[现代武器(国防教育系列]

国防安全教学计划一、学生基本情况分析二年级学生都有强烈的爱国心。

学生在学习国防教育课文内容中，提高了爱国思想认识，增强了为祖国强大而奋斗的紧迫感和使命感。

学生的国防素质也得到了锻炼和提高。

二、教材分析本册教材共有14篇课文。

主要介绍了一些基本的国防知识；介绍中国人民解放军和新中国的国防现状；还重点讲授一些国防知识，当前世界高科技条件下的局部战争，当今国际军事形势、军事科技知识、军事地理知识、三防知识、新兵器知识等等。

总之，通过系列国防教育，使同学们更加爱国、好学、敬业，成为国家有用之材。

三、教学目的及要求我们实施国防教育的目的，首先是促进学生的德、智、体全面发展，激发学生的爱国热情，强化学生的国防意识，增强学生保卫祖国的责任感和使命感。

再者，是通过国防教育，促使学生养成团结奋进，遵纪守法，文明礼貌的行为习惯，自觉养成自尊、自爱、自主、自信、不屈不挠、英勇顽强的品格。

四、具体措施开展国防教育“五个一”活动，即：每周唱一次国歌，每周升一次国旗，每月观看一场爱国题材影视片，每一周上一堂国防教育课，每学期开展一次国防知识竞赛或国防知识演讲比赛。

国防形象可以给人以直观的感觉，使人看得见、摸得着、印象深。

为此，我们在少年军校里，让学生真实地过军营生活。

组织学生开展读好书活动，引导学生读一些革命战争体裁，歌颂人民战争的书籍，使他们形象地受到爱国主义和革命英雄主义教育，培养少年儿童对人民军队的浓厚感情。

第一课时：我国的行政区划教学目标1、了解祖国的版图，知道我国有34个省级行政区。

2、激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想情感。

教学流程：一、课前讲话：1、回忆幼儿歌曲《娃哈哈》，并唱一唱。

2、配乐欣赏祖国各地的风景。

(背景音乐：《娃哈哈》)二、认一认我国行政图1、你了解我们美丽的祖国吗？（学生说。

）2、我们祖国不仅美丽，而且面积非常的大。

（出示《中国行政图》）说说它像什么？(像公鸡。

教师指地图，生先后答：鸡的头部，鸡脖子，鸡尾巴，鸡肚子，鸡脚。

小学生国防教育教案(菁选优秀7篇作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？下面是为大伙儿带来的7篇《小学生国防教育教案(菁选》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

国防教育公开课教案篇一一、指导思想以纪念中国共产党成立97周年、喜迎党的十八大召开为契机，充分利用全民国防教育日的有利时机，大力开展国防教育，引导广大师生牢记历史、缅怀先烈、珍视和平、居安思危，不断强化广大师生的国防意识，提高履行国防义务的自觉性，推进学校国防教育、民防教育深入开展。

二、活动主题：全国宣传主题：赞颂辉煌成就，红色基因，支持改革强军学校活动主题：关注国防关爱生命三、活动内容1、组织一次国旗下教育时间：9月11日（周一）升旗仪式2、组织一次宣传活动时间：9月12日（周二）午会课3、组织一次学习活动时间：9月14日（周四）十分钟队会4、组织一次人员疏散演练（方案另见）时间：9月15日（周五）早上，做操之前5、组织一次急救自护培训时间：9月15日早上（周五）早上，疏散演练之后四、活动要求1、周一、周五，全体学生穿好校服，佩戴好红绿领巾。

2、请活动相关老师认真学习好活动方案，并落实好相关活动。

3、请班主任协助德育室宣传好本次活动并组织学生积极参与相关活动。

4、请信息组xx老师和各楼道护导老师负责好拍照（活动后传给金波老师）。

5、活动结束后，请各项活动负责人将活动材料（说话稿、教案等）上传给朱xx老师。

6、请朱xx老师负责完成活动快讯的撰写。

国防教育安全课教案篇二活动目的：1.通过活动让学生了解许多国防知识，增强国防意识和民族自豪感。

2.培养学生搜查资料、合作活动的能力。

3.在活动中受到爱国主义教育和集体主义教育。

活动重点：1.通过活动让学生了解许多国防知识，增强国防意识和民族自豪感。

2.培养学生搜查资料、合作活动的能力。

活动难点：在活动中受到爱国主义教育和集体主义教育。

国防教育试题姓名班级等级一、名词解释1、领土：是指国界线范围以内的陆地，领水，领海，领空。

2、生物武器：是以生物战剂杀伤有生力量和毁坏植物的各种武器和器材的总称。

又称细菌武器。

二、填空题1、我国第一部宪法颁布于1954年。

2、国防现代化建设的主要任务有武装力量的现代化和国防科技的现代化。

3、中国海军第一艘核潜艇 1988 年 9 月 27 日正式下水。

4、电子战武器装备包括电子战支援装备、电子战对抗装备、电子反对抗措施装备三、选择题1、根据国家规定，防空警报一般分为哪三种？（ C ）A、预先警报、紧急警报、解除警报B、橙色预报、黄色警报、红色警报C、预先警报、防空警报、解除警报D、注意警报、防空警报、移动警报2、我国的海域从北到南依次为哪些海？( D )A、渤海、东海、黄海和南海B、黄海、渤海、东海和南海C、东海、黄海、渤海和南海D、渤海、黄海、东海和南海3、年月，毛泽东主席批准了在高等院校进行军事训练的报告。

( C )A、1965年10月1日B、1965年11月1日C、1955年11月1日D、1955年10月1日四、简答题对国防的责任感体现在哪两个方面？答：一是要有保卫祖国的强烈意识，二是要有为祖国的建设事业贡献才智的理想国防教育试题姓名班级等级一、名词解释1、国家主权：是一个国家固有的处理其国内事务和国际事务而不受他国干预或限制的最高权力。

是国家的生命和灵魂，是国家存在的最重要因素，是完整无缺、不可分割而独立行使的。

2、国防：是国家为防备和抵抗外来侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全而进行的军事及军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动，是国家生存与发展的安全保障。

二、填空题1、进行人工呼吸的方式很多，主要有口对口吹气法、俯卧压背法、仰卧压胸法。

2、解放战争战略的三大战役是辽沈战役、淮海战役、平津战役。

3、生物战剂主要有细菌、病毒、立克次体、真菌、毒素。

4、中国第一颗人造卫星于1970年上天。

国防教育心得体会精选5篇202X国防教育心得体会精选5篇202X国防教育实际是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族精神和蔼节的教育，是唤起人民担忧意识和民族危机感的教育，是社会主义精神文明的一个重要方面，对于一个国家，一个民族，国防教育是必不可少的基础教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素养的基础工程和中心环节。

下面给家分享一些关于国防教育心得体会，方便大家学习国防教育心得体会1国防意识是一种自觉保护民族和国家利益的集中展现，是民族精神和国民素养的全面体现。

斗争精神是国防意识的最高表现情势。

斗争精神是军队独有的一种精神状态和蔼质特点，是军人素养和觉悟的集中展现。

斗争精神对全民国防意识具有极强的导向功能。

长期的和平环境容易使人产生松懈麻痹思想，淡化国防意识。

在保护国家发展的重要战略机遇期，应加大国防教育力度，引导广大干部群众建立“大国防”观念，牢记“天下虽安、忘战必危”，不断增强关心国防的责任感和使命感，形成全社会参与国防建设的良好氛围，为培养斗争精神提供有力的支持。

军队斗争精神的培养，则应重点环绕爱国奉献、坚定信念、敢打必胜等核心内容，铸造高技术条件下军人过硬的斗争气质，使全社会学有榜样，推动全民国防意识的提高。

世界军事变革风起云涌，对我国而言，安全和主权永久是第一位的，中国是世界上所有国家中周边环境最复杂的国家，也是面临的安全要挟多元化的国家。

充分认识和准确掌控形势任务发展，强化大国防观念与全民国防教育就特别重要。

当今世界风云变幻，虽然和平与发展已成为世界的主流。

但是各个国家和地区之间的矛盾仍旧存在，民族冲突不断，在新的世界政治经济格局尚未形成之前，各种权势的斗争日趋猛烈，霸权主义强权政治仍旧存在，世界并不安宁。

在新的世纪，我国现代化建设步伐不断加快，改革不断深入。

在综合国力不断增强的同时，面临的国防压力也不断加大，部分西方大国不愿看到中国的强大，想方设法阻扰中国的前进。

当人类走完了20世纪漫长的历程，阔步迈向21世纪新的征程时，让我们从更广阔的战略视野，审视人类战争发展的全部足迹，探讨战争形态演变的规律，从而正确认识新社世纪人类社会的整个战争与和平，安全与发展的问题，这不仅是各国战略家、政治家、军事家的任务，同时也是一切爱好和平的人们普遍关注的问题。

众所周知，当今社会已进入了高技术时代，高技术的发展不但对整个科学技术的进步和经济发展产生着深远的影响，而且导制军事高技术领域的开拓和发展，因而促使军事技术日益走向高技术化。

自60年代以来，一大批高技术武器装备相继问世并用于战争，已经深刻地改变了战争的面貌。

因此，无论是谁，不了解当代高技术的发展情况，不熟悉高技术在军事上的应用，不理解高技术武器装备对现代或未来战争所带来的具大影响，就不可能在高技术战争中掌握主权，进而立于不败之地。

目前，对于什么是高技术战争，在概念上已经有了权威性的定论，即，经中央军委批准的新颁发的《中国人民解放军军语》，军语对高技术战争下的定是：“大量运用信息技术、新材料技术、新能源技术、生物技术、航天技术、海洋技术等高新技术水平的武器装备，并采取相应作战方法进行的战争。

”这个定义比较长，它包含着两层意思，第一是大量使用高技术武器装备；第二是采用相应的作战方法。

（一）大量运用高技术装备。

这是高技术战争的基本特征，没有这一条，就称不上高技术战争。

为什么这么说，因为有什么样技术水平的武器装备才能打什么样的战争，也才能产生什么样的战争形态。

当古代人们只有大刀、长矛的时代，是绝对不会出现高技术战争的。

那么，什么才能称得上是高技术武器装备呢？就是代表当今先进技术，比如，信息技术、新材料技术、新能源技术、生物技术、航天技术、海洋开发技术，运用这样一些技术研制的武器装备，才能称得上视为高技术武器装备。

当前，高技术武器装备主要有一下几大类：一是精确制导武器。

他是当代高技术在军事领域的最突出的成果。

在精确制导武器中，种类、数量最多的当数各种导弹。

国防教育教程划重点国防教育教程的重点内容可以分为以下几个方面：1.国防理论篇：这一部分主要涉及中国国防、军事思想、战略环境、军事高技术和现代信息化战争等方面的内容。

在学习这一部分时，需要重点关注以下几个方面：（1）中国国防：了解我国国防的历史、现状和发展趋势，明确我国国防建设的目标和发展战略。

（2）军事思想：深入学习党的军事思想，特别是新时代党的强军思想，掌握其核心要义和实践要求。

（3）战略环境：分析当前国际和地区安全形势，了解我国周边安全环境，明确我国国防战略的任务和目标。

（4）军事高技术：关注现代军事科技的发展趋势，特别是高技术武器装备的应用和发展，提高对现代战争的认识。

（5）现代信息化战争：学习信息化战争的特点、规律和作战方法，提高对信息化战争的认识和应对能力。

2.国防技能篇：这一部分主要涉及共同条令教育与队列训练、轻武器射击、军事战术、军事地形学和综合训练等方面的内容。

在学习这一部分时，需要重点关注以下几个方面：（1）共同条令教育：学习我军共同条令，培养良好的军事素养和纪律观念。

（2）队列训练：掌握队列动作要领，提高集体行动力和协调能力。

（3）轻武器射击：学习轻武器的使用和射击技巧，提高射击水平。

（4）军事战术：学习军事战术的基本原理和方法，提高战术素养。

（5）军事地形学：学习地形对作战的影响及地形利用技巧，提高战场机动能力。

3.实用性内容：在坚持按纲施教的基础上，增加避险与自救、野外生存、大学生参军等实用性内容，以增强大学生国防意识，强化育人效果。

4.国防教育改革：关注国防教育改革的发展动态，了解新的军事理论和军事科技信息，以便及时更新教材内容，提高教材的实用性和时代性。

通过学习国防教育教程，大学生可以全面了解国防知识和军事理论，提高自身的国防意识和军事素养。

同时，这也有利于培养一代具有爱国主义精神、国防意识和军事素质的人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定基础。

国防教育相关内容
国防教育是指国家为加强公民国防意识和国防知识，提高全民族核素素质，强化国家安全意识而进行的一系列教育活动。

以下是国防教育的相关内容：
1. 国防知识教育：包括介绍国家安全形势、军事基本知识、军队建设和现代武器装备等国防相关知识。

2. 军事技能训练：为了提高全民族的防卫能力，国防教育常常包括一些军事技能的培训，例如体能训练、野外生存技能、战场急救等。

3. 军事训练活动：通过举办模拟战斗、演讲比赛、军营开放日等活动，引导公民树立强军信念，增加国防意识和责任感。

4. 军事题材教育资源开发：通过开发丰富多样的军事题材教材、电视剧、电影及网络资源等，使公民通过多样化的渠道了解和学习国防知识。

5. 军民融合教育：培养公民对军队和国防建设的关心支持，促进军民之间的深度融合和共建共享。

6. 爱国主义教育：培养公民的爱国情感和荣誉感，在教育中强调国家的利益和安全重要性。

7. 国防教育法律法规的制定与实施：国家通过制定相关法律法规，明确国防教育的目标、内容和方法，保障国防教育的有效
实施。

国防教育的目标是培养全体公民对国家安全、国防建设和军队的关心支持，增强国家安全意识和国防观念，提高公民的国防素质，为国家的安全稳定和发展做出贡献。

国防教育系列活动是为了提高公民的国防意识和国家安全意识，培养国防人才，增强国家安全能力而开展的一系列教育活动。

下面是一个关于国防教育系列活动的详细方案：1. 主题：国防教育系列活动目标：提升公民的国防意识和国家安全意识，培养国防人才，增强国家安全能力。

2. 活动内容：(1) 讲座和宣讲：邀请相关专家学者、军队代表等就国防相关主题进行讲座和宣讲，包括国防政策、军事科技、国防科研等内容，以提高公众对国防事务的了解和认知。

(2) 视频和展览：组织制作相关的国防宣传视频，并在学校、社区等地展示，让广大公众更直观地了解国防知识。

同时，举办国防展览，展示军事装备、武器装备等，加深公众对国防的兴趣和认知。

(3) 实地体验：组织参观军营、军事基地等军事场所，让公众近距离了解现代军事设施和日常训练，增强国防实践能力和体验感。

(4) 演习和比赛：开展国防演习和比赛，包括军事战略模拟演习、军事科技创新比赛等，通过实践让公众了解国防的紧迫性和重要性，并提升公众的国防应急能力。

(5) 情景剧和主题讨论：组织演出相关的情景剧，通过生动具体的表演形式将国防教育融入其中，引发公众思考和讨论，激发公众对国防警惕。

(6) 社会实践：安排公众参与社会实践活动，如参与志愿者服务、安全意识培训等，让公众亲身感受社会安全环境，增强国防责任感。

(7) 在线教育：利用互联网平台开设国防在线教育课程，向广大公众提供便捷的学习途径，增强公众自主学习国防知识的能力。

3. 实施方案：(1) 组织机构：设立由教育部门、军队代表和学者专家组成的国防教育工作组，负责活动的策划和协调。

(2) 宣传推广：通过多种渠道和媒体宣传推广此系列活动，包括电视、广播、报刊、社交媒体等，提高活动的知名度和影响力。

(3) 合作交流：加强与军队、学校、社区等相关机构的合作交流，共同参与活动策划和组织，形成合力。

(4) 资金保障：争取政府支持和社会捐赠，保障活动的经费需求。

4. 评估和总结：(1) 每个活动结束后进行评估，收集公众的反馈意见，及时调整活动内容和方式，提高活动质量。

国防教育试题姓名 班级 等级 一、名词解释1、领土：2、生物武器：二、填空题1、我国第一部宪法颁布于年。

2、国防现代化建设的主要任务有 和 。

3、中国海军第一艘核潜艇 年 月 日正式下水。

4、电子战武器装备包括 、 、 。

三、选择题1、根据国家规定，防空警报一般分为哪三种？（ ）A 、预先警报、紧急警报、解除警报B 、橙色预报、黄色警报、红色警报C 、预先警报、防空警报、解除警报D 、注意警报、防空警报、移动警报2、我国的海域从北到南依次为哪些海？( )A 、渤海、东海、黄海和南海B 、黄海、渤海、东海和南海C 、东海、黄海、渤海和南海D 、渤海、黄海、东海和南海3、 年 月，毛泽东主席批准了在高等院校进行军事训练的报告。

( )A 、1965年10月1日B 、1965年11月1日C 、1955年11月1日D 、1955年10月1日四、简答题对国防的责任感体现在哪两个方面？国防教育试题姓名班级等级一、名词解释1、国家主权：2、国防：二、填空题1、进行人工呼吸的方式很多，主要有、、。

2、解放战争战略的三大战役是、、。

3、生物战剂主要有、、、。

4、中国第一颗人造卫星于年上天。

三、选择题1、下列各项中，哪项不属于中国的军事战略原则？（）A、防御B、自卫C、先发制人D、后发制人2、《国防法》共有章条？( )A、1270B、2270C、1260D、22603、“只有军力优越，才能在会议桌上达成目标，才能与敌人协议并否决侵略者的意图。

”这是美国前总统认识到的。

（）A林肯 B尼克松 C约翰逊 D里根四、简答题国民教育的方针是什么？国防教育试题姓名班级等级一、填空题1、军用通信卫星包括和。

2、目前世界上只有和拥有真正意义上的电子侦察卫星系统。

3、1950年10月19日，中国人民解放军在的率领下，跨过鸭绿江，领导了抗美援朝战争。

4、国防具有和两大基本功能。

5、和已成为战争和冲突的新诱因。

二、选择题1、对毒剂引起的中毒应立即注射解磷针？（）A、神经性B、糜烂性C、全身中毒性D、窒息性2、战役是解放战争时期，华东野战军在山东蒙阴山区对国民党军进行的一次歼灭战。

一年级国防教育教案了解是现代战争知识目标：1.了解什么是现代战争以及现代战争的特点。

2.了解战争对环境有哪些破坏因素。

能力目标：1.培养学生们的分析能力和认识事物的能力。

2.提高学生们的表达能力和评价能力。

教学难点：如何从我做起，从现在做起，尽自己最大的力量来保护我们的家园。

教学过程：导言：高科技的文明，给我们这个世界带来了不断的进步，我们的生活也起了翻天覆地的变化。

但是高科技也带来了越来越先进的武器，当那些政治家、军事家的野心越来越大，战争也开始变得频繁。

那些威力巨大的杀伤性武器，给人类带来的沉痛的灾难，也让生态环境遭到了严重的破坏。

我们只有一个地球，它是宇宙中最美丽的蓝色星球，我们不希望战争来肆意破坏这样的美好。

教师播放战争中空袭情景的影片，请学生们讨论。

教师：一枚导弹炸毁的不仅仅是一个个房屋，还有许多美满幸福的家庭和一个个无辜的生命。

请同学们来谈一谈你所知道的战争的故事，和对它的看法。

学生分组讨论。

选举代表发言。

师生共同学习讨论：现代战争越来越多的是使用大规模的杀伤性武器。

那么什么是现代战争呢？现代战争是指在现代的政治、经济、军事技术条件下进行的战争。

它有四大特点： 1、突然性增加；2、破坏力增强；3、立体战争；4、组织指挥更加复杂。

而破坏力增强是现代战争特点中最主要的。

教师提问：有哪位同学知道日本的广岛和长崎的大灾难？（请同学发言）（1945年的8月6日和9日，美国用两枚原子弹——“小男孩”和“胖子”突然袭击了日本的广岛和长崎市，造成了40多万人死亡，30多万人失踪。

两座城市瞬间变成了废墟，破坏程度达到了60%——80%。

）教师提问：同学们还知道这次的核袭击，有没有其他的破坏？（有。

除了人员的伤亡，城市的毁灭，还有很多人受到了核污染，导致了身体基因变异，后代中出现了很多的畸形儿，甚至于广岛和长崎两座城市很多年土地是寸草不生。

）教师总结：同学们说得很对，战争给人类带来了无尽的痛苦，同时给我们的生存环境也带来了巨大的伤害。

国防教育教案第一课：人民防空的任务与作用一、教学目的：1.使学生认识到现代战争危险的存在，增强国防观念2.了解人民防空的概念和任务，掌握防空袭警报音响信号的特征3.了解什么是三防，认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的严重性二、教学重点：1.结合国际、国内形式，进行国防教育2.明确普及防空知识的意义3.掌握防空袭警报音响特征三、教学难点：人民防空的作用四、教学方法和手段：以事例和道理说明课题内容，利用电脑多媒体辅助教学五、教学过程：同学们在学好文化课的同时，要接受人民防空教育，学好防护技能在突发战争时，才能更好地保存自己，使自己免受战争伤害一、人民防空的任务人民防空：（简称人防）是人民群众为对付空中袭击所采取的有组织的防御措施国家根据国防需要，动员和组织群众采取防护措施，防范和减轻空袭危害防空袭警报：预备警报：鸣36秒，停24秒，反复3遍紧急警报：鸣6秒，停6秒，反复15遍解除警报：鸣3分钟人民防空的基本任务：在遭受敌人空袭时，保护广大人民生命和国家财产的安全，消除空袭后果，保持社会安定，配合军队坚守作战人民防空的具体任务：包括战时和平时战时：适时发放防空警报；及时组织人民群众疏散、掩蔽；向群众通报遭受袭击情况并指导进行防护和自救、互救；组织人防专业队开展抢救、抢修工作，消除空袭后果，协助有关部门恢复生产和生活秩序；配合城市防卫作战平时：结合城市建设，修建人防工程；同有关部门拟定城市建设规划；建立人防通信、警报系统；制定防空袭预案，进行疏散地域建设；整组和训练人防专业队伍，使其在工业事故和自然灾害中发挥骨干作用，以锻炼提高战时救护和抢修能力；对公民进行人民防空教育，使其增强国防观念，掌握人民防空的基本知识和技能二、人民防空的作用1.人民防空是保存战争潜力的有利措施2.人民防空可以增强城市的要塞作用3.人民防空对延缓和制约战争的爆发产生一定的威慑作用三、普及防空教育的意义1.激发爱国热情，增强国防观念2.增强防护意识，提高防护素质三防：防核武器，防化学武器，防生物武器3.拓宽知识面，促进德智体全面发展练习：1. 人民防空的基本任务是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2. 防空警报有几种？它们的音响特征分别是什么？3. 普及防空教育的意义：⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第二课：核武器极其杀伤破坏因素教学目的：1.了解核武器的基本概念2.对核爆炸的方式和外观景象有明确了解3.掌握核武器的杀伤破坏因素教学重点：核武器的杀伤破坏因素教学难点：核武器的杀伤破坏因素教学方法与手段：直观、形象教学，利用电脑多媒体辅助教学过程：引言：1945年8月6日，美国在日本的广岛上空扔下了一种当时非常神秘的武器，造成24.5万人死伤，20万人失踪广岛人为此修了纪念碑，并在每年的8月6日举行悼念活动这种武器是什么呢？噢！是原子弹原子弹是核武器的一种，这节课我们就讲《核武器及其杀伤破坏做用》一、核武器1. 什么是核武器核武器是利用核反应瞬间放出的巨大能量起杀伤破坏作用的武器原子弹、氢弹、中子弹统称核武器2. 核武器的爆炸方式和外观景象核武器的爆炸方式有三种：空中爆炸；地面（水面）爆炸；地下（水下）爆炸空中爆炸：闪光→→火球→→颜色逐渐变暗，从地面吸起一股尘柱，尘柱越升越高，和烟云结合在一起，形成蘑菇状烟云地面爆炸：闪光→→半球形火球→→颜色逐渐变暗，烟云和尘柱一起由地面升到空中，形成蘑菇状烟云地下爆炸：看不到闪光和火球，尘柱呈粗大发散状，并有很深的弹坑，在一定的范围内有强烈的地震感二、核武器的杀伤破坏因素核武器的杀伤破坏因素有五种：光辐射、冲击波、早期核辐射、核电磁脉冲和放射性污染。

国防教育知识讲座（一）国防建设国防建设指的是指为国家安全利益需要，提高国防能力而进行的各方面的建设。

包括精神和物质两个方面的建设。

是国家建设的重要组成部分。

国防建设的内容主要包括：重点是武装力量建设：比如说战场建设，人力物力的多种动员准备：边防、海防，空防和人防建设，战略物资的储备，国防工业建设和国防科学技术研究：对人民群众和学生进行国防教育和军事训练，发展国防体育事业，建立，健全国防法规体系：军事理论研究，发展军事科学，制定并完善符合实际的战略战术原则：后备力量的建设，以及与国防相关的铁路、公路、水运、民航、邮电、能源、水利、造林、气象、卫生、航天等方面的建设。

现代国防建设包括哪些方面？现代国防是一个大系统，包括武装力量建设、国防体制建设、国防科学技术研究、国防工业建设、国防工程建设和战场建设、军事交通、人力动员准备、对人民群众进行国防教育、建立国防法规等。

什么是国防观念？国防观念是人们对保障国家安全和发展所采取防务措施的思想观点的统称国防观念包括哪几个主要观念？其核心是什么？（1 ）国家利益高于一切的观念，这是国防观念的核心。

（2 ）居安思危的观念。

（3 ）爱军习武的观念。

当今世界的两大主题是什么？其相互关系如何？和平与发展是当今世界两大主题。

发展需要和平，和平离不开发展。

我们在处理国际关系中，倡议并实行的和平共处五项原则是什么？互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。

什么是军队？军队是国家或政治集团为准备和实施战争而建立的正规武装组织，是执行政治任务的武装集团，是国家政权的主要成分。

邓小平同志提出新时期军队建设的总目标是什么？1981年邓小平同志发出："必须把我军建设成为一支强大的现代化、正规化的革命军队"的伟大号召。

明确指出：革命化、现代化、正规化、是我军建设的总目标。

国防教育的根本目的是什么？国防教育的根本目的在于弘扬爱国主义和革命英雄主义精神，普及国防知识，使全体公民提高国防观念，增强保卫国家安全的意志、技能和体魄。

参观国防军事武器心得5篇我国的改革开放所取得的伟大成就是世界睹目的。

随着我国经济的不断发展，人民的生活水平逐步提高，国防建设尤为重要，成为了改革开放的坚强后盾。

国防教育是我们必学的一门课程，它让我们懂得了战争年代在党的领导下，诸兵种合同作战的协调，现代战争是主体化战争，陆、海、空三军要协同作战;在和平年代，保卫着我国伟大的社会主义现代化建设。

我们要向解放军叔叔们学习，不怕吃苦，不怕牺牲，为了人类的解放事业，抛头颅，洒热血。

在灾难面前，他们不顾自己的生命安危，冲锋在前，保护着保护着国家财产和人民安全。

让我们永生难忘的是：2008年5月12日，突如其来的大地震，袭击了汶川，交通中断，水电不通，废墟下血肉模糊。

这难不倒我们，坚强中国，坚强四川! 解放军叔叔们总是在最危险，最困难的地方出现，拯救着一个个生命，捍卫了祖国的尊严!解放军叔叔你们辛苦了!参观国防军事武器心得2古往今来，世界上一切主权国家，都十分重视自我的国防教育，不断强化公民的国防意识。

在当今的和平时代，国防教育依然是世界的一大战略问题，随着主权国家观念的强化，现代国民意识的确立，国防教育越来越受到各国的普遍重视。

不重视国防教育的国家是没有前途的国家，没有国防意识的民族是没有期望的民族。

因此，必须要加强国防教育，增强全民族的国防观念。

国防与你、与我、与他、与每一个公民的利益关系本来是十分清楚的。

国强则民安，国破则家亡。

这是历史经验的总结，是人们透过血与泪换来的对国防与人民的生命、财产、生产、生活等价值关系的深刻认识。

我们不能等到敌人把刺刀逼近胸口上，再来认识它的重要性。

因此，在平时我们享受国防带来的安宁环境和幸福生活的时候，必须不要忘记它、轻视它。

要透过经常而有效的国防教育，使人们居安思危，从而用心关心和参加国防建设。

一般地说，当外敌入侵，公民的生存、生命、家庭幸福受到直接威胁的时候，对国防重要性的认识要深一些，会觉得没有国防不得了;而在和平时期，当自我国家由于已有相当强大的国防力量，外敌不敢贸然进犯，人们过着安居乐业生活的时候，则容易出现轻视国防，甚至出现国防可有可无的认识和心态。

国防教育书单国防教育是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

以下是一些国防教育相关的书籍推荐：1.《特种兵学校全套32册》：属于青少年爱国主义军事科普系列小说，演绎了火热的迷彩青春，展现了非凡的中国力量。

2.《国防教育知识读本》：面向中小学生，介绍了国防力量建设、军事训练、现代武器知识等内容，用于爱国主义教育。

3.《军事物理学》：从国防科技和战争武器设计的角度，介绍了物理学知识在其中的应用，适合相关领域的专业人士阅读。

4.《老兵军礼》：山西人民出版社出版，刘计平、赵五明主编。

以图文的形式讲述了老兵们浴血奋战、保家卫国的故事，通过他们的回忆，把读者带回了那个战争年代，让人们更加珍惜今天来之不易的和平生活。

5.《临津江的黎明》：北岳文艺出版社出版，李迁著。

叙述了一九五二年志愿军一个步兵团近一年的作战历程，其中重点描述了该团侦察队在临津江江畔的战斗生活。

他们潜入敌人一线阵地，了解敌火力设置、雷区以及前沿的防御设施，有力地护卫了前沿阵地的安全。

6.《为英雄正名》：山西教育出版社出版，赵锋著。

本书选取了黄继光、邱少云、罗盛教、杨根思等革命烈士，以及在和平年代舍己为人的雷锋、欧阳海、王杰等，查阅了大量的档案资料、回忆录等，真实记录英雄的人生历程、动人事迹和卓著功勋。

7.《拆弹女兵》：北岳文艺出版社出版，康燕宁著。

分为《铁血军营》和《沙漠之狐》上下两篇，讲述拆弹专家刘静和她带领的队伍完成军事任务和境外维和的故事，刻画出军人的刚毅精神和战友之间的深厚情谊，展现出我军优良的军事素质、强大的军事实力和承担大国责任的形象。

这些书籍可以帮助成年人了解国防知识，增强国防意识和爱国精神。