路径、通道与蒙版

《计算机图形图像处理Photoshop》课程标准课程名称：计算机图形图像处理Photoshop建议学时：96~108适用专业：计算机应用教学条件：多媒体教室、机房一、课程概述（一）课程性质：Photoshop 是 Adobe 公司推出的一款目前非常流行、应用非常广泛的图片处理软件。

伴随着计算机的普及和计算机在各行业的广泛应用，Photoshop发挥了越来越大的作用。

计算机和数码相机的普及，使用者可以在家中进行简单的图片处理，这使得 Photoshop 可以作为一个应用软件在所有学生中推广。

社会上各种数码冲印、数码影楼、数码海报广告的出现也直接为很好学习Photoshop的学生提供了就业机会。

Photoshop具备非常强大的图片处理功能，能很好的为动画、多媒体、网页制作等等提供经过处理制作的图片素材，图片处理的好坏直接关系到作品的美观效果，是计算机应用专业的学生必修的一门课程。

（二）课程定位《计算机图形图像处理Photoshop》属于一门专业必修课，它之前的课程为《计算机应用基础》等课程；它之后为《Dreamweaver网页设计》、《Flash二维设计》、《3ds Max三维设计》等专业核心课程。

在计算应用专业中起承上启下、连贯前后课程，围绕专业核心技能设置的。

鉴于计算机图形图像处理的重要意义和在设计中重要作用，本课程作为平面设计的岗位职业能力培养，可以充分发挥学生的特长，拓展就业渠道。

二、课程设计理念Photoshop 教学过程中应注重培养学生的思考和动手能力，把知识点穿插在实例中进行教学，一方面启迪学生去思考实例是如何实现的，另一方面让学生通过操作完成实例的创作。

使学生在轻松愉快的过程中完成学习任务，掌握 Photoshop 的使用。

教师应重视实例的选择，要求实例能突出新知识点，同时也兼顾旧知识点，操作的难度要适中，通过教学过程中的启迪和帮助能够完成教学任务。

三、课程设计思路（一）以平面图像设计岗位职业能力培养为重点。

ps通道试题及答案一、单选题1. 在Photoshop中，通道主要用于存储什么类型的信息？A. 图层B. 路径C. 选择区域D. 颜色信息答案：D2. 下列哪个选项不是Photoshop通道的基本属性？A. 颜色B. 透明度C. 混合模式D. 亮度答案：B二、多选题1. Photoshop通道可以用于哪些目的？A. 创建选择区域B. 存储图层效果C. 存储蒙版D. 存储颜色信息答案：ACD2. 在Photoshop中，以下哪些操作可以创建新通道？A. 通过复制已有通道B. 通过新建通道按钮C. 通过图层转换为通道D. 通过路径转换为通道答案：ABCD三、判断题1. 在Photoshop中，通道和图层是完全相同的概念。

（错误）2. 通道可以用于创建复杂的选择区域，以便进行更精确的编辑。

（正确）四、简答题1. 请简述Photoshop通道和图层蒙版的区别。

答案：Photoshop通道主要用于存储图像的颜色信息、选择区域、蒙版等，而图层蒙版则用于控制图层的可见性，允许用户非破坏性地编辑图像。

通道可以是单独的，也可以与图层关联，而蒙版总是与图层关联。

2. 如何在Photoshop中将路径转换为通道？答案：在Photoshop中，可以通过以下步骤将路径转换为通道：a. 选择路径工具并创建路径。

b. 在路径面板中选择路径。

c. 点击面板底部的“将路径转换为通道”按钮。

d. 在弹出的对话框中选择要创建的通道类型（Alpha通道或蒙版）并点击确定。

五、操作题1. 请描述如何在Photoshop中使用通道来创建一个复杂的选择区域。

答案：在Photoshop中使用通道创建复杂选择区域的步骤如下：a. 打开图像并选择需要创建选择区域的部分。

b. 点击“选择”菜单中的“保存选择”选项。

c. 在弹出的对话框中为选择区域命名，并点击“确定”。

d. 选择区域将被保存为一个新的通道。

e. 可以重复以上步骤创建多个选择区域，并利用通道的叠加功能来创建复杂的选择区域。

Photoshop路径与蒙版应用技巧分享第一章：Photoshop路径的基本概念与使用技巧Photoshop路径是一种非常重要的工具，它可以用于创建、编辑和管理复杂的图形元素。

路径可以被应用于各种设计任务，如图标的绘制、图形的剪裁和文本的变形等。

下面将介绍路径的基本概念和使用技巧。

1.1 路径的概念在Photoshop中，路径是由一系列连接的锚点组成的线条。

它可以是闭合的或开放的，可以被描述为直线或曲线。

路径可以使用“钢笔工具”创建，并使用各种编辑工具进行调整。

1.2 创建路径要创建路径，首先选择“钢笔工具”，然后单击画布上的起始点，接着单击下一个点，依次类推，直到创建完整的路径。

可以使用直线或曲线工具来绘制路径，也可以通过转换点的类型来调整路径的形状。

1.3 编辑路径在创建路径之后，可以使用各种编辑工具来调整路径的形状和方向。

例如，可以使用直接选择工具来移动和调整路径中的锚点，使用转换工具来扭曲路径的形状，使用曲线工具来增加或减少曲线的弯曲度等。

1.4 删除路径如果要删除路径，只需选择路径并按下删除键即可。

另外，还可以使用路径面板来管理路径，通过在路径面板中选择路径并点击删除按钮来删除路径。

第二章：Photoshop蒙版的基本概念与使用技巧Photoshop蒙版是用于隐藏或显示图层上的特定区域的工具。

它可以通过创建蒙版层来实现，或者直接在图层上应用蒙版。

下面将介绍蒙版的基本概念和使用技巧。

2.1 蒙版的概念蒙版实际上是一个图层，它可以被应用于其他图层上。

蒙版本身是透明的，通过在蒙版上绘制黑色或白色，可以隐藏或显示与之关联的图层上的特定区域。

2.2 创建蒙版要创建蒙版，首先选择目标图层，然后点击图层面板下方的蒙版按钮。

这将在目标图层上创建一个白色的蒙版，可以使用画笔工具或其他绘图工具在蒙版上绘制黑色或白色，实现隐藏或显示特定区域的效果。

2.3 编辑蒙版在创建蒙版之后，可以使用画笔工具或渐变工具等进行编辑。

最全面的ps蒙版图文教程(收藏版)Ps蒙版教程（图文实例教程）大家都知道：ps四大核心技术是什么：通道、蒙版、路径、选区但是很多人对它们的认识还停留在最初级的阶段，并没有深入的了解它们具体有什么作用，在发教程前，我翻阅了很多此类的教程，但是只是通过一两个案例来说明，并不能让人完全理解，今天，我特别给大家着重讲一下ps里的蒙版到底可以用来做什么。

无论你是熟手还是菜鸟，请以最大的耐心看完，我相信此教程对你帮助巨大。

ps里有哪些蒙版?快速蒙版矢量蒙版剪切蒙版图层蒙版好，那我先来讲解快速蒙版：快速蒙版的定义：快速蒙版模式使你可以将任何选区作为蒙版进行编辑，而无需使用“通道”调板，在查看图像时也可如此。

将选区作为蒙版来编辑的优点是几乎可以使用任何photoshop 工具或滤镜修改蒙版。

例如，如果用选框工具创建了一个矩形选区，可以进入快速蒙版模式并使用画笔扩展或收缩选区，或者也可以使用滤镜扭曲选区边缘。

也可以使用选区工具，因为快速蒙版不是选区。

从选中区域开始，使用快速蒙版模式在该区域中添加或减去以创建蒙版。

另外，也可完全在快速蒙版模式中创建蒙版。

受保护区域和未受保护区域以不同颜色进行区分。

当离开快速蒙版模式时，未受保护区域成为选区。

当在快速蒙版模式中工作时，“通道”调板中出现一个临时快速蒙版通道。

但是，所有的蒙版编辑是在图像窗口中完成的。

快速蒙版主要用来做什么?它的作用是通过用黑白灰三类颜色画笔来做选区，白色画笔可画出被选择区域，黑色画笔可画出不被选择区域，灰色画笔画出半透明选择区域。

画笔进行画出线条或区域，然后再按q，得到的是选区和一个临时通道，我们可以在选区进行填充或修改图片和调色等，当然还有扣图。

打开素材图片，我们现在来用快速蒙版来扣一个荷花：按快捷键q进入快速蒙版状态：使用黑色画笔工具在荷花上涂抹：细心涂抹到红色完全覆盖了我们要扣出的对象后，按q退出编辑：然后按删除键，删除背景：荷花成功扣出!我说了，既然快速蒙版既是选区又是临时通道，那么我们还可以做什么?当然是滤镜渲染!你们还记得我在教程版发过一篇通道制作边框的教程吗?和那个的道理是完全一样的!首先用选区画出要保留的部分：按q进入快速蒙版编辑状态：执行滤镜——画笔描边:喷溅，这里只是举例，你不一定要喷溅效果，可以试试其他艺术效果按q退出快速蒙版编辑状态，反选后，把选区外的部分删除：背景透明还是不透明由你决定。

photoshop理论题库一、Photoshop 基础知识1、 Photoshop 的工作界面主要由哪些部分组成？答：Photoshop 的工作界面主要包括菜单栏、工具栏、选项栏、文档窗口、状态栏和面板等部分。

菜单栏包含了各种操作命令；工具栏提供了各种工具，如画笔、矩形选框等；选项栏会根据所选工具的不同而显示相应的设置选项；文档窗口用于显示和编辑图像；状态栏显示当前图像的相关信息；面板则用于辅助操作，如调整图层、颜色等。

2、像素是什么？它在 Photoshop 中有何重要性？答：像素是组成图像的基本单位，是图像显示的最小元素。

在Photoshop 中，图像的清晰度、大小和质量都与像素密切相关。

像素越多，图像越清晰，但文件大小也会相应增加。

3、分辨率的概念是什么？常见的分辨率有哪些？答：分辨率是指图像中单位长度内包含的像素数量。

常见的分辨率有屏幕分辨率（如 72dpi 用于网页图像）、打印分辨率（如 300dpi 用于高质量打印）等。

4、色彩模式有哪些？它们分别适用于什么场景？答：常见的色彩模式有 RGB 模式（适用于电子显示设备，如电脑屏幕）、CMYK 模式（适用于印刷）、Lab 模式（用于颜色转换和处理）等。

二、工具与操作1、选取工具包括哪些？它们的特点和用途是什么？答：选取工具包括矩形选框工具、椭圆选框工具、套索工具、多边形套索工具、磁性套索工具等。

矩形选框工具和椭圆选框工具可用于创建规则形状的选区；套索工具适合选取不规则形状的区域；多边形套索工具适用于有明显棱角的区域；磁性套索工具能自动吸附图像边缘。

2、画笔工具的参数设置有哪些？如何调整画笔的硬度和大小？答：画笔工具的参数设置包括大小、硬度、流量、不透明度等。

通过在选项栏中直接输入数值或拖动滑块可以调整画笔的硬度和大小。

3、修复画笔工具和仿制图章工具的区别是什么？答：修复画笔工具在复制图像时会自动匹配目标区域的纹理、光照和透明度等，使修复效果更自然；仿制图章工具则是单纯地复制源区域的图像。

ＰＳ四大核心技术通道、蒙版、路径、选区详解大家都知道：ps四大核心技术是什么？通道、蒙版、路径、选区但是很多人对它们的认识还停留在最初级的阶段，并没有深入的了解它们具体有什么作用，在发教程前，我翻阅了很多此类的教程，但是只是通过一两个案例来说明，并不能让人完全理解，今天，我特别给大家着重讲一下ps里的蒙版到底可以用来做什么。

无论你是熟手还是菜鸟，请以最大的耐心看完，我相信此教程对你帮助巨大。

ps里有哪些蒙版？快速蒙版矢量蒙版剪切蒙版图层蒙版好，那我先来讲解快速蒙版：快速蒙版的定义：快速蒙版模式使你可以将任何选区作为蒙版进行编辑，而无需使用“通道”调板，在查看图像时也可如此。

将选区作为蒙版来编辑的优点是几乎可以使用任何 photoshop 工具或滤镜修改蒙版。

例如，如果用选框工具创建了一个矩形选区，可以进入快速蒙版模式并使用画笔扩展或收缩选区，或者也可以使用滤镜扭曲选区边缘。

也可以使用选区工具，因为快速蒙版不是选区。

从选中区域开始，使用快速蒙版模式在该区域中添加或减去以创建蒙版。

另外，也可完全在快速蒙版模式中创建蒙版。

受保护区域和未受保护区域以不同颜色进行区分。

当离开快速蒙版模式时，未受保护区域成为选区。

当在快速蒙版模式中工作时，“通道”调板中出现一个临时快速蒙版通道。

但是，所有的蒙版编辑是在图像窗口中完成的。

快速蒙版主要用来做什么？它的作用是通过用黑白灰三类颜色画笔来做选区，白色画笔可画出被选择区域，黑色画笔可画出不被选择区域，灰色画笔画出半透明选择区域。

画笔进行画出线条或区域，然后再按q，得到的是选区和一个临时通道，我们可以在选区进行填充或修改图片和调色等，当然还有扣图。

打开素材图片，我们现在来用快速蒙版来扣一个荷花：按快捷键q进入快速蒙版状态：使用黑色画笔工具在荷花上涂抹：细心涂抹到红色完全覆盖了我们要扣出的对象后，按q退出编辑：然后按删除键，删除背景：荷花成功扣出！————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————我说了，既然快速蒙版既是选区又是临时通道，那么我们还可以做什么？当然是滤镜渲染！你们还记得我在教程版发过一篇通道制作边框的教程吗?和那个的道理是完全一样的！首先用选区画出要保留的部分：按q进入快速蒙版编辑状态：执行滤镜——画笔描边:喷溅，这里只是举例，你不一定要喷溅效果，可以试试其他艺术效果2楼按q退出快速蒙版编辑状态，反选后，把选区外的部分删除：背景透明还是不透明由你决定。

《园林计算机辅助设计》课程标准一、课程说明课程编码〔36300〕承担单位〔生物化学工程学院〕制定〔〕制定日期〔2022.10.30〕审核〔〕审核日期〔2022.11.14〕批准〔〕批准日期〔2022.11.14〕（一）课程性质本门课程是园林专业的核心课程。

（二）课程任务主要针对园林绿化等岗位开设，主要任务是培养学生具备计算机绘图的基本能力，要求学生掌握CAD、PS软件的基本操作和使用，提高计算机绘图的应用能力，提高园林规划设计的效率和质量。

为从事园林专业的技术人员做知识和技术铺垫，对其今后顺利从事此工作起到重要作用，更要通过此课程引导学生正确的价值观、道德观，推动知识传授、能力培养与理想信念、价值理念、道德观念教育有机结合。

（3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有：《园林学概论》、《园林树木学》、《园林制图与识图》等课程，后续课程有：《园林规划设计》、《园林规划设计综合实训》等课程。

二、学习目标课程总体学习目标：通过学习，使学生掌握AutoCAD和Photoshop的常用命令和操作方法，培养学生运用软件来绘制园林设计平面图、园林景观效果图等园林设计图纸的能力，运用软件对图像进行处理的能力，为今后专业从事园林规划设计工作打下坚实基础，培养学生的团队协作、沟通表达、工作责任心、职业规范和职业道德。

课程分类学习目标：（1）知识目标：AutoCAD软件：①熟练掌握AutoCAD的基本操作命令和操作方法；②掌握绘制图样的基本知识；③运用绘图工具绘制二维平面图；④掌握园林设计图的综合设计、处理的基本方法和技巧；⑤熟练掌握图形修改与编辑；⑥掌握图案填充、块与属性、尺寸标注、插入文字和表格。

Photoshop软件：①熟练掌握Photoshop基本操作；②能够建立与编辑选区；③熟练绘制与修整图像；④掌握图像色彩与色调的调整；⑤掌握图层的应用、路径的应用、通道和蒙版的应用、使用动作与历史记录。

（2）能力目标：①具有利用绘制园林二维平面图形的初步能力；②具有图像制作处理的能力；③掌握园林设计图、各类施工图的设计制作技能；④具备从事会展平面设计工作的能力；⑤各种设计图的打印出图技能。

PS中的通道、选区和路径对于很多Photoshop的初学者来讲，通道和路径是一个较难弄清楚的问题，其实在PS 中，一个对象是可以以多种不同的形式存在的。

首先，简单的给大家介绍一下通道、选区和路径的基本概念。

通道，有两个功能，一是用来保存图像的颜色信息，二是用来保存选区。

用于保存颜色信息的通道有两种类型，分别是混合通道（又叫复合通道）和单色通道。

例如当前的图像是RGB模式的，那么它的混合通道就是RGB，单色通道就是R（红色）、G（绿色）、B（蓝色）。

用于保存选区的通道是通过我们在通道板底部的新建通道按钮创建的，叫做alpha通道。

选区，就是用相关工具创建的一个呈闪烁虚线显示的封闭区域，它可以是规则的几何形状，也可以是任意不规则的形状。

用于创建选区的工具主要有：矩形选框工具、椭圆选框工具、套索工具、多边套索工具、磁性套索工具和魔棒工具。

创建的选区可以通过“选择／存储选区”命令保存，下次要使用时可以通过“选择／载入选区”命令将其载入到当前图像窗口中来。

路径，可以把它看作一种矢量图形，因为它具备其它矢量图形设计软件所创建的图形的一些基本特征，放大或缩小不会失真。

在PS中我们使用钢笔工具组里面的钢笔工具、自由钢笔工具以及形状工具组中的六个工具都可以创建路径。

路径有一个最大的优点就是可以自由调整节点使之成为任何形状，还可以将多个路径进行自由组合，通过相加、相减、相交形成不同的形状。

因此，任何复杂的形状都可以通过绘制路径来实现。

用于选取路径的工具是“路径选择工具”和“直接选择工具”，用于选择和调整节点的是“转换点工具”。

路径可以通过路径面板的菜单命令“存储路径”将其保存。

现在来说一下它们三者之间的关联。

如果把选区做为一个中间对象，那么，它们之间可以实现相互转换。

要将通道转换成选区，可以在通道板中单击“将通道作为选区载入”按钮（前提：必须先创建有alpha通道，alpha中必须有对象，并且该通道处于被选中状态）；要将路径转换成选区，可以单击路径面板底部的“将路径作为选区载入”按钮（前提：当前要有路径，且处于选中状态）；反过来道理一样，只是使用的按钮不同，要将选区转换成通道，在通道面板中单击“将选区存储为通道”按钮，要将选区转换成路径，在路径面板中单击“从选区生成工作路径”按钮即可。

第一课工作区１、指出两种可在Photoshop中打开的图像。

答：通过扫描讲照片、正片、负片或图形导入到Photoshop中，捕获视频图像，或者导入在绘图程序中创作的作品。

还可以导入数字照片。

２、如何使用Adobe Bridge打开头像文件？答：单击Photoshop应用程序栏中的“启动Bridge”按钮打开Bridge，找到要打开的头像文件，然后双击其略缩图在Photoshop中打开它。

３、在Photoshop中如何选择工具？答：单击工具箱中相应的按钮或按相应的快捷键。

选择的工具讲一直处于活动状态，知道选择了其他工具。

要选择隐藏的工具，可使用键盘快捷键在工具间切换，也可在工具箱中的工具按钮上按住鼠标打开隐藏工具列表。

４、描述两种修改图像视图的方法。

答：可从“视图”菜单中选择相应的命令来缩放图像或使图像适合屏幕大小，使用缩放工具在图像上单击或拖拽来缩放其视图。

另外，还可使用键盘快捷键或“导航器”面板来控制图像的显示比例。

５、如何获得更多Photoshop信息？答：Photoshop帮助系统包含Photoshop功能的完整信息以及快捷键列表、基于任务的主题和图示。

还包含到Adobe System Photoshop网页的链接，让用户能够获得更多与Photoshop相关的服务、产品和提示信息。

第二课照片校正基础１、分辨率指的是什么？答：分辨率指的是描述图像并构成图像细节的像素数、图像分辨率和显示器分辨率的单位都是像素/英寸（ppi），而打印机分辨率的单位是墨点/英寸（dpi）。

２、裁剪工具有何用途？答：可以使用裁剪工具对图像进行裁剪和缩放。

３、如何在Camera Raw中调整图像的色调和颜色？答：使用白平衡工具来调整色温，然后使用“基本”面板中的滑块来微调颜色和色调。

４、使用什么工具可消除图像中的瑕疵？答：修复画笔、污点修复画笔、仿真图章工具和内容识别填充都让用户能够使用图像中的其他区域替换图像中不想要的部分。

徐州中健科技职业技术学校《图形图像处理》课程教学大纲一、课程性质与任务《Photoshop CS5图形图像处理》是计算机应用等专业的一门专业必修课程，Photoshop是Adobe公司推出的图像处理软件，是世界上第一流的图形设计与制作工具。

Photoshop CS5的功能十分强大，主要用于图形的修改与设计，应用于制作广告，封面等，在许多领域都被广泛使用。

二、课程教学目标1、基础知识目标：本课程全面细致地介绍了Adobe Photoshop CS5的各项功能，包括工具箱以及各工具选项栏的详细使用方法，选区的创建，蒙板、通道和图层的应用，如何扫描图像、打印图像以及图像的色彩调节，滤镜特殊效果。

2、能力目标：具有熟练使用Photoshop CS5软件的能力；具有对平面图像进行熟练处理的能力以及使用图像输入、输出及打印的能力。

3、素质目标：通过实践环节的训练，树立理论联系实际的观点，培养实践能力、创新意识和创新能力、培养高技能人才奠定必要的基础。

三、教学内容结构本课程的教学内容由理论知识教学和能力培养两方面。

1.通过理论知识学习使学生做到基本掌握该软件的知识框架及要点，理解不同章节的重点和难点。

2.通过讲解辅导与练习，培养学生对该软件熟练掌握操作方法，灵活应用知识技巧。

四、教学内容与要求（一）本大纲对教学要求的层次表述1、本课程要求具备计算机基础理论，素描和色彩知识；2、坚持理论与艺术设计实践相结合，做到内容丰富新颖，体系结构合理，概念清楚，逻辑性强，文字流畅，深入浅出，通俗易懂，可读性，可操作性强，生动活泼；3、把握平面设计教学的特点，坚持以实践带动软件理论的教学，努力消除教学中的僵化思想，挖掘学生的潜质，真正的做到理论与实践相结合；4、本课程的教学采用多媒体教学，及时上机操作，并结合具体的设计课题或实例进行教学，解决设计制作中遇到的实际问题，以实践带动理论的教学。

（二）教学内容与要求1.理论知识项目一Photshop入门基础l.）Photoshop基础导读a.初识Photoshop CS5的工作界面；m.了解Photoshop CS5的基本概念；c.关于Photoshop CS5的基本操作。

第一职业中等专业学校计算机专业 Photoshop CS3 课程教学设计2、任务1: 学生亲自动手完成“颈上添花”, 体会蒙版的运用操作小结:5.任务2: （巩固练习）参照样张, 利用图层蒙版在给定的素材图片完成上不同效果制作6.任务2小结1、知识进阶:2、提问：除了画笔可以给蒙版添加黑白颜色, 还能用其它工具吗？3、游戏“改天换地”（演示用渐变合成图像）德育渗透: 合理利用网络资源, 对网络上的内容要针对性的吸收, 注意网络上的“眼见为虚”任务3: 根据提供的素材, 修改合成新的图像, 并给自已的作品起名。

（效果1必做, 效果2选做）设计意图：通过“命名”激发学生兴趣, 拓展学生想像力；采用任务驱动方式提供难易不同的分层练习, 使学生根据自已掌握情况选择相应练习, 以巩固新知。

提交作业, 作品欣赏。

（在分析提交的作业过程中引出用画笔修改蒙版的操作,加深学生对蒙版的理解）提交作业，作品欣赏。

（在分析提交的作业过程中引出用画笔修改蒙版的操作，加深学生对蒙版的理解）（四）课堂总结部分用时知识归纳:判断是非（通过判断题的形式巩固学生对蒙版的理解, 培养学生归纳问题能力。

）总结：今天我们主要学习了什么是蒙版及其应用。

在蒙版的使用中只有白色表示全透明, 黑色表示遮盖, 灰白系列表示半透明。

我们可利用蒙版在不破坏图层的前提下无痕迹拼接多幅图像。

（提醒学生注意提高信息道德素养, 不能利用技术进行不道德的活动）今天我们主要学习了什么是蒙版及其应用。

在蒙版的使用中只有白色表示全透明，黑色表示遮盖，灰白系列表示半透明。

我们可利用蒙版在不破坏图层的前提下无痕迹拼接多幅图像。

（提醒学生注意提高信息道德素养，不能利用技术进行不道德的活动）5分钟（五）课后作业部分用时2分钟八、关键环节提炼1、引入2、新知3、知识进阶4、知识归纳5、总结6、作业（知识延伸）九、教学反思本节课对教师的要求很高, 教师必须首先理解蒙版的工作原理才能用简练的语言准确的阐述。

photoshop路径技巧分享photoshop路径技巧分享使用笔形(Pen)工具制作路径时按住Shift键可以强制路径或方向线成水平、垂直或45度角，按住Ctrl键可暂时切换到路径选取工具，按住Alt键将笔形光标在在黑色节点上单击可以改变方向线的方向，使曲线能够转折；按Alt键用路径选取(DirectSelection)工具单击路径会选取整个路径；要同时选取多个路径可以按住Shift后逐个单击；使用路径选工具时按住“Ctrl+Alt”键移近路径会切换到加节点与减节点笔形工具。

若要切换路径(path)是否显示，可以按住Shift键后在路径调色板的路径栏上单击鼠标，或者在路径调色版灰色区域单击即可。

若要一起执行数个宏(Action)，可以先增加一个宏，然后录制每一个所要执行的宏。

若要在一个宏(Action)中的某一命令后新增一条命令，可以先选中该命令，然后单击调色板上的开始录制(Begin recording)图标，选择要增加的命令，再单击停止录制(Stop recording)图标即可。

在使用Filter/Render/Clouds滤镜时，若要产生更多明显的支纹图案，可先按住Alt键后再执行该命令；若要生成低漫射支彩效果，可先按住Shift键后再执行命令。

在使用Filter/Render/Lighting Effects滤镜时，若要在对话框内复制光源时，可先按住Alt键后再拖动光源即可实现复制。

若要在Color调色板上直接切换色彩模式，可先按住Shift键后，再将光标移到色彩条上单击即可。

如何制作透明背景的图片？首先，只有GIF才可以使用透明，所以在保存文件的时候不要选择保存或另存为，而是直接选“输出GIF”然后，选择透明色，如果你需要透明的部分都是白色就选白色，依次类推做图片时把背景图片隐藏调然后再Save for Web 就可以透明了。

在GIF图上写上中文，字迹为何不连续？先把GIF转成RGB，写完字再转回Index Color，选择Image>Mode>Rgb/Image>Mode>Index Color。

《Photoshop》教案一、教学目标1.知识与技能：了解Photoshop的基本概念、界面和工具栏；掌握选区、图层、路径、通道和蒙版等基本操作；学会使用Photoshop进行图像编辑、修饰和修复；掌握调整图像色彩、色调和对比度的方法；学会使用Photoshop进行图像合成和创意设计。

2.过程与方法：通过实践操作，培养学生运用Photoshop软件解决实际问题的能力；培养学生观察、分析和创造的能力；培养学生合作、交流和分享的团队精神。

3.情感态度与价值观：培养学生对Photoshop软件的兴趣和热情；培养学生积极的学习态度和自主学习的能力；培养学生的审美意识和创新能力。

二、教学内容1.Photoshop概述Photoshop的定义和发展历程；Photoshop的主要功能和特点；Photoshop的应用领域。

2.Photoshop界面和工具栏Photoshop的工作界面和布局；工具栏中各工具的功能和用法；面板的使用和管理。

3.基本操作选区的创建、编辑和调整；图层的基本操作和属性设置；路径的创建、编辑和应用；通道和蒙版的概念及应用。

4.图像编辑和修饰图像的裁剪、旋转和变形；图像的修饰和修复工具的使用；图像的色彩调整和色调调整；图像的滤镜和效果应用。

5.图像合成和创意设计图层的合并和混合模式的应用；图像的合成和拼接；创意设计的思路和方法；图像的输出和打印。

三、教学方法1.讲授法：通过讲解Photoshop的基本概念、功能和操作方法，使学生掌握Photoshop的基本知识。

2.演示法：通过现场演示Photoshop的操作过程，使学生能够直观地了解和掌握Photoshop的操作技巧。

3.实践操作法：通过实际操作Photoshop软件，培养学生运用Photoshop解决实际问题的能力。

4.小组讨论法：通过小组合作，培养学生的合作精神和交流能力。

四、教学步骤1.引入新课：通过展示Photoshop的应用案例，激发学生的学习兴趣。