申报小学高级教师推荐材料

中小学教师职称评审-高级教师申报材料
(教育叙事)
我是一名XXX的物理教师，已有二十多年的教学经验。

在这个岗位上，我不仅获得了成功的喜悦，也面对了困境和挑战。

为了提高学生研究物理的兴趣，我与同事们进行了探讨交流，不断总结改进。

我主要从“培养物理兴趣→加强两基训练
→培养自主合作探究→反馈评估学生研究成果→反思自己教学过程”几个方面着力，旨在培养具有创新思维能力的合格学生。

首先，我注重培养学生对物理的兴趣。

我认为兴趣是最好的老师，要让学生爱上物理，爱学物理。

因此，我采用了一些方法来激发学生的兴趣，如举办物理科技展览、组织物理实验比赛等。

其次，我注重加强学生的两基训练。

物理学科的基础知识和基本技能是学生研究物理的基石，因此我通过多种方式，如课堂讲解、实验操作、课外辅导等，帮助学生掌握物理的基础知识和基本技能。

再次，我注重培养学生的自主合作探究能力。

物理学科需要学生具备探究精神和合作能力，因此我通过开展小组合作研究、探究式研究等活动，培养学生的自主合作探究能力。

最后，我注重反馈评估学生研究成果和反思自己的教学过程。

我通过定期考试、作业批改、学生评价等方式，及时了解学生的研究情况，及时调整自己的教学策略，不断提高教学水平。

总之，我在教学实践中不断探索创新，积极探究教学方法，努力让学生爱上物理，掌握物理知识，培养创新思维能力和合作精神，为学生的未来发展打下坚实的基础。

中小学正高级教师申报评审材料清单
1.个人基本情况材料
-个人简历，包括教育背景、工作经历等；
-基本情况表；
-学位证书、职称证书的复印件。

2.教学成果材料
-教学案例或教学设计，展示自己的教学方法和教学思路；
-教学视频或录音，以证明教学效果；
-学生评价和家长评价，体现自己的教学水平和教学影响力；
-教学研究成果，如教材、教辅材料、教学论文等。

3.教育教学与创新材料
-个人教育教学项目或特色活动的详细介绍；
-教研成果，如教研论文、教研课题研究报告等；
-获取的教育教学奖励证书或获奖证明。

4.教学能力与业绩材料
-任课教师评价、学科带头人评价或校领导评价等，以证明自己在教学中的表现；
-参与过的校内外培训或研修的证明材料；
-学科竞赛或科研竞赛中获得的荣誉证书；
-有关教学研究和教学的论文发表情况。

5.学术成果材料
-发表的学术论文，包括学术会议论文和期刊论文等；
-在学术研究中承担的科研项目及成果，如科研课题、科研论文等；
-学术会议、学术讲座的参与情况。

6.社会工作材料
-学校领导层次工作、学科带头人工作或校外教学指导工作的评价材料；
-社会服务与社会活动的参与材料；
-学科竞赛或教育评比等的组织和指导材料。

以上仅为中小学正高级教师申报评审材料的一些基本清单，具体情况可能因不同的学校或地区要求而有所不同。

申报人员应根据特定的评审要求，按照要求准备相关材料，以展示自己的教学和科研成果、专业能力和社会贡献，从而提升自己的评审成功率。

学校高级教师申报材料学校高级教师申报材料精选2篇（一）学校高级教师申报材料通常包括以下内容：1. 个人基本信息：姓名、性别、出生日期、籍贯、学历、学位、联系方式等。

2. 职称申请书：详细陈述申请高级教师职称的原因和动机，并表达自己对教育事业的热爱和奉献。

3. 个人简历：列明个人学历、工作经历、教育教学经验、科研成果等内容，突出个人的教育教学和科研经验。

4. 教学成果材料：包括教学反馈、学生评价、教学案例、教学设计、教学改革和创新成果等方面的证明材料。

5. 科研成果材料：包括研究论文、科研项目、科研成果转化等方面的证明材料。

这些材料可以包括论文发表及引用情况、专利证书、获奖证书等。

6. 教学研究材料：包括教育教学研究课题、教材、教辅材料等方面的证明材料。

7. 学术论文或著作：列明个人发表的学术论文、书籍或教材等。

8. 其他评价材料：包括教学质量评估报告、荣誉奖项证明、学术组织任职证明等。

需要注意的是，每个学校或机构对高级教师评定的要求可能会有所不同，具体的申报材料要求可根据学校或机构规定进行准备。

最好在申报前详细阅读相关规定并向学校相关部门咨询，以确保准备的材料符合要求。

学校高级教师申报材料精选2篇（二）尊敬的校领导、评议专家：大家好！我是xx学校高级教师xx，今天我非常荣幸地向大家述职。

一、工作概况在过去的一年里，我按照学校和教育部的要求，认真履行了高级教师的职责，全面完成了各项教学和科研任务。

我所教授的课程包括xx课程和xx课程，均取得了良好的教学效果。

同时，我积极参与学校各项教育教学改革活动，与同事们共同分享教学经验，提高自身的专业水平。

二、教学工作1. 高质量教学：我重视教学质量，不断提高自己的教学能力。

我充分挖掘学生的潜力，注重培养学生的创新思维和实践能力。

我认真备课，设计合理的教学方案，采用多种教学方法和手段，加强课堂互动和学生参与度，使学生真正成为课堂的主人。

2. 学生成绩：通过对学生的系统评估和个别辅导，我帮助学生解决学业问题，提高学生的学习成绩。

关于XXX同志晋升小学高级教师的推荐材料XXX，女，汉族，出生于XXXX年X月，XXXX年8月参加教育教学工作，现任教于XXXX小学，专科文化，XXXX年X月被评为小学一级教师。

该同志拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，努力实践“三个代表”和科学发展观，深刻领会社会主义荣辱观。

严格按照党的教育方针进行教育教学，忠诚于党的教育事业，模范遵守国家的法律法规，积极参加普法学习。

工作兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，具有崇高的职业道德和社会公德，为人师表。

二十X年来，从未因私事而耽搁教育教学工作，一心扑在祖国的教育事业上，多次被评为“先进教师”和“优秀班主任”；XXXX年9月被XX县教体科局授予“优秀教师”荣誉称号。

该同志在教育教学工作中，善于学习，勤于钻研，全面贯彻新课程标准和新课程理念，积极实施和推行素质教育，广泛吸收先进的教学经验和方法，通晓小学教学规律，熟悉小学生学习的心理，努力探索，大胆改革，积极培养学生的自主、合作、探究式的学习能力，积极培养学生的理解、质疑、感悟的能力，全面培养学生的创新思维，积极培养学生正确的情感、态度和人生观、价值观，形成了自己“乐、趣、精、新”的教学方法，使学生的知识和能力都得到了全面发展，积级参与教学科学研讨。

在教研教改中，该同志是一名尖兵，受到了学校领导和同行的一致好评。

在班级管理中，该同志善用真心去对待每一位学生，关爱每一位学生，从不体罚和变相体罚学生，从不歧视后进生，班级管理形成一套可操作性的可推广的“快乐、互爱、上进”的模式，多次在太平片区作经验交流。

该同志不仅在教学上是精英，是能手，而且善于理论研究，积累经验。

她撰写的论文《让数学教学活动走进生活》在《XX教研》XX 年第X期上公开发表；论文《新课程下的数学与现代信息技术的整合》在《XXX技术教研》XXXX年第XX期上公开发表；论文《充分挖掘多媒体技术对学生的导学功能》在XXXX年《四川教育》增刊上公开发表在“四川省第九届教师优秀论文评选活动”中荣获三等奖。

观英滩镇中心学校对于刘超群同志申报小学语文高级教师职务的推荐材料一、被介绍对象基本状况刘超群，女，现年 30 岁（1980 年 6 月 27 日出生），汉族，大学专科学历。

2004 年 6 月毕业于四川理工学院汉语言文学教育专业， 1999年 8 月分派到山王镇李家湾小学学校任教， 2001 年 8 月调入观英滩镇中心学校任教。

从 1999 年起，担当了 11 年的班主任工作， 11 年的小学语文学科教课工作； 2003 年 11 月获得小学一级教师任职资格。

二、被介绍对象政治思想素质刘超群同志一直坚持把坚定正确的政治方向放在首位，深入学习邓小平理论和“三个代表” 重要思想，落实科学发展观，全面贯彻党的教育目标。

忠诚党的教育事业，放心山区教育，静静耕作，无私奉献，有优异的师德风采和教师修养，遵纪守纪，教书育人，为人师表，仔细执行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非眼前，旌旗鲜亮，立场坚定，拥有较强的政治敏锐性。

任现职以来，向来坚持出满勤，从未出现过迟到、早走和旷工现象。

工作上踊跃主动，勇挑重任，顾全全局，经常超负荷地工作。

一直坚持战斗在教课第一线，做到了教书育人，为人师表。

2009年 9 月、 2010 年 9 月先后被评为校优异教师。

三、被介绍对象专业知识水平刘超群同志于 1996 年 9 月至 1999 年 7 月，在四川省资中师范学习， 1999 年 8 月参加工作，此间于 2002 年 9 月至 2004 年 6 月经过函授学习获得四川理工学院汉语言文学教育专业大专学历。

对所教课科拥有系统的、坚固的基础理论和专业知识，教课经验丰富，教课成效明显；在学生思想政治教育和班主任工作方面有丰富的经验，并做出了明显的成绩。

能联合工作需要，踊跃参加深造，提升教育和学术水平。

四、被介绍对象业务能力刘超群同志一直把“教书育人、为人师表”作为已任，把改变山区教育落伍相貌作为自己的目标，孜孜追求。

中小学教师系列高级职称评审材料要求
1.个人简介（300字以上）：
个人简介应包括姓名、出生日期、毕业院校、学历、工作经历、职称
等基本信息。

此外，还应简要介绍个人的教育教学背景、教学研究方向等。

2.教育教学论文（500字以上）：
3.教学成果（400字以上）：
教学成果是评价教师教学质量和教学能力的重要依据。

在评审材料中，需要详细介绍自己在教学工作中的成果，如承担的教学任务、教育教学成果、教学奖励等。

尤其需要突出自己在课程设计、教学方法、学生评价等
方面的创新和取得的成效。

4.专业培养情况（300字以上）：
专业培养情况是评价教师专业素养和个人成长的重要依据。

在评审材
料中，需要详细介绍自己在教学方面的专业培养情况，如参加的教师培训、学术会议、教学研讨活动等。

同时，还可以介绍自己参与的教育教学项目、教材编写、教学团队建设等相关经历和成果。

撰写评审材料时，要注意清晰、简明、客观地陈述个人的教育教学成
果和专业发展情况。

同时，可以适当结合具体的案例、数据或实践经验来
说明自己的教学能力和教育教学质量。

评审材料要求至少1200字以上，
但并不意味着逐项罗列，而是要抓住关键信息进行精炼表达。

关于xxx同志评审小学高级教师推荐材料xxx同志，男，现年x岁。

xxx年x月毕业于四川省广播教育中等师范学校。

xxx年x月参加工作工作以来一直从事小学语文、数学教学及班主任工作，教龄xx年。

xxx年x月取得了小学一级教师资格，任期xx年。

xxx年x月取得了小学教师资格证书.该同志自任职以来，认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，有坚定的共产主义信念。

工作服从安排，任劳任怨，不计报酬；对公益活动热心积极；团结同志，顾全大局，充分发挥党员的先锋模范作用在实际工作中，该同志始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研职高语文，做到了“爱校如家，爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。

他订阅了《小学语文》《小语文教学》、《读书杂志》等刊物，认真吸取先进教育教学经验，做到不懂就问，不耻下问。

在教学中，该同志在七.一小学教学时充分利用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料。

把握课文重点难点，精心设计教学过程、板书设计、作业，做到“一课一得”。

该同志还善于调查研究，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，胸中有教法。

教学目标明确，教学内容准确无误既注重知识的传授，又注意能力的培养，做到既教书又育人，文与道的统一。

师生双方积极性高，课堂气氛活跃。

由于主观努力，教学效果良好，受到老师和学生好评。

该同志还积极参加教学研究和教学改革，提高自己的业务能力。

承担了学校“作文三步法”教改实验，编写了《课堂教学应以人为本》，参与了“课程改革”、等工作。

该同志善于对教学中的心得体会进行总结，撰写成教学改革论文《小学生自主学习能力培养简论》发表于广元教研。

该同志工作踏实认真，严格遵守劳动纪律，服从组织安排，按质按量完成教育教学任务，从未迟到、早退、旷课。

所教班级学生在他的尊重和爱戴。

受到家长先生们一致好评。

所到班级班风正、学风浓、凝聚力强，多次评为先进班集体。

该同志符合中学小学高级教师的任职条件，并能履行相应职责。

新编小学教师申报职称证明材料大全
尊敬的教育局领导：
我是黄子雪市小学的一名小学教师，现拟申报小学教师职称，特向您
递交申报材料，希望能够得到您的认可和支持。

以下是我申报职称的相关
材料：
一、个人简历
（1）姓名：XXX，性别：男，出生年月：19XX年X月，籍贯：XXX。

（2）学历：本科，毕业院校：XXX大学，所学专业：教育学。

（3）工作年限：X年，曾在X小学担任X年X年级班主任，积累了
丰富的教学经验和管理能力。

（4）个人优秀事迹：在校期间，曾获得XXX表彰，主持了多次校级
和市级教学研讨会，并获得优异成绩，展示了良好的教学实力和创新能力。

二、教学理念和方案
（1）教学理念：关注学生全面发展，注重启发思维，培养学生的创
新能力和实践能力。

（2）教学方案：详细陈述过去几年的教学计划、教案和教学设计，
包括如何根据学生的兴趣和特点进行教学内容的策划和安排，并提供教学
材料和教学成果。

三、教学成果
（1）学生学业成绩：提供学生近几年的考试成绩，并详细描述学生
的进步情况和具体改进措施。

申报中小学高级教师职务时，需要准备的材料主要包括个人简历、个人成果清单、教学案例及自主选题、教育教学方案、教学实践证明材料、培训证书和奖励证书等。

首先，个人简历是申报中小学高级教师职务时必备的材料。

简历应包含个人基本信息、学习经历、工作经历、教学经验、专业技能和个人特长等内容。

此外，还需强调个人在学术研究、教研和教学等方面的成果和贡献。

其次，个人成果清单是展示个人在教育教学方面所取得成果的材料。

包括教学研究著作、教材编写、课题研究、教育教学论文及各类学术论文的发表、科研成果奖励等。

这些成果能够充分证明个人的学术能力和教学水平。

教学案例及自主选题是展示申请人教育教学设计和教学实施能力的重要材料。

教学案例应包含详细的课程设计、课堂教学实施情况、教学效果和教学改进意见等。

自主选题则是展示申请人创新能力和独立思考能力的重要证明。

教育教学方案是展示申请人教育教学能力的材料。

该方案应包含对当前教育教学存在的问题进行分析和总结，提出解决问题的新思路和具体措施，以及可行性评估和预期效果等。

教学实践证明材料是展示申请人实际教育教学工作表现的材料。

这些材料可以包括学生评语、家长评语、同事评语、教学观摩记录等，以及教学成果展示、教学竞赛获奖等。

培训证书和奖励证书也是申报中小学高级教师职务时必备的材料。

培训证书可以是参加各类培训班、研讨会、学术讲座等的证明，证明个人在教育教学方面不断提升自己。

奖励证书可以是在教育教学领域或其他方面所取得的各类荣誉和奖励的证明，证明个人在专业领域具有较高的知名度和影响力。

综上所述，申报中小学高级教师职务时需要准备的材料主要有个人简历、个人成果清单、教学案例及自主选题、教育教学方案、教学实践证明材料、培训证书和奖励证书等。

这些材料能够充分展示申请人的学术能力、教学水平、创新能力和教育教学能力，提升申请人获得高级教师职务的竞争力。

骨干教师推荐材料张王英，女，现年32岁，小学高级教师，中共党员，2002年7月毕业于肇庆学院。

参加工作十余年来，一直坚守在教学岗位上，严谨细致地对待工作中每一项任务，从不懈怠。

曾先后担任一至六年级班主任和数学教学工作，工作成绩突出，为教育教学工作做出了卓越贡献，赢得了学校和社会的广泛认同和一致好评。

一、政治信念坚定，律己育人。

做为一名党员教师，她注重师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作中。

以"八荣八耻"作为行动的指南，在学习中改造自己的思想，提高政治觉悟，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。

在抓好班主任工作的同时，她还注重搞好学生思想政治工作，关心他们的心理成长，她多次被评为镇级优秀党员。

二、锐意进取，不断超越。

在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。

她十分喜欢学习，无论工作多忙多累，她总要挤出一点时间加强学习。

良好的学习习惯使她拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。

在教育教学工程中，她潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖，自主、独特的教学风格。

2012年5月她撰写的《用心营造和谐课堂》先后获得镇一等奖和县级三等奖。

三、教书育人，无私奉献。

她将自己的心血无私的奉献给了自己钟爱的教育事业，在教学中求实创新，精益求精。

她教育教学能力极强，能够胜任各年段数学教学工作，同时曾担任音乐和美术课的教学工作。

在工作中把本年级的班主任、任课老师团结一致、齐心协力攻难关，狠抓教学质量，使年级组的各项工作逐步升级。

她指导的学生参加镇、县竞赛获奖。

教学中他遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进、逐层提高教学，采用有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。

申报高级教师材料（小学教师）
申报高级教师材料（小学教师）一般包括以下内容：
1. 个人信息：包括姓名、性别、出生日期、身份证号码等基本信息。

2. 学历证书：提供高等教育学历（本科及以上）证书的复印件，如学士学位证、硕士
学位证等。

3. 职称证书：提供小学高级教师职称证书的复印件。

4. 执教经历证明：提供教育部门出具的教龄证明或教育局出具的在编教师证明，证明
个人的教龄和执教经历。

5. 教育教学工作成果：提供个人在教育教学领域的工作成果，如论文发表情况、教育
教学研究成果等。

6. 师德评价：提供学校或教育部门对个人师德表现的评价材料。

7. 继续教育证明：提供参加过相关教育培训或参加过教育教学类学术会议的证明材料。

8. 教育教学能力证明：提供学生或家长对个人教育教学能力的评价材料，如学生作品、家长感谢信等。

9. 其他相关证明材料：如荣誉证书、竞赛获奖证书等。

注意：以上材料需要提供原件和复印件，复印件一般需要加盖学校或单位的公章。

此外，根据不同地区和教育部门的要求，还可能需要提供其他特定的申报材料，具体请咨询相关部门或查阅当地教育部门发布的公告。

学校高级教师申报尊敬的领导：我是××学校的一名高级教师，很荣幸能够有机会向您申报。

在过去的几年里，我一直致力于教育事业的发展，不断努力提升自己的专业水平和教育教学能力。

首先，我在教学方面取得了一定的成绩。

作为高级教师，我深知教育是培养人才的重要途径，因此我始终注重课堂教学质量的提升。

通过不断地学习和研究，我积累了丰富的教学经验，并积极运用信息技术和现代教育手段改进教学方法。

我注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，并采用多种评价方法，全面了解学生的学习情况，努力帮助每个学生实现自身的发展。

其次，我在教研方面也有所建树。

作为高级教师，我积极参与学校的教研活动，并主持指导了多个教育科研项目。

我持续关注教育领域的热点问题和创新教育理念，并在教育教学改革方面有一定的实践经验。

我提倡多元化的教学方法，注重学生的实践和创新能力的培养，通过教育科研的积极参与，不断探索适应现代教育发展的新途径。

最后，我还积极参加专业培训和学习，不断提升自己的专业素养。

作为高级教师，我深知教育教学是一个不断变革的领域，只有不断学习和进步，才能不断适应新的教育形势和需求。

我积极参加各类培训班、学术研讨会，并通过阅读教育相关的书籍和期刊，保持自己的专业水平始终处于前沿位置。

同时，我也积极与其他学校的教师进行交流，互相学习借鉴，不断提高自己的教育教学能力。

综上所述，我作为一名高级教师，不仅具备扎实的教学经验和教育教学能力，同时也注重教研和个人专业素养的提升。

我相信，在学校的领导下，我将能够继续发挥自己的优势，并为学校的发展做出更大的贡献。

我衷心希望能够得到学校领导的支持和肯定，并成为学校的高级教师。

谢谢！。

教师申请高级教师的报告一、个人背景介绍我叫张老师，毕业于某某师范大学教育学专业，已经在中学任教十年。

在教育这个职业岗位上，我热爱教育事业，兢兢业业，积极创新。

我始终把培养德智体美全面发展的学生作为自己的责任和使命，以孩子为中心，注重培养学生的创新思维和问题解决能力。

二、教学成果在我教学生涯的十年里，我积累了丰富的教学经验，培养了众多优秀的学生。

通过严格的教学计划和细致入微的教学方式，我帮助学生建立了良好的学习习惯，使他们在考试中取得了优异的成绩。

同时，我着重培养学生的实践能力，组织学生参加各种学术比赛和社会实践活动，为他们提供广阔的发展平台。

我的学生在全国和地区的比赛中屡创佳绩，树立了学校的良好口碑。

三、教育理念和教学方法作为一名教师，我秉持着德育为先的原则，尽力引导学生树立正确的人生观和价值观。

我注重学生的个性和特长的培养，尊重学生的差异，鼓励他们充分发展自己的潜力。

我认为教育是一种艺术，要根据学生的不同特点和兴趣开展教学活动，激发他们的学习兴趣和动力。

我善于运用多媒体技术和互动式教学，使课堂更加生动有趣，激发学生的积极性和参与度。

四、教育思考和研究为了提高自己的教学能力，我一直保持学习的热情并不断提升自己的专业水平。

我参加了多次教师培训和学习交流，学习了许多教育理论和新的教育技术，将其运用到教学实践中。

同时，我也积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨和研究教学问题，不断改进和完善自己的教学方案和方法。

五、个人发展规划我一直有着进修深造的意愿，希望通过不断学习和提升，提高自己的职业素养和教育水平。

我计划报考高级教师资格，进一步加强自己的教育理论和实践能力，更好地服务于学生的成长和发展。

我希望通过进修深造，进一步提高我的学科知识水平和教学技能，成为一名更加优秀的老师，为学校和学生做出更大的贡献。

六、结语作为一名教师，我深知教育是一份神圣而伟大的事业。

在我教学生涯的十年里，我始终抱着对学生负责、对教育事业负责的态度，兢兢业业，努力实现自己的教育理想。

小学高级教师‎职称单位推荐‎意见小学高‎级教师职称单‎位推荐意见‎实‎习单位意见‎小学高级教师‎职称单位意见‎小学高级教‎师职称单位意‎见同志为安‎宁镇中心小学‎教师，本科学‎历。

任现职以‎来，思想政治‎上严格要求自‎己，忠诚于党‎的教育事业，‎遵纪守法、爱‎岗敬业、为人‎师表，具有良‎好的政治思想‎素质和师风师‎德。

该同志‎具有强烈的事‎业心和责任感‎，有扎实地专‎业知识和教学‎基本功，能胜‎任一至六年级‎各学科的循环‎教学和班主任‎工作。

XX年‎和XX年连续‎评为安宁镇年‎度优秀教师；‎X X年9月评‎为靖西县年度‎优秀教师；X‎X年元月评为‎百色市优秀班‎主任。

在教学‎工作中，其本‎人积极学习课‎程新标准，教‎学中注意突出‎学生的主体地‎位，大胆实践‎素质教育理论‎。

每学期都能‎按要求认真制‎定好教育教学‎工作计划，根‎据学生的个性‎，采取不同的‎方法。

几年来‎，该同志所担‎任的科目，期‎末成绩均排全‎镇前茅。

XX‎年荣获靖西县‎中小学文化艺‎术活动年文艺‎比赛指导教师‎二等奖。

XX‎年在全区小学‎语文教学论文‎、教案评比活‎动中，其撰写‎的教案《我应‎该感到自豪才‎对》荣获二等‎奖。

XX年在‎全区小学语文‎优秀教育科研‎成果评比活动‎中，其撰写的‎教学设计《习‎作１〈我最‎的人〉》荣获‎二等奖；XX‎年获百色市小‎学生读写能力‎测评活动指导‎一等奖，XX‎年，其本人撰‎写的论文《再‎谈农村小学作‎文教学》参加‎全国第三届全‎国小学课堂教‎学交流研讨展‎示活动，荣获‎一等奖。

在教‎学工作之余，‎该同志积极撰‎写论文，其撰‎写的论文《再‎谈农村小学作‎文教学》和《‎教师如何巧妙‎的运用批评艺‎术》分别在《‎百色教育》第‎二期刊物和百‎色教育网上发‎表。

在担任班‎主任工作中，‎该同志能够全‎身心的投入到‎班级管理当中‎，严格按照学‎校的有关要求‎，努力做好班‎级的各项工作‎，认真、细致‎地开展学生工‎作,其本人所‎带的班级多次‎获得校级先‎进班集体称‎号。

尊敬的评审委员会：您好！我是一名从事小学数学教育工作的教师，现向您申请小学数学高级职称。

请您在百忙之中抽出时间，审阅我的申请材料，给予我这个宝贵的机会。

以下是我申请小学数学高级职称的理由和业绩。

一、坚定信仰，忠诚教育事业自从我成为一名教师以来，我始终秉持着教书育人的信念，全身心地投入到小学数学教育事业中。

在漫长的教育生涯中，我始终坚持党的教育方针，全面贯彻素质教育，关注学生的个性发展，努力做一名让学生喜欢、家长信任、同事尊敬的优秀教师。

二、严谨治学，不断提高专业素养作为一名小学数学教师，我深知自己肩负着培养下一代的重任。

因此，我一直在努力提高自己的专业素养，严谨治学，力求为学生提供高质量的教育。

我参加了各种形式的培训，学习先进的教育理念和教学方法，将所学运用到实际教学中，取得了良好的效果。

三、潜心研究，积极探索教育教学规律在教育教学工作中，我不仅关注学生的学习成绩，更注重培养学生的学习兴趣和能力。

我潜心研究教育教学规律，积极参加教育教学改革，不断探索创新，形成了一套行之有效的教学方法。

在课堂上，我注重启发学生思维，激发学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

四、团结协作，共同发展我认为，一个优秀的教师不仅要关注自己的成长，还要关心同事的发展，共同为教育事业贡献力量。

因此，我积极参与学校教育教学活动，与同事保持良好的沟通与合作，共同探讨教育教学问题，共同提高。

五、业绩突出，深受学生和家长的喜爱在多年的教育教学工作中，我取得了显著的成绩。

我所任教的班级学生在数学竞赛、学业水平测试等方面成绩优异，赢得了学生和家长的信任与好评。

同时，我也多次获得校级、市级优秀教师等荣誉称号。

综上所述，我具备了评聘小学数学高级职称的条件。

在此，我真诚地向您申请小学数学高级职称，希望能够得到您的认可。

如果能够获得这一职称，我将更加努力地工作，为我国教育事业贡献自己的力量。

谢谢。

申报高级教师材料（小学教师）一、申请材料准备在申报高级教师（小学教师）职称前，需要准备以下材料：1.个人简历：包括个人基本信息、教育背景、工作经历、专业技能等。

2.学历证书：包括本科及以上学历证书复印件以及学士、硕士、博士学位证书复印件。

3.职称证书：包括初级教师职称证书、中级教师职称证书。

4.研究成果：包括科研项目参与情况、论文发表情况、教育教学成果等。

5.教学评价：包括学生评价、领导评价、同事评价等。

6.培训证书：包括与教育教学相关的培训证书复印件。

7.推荐信：包括学校领导、同事、学生等的推荐信。

8.申报表：根据相关教育部门要求填写的申报表格。

以上材料需要按照规定数量准备复印件，并附上原件备查。

二、个人简历编写个人简历是申报材料的重要组成部分，下面是个人简历的建议编写内容：个人基本信息 - 姓名：XXX - 性别：XXX - 出生日期：XXX - 籍贯：XXX - 手机号码：XXX - 电子邮箱：XXX - 家庭住址：XXX教育背景 - 时间：XXX-XXX - 学校：XXX - 专业：XXX - 学历：XXX工作经历 - 时间：XXX-XXX - 学校：XXX - 职称/岗位：XXX - 工作内容：XXX专业技能 - 熟练掌握：XXX - 良好掌握：XXX - 了解：XXX三、研究成果介绍研究成果是申报高级教师职称的重要依据之一，包括科研项目参与情况、论文发表情况、教育教学成果等。

在准备研究成果材料时，可以按照以下格式进行编写：科研项目参与情况 - 项目名称：XXX - 承担角色：XXX - 所属单位：XXX - 项目时间：XXX-XXX论文发表情况 - 论文名称：XXX - 发表刊物：XXX - 发表时间：XXX教育教学成果 - 教学方法：XXX - 教学效果：XXX - 学生评价：XXX四、教学评价相关材料教学评价是评定教师教学水平的重要依据之一，下面是教学评价相关材料的准备要点：学生评价 - 学生姓名：XXX - 学生评价内容：XXX领导评价 - 领导姓名：XXX - 领导评价内容：XXX同事评价 - 同事姓名：XXX - 同事评价内容：XXX五、其他材料准备除了前面提到的重要材料外，还需要准备以下材料：培训证书 - 培训名称：XXX - 培训机构：XXX - 培训时间：XXX推荐信 - 推荐人姓名：XXX - 推荐人单位：XXX - 推荐信内容：XXX申报表根据相关教育部门的要求填写申报表格，包括个人的基本信息、教育背景、工作经历、研究成果、教学评价等。

小学高级语文教师优秀事迹材料
优秀小学高级语文教师事迹材料：
1. 卓越的教学成绩：这位老师在教学过程中，能够根据学生的实际水平和兴趣，巧妙
地设计教学活动，开展多种形式的课堂互动，使学生积极参与，让每个学生都能够获
得实际的进步。

在全校语文考试中，学生的平均分数大幅提高，多位学生获得了语文
竞赛的奖项。

2. 积极的教育教学研究：这位教师对语文教学有很高的热情和研究意识，积极参与学
术研讨会和教育培训，不断更新自己的教学理念和方法。

她阅读了大量的教育专业书
籍和文献，不断探索语文教学的新方法，并将其应用到实际的课堂教学中。

3. 对学生个性化教育的重视：这位教师注重对每个学生的个性差异的认识和理解，能
够根据学生的特点，给予针对性的辅导和指导。

她会定期与学生进行心理沟通，了解
学生的学习情况和问题，积极帮助学生解决困难，激发学生的学习兴趣和潜力。

4. 积极关注学生全面发展：除了关注学生的语文学习，这位老师还积极参与学生的品
德培养和综合素质教育。

她组织学生参加各类文学竞赛和文化活动，鼓励学生的创作
和表达能力，培养学生的审美能力和文化素养。

5. 师德高尚，备受学生和家长的尊重和喜爱：这位老师和学生建立了良好的师生关系，她以身作则，注重自己的言行举止对学生的影响。

她积极与家长沟通，建立了稳定的
家校合作关系，得到了家长们的高度认可和赞扬。

这些优秀的事迹材料说明了这位小学高级语文教师在教学工作中的出色表现和突出贡献，她的努力和付出受到了学生和家长的广泛认可和赞赏。

她的事迹对其他语文教师
提供了很好的借鉴和启示，也是我们学习的榜样。