让孩子学习上瘾的方法

培养孩子专注力的10种方法
1. 给孩子设定一个专注目标，让他们明确知道需要专注的事情。

2. 创造一个安静的学习环境，减少干扰和噪音。

3. 使用游戏和挑战来激发孩子的兴趣，让他们愿意投入更多时间和精力。

4. 给孩子提供合适的任务和活动，让他们能够找到乐趣和成就感。

5. 给予孩子肯定和鼓励，让他们知道专注和努力是受到赞赏的。

6. 教导孩子如何自我控制和管理注意力，让他们学会专注的技巧。

7. 练习冥想和放松技巧，帮助孩子提高专注力和注意力的控制能力。

8. 调整孩子的作息时间，确保他们有充足的睡眠和休息，以提高专注力。

9. 鼓励孩子参与体育和运动活动，锻炼身体也可以帮助提高专注力。

10. 和孩子一起制定具体的学习计划和目标，让他们参与规划
和执行过程，培养专注力和执行力。

让学生对学习爱上瘾【摘要】我们都知道学生对学习肯定有厌倦的时候，而对于玩总也没有满足的时候。

这是大多数家长和教师既关注、又经常谈论的话题，都希望学生对学习都像玩那样喜欢、主动、积极才好，那样学习起来就轻松多了，学习效率就提高了。

【关键词】爱玩；擅长；情商；障碍；赏识我们都知道学生对学习肯定有厌倦的时候，而对于玩总也没有满足的时候。

这是大多数家长和教师既关注、又经常谈论的话题，都希望学生对学习都像玩那样喜欢、主动、积极才好，那样学习起来就轻松多了，学习效率就提高了。

其实解决这个问题并不难，只要了解孩子的心理发展规律，让孩子喜欢学习是可能的。

一、让学生像爱玩那样爱学习孩子天性是爱玩，也爱学习和探究新事物，我们不要把学和玩对立起来，过分强调学习的重要性，要摆正学和玩的关系，根据学生的心理发展的规律加以引导，才能让学生像爱玩那样去热爱学习。

要多鼓励学生用自己的眼睛去观察大自然的事物，对大自然充满好奇心，在大自然中学习；在模仿中学习、在交往中学习，不要限制孩子的天性，培养孩子的动手能力；尊重学生成长规律，充分利用学生的好奇心求知欲，把学生的兴趣引导到学习上来，充分利用书本、故事、影视等等载体让学生不知不觉地在玩中学习。

学生不仅得到玩了，还增加了他们对学习的兴趣，从而把学习成绩搞上去了，在也不会感到学习是那样的枯燥乏味，讨厌学习。

反而比以前更爱学习更自动学习。

二、让学生擅长学习，才会更加喜欢学习每个学生都有自己的天赋的，都有自己的潜力的方面，但要耐心和科学的引导，开发和训练，才能把他们培养成为有能力的人。

我们可以通过智力测试来了解他们在学习能力上的长处和弱项，因为孩子的智力水平也不是一成不变的，智商低的孩子，如果及时得到科学的训练，也是能得到提高。

有的孩子在小时候智商可能比较高，但由于某种心理发育障碍，例如：注意力不集中，反应迟钝等等因素，不能有效地吸取知识，因而智力水平下降。

还有的孩子智商正常，甚至高，但是学习成绩却不好，或忽高忽低，说明他的学习能力发展不足，不能使他的潜能发挥出来。

一年级家长如何正确教育孩子一年级家长如何正确教育孩子11、给孩子建立良好的学习环境。

良好的学习环境包含很多方面：①比如家长要以身作则，不要自己躺着看电视、玩手机、打游戏等，而期望孩子能乖乖地坐在书桌旁看书学习。

因为孩子有很强的模仿能力，你所有行为和习惯，都会无形去影响他。

②再比如读书，可以给孩子买一个单独的书柜，准备不同类型和风格的儿童书籍，上面摆满自己喜欢看的书，让孩子在家里随时都能找到合适的书去读。

③还可以设定一个“家庭阅读时间”，这对于培养孩子的阅读兴趣和习惯非常有帮助。

2、教孩子一些科学的读书方法。

比如记忆方法中，我们常用的谐音法、图像法、联想法、位置法、结构法等等，灵活运用都有助于让记忆事半功倍。

具体的训练比如“精英特速读记忆训练软件”，其中的：“编码定位记忆”就用到了谐音/意义/形象转化记忆、位置记忆、联想记忆、图像记忆，就是把你要记忆的东西和一系列位置（比如我们熟悉的身体、家居家具）联系起来，建立记忆线索。

而其中的“思维导图记忆”就用到了图像记忆、结构记忆、索引记忆等。

该软件除了记忆力，还有快速阅读、注意力的训练。

3、检验孩子的学习过程。

孩子回家首先要做的不应该是做作业，而是复习，复习永远排在作业前面，不复习，不作业。

家长可以跟着孩子一同复习，还可以让孩子讲解学校当天所学的内容给你听，从中发现不足。

提醒孩子在周末的时候，对一周学习的东西，进行回顾、整理，对知识查缺补漏，发现没有学好的地方赶紧弥补加强，并进行检查。

4、帮助孩子建立错题和难题管理。

错题、难题本身就是很好的归纳和总结，孩子如果有自己的错题和难题本，考试之前复习就会更有目的性，考试中也会减少很多可以避免的错误发生。

5、多注重学习效率。

孩子做功课到凌晨一、二点并不一定是好事，苦学和题海并不是成功的代名词。

用对方法、学得巧才能达到可持续性的学习，才能让孩子得到学习的乐趣和自信。

如果孩子经常经常做题做到很晚的时候，就要进一步的去了解原因了。

如何唤醒孩子学习的内驱力我有个外甥女，家里条件很不错，父母跟她的关系也很好，孩子懂事，听话，但就有一个问题，就是始终对学习提不起劲，一提学习就烦躁。

为此，家里人什么招儿都用了，比如，如果考的好的话，就奖励多少钱，再比如警告她如果下次还是这样，就把她送回老家。

可是，她就是纹丝不动。

有这种情况的孩子还不少，如果他们对学习没兴趣，那么，无论你是来硬的，还是给软的，他们就是不愿意行动。

最多，就是在“压力”驱使下，蠕动一丁点儿，想要让他们自觉主动的学习，简直比登天还难！爱尔兰诗人叶芝说过一句话，被全世界的教育专家引用：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。

”。

只有点燃孩子对知识的渴望，培养他主动学习，主动汲取知识的热情，这才是教育的最高境界。

想要点燃这把火，需要一种力量，而这种力量，就是内在驱动力。

什么是内在驱动力？内在驱动力的定义：是在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态，表现为推动有机体活动，以达到满足需要的内部动力。

简单来说就是我有什么东西缺失了，没有这个东西，我会很难受，这种缺失感会推动我做点事情。

比如，我现在很穷，我需要钱，为了得到钱，就会有一种力量推动我去做事情，而这个力量，就是内在驱动力。

但学习属于高级的需要，只有当底层的生理需要、安全需要、归属需要、尊重需要被满足之后，学习和自我实现的需要才会产生。

因此，唤醒学习内在驱动力的前提是：先满足底层的需要。

对孩子而言，父母需要先保证他身心健康，有自信，有价值感，有良好的人际关系，那么，在此基础上，再来思索如何唤醒内在驱动力。

试想，身处以下家庭环境中的孩子，是否有学习的动力：夫妻整天吵架，家庭随时面临崩溃。

亲子关系极差，孩子经常遭受批评，指责，甚至打骂。

所以，当问如何提升孩子的学习成绩时，先问以上两个问题。

因为，这是父母唤醒孩子内在驱动力的基础和前提。

内在驱动力有什么好处？有一句话叫“胡萝卜加大棒”，这句话的意思是说，如果你听话，那么我就奖励你，如果你不听话，那么我就惩罚你。

如何培养英语学习兴趣？
嘿，各位家长朋友们，你们家孩子也开始学英语了吗？哈哈，我可是个教育老兵了，这英语学习的“坑”啊，我可是深谙其中奥妙，各种方法都试过。

今天就想跟大家聊聊怎么让孩子对英语学习上瘾？！
首先，咱们要抛开那些死板的语法规则，枯燥的背单词！孩子可不是机器人，你跟他们说“主谓宾”他们估计就头疼了！我们得找到孩子感兴趣的东西，把英语跟他们喜欢的游戏、电影、歌曲联系起来。

就拿我儿子来说吧，他小时候特别迷恐龙，整天缠着我问各种恐龙的名称。

我就灵机一动，给他找了一本英文版的恐龙图鉴，边看图边学英文，简直是兴趣盎然！那些“Brontosaurus”、“Tyrannosaurus Rex”什么的，他
很快就记住了。

甚至他还自己搜寻一些英文的恐龙视频，看得不亦乐乎，简直是“学霸”附体！
其实，学英语最重要的是营造一个活跃轻松的学习氛围，让孩子在玩中学，在学中乐。

我儿子还特别喜欢看动画片，我就给他买了一些英文版的动画片，比如“Peppa Pig”，他每天都要看个不停，而且还能跟着唱英文歌。

这样寓教于乐，孩子学起来可就轻松多了！
当然，除了兴趣外，习惯也很重要！我儿子现在每天早上都会坚持用英语跟我在家里对话，即使只是简单问候，他也乐在其中，这也算是他学习英语的一种习惯吧。

总之，培养孩子对英语学习的兴趣，需要我们家长花点心思，用一些小技巧来引导他们。

别害怕失败，别把学习英语当成一件苦差事，要找到孩子喜欢的切入点，让他们在玩乐中爱上英语，这才是最重要的！
记住，学习英语，只要找到了方法，就一定能取得成功！你说对吧？。

《原来孩子这样学习会上瘾》读书笔记一、书籍基本信息简要概述：本书旨在探索孩子学习的内在动力，揭示孩子学习上瘾的秘诀。

通过深入剖析孩子的心理和学习行为，提供一系列实用的教育方法和技巧，帮助家长和教师激发孩子的学习兴趣，培养孩子的自主学习能力，让孩子在享受学习的过程中形成良性循环，从而真正爱上学习。

本书内容丰富，涵盖了教育理念、实践经验、案例分析等多个方面，是家长和教育者不可或缺的教育指南。

1. 书籍名称：《原来孩子这样学习会上瘾》“学习上瘾”并非简单的强迫行为，而是孩子在积极投入学习的过程中形成的一种心理状态。

孩子们之所以对学习上瘾，背后涉及的因素很多，包括但不限于兴趣驱动、自我实现的需求以及成长环境的激励等。

这本书通过一系列案例和理论分析，揭示了孩子学习上瘾背后的心理机制。

作者强调，每个孩子的学习方式和兴趣点都是独特的，家长和教育工作者需要尊重这种差异，以激发孩子的潜能。

书中强调了以下几点核心理念：理解孩子的需求与兴趣点：孩子们都有自己的兴趣和喜好，这些是他们产生学习动力的源泉。

家长和教育工作者需要深入了解孩子的需求与兴趣点，为孩子提供适合的学习资源和环境。

激发孩子的内在动力：培养孩子的自主学习能力是关键。

通过引导而非强迫的方式，让孩子明白学习的重要性，并激发他们对知识的渴望和好奇心。

建立正向反馈机制：当孩子在学习上取得进步时，及时给予肯定和鼓励，增强他们的自信心和学习成就感。

这种正向反馈有助于形成良性循环，让孩子更加热爱学习。

若孩子在学习中遇到困难或挫折时，家长应给予鼓励和支持而非指责和批评。

创造良好的学习环境：为孩子营造一个安静、舒适、充满学习氛围的环境，有助于他们集中注意力投入学习。

家长也要关注孩子的身心健康，保证充足的休息和营养摄入。

通过本书的阅读我收获颇丰对未来教育孩子有了更加明确的方向和信心。

2. 作者信息：包括作者姓名、职业背景等职业背景：XXX教授是国内著名的育儿专家和教育专家，拥有丰富的教育实践经验和对孩子学习行为的深入研究。

如何激发孩子的语文学习潜能？怎么激发孩子的语文学习潜能？哎，这可真是个大问题，说起来我都想挠挠头。

就拿我家的小兔崽子来说吧，刚上小学那会儿，让他写日记，他愣是能写出“今天天气真好，我吃了饭，然后睡觉了”这种神句，真是让我哭笑不得。

后来我就琢磨，不能总想着让他写什么深刻的哲理，这孩子才多大呀，让他写自己喜欢的事儿不就完了嘛！于是，我就开始观察他。

他可是个十足的“恐龙迷”，每天都缠着我给他讲恐龙的故事。

我就顺水推舟，买了一堆恐龙百科全书，还带着他去博物馆参观。

参观完以后，他就开始兴奋地跟我描述他看到的那些栩栩如生的恐龙骨架，说：“爸爸，我看到一个巨大的霸王龙，它长着锋利的牙齿，它还用巨大的尾巴攻击敌人！”我就趁热打铁，让他把这些内容都写下来，还教他用一些生动的词语来描述恐龙的外形和习性，比如“庞大”、“凶猛”、“威武”等等。

然后，他就开始“上瘾”了，每天都写几篇关于恐龙的小文章，还用画笔描绘他心目中的恐龙世界。

后来，他写的文章越来越精彩，还学会了用比喻、拟人等修辞手法来增强文章的表达效果。

有一次，他还写了一篇想象作文，讲述了他在梦里遇到了恐龙，还和它一起玩耍的故事，真是充满了童趣，看得我哈哈大笑。

再后来，他的语文成绩突飞猛进，每次写作文都得心应手。

我就发现，激发孩子的语文学习潜能，关键是找到他们的兴趣点，让他们在玩乐中学习，在学习中快乐。

你说，是不是这个理儿？所以啊，家长们，别总逼着孩子去写那些枯燥乏味的文字，让他们去感受世界、体验生活，从生活中汲取灵感，用自己的语言去描绘世界，语文学习自然就会变得有趣起来。

就像我儿子一样，从一个写不出几句话的小屁孩，变成了一个“恐龙专家”，还写出了不少精彩的文章，这难道不是一件很值得高兴的事情吗？。

让孩子学习上瘾的秘诀正面反馈的读后感示例文章篇一：《<让孩子学习上瘾的秘诀——正面反馈>读后感》哇塞！我最近读了一本超级棒的书，叫《让孩子学习上瘾的秘诀——正面反馈》。

这可真是让我大开眼界，仿佛给我打开了一扇通往神奇世界的大门！书里说，正面反馈就像是给我们学习的小火箭加上了超强燃料，能让我们一下子飞得高高的！这难道不神奇吗？我就一直在想，以前我学习的时候，为啥有时候觉得那么累，那么没劲儿呢？原来，是缺少了这个神奇的“正面反馈”呀！就说我们班的小明吧，他以前数学可差啦，每次考试都愁眉苦脸的。

可是后来，数学老师发现他有一次作业做得特别认真，就在全班面前表扬了他。

哎呀，你猜怎么着？从那以后，小明像是变了个人似的，数学成绩蹭蹭往上涨！这难道不是正面反馈的魔力吗？再想想我自己，上次语文考试，我作文写得不错，老师给了我一个大大的优，还在旁边写了好多鼓励的话。

嘿！从那以后，我写作文的时候可来劲了，总想着要写得更好，让老师再夸夸我。

这不就像书里说的，正面反馈让我们有了更多的动力嘛！还有啊，我邻居家的姐姐，她学钢琴总是三天打鱼两天晒网的。

有一次她弹了一首曲子，虽然还有些小错误，但是她妈妈却说：“宝贝，你弹得越来越棒啦，继续加油！”结果呢，姐姐练琴变得可积极了，现在都能弹好多好听的曲子啦！我不禁反问自己，如果我在学习中能一直得到正面反馈，那我是不是也能像他们一样，变得超级厉害呢？答案肯定是“能”呀！书里还说，正面反馈可不只是简单的表扬，还得真诚、具体。

比如说，不能只是说“你真棒”，得说“你这道题的解题思路很清晰，真厉害”。

这就好比给我们的鼓励穿上了漂亮的衣服，让我们更加喜欢啦！我觉得，家长和老师就应该多给我们这样的正面反馈。

别总是批评我们这儿不好那儿不好，多看看我们的优点，多夸夸我们的进步。

不然，我们学习的积极性不都被打击没啦？总之，读了这本书，我算是明白了，正面反馈就是让我们学习上瘾的秘诀！我真想大声告诉全世界的大人，多给我们一些正面反馈吧，让我们都能在学习的海洋里快乐地畅游，成为闪闪发光的学习小达人！示例文章篇二：《<让孩子学习上瘾的秘诀——正面反馈>读后感》哇塞！最近我读了一本超级棒的书，叫《让孩子学习上瘾的秘诀——正面反馈》。

孩子缺乏学习兴趣，怎么办？哎呦喂，孩子学习没兴趣？这可愁坏一帮家长了！孩子嘛，谁小时候没经历过不想学习的阶段？就像我当年，最讨厌做数学题了。

那时候，数学老师讲课，我听着就像听天书，完全get不到重点。

考试的时候，看着密密麻麻的数字，我都想直接把试卷撕了！那段时间，我爸妈可着急了。

他们各种方法都试过，什么奖励啊、惩罚啊，甚至还请了家教！但都没什么用。

我那个时候完全是抵触学习，一看到书就想睡觉。

不过…我可不是天生反骨，我也有感兴趣的东西啊，比如…玩游戏！记得当时有一款叫“植物大战僵尸”的游戏，简直是风靡一时！一天到晚，我脑子里全都是那些可爱的植物和狡猾的僵尸。

为了玩游戏，我甚至学会了用电脑！我还记得我第一次打通关的时候，兴奋得简直要爆炸了！我爸妈看到我玩游戏玩的那么起劲，突然灵机一动，就说：“你玩游戏这么厉害，那学习也可以玩嘛！不如试试用游戏的方式来学习数学？”我当时还不以为然，就抱着试试看的心态答应了。

他们就给我买了一些寓教于乐的数学游戏软件。

刚开始玩的时候，我还觉得挺新奇的，感觉学习都没有那么枯燥了！结果我发现，这些游戏软件设计得还挺巧妙的，一边玩着游戏，一边不知不觉就学到了很多数学知识！比如，有些游戏需要用数学公式来计算才能通关，有些游戏需要用图形来解决问题，还有一些游戏甚至可以锻炼逻辑思维能力。

我当时玩得特别上瘾，每天都要玩上一两个小时，感觉玩游戏不再仅仅是玩游戏了，而是学习和娱乐的结合！慢慢地，我对数学的兴趣也越来越浓，考试成绩也开始慢慢提高了。

后来，我才知道，那种寓教于乐的学习方法真的很管用。

孩子之所以对学习没兴趣，其实很多时候是因为学习方式太枯燥了。

我们大人一定要学会用孩子喜欢的、能够理解的方式去引导他们学习，而不是一味地逼迫他们。

现在想想，我当年真是太幸运了，遇到了那么开明的父母，用游戏的方式把“学习”变成了“玩”。

孩子嘛，玩是天性，但玩也要玩出水平，玩出智慧！就像我后来玩游戏玩得那么好一样，学习也一样可以玩得很出色！所以，家长们，与其苦口婆心地说教，不如想办法让学习变得有趣起来！只要找到孩子喜欢的学习方式，相信他们一定可以爱上学习的！就像我当年一样，从一个讨厌数学的小孩，变成了一个爱上学习的小天才！哈哈，当然，这只是个玩笑啦！。

如何让孩子养成良好的学习习惯？哎呦喂，说真的，现在的小朋友啊，真是越来越精明了，学习这件事，好像对他们来说就是一项技术活儿，全是“套路”。

你说，咱们这当家长的，不琢磨琢磨怎么把这“套路”给破解了，那不就只能眼看着孩子在那儿“糊弄”自己吗？我呀，最近就真切地体会到了，我家臭小子，最近迷上了打游戏，你说这游戏吧，他玩起来那叫一个废寝忘食，恨不得把眼睛都黏在屏幕上。

我寻思着，总得想个办法让他稍微喘口气儿，于是就想着给他安排点儿学习任务，比如，让他去读个课外书。

结果呢？这小子眼睛都不眨一下，直接来了一句：“妈，这书太枯燥了，我想玩游戏！” 我那个气啊，差点儿就跟他急了。

可我转念一想，这游戏好玩也说明这小子有好奇心，对吧？那就得想办法让他把这好奇心运用到学习上。

我就开始研究这游戏的套路了，发现这臭小子玩游戏的时候，那叫一个专注，而且特别容易“上瘾”。

我就琢磨着，学习能不能也给他弄得“上瘾”呢？说干就干，我开始观察他玩游戏的时候，具体是哪些地方吸引了他。

我发现，这臭小子玩游戏的时候，特别喜欢那种有奖励机制的游戏。

比如，完成某些任务就能够获得一些虚拟奖励，比如装备啊、道具啊什么的。

于是，我就琢磨着，能不能把这种奖励机制运用到学习中呢？我就给他制定了一个学习计划，每完成一个学习任务，我就给他一些小奖励，比如，可以玩一会儿游戏，或者给他买个小零食，或者带他去吃个冰淇淋啥的。

我一开始还担心这臭小子会不买账，没想到他竟然还挺吃这一套。

你看，现在每天放学回来，他都会主动地完成学习任务，而且学习的时候也变得比原来专注多了。

我最近发现，这孩子还喜欢收集各种东西，比如，他喜欢收集各种卡片、模型等等。

我就想，能不能把这种收集的“癖好”也运用到学习中呢？我就给他买了一本世界地图，然后告诉他，每次学完一篇关于地理的文章，就可以在地图上用彩色笔标记一下，然后让他收集各种关于地理相关的知识，比如，一些地理名词啊、地理现象啊，然后每个月都进行一次“知识大比拼”。

小学生如何培养良好的学习习惯良好的学习习惯对于小学生来说是非常重要的，它不仅能够提高学习效果，还有助于培养孩子的自律性和坚持力。

本文将从家庭环境、学习方法和时间管理等方面为大家介绍小学生如何培养良好的学习习惯。

一、家庭环境的影响1. 创造良好的学习氛围家长应该为孩子提供一个安静、整洁的学习环境，避免嘈杂的背景声音和干扰因素。

孩子的学习空间应当摆放整齐，并配备必要的学习工具，如书籍、文具等。

2. 鼓励良好学习习惯的养成家长要给予孩子正面的鼓励和肯定，让他们在取得进步时感受到成就感，并激发他们主动学习的动力。

同时，家长应该向孩子传递学习的重要性和长期受益的观念，培养孩子的学习兴趣。

二、合理的学习方法1. 制定学习计划和目标小学生应该学会制定适合自己的学习计划，并在计划中设定明确的学习目标。

计划和目标应具体、可行，并根据个人情况进行调整。

在制定学习计划的同时，也要注意时间的安排和分配，合理安排学习和休息的时间，避免过度学习。

2. 掌握高效的学习方法小学生应该学会高效学习的方法，如主动阅读、记笔记、做思维导图等。

主动阅读是指鼓励学生通过提问和思考来实现对知识的深层理解。

记笔记可以帮助孩子整理思路、加深记忆，并在复习时起到重要的辅助作用。

思维导图是一种有助于整理信息和展现思维逻辑的工具，可以帮助小学生清晰地理解和记忆知识点。

三、合理管理学习时间1. 养成良好的时间管理习惯小学生需要学会安排自己的学习时间，可以将学习任务分成小模块，并在合适的时段完成。

合理安排时间可以提高学习的效率，避免拖延和时间浪费。

2. 控制使用电子产品的时间小学生容易对电子产品上瘾，影响学习效果和作息时间。

家长应该合理控制孩子使用电子产品的时间，确保孩子有足够的时间进行学习和其他活动。

四、养成良好的生活习惯和作息规律1. 均衡饮食和适量运动良好的饮食和运动习惯对小学生的学习至关重要。

家长应该给孩子提供均衡的饮食，包括蛋白质、碳水化合物和蔬菜水果等，并避免给孩子吃过多零食和高糖饮料。

如何让孩子对学习上瘾一、使孩子主动做功课你的孩子很听话，是一匹温顺的马儿，但人们常常这么说“能够把马带到河边去，却不能让马儿喝水”。

的确，除非马儿很渴，不然，即使能够把它带到水边去，也不能让他主动喝水。

第一招，做作业的时间不宜过长。

第二招，放大孩子的优点。

第三招，学习不可操之过急。

第四招，让他把喜欢的女孩带回家。

第五招，先让孩子玩个够第六招，刺激他，使他全力以赴。

第七招，正话反说。

第八招，经常改变学习环境。

第九招，列一个功课计划表。

第十招，先让孩子做擅长的功课。

第十一招，让孩子自己抽签决定。

第十二招，别在孩子面前评判老师二、如何使孩子听话懂事在与孩子沟通时，一定要认真聆听他说话，让他感到父母对他的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。

当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。

第一招，借第三者之口赞美孩子。

第二招，用书信或日记与孩子交流情感。

第三招，用温和的语调交谈。

第四招，及时让孩子知道错在哪里。

第五招，巧妙转移孩子的注意力。

第六招，与孩子打成一片。

第七招，一次只交待一件事。

第八招，常常表达对孩子的信赖。

第九招，只提有建设性的意见。

第十招，不要指责遭到挫败的孩子。

第十一招，及时纠正孩子不良的生活细节。

第十二招，多用赞赏的话肯定孩子。

三、如何引导孩子自动自觉有一种饱和原则，就是孩子们惯有的厌烦心情。

虽然强烈的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，如果把要求的水准降低，课业的份量减少，继续培养孩子在低潮时的活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课。

第一招，适当降低对孩子的要求第二招，先让孩子做不喜欢的科目第三招，用同一步调增强主动行动力第四招，让孩子先吃点苦第五招，兴趣是最好的老师第六招，母亲的激励最重要第七招，要改变孩子先改变你的态度第八招，偶尔用恳求的证据与孩子说话第九招，不在孩子挫败时痛骂他第十招，给孩子适当的报酬也是行之有效的第十一招，多带孩子与大自然接近第十二招，成功并不像你想像的那么难第十三招，培养孩子主动自我的激励第十四招，化愤怒为学习的动力四、如何让孩子学会管理情绪青春期的孩子常对父母有所不满，因为伴随成长而来的自我要求，总和父母的规定互相冲突，父母必须要尽力克服这种过渡期困难，让孩子顺利地成熟长大。

如何激发孩子对英语学习的兴趣？哎哟喂，说起来，激发孩子对英语学习的兴趣，那可真是一门学问啊！你看我前两天去朋友家，她儿子小宝，5岁了，对英语可是一点兴趣都没有，简直愁死她了。

我朋友就跟我说，她试了各种办法，什么动画片啊，英文歌曲啊，都用上了，结果小宝完全没有反应，还嫌烦，你说气人不气人？哎，这孩子，你说他怎么就不明白学习英语的乐趣呢？后来我就想到了一个办法！你看这小家伙，就喜欢玩玩具，我琢磨着，要不就从玩具入手吧？我找来一个木偶，然后用那种很夸张的语气，用英语给小宝讲故事。

我一开始故意说的慢吞吞的，还故意把一些简单的词语重复好几遍，比如“hello”，“apple”之类的。

谁知道，小宝看到一个木偶就兴奋起来了，然后就一直盯着我，眼睛里充满了好奇。

我接着用英语跟他互动，比如指着木偶说：“This is a puppet”，再让他模仿我说：“Puppet”，然后就用这个木偶跟他玩游戏。

你别说，这小家伙还真挺上瘾的，一会儿就学会了几个简单的英语单词，还一个劲地问我：“what's this？”，“what's that？”。

我当时就乐了，看来孩子学习语言，最关键的还是得抓住他们的兴趣点，用他们喜欢的游戏，和他们熟悉的场景，才能让他们对英语产生兴趣。

后来我发现，小宝还特别喜欢看那些色彩鲜艳的绘本，我就顺手买了几本英文绘本，然后就一边指着图片，一边用英语给他读。

我发现，英语绘本比普通绘本更吸引他，因为图画更加生动，文字也更加简洁，而且还有很多英语歌曲，他听得很开心。

现在小宝已经会说很多简单的英语单词了，还喜欢自己唱英文歌曲，甚至还学会了用简单的英语语句跟我对话，你说神奇不神奇？其实，孩子学习英语的关键，就在于如何激发他们的兴趣，用他们喜欢的方式，让他们感受到学习英语的乐趣。

所以，想要激发孩子对英语学习的兴趣，就不要强迫他们，不要给他们太沉重的压力，而是要像玩游戏一样，让他们在玩乐中学习，在学习中快乐！。

幼儿园家长如何帮助孩子提高自主学习能力幼儿期是一个非常关键的阶段，孩子们在这个阶段开始接触各种各样的知识和技能，同时也开始养成学习习惯和自主学习的意识。

在这个过程中，家长的教育方式和方法起着至关重要的作用。

本文将会阐述一些家长可以采取的方法，来帮助孩子提高自主学习的能力。

1. 鼓励孩子自主探索孩子们很早就开始表现出对周围世界的好奇心和探索欲。

家长可以鼓励孩子自主探索，给他们提供一些适当的工具和实验设备，例如放大镜、显微镜等，让他们在探索世界的过程中感受到乐趣。

鼓励孩子自主探索，可以激发他们的学习兴趣和动力，让他们变得更加主动积极。

2. 创造一个良好的学习环境为了帮助孩子们更好地进行自主学习，家长需要为他们创造一个良好的学习环境，例如布置一个舒适的、安静的学习角落，为孩子们准备好学习工具和材料。

在这个过程中，家长要注意不要给孩子太过强制性的要求，而是应该更多地提供自由支配时间，让孩子们在自己的节奏和方式下完成学习任务。

3. 激发孩子们的学习热情孩子们对于学习的兴趣和热情是非常重要的，家长需要通过各种方式来激发孩子们的学习热情。

例如，可以通过讲故事、演示实验等方式来激发孩子们的学习兴趣，同时也可以为孩子们提供各种各样的学习材料和教具，让他们在学习过程中上瘾。

4. 关注孩子的学习进度和兴趣孩子们的学习进度和兴趣是非常重要的，家长需要关注孩子的学习情况，及时修正和调整学习计划，帮助孩子更好地掌握学习内容。

如果孩子一直处于困惑和失败的状态，可能会对他们的自主学习能力产生负面影响。

因此，家长需要积极地了解孩子的学习情况，及时进行相应的调整。

5. 让孩子自己尝试解决问题当孩子们遇到问题时，家长可以先让他们自己尝试解决问题，而不是立刻提供帮助和答案。

通过让孩子们自己想办法解决问题，可以帮助他们培养自主学习的能力和意识，让他们更好地掌握学习方法和技巧。

6. 给孩子足够的鼓励和认可当孩子们完成任务或学习目标时，家长需要给他们足够的鼓励和认可，让他们感受到自主学习的成就感和乐趣。

如何培养孩子英语学习的兴趣？哎哟喂，说真的，这年头，小朋友学英语，就跟咱们小时候学语文似的，简直是“八仙过海，各显神通”。

什么“AI助手”、“英语启蒙游戏”，说得一套一套的，可孩子到底喜不喜欢，能不能学进去，还得看家长自己吧！就拿我儿子小宝来说吧，刚上幼儿园的时候，老师就说要学英语，我还兴致勃勃地给他报了各种培训班，买了一堆英语绘本，结果呢？每次让他读英语，小家伙就摆出一副“生无可恋”的表情，读着读着就跑神了，简直要把我气死！后来，我琢磨了一下，这孩子哪有不爱玩的孩子？我就想着，要让他爱上英语，那得从他喜欢的入手，就像是我小时候特别爱看动画片，然后就爱上了学拼音一样。

于是，我从自己小时候看动画片的想法入手，想起自己当时有多喜欢看那些配音很搞笑的动画片，尤其是那些口型对得很准、声音很活泼的配音，就想着，孩子是不是也喜欢？我就开始特意找一些口型对得很准的英文动画片，那些英文动画片里有很多有趣的故事和角色，人物说话也比较慢，而且配音都很逗趣，就像是在说英语版的“小猪佩奇”一样。

小宝刚开始还是不太感兴趣，我就陪着他一起看，一边看一边给他讲故事，还故意把一些简单的英文单词用夸张的语气说出来，比如“hello”、“bye-bye”之类的，没想到效果还真不错。

时间一长，小宝就有点“上瘾”了，不仅能跟着动画片里的人物说简单的单词，还会模仿动画片里的角色做些简单的动作，比如“挥手”、“摇头”等等，看着儿子开心的样子，我的心也跟着乐开了花。

后来，我发现小宝已经会主动拿起英语绘本，指着图片跟我说一些简单的单词了，虽然发音还不是特别标准，但至少他已经对英文产生了兴趣。

我这才明白，培养孩子的英语学习兴趣，并不是靠买一堆昂贵的学习资料，也不是靠逼孩子去背单词，而是应该从孩子喜欢的入手，让英语变成一种游戏，一种乐趣。

就好像你跟朋友聊天一样，你不会硬逼着他们背诵你的聊天记录吧？你更不会用一个冷冰冰的机器人来跟他们对话吧？你只会用轻松愉快的语气，分享你有趣的故事，让他们愿意主动地参与到你们的对话中，这样才能真正地让他们喜欢上聊天，对吧？所以，想要培养孩子英语学习的兴趣，关键是要让孩子感受到学习英语是一种乐趣，而不是一种压力。

怎样才能让孩子养成良好的学习习惯？
说真的，很多家长都挺头疼的，怎么才能让孩子养成良好的学习习惯？这可比追剧上瘾还难！
我刚结束了一个家长会，你猜猜我看到了什么？一个孩子，说出来你可能不信，他竟然把铅笔盒当成了他的“小窝”。

哎呦喂，这可不是普通的铅笔盒，里面可是塞满了各种各样的小玩意儿，小汽车、小恐龙、甚至还有几颗糖果！你说这孩子上课能专心吗？
其实，我观察了很多孩子，发现他们学不进去，很大一部分原因是“注意力涣散”！就像那个小男孩，他的注意力被小汽车、小恐龙以及糖果所吸引，根本没心思听课！你说这谁能受得了？
那么，怎样才能让孩子养成良好的学习习惯呢？答案就在我们的日常生活中！
就拿我家小侄子来说吧，他可是个十足的“游戏迷”。

一开始，他玩游戏
的时候可没个正形，一玩就玩个没完没了，学习是完全顾不上。

后来，我
突发奇想，决定用他最喜欢的游戏来“治”他。

我把游戏规则改了一下，每天完成作业就算赢了一局，每完成一个任务就奖励一颗游戏币，攒够一定的数量还可以兑换他最爱的游戏装备。

你说这孩子，自从有了这个游戏目标，每天都“奋勇杀敌”，学习效率蹭蹭往上涨！
当然，想要让孩子养成良好的学习习惯，光靠“游戏规则”可不够。

我们家长也要做好榜样，给孩子营造一个良好的学习氛围。

就像我们大人工作的时候，也要有专注认真的态度，这样才能潜移默化地影响孩子，让他们明白学习的重要性。

其实，培养孩子的学习习惯就像种树一样，需要耐心地灌溉和呵护。

不要急于求成，要慢慢引导孩子，让他们爱上学习，享受学习的过程。

只要我们用心去引导，孩子们就能养成良好的学习习惯，成为自己未来的主人！。