优秀的大班主题活动——冬天的秘密

2024年幼儿园大班主题冬天的秘密教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《冬天的秘密》，涉及章节为第三单元“冰雪奇缘”，详细内容包括：了解冬天的季节特征，探究冰雪的形成与变化，体验冬日游戏的乐趣。

二、教学目标1. 让幼儿认识冬天的季节特征，了解冰雪的形成过程。

2. 培养幼儿动手操作能力和观察能力，激发探究欲望。

3. 培养幼儿合作精神，提高沟通与表达能力。

三、教学难点与重点难点：冰雪的形成与变化过程。

重点：冬天的季节特征，以及通过实践体验培养幼儿的观察和动手能力。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物模型、教学挂图等。

学具：手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）、画笔、画纸等。

五、教学过程1. 导入：通过多媒体课件展示冬天的图片，引导幼儿观察冬天的季节特征，激发兴趣。

2. 讲解：结合教材内容，详细讲解冬天的季节特征，冰雪的形成与变化过程。

3. 实践操作：（1）分组进行手工制作，用彩纸、剪刀、胶水等制作雪花；（2）观察窗外或校园内的冰雪现象，引导幼儿进行描述；（3）组织冬日游戏，如堆雪人、打雪仗等，体验冬日的快乐。

4. 例题讲解：通过实物模型展示冰雪的形成过程，引导幼儿观察并思考。

5. 随堂练习：让幼儿用自己的话描述冰雪的形成过程，并进行绘画创作。

六、板书设计1. 板书《冬天的秘密》2. 内容：（1）冬天的季节特征（2）冰雪的形成与变化（3）冬日游戏的乐趣七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬日场景，并简单描述。

2. 答案示例：画面中有雪人、雪花、小朋友在堆雪人等元素，描述如下：“冬天到了，地上铺满了雪花，我和小伙伴一起堆雪人，玩得真开心！”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作、观察与讲解，使幼儿对冬天的季节特征有了更深入的了解。

但在教学过程中，要注意引导幼儿积极思考，提高课堂互动性。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，如参观冰雪世界、开展冬日运动会等，进一步丰富幼儿的冬日体验。

幼儿园大班年段集体备课教案《冬天的秘密》主题活动一、活动目标通过本次活动，我们希望孩子们能够：1.了解冬天的基本特征和生命现象；2.掌握冬季常见的衣着、防寒知识；3.培养孩子们的观察力、表达能力和思维能力；4.增强孩子们的合作意识和团队精神。

二、活动内容1. 讲故事《冬天的秘密》通过讲故事的形式，让孩子们了解冬天的基本特征和生命现象，领悟冬天的神奇之处。

故事讲解过程中注意孩子们的理解和反馈，激发孩子们的好奇心和兴趣。

2. 游戏活动：雪人捣蛋首先手指一伸拉，手掌一抖摇，一只小雪人活蹦乱跳地出现在大家面前。

雪人吵闹不已，想要玩耍，孩子们需要和雪人展开互动。

游戏规则为：孩子们和雪人轮流捉对方，谁捉到了谁就需要做出相应的动物模样，让大家猜测，可以根据捉到的时间或捉到的次数来决定胜负。

通过这个游戏，让孩子们能锻炼语言表达和动作表演能力，同时培养孩子们的合作精神。

3. 手工制作：手套将红、黄、蓝、绿等颜色的毛线制成小手套，让孩子们亲手感受冬季的寒冷，学习防寒知识，同时锻炼孩子们的动手能力和想象力。

4. 神奇研究：雪花实验孩子们在老师的指导下将雪花放在黑色衣服上，然后用放大镜观察，让孩子们了解雪花的形态特征和组成部分，激发孩子们的探究欲望，增强他们对科学学习的兴趣。

5. 课堂美术在美术课上，老师带领孩子们了解冬天的形象描绘，让孩子自由发挥，画出自己心目中的冬天，让孩子们了解不同人的颜色、构图不同，训练孩子的手部协调能力和创意能力。

三、活动预期效果通过本次活动，我们期望：•孩子能够对冬天有更加全面深入的认识，了解冬天的基本特征、生命现象和防寒知识等；•孩子们的动手能力、思维能力、创造力、团队合作精神得到了加强；•孩子们的思维、观察力、语言表达能力得到了锻炼，学会团队协作和沟通;•孩子们的大班集体活动兴趣得到了增强，提高了孩子们的集体协作意识，增进了孩子们的交流和合作友谊。

教学资料参考范本幼儿园冬天里的秘密大班教案(四篇)目录：幼儿园冬天里的秘密大班教案一幼儿园分享秘密中班教案二幼儿园动物运动会中班教案三幼儿园区域活动教案篇大班教案四幼儿园冬天里的秘密大班教案一大班主题活动——冬天的秘密一：活动背景：随着天气的变冷及幼儿外出活动发现的落叶，使幼儿对冬天的到来有了初步的感知，对他们来说寒冷的冬天太奇妙、太神奇了，他们想揭开冬天的面纱，他们对冬天渴望探索更多的知识。

如：他们会问：“为什么树叶会在冬天落下来”、“冬天为什么会很冷”、“冬天为什么会下雪”、“门窗上为什么有冰花”，还有的幼儿说：“冬天冷水会结冰，我们可以滑冰玩、冬天下雪我们可以堆雪人、冬天冷就不会有蚊子不会被蚊子咬了”等等。

结合幼儿对冬天所产生的神秘感和已了解的知识内容，我们开展了主题活动——冬天的秘密，借此，让幼儿对冬天有更全面的认识，揭开冬天的秘密。

首先，我们在幼儿中开展调查，发现大部分幼儿对冬天的“冷”都感到可怕，这对他们来说可能对四季交替不够了解，这需要我们的引导讲解，通过调查我们还发现幼儿对冬天的万物变化非常感兴趣，特别是：下雪、动物的冬眠，从幼儿的好奇心出发，我们决定以“冬天的变化”为着眼点，进行主题活动的开展。

二：活动的目的：1．活动中，让幼儿了解冬天的各种变化、动植物的过冬方式及不同地方的不同过冬方式。

2．冬天的活动及冬天的节日，使幼儿对冬天由更进一步的了解，从而对冬天有更深的认识。

三；主题活动网络图：昼长夜短寒冷雪花、冰雹变化的冬季冬眠、南迁、躲天气现象不同地方储备食物、冬眠、圣诞节、元旦、春节冬天的景色过冬方式冬天的节日冬天的秘密动物动物趣闻冬天的活动植物人类的变化衣服的变化蔬菜、庄稼跳绳、堆雪人制作漂亮树、花食物疾病取暖天冷我不怕踢毽子的冬装常绿树、落叶树预防感冒树叶找家注：为教师预设内容、师生共同生成、为幼儿生成四：活动内容与目的：1．冬天的景色变化目的：（1）冬天来临，天气的变化及不同地方的冬季有何不同？（2）冬天各种事物的变化内容：（1）谈话活动：（集体）冬天到了，天气有什么变化（寒冷、雪花、冰雹、昼长夜短等）。

《幼儿教育》幼儿园冬天的秘密教案教案精选教案主题：《幼儿园冬天的秘密》一、教学内容幼儿园大班科学活动，选择《冬天的秘密》这一内容，旨在引导幼儿观察和了解冬天的季节特征，探索冬天的秘密。

教材选自《幼儿园大班科学教育活动指导手册》第五章第二节。

二、教学目标1. 帮助幼儿认识冬天的季节特征，了解冬天的秘密。

2. 培养幼儿观察、思考和交流的能力。

3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。

三、教学难点与重点重点：帮助幼儿认识冬天的季节特征，了解冬天的秘密。

难点：培养幼儿观察、思考和交流的能力。

四、教具与学具准备教具：图片、视频、冬季动植物标本等。

学具：记录本、彩笔、玩具雪花等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿户外观察冬天的景象，如雪花、冻结的河流等，引导幼儿感受冬天的特征。

2. 视频观看（5分钟）播放冬季自然景象的视频，帮助幼儿更直观地了解冬天的特征，如动物迁徙、植物凋零等。

3. 标本观察（5分钟）展示冬季动植物标本，让幼儿近距离观察冬季生物的特征，如熊的冬眠、松树的常绿等。

4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，让他们分享观察到的冬天特征，并讨论冬天的秘密。

5. 探索活动（5分钟）开展冬季动植物探索活动，让幼儿通过触摸、观察等方式，了解冬季动植物的特征。

6. 作业布置（5分钟）布置作业，要求幼儿绘制一幅冬季景象的画，并简单描述画中的冬天特征。

六、板书设计板书《冬天的秘密》板书内容：1. 冬天的特征雪花冻结的河流动物迁徙植物凋零2. 冬天的秘密熊的冬眠松树的常绿七、作业设计作业题目：绘制一幅冬季景象的画，并简单描述画中的冬天特征。

作业答案：答案示例：一幅描绘冬季雪景的画，画中有雪花、冻结的河流、雪地上的脚印等冬天特征。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次教学活动旨在帮助幼儿认识冬天的季节特征，了解冬天的秘密。

通过户外观察、视频观看、标本观察、小组讨论、探索活动等环节，幼儿积极参与，表现出对冬天的好奇心和兴趣。

幼儿园大班主题活动——冬天的秘密一、教学内容主题活动：冬天的秘密教材章节：幼儿园大班主题活动手册第五章《冬天的秘密》详细内容：本章节通过故事、手工制作、歌曲、户外活动等多种形式，让幼儿了解冬天的季节特点，探索冬天的秘密，体验冬季的乐趣。

二、教学目标1. 帮助幼儿认知冬天的季节特点，了解冬天的秘密。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。

3. 激发幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认知冬天的季节特点，了解冬天的秘密。

难点：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。

四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、手工制作材料等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、自然资源包等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过播放冬天的视频、展示冬季图片，引导幼儿观察冬天的特点，如雪花、冰冻等，激发幼儿对冬季的兴趣。

2. 故事分享（10分钟）讲述一个关于冬天的故事，如《冬天的秘密》，引导幼儿了解冬天的秘密，如小动物的冬眠、植物的生长等。

3. 手工制作（10分钟）分发手工制作材料，引导幼儿动手制作与冬天相关的手工作品，如雪人、冰花等，锻炼幼儿的动手能力。

4. 歌曲学唱（5分钟）教授一首关于冬天的歌曲，如《冬天的秘密》，让幼儿学唱，培养幼儿的音乐素养。

5. 户外活动（10分钟）带领幼儿进行户外活动，如堆雪人、打雪仗等，让幼儿体验冬季的乐趣。

六、板书设计板书内容：冬天的秘密板书设计：用彩笔在黑板上绘制冬天的场景，包括雪花、冰冻、小动物冬眠等元素，突出冬季的特点。

七、作业设计作业题目：冬天的秘密作业答案：1. 冬天的秘密是什么？答：冬天的秘密有小动物冬眠、植物的生长等。

2. 冬天的特点有哪些？答：冬天的特点有雪花、冰冻、寒冷等。

3. 你觉得冬天有哪些乐趣？答：冬天的乐趣有堆雪人、打雪仗、滑雪等。

八、课后反思及拓展延伸本次主题活动教学效果良好，幼儿积极参与，表现出对冬季的兴趣。

在手工制作环节，幼儿的动手能力得到了锻炼，团队协作精神有所增强。

幼儿园教案大全
一：活动背景：
随着天气的变冷及幼儿外出活动发现的落叶，使幼儿对冬天的到来有了初步的感知，对他们来说寒冷的冬天太奇妙、太神奇了，他们想揭开冬天的面纱，他们对冬天渴望探索更多的知识。

如：他们会问：“为什么树叶会在冬天落下来”、“冬天为什么会很冷”、“冬天为什么会下雪”、“门窗上为什么有冰花”，还有的幼儿说：“冬天冷水会结冰，我们可以滑冰玩、冬天下雪我们可以堆雪人、冬天冷就不会有蚊子不会被蚊子咬了”等等。

结合幼儿对冬天所产生的神秘感和已了解的知识内容，我们开展了主题活动——冬天的秘密，借此，让幼儿对冬天有更全面的认识，揭开冬天的秘密。

首先，我们在幼儿中开展调查，发现大部分幼儿对冬天的“冷”都感到可怕，这对他们来说可能对四季交替不够了解，这需要我们的引导讲解，通过调查我们还发现幼儿对冬天的万物变化非常感兴趣，特别是：下雪、动物的冬眠，从幼儿的好奇心出发，我们决定以“冬天的变化”为着眼点，进行主题活动的开展。

二：活动的目的：
1．活动中，让幼儿了解冬天的各种变化、动植物的过冬方式及不同地方的不同过冬方式。

2．冬天的活动及冬天的节日，使幼儿对冬天由更进一步的了解，从而对冬天有更深的认识。

三；主题活动网络图：
昼长夜短寒冷雪花、冰雹
变化的冬季冬眠、南迁、躲
天气现象不同地方储备食物、冬眠、
圣诞节、元旦、春节冬天的景色
过冬方式
冬天的节日冬天的秘密动物
幼儿园教案大全。

大班主题冬天的秘密教案一、教学目标1.了解冬天的特点及与其他季节的区别2.培养孩子们的观察力和想象力3.培养孩子们爱护自然环境和珍惜资源的意识4.提高孩子们的语言表达能力和社交能力二、教学准备1.PPT、图片等教学辅助工具2.冬天的实物和画面资料，如雪花、冰柱等3.相关绘本故事书籍三、教学内容1. 导入教师播放一段与季节有关的视频或图片，让孩子们感受寒冷天气的气息，引导孩子们思考：“这是什么季节？冷不冷？有什么特点？”2. 学习冬天的特点教师向孩子们介绍冬天的特点，如：天气寒冷、冰冷的雪花、冰雪覆盖等，让孩子们了解冬天与其他季节的不同。

3. 感受冰雪的美丽教师介绍一些冰雪的美丽景象，如：雪花、冰柱、雪景等，并展示相关的实物或图片，让孩子们感受到冰雪的美丽和神奇。

4. 观察和探究让孩子们自由观察一些冬天的实物和图片，如：雪球、雪花等，让孩子们用自己的观察力和想象力思考这些普通的冬天事物背后隐藏的秘密。

5. 制作冰雪手工让孩子们制作属于他们自己的冰雪手工，如：雪花、冰柱等。

让孩子们充分体验冰雪的气息和魅力。

6. 同侪交流让孩子们展示自己制作的冰雪手工，并邀请其他孩子评价和交流，提高孩子们的语言表达和社交能力。

7. 教学反思教师提取教学中存在的问题并反思，加强本节课的教学内容，进一步提高教学效率。

四、教学反思本课程整体运用了多媒体技术，如图片、PPT等，丰富了课堂形式，提高了教学效果。

通过观察和探究，让孩子们充分感受冬天的气息和美丽，培养孩子们的观察力和想象力。

制作冰雪手工和同侪交流，提高了孩子们的社交能力和自主学习能力。

但是，本课程仍存在一些不足，如：课堂时间较短，无法让孩子们做更多的冰雪手工，制约了孩子们对冰雪的深入了解。

因此，教师需要进一步改进和提高本课程的教学内容和教学形式，为孩子们提供更多、更好的学习体验。

大班主题活动教案详案《冬天的秘密》活动目的1.让孩子们了解冬天的气候和变化，探究寒冷的来源。

2.提高孩子们团队合作和交流的能力。

活动准备1.冬天的图片和影片资源2.秓森林步道，或类似的户外场所3.冬季穿着和安全用品（如手套、帽子、围巾、防滑鞋等）4.活动日志和材料活动流程第一步：资料分享首先，让教师向孩子们分享关于冬天的图片和视频资源。

这些资源可以涵盖冬季的天气和温度变化，以及树木和植物生长周期受到极端寒冷天气的影响。

这些资源可以通过投影仪或电子白板展示。

第二步：走进秓森林将孩子们分成小组，每组四人左右。

将他们带到附近的秓森林步道，指导他们如何寻找冬天的迹象：探索落叶覆盖的地面，寻找落下的树枝和藤蔓，观察树木上的枝桠。

让孩子们留意冬天和其他季节之间的差异，并记录他们发现的内容。

第三步：学习保暖化妆当孩子们回来后，教师向他们展示正确的穿衣技巧以防寒。

比如如何正确地穿上外套和手套，戴上帽子和围巾，穿上防滑鞋等。

教师还可以教孩子们如何在户外活动时保护自己的皮肤。

第四步：学生小组项目将孩子们分成若干小组，每个小组讨论如何在户外活动时保持温暖。

他们需要为小组成员制定一个计划，以确保所有人都可以安全和舒适地在户外活动。

例如，成员可以携带热饮和小吃，或穿上额外的保暖衣物。

第五步：团队分享给每个小组展示他们的计划和总结。

可以在白板上记录小组的想法，以方便学生回顾。

活动评估1.学生是否完成了步道探索和记录，以及他们是否在家庭小组项目中充分合作。

2.活动日志和材料。

3.孩子们是否能回答关于冬天气候和变化的问题。

4.教师可以通过记录他们的表现和参与度，评估孩子们自主学习能力和团队合作能力等。

注意事项1.需要保证孩子们在户外活动时安全，穿着合适的衣物和鞋子。

2.教师要带好急救包，并避免在恶劣天气下进行户外活动。

活动感想通过这个活动，孩子们能够探究自然界中的冬季奥秘，也能够学习到正确的保暖技巧和保护自己的皮肤。

活动着重于小组合作和交流，促进互动和团队合作，帮助孩子们发展团队合作技能和想象力。

幼儿园大班年段集体备课教案《冬天的秘密》主题活动一、教学目标1.能够简单地描述冬天的特点和变化。

2.能够了解并欣赏冬天的美丽。

3.能够通过听、做、说等形式表达对冬天的感受和观察结果。

4.增强幼儿的好奇心和探究欲，提高幼儿的观察能力、语言表达能力、团队协作能力等。

二、教学内容1. 导入环节幼儿园有一个神奇的大门，很多好玩的事情都发生在它的另一边。

今天这扇神奇的大门会带我们进入一个美妙的季节，你们猜猜是哪一个？（教师引出冬天）### 2. 感知环节 #### 2.1 冰雪游戏在教学区域内放置一些冰雪的玩具，如冰球、雪球、冰棒等，让幼儿自由玩耍。

#### 2.2 冬季物品观察通过放置冬季物品(如棉被、大衣、围巾等)，来让幼儿通过观察、摸索等方式了解冬天常见物品，并让幼儿表达对物品的认知和感悟。

### 3. 学习环节 #### 3.1 聆听播放一首与冬天相关的歌曲《冬天的秘密》，通过幼儿的聆听，让幼儿了解冬天的美丽，培养他们对音乐的兴趣。

#### 3.2 观察通过放置肥皂水和吹泡泡工具，让幼儿观察泡泡的特点和形状变化，增强幼儿的观察能力。

#### 3.3 图像识别教师向幼儿展示冬天的图像，如雪花、雪人、冰天雪地等，让幼儿识别图像，并描述图像的特点和变化。

#### 3.4 表演为幼儿表演一个小故事《雪人的冬季生活》，通过故事来向幼儿介绍冬天的物品、生态和变化等。

### 4. 总结环节回顾今天的学习内容，让幼儿简单回顾今天所学，回忆他们喜欢的内容，并结合教学目标，根据班级情况补充策略。

### 5. 拓展环节可以安排开展一些与冬季生态涉及的습관保지, 武术，冰壶等专项素养的活动，帮助幼儿全方位了解冬季各种活动；还可以组织一次团队互动，并邀请家长到场，增强班级凝聚力。

三、教学重点和难点教学重点：让幼儿通过观察和表达感受，了解冬天的特点和变化，培养幼儿的观察能力。

教学难点：通过情景的安排，让幼儿充分理解冬季气候和生态变化。

幼儿园大班主题冬天的秘密教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《冬天的秘密》，主要涉及第三章“冬天的自然现象”和第四章“冬天的乐趣”。

详细内容包括：冬天的气候特点、动植物的变化、雪的形成、冰的特点以及打雪仗、堆雪人等冬天活动。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解冬天的自然现象，认识到雪、冰等物质的特点，以及冬天里动植物的变化。

2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、表达冬天景物和活动的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对冬天的热爱，体验冬天活动的乐趣，培养他们团结合作的精神。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解冬天的自然现象和乐趣。

难点：如何引导幼儿观察、描述和表达冬天的景物和活动。

四、教具与学具准备1. 教具：冬天景象的图片、视频，雪和冰的实物。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料。

五、教学过程1. 导入：通过展示冬天景象的图片和视频，引导幼儿观察并讨论冬天的特点。

2. 新课导入：（1）让幼儿讲述自己在冬天里的所见所闻，引导他们关注冬天的自然现象。

（2）教师展示雪和冰的实物，让幼儿触摸和观察，引导他们了解雪和冰的特点。

3. 实践活动：（1）带领幼儿进行户外观察，寻找冬天的迹象。

（2）组织幼儿进行打雪仗、堆雪人等活动，体验冬天的乐趣。

4. 例题讲解：（1）出示冬天景象的图片，引导幼儿描述图片中的内容。

（2）通过例题，教授幼儿如何用画笔和水彩颜料表现冬天的景色。

5. 随堂练习：（1）让幼儿用画笔和水彩颜料描绘自己心中的冬天。

（2）组织幼儿进行“我眼中的冬天”主题分享，提高他们的表达和观察能力。

六、板书设计1. 《冬天的秘密》2. 内容：（1）冬天的自然现象：气候特点、动植物变化、雪的形成、冰的特点。

（2）冬天的乐趣：打雪仗、堆雪人等。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天2. 答案：幼儿自由发挥，描绘出自己心中的冬天。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了冬天的秘密，提高了他们的观察、表达和描绘能力。