教改工作总结

教师教研教改工作总结5篇教研活动则是教师有目的、有过程、有方法地分析和解决学校课程实施、教育教学过程中,所面临的各种具体教育教学问题,那么作为教师，你有什么教师教研工作总结呢？下面是为大家收集有关于教师教研教改工作总结，希望你喜欢。

#740210教师教研教改工作总结1在即将过去的一年中，在领导的关心和同事们的支持帮助下，本人的政治素质、业务水平均有了显著提高。

自己也为生活在这么一个奋进向上、互相帮助的环境中感觉到幸运。

这一年中，我团结同事，积极履行职责，圆满完成了本职工作。

在学院领导的关怀与教研室同事的帮助支持下，教学科研方面都取得了进步，具体情况总结如下：1、教学工作20__年本人的承担的教学工作主要有专业课授课、实训指导。

本年度承担了家具设计与制造专业09级4个班、雕刻艺术家具设计09-1班、木材加工技术专业10-1班的《市场营销》课程;家居配饰与卖场管理专业10-1班的《中外家具发展史》、《锦绣拓展训练》、《锦绣领导力培训》课程;整体橱柜设计专业10-1《职业礼仪与沟通技巧》共计五门课程。

此外，还对《家具导购员培训》实训指导项目进行了全程实训指导。

本年度完成教学工作量累计662学时。

在上课前积极备课，通过走访、电话访谈、邮件访谈等手段，深入了解行业、企业现状，努力使授课内容与职业、行业对接。

我严格要求自己，不断吸收新知识，改造更新知识结构，适应行业及教学需求。

在实施课程改革的进程中，不断探索创新之路。

做到了知识准确、项目齐全、目标明确、重点突出、难点突破、实践丰富，同时运用现代职业教育技术手段，用新教学理念主导教学，真正形成以学生为主体、教师为引导的教学模式，全面提高学生综合素质，深受学生好评。

不断探索新的教学模式。

结合学生特点、兴趣、需要及行业职业要求等内容，引进了“体验式”教学法，并成功应用在家居配饰与卖场管理10-1班《锦绣拓展训练》、《领导力培训》两门课程中。

做到了在快乐中学习，在感悟中提高。

语文教研教改工作总结范本5篇篇1本学期，我校语文教研组紧紧围绕学校的工作计划和上级教研部门的教研思路，以加强课堂教学研究、提高课堂教学效率为重点，以提升教师业务能力为根本，继续深化课堂教学改革，取得了显著的教学成绩。

现将工作总结如下：一、强化学习，提升理念。

1. 开学初，组织全体语文教师学习学校的工作计划和教研工作计划，明确工作任务和要求。

同时，全体语文教师一起学习了《语文课程标准》，使全体语文教师统一思想，充分认识课程改革的重要性和必要性，增强课程改革的责任感和紧迫感，从而积极投入到新课程改革上来。

2. 结合学校“争先创优”活动，我们组织教师学习相关的教育理论，转变教育观念，更新教育思想。

通过学习先进的教育理论，使全体语文教师认识到：课程改革的本质是改变学生的学习方式，要使学生由被动接受式学习真正转变为自主探究式学习。

从而在教学中注重学生的自主性、合作性和探究性学习。

二、注重实践，探索规律。

1. 继续深化课堂教学改革。

我们语文组全体教师继续坚持以“学生为本”，精心设计教学环节，关注学生个体差异，激发学生学习兴趣，引导学生主动参与、积极思考、大胆质疑，着力培养学生的创新精神和实践能力。

同时，我们每位教师都努力上好研讨课，做到“一人上课，众人评议”，互相学习，共同提高。

2. 探索学案教学新模式。

我们组织教师认真学习“学案教学”的相关理论，并尝试运用学案进行课堂教学。

通过运用学案，我们感到：学案能真正体现学生的主体作用，使学生的自主学习有了明确的方向和目标；同时，学案也是培养学生自主学习能力的重要载体。

3. 开展集体备课活动。

我们语文组每周组织一次集体备课活动，集体讨论教学方法，集体研究教材内容，互相交流教学心得，这既有利于提高教师的教学水平，又有利于提高本组的教学质量。

三、加强管理，促进提高。

1. 备课管理。

我们要求每位教师每学期进行业务学习讲座一次，鼓励年轻教师上交教学论文或教学案例一次。

通过这些活动的开展，提高了教师的业务水平和教学能力。

精选教学改革工作总结报告范文工作报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告。

下面就让带你去看看教学改革工作总结报告范文3篇，希望能帮助到大家!教学改革工作报告1本学期，在上级教育部门中心校的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以高效课堂为切入点，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，逐步改变教学模式。

加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和学习、工作热情，发扬优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。

现结合本校实际，总结如下：一、加强校领导队伍建设，充分发挥班子成员的主导作用。

作为一支较年轻的校领导班子，面临着实践高效课堂、提高成绩和特色校创建、校园文化建设的多重压力，我们通过学习，虚心听取中心校领导的意见，大大提高领导管理业务水平。

此外，还经常向一些兄弟学校请教，学习一些好的经验和有效的管理方法。

还经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。

一年来，领导班子团结一致。

学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划、规章制度。

做到有章可循，心中有数。

指导教师制订出切合本班实际的班主任工作计划，行之有效的教育教学工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。

一学年来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。

学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家。

校长郝传以校为家，兢兢业为，把学校的各项工作管理得井井有条。

在全校师生的共同努力下，成功通过的教研室的教学督导评估工作。

积极推动和组织家访工作，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到学校、社会、家庭的有机结合。

加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。

教师教学改革工作总结|教师教学改革情况教师教学改革工作总结一今秋，我们xx中学以大面积提高教育教学质量为宗旨，优化和充实了教师队伍，全力推进课堂教学改革，在学校基础年级开设了四个课改实验班，与邓州市其他五所学校结成了课改联谊学校，多次在一起研究课改实施方略。

暂时借鉴了漯河二中读、议、展、点、练的课堂教学模式，推出了课改联谊学校师生共用教学案，我校教师结合我乡原有的五步教学法课改模式，进行了为期三个多月的实践探索，已初见成效。

现对我校两年来的课改规划、实施情况及取得的成效作如下总结汇报。

一、坚定信念实施课改，改善环境保障课改，先进理念引领课改，上下合力共谋课改。

两年前白牛乡教育之现状令人堪忧，徐校长在摸清了实际情况后，立即提出了整合白牛教育资源，全力实施课堂改革的明智构想。

先期整合、实施课改在20XX学年的教育教学管理以及20XX年中招考试中已初见成效：20XX年我校被评为市师德师风先进单位；20XX年我校在全市教育教学工作总评中名列第七，荣获市教育教学质量先进单位。

20XX年春期至今，筹资兴建的教师公寓楼、男生公寓楼、800平米的学生餐厅相继建成并投入使用，校园绿化面积的增大，体育活动场地、器材的整饬、完善，无不为全校师生实施课改创造了舒适安定的校园环境。

为进一步加大课堂改革的力度，真正有效地实施课改，从20XX年秋期开始，中心校徐扬校长、十二中丁校长多次到省内外的课改名校参观学习，每次都带回了大量的课改资料，供教师们学习参考；20xx年春期安排部分班主任和科任教师到山东杜郎口中学实地考察学习一周，获得了第一手材料和真实的体验、感受；从今年8月份至今，学校加大课改资金的投入，先后为每位课改教师配置U盘，为各科室、办公室配置电脑，为四个课改班配置了投影仪、电脑等一应俱全的多媒体教学设施；参与课改的教师也激情饱满，在条件很差的情况下依然全身心地投入到课改实践中去，学习理论更新观念，潜心研究教材教法，全力追求高效课堂。

第1篇一、前言随着我国教育改革的不断深入，教育工作者们不断探索和实践，努力推动教育教学改革，以适应新时代人才培养的需求。

本年度，我单位积极响应国家教育改革的号召，紧紧围绕教育教学中心工作，深化教育教学改革，取得了显著成效。

现将一年来的教改工作总结如下：二、教改工作回顾1. 教学理念更新本年度，我单位全体教师深入学习国家教育政策，积极转变教育观念，树立以学生为中心的教育理念。

通过组织专题讲座、研讨会等形式，引导教师认识到教育教学改革的重要性，使教师们认识到教育改革不仅仅是教学方法的改变，更是教育观念的更新。

2. 教学内容改革（1）优化课程设置。

根据国家课程标准和学校实际情况，对课程设置进行了调整，增加了实践性、探究性课程，提高了课程的科学性和实用性。

（2）更新教材内容。

结合课程改革要求，组织教师编写或选用适合学校实际的教材，确保教材内容与时俱进，满足学生发展需求。

3. 教学方法改革（1）实施启发式教学。

教师在教学过程中注重启发学生思维，引导学生主动参与、合作学习，提高学生的自主学习能力。

（2）运用现代教育技术。

充分利用多媒体、网络等现代教育技术，丰富教学手段，提高课堂教学效果。

4. 教学评价改革（1）完善评价体系。

建立多元化、全面化的评价体系，注重过程性评价和终结性评价相结合，关注学生综合素质发展。

（2）改进评价方法。

采用观察、访谈、作品分析等多种评价方法，客观、公正地评价学生。

5. 教师队伍建设（1）加强教师培训。

组织教师参加各类培训，提高教师的教育教学水平。

（2）开展教学研究。

鼓励教师开展教育教学研究，促进教师专业成长。

三、教改工作成效1. 学生综合素质得到提高。

通过教学改革，学生的自主学习能力、创新精神和实践能力得到显著提升。

2. 教学质量稳步提升。

学生成绩稳步提高，优秀率、及格率均达到较高水平。

3. 教师队伍素质不断提高。

教师的教育教学能力、科研水平得到明显提高。

4. 学校社会影响力不断扩大。

教师教研教改的工作总结8篇篇1一、引言本学期，我们教师团队紧紧围绕教研教改工作，积极开展各项教学活动，努力提高教学质量。

本文旨在总结本学期教研教改工作的成果与经验，为今后的教学工作提供参考。

二、工作内容1. 教研教改目标明确本学期初，我们制定了明确的教研教改目标，包括提高课堂教学质量、优化教学方法、加强教师团队建设等。

全体教师围绕这些目标，积极开展各项教研活动。

2. 课堂教学改革（1）课堂教学模式的创新。

本学期，我们积极探索以学生为主体的教学模式，如小组讨论、情境教学等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

（2）教学资源的整合。

我们充分利用现代信息技术手段，整合教学资源，如使用多媒体、网络教学平台等，丰富教学内容，提高教学效果。

（3）课堂教学评价体系的完善。

我们建立了课堂教学评价体系，通过学生评价、教师互评、教学督导等方式，对课堂教学质量进行综合评价，为教学改进提供依据。

3. 教研活动丰富多样（1）集体备课。

我们定期开展集体备课活动，共同研讨教材、教学方法等，促进教师之间的交流与合作。

（2）教学研究课题的申报与实施。

我们积极申报教学研究课题，围绕课题开展研究活动，提高教师的科研能力。

（3）教学观摩与研讨。

我们组织教师进行教学观摩活动，学习优秀教师的教学经验与方法，提高教师的授课水平。

4. 教师团队建设加强（1）教师培训与提升。

我们组织教师参加各类培训活动，如教学技能培训、学科素养提升等，提高教师的专业素养和教学能力。

（2）教师激励机制的建立。

我们建立了教师激励机制，通过表彰优秀教师、设立教学奖励等方式，激发教师的积极性与创造力。

（3）教师交流平台的搭建。

我们建立教师交流平台，鼓励教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。

三、成果与经验1. 成果显著本学期，我们的教研教改工作取得了显著成果。

课堂教学质量得到提高，学生的学习兴趣与参与度明显提升；教师的专业素养与授课水平得到提升；教研活动丰富多样，教师的科研能力得到提高。

学校教改工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学校教研教改工作总结5篇实事求是、一切从实际出发，这是总结写作的基本原则。

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学校教研教改工作总结1一个学期转眼又接近尾声，在这一学期我们音乐组每一位对待工作都勤勤恳恳，认认真真，努力完成学校交给的各项教育教学任务。

坚持“以人为本，弘扬学生个性”的教学原则，为促进学生全面发展尽心尽责。

下面对本学期的工作做以下总结：一、组织学习，制订计划开学初，组织全校音乐老师进行学习，共同探讨。

全体成员认真钻研新课程标准及新教材，根据本学期本册知识体系，注重知识与知识`单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了计划。

并且确定了本学期的教研重点为“激发学生兴趣、开发学生潜能”。

二、认真备课，优化课堂根据教研室要求的备课格式，认真备课，每个音乐教师做到认真分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。

在课堂教学中，根据各年级段的特点，认真上好每一堂课。

由于低年级学生课间贪玩好动，要做到让孩子们听音乐进课堂弹奏简单又好听的发声练习曲，让学生跟着唱，使学生的注意力较快地回到课堂中。

低年级的音乐课应是内容丰富、充满情趣的，教师要做到语言优美，让学生展开丰富的想象，会用自己的肢体语言表达歌曲的内容，让他们充分活跃起来。

中高年级在注重歌唱教学的同时，突出欣赏教学。

由于受生活经历、文化素质、欣赏情趣、艺术修养的制约，因此教学时要做到循序渐进、层层深入，让学生对音乐有一个感悟的过程，体会思想情感，从音乐中悟出道理，从而提高学生音乐欣赏的能力、兴趣，并能够渗透德育教育，提高学生对真善美与假丑恶的辨别能力。

在整个课堂音乐教学中，还充分利用现代化教学手段辅助教学，引发学生的学习兴趣，突破教学难点。

三、强化记律，严格把关本学期的主要工作就是整顿各班学生由班级到音乐专用教室这一段路程中的纪律。

学校改造过后，1号楼已变成艺术大楼。

优点是学校设施更齐全，条件更好。

教改工作总结（4篇）教改工作总结（4篇）教改工作总结篇1 期末将近，现将一学期的工作做如下总结：一、教学常规检查总体情况本组老师都能认真备课，深入研究教材，针对学生的实际情况，精心编写教案，认真上好每一堂课，认真批改作业。

作文基本上做到全批全改，在批改的规范性上有较大的提高，在作文的命题上体现了丰富性与教师独特的智慧，能在一定程度上激发学生写作的热情。

教案编写工整清楚，且都能写好课后反思。

听课记录的检查情况也较好，本组老师的听课节数都达到20节以上，大多数老师能完成一学期初高中互听三节课的要求，都有课后点评，且能言之有物，客观真实。

二、教研活动1、本组老师都能坚持参加每两周一次的教研组活动，活动做到三定，定地点、定时间、定中心发言人，每次的活动都有主题，内容包括教学进度的确定、教研组活动内容的确定、期中考考试质量分析、高中作文评改经验交流、教材研究与探讨、及听课、评课和议课等等，内容丰富多彩。

继续抓好各备课组集体备课工作，发挥集体智慧，优化各备课组教师的教学设计。

2、本组年轻教师能够虚心向有经验的老师请教，都能结对子，年轻教师主动去听取老教师的课，然后评课、议课，通过参与，年轻老师迅速的成长起来。

同时，鼓励年轻教师积极参与试卷的命题工作，使其能更快更好地成长。

3、年轻教师积极撰写教学论文。

许少婷、林致锋的论文在CN杂志发表。

各位教师都能认真备课，展现出自己的教学风格与个性。

4、抓好培优辅差活动，并将这一活动与兴趣小组活动结合起来。

一学期下来，有一定的成效。

5、配合学校做好了相关征文活动，在活动中，本组老师任劳任怨，贡献出了自己的力量。

教改工作总结篇2 本学期，学校的各项教研工作，在领导关怀和全体教师的共同努力下，根据学期初的教研工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以全面提高教研教学水平及教学质量。

生物教研教改工作总结5篇篇1一、背景本学期，生物学科教研教改工作紧紧围绕提高教育教学质量、培养学生核心素养、促进教师专业成长三个核心目标展开。

通过一系列教研活动与教学改革的实践，取得了显著的成果。

本报告旨在全面回顾和总结本学期生物教研教改工作的实施情况、主要成果及经验教训，并提出未来工作计划。

二、工作总结1. 教研教改实施情况（1）课程设置与教材研究本学期，我们根据新课程标准的要求，对生物课程设置进行了优化调整，确保课程内容与时代发展相衔接，与科技进步同步。

同时，深入开展教材研究，挖掘教材资源，丰富教学内容，提高课堂教学的实效性。

（2）教学方法改革结合生物学科特点，我们积极探索并实践了多种教学方法，如探究式学习、翻转课堂、小组合作学习等。

这些方法的运用激发了学生的学习兴趣，培养了学生的实践能力和创新精神。

（3）教研活动开展定期开展生物教研活动，包括教学研讨、经验交流、课堂观摩等。

通过活动，不仅提高了教师的教育教学水平，也促进了教师之间的合作与交流。

（4）科研课题研究鼓励并指导教师参与科研课题研究，深化教学改革，提高教师的科研能力。

本学期，多名教师参与的课题获得立项，课题研究取得初步成果。

2. 主要成果（1）教学质量提升通过一系列教研教改活动，生物学科的教学质量得到显著提升，学生在各级考试中的成绩稳步提升。

（2）教师专业成长教师们通过参与教研活动、课题研究等，教育教学能力得到提高，多名教师在各类教学比赛中获奖。

（3）科研成果显著本学期，生物学科的科研工作取得显著成果，多项课题顺利结题，部分研究成果在学术界产生一定影响。

3. 经验教训（1）加强团队建设教研教改工作需要全体教师的共同参与和努力，加强团队建设至关重要。

（2）注重实践创新在教研教改过程中，要注重实践创新，不断探索适合学生发展的教学方法和策略。

（3）及时反馈调整在教研教改过程中，要及时反馈教学效果，调整教学策略，确保教改的实效性。

三、未来工作计划1. 深入推进教学方法改革，探索更多有效的教学方法。