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脱盲再教育教案
教师:马毅
饮食
●学习目标
学会读写饮食相关的字词,了解有利健康的饮食知识。
食物.健康.谷物.蔬菜.水果.杂粮.大米.小麦.黄豆.高粱.红薯.土豆.白菜萝卜.番茄.辣椒.黄瓜.山药.大蒜.洋葱.竹笋.木耳.蘑菇.豌豆.苹果.西瓜香蕉.桃子.葡萄.草莓.猪.牛.羊.鸡.鸭.鱼.
◆学与用
一、了解日常食物
(一)谷物类
大米、小米、玉米、大豆、高粱、小麦
(二)蔬菜类
萝卜、白菜、青菜、番茄、辣椒、茄子、黄瓜、
冬瓜、南瓜、丝瓜、苦瓜、豇豆、蚕豆、豌豆、毛
豆、扁豆、菠菜、马铃薯、芋、山药、姜、葱、蒜
(三)水果类
樱桃、石榴、荔枝、木瓜、白果、金橘、水蜜桃、
李子、芒果、西瓜、梨、柑、草莓、枇杷、猕猴桃、
柚子、葡萄、苹果、杏、菠萝、龙眼、甘蔗、柠檬、
桔子、草莓、番茄、苹果、葡萄、香蕉、西瓜、枇杷
(四)肉类
猪、牛、羊、兔、鹅、鸡、鸭、鱼二、健康饮食指南
(一)食物多样,谷类为主,粗细搭配
(二)多吃蔬菜、水果和薯类
(三)每天吃奶类、大豆或其制品
(四)常吃适量的鱼、禽、蛋和瘦肉
(五)减少烹调用油量,吃清淡少盐食物
(六)食不过量,天天运动,保持健康体重
(七)三餐分配要合理,零食要适当
(八)每天足量饮水,合理选择饮料
(九)饮酒应限量
(十)吃新鲜卫生的食物
▲练一练
您今天吃了哪些食物,试着写出它们的名称。
脱盲再教育计划第一单元第1、2、3课
时
介绍
本文档旨在介绍脱盲再教育计划第一单元的前三课时内容。
脱盲再教育计划旨在为那些失去或未能接受过正规教育的人提供研究的机会，帮助他们提高自身能力和技能。
第一课时
本课时的主题是基础识字。
学员将研究基本的拼音和汉字，并进行简单的识字练。
通过这一课程，学员将能够识别和书写一些常用的汉字，并能够通过拼音发音正确地读出文字。
第二课时
本课时的主题是口语表达。
学员将研究一些日常生活中常用的口语表达，包括问候、介绍自己、询问问题等。
通过练，学员将能够更自信地进行日常对话，并能够表达自己的意见和想法。
第三课时
本课时的主题是数字和基本计算。
学员将研究基本的数字和计算方法，包括数的读法、基本的加减法等。
通过练，学员将能够进行简单的数学计算，提高他们的数学能力。
结论
脱盲再教育计划第一单元的前三课时主要涵盖了基础识字、口语表达和数字计算等内容。
这些课程将帮助学员提高他们的教育水平，为他们的未来打下坚实的基础。
脱盲再教育培训教案(总2页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--脱盲再教育培训教案教学时间：2018年7月11日培训地点：会议室教学课时：一课时授课教师：教学内容：《身体》教学目标：1、通过本课教学，能正确读写“头、眼、口、颈、背、胸、腿、腰、牙齿、胳膊、心脏”等字词。
2、了解汉字的结构。
3、掌握一些基本的保护身体的小知识，了解人体名称相关词语巧妙的比喻意义。
教学准备：制作PPT课件教学过程：一、引言导入1、怎样才能拥有健康的身体？2、健康的身体有哪些器官？二、教学会认识的字1、PPT出示人体器官图⑴请指出人体的各个器官，并能说出相应名称。
⑵根据学员回答板书相应的对称器官名称。
⑶出示生字卡认读：读准字音，老师带读2遍。
②怎么记认这些字？a、学员交流方法；b、全体交流，老师相机指导三、教学会写的字1、出示生字卡片，读正确。
2、交流记这些字的方法3、指导写：⑴老师范写；⑵请学员上黑板写，并纠正；⑶学员自己练写，老师巡视指导。
四、练习巩固1、出示“口、工、才、是、耳”5个生字⑴指名学员认读；⑵学员间交流，把这些字组成别的新字(3)反馈交流；(4)师出示可组字的卡片2、带领学员读，自由读；3、老师小结组字规律。
五、拓展延伸：你还能说出人体其他部位的名称吗？1、学员间互说；2、指名说六、了解“汉字知识”——汉字的结构1、老师讲解汉字的结构分类；2、板书相应结构的汉字；七、介绍身体保护的小知识。
八、了解人体名称相关词语巧妙的比喻意义。
2。
脱盲再教育培训活动教案培训地点：教学课时：授课教师：教学内容：能听懂普通话及用普通话说礼貌用语，学会看新闻，能用手机收发短信及拨打电话，学写简单的汉子及交通安全知识学习。
教学目标：能让村民听懂普通话，生活中学会说礼貌用语，能掌握并书写简单的笔画及汉字，学会看新闻，用手机收发短信及拨打电话等，能掌握基本的交通安全知识。
一、教学过程（一）谈话导入课题今天很荣幸能邀请到各位乡亲，很感谢你们的到来，我很高兴能为你们进行一些知识和技能的培训，各位乡亲能听懂我说话吗？如果能听懂，也证明你们能听懂普通话，今天我们主要培训四个内容：1、能听懂普通话及用普通话说礼貌用语；2、学会看新闻，能用手机收发短信及拨打电话；3、学写简单的汉子；4、交通安全知识学习。
（二）讲授新课1、听老师说普通话，普通话和本地话的区别，并跟老师用普通话说常用礼貌用语：您好、谢谢、请、对不起、再见等。
2、学会看新闻，了解中央新闻和地方新闻，并学会收看不同的新闻。
能用手机收发短信，及拨打电话。
师先教学员们找到手机上常用的图标，教他们如何使用，不同的图标有不同的使用功能，主要讲收发短信及拨打电话功能。
3、学会笔画书写：横、竖、撇、捺、竖钩，学会含有相应笔画的汉字书写：工、十、上、下、水，注意笔画的先后顺序。
4、交通安全知识学习（1）认识常见交通标识，禁令标识，警告标识和指示标识。
（2）每种交通标识代表的含义及用义。
二、巩固练习1、在田字格中书笔画：横、竖、撇、捺、竖钩，书写汉字：工、十、上、下、水。
2、做试卷，综合测试题，师巡视指导其完成试卷。
三、课堂总结今天各位有什么收获呢？四、交流学习各位交流今天所学到的知识，并和大家分享今天的收获。
XX小学脱盲再教育集中培训法律知识宣讲（二）时间：2018年9月29日主讲人：X X方式：集中培训培训人员：脱盲再教育学员培训内容：酒驾：刑法规定：醉酒的人犯罪，应当负刑事责任。
行为人明知酒后驾车违法、醉酒驾车会危害公共安全，却无视法律醉酒驾车，特别是在肇事后继续驾车冲撞，造成重大伤亡，说明行为人主观上对持续发生的危害结果持放任态度，具有危害公共安全的故意。
对此类醉酒驾车造成重大伤亡的，应依法以危险方法危害公共安全罪定罪。
酒后驾驶分两种：酒精含量达到20mg/100ml但不足80mg/100ml，属于饮酒驾驶;酒精含量达到或超过80mg/100ml，属于醉酒驾驶。
目前，饮酒驾驶属于违法行为，醉酒驾驶属于犯罪行为。
有很多人认为违法就是犯罪，其实违法和犯罪是两个不同的概念，二者既有联系又有区别。
违法是指一切违反国家的宪法、法律、法令、行政法规和行政规章的行为，其外延极为广泛。
而犯罪则必须符合我国《刑法》关于犯罪的规定。
这就说明，行为的情节和对社会危害的程度是区分违法和犯罪的界限。
如某乡镇企业一名职工深夜撬开仓库门盗走数千元物资，事发后被法院判了刑；而另一名职工在修仓库暖气时，乘人不备，盗走了近百元的同一物资，事发后却不认为是犯罪，仅以违法行为处理。
综上可见，违法并非犯罪，犯罪行为必然是违法，二者既有联系又有区别，根本区别就在于行为的社会危害性的情节和程度不同。
两者认定的标准不一样据《车辆驾驶人员血液、呼气酒精含量阈值与检验》的相关规定，对酒后驾驶的标准幅度是：每100ml 血液中含有的酒精量≥20mg。
其中：“饮酒驾驶”的幅度标准是，每100ml血液中含有的酒精量在大于等于20mg，小于80mg之间，即每100ml血液中含有的酒精量20mg≤饮酒驾驶酒精量＜80mg；“醉驾”的幅度标准是，每100ml血液中含有的酒精量在大于等于80mg。
最新酒驾、醉驾处罚：饮酒驾驶机动车辆，罚款1000元—2000元、记12分并暂扣驾照6个月;饮酒驾驶营运机动车，罚款5000元，记12分，处以15日以下拘留，并且5年内不得重新获得驾照。
子女教育
教学目标
1、掌握子女教育的基本知识和方法。
2、学会欣赏孩子。
教学重点
掌握教育孩子的方法。
教学难点
对孩子实行因材施教。
教学过程
一、情境导入。
1、播放《孟母三迁》视频，讨论：你怎么看孟母三迁。
2、板书课题——子女教育
二、展示案例。
出示课文内容，要求：
1、把课文读通顺并画出生字词多读几遍。
2、交流生字词的情况，通读课文。
3、课文讲了一件什么事？结果怎样？
4、想一想，你碰到过这种情况吗？你是怎么处理的？
三、拓展延伸
1、家庭教育注意事项。
2、家庭教育的误区。
四、小结如何表扬孩子。
