新学期教学工作设想2014

2014教学工作计划一、教学目标1. 提升学生综合素质，确保学生在知识、技能和态度上全面发展。

2. 强化学科基础，确保学生掌握各学科核心概念和基本技能。

3. 培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生参与科研项目和社会实践。

二、教学内容1. 制定详细的课程大纲，明确每学期的教学重点和难点。

2. 结合学科特点，更新教学内容，引入最新的学术研究成果。

3. 增加跨学科课程，促进学生综合运用不同学科知识解决问题。

三、教学方法1. 采用多样化的教学方法，包括讲授、讨论、案例分析、实验操作等。

2. 鼓励学生参与教学活动，提高学生的主动学习能力。

3. 利用信息技术手段，提高教学效率和互动性。

四、教学评价1. 建立全面的评价体系，包括过程评价和结果评价。

2. 采用多元化的评价方式，如自我评价、同伴评价、教师评价等。

3. 定期组织教学反馈，及时调整教学策略。

五、教学资源1. 加强教材建设，确保教材的质量和适用性。

2. 利用图书馆、实验室等资源，为学生提供丰富的学习材料。

3. 建立教学资源共享平台，方便教师和学生获取教学资源。

六、师资队伍建设1. 加强教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。

2. 引进优秀人才，优化教师队伍结构。

3. 鼓励教师参与学术交流，拓宽视野。

七、教学管理1. 完善教学管理制度，确保教学活动的有序进行。

2. 加强教学过程监控，及时发现并解决问题。

3. 建立教学档案，记录教学活动和成果。

八、教学创新1. 探索新的教学模式，如翻转课堂、在线教学等。

2. 鼓励教师进行教学研究，推动教学方法的创新。

3. 与企业、社区等合作，开展教学实践活动。

九、教学效果1. 定期组织教学成果展示，展示学生的学习成果。

2. 通过教学效果评估，不断优化教学计划。

3. 鼓励学生参与竞赛和展示，提高学生的成就感和自信心。

十、持续改进1. 建立教学反馈机制，收集学生、家长和教师的意见和建议。

2. 定期组织教学研讨会，分享教学经验和策略。

2014—2015学年度上学期教学工作计划一、指导思想根据学校工作要求, 落实李校长在班子会上讲话要求, 以实施素质教育为目标, 以推进课堂教学改革为中心, 做好教学常规管理, 发挥教导处“服务、指导、督查”的功能, 扎扎实实开展教学工作；规范、科学教学管理, 建立教学质量评价体系, 全面提升教师业务能力, 强化过程管理, 注重质量管理, 不求人人成才, 只求人人进步, 使我校教学工作步入正常轨道。

二、重点工作1.抓教学常规管理（1）加强教研活动和集体备课的指导, 保证时间。

（2）抓好教学常规管理, 提高备课和听课等检查的实效。

2.抓教学质量监控（1）抓落实教学质量检测。

（2）抓分析评价, 并提出指导性中考信息及课程改革的意见。

3.抓教学研究（1）加强集体备课的效率研究。

（2）加强教研组活动的实效性。

（3）加强对作业精选、布置、批改、反馈的研究。

4.抓阅读工程（1）加强学生阅读过程管理。

（2）落实阅读活动的开展。

（3）每位教师都要参与读书活动, 并能写出读书心得。

5.学科竞赛活动的开展与落实6.继续推进课堂教学改革7.加强教师在本学科的基本功训练和比赛三、工作目标初一重在知识的衔接, 初二重在学生分化期的学习引导, 初三重在知识落实与能力提高。

2.以课堂教学改革为先导, 改进教学方法, 提高教学质量。

3.教学上敢于创新, 探索适合我校学生发展的课堂教学模式。

4.形成教风正, 素质优的教师队伍。

5.规范一线教师的教案、板书和作业批改用字, 不定时进行检查。

6.加强初一、初二学生学习规范管理。

7.初三教学质量要稳步提升。

四、教学工作管理1.解放教育思想, 构建高效课堂全面落实国家课程计划, 创新课堂教学模式、教学方法, 培养学生的自主意识、创新精神和创造能力, 注重教法、学法的研究, 教学中做到面向中下层, 在重视学生知识积累的前提下, 注重能力的培养, 规范学生学习习惯, 注重基础, 切记好高骛远。

2014年新学期工作计划范文新学期已经开始，学校的各项教学工作已陆续进入正常运行。

为了本学期能顺利开展各项工作，根据学生的实际情况，这学期我的主要工作是围绕端正班风、学风，全面提升我班各科成绩为重点展开。

1、全面提高素养，配合学校工作。

坚持以师生的可持续发展为本，落实道德建设纲要，系统科学的开展生命教育，提升人文素养，进一步落实弘扬民族精神教育。

配合学校开展的各项活动。

利用学校提供的各种德育资源，实现德育工作与教学工作结合，行为规范和自主管理相结合，以期不断完善学生人格，实现主体价值的张扬和超越。

2、完善班风学风建设，树立良好的学习风气。

① 抓好学生常规，重新制定班规。

要求我班学生早上按时到校，作业在进班时上交，并于第一节课前，由各科课代表把作业交到任课老师处，学习委员负责作业上交情况统计；上课注重纪律要求，认真听讲，积极提问；中午准时进教室，做好下午的课前准备工作；放学后认真做好值日生工作。

② 注重班级文化建设。

根据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化，根据形势要求，配合重大纪念活动及时更换班级黑板报。

③ 完善班级管理制度。

全面整顿班干部队伍，进行改组重建。

完善班级奖惩制度，全面提高学生在纪律方面的自我约束力。

榜样的作用是无穷的。

我班拥有像刘青、文吉、李敏等这样的优秀的学生，用她(他)们的学习态度和精神做榜样，影响班级中的其他同学。

同时加强对后进生的爱护，引导这批学生自觉参加学习生活，激发他(她)们的学习激情，提高学习兴趣与成绩。

平时充分利用课余时间对学生开展前途教育，深入学生当中做好思想教育，树立正确的班风学风。

3、建立班级公约和健全班干队伍，充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。

班级公约是规范学生行为的标准，利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干提供管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。

任用班干应通过民主投票选举，让学生挑选自己信得过的学生担任班干。

对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级。

思源中学2014学年第一学期教学工作计划一、指导思想：以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以推进有效课堂教学研究为中心，扎扎实实开展教育教学工作，全面提升教师业务能力，加强过程管理，向过程要质量。

结合我校教学实际，本学期将以精细化管理为核心，以课堂教学即时效果检测为抓手，以规范作业要求为突破口，完善各项管理制度，规范教学行为，在思进中不断探索前进，将各项教学工作落实到位。

二、工作内容：（一）准备充分，迎接市教研室对我区进行的课程与教学专项视导。

本学期，我区将迎来市教研室的全面教学视导，以此为契机我校将在制度建设、教研组建设、作业规范等方面作进一步完善，常言道“冰冻三尺，非一日之寒”，教学工作也需要日积月累，与时俱进。

1、利用假期，教导处已进一步修订并完善了各项管理制度，如：教研组管理制度、考试管理制度、作业管理制度、课堂教学评价表等。

本学期还将进一步补充课程资源的积累和共享制度、考试奖励制度及修改拓展课程的评价制度等。

用健全的制度来规范教学行为，用健全的制度来保证教学质量。

2、按照市调研“规准”的要求和依据，各教研组须完成区统一布置的各项任务：一份教研组自评报告、一份试卷、一份活动案例、一份推荐课教学设计等。

3、课堂教学即时效果检测是我校重点开展的教学研究课题，上学期期末，预备至初三年级的各学科备课组分别作了成果交流，本学期在进一步推进该项目研究的同时，各教研组还要将成果汇总成资料包，每位老师拿出一份案例，并对两年的实践做好总结与反思，使之成为我校的优良传统继续传承。

4、重点落实作业规范化检查，成立作业专项检查队伍。

本学期教导处将从两条路径加强作业规范的检查力度。

一是通过各科课代表自查作业及时反馈与整改，二是成立抽查队伍，由教导处领衔组织学生干部进行每周定期抽查，做到作业认真按时完成，不抄作业，不迟交。

（二）发扬优势，落实好三类课程，进一步打造品牌项目，推进课程建设。

本学期的课程，教导处将严格按照2014学年的课程计划来实施，在落实好基础型课程的前提下，将进一步对拓展和探究型课程进行实践与探索。

2014年秋教师工作计划
1. 深入了解学生，学习每个学生的个性和学习习惯，为个性化教学做准备。

2. 进行学科知识和教学方法的学习，不断提升自身的教学能力。

3. 积极参加学校组织的各类教师培训和研讨活动，与同事们多交流，共同进步。

4. 积极营造肯定的教学环境，激发学生的学习兴趣，引导他们树立正确的学习态度和价值观。

5. 关注学生的心理健康，适时开展心理健康教育活动，帮助学生健康成长。

6. 加强家校沟通，与家长保持密切联系，共同关心学生的成长，形成良好的家校合作关系。

7. 关注学生的全面发展，积极参与学校的各项志愿活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

8. 坚持教书育人，注重学生的品德教育，培养学生的良好品德和道德修养。

9. 积极参与学校的各项管理工作，为学校的发展尽一份力量。

10. 不断反思和总结教学工作中的经验和教训，不断提高自身
的教育教学水平。

新学期教学工作设想教学管理1、加强教学管理，做到有计划、有落实、有总结。

1）学期初组织教师制定教学活动计划并加以落实，及时分析、反馈学科教学情况，提出学科教学改进的意见。

2）加大调研力度。

学期中对各年级进行课堂教学质量调研。

课堂教学质量调研主要采用听、看、查、问等形式进行。

“听”即听随堂课，“看”晨读，上课到位情况；“查”即查教师的备课、作业；“问”即问卷调查，包括教师问卷、学生问卷及教学质量调研卷。

每一次调研教导处将与教师反馈教学调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题，并提出一些建设性意见与建议。

对质量调研情况进行分析，及时与任课教师沟通，商量对策，为抓好教学质量做好指导，当好参谋。

加强随堂听课。

学期中，教导处将组织对局部问题学科、青年教师举行随堂听课、跟踪听课，督促教师重视并切实落实好平时的课堂讲授，且把新课程的理念渗透在平时的讲授中，使学生有更大的收益。

2、加强质量管理，做到有落实、有实效、有质量加强讲授通例办理的中心是加强质量办理，主要是要切实提高课堂讲授和作业的有效性。

坚持“减负增效”的方针，突出三个重点：一是提高课堂讲授效率；二是加强作业办理。

三是做好质量测评。

要经由过程个人备课、群体教研来优化备课；要用新课改理念改变讲授行为来优化上课；作业要精选，要控制总量，提高实效。

作业办理要坚持“四个必须”（即布置的作业必须纳入教案，必须自己做过，必须及时批改，必须及时评讲），特别是要注重作业的批改质量。

要有组织地举行阶段性测试，对存在问题要及时发现、及时反应、及时采取措施补救。

3、加强活动、实践性课程，做到有特色、有效果、有成绩根据我校实际，广泛开展音、体、美、科技等丰富多彩的实践活动，培养学生艺术、科技的基本素养，培养有特长的学生。

4、改变家长观念，加强家校结合与学生处结合，编写家长培训教材，开设家庭教育讲座。

5、其它工作1、学生学籍管理。

2、做好一年级新生和幼儿的招生工作。

3、积极为各课任教师做好教学设施的配备工作。

2014年教学工作计划在2014年的教学工作计划中，我们将致力于提升教育质量，增强学生的学习体验，并通过创新的教学方法和策略来实现这一目标。

以下是我们计划的主要内容：1. 课程内容更新：- 引入最新的教育研究成果，确保课程内容与当前学术界的发展趋势保持同步。

- 根据学生反馈和市场需求，调整课程结构，增加实践和应用性课程的比例。

2. 教学方法创新：- 采用翻转课堂模式，鼓励学生在课前通过视频和在线资源自学，课堂上更多地进行讨论和实践操作。

- 引入项目式学习，让学生在解决实际问题的过程中学习和应用知识。

3. 教师专业发展：- 定期组织教师培训，提升他们的教学技能和专业知识。

- 鼓励教师参与学术交流和研讨会，拓宽视野，更新教学理念。

4. 学生评估体系改革：- 从单一的考试成绩评估转向多元化评估，包括课堂参与度、小组项目、个人表现等。

- 引入自我评估和同伴评估，培养学生的自我管理和批判性思维能力。

5. 教育资源优化：- 加强图书馆和实验室的建设，提供更多的学习资源和实验设备。

- 利用信息技术，建立在线学习平台，方便学生随时随地学习。

6. 家校合作加强：- 定期举办家长会，让家长了解学校的教学计划和学生的学习情况。

- 建立家校沟通渠道，鼓励家长参与学生的学习过程，共同促进学生的成长。

7. 校园文化建设：- 举办各类文化活动和学术讲座，丰富学生的校园生活。

- 鼓励学生参与社团活动，培养团队合作精神和领导能力。

8. 安全与健康教育：- 加强安全教育，提高学生的自我保护意识和能力。

- 关注学生的心理健康，提供心理咨询服务，帮助学生应对学习压力。

通过这些措施，我们期望在2014年能够为学生提供一个更加丰富、高效和愉悦的学习环境，同时为教师提供一个支持和鼓励创新的工作环境。

平凉市第十中学新学期教学工作计划（2014——2015学年度第一学期）为适应教育改革发展的新形势和新任务，全面贯彻教育方针，完善义务教育治理体系，深入实施素质教育，强化学校管理水平。

着力改善办学条件，提升的学校内涵。

按照区局有关教育会议精神，以高度的事业心，饱满的工作热情和积极的工作态度，保证教育教学和各项工作全方位地顺利开展。

一、基本理念（一）坚持育人为本，促进全面发展坚持育人为本、全面发展的办学宗旨，培育和践行社会主义核心价值观，把立德树人作为教育的根本任务，坚持教育与生产劳动和社会实践活动相结合，全面加强和改进德育、智育、体育、美育，将促进学生健康快乐成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）构建充满活力、安全和谐的育人环境建设安全卫生的学校基础设施，完善切实可行的安全、健康管理制度，开展以生活技能和自护、自救技能为基础的安全和健康教育。

加强校园文化建设，创建平安校园、和谐校园，为师生创造安定有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习和生活环境。

（三）坚持依法办学，追求科学治理建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。

提升校长依法科学治理能力，拓宽师生、家长和社会民众参与学校治理的渠道，建立健全学校民主管理制度，构建和谐的家庭、学校、社区合作关系，推动学校可持续发展。

二、指导思想：本学期，将紧紧围绕提升教育教学质量这一中心，以加强和规范教学常规工作为主线，不断规范教学行为，营造有序的教学环境，努力提高教育教学质量。

坚持以实施素质教育为核心，以新课程改革为契机，以整体推进课堂改革为重点，认真学习先进的教学思想和新的课程标准，积极实践课程改革理念，强化教研活动的针对性，开拓新的教研思路，突出教研工作的先导性，加大课堂改革的力度，继续以“规范教学过程，细化教学行为，提高教学质量”为重点，坚持以生为本，以师为根，重视对教研组、年级组、备课组的工作指导，切实提高校本教研质量。

2014学校教学工作计划一、教学目标1. 提升学生综合素质，确保学生全面发展。

2. 加强学科知识教学，提高学生学科成绩。

3. 培养学生创新能力和实践能力。

二、教学内容1. 制定各学科教学大纲，确保教学内容的系统性和科学性。

2. 根据学生实际情况，调整教学内容，满足不同层次学生需求。

三、教学方法1. 采用启发式教学，激发学生学习兴趣。

2. 运用现代教育技术，提高教学效率。

3. 鼓励学生参与课堂讨论，培养批判性思维。

四、教学管理1. 建立教学监督机制，确保教学质量。

2. 定期组织教师培训，提高教师教学水平。

3. 加强学生学习管理，确保学生学习效果。

五、教学评价1. 建立多元化评价体系，全面评价学生学习成果。

2. 定期组织学生进行自我评价，促进学生自我发展。

3. 鼓励家长参与学生学习评价，形成家校共育的良好氛围。

六、教学研究1. 鼓励教师参与教学研究，提升教学创新能力。

2. 定期组织教学研讨会，分享教学经验。

3. 与外部教育机构合作，引进先进教学理念。

七、教学资源1. 完善教学设施，为学生提供良好的学习环境。

2. 丰富教学资源库，提供多样化的学习材料。

3. 加强图书馆建设，满足学生阅读需求。

八、特色教学1. 开展特色课程，满足学生个性化学习需求。

2. 举办各类学术竞赛，激发学生学习热情。

3. 鼓励学生参与社会实践，培养社会责任感。

九、教学改革1. 探索教学模式创新，提高教学效果。

2. 推动课程体系改革，适应教育发展趋势。

3. 加强教学方法改革，提高学生学习效率。

十、教学合作1. 加强与国内外教育机构的合作，引进优质教育资源。

2. 促进校际交流，共享教学经验。

3. 鼓励师生参与国际交流项目，拓宽视野。

十一、教学成果展示1. 定期举办教学成果展，展示学校教学成果。

2. 鼓励学生参与各类学术竞赛，展示个人学术成果。

3. 通过媒体宣传，提升学校教学工作的知名度。

十二、教学总结1. 定期进行教学工作总结，反思教学过程中的问题。

2014年教学工作计划
《2014年教学工作计划》
2014年的教学工作计划是教师们在新一年里规划教学工作的重要指南。

对于教师来说，制定一份周密的教学工作计划可以帮助他们更好地组织教学内容，提高教学质量，激发学生学习的热情和动力。

首先，在2014年的教学工作计划中，教师们需要明确教学目标，即确定每门课程的教学目标和学习要点。

通过详细的分析和规划，教师可以确保学生在学习过程中掌握所要求的知识和能力，从而提高教学效果。

其次，教师们需要设计教学方法和教学手段。

在2014年的教学工作计划中，教师们可以尝试运用多种教学方法，如案例教学、问题导向教学等，以激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。

同时，教师们还可以利用多媒体、网络等现代化教学手段，丰富教学内容，提高教学效率。

最后，教师们需要关注学生的学习情况。

在2014年的教学工作计划中，教师们可以制定学生学习档案，并进行定期的学业测试，通过科学的评估和分析，及时发现学生的学习问题，并采取有效的措施加以解决。

总之，2014年的教学工作计划是教师们在新的一年里进行教学工作的重要指导，通过周密的规划和细致的执行，教师们可
以更好地开展教学工作，提高教学质量，为学生的健康成长和发展奠定坚实的基础。