(完整word版)细胞工程专题试题及答案,.docx

高中细胞工程的试题及答案一、选择题1. 细胞工程主要研究的领域包括以下哪项？A. 植物细胞培养B. 动物细胞培养C. 微生物细胞培养D. 所有以上选项答案：D2. 细胞融合技术在细胞工程中的主要应用是什么？A. 生产单克隆抗体B. 制备疫苗C. 制备重组蛋白D. 制备细胞因子答案：A3. 以下哪项不是细胞工程常用的培养基？A. RPMI 1640B. DMEMC. 琼脂糖凝胶D. MEM答案：C二、填空题4. 细胞工程中常用的细胞分离技术包括_______、_______和_______。

答案：离心法、酶解法、机械分离法5. 细胞培养中，细胞贴壁生长需要的表面是_______。

答案：亲水性6. 细胞工程中，细胞周期包括G1期、S期、G2期和_______。

答案：M期三、简答题7. 简述细胞工程在医学领域的应用。

答案：细胞工程在医学领域的应用非常广泛，包括生产用于治疗的细胞因子和生长因子、制备单克隆抗体用于疾病诊断和治疗、利用干细胞技术进行组织工程和器官再生，以及通过基因编辑技术治疗遗传性疾病等。

8. 解释什么是动物细胞培养，并列举其在生物技术中的应用。

答案：动物细胞培养是一种在体外条件下，利用特定的培养基和环境条件，使动物细胞生长和增殖的技术。

其应用包括生产生物药物（如干扰素、生长激素）、研究细胞生物学特性、进行药物筛选和毒性测试，以及用于病毒疫苗的生产等。

四、论述题9. 论述细胞工程在生物制药领域的发展前景。

答案：细胞工程在生物制药领域具有巨大的发展前景。

随着生物技术的发展，细胞工程已经成为生产生物药物的重要手段。

例如，利用动物细胞培养技术可以大规模生产重组蛋白和单克隆抗体。

此外，通过基因编辑技术，可以改造细胞以提高药物蛋白的表达量和稳定性。

细胞工程还有助于开发个性化医疗，通过患者自身的细胞进行定制化治疗。

随着技术的不断进步，细胞工程在生物制药领域的应用将更加广泛和深入。

结束语：通过本试题的学习和练习，同学们应该对高中细胞工程的基础知识有了更深入的理解。

大学细胞工程考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞工程主要涉及的细胞类型包括以下哪一项？A. 细菌B. 植物细胞C. 动物细胞D. 所有以上选项答案：D2. 下列哪项技术不属于细胞工程的范畴？A. 细胞培养B. 基因编辑C. 组织工程D. 热力学分析答案：D3. 在细胞培养中，通常使用哪种物质作为细胞生长的基质？A. 琼脂B. 纤维素C. 明胶D. 以上都是答案：D4. 细胞融合技术在哪个领域有重要应用？A. 制药B. 农业C. 生物燃料生产D. 所有以上选项答案：D5. 下列哪项不是细胞工程中常用的细胞培养方法？A. 悬浮培养B. 单层培养C. 共培养D. 热处理答案：D6. 细胞工程中的“细胞分裂”通常指的是什么？A. 细胞的物理分离B. 细胞的生长C. 细胞的增殖D. 细胞的分化答案：C7. 在动物细胞工程中，常用的细胞融合诱导剂是什么？A. 聚乙二醇B. 氯化钠C. 乙醇D. 过氧化氢答案：A8. 植物细胞工程中，哪种技术可以用来生产次生代谢产物？A. 组织培养B. 细胞培养C. 基因编辑D. 细胞融合答案：B9. 下列哪项不是细胞工程中常用的细胞标记技术？A. 免疫荧光B. 放射免疫分析C. 流式细胞术D. 电子显微镜答案：D10. 在细胞工程中，哪种细胞器对于蛋白质的合成至关重要？A. 核糖体B. 线粒体C. 高尔基体D. 内质网答案：A二、填空题（每题2分，共20分）11. 细胞工程是一种应用________和________手段，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的生物技术。

答案：细胞培养；遗传操作12. 在植物细胞工程中，通过________技术可以诱导植物细胞分化出完整的植株。

答案：组织培养13. 动物细胞培养中，________是决定细胞能否生存和增殖的重要因素。

答案：营养条件14. 细胞工程在医学领域的应用包括________、________和生产生物制品等。

选修三植物细胞工程习题一、单选题1.下列有关植物细胞全能性的叙述，不正确的是（）A．植物体内某些体细胞没有表现出全能性，原因是所含基因在特定的时空条件下选择性表达各种蛋白质B ．高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性C．植物细胞的全能性是植物体细胞杂交的理论基础D．植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因2. 植物细胞工程中的叙述中不正确的是是指（）A．植物组织培养是指离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体B．植物体细胞杂交的结果是产生杂种细胞D．用植物组织培养技术，可以培养或生产出食品添加剂、无病毒植物、人工种子3.如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。

下列说法正确的是（）A ．图示“白菜—甘蓝”植株不能结子B．愈伤组织有叶绿体，代谢类型是自养需氧型C．上述过程中包含着有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程D ．“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是细胞全能性表达的结果4.在植物细胞工程中原生质体融合成一个细胞后，需诱导产生细胞壁，参与该过程的细胞器是（）A．叶绿体、高尔基体C．叶绿体、线粒体B ．线粒体、高尔基体D ．线粒体、内质网5.科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合，培育出的驱蚊草含有香茅醛，能散发出一种特殊的达到驱蚊且对人体无害的效果。

下列关于驱蚊草培育的叙述中，错误的是（）A．驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点是能克服远源杂交不亲和的障碍B ．驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、 PEG 等试剂或离心、振动、电刺激等方法C．驱蚊草培育过程是植物体细胞杂交，不同于植物组织培养，无愈伤组织和试管苗形成D．驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离6.植物组织培养过程中的脱分化是指（）A.植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞B．未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程C．植物的器官、组织或细胞，通过离体培养产生愈伤组织的过程D.取植物的枝芽培育成一株新植物的过程7. A 种植物的细胞和 B 种植物细胞的结构如右图所示（仅显示细胞核），将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核的杂种细胞，若经过组织培养后得到了杂种植株，则该杂种植株是（）A ．二倍体；基因型是DdYyRrB ．三倍体；基因型是DdYyRrC．四倍体；基因型是DdYyRrD ．四倍体；基因型是DDddYYyyRRrr8.植物组织培养过程的顺序是（）①离体的植物器官、组织或细胞②根、芽③愈伤组织④脱分化⑤再分化⑥植物体A．①④③⑤②⑥ B ．①④③②⑤⑥C．①⑤④③②⑥ D ．⑥①④③⑤②9.下列有关细胞工程的叙述不正确的是（）A. 在细胞整体水平上定向改变遗传物质B．在细胞器水平上定向改变遗传物质C．在细胞器水平上定向改变细胞核的遗传物质D．在细胞整体水平上获得细胞产品10.有关全能性的叙述，不正确的是()A．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高B．生物体内细胞由于分化，全能性不能表达C．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高D．植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性11.植物繁殖的新途径中正确的理解是（）A植物的微型繁殖技术是指植物体细胞杂交技术．B．马铃薯获得无病毒幼苗的最佳办法是利用芽尖进行组织培养C．人工种子种皮是能自我生成D．植物的微型繁殖的优点是取材多、培养周期短、繁殖率高12.下图是植物组织培养的简略表示。

细胞工程习题及答案
细胞工程习题
(2)体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体/ 在减数分裂过程中，前者染色体联会异常，而后者染色体联会正常
(3)胚状体、不定芽、顶芽、腋芽(答出1个即给分)
2.(除注明外，每空1分，17分)
(1)相互接触/ 接触抑制/ 胰蛋白酶或胶原蛋白酶
(2)无菌无毒的环境、营养、温度和pH、气体环境(4分)
(3)衰老甚至死亡/ 不死性/ 降低/ 减少
(4)由于活细胞的膜具有选择透过性，大分子染料不能进入活细胞内，故活细胞不能着色
(或由于死细胞的膜丧失了选择透过性，大分子染料能够进入死细胞内而着色)
(5)中
(6)冷冻/ 酶/ 新陈代谢
(7)抗原
3. (每空1分，9分)
(1)植物组织培养/ 脱分化/ 再分化
(2)B淋巴细胞/ 将抗原注入小鼠体内/ 灭活的病毒/ 特定的选择性/ 克隆化培养/ 动物细胞培养技术
4.(每空2分，24分)
(1)动物细胞融合/ 动物细胞培养
(2)10 / 保持细胞正常的二倍体核型
(3)灭活的病毒
(3)多核/ 有丝分裂
(4)选择/ 36.5 0.5 / 除去成纤维细胞
(5)n和q / 线性
5.(每空1分，11分)
(1)限制酶/ 碱基互补配对/ 具有一个至多个限制酶切割位点
(2)全能性/ 脱分化/ 再分化/ 胚状体(顶芽、腋芽、不定芽等) / 人工薄膜
(3)EPSP合成酶基因(目的基因) / 喷施除草剂(草甘膦)
(4)生殖隔离。

《细胞工程》专题过关检测卷(测试时间：90分钟评价分值：100分)一、选择题(本大题共14小题，1～10小题每小题3分，11～14小题每小题5分，共50分。

每小题只有一个选项符合题意。

)1．植物体细胞杂交是利用不同物种的两个体细胞融合成一个杂种细胞的过程。

该过程是指() A．不同植物的精子与卵细胞的融合B．不同植物的原生质体的融合C．完整的两个体细胞的融合D．植物花粉细胞的两两融合解析：植物体细胞杂交的对象是体细胞，杂交时，由于细胞壁会阻碍体细胞融合，应首先去除，去除细胞壁后剩下的部分就是原生质体。

答案：B2．下列有关生物学原理及技术的叙述，正确的是()A．植物细胞经去除细胞壁后形成原生质层，该结构会因为吸水过多而被涨破B．纤维素酶、果胶酶、蛋白酶均能破坏植物细胞的细胞壁和细胞膜C．基因分离定律的实质是经复制后的两个基因的分离D．植物的向光性不能说明生长素的作用具有两重性解析：植物细胞经去除细胞壁后形成原生质体而非原生质层，A错误；细胞壁的成分是纤维素和果胶，纤维素酶、果胶酶能破坏植物细胞的细胞壁，细胞膜的成分是磷脂和蛋白质，蛋白酶能破坏植物细胞的细胞膜，B错误；基因分离定律的实质是等位基因的分离，而非经复制后的两个基因分离，C错误；生长素的两重性是指：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

植物的向光性，茎的向光侧和背光侧的生长素都是促进生长的，不能说明生长素的作用具有两重性。

D正确。

答案：D3．下列在现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是()A．对植物的茎尖进行组织培养获得脱毒苗B．将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体C．利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜—甘蓝”D．将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株解析：在制备单克隆抗体过程中，要筛选出能产生相应抗体的杂交瘤细胞。

植物体细胞杂交过程中，要筛选出相应的杂种细胞进行植物组织培养，才能获得相应的杂种植株。

转基因植物培育过程也要进行相应的检测与筛选，才能制备出所期望的新品种。

一、名词解释细胞工程：以细胞生物学与分子生物学为基础理论,采用原生质体融合、亚细胞操作、细胞培养等方法与技术，在细胞水平上改造生物遗传物质，以获得新的性状的细胞系、生物体及生物次生代谢物质.免疫性：通常指机体对感染疾病具有的高度抗性.抗原：是一类能够诱导机体诱导免疫应答并能与相应抗体或T细胞受体发生特异反应的物质。

抗体：机体经抗原刺激后在体液中出现特异性的反应物质。

细胞克隆系：由最初一个细胞无性繁殖而形成的细胞团。

多克隆抗体：当机体接受抗原刺激时,因一般抗原分子上存在多种不同的抗原决定簇，可同时引起多种克隆细胞应答，而产生多特异性的多个克隆体系。

单克隆抗体：指来自一个B淋巴细胞的单克隆杂交瘤细胞株所分泌的、针对同一抗原决定簇的抗体。

它们具有完全相同的分子结构和性状。

原生质体：指除去细胞壁的细胞或是说一个被质膜所包围的裸露细胞。

亚原生质体：在原生质体分离过程中，有时会引起细胞内含物的断裂而形成一些较小的原生质体核质体：由原生质膜和薄层细胞质包围细胞核形成的小原生质体胞质体:不含细胞核而仅含有部分细胞质的原生质体。

植物次生代谢产物：是指植物中一大类并非植物生长发育所必需的小分子有机化合物,其产生和分布通常有种属、器官组织和生长发育期的特异性。

次生代谢:次生产物在植物中的合成与分解过程生长偶联型：产物合成与细胞生长成正比。

非生长偶联型：产物合成在细胞生长停止以后。

中间型：产物仅在细胞生长下降时合成，细胞处于指数生长期或停止生长产物都不合成。

全能性：一个生活细胞所具有的产生完整生物个体的潜在能力称之为细胞的全能性细胞脱分化：培养条件下使一个已分化的细胞回复到原始无分化状态或分生细胞状态的过程细胞脱分化过程中生理活动与细胞结构的变化细胞分化:导致细胞形成不同结构，引起功能改变或潜在发育方式改变的过程极性指植物的器官、组织、甚至单个细胞在不同的轴向上存在的某种形态结构以及生理生化上的梯度差异器官发生：是指培养条件下的组织或细胞团（愈伤组织）分化形成不定根、不定芽等器官的过程.外植体:由活体植物上切取下来，用以进行离体培养的那部分组织或器官。

细胞工程一、基础小题针对练1．下列过程中，需要采用植物组织培养技术的是()①利用花药离体培养得到单倍体植株②利用秋水仙素处理单倍体试管苗，获得正常纯合植株③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株④利用细胞工程培育“白菜—甘蓝”杂种植株⑤马铃薯的脱毒A．①②③B．③④⑤C．①②④⑤D．①③④⑤选D2．下列有关动物细胞培养的叙述，正确的是()A．动物细胞培养过程中，可用胃蛋白酶处理使细胞分散开B．通过动物细胞培养获得大量细胞，可证明动物细胞具有全能性C．动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础D．动物细胞培养选用的培养材料大多是动物的受精卵选C3．下图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程，据图分析错误的是()A．①过程需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶的混合物处理B．②过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变C．③过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能D．④过程需用适宜配比的生长素和细胞分裂素处理选B4．(2016·东营质检)对于下面制备单克隆抗体过程示意图，不．正确的叙述是()A．①表示已免疫的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞均是从小鼠的脾脏中提取的B．②促进细胞融合的方法可以利用聚乙二醇作介导C ．④中的筛选是通过抗原—抗体反应进行的D ．⑤可以无限增殖选A二、高考题型仿真练5．为培育出含β­胡萝卜素的“黄金大米”，科研人员提出以下两套培育方案。

请分析回答下列问题：甲方案：玉米体细胞――→① β­胡萝卜素基因――→② 水稻体细胞――→③“黄金大米” 乙方案：(1)甲方案中，β­胡萝卜素基因能在玉米和水稻体内出现相同表达结果的原因是_______________________________。

若研究人员已知β­胡萝卜素基因序列，可采用__________方法获得β­胡萝卜素基因。

②过程中可用______________技术检测水稻体细胞DNA 上是否插入了β­胡萝卜素基因。

细胞工程试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 细胞工程主要涉及哪两个领域的技术？A. 遗传学和生物化学B. 细胞生物学和遗传学C. 细胞生物学和分子生物学D. 分子生物学和生物化学2. 下列哪项不是细胞工程的应用？A. 植物组织培养B. 动物克隆技术C. 基因编辑技术D. 微生物发酵3. 细胞融合技术通常使用哪种方法？A. 电融合B. 化学融合C. 物理融合D. 所有以上方法4. 细胞培养中常用的培养基是？A. 固体培养基B. 液体培养基C. 半固体培养基D. 气体培养基5. 下列哪项是动物细胞培养的基本条件？A. 无菌环境B. 适宜的pH值C. 适宜的温度D. 所有以上条件二、填空题（每空1分，共10分）1. 细胞工程中的______技术，可以用于生产生物药物。

2. 细胞工程的基本原理包括细胞的______、______和______。

3. 细胞工程在医学领域的应用包括______、______和______等。

4. 细胞工程在农业领域可以用于______和______。

三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述细胞工程在生物技术中的重要性。

2. 描述细胞工程在环境保护中的应用。

四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述细胞工程在现代生物制药中的应用及其挑战。

2. 论述细胞工程在遗传改良作物中的应用及其潜在风险。

五、案例分析题（共20分）阅读以下案例，分析并回答相关问题：某科研团队利用细胞工程技术开发了一种新型的植物生长调节剂，该调节剂能够显著提高作物的产量和抗逆性。

请分析该技术可能涉及的细胞工程原理，并讨论其在农业生产中的潜在应用及可能面临的伦理和环境问题。

参考答案：一、单选题1. C2. D3. D4. B5. D二、填空题1. 植物细胞培养2. 增殖、分化、重组3. 器官移植、疾病治疗、药物筛选4. 作物改良、害虫控制三、简答题1. 细胞工程在生物技术中的重要性体现在其能够通过细胞层面的操作来实现生物体的改良和创新，为生物制药、农业、医学等领域提供了新的技术和方法。

高中细胞工程试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞工程中常用的细胞培养技术是：A. 组织培养B. 动物细胞培养C. 植物细胞培养D. 微生物培养答案：B2. 细胞融合技术中常用的诱导剂是：A. 电刺激B. 化学诱导剂C. 病毒D. 物理诱导剂答案：B3. 植物组织培养中，脱分化过程是指：A. 细胞分裂B. 细胞分化C. 细胞去分化D. 细胞死亡答案：C4. 动物细胞培养中，细胞贴壁生长的原因是：A. 细胞膜表面的糖蛋白B. 细胞膜表面的脂质C. 细胞膜表面的蛋白质D. 细胞膜表面的糖脂答案：A5. 细胞工程中，用于基因转移的方法不包括：A. 电穿孔法B. 显微注射法C. 基因枪法D. 细胞融合法答案：D6. 以下哪项不是细胞工程的应用领域？A. 药物生产B. 食品加工C. 能源开发D. 环境监测答案：D7. 细胞工程中，用于增加细胞内蛋白质表达量的技术是：A. 基因编辑B. 基因扩增C. 基因沉默D. 基因重组答案：B8. 细胞工程中，用于检测细胞表面抗原的技术是：A. 流式细胞术B. 免疫荧光技术C. 免疫印迹技术D. 酶联免疫吸附测定答案：A9. 细胞工程中，用于细胞核移植的技术是：A. 显微操作B. 电穿孔C. 基因枪D. 细胞融合答案：A10. 以下哪项不是细胞工程中常用的细胞类型？A. 干细胞B. 原代细胞C. 传代细胞D. 植物细胞答案：D二、填空题（每空1分，共20分）1. 细胞工程是指利用_______手段，按照人们的意愿，有目的地改造细胞的遗传结构，以改变细胞的某些遗传性状或获得细胞产品。

答案：生物技术2. 细胞培养的基本原则包括无菌操作、适宜的_______和_______。

答案：温度、pH值3. 在动物细胞培养中，常用的细胞系有_______细胞系和_______细胞系。

答案：HeLa、Vero4. 植物细胞培养中，常用的激素包括_______和_______。

专题2细胞工程一、选择题1.运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种，操作过程中能形成愈伤组织的是（）。

①植物组织培养②植物体细胞杂交③动物细胞培养④转基因植物的培育A.①②③B.①②④ C。

①③④D。

①②③④2.生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。

如果世界上最后一只野驴刚死亡,以下较易成功“复生”野驴的方法是( )。

A。

将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化,培育成新个体B。

将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体C.取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，经孕育培育成新个体D.将野驴的基因导入家驴的受精卵中,培育成新个体3.下列关于细胞工程的叙述，错误的是( ）。

A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D。

某种植物甲、乙两品种的体细胞杂种与甲、乙两品种杂交后代的染色体数目相同4。

用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织,下列叙述错误的是（）。

A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B。

该愈伤组织的细胞没有全能性C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构5。

名为“我的皮肤"的生物活性绷带自从在英国诞生后，给皮肤烧伤病人带来了福音。

该活性绷带的原理是先采集一些细胞样本，再让其在特殊的膜片上增殖。

5~7天后,将膜片敷在患者的伤口上,膜片会将细胞逐渐“释放"到伤口，并促进新生皮肤层生长，达到加速伤口愈合的目的。

下列有关叙述中,不正确的是( ）。

A.“我的皮肤”的获得技术属于动物细胞工程B。

人的皮肤烧伤后会因人体第二道防线的破坏而导致免疫力下降C.种植在膜片上的细胞样本最好选自患者本人D。

膜片能否把细胞顺利“释放”到伤口，加速患者自身皮肤愈合与细胞膜上的糖蛋白有关6.既可用于DNA重组技术又可用于细胞融合技术的是（).A。

第 1 页共6页细胞工程一、基础小题针对练1．以下过程中，需要采纳植物组织培养技术的是()①利用花药离体培养获取单倍体植株②利用秋水仙素办理单倍体试管苗，获取正常纯合植株③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株④利用细胞工程培养“白菜—甘蓝”杂栽种株⑤马铃薯的脱毒A ．①②③B．③④⑤C．①②④⑤D．①③④⑤选D2．以下有关动物细胞培养的表达，正确的选项是()A．动物细胞培养过程中，可用胃蛋白酶办理使细胞分别开B．经过动物细胞培养获取大批细胞，可证明动物细胞拥有全能性C．动物细胞培养技术是其余动物细胞工程技术的基础D．动物细胞培养采纳的培养资料大多是动物的受精卵选C3．以下图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改进的过程，据图剖析错误的是 ()A．①过程需在适合条件下用纤维素酶和果胶酶的混淆物办理B．②过程能定向引诱原生质体产生优秀性状的突变C．③过程中叶肉细胞失掉了其独有的构造和功能D．④过程需用适合配比的生长素和细胞分裂素办理选B4． (2016 ·营质检东 )关于下边制备单克隆抗体过程表示图，不．正确的表达是()A ．①表示已免疫的B 淋巴细胞和骨髓瘤细胞均是从小鼠的脾脏中提取的B．②促使细胞交融的方法能够利用聚乙二醇作介导C．④中的挑选是经过抗原—抗体反响进行的D．⑤能够无穷增殖选A二、高考题型仿真练5．为培养出含β胡-萝卜素的“黄金大米”，科研人员提出以下两套培养方案。

请剖析回答以下问题：甲方案：①②③――→ β胡-萝卜素基因――→水稻体细胞――→“黄金大米”玉米体细胞乙方案：(1)甲方案中，β-胡萝卜素基因能在玉米和水稻体内出现同样表达结果的原由是_______________________________ 。

若研究人员已知β-胡萝卜素基因序列，可采用__________方法获取β胡-萝卜素基因。

②过程中可用______________技术检测水稻体细胞DNA上能否插入了β胡-萝卜素基因。

细胞工程考试题库及答案一、单选题1. 细胞工程中，细胞融合技术主要用于：A. 细胞培养B. 基因治疗C. 制备单克隆抗体D. 组织工程答案：C2. 植物细胞工程中，植物组织培养的基本原理是：A. 细胞分化B. 细胞分裂C. 细胞全能性D. 细胞凋亡答案：C3. 动物细胞培养中，细胞贴壁现象是由于：A. 细胞膜的流动性B. 细胞骨架的作用C. 细胞外基质的粘附作用D. 细胞膜上的糖蛋白答案：C4. 以下哪项不是细胞工程的应用领域？A. 农业生产B. 医药生产C. 食品工业D. 能源开发答案：D二、多选题1. 细胞工程在医药领域的应用包括：A. 生产疫苗B. 生产干扰素C. 生产抗体D. 生产激素答案：ABCD2. 植物细胞工程中常用的培养方法有：A. 悬浮培养B. 固体培养C. 液体培养D. 组织培养答案：ABD三、判断题1. 细胞工程中的细胞培养技术可以用于生产生物制品。

答案：正确2. 细胞工程中的细胞融合技术不能用于制备单克隆抗体。

答案：错误四、简答题1. 简述细胞工程在农业中的应用。

答案：细胞工程在农业中的应用主要包括植物组织培养技术，通过该技术可以快速繁殖优良品种，提高作物的抗病虫能力，改良作物品质，以及通过基因工程手段培育新的作物品种等。

2. 描述动物细胞培养的基本过程。

答案：动物细胞培养的基本过程包括细胞的采集、消化、分离、培养基的准备、细胞的接种、培养、观察和传代等步骤。

在培养过程中，需要提供适宜的营养、温度、pH值和气体环境，以保证细胞的生长和繁殖。

五、论述题1. 论述细胞工程在生物制药领域的应用及其前景。

答案：细胞工程在生物制药领域的应用主要包括利用动物细胞培养技术生产蛋白质类药物、疫苗和抗体等。

通过基因工程技术，可以将目标基因导入宿主细胞中，使其表达出所需的蛋白质。

这种方法具有生产效率高、成本低、易于规模化生产等优点。

随着基因编辑技术的不断发展，细胞工程在生物制药领域的应用前景广阔，有望为治疗多种疾病提供新的解决方案。

高中生物《细胞工程》练习题（附答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________一、单选题1．在植物细胞工程中，当人工诱导原生质体融合后，还需诱导产生新的细胞壁才算形成一个完整的杂种细胞，则参与这一过程的细胞器有（）A．叶绿体、高尔基体 B．线粒体、高尔基体 C．叶绿体、线粒体 D．线粒体、内质网2．下列关于克隆的解释不正确的是（）A．克隆是指通过无性繁殖连续传代形成的无性繁殖系B．只由一个模板分子、母细胞直接形成新一代分子、细胞C．由一个细菌分裂产生的一个菌落就是一个微生物克隆D．由一个受精卵发育为一个完整的个体叫作克隆3．下列关于生物科学发展史的叙述中，不符合事实的是（）A．通过人工种子来繁殖后代属于无性生殖B．植物组织培养成功表明植物细胞在离体的条件下才可能实现全能性C．根据达尔文的做的关于向光性实验，得出胚芽鞘尖端产生的某种"影响"可传递至下面的伸长区D．温特的实验证明了胚芽鞘的弯曲生长是由化学物质吲哚乙酸弓|起的4．植物组织培养的脱分化阶段，下列各项可不必考虑的是（）A．大量元素要充足B．微量元素不可少C．不能被杂菌污染D．要有一定光照5．下列有关体细胞核移植过程的叙述，不正确的是（）A．在体外将从卵巢采集到的卵母细胞培养到减数第二次分裂中期B．通过显微操作技术去除卵母细胞的细胞核和第一极体C．使用电刺激等方法激活重组细胞使其完成细胞分裂和发育D．动物胚胎细胞核移植的难度高于体细胞核移植6．下列有关利用植物体细胞杂交技术培育白菜---甘蓝杂种植株的过程，说法正确的是（）A．愈伤组织有叶绿体，代谢类型是自养需氧型B．白菜---甘蓝植株不能结种子C．该白菜---甘蓝植株培育过程包括有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程D．白菜-甘蓝杂种植株的形成是植物细胞全能性表达的结果7．近年来，花卉市场上出现了一种名为“手指植物”或“试管植物”的新型工艺品，它们经植物组织培养技术获得，并终生生长在密闭的、无菌玻璃瓶内的培养基上，代谢缓慢，极具观赏价值。

细胞工程习题（DOC）一.名词解释。

1.细胞工程；2.细胞全能性；3、细胞分化；4、脱分化；5、再分化；6、细胞培养；7、代谢工程；8、代谢流；9、载流途径；10、植物组织培养；11、极性现象；12、玻璃化现象；13、人工种子；14、胚胎工程；15、胚胎移植；16、细胞核移植；17、体细胞克隆；18、胚胎分割；19、性别控制；20、细胞重组；21、核体；22、胞质体；23、微细胞；24、细胞融合；25、体细胞杂交；26、雌核发育；27、植物细胞培养；28、看护培养；29、细胞悬浮化培养；30、细胞固定培养；31、原代培养；32、传代培养；33、细胞系；34、细胞株；35、转基因技术；36、胚胎干细胞；37、组织工程；38、愈伤组织；39、植物细胞固定化培养；40、干细胞；41、胚胎嵌合；42、单克隆抗体；43、试管动物；44、动物细胞培养；45、细胞大规模培养；46、转基因生物反应器；47、成体干细胞。

1、细胞工程：是指以细胞为对象，应用生命科学的理论，借助工程学的原理与技术，有目的地利用或改造生物遗传性状，以获得特定的细胞、组织产品或新型物种的一门综合性科学技术。

（☆☆）2、细胞全能性：指分化细胞保留着全部的核基因组，具有生物个体生长、发育所需的全部遗传信息，具有发育成完整个体的潜能。

（☆☆）3、细胞分化：是指细胞在形态、结构和功能上发生差异的过程，包括时间上和空间上的分化。

（☆☆）4、脱分化：又称去分化，是指分化细胞失去特有的结构和功能变为具有未分化细胞特性的过程，即分化的细胞在适当的条件下转变为胚性状态而重新获得分裂能力的过程。

（☆）5、再分化：是指在离体条件下，无序生长的脱分化细胞在适当的条件下重新进入有序生长和分化状态的过程。

6、细胞培养：是指从体内组织分离细胞，模拟体内环境，在无菌、适当的条件下使其生长繁殖的一种技术。

7、代谢工程：又称途径工程或者第三代基因工程，是通过某些特定生化反应的修饰来定向改善细胞的特性或者运用重组DNA技术来创造新的化合物。

细胞工程练习题一．选择题1.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的A ．消毒灭菌B．适宜的温度C．充足的光照D．适宜的养料和激素2.(08 江苏生物 )下列关于植物组织培养的叙述中，错误．．的是A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同3．下列选项中能正确说明生物工程技术的是（）A．植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进行脱分化形成新个体B．动物克隆的技术的基础是动物的细胞培养C．人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造D．动物细胞融合技术目前的用途是培养具有双亲优良性状的经济动物4．下图是“白菜—甘蓝”杂种植株的培育过程。

下列说法正确的是A ．所得到的“白菜—甘蓝”植株不能结籽B．愈伤组织是已高度分化的细胞C．上述过程中包含着有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程D．诱导原生质体融合时可用聚乙二醇5．下面是将四倍体兰花的叶片通过植物组织培养形成植株的示意图，相关叙述中正确的是①②胚状体③四倍体兰花叶片愈伤组织植株A ．②阶段会发生减数分裂过程B．①阶段需生长素而③阶段需细胞分裂素C．此过程体现植物细胞具有全能性D．此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体6．右图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。

有关叙述正确的是A.利用此过程获得的试管苗可能为杂合子B．①②过程中都会发生细胞的增殖和分化C.多倍体植株的培育需经过如图所示过程D．此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性7.各项培育植物新品种的过程中，不经过愈伤组织阶段的是A ．通过植物体细胞杂交培育白菜——甘蓝杂种植株B ．通过多倍体育种培育无子西瓜C．通过单倍体育种培育优质小麦D ．通过基因工程培育转基因抗虫水稻8.（ 09 浙江卷）用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是A ．都需用CO2培养箱B ．都须用液体培养基C．都要在无菌条件下进行 D ．都可体现细胞的全能性D．植物体细胞杂交过程中，需用不同浓度的细胞分裂素和生长素培养杂种体细胞9.动物细胞培养必需条件的是A. 无菌、无毒的环境B.适宜的温度和pHC.O2等气体环境D.适宜的光照条件10.物的肝肿瘤细胞进行细胞培养。

细胞工程复习题一、名词解释1.细胞工程：以生物细胞、组织或器官为研究对象，运用工程学原理，按照预定目标,改变生物性状,生产生物产品，为人类生产或生活服务的科学。

2.外植体:指用于离体培养的活的植物组织、器官等材料3.植物组织培养：将植物的器官、组织或细胞，在无菌条件下接种于人工配置的培养基上，使其细胞分裂、增值、分化、发育，甚至形成完整植株的方法。

4.愈伤组织：在离体培养过程中形成的具有分生能力的一团不规则细胞，多在外植体切面上产生。

5．离体无性繁殖:简称离体繁殖，是指利用组织培养方法进行植物离体培养，在短期内获得大量遗传性一致个体的方法。

6．继代培养：更换新鲜培养基来繁殖同种类型的材料（愈伤组织。

芽等）。

7。

体细胞杂交:(原生质体融合)指在人工控制条件下不经过有性过程，两种体细胞原生质体相互融合产生杂种的方法。

8 细胞分化：即由于细胞的分工而导致的细胞结构和功能的改变，或发育方式改变的过程.9 细胞脱分化：培养条件下使一个已分化的细胞回复到原始无分化状态或分生细胞状态的过程就是细胞脱分化。

10 细胞再分化：即脱分化后的分生细胞在特定的条件下，重新恢复细胞分化能力，并经历器官发生形成单极性的芽或根，或经历胚胎发生形成双极性的胚状体，进一步发育成完整植物体，这一过程成为细胞再分化。

11 人工种子：指植物离体培养中产生的胚状体或不定芽包裹在含有养分和保护功能的人工胚乳和人工种皮中所形成的能发芽出苗的颗粒体。

12 植物细胞全能性：指植物体的每一个活细胞都具有该植物的全套遗传信息，具备发育完整植株的潜在能力。

13 胚状体:在离体培养过程中产生一种形似胚(具有明显的根端和芽端）,功能与胚相同的结构。

14 单倍体植物：单倍体是指具有配子体染色体数的孢子体（植物个体）。

具有单套染色体的细胞在人工离体条件下培养，使其单性发育成植物体。

这种具有单套染色体的植物称为单倍体植物.15 离体受精:（离体授粉）在无菌条件下培养未受精脂肪或胚珠和花粉，使花粉萌发进入胚珠，完成受精作用。

细胞工程学名词解释及问答题一、名词解释1、细胞工程(cytotechnology或cell engineering)：它是以生物细胞、组织或器官为研究对象，运用工程学原理，按照预定目标，改变生物性状，生产生物产品，为人类生产或生活服务的科学.或应用细胞生物学和分子生物学和分子生物学的理论和方法,按照人们的设计蓝图，在细胞水平上的遗传操作及进行大规模的细胞和组织培养.通过细胞工程可以生产有用的生物产品或培养有价值的植株，并可以产生新的物种或品系。

2、看护培养（nursing culture)：用一块活跃生长的愈伤组织来促进培养细胞持续分裂增殖的方法。

3、细胞杂交（cell hybridization):指用人工方法把不同类型的两个或两个以上细胞合并成一个细胞的技术。

4、外植体〔explant〕：从植物体上分离下来的用于离体培养的植物组织、器官等材料。

5、人工种子：是指植物离体培养中产生的胚状体或不定芽包裹在含有养分和保护功能的人工胚乳和人工种皮中所形成的能发芽出苗的颗粒体。

6、花药培养（anther culture)：将成熟或未成熟的花药从母体植株上取下，放在无菌的条件下，使其进一步生长、发育成单倍体细胞或植株的技术.（指离体培养花粉和花药，使小孢子改变原有的配子体发育途径，转向孢子体发育途径，形成花粉胚或花粉愈伤组织，最后形成花粉植株，并从中鉴定出单倍体植株，使之二倍化的细胞工程技术。

7、条件培养基（conditioned medium）：培养过程中，有些细胞可能会分泌活性物质到培养液中,这种培养过某种细胞以后，含有细胞分泌物的培养液称为条件培养基。

8、植物脱毒：由人工用物理、化学和生物方法将植物体组织器官病原体消除,以使这些组织器官生成完整植株。

9、原代细胞系:指从机体中取出而直接培养的细胞，从一代到十代的细胞培养是原代培养，形成的整个系统叫原代细胞系。

10、体细胞杂交：指在人工控制条件下，不经过有性过程,两种体细胞原生质体相互融合产生杂种的方法。