4月份活动方案
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“勇于承担责任、换位思考”游戏
---黄陵小学教师心理体验活动方案
,根据《2014年武汉经济开发区教师心理工作室工作计划》为指导,以“培养教师心理求助意识,发展教师心理弹性”为核心,扎实做好常规工作,维护教师心理健康,提高教师生活品质,促进我校教师队伍素质的整体提升。
我校开展主题为“勇于承担责任、换位思考”的教师心理小游戏活动。
方案如下:
一、活动目的:
培养教师心理求助意识、发展教师心理弹性。
为了丰富广大教师的校园生活,营造健康文明、积极向上的校园氛围,增强教师间的凝聚力和合作意识,使教师们的身心得到健康发展。
经学校校务会研究决定,由学校工会举办此项活动。
二、活动时间和地点:
时间:2014年4月24日下午两节课后(星期四)地点:黄陵小学
三、参加人员:黄陵小学全体教职工
学校共分五组:语文高段、数学高段、语文低段、数学低段、综合组、
四、活动内容:
集体项目:1、:勇于承担责任;2、换位思考
五、活动项目方法与规则:
游戏名称::勇于承担责任
游戏目的:训练承担责任承认错误的勇气
游戏方法:
1.规则:全体参与游戏的人相隔一臂站成几排(视人数而定),发令者喊一时,向右转;喊二时,向左转;喊三时,向后转;喊四时,向前跨一步;喊五时,不动。
当有人做错时,做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬,举起右手高声说:“对不起,我错了!”
2. 做几个回合后,提问:这个游戏说明什么?
面对错误时,大多数情况是没人承认自己犯了错误;少数情况是有人认为自己错了,但没有勇气承认,因为很难克服心理障碍;极少数情况有人站出来承认自己错了。
活动二:换位思考(20分钟以内)
游戏准备:每人发筷子一支。
游戏规则:每8人一组站成圆圈,圆圈里的每个人左手拿筷子,听到命令,将筷子丢给左边朋友,同时接住右边朋友丢来的筷子,丢接都成功者为角色转换成功者。
游戏方法:各教研组的人站好圆圈,听哨声开始丢接。
自主交流:你认为你是怎样做到成功丢和成功接的,成功需要什么。
没有成功的原因是什么。
六、比赛完后,各组组织教师谈活动感受
请各组组长组织学习活动规则。