也不明白了。

当我再醒来时，已经是在家里了，手上还打着石膏此刻回想起这件事，真是心有余悸。

记得我刚醒来不久，妈妈焦急的对我说：你真是太不细心了，听医生说，你差一点就摔到脊柱了。

此刻想到这，真是能让我在三伏天能汗流浃背。

在政治课上，我学过一个词，叫从众心理。

顾名思义，这个词就是指许多人都去做一件事时，你也会不由自主地去做。

我当时必须是受了这种心理的害了。

明明自我想放弃，可是看见那么多人都去了，自我也跟着一齐去了。

所，经过这件事，我们得出了一个什么道理呢？那就是：不要盲目从众，相信自我的观点。

温故知新，回忆过去，发现未来。

温故而知新为话题作文第2篇：子曰：温故而知新，能够为师矣。

温故而知新主题作文精选7篇温故而知新主题作文（篇1）所谓温故而知新就是在温习已学过的知识的同时，从中得到新的知识和感悟。

只有不断的温习学过的东西，才能从中获得更多的心得和体会。

在暑假里的一天，我去游泳馆游泳。

因为已经有两年没游泳了，我心里还真有点小紧张，担心我会不会忘记动作呀，怕下水后呛水什么的。

当我做好准备活动，将身体泡入水中准备游泳时，我的乌鸦嘴竟然真的应验了：我连最基本的蛙泳的动作都忘记了。

就在我几次试验想用身体记忆来让自己游起来都无功而返后，我才明白过来：要想让身体游起来就必须从最简单的动作开始一点点复习来“激活”我的运动脑神经。

无奈的我只好找了块没人的地方开始在水里练习起来。

先是用手扒着水池的沿，伸直手臂让自己漂起来，然后练习腿部动作：“收、翻、蹬、夹;收、翻……”在我默默年到大约二十遍时，才感到熟练感。

然后我开始复习上肢动作：先伸直，然后抱水，吸气，最后头埋进水里吐气。

我一边想一边练习，这次只用了七八次就熟练了。

为了确保动作的标准性，我有多练习了几次才进行了下一个环节：试游。

我努力压下“会不会溺死”这个想法毅然决然地用我那于出血脂无异的动作和与蜗牛有一拼的速度，慢慢地向神水器那边“漂去”。

在我不停的练习和向灰太狼学习的屡战屡败的精神作用下，我的动作渐渐熟练了，速度也慢慢上来了。

而且还总结到了一些以前我在游泳时没有体会到的技巧：手在抱水时不能动作太大，腿在蹬水时要用力且把脚夹紧，在吐气时要全身放松，在水上漂一会儿，这样才能游得快。

通过这件事我了解到了温故而知新的重要性，尤其是我现在上初三了，要学的东西多了，更不能忘记复习以前的旧知识，因为往往从旧的知识网络里也能够得到新的启发。

只有复习好了旧知识，打好基础，才能更好的投入到新知识的“战场”上，打赢每一场“战役”。

温故而知新主题作文（篇2）我盼星星，盼月亮，总算把这个星期给盼来了，因为这个星期我们班值周!这是四年来我们班第二次值周，大部分同学都还没有当过值周生，所以还没有当过值周生的同学们争先恐后地举起手，其中也包括我。

温故而知新成长作文“温故而知新，可以为师矣。

”这句出自的名言，从我们牙牙学语时就开始伴随着我们。

小时候，对于它的理解仅仅停留在字面上，觉得不过是反复温习学过的知识就能获取新的领悟。

然而，随着岁月的流逝，在经历了一件又一件的事情后，我才真正明白了这句话背后所蕴含的深刻道理。

那是一次参加数学竞赛的经历。

赛前，我做了大量的准备，各种习题集被我翻了一遍又一遍，笔记写满了好几本。

那段时间，感觉自己就像一个沉浸在数学海洋里的探险家，拼命地寻找着宝藏。

终于，迎来了竞赛的那一天。

我自信满满地走进考场，心里想着：这些题目应该都难不倒我。

然而，当试卷发下来，看到第一道题的时候，我的心就凉了半截。

这道题看似熟悉，可就是想不起来具体的解题思路。

我在脑海中拼命搜索着曾经做过的类似题目，却像是在一团乱麻中找不到头绪。

时间一分一秒地过去，我的额头开始冒汗，握着笔的手也有些微微颤抖。

好不容易熬过了考试，走出考场的那一刻，我感觉整个人都虚脱了。

回到家，我把自己关在房间里，心情低落到了极点。

我开始反思自己的备考过程，突然意识到，我只是一味地做新题，追求数量，却忽略了对以往做过的题目的回顾和总结。

那些做过的题目，就像匆匆过客，在我的脑海中留下了浅浅的痕迹，却没有真正扎根。

我重新翻开了之前的习题集和笔记，一道题一道题地重新研究。

这一次，我不再是为了完成任务而做题，而是用心去体会每一道题的解题思路，思考为什么会这样解题，还有没有其他的方法。

我发现，很多之前做错或者不太理解的题目，在经过重新思考后，竟然变得豁然开朗。

比如有一道几何题，当初做的时候，只是按照老师讲的方法硬套公式，虽然得出了答案，但其实并没有真正理解其中的原理。

这次重温，我试着自己画图，从不同的角度去思考，竟然发现了一种更简单的解题方法。

那种恍然大悟的感觉，就像是在黑暗中摸索了很久，突然看到了一丝曙光。

还有一道代数题，之前总是在计算过程中出错。

这次仔细分析后，才发现是自己对一些基本的运算法则掌握得不够牢固。