作文的基本写法

小学作文的基本写法写作文就像盖房子一样，开始的时候是一块空地，你要先在上面打好地基。

这个基础就是一篇好的作文，所以要想成为作文高手，首先就是要多读书，多积累。

但同学们也不要一味去模仿别人的文章，要有自己的创新，因为没有人能够照搬照抄别人的东西而不变成自己的，这才叫创新，自己的特色，这才是真正的原创。

当然，要想写出好的作文，除了掌握必要的写作技巧之外，更重要的是平时多看书，积累素材，只有肚子里有东西，才能写出精彩的文章来。

我们应该注意的是，不要单纯地模仿别人的写法，要根据自己的实际情况来确定自己的写作风格，然后再加以创新。

如果全部都按别人的思路去写，就失去了自己的本色，显得俗气，缺乏灵气。

好的作文应该是言之有物，表达流畅，内容充实的。

那么怎样才能使文章内容充实呢？首先就是多阅读，从书中吸取各种丰富的营养。

多读名家名著、多看经典电影、名人传记、优秀杂志，等等，这些都是非常好的素材。

并且每天[gPARAGRAPH3]自己，无论发生什么事情，都要让自己快乐，用积极向上的态度去面对生活。

还有就是要勤于练笔，写日记或者随笔。

把每天遇到的一件小事都要及时写下来，同时，也要写自己的感受和想法。

这样不仅可以锻炼自己的语言表达能力，也能增加自己的知识量。

再次，作文的结构也很重要。

比如说总分总，小标题，过渡段落等等，一篇文章必须要有结构。

不同的文章可以有不同的结构。

作文的结构形式是多种多样的，我们不妨多试试。

作文开头最重要的一点就是新颖，引人入胜。

好的开头能抓住读者的眼球，给读者留下深刻印象。

这样可以为你的作文打下一个良好的基础，提高整篇文章的质量。

老师把作文当做是检查你们的功课和能力的机会，所以在审题的时候一定要认真细致。

其实，现在的考试大纲里面，关于审题方面已经有了明确的规定，它要求同学们在审题时必须认真仔细，字斟句酌，这样可以减少许多失误，避免不必要的扣分。

正确的审题，会给你带来意想不到的效果。

可以这么说，好的开端是成功的一半。

写作文的基本套路一、直截了当一笔点题“直截了当”，是一种比喻的观点，指的是开门见山地切入要旨。

例如《白杨礼赞》文章一开始就碰触题旨："白杨树确实是不寻常的，我赞扬白杨树！"这类写法索性而爽利，入题快速，不枝不蔓，因此受许多学生所喜爱。

二、引入经典有秘闻在文章开始引入警语、至理名言、诗句或者俗话、谚语等，能加强开始的气势，使人觉得峥嵘、高远，达到吸引阅读者、突显中心的实际效果。

1.诗词开始以诗句开始的文章，大气磅礴，震撼人心。

例如：“莫轻易，白了少年初。

”2.俗话开始俗话是小孩们所了解的，假如以此开始，倍感亲近，激起兴趣。

比如说：中国有句俗话这样说："三棒棰打不出一个屁来。

"用这样的俗话开始看起来亲近而易懂。

3.名人名言开始这类开始法不但使你所要表现的含意简单清晰，言简意歉，并且能集中地表现文章的主题，便会具有画蛇添足的作用，使文章出色不少。

例如一学员写《信心》：知名科学者爱迪生以前这样说：“信心是胜利的第1诀窍。

”拥有信心，不断地努力，就能取得成功。

4.故事导入引入一则历史典故或者实际生活上的故事来开始的方式，可增长文章的幽默性，能引起阅读者的兴趣。

三、使用修辞方法有新意1.比喻开头设喻，以引起阅读者对要表明的事物或者大道理的兴趣。

例如《我国石拱桥》开始："石拱桥的桥洞成弧形，如同虹。

"2.对比用对近来开始的方式，可增强文彩，强有力地突显了主旨。

比如说：从古至今，在事业上有所创造、有所建立，获得成功人士，其胜利没有不是用勤劳的汗水换得的；相反，一些偷懒并且昏庸的人，则难以成就事业，可见，勤则成事，惰则败业。

3.排比用排比句开始，句型工整，语势铿锵，促人品读。

比如说：如果我是一只鸟儿，我会记牢那出生时的巢穴；如果我是一颗树苗，我难以忘掉那片滋润我的农田；如果我是长河，那雪域高原变成我记忆深处的烙印……4.设问设问开始，摆设文气，先声夺人。

作文的开头的几种写法
月光洒下来，湖面都亮闪闪的，好像藏着好多秘密似的。

那一刻，我突然觉得时间过得真快，人生也这么美好。

2. 引用开篇法。

“人生就像场戏，大家有缘才聚在一起。

” 听到这句歌词，我就想起了年轻时候的梦想和热情，那时候真好啊！
3. 场景描绘法。

大清早的，雾还没散呢，街角的咖啡店就亮灯了。

隔着窗户看进去，店里的人忙来忙去，咖啡香都飘出来了。

这就是生活的味道吧。

4. 提问引思法。

你有没有想过啊，那些星星在天上看着我们呢？它们的光可是穿越了亿万年才照到我们身上的，感觉好神奇啊！
5. 叙述回忆法。

小时候啊，我爷爷常常给我讲那些神秘的故事。

那些故事里有魔法、有冒险，还有人生的道理。

现在想起来，那些日子真的好像就在昨天一样。

不同文体的作文结构三种类型作文的写法(一)叙事作文1．按照事情发展的先后顺序写自己亲身经历的一事，然后写写自己悟出的道理。

这在我们学习的课文中有很多的例子。

在我们的作文中就可以运用。

有一个小朋友就写她跟着爸爸去挖野菜，她自己抢在爸爸前面，专挑大棵的挖，爸爸却不慌不忙地在后边挖小的。

可是一个钟头过去了，她自己挖的大菜才刚盖住篮子底，爸爸挖的小菜竟有半篮子。

于是问爸爸原因，明白了不停地积攒，能积小成大、积少成多的哲理。

并且将它推广到学知识上，又悟出应扎扎实实不停地积累，不要一味贪大贪多的道理。

2．我们还可以在文章开头设置悬念，然后继续事情的经过探因解疑，最后解答疑惑明白道理。

文章《原来如此》中开头写在公交车上，一个年轻的小伙子，问：“谁掉了钱包？”读到这样的开头，你阅读的兴趣一下子被激发起来，会引发你的思考。

所以说用悬念式的开头，可以起到引人入胜的效果。

接着就是叙述事情的经过。

一个女孩回答是自己的，可是小伙子却要女孩给他20元辛苦费。

最后女孩不情愿地从兜里掏出一张钱，扔在地上。

读到这里，大家肯定还是很疑惑，为什么小伙子硬要问女孩拿20元钱才肯把钱包还给她？文章到底想告诉我们什么呢？这样的疑问会使我们想继续往下读。

这也就是我们常说的一波三折。

最后作者解答了大家的疑惑，原来是一个老大爷在掏钱买票时掉了20元钱，刚巧被那个女孩看到，就捡起塞进了自己的衣兜。

小伙子为了老大爷才一定要女孩拿出这20元，最后小伙子把钱还给了大爷。

原来是这样，疑问排除了，小伙子的品质也突出了。

不过老师告诉你们，在用这种方法时，我们要注意悬念设置要自然，结果要在情理之中；二是悬念要能带动全篇文章。

最后，给同学们提供一个叙事作文的提纲。

开头第一节：语言优美或有哲理性，不要太长，三行以内。

中间的三节：第一节，入题、点中心。

第二节，简洁生动地描写出这件事，一定要围绕题目叙述故事，为下一段点明中心做好铺垫。

第三节，写清事情的结果。

结尾一节，可以点中心、扣题，可以抒情联系生活、人生，升华主题。

写人作文的五个招式写人作文的写法分享一、抓住特征，描写要精当肖像是人物留给观察者的第一个印象，肖像观察是人物观察的起点。

抓住人物总貌，先得把握人物肖像的基本特征，再进一步观察肖像细部，寻找最有特点的角度把它表现出来。

写人物的外貌，首先要观察他（她）的面部特征。

二、个性鲜明，体现人物神采对人物的外貌描写中应该注意“形”与“神”的和谐统一，在形象描写中体现出人物的神采，更应该注意自己对描写对象“褒”与“贬”的真实情感和鲜明态度。

三、写出人物说话时的神态、动作写人物对话，若只注意写人物说的话，而不注意描写人物说话时的神态、动作，老是“我说”“你说”“他说”，就会显得干巴、乏味。

一个人说话时，总要表现出相应的表情与动作，把它们描写出来，不但可以增强对话的表达效果，使读者听其言、观其神，让文章更富有感染力，还可以表现人物的思想与性格。

四、引用诗文，追求文采美巧妙引用、活用古诗句，能使语言鲜活，文采婓然。

引用诗词时一定要自然、和谐。

千万不能为引用而引用，单纯地引用诗句，会使文章语言平淡，不够生动、亮丽，不能给读者留下深刻的印象。

引用古诗词的一般方法有以下三种：1.直接引用。

2.名句后面有一定的阐述。

呈现格式为：名言+意境、名言+品质。

3.化用古诗文名句。

呈现格式为：名人+名事、名人+名言+意境、名人+名言化用。

五、幽默诙谐，追求情趣美幽默也是语言的艺术，一些词语的精妙运用，比如借用时尚用语或流行词汇，移动词汇甚至是化用词汇，不仅可以增强语言的表现力，体现出浓郁的生活气息、青春气息、时代气息，而且能使语言风趣幽默、妙趣横生。

文章的描写若是波澜不惊、丝毫没有体现出语言的张力，若文字止于描述事实，便看不出生活的浓郁气息。

作文还能写什么不同类型的作文写法
1、扩写、缩写、改写、续写故事。

不应改变原作的意思和主旨，语言要合理。

2、读后感。

一般格式就是：略述原文有关内容——提出自己见解——深刻论证——强调或延伸扩展自己见解。

3、命题作文和半命题作文。

命题作文:一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。

半命题作文:指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。

这是因为这种题型的最大特点是：
有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作。

4、话题作文。

话题作文是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。

“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。

这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。

“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。

以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。

5、材料作文。

材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。

材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。

基础写作方法及作文批改评语范例●一、写人作文在记叙文中，写人作文占有重要地位。

写人的目的，就是通过具体事例，主要表现人物的性格、精神、品质。

写人作文的类型一般有一事写人、几事写人两种。

一事写人就是通过一件事来反映人物的精神品质；几事写人就是通过几件事（一般是二或三件事）来反映人物的一个精神品质或多个品质。

因此，写人的作文，应通过对事件的具体描述和对人物的外表（外貌、神情、动作、语言）、内心的描写来表现人物的精神品质，着重刻画人物在事件中是怎样体现自己的精神品质的。

写人作文的基本写法：1、①介绍人物及人物外貌。

②直接描写人物外貌，带出要写的人物及其品质。

2、按事情发展的顺序有详有略地写清人物在事情中的表现。

（若是几事写人的，重点事例要放在前头写，具体写；次要的事例后面写，略写。

）3、①总结全文，点明人物品质。

②照应开头，自我勉励。

（说明：开头、结尾的①与①相对应，②与②相对应。

下同。

）●二、记事作文记事作文与写人作文一样，在记叙文中占有重要地位。

记事的目的，一般是通过具体描述的事情，表现事情的教育意义或蕴涵的思想感情。

记事的作文，应交代清楚事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，着重描述事情的具体过程，注意事情发展中人物的外表和心理描写，从中揭示事情的教育意义。

记事作文的基本写法：1、①交代事情发生的时间、地点及人物。

②抓住作文要求，开门见山点明要写的事情。

2、重点具体叙述事情的经过，注意对人物的描写。

3、①交代事情的结局。

②照应开头或揭示中心。

●三、写景作文写景，就是对自然景象、建筑工艺等景物的描写。

描写景物，要有条理，就要按一定的顺序进行观察，或从远到近，或从近到远，或从整体到部分，或从部分到整体，或按游览景物的线路，或按景物的类别，或按观察点的变换顺序等依次观察，有条理地描写。

因此，我们进行写景作文时，要交代观景的时间、地点，尤其要抓住景物的特点进行具体地、细致地、有条理地描写，同时注意景物的动态和静态，恰当地进行合理想象，表达出自己对景物的思想感情。

作文的基本写法一、开头的写法扣 题 定 位 引 下 文把题目中重点的字 确定写作范围；或词写进第一段中 完成情感定位 引出下文1、扣题，就是把题目中重点的字或词，写进第一段中。

2、定位，一方面，主要是指确定写作范围，即确定本文要写哪方面的内容。

一般使用概要的总述写法。

另一方面，也指完成 情感定位，即对所写人或事，是喜是恶？是褒是贬？表明自己的观点。

3、引下文，即为什么这样说？具体情况是怎样的呢？例1、 初中课文《往事依依》的开头：“年华似流水。

几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。

”扣题：但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。

定位 ：开头有感而发，“已经模糊”“搜索枯肠而不可得”与“历历在目”“至今记忆犹新”形成强烈反差，给青少年读者造成强烈的悬念。

引下文：为何作者会对往事有两种截然不同的感受？引出了对几件往事的回忆。

接着追忆看山水画、读《 水浒传 》、听国文课、登北固楼、读中外小说等往事。

例2、 初中课文《故乡》的开头：扣题： 我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。

扣题：故乡定位：小说开篇写道，“我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去”。

可是，“我二十年来时时记得的故乡”，却是一片凋敝的景象：阴冷的天气，呜呜作响的冷风，苍黄的天底下几个萧索的荒村，“没有一点活气”，“我的心禁不住悲凉起来”，因为在“我”的记忆中，故乡是美丽的，但此刻又说不出它的美丽和佳处来。

故乡是美丽是记忆中的虚幻，而故乡的萧瑟，则是无法回避的现实，正是在这种心绪中，“我”踏上了回乡之路。

故乡萧瑟的景象和叙事主人公悲凉的心境相融合，一开始就为全篇定下了抑郁深沉的抒情基调。

引下文：“我”在故乡的所见、所闻、所忆、所感是怎样的？引出了下文。

开头的的“定位”很重要。

你是想定位小一些，只写某一方面的内容呢，还是想定位大一些，写好几个方面的内容呢？确定好后，再下笔写开头的“定位”部分。

1.开头的写法开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。

常用的方法有以下几种：(1) 背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。

(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。

(3) 主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。

(4) 问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。

(5) 惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。

(6) 故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。

多用于记叙文，也可用于议论文。

(7) 数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。

(8) 引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。

(9) 定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。

（10）夸张法：以一个绝对不可能发生的为前提，吸引读者（11）侧面转折描写：从另一个方面来烘托文章主题，引出下文。

(12）设置悬念：激起读者的兴趣，文章格调升华。

2. 正文的写法(1) 演绎法：从一般到个别。

把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。

(2) 归纳法：从特殊到一般。

具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。

3.结尾的写法(1) 简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。

(2) 首尾照应句：回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。

(3) 用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。

(4) 提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。

(5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾。

写话的作文标准写法
一、春天的踪迹。

啊，这春天的气息真是让人陶醉！早晨起来，阳光透过窗帘缝
隙洒进来，感觉整个世界都暖洋洋的。

出门一看，桃花都开了，红
得跟火似的，真好看。

草地上呢，小草都冒出头了，像是在跟咱们
打招呼似的。

湖面平得像镜子，几只鸭子游过去，把水面都搅乱了，哈哈，真是调皮！还有那些孩子们，在草地上跑来跑去，笑声都能
传到天上去了。

二、城市夜晚的模样。

晚上出来走走，城市的夜景真是美呆了！霓虹灯一闪一闪的，
跟星星似的。

那些高楼大厦的玻璃幕墙，把各种颜色的光都反射出
来了，看得人眼花缭乱。

街上人来人往，大家都在忙着自己的事情，有说有笑的。

偶尔有列车经过，声音大得吓人，但过后又觉得挺有
感觉的，像是把一天的疲惫都带走了，让人对未来充满期待。

作文的格式6篇[模版仅供参考，切勿通篇使用]感恩作文作文的格式篇1:正确的书信格式及范文_中考作文素材书信历史悠久，其格式也几经变化。

今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。

1、称呼：也称“起首语”，是对收信人的称呼。

称呼要在信纸第一行顶格写起，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

后加“：”，冒号后不再写字。

称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。

2、正文：正文通常以问候语开头。

问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。

问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”。

问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段，不可直接接下文。

否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。

问候语之后，常有几句启始语。

如“久未见面，别来无恙。

”“近来身体是否安康？”“近来一切可好？”“久未通信，甚念！”之类。

问候语要注意简洁、得体。

接下来便是正文的主要部分——主体文，可以分为若干段来书写，即写信人要说的话。

这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。

若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。

3、结尾。

正文写完后，都要写上表示祝福的话，作为书信的结尾。

这是对收信人的一种礼貌。

祝福的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。

一般对长辈都说一些“工作顺利”“身体健康”之类的祝福语，而对同学则说一些“学习进步”“天天快乐”之类的话。

祝福语的格式是：在正文写完之后，另起一行空两格写“祝你”、“敬祝”，再另起一行顶格写上“工作顺利”“身体健康”等，后面都不要用标点符号。

如果不用以上祝福语，也可以最一般的“此致”、“敬礼”结尾。

“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。

小学五种类型作文写法解读一、怎样写人写人，是小学作文训练的基本功之一。

在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。

要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。

写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。

写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。

（一）通过一件事来写人通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。

为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。

但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。

在写事情的时候，要选择典型的事例。

所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。

对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。

这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

（二）通过几件事写人可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。

要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。

更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。

通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。

（三）学会刻画人物写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

1. 也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。

来揭示人物性格的一种方法。

人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

正确写法怎么写作文的一、明确主题在开始写作之前，要明确自己文章的主题。

主题是文章的核心，它决定了您要表达的主要内容和观点。

可以通过思考自己感兴趣的话题、当前热点问题或者老师给定的题目来确定主题。

二、构思框架确定主题后，在脑海中或者纸上大致构思一下文章的框架。

一般来说，包括开头、中间主体和结尾三个部分。

开头要能够吸引读者的注意力，引出主题。

可以使用一个引人入胜的故事、一个有趣的现象、一句发人深省的名言等。

中间主体部分是文章的核心，要详细阐述主题。

可以通过列举事例、引用数据、进行分析等方式来丰富内容。

注意段落之间的过渡要自然，逻辑要清晰。

三、收集素材根据构思的框架，收集相关的素材。

这些素材可以来自于您的生活经历、阅读积累、观察所得等。

丰富的素材能够使文章更有说服力和可信度。

四、精心组织语言1. 使用清晰、简洁、准确的语言表达自己的想法。

避免使用过于复杂或生僻的词汇和句子结构，以免让读者感到困惑。

2. 注意语法和标点的正确使用，避免出现错别字和语病。

3. 运用多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强文章的生动性和感染力。

五、多次修改完成初稿后，要仔细检查和修改。

1. 检查内容是否完整，逻辑是否通顺，有没有遗漏重要的观点或信息。

2. 审视语言表达是否流畅，有没有重复啰嗦或不清楚的地方。

3. 注意文章的结构是否合理，段落划分是否恰当。

六、注意书写规范保持字迹工整、卷面整洁，按照规定的格式和要求进行书写。

写好一篇作文需要认真思考、精心构思、用心写作和反复修改。

只有不断练习，才能提高自己的写作水平。

作文写法格式模板
作文是学生学习语文的重要组成部分，也是考试中的必考题目之一。

因此，掌
握作文写作的方法和格式是非常重要的。

下面我们就来学习一下作文的写作格式模板。

一、开头段。

开头段是整篇文章的引子，要简洁明了，引起读者的兴趣。

可以采用以下几种
方式开头：
1. 话题引入，引出文章的主题，让读者对文章的内容有所预期。

2. 引用名言，引用名言或者格言，增加文章的文采和深度。

3. 叙述事实，用一个真实的事例或者现象引出文章的主题，让读者对文章的内
容有所共鸣。

二、中间段。

中间段是文章的主体部分，要围绕文章的主题展开，论据充分，逻辑清晰。

可
以采用以下几种方式展开：
1. 分析问题，对文章的主题进行深入分析，从不同的角度进行论证，增加文章
的说服力。

2. 举例论证，用具体的事例或者现象来支撑文章的论点，增加文章的可信度。

3. 对比论证，对文章的主题进行对比分析，从而得出结论，增加文章的说服力。

三、结尾段。

结尾段是整篇文章的收尾，要简洁明了，给人以深刻印象。

可以采用以下几种
方式结尾：
1. 总结全文，对全文进行简明扼要的总结，强调文章的核心观点。

2. 提出建议，根据文章的主题，提出合理的建议或者展望，增加文章的深度和广度。

3. 引用名言，可以再次引用名言或者格言，增加文章的文采和深度。

以上就是作文的写作格式模板，希望同学们能够认真学习并灵活运用，写出优秀的作文。

小学生作文分类写作指导七类作文的写法一、写人作文1、住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备。

只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。

这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。

2、把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。

在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。

一个人的语言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的语言描写，时刻做到“言为心声”。

3、要选择恰当的事例。

选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。

二、记事作文1、写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。

写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。

也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。

要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果最为重要。

2、注意选择能突出文章中心的典型材料。

小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越具体越好。

生活中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。

进行描写时,应对事件的成因,人物的行动等进行细节描写,特别是对文章的重要部分,如事情发展的关键时刻和高潮部分,应该写得越具体越好。

三、写景作文1、要善于观察，找出景物独有的特点。

观察就是运用人的各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物。

观察时，要细致，要学习抓住景物的特点，也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。

应从不同角度入手，写准景物，写活景物。

2、注意描写表达，使景物活灵活现。

要对景物进行描写，最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。