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第一课时自尊自爱健康人格一、自爱1.自爱的含义是什么?每个人都是一个的生命体,拥有的精神世界,二者统一,构成完整的自我。
珍爱我的生命,认识我的精神世界,并完善我自己,这就是自爱。
2.自爱的表现是什么?我们懂得自己的生命是,珍惜它,维护它,不使它受到伤害;我们还学会认识自己是一个怎样的人,期待和追求;懂得自己和社会生活有怎样的关系,怎样适应和创造更好的社会生活。
这样,就是做到了自爱。
3.自爱有什么重要性?有了自爱,我们的人生就有了起点,有了目标,就能对自己的人生,努力奋斗。
自爱是宝贵的心理品质,是的出发点。
二、自尊1.自尊的含义是什么?一个自爱的人对自己的人格有充分的,尊重自己,爱护自己,从身体、仪表到行为、内心,维护自己人格的尊严,不做的事情,也不容许他人损害自己的人格,这就是自尊。
2.为什么说自尊是人的基本心理需要?每个人都希望肯定自己,并得到他人和社会的肯定。
自我肯定和外界的肯定会给我们带来,自我否定或他人的否定则会使我们情绪低落,心灵受伤。
为此,我们会努力做某些事情,使自尊得到满足,避免做某些事情,以免受到伤害。
3.自尊有什么重要性?自尊是激励我们奋发向上、追求完善的自我,为他人和社会作出更多贡献的和。
树立自尊,我们才有,才能更好地立身社会。
自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态,首先表现为自我尊重和自我保护。
探究点1 自爱4岁时母亲离家出走,7岁时右眼失明,与年近六旬的父亲相依为命……他从小与坎坷的生活抗争着,被朋友们称为少年版的“保尔”,不过实现他梦想的地方不是战场,而是各种帮助他人的现场。
近日,西南大学大三学生欧阳德才把自己的故事写成了《“助”导人生》,获得了全国首届学生“国家资助助我成长”主题征文比赛一等奖,也是某某市唯一一位获奖学生。
【问题探究】(1)谈谈什么是自爱?(2)自爱有什么重要性?探究点2 自尊某某博白县的X小姐遭遇了一件尴尬的事情:在公务员考试中,她笔试加面试的总成绩考了应考职位的第一名,却因为身高不够而未被录取。
《自尊自爱是我的需要》教学设计教学目标情感态度价值观：养成自尊自爱的健康心态，学会抵制庸俗卑贱的行为，克服自私心理，培养不虚荣、脚踏实地的良好品德。
知识、能力目标：了解自尊自爱的含义，认识自尊自爱是人的基本心理需要，是形成健康人格的基石。
过程与方法：采用灵活多样的教学方法，利用多媒体课件创设问题情境，引导学生在参与中学会学习、合作与探究，在体验中感受自尊自爱对个人的重要意义。
教学重点自尊自爱的重要意义。
教学难点自尊与自傲、虚荣、自私的区别。
教学过程导入新课：十一假期就要到了，你准备去哪儿度假？老师也想借这个机会开开眼界长长见识，请同学们帮忙推荐几个地方。
出国游，不错的选择，我先了解一下相关的旅游指南。
可是打开网页看到的确实这些景象，你如何评价这些现象。
生谈认识，师点拨导入新课。
一、知自尊懂自爱情景再现：老师要家访☆周末，突然接到老师电话，要到你家里家访。
你立马开始做准备……☆爸爸知道后，很不屑的说：“在学校惹事了吧！净干些丢人的事……”你会想……☆老师来到后，对你在校表现大加赞赏。
你心里想……总结归纳：谈谈你对自尊自爱的认识真情流露：你更喜欢谁？☆李辉刚穿了一双新买的名牌运动鞋，他向同学们吹嘘是从国外买来的，自己心里得意洋洋的。
☆刘阳在《中学生读写》上发表了一篇文章，同学们都很羡慕她，她自己也以小作家自居，从此以后，老师再讲写作的时候，她也听不进去了。
☆赵谦性格开朗，经常跟同学们在一起探讨交流，见到老师同学主动跟他们打招呼。
☆王珂自己的参考资料从不借给同学，自己好的学习方法和解题技巧从不告诉同学，只怕别人超过自己。
☆王宁在超市购物被诬陷偷东西，他最终以死来证明自己的清白。
他们是真正的自尊自爱吗？为什么？生谈认识，师点拨指导。
二、自尊无价自爱可贵视频欣赏：快乐的王祖蓝说说你了解的王祖蓝。
老师了解的王祖蓝是这样的，多媒体展示。
想一想：1. 王祖蓝是一个什么样的人？他最值得你欣赏的是什么？2. 王祖蓝能够成功很大程度上源于什么？这说明了什么？生谈认识，师点拨总结。
自尊自爱第一课时自尊自爱健康人格1.了解自爱的含义、表现和重要性,知道自爱是宝贵的心理品质。
2.理解自尊的含义和意义,知道自尊是人的基本心理需要,努力养成自尊自爱的优秀品质。
重点:自尊自爱的含义。
难点:养成自尊自爱、积极健康的心态。
【课堂导入】某某某某的残疾小伙X元甲命运多舛、四海为家,一直靠打工生活。
2013年8月,来到某某某某的X元甲在走投无路的情况下,在公园门口、马路边等人流密集的地方摆起了“求助”地摊儿,内容主要是寻求一份工作。
“我一分钱也不要,我不是乞丐,我只想求助一份工作,自食其力。
”看到他的求助,许多好心人都上前来给他钱,但都被他婉言拒绝了。
他希望能够找到一份工作,靠自己的劳动养活自己。
我们该如何看待X元甲拒绝施舍的行为呢?带着这个问题,我们开始这节课的学习。
【课堂探究】探究点1 自爱廖智,绵竹汉旺镇美女舞蹈老师,在5·12地震中她失去了双腿,不屈从命运安排的廖智通过义演为家乡灾民筹款捐衣。
2013年4月某某地震后,廖智又奔赴抢险救灾一线当志愿者,她觉得在这样的危难时刻,必须要和家乡人民站在一起,奉献自己的绵薄之力。
问题探究:(1)廖智的表现能否说明她具有自爱的品质?请简要分析。
(2)你认为讲自爱有何重要性?答案:(1)能。
廖智能认识到生命的宝贵,并知道珍爱生命;面对命运的安排,她没有屈服,而是积极行动起来,为家乡灾民义演筹款;在某某地震后奔赴灾区抗震救灾,为他人、为社会贡献了自己的一份力量。
这些都是自爱的表现。
(2)有了自爱,我们的人生就有了起点,有了目标,就能对自己的人生积极领悟,努力奋斗。
自爱是宝贵的心理品质,是美好品德的出发点。
过渡语:一个自爱的人对自己的人格有充分的重视和肯定,尊重自己,爱护自己,维护自己人格的尊严,不做有损人格的事,也不容许他人损害自己的人格,这就是自爱。
探究点2 自尊1995年,某某市南山工业区瑞进电子公司韩国女老板金珍仙因工人们工休期间在工作台上打盹,没有遵照她定的“铁纪律”列队离开车间,要求120多名来自某某、某某、某某、某某等地的打工者跪下,来自某某某某的小伙子孙天帅一个人坚定地站在了那里。
2019-2020年初中七年级上册政治思品第三单元生活告诉自己“我能行”第五课做自尊自爱的人鲁人版复习特训二十八第1题【单选题】自傲的人往往失败，其原因表现为( )①自傲的人往往自命清高，目中无人②过高地估计自己，错误地低估别人，自以为了不起③听不进别人的一点意见，认为只有自己的意见是对的④意志非常坚决，不达目的誓不罢休A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】通过“思想品德”课的学习，同学们普遍认识到自己有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。
这是因为( )A、他人经常对自己欣赏和赞美B、没有他人，自己就会孤独，世界也失去精彩C、尊重他人就是尊重自己D、尊重他人可以提高自己的威信【答案】：【解析】：第3题【单选题】对右边漫画《乐观》认识正确的有( )①乐观是一种自信的表现，乐观的品质有助于成功②乐观是一种自负的表现，不利于成功③悲观是一种自卑的表现，不利于成功④乐观者面对困难和失败不轻言放弃，对完成任务充满希望A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。
以下属于自卑行为的是( )A、不敢当众表达自己的想法B、你在这点行，我在那点行C、世界只有我最行D、今天若不行，明天还能行【答案】：【解析】：第5题【单选题】虚荣嫉妒、自卑自负等心理产生的根源是：( )A、自信心太强B、自尊心太强C、不能正确认识自己D、有正确的自尊心和充分的自信心【答案】：【解析】：第6题【单选题】在某城市，一群大妈因为跳广场舞，音响开得特别响，竟遭到小区居民泼粪的“礼遇”。
大妈们深感委屈，“我们不就跳个舞吗？碍着谁了？”下列选项所示道理，有助于减缓大妈们委屈的是( )①跳舞是每个公民的合法权益②善于调控情绪有益于身心健康③每个人都要增强公德意识④享有健身权不能妨害别人的休息权A、②③④B、①③④C、①②③D、①②④【答案】：第7题【单选题】“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
2019-2020学年度初中政治思品七年级上册第三单元生活告诉自己“我能行”第五课做自尊自爱的人鲁人版巩固辅导四➢第1题【单选题】下列各语句理解正确的是( )①“言有物而行有格也。
”是说说话实实在在，行为遵守规则②“行己有耻。
”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做③“人有耻，则能有所不同。
”我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为④“羞恶之心，义之端也”意思是，羞耻心就是施行义的开始A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】知耻，是青春有格的重要表现，下列关于知耻说法错误的是( )A、一个知耻的人会对自己不合适的言行感到羞愧和难为情B、一个知耻的人会对自己不恰当的言行感到羞愧C、一个知耻的人会勇于承认自己的错误，改过自新D、一个知耻的人只会看到自己的缺点，看不到自己的优点【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】小王的父母因为单位精简双双下岗，家庭失去了经济来源，生活陷入了困境。
老师、同学纷纷伸出援手，给予帮助。
对此，你认为小王的正确做法是( )A、人穷志不短，拒不接受老师、同学的帮助B、埋怨父母没有本事，让他在老师、同学面前丢脸C、接受老师、同学的帮助，因为互帮互助是中华民族的传统美德，可以全盘接受D、接受老师、同学的帮助，并化为学习的动力【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】著名画家徐悲鸿说过：“人不可有傲气，但不可无傲骨。
”这句话告诉我们( )A、不能自命不凡，但要自尊B、不能自卑自负，但要自傲C、不能狂妄自大，但要自负D、不能自尊自信，但要自大【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份，言谈话语也开始有所顾忌和选择。
这些都是A、自负的表现B、虚荣的表现C、自卑的表现D、自尊的表现【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
”这句话告诉人们( )①尊敬自己的长辈，并尊重别人的长辈②爱护自己幼小的孩子，并用这样的态度对待别人的孩子③要培养尊老爱幼的传统美德④要多向自己家里的长辈奉献爱心A、①③④B、①②④C、①②③D、②③④【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】自卑地生活就像拉着手刹开汽车，就像戴着脚镣赛跑一样，右面漫画说明( )A、开车的人不能自卑B、自卑会阻碍人的健康发展C、自卑的人同样会做得很好D、自卑和自负是自信的误区【答案】：【解析】：➢第8题【单选题】“不要把正当的自尊心同保存一种虚假面子混淆起来，以为接受批评，改正错误，就丧失了自尊心。
自尊自爱明辨是非一、课前自学（一）学习目标：考点4．客观分析挫折和逆境，寻找有效应对挫折的方法，主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，提高心理承受力，形成勇于克服困难、开拓进取的优良品质和良好的学习、劳动习惯和态度。
考点9．自尊、自爱，不做有损人格的事。
考点10．养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。
考点11．正确认识好奇心和从众心理，发展自我控制能力。
能够分辨是非善恶，学会在比较复杂性的社会生活中做出正确的选择。
（二）考纲解读考点4．客观分析挫折和逆境，寻找有效应对挫折的方法，主动锻炼个性心理品质，磨砺意(1)挫折对人有哪些影响？(1)挫折的影响？答:人生难免有挫折，挫折对人的影响具有两重性。
①消极影响：挫折会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦。
②积极影响：挫折能使我们经受考验，得到锻炼，成为迈向成功的转折点。
(品味“艰难困苦，玉汝于成”)因此，我们要用积极的态度面对挫折，做生活的强者。
(2)不同的人面对挫折有哪些不同的态度?答:①消极态度：有的人因挫折而陷入焦虑不安、悲观失望、不能自拔、自暴自弃的消极情绪中。
②积极态度：面对挫折冷静思考，保持积极的情绪状态，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者。
③挫折和逆境对人生造成怎样的影响，关键是要看采取怎样的态度应对。
(3)有效应对挫折的方法有哪些?答:①面对挫折，保持积极态度：冷静思考，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠；②培养战胜挫折的心理素质，锻炼心理承受能力；③掌握应对挫折的有效方法，如：冷静对待、自我疏导、请求帮助、心理换位、精神升华。
应对挫折的关键是战胜自己。
(4)坚强意志的表现是什么?答: ①坚持不懈；②处事果断；③不怕困难；④善于自制。
(5)为什么要培养坚强意志(作用、意义)?答:①坚强意志对一个人的健康成长和事业成功起着关键作用；②坚强意志是成功的保证；③从小培养自己具有坚强意志，有助于我们战胜困难、克服弱点、成就人生。
（6)怎样磨砺坚强的意志?答:①明确提出锻炼意志的任务；②培养良好的行为习惯；③培养自我控制、自我调节的能力；④持之以恒，善始善终。
(7)怎样培养良好的学习习惯和劳动习惯?答:良好学习习惯的培养从制定具体、明确、可行的计划开始，计划越具体、越细致，要求越明确，效果就越好。
(8)怎样纠正不良的学习习惯?(三个方面)答:①交一些能够管束自己的朋友；②用暗示法来提醒自己；③用写日记的方法来管束自己。
考点9．自尊、自爱，不做有损人格的事。
（1）自尊、知耻、虚荣、自恋的表现。
项目表现结论自尊①自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严；②不做自尊的作用。
①自尊是健康人格的基石；②自有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。
它是一种健康良好的心理状态尊是人的基本心理需要；③自尊是获得尊重的前提；④自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康的人格；⑤有了自尊，我们才能更好地立身社会。
知耻①有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地活着；②有了羞耻心，我们会为自己的不当行为而难为情：③有了羞耻心，我们做了错事会感到惭愧；④有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚。
自尊始于知耻虚荣①过高地认识自己的能力和成就；②只是通过表面和形式上的浮华来博得人们的称赞；③爱自吹自擂，不肯承认自己的不足。
自尊不等于虚荣自恋过分强调自己的容颜、长处或者需要。
将自己看成是世界上最重要的人，心中只有自己，忽视了别人的需要、感觉和想法。
自尊不等于自恋（2）怎样做到自尊？答:①自己看得起自己，自己尊重自己，正确看待自己不如别人的地方；②对自己不恰当、不适合的行为感到惭愧，感到难为情，知道羞耻，正确看待自己的缺点；③不图虚荣，正确看待别人对自己的评价、议论；④自尊的人懂得尊重他人，想要赢得他人尊重，首先要尊重他人；⑤尊重自己的人格，不做丧失人格、有损人格的事。
拒绝卑下，洁身自爱；⑥自尊要适度。
考点10．养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。
(1)人为什么需要自立?(自立的重要性)①人生需要自立，走进社会，经历风雨、见世面，要求我们自立；②自立有利于养成良好的行为习惯有利于自己健康成长；③自立有利于促进家庭和谐，有利于社会进步。
（2）怎样培养自理能力？①向榜样学习，增强自立意识；②克服依赖性，增强自觉性；③懂得安排管理自己的生活；④多做力所能及的家务。
(3)我们为什么要培养自强不息的精神?①自强，就是自力更生、奋发图强、知难而进、顽强拼搏；②只有自强不息的精神，才能坚忍不拔，不畏困难与挫折；才能做到志存高远，为着远大的理想执著追求；③自强是进取的动力，是通向成功的阶梯。
④中华民族的伟大精神，离不开强大的自强不息精神。
(4)怎样才能自强?①树立正确的理想(志存高远)。
②勇于面对困难，做生活的强者。
③在磨砺意志中自强进取。
④向榜样学习，向自强人物学习。
（5）自信与自卑、自负项目表现结论自信相信自己的能力，相信自己存在的价值，相信自己的目标一定能实现，自信建立在正确认识自己的基础上。
自信是人生成功的基石自卑自卑是一种对自我的消极评价，会侵蚀一个人的勇气和信心，会怀疑自己的能力，碰到困难和挫折时就会自暴自弃，放任自流。
自卑是一个人走向成功的绊脚石，是快乐生活的拦路虎自负自负是对自己的不切实际的过高评价，自负会使人看不到自己的缺点，会看不起别人，会失去朋友。
自信不等于自负考点11．正确认识好奇心和从众心理，发展自我控制能力。
能够分辨是非善恶，学会在比较复杂性的社会生活中做出正确的选择。
(1)正确认识从众心理和好奇心项目表现积极影响消极影响好奇心理就是人们希望自己能知道或了解更多事物的不满足心态。
好奇心是人生拓展的原动力。
过于强烈的好奇心，会使我们疯狂的去冒险，会使我们陷入黄、赌、毒的深渊。
从众心理从众指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式通常情况下，多数人的意见往往是对的。
从众服从多数，一般是不错的盲目的从众，参加一些有害身心健康的活动，会使我们陷入庸俗的生活中，不利于我们身心健康的发展，甚至走上邪路（2）怎样增强自控能力、避免盲目从众?①树立远大理想，制定具体、实际、可行的学习计划，从小事做起(行动角度)；②加强坚强意志锻炼，增强辨别是非能力，铸造良知标尺，学会理性选择(心理角度);③学会交往，明确少年阶段的基本责任，将好奇心转化为浓厚的兴趣，培养高雅生活情趣(道德角度)；④努力学习法律知识，增强法律意识，抵制不良诱惑，改掉不良行为习惯(法律角度)。
(实质上：就是思想上和行动上两个角度)(3)为什么要树立正确的是非善恶观？①明是非、辨善恶是做人的基本品质；②社会是复杂的，是非善恶并不像黑白分明的标签，贴在每个人，每一件事之上③树立正确的是非善恶观有利于身心健康成长，有利于建设和谐校园，有利于构建和谐社会。
(4)如何养成正确的是非善恶观①树立崇高理想，努力学习，懂道德，学法律，学榜样；②磨砺意志，抵制诱惑，自觉养成正确判断是非善恶的意识和努力；③学会理性分析，懂得思考不同的价值选择会导致不同的后果。
（5）加何正确对待传播媒体正确分辨，理性选择，培养高雅情趣，坚决抵制低俗、媚俗、庸俗的文化。
（6）怎样正确对待“社会流行”（追星）的影响积极影响：如果青少年是理智追星。
道德迫星、以优秀明星为榜样的，有利于陶冶高雅的生活情趣，有利于形成积极乐观的生活态度：有利于养成良好的道德品质；有利于激发个人学习潜能：有利于树立正确的人生奋斗目标；有利于促进中学生健康成长。
消极影响：如果盲目追星，从丛追星会使我们陷入庸俗的生活情趣中，养成不良的行为习惯；养成不良的道德品质；影响我们的学习和生活；危害我们的身心健康发展。
因此，我们青少年要正确对待社会流行，要独立思考，理性行动。
二、课堂导学（一）近三年广东省中考考查情况及备考提示考点序号考点关键词近三年省中考考查情况及分值2020年2020年2020年考点4 挫折、意志2分，战胜挫折2分，坚强意志2分，战胜挫折备考提示：高热考点，几乎必考，多考选择，但也会出现在主观题中，注意理解挫折产生的原因、影响；应对的方法，磨砺意志的方法这几个知识点。
复习时注意联系自尊、自信、自立、自强、责任等知识点，结合“模范人物”“正能量”等时政材料。
考点序号考点关键词近三年省中考考查情况及分值2020年2020年2020年考点9 自尊、自爱辨析，10分、自尊平等选择，辅助考4分，自尊、国家尊严备考提示：自尊作为一种优良品质，是中学生必备的，当然也是常考点，复习时注意与尊重、平等、宽容、友善等道德品质联系一起，更要将自尊上升到维护国家尊严和荣誉；自爱是新课标的要求，复习时注意联系珍爱生命的知识。
考点序号考点关键词近三年省中考考查情况及分值2020年2020年2020年考点10 自信、自立、自强分别3题选择，共6分选择，2分、自立简答8分备考提示：心理部分的常考点，三者常常联系，2020年三个知识点都考了，2020年考自立，2020年选择有涉及，更加在简答题用8分考了自强。
预测今年仍会考但会偏向选择题。
复习时注意三点间的联系，更要与挫折、意志、责任等联系，注意与“模范人物”的时政材料联系。
考点序号考点关键词近三年省中考考查情况及分值2020年2020年2020年考点11 好奇、从众、明辨是非未考选择2分，明辨是非选择2分，明辨是非备考提示：面对复杂的社会生活，需要我们明辨是非，正确选择，从而健康成长，未成年人问题越来越突出，这将会是常考点，今年将去年的两个考点全并为一个考点，三个关键词不可分割，一般考查材料选择题，注意与自我保护、预防犯罪联系。
（二）课堂导练真题链接1．（2020）我国有位著名音乐家说：“在任何困难的时候，我们都要有希望，都要想到早晨，都要想到阳光，都要想到亮丽的颜色。
”这句话主要说明（）A．信心是人战胜挫折的精神支柱B．追求理想一定能实现人生的价值C．看到自己的长处就能克服困难D．充满自信的人才能战胜一切困难2．（2020）有位成功人士说，百分之九十的失败者其实不是被打败，而是自己放弃了成功的希望，能够获得成功的永远是那些能够全力以赴与挫折抗争的人。
上述材料说明的道理是（）A．挫折必然会带来消极影响B．只要经历挫折就能成功C．挫折不利于人们磨练意志D．成功属于意志坚强的人3．（2020）五岁时失去双臂的山区孩子范凌以“命运以痛吻我，我报之以歌!”的态度对待生活，学会用脚吃饭穿衣、翻书写字，并以优异成绩考入大学。
你从中得到的启示是A．挫折是人生的一部分，挫折越多越有利成功B．坚强意志是战胜挫折，实现一切目标的保障C．面对挫折必须要有积极乐观向上的人生态度D．冷静分析造成挫折的原因是取得成功的关键4．（2020）在北京务工的曹昌宝说，我来京已十年，出门会注意衣着整洁，举止文雅。
