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会考考试说明（一）地球地图1.知道地球自转、公转的方向和周期。
2.知道地球自转、公转产生的地理意义。
3.知道经纬线的划分，记住特殊的经纬线，知道它们的地理意义（0°纬线、南北回归线、南北极圈；30°纬线、60°纬线、90°纬线；0°经线、20°西经、160°东经）。
4.通过经纬线确定任意地点的位置。
5.知道地图三要素。
6.运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔和相对高度。
（二）世界地理1.运用地图说出七大洲、四大洋的分布；2.运用地图说出世界主要气候类型的分布、特点（热雨、地中海、温洋）；3.运用气温、降水图分析气候特征；4.知道板块学说的基本观点，说出世界著名山系及火山地震分布于板块的关系；5.读图指出世界几个主要的国家和地区，知道它们最突出的地理特征：日本、俄罗斯、澳大利亚、美国、巴西、中东、欧洲西部、南北极地区；（三）中国地理1.运用地图说出我国的地理位置及其特点；2.记住我国的领土面积、主要邻国、濒临的海洋；3.记住我国34个省级行政区的名称、简称、行政中心，并能在图上识别它们的位置；4.记住我国的人口总数，民族数；知道我国人口分布和民族分布的特点；5.知道我国的地形、地势的主要特征；6.运用地图指出我国大兴安岭、太行山、秦岭、天山、昆仑山、喜马拉雅山和四大高原、四大盆地、三大平原的分布；7.知道我国气候的主要特征及影响因素，读图指出我国主要气候类型的分布8.在图上指出长江、黄河、塔里木河，知道外流河、内流河的分布特征；9.读图指出京广线、京九线、京沪线、陇海线、宝成线、成昆线等主要的铁路干线，以及北京、兰州、郑州、成都为代表的铁路交通枢纽。
10.知道秦岭——淮河一线的地理意义。
11.运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区的范围，比较它们的自然地理差异，以及自然环境对人们生产、生活的影响。
12.在图上指出北京、香港、澳门、台湾、成都的位置和范围，知道它们最突出的地理特征。
2013年福州市初中学业考试地理学科考试说明一、命题依据以国家教育部制订的《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》和福建省教育厅颁发的《2013年福建省初中学业考试大纲（地理）》为依据。
二、命题原则1．基础性原则。
立足双基，面向全体学生，难易适中。
2．导向性原则。
正确发挥考试的导向功能，强调能力立意，注重考查学生在具体情境中分析问题、解决问题的能力，鼓励创新思维，引导师生转变教学方式。
3．学科性原则。
突出整体、分析综合、空间等地理思维方式，强调地理科学方法的运用。
充分体现人文精神，发挥地理学科的教育价值。
4．时代性原则。
加强试题与社会和学生生活的了解，体现时代气息。
5．科学性原则。
坚持试卷的思想性与科学性原则，试卷科学、严谨、准确无误。
三、适用范围全日制义务教育八年级学生地理学业考试。
四、考试范围包括地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理（福州地理）四个部分。
五、内容和目标要求（一）地球与地图1．地球和地球仪（1）地球的形状、大小与运动说出地球是个球体的证据。
用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象。
（2）地球仪说出经线与纬线、经度与纬度的划分。
用经纬网确定任意地点的位置。
2．地图运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度。
识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等。
在地形图上识别五种主要的地形类型。
根据需要选择适合的地图，查找所需要的地理信息。
（二）世界地理1．海洋与陆地（1）海陆分布运用地图说出全球海陆面积所占比例，描述海陆分布特点。
运用地图说出七大洲、四大洋的地理分布和概况。
（2）海陆变迁举例说明地球表面海陆处在不断的运动和变化之中。
知道板块构造学说，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。
2．气候（1）天气与我们的生活区别并正确使用“天气”和“气候”这两个术语。
识别常用天气符号。
用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。
初中生地理会考知识点总结地理是一门研究地球表面及其上的人类活动的学科。
作为初中生，我们需要掌握一些基本的地理知识，以便在地理会考中取得好成绩。
以下是初中生地理会考的主要知识点总结。
一、地理基本概念地理学是研究地球表面及其上的人类活动的学科，主要包括自然地理和人文地理两个方面。
自然地理研究地球表面的自然现象，包括地貌、气候、水文等；人文地理研究人类在地球上的分布、活动和影响。
二、地球和地球的运动地球是我们生活的星球，它是一个圆球体，由内核、外核、地幔和地壳组成。
地球有自转和公转两种运动。
自转是指地球绕自身轴线旋转，公转是指地球绕太阳运动。
三、地球的地形和地貌地球的地形主要包括高山、平原、丘陵、盆地、河流和海洋等。
地貌是指地球表面的形状和特征，包括山地、平原、河谷、湖泊、沙漠等。
四、气候与气象气候是指地球某一地区长期的天气状况，包括温度、湿度、降水量等。
气候受纬度、海洋、陆地、地形等因素影响。
气象是指短期天气变化，包括温度、气压、湿度、风向等。
五、水资源和水循环水是地球上最重要的资源之一，包括地下水、地表水和大气水。
水循环是指水在地球上的循环流动，包括蒸发、降水、融化和蒸发等过程。
六、人口和人口分布人口是指一定地域范围内的人的总数。
人口分布是指人口在地球上的分布状况，受地形、气候、水资源等因素影响。
人口密度是指单位面积内的人口数量。
七、城市和农村城市是人口集中、经济发达、交通便利的地区，农村是相对较少人口、以农业为主的地区。
城市化是指人口从农村向城市转移的过程。
八、交通与通信交通是人们在地球上移动和物资流动的方式，包括陆路、水路、空路和管道。
通信是指信息传递的方式，包括电话、电报、互联网等。
九、环境保护与可持续发展环境保护是指保护地球上的自然环境，包括空气、水和土壤的保护。
可持续发展是指满足当前需求而不损害后代能够满足需求的能力。
以上是初中生地理会考的主要知识点总结。
希望同学们能够认真学习地理知识，提高自己的地理素养，为将来的学习和生活打下坚实的基础。
考纲要求的地理根底知识〔地理记忆局部〕一、地球与地图1.地球仪的根本要素：地轴、赤道、两极2.记住地球自转、公转运动的方向与周期3.二分二至的日期、太阳直射点的纬度、昼夜长短。
春分在3月21日前后，太阳直射赤道，全球昼夜平分。
夏至在6月22日前后，太阳直射北回归线，北半球昼长夜短。
秋分在9月23日前后，太阳直射赤道，全球昼夜平分。
冬至在12月22日前后，太阳直射南回归线，北半球昼短夜长4.纬线与经线的根本特点。
5.重要的地理经纬线及其数值。
6.地球五带的名称、范围及其地理现象。
7.高、中、低纬度的范围。
0°—30°为低纬度，30°—60°为中纬度，60°—90°为高纬度 8.地形部位的名称：山顶〔山峰〕、山脊、山谷、鞍部、陡崖。
9.五种主要地形类型的名称与区别。
五种地形类型分别是平原、高原、山地、丘陵、与盆地。
平原与高原的共同特点是：地面起伏小；不同点是：平原海拔较低，一般在200米以下；而高原海拔较高，边缘比拟陡峻。
山地与丘陵的共同特点是：崎岖不平；不同点是：山地较高，海拔多在500米以上，坡度较陡，沟谷较深；而丘陵较低相对高度一般不超过200米。
盆地：起伏很小 等高线呈闭合曲线，外高内低， 海拔无一定标准 二、世界地理1.七大洲与四大洋名称、分布及大洲之间的界限。
七大洲分别是：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲〔按面积从大到小排序〕简记：亚非北南美，南极欧大洋。
四大洋分别是：太平洋，大西洋，印度洋〔纬度低，东半球〕，北冰洋〔纬度高，跨经度广〕各个大洲的分界限：亚洲与欧洲：乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡〔沟通黑海与地中海〕、；亚洲与非洲：苏伊士运河〔沟通地中海与红海〕；亚洲与北美洲：白令海峡；南美洲与北美洲：巴拿马运河〔沟通太平洋与大西洋〕。
欧洲与非洲：直布罗陀海峡2.世界著名山系及火山、地震带的名称与分布。
初中地理会考试卷分析范文(一)考试结束后，我们认真分析了试卷，从中找出我们在教学工作中存在的问题，并在以后的教学中引以为鉴。
一、试卷分析第一部分：选择题第5题是一道比例尺与等高线综合运用的题目，难度很大，对绝大多数学生来说很难得分;在选择题中有五道题是选不正确的或错误的，题的难度不大，但如果审题不认真，很难得分。
第二部分：综合题材料分析题，学生对基础知识掌握较好，但联系实际的综合运用部分，知识点的把握不准确，很多学生对生活中的地理知识漠不关心，缺乏理论联系实际的能力。
二、反思教与学存在问题1、学生学习：从成绩来看，多数学生对基础知识的掌握相对较好，但对于综合性强、机动灵活、联系实际的题目回答的不够好，反应出学生不重视地理学科的学习，习题做的较少，知识没有得到巩固;学生在平常的学习不够扎实，学习的主动性较差。
2、教师教学在平时的教学和复习中，只是对课本的基础知识进行巩固和练习，缺乏对综合性题目的训练，没有腾出更多的时间去钻研这部分综合性知识，缺少把知识更加系统化和对知识的前后连接以及延伸。
另外在教学中只强调学生的记忆，没有对学生的学习情况及时反馈，学生只会说，一下笔就错误百出，这也是失分的原因。
3、其他问题重视不够，氛围不足，任课教师孤军奋战，势单力薄。
三、今后教学应注意的问题1、正确把握课改方向，努力领悟课改精髓，注重知识的成因和前后联系，注重综合性题目和联系实际题目的讲解。
2、注重课堂教学，向40分钟要效率，努力提高学生的学习兴趣，并多练笔，将课堂反馈落到实处。
3、发挥教研组集体备课的力量，尤其到最后复习阶段，一定要群策群想，把众多力量拧成一股绳。
4、教师应规范自己的教学用语学生的错别字，表述不清，词不达意，不用专业术语等现象，很大责任应归咎于教师自身的言行。
教师平时上课养成多用专业术语，语言表示清晰，逻辑性强，学生自然就会受到熏陶，潜移默化中养成规范用语的习惯。
5、地理教学应联系生活，联系时事热点考试题都呼吁地理课堂紧密联系社会生活，联系新闻事件和时事热点。
八年级地理知识点七大洲名称及按面积排序亚非北南美，南极欧大洋。
世界主要矿产资源世界重要三矿产，煤铁石油是重点。
俄巴中澳印加美，七国铁矿储量大。
亚欧大陆和北美，煤矿分布也不差。
石油分布很集中，一半以上在中东。
世界人口超亿十国名称南极大洋均无他，人口超亿十国家。
中美两印俄两巴，日尼外加孟加拉。
中亚五国名称哈吉塔连我肩，乌兹别克咸海边。
里海岸边土库曼，中亚五国记心间。
中美地狭七国名称(1)中美地狭有七国，色地马拉伯利兹。
萨、洪、尼、哥、巴拿马，香蕉咖啡天下知。
(2)危洪刷(萨)泥(尼)哥爸(巴)离(伯利兹)中美七国永牢记。
中亚知识概括中亚距海位置远，冬冷夏热降水难。
植被草原和荒漠，卡库沙漠居西南。
东和东南地势高，天山米尔边境间。
北、西丘陵和平原，最大哈丘与图兰。
河流多数为内流，锡尔阿姆水量减。
里海最大世著称，咸海变化危机现。
土库棉田产量增，功在卡库运河建。
额尔齐斯外流河，流经三国向北穿。
产棉基地次中美，“白金之国”美名传。
民族多信伊斯兰，最大城市塔什干。
北美五大湖-01-北美五大湖，苏密休伊安。
-02-北美五大湖，相互连成群。
冰川作用下，构成湖泊因。
美加共有四，中间分界明。
“伊利”、“安大略”，“苏必”与“休伦”。
另一美独有，称之“密歇根”。
五湖总面积，世界居第一。
淡水资源丰，特别利航运。
美国农业带及其分布美国农作形成带，中部冬麦北春麦。
五大湖区及东北，典型乳肉畜牧带。
南部地区条件好，成为集中玉米带。
密河下游平原区，棉花似海处处白。
西部山地高原区，牧业农业需灌溉。
西亚、北非地理位置亚欧非洲紧相连，滨临四海一湖间。
丝绸之路连东西，海陆空运很方便。
紧邻油区波斯湾，里海海峡西北端。
南北运河苏伊士，三洲两洋航程短。
澳大利亚知识总结赤道以南澳利亚，地广人稀国发达。
中部平原水自流，动物古老不可怕。
骑在羊背坐矿车，首都设在堪培拉。
拉美气侯特征“拉美”大部居低纬，热带气候主地位。
充足热量降水丰，“暖湿”二字表入微。
“安山”两侧显差异，季节相反赤南北。
2015年福建省初中学业考试大纲（地理）一、考试性质初中地理学业考试是义务教育初中阶段的终结性省级考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生是否达到《义务教育地理课程标准（2011年版）》所规定的学业水平。
考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据。
二、命题依据以《义务教育地理课程标准（2011年版）》为指导，以《2015年福建省初中学业考试大纲（地理）》为依据，结合初中地理教学实际进行命题。
三、命题原则1.导向性原则。
坚持以学生为本，立足基础，注重能力培养，做到区域性、综合性、思想性、生活性、实践性的统一，正确发挥考试的导向功能，转变教师的教学方式和学生的学习方式，推动初中学校全面实施新课程、培养学生的创新精神和实践能力。
2.基础性原则。
突出考查地理学科的基础知识、基本技能，注重学科基本思想和学习方法的考核，考查初步应用知识分析、解决问题的能力，试题难易适当，不出偏题和怪题。
3.科学性原则。
试题设计必须与考试大纲要求相一致，具有较高的信度、效度。
试卷结构合理，内容科学严谨，文字简洁、规范，答案准确合理。
四、考试范围地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理。
五、内容目标（一）目标要求3．情感态度价值观考核目标与要求（二）考试内容第一部分地球与地图（一）地球和地球仪●1．地球的形状、大小与运动●了解人类认识地球形状的过程。
●用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
●用简单的方法演示地球自转和公转。
●用地理现象说明地球的自转和公转。
●2．地球仪●运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。
●在地球仪上确定某地点的经纬度。
（二）地图●在地图上辨别方向，判读经纬度，量算距离。
●在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。
●在地形图上识别五种主要的地形类型。
●根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。
●列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。
考纲要求的地理基础知识（地理记忆部分）一、地球和地图1.地球仪的基本要素：地轴、赤道、两极2.记住地球自转、公转运动的方向和周期3.二分二至的日期、太阳直射点的纬度、昼夜长短。
春分在3月21日前后，太阳直射赤道，全球昼夜平分。
夏至在6月22日前后，太阳直射北回归线，北半球昼长夜短。
秋分在9月23日前后，太阳直射赤道，全球昼夜平分。
冬至在12月22日前后，太阳直射南回归线，北半球昼短夜长4.纬线和经线的基本特点。
5.重要的地理经纬线及其数值。
6.地球五带的名称、范围及其地理现象。
7.高、中、低纬度的范围。
0°—30°为低纬度，30°—60°为中纬度，60°—90°为高纬度8.地形部位的名称：山顶（山峰）、山脊、山谷、鞍部、陡崖。
9.五种主要地形类型的名称和区别。
五种地形类型分别是平原、高原、山地、丘陵、和盆地。
平原和高原的共同特点是：地面起伏小；不同点是：平原海拔较低，一般在200米以下；而高原海拔较高，边缘比较陡峻。
山地和丘陵的共同特点是：崎岖不平；不同点是：山地较高，海拔多在500米以上，坡度较陡，沟谷较深；而丘陵较低相对高度一般不超过200米。
盆地：起伏很小等高线呈闭合曲线，外高内低，海拔无一定标准二、世界地理1.七大洲和四大洋名称、分布及大洲之间的界线。
七大洲分别是：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲（按面积从大到小排序）简记：亚非北南美，南极欧大洋。
四大洋分别是：太平洋，大西洋，印度洋（纬度低，东半球），北冰洋（纬度高，跨经度广）各个大洲的分界线：亚洲和欧洲：乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡（沟通黑海和地中海）、；亚洲和非洲：苏伊士运河（沟通地中海和红海）；亚洲和北美洲：白令海峡；南美洲和北美洲：巴拿马运河（沟通太平洋和大西洋）。
欧洲和非洲：直布罗陀海峡2.世界着名山系及火山、地震带的名称和分布。
世界两大山系带：一是环太平洋沿岸山系带，主要记住纵贯南北美洲的科迪勒拉山系，包括北美洲的落基山脉，南美洲的安第斯山脉；二是横贯亚洲、欧洲南部和非洲北部山脉带，主要记住亚洲喜马拉雅山脉，欧洲阿尔卑斯山脉世界上的两大火山地震带是环太平洋火山地震带和地中海——喜马拉雅火山地震带3.常见天气符号。
2016年福建高中地理会考纲要第一章．行星地球～考点解析～理解地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
(1)比较太阳系中各行星的质量、体积、轨道特征等数据，理解地球的普通性。
(2)从地球自身所具备的条件及其所处的宇宙环境，理解地球是太阳系中唯一拥有生机勃勃的生命现象的特殊的行星。
(3)能运用恰当的方式（如小短文、绘图或制作一段计算机动画等）简述地球所处的宇宙环境。
了解太阳活动对地球的主要影响。
了解太阳活动的主要类型及其活动周期，了解太阳活动对地球产生的影响。
理解地球自转与公转运动产生的地理意义。
(1)解读时区示意图，理解地方时、区时、格林尼治时间、北京时间和国际日界线等概念。
(2)在日常生活与学习中能进行简单的区时与地方时的计算、两地间时间的换算。
(3)在地球二分二至日太阳光照侧视示意图和俯视示意图、地球公转轨道标准示意图中辨认或绘出地球自转或公转方向、晨昏线与昼夜半球、太阳直射点位置，推断所处节气、季节和日期。
(4)计算日照示意图中特殊点的昼夜长短、正午太阳高度角和具体时刻。
(5)理解自转与公转运动产生的主要地理意义。
(6)能够运用教具、学具或计算机模拟，完成地球自转与公转的独立操作，分析昼夜更替与四季形成的原因。
今正确认识人类所处的自然环境。
从宏观层面看，人类所处的自然环境是由岩石圈、生物圈、水圈、大气圈交叉而成的。
适应性练习一、选择题（每小题只有一个正确或最佳答案）1．下列不属于天体的是A．太空试验站B．星云C．织女星D．陨星地球是我们的家园，月球绕地球转，地球绕太阳转，太阳是银河系的一颗普通恒星.据此完成2~3题。
２．上述涉及的天体系统层次有（）。
A．一个B．两个C．三个D．四个3．地球是太阳系中一颗特殊的行星，主要体现在其（）。
A．是八大行星中体积最大的行星B．是八大行星中质量最小的行星C．既有自转运动，又有公转运动D．是太阳系中唯一存在生命的行星4．以下天体系统中，不包含火星的是（）。
