统编版《小学语文补充习题》(六年级下册)参考答案

六年级下册语文,补充习题答案1、下列词语中中括号内字读音有误的一项是（）[单选题] *A.[榛]子（zhēn）[正]月（zhēng）B.白云[观]（guàn）[和]面（huó）C.沉[着]（zhuó）水[浒]传（hǔ）D.[夹]袄（jiā）[燕]山（yān）(正确答案)2、是烟是雾，我们辨认不清，只见灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，（）了一个严实。

[单选题] *包围裹(正确答案)盖3、1与李白并称“李杜”的是杜牧。

[判断题] *对(正确答案)错4、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、脉脉mò颤动zhàn 乘凉chéng独处chǔB、酣睡hān 参差cī袅娜nuó蓊蓊郁郁wěng(正确答案)C、点缀zhuì倩影qiàn 幽僻bì梵婀玲fánD、惦着diàn羞涩sè宛然wǎn 踱着步dù5、1关汉卿与马致远、郑光祖、白朴并称为元曲四大家。

[判断题] *对错(正确答案)6、下列对有关名著的说明，不正确的一项是( ) [单选题] *A.在《红楼梦》里，刘姥姥三进荣国府，见证了贾府的兴盛衰亡。

小说用刘姥姥引出故事，推进情节，提示结局。

因此，在结构上，这个人物起到了贯穿作用。

B.探春在《红楼梦》中的突出表现，一是兴利除弊的家政改革，二是怒斥抄检大观园，这两段也反映了贾府日趋衰亡的趋势。

C.《红楼梦》贾府四姐妹中，元春的父亲是贾政，迎春的父亲是贾赦，探春的父亲是贾政，惜春的父亲是贾敬。

其中惜春与探春均是庶出，但性格迥异。

(正确答案)D.《葬花词》是林黛玉的感叹身世遭遇和悲剧命运的代表作，她以落花自况，血泪作墨，如泣如诉，抒写了这位叛逆者花落人亡的哀愁和悲愤。

7、1柳永《雨霖铃》是豪放词的典型代表。

[判断题] *对(正确答案)错8、“间隔”“亲密无间”的“间”读音都是“jiàn”。

六年级下册语文补充习题及答案（精选10篇）六年级下册语文补充习题及答案（精选10篇）语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。

下面是为大伙儿整理的六年级下册语文补充习题及答案，仅供参考，欢迎阅读。

六年级下册语文补充习题及答案1 文言文两则【字词荟萃】1、形近字组词。

弈（）俱（）援（）盂（）奕（）惧（）缓（）孟（）2、按要求写四字词语。

（1）意思与“用心致志”相近的四字词语：（）（）（）（2）仿照“沧沧凉凉”写叠词：（）（）（）3、选字填空。

诲悔（1）我会牢记老师的教（）的。

（2）对往常的事，他感到非常后（）。

至致（3）他离开后（）今还没有来信。

（4）由于他粗心大意，（）使公司损失一百万。

【句段集锦】解释带点字的'意思，并翻译句子。

（1）弈秋，通国之善弈者也。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）为是其智弗若与？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿__＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）我以日始出时去人近，而日中时远也。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_____________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_（4）孰为汝多知乎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【课文链接】1、阅读《学弈》后，回答下面的咨询题。

（1）写出“之”在句子中的意思。

①一人虽听之，一心认为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

（）（）②虽与之俱学，弗若之矣。

（）（）（2）课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一具________________________，一具__________________________，告诉我们_____________________________。

小学语文补充习题第三、六单元参考答案六年级下册第三单元
第8课--匆匆
一、躲藏赤裸挪移觉察蒸融徘徊
二、1. A 2. A
三、1.去来枯青谢开
示例:太阳落了，有升生的时候；雪化了，有再下的时候；假期结束了，有再放的时候。

3.针尖上一滴水大海日子消逝得很快，且不留痕迹
四、（一）1.jǐn níng
2. 移动怜怜
3. 示例:散步的时候，日子从脚下过去；闲聊的时候，日子从嘴边过去；发愣的时候，日子从眼前过去....
4.跨飞溜闪无时无刻不在快速流逝
5.一寸光明一寸金，寸金难买寸光明等。

（二）1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

过去的日子轻烟薄雾
2. 出生的时候光着身子死去的时候一事无成
3.对时间飞逝的焦虑、惋惜和感叹打动读者 ,引起思考和共鸣。

第9课--那个星期天。

六年级语文下补充习题13-24课参考答案◇六年级语文下13《海洋——21世纪的希望》补充习题答案二、1、无私吝啬2、丰富短缺3、高昂低廉三、1、矿产资源、食品、电力、淡水、建设城市2、保护海洋、海洋资源、才会乐于作出它的奉献四、1、海洋是人类未来的粮仓。

2、藻类、浮游生物、鱼虾3、列数字。

通过列数字从数量的角度说明南极磷虾的产量很高，一方面说明更准确，另一方面使说明更具说服力，让人信服。

举例子。

通过举南极磷虾的...◇六年级语文下14《学会合作》补充习题答案一、1、谐协谐协2、优悠优悠3、顾故顾故三、1、与别人合作打开成功之门的钥匙2、小成就大成就◇六年级语文下册第14课《学会合作》课后习题答案2 你是农民，就要勤劳耕耘，争取丰收，生产粮食。

你是百姓，就要遵章守法，安居乐业，创造和谐。

你是伟人，就要为国出力。

甘于奉献，服务人民……总之，不论你是什么地位，也不论你身处的时代，都摆不脱身上的历史责任。

古人云：以史为镜，可以知兴衰；以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。

正如旬子所说，君子生非异也，而善假于物也。

学会借鉴别人的经验，这样会使你少...◇六年级语文下15.《天游峰的扫路人》补充习题答案一2、天游峰的扫路人乐于奉献、默默无闻、精神矍铄、开朗、无私奉献二xuē瘦削s ù宿舍xiā...◇六年级语文下16.《最大的麦穗》补充习题答案二1、茅塞顿开、豁然开朗、恍然大悟2、决定、确定三1、亲切地2、失望地（严肃地）3、语重心长地（意味深长地）苏格拉底是一位循循善诱（善施教化）的大哲学家。

四1、放大的理想和抱负摆在眼前的机遇摆在眼前的机遇2、一个人需要树立远大的理想和抱负，但更需要抓住自己眼前出现的机遇...◇六年级语文下17.《山谷中的谜底》补充习题答案二1、承担承受承担2、揭开揭示3、不是……就是……不是……而是……三1、qūtán2、解释说明3、直面困难和压力，迎难而上作出让步4、启发人们在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会退让，以退为进，一样可...◇六年级语文下练习5小小辩论会——辩论会的细则>辩论会的细则：主持人先说本次辩论会的题目。

部编版六年级语文下册补充习题答案1.北京的春节一、zhēng jiàn fèn chà二、眨眼骆驼通宵摆摊截然燃放彼此恰好贺年三、1.老舍时间腊八、腊月二十三、除夕、正月初一，正月十五北京的独特习俗京味儿 2.腊七腊八，冻死寒鸦 3.熬腊八粥泡腊八蒜买杂拌儿买爆竹买玩意儿掸尘、贴春联等(可结合各地风俗) 4.色味俱全(色味双美) 花生胶枣四、1.爆姿态技能 2.总分味色热闹做年菜，穿新衣、贴对联，贴年画、放鞭炮、吃团圆饭、祭祖、守岁3.B4.A5.要点:写除夕采用总分结构，抓住除夕的习俗来写，写得简要概括；写初一，在内容上有主次，略写拜年，详写逛庙会。

6.示例例:爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

2.腊八粥一、chíyàn lìdū二、画去: 蜡罐绸喝三、熬粥甜腻脏水搅和染缸肿胀四、1.√ 2.√ 3.× 4.√五、1. 9 11 12 173.反问看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。

六、(一)1.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

喜2八儿喜悦与迫不及待的心情。

3.示例：在学校里学习知识的少年，在工作上努力奋斗的成年人，在公园里悠闲散步的老人，提到烧烤，谁不是嘴里就立时生出一种香香的油油的感觉，把肉菜等用铁扦子串起来，让它在火上跳舞似的烧着，单看它那跳舞样，闻闻那种香味，就够咽三口以上的口水了。

何况是，一串一串地摆着，大口大口地住嘴里塞呢!（二）1.在片段的第1自然段后面画“//”。

2.既印证了八儿的猜想，突出了对腊八粥的喜爱，又注意了语言的变化。

3.天真，可爱，聪明，调皮等。

3古诗三首一、章(文章) 脉(脉脉含情) 栖(栖息) 鸦(乌鸦)二、1.C 2.A 3.C 4.A 5.A四、1.唐韩翃花柳汉宫五侯 2.牛郎织女动作迢迢皎皎纤纤札札盈盈脉脉 3.迢迢牵牛星皎皎河汉女纤纤擢素手札札弄机杼终日不成章泣涕零如雨盈盈一水间脉脉不得语4.地白床前明月光疑是地上霜栖息在树上的乌鸦五、（一）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲（二）人有悲欢离合但愿人长久千里共婵娟4藏戏一、1.噬 2.誓 3.式4示5.事二、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√三、1.加主语“唐东杰布”，2.去掉“许多”或“数不清”3.“藏戏”与“老百姓”顺序颠倒四、安徽——黄梅戏河南——豫剧四川——川剧西藏——藏戏浙江——越剧五、1.(1)戴着面具演出(2)演出时没有舞台(3)一部戏可以演出三五天甚至更长时间反问排比加强语气，抒发强烈的情感，增强文章的节奏感、说服力和感染力 2.承上启下于是就有了这样一段传奇。

部编版六年级语文下册语文园地补充练习（附答案）语文园地一一、交流平台下面是同学们围绕文章的写法展开的讨论，请你补全对话。

琳琳：我读文章，常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。

兰兰：是呀，比如读《北京的春节》，我发现课文重点写了________、________、________、________、________这几天，其他的日子则一笔带过。

宁宁：是的，我读《腊八粥》一文时，发现这篇课文写了________和________两件事，重点写的是________这一部分。

刚刚：为什么这样写呢？强强：这样安排，会使文章主次分明，使读者能更好地___________________________________________________比如《北京的春节》讲的是北京地区过春节的独特习俗，而能表现北京独特习俗的，莫过于那几天了，所以要详写。

其他的日子大体相似，就没有必要一一详细描述了。

丽丽：哦，我知道了，文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要______________________________________决定的。

娟娟：嗯，是的。

我们在写文章时，也要学习运用这样的方法，先想好要表达哪些主要内容，写得____________一点，次要内容则________一点。

详略安排得当，中心突出，表达清楚。

二、词句段运用1.读句子，仔细观察加点的部分，说说你发现了什么。

有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律．．是玻璃的，有的清一色．．彩绘全部．．．是牛角的，有的都是．．纱灯，有的通通《红楼梦》或《水浒传》故事。

我发现加点的部分______________________________________。

2.我的总结：在一个句子中用不同的词表示一样的意思的好处是( )A.可以加强语气，发人深思。

B.起强调作用，引起读者的注意。

C.使语言表达更全面。

D.用词有变化，使语言更加生动丰富。

六年级下册语文补充习题答案六年级下册语文补充习题答案新学期开始了，店铺为大家整理了六年级下册的语文补充练习题的参考答案，希望能帮助到大家!1.长江之歌三、你是指“长江”，把你比作“母亲”，深切地表达了作者对长江的热爱、依恋的思想感情。

四、星垂平野阔月涌大江流无边落木萧萧下不尽长江滚滚来孤帆远影碧空尽惟见长江天际流天门中断楚江开碧水东流至此回山随平野尽江入大荒流万里长江横渡极目楚天舒五、长江源远流长，历史悠久，她能用健美的臂膀“挽起高山大海”，她能用磅礴的力量“推动新的时代”，所以是“无穷的源泉”;她用甘甜的乳汁“哺育各族儿女”，用纯洁的清流“灌溉花的国土”，所以“有母亲的情怀”。

2。

三亚落日二、逊迅训驯溅渐荐渐泄泻不懈三、1.由“担心”一词可以体会到：作者对白鸥的喜爱，也表现了三亚海水之蓝，海鸥之白，白鸥飞翔得很低，让人觉得快接触到海面了。

2.由“感染”一次体会到：在夕阳余晖的映照下，海天变成一片金红，突出了夕阳的光艳，同时这奇异景象也感染了作者,使其浑身充满了力量。

3.由“惊讶”、“生怕”可以体会到：作者对三亚落日的喜爱、欣赏、留恋和惊叹。

4.总领全文的作用，与这句相呼应的句子是：“这就是三亚的落日!”四、1.这篇课文按照事情发展的顺序，描绘了晴朗的天气和有云天气两种情况下的日出奇观。

2. 用“过来一会儿”和“到了最后”有序连接。

负着重荷、上升、冲破、跳出等几个词语，我们感受到了太阳跃出海面时的艰辛和努力。

3.这是伟大的奇观。

作者用反问手法的好处是加强语气，更加有力地表达了作者对海上日出的喜爱和赞叹之情。

3。

烟台的海二、前赴后继：到(某处)去。

锲而不舍：用刀子刻。

崇山峻岭：高。

三、1.涌浪比做小山、狮子，“扑向”“掀起”等词语形象地写出了巨浪拍打堤岸的壮观景象。

作者先写“冬天烟台的海”，是因为在一年四季的海上奇观中，冬天烟台的海的景色尤为独特，堪称一道壮丽的风景线，具有代表性。

使人在强烈的震撼中进入课文的情景，去细细品味不同季节的特点。

六年级下册语文补充习题（配部编版语文六年级下册）六年级下册语文补充习题（附答案）一、文学常识填空1.我国第一部诗歌总集是《》，第一部语录体儒家经典是《》2."四书五经","四书"指《》《》《》《》，"五经"指《》《》《》《》《》3.我国的第一位伟大的爱国主义诗人是（），他的代表作《》为我国第一首长篇抒情诗。

4.女娲造人、女娲补天、盘古开天地、后羿射日、精卫填海、黄帝战蚩尤、鲧禹治水这些神话故事中解释自然现象的有（）、（）、（）；反映人类同自然斗争的有（）、（）、（）；反映社会斗争的有（）。

5.春秋战国时期百家争鸣，其中孔子是（）学派的代表人物，名（），字（），他不仅是一位思想家，还是一位（）家。

6.我国第一部纪传体史书是西汉著名史学家（）撰写的《》，被（）誉为"史家之绝唱，无韵之《离骚》"，与司马光的《》并称"史学双壁"二、课文知识我知道1.《腊八粥》的作者________原名沈岳焕，作家。

主要作品有小説《________》《________》、散文集《________》等。

2．《真理诞生于一百个问号之后》一文告诉我们：只要（），就有可能（）。

3.《两小儿辩日》一文选自《》，这则文言文中孔子的态度可以用《论语》中的“（，，）”来形容。

4.苟日新，（），（）。

5.苟利于民，（）；苟周于事，（）。

三、课内阅读（一）阅读《北京的春天》三到六自然段，完成下面的练习。

1.解释词语万象更新：2.文中的破折号的作用是（）A.表示意思的转换，跳跃或者转折B.表示解释说明C.表示意思的递进D.表示插说3.选文中的一个过渡句是：4.大人们也紧张是因为：5.孩子们准备过年要做的事都有什么？（二）《少年闰土》①我素不知道天下有（）事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。

②我们沙地里潮汛要来的时候就有许多跳鱼儿只是跳都有青蛙似的两个脚③啊！闰土的心里有（）事，都是我往常的朋友所不知道的。

六年级下册部编《小学语文补充习题》参考答案北京的春节一、zhēng jiàn fèn chà二、眨眼骆驼通宵摆摊风筝燃放彼此亲戚贺年三、1. 老舍时间腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五京味儿 2. 腊七腊八，冻死寒鸦 3. 泡腊八蒜买杂拌儿买爆竹买玩意儿掸尘、贴春联等(可结合各地风俗) 4. 色味俱全(色味双美) 花生胶枣四、(一) 1. 纟 J 断 2. 总分热闹做年菜穿新衣贴对联贴年画放鞭炮吃团圆饭祭祖守岁 (二) 1.对比月色美灯光美 2. 放花炮吃元宵处处悬灯结彩 3. 示例：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

腊八粥一、chí yàn lì dū二、蜡罐绸喝三、熬粥沸腾脏水搅和染缸肿胀四、1. ✔ 2. ✔ 3. × 4.✔五、1.(2)9 12 (3)13 (4)14 17 3.反问看羊还不够资格的八儿，还不能设什么法来反抗。

六、(一) 1.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

喜 2.八儿喜悦与迫不及待的心情。

3. 示例：在学校里学习知识的少年，在工作上努力奋斗的青年，在公园里悠闲散步的老人，提到烧烤，谁不是嘴里就立时生出一种香香的油油的感觉。

把肉、菜等用铁扦子串起来，让它在火上跳舞似的烤着，单看它那跳舞样，闻闻那种香味，就够咽三口以上的口水了，何况是，一串一串地摆着，大口大口地往嘴里塞呢！(二) 1. 好处：既印证了八儿的猜想，突出了八儿对腊八粥的喜爱，又注意了语言的变化。

2. 要点：天真、好奇、喜欢观察、富于想象等。

古诗三首一、示例：章(文章) 脉(脉脉含情) 栖(栖息) 鸦(乌鸦)二、 1. C 2. A 3. C 4. A5. A四、1. 唐韩翃花柳汉宫五侯 2. 牛郎织女动作迢迢皎皎纤纤札札盈盈脉脉 3.迢迢牵牛星皎皎河汉女纤纤擢素手札札弄机杼终日不成章泣涕零如雨盈盈一水间脉脉不得语 4. 地白床前明月光疑是地上霜栖息在树上的乌鸦五、(一) 独在异乡为异客每逢佳节倍思亲 (二) 人有悲欢离合但愿人长久千里共婵娟4* 藏戏一、 1. 噬 2. 誓 3. 式 4. 示 5. 事二、 1. ✔ 2. ✔ 3. ✔ 4. × 5. ✔三、1. 去掉“许多”或“数不清”。

补充习题六年级下册语文答案《京剧趣谈》一、组词。

吉（）虚（）佩（）圆锥（）切（）虑（）唯（）凹（）二、补足四字词语。

无（）无（）（）不皱文质（）（）撕（）痰三、根据意思写出词语。

全面的，充份的。

( )唯独害怕；只怕。

( )没有止境，没限度。

( )四、修改病句。

1．京剧就是我国五大戏曲剧种。

2．《京剧趣谈》这篇课文的作者是徐城北先生写的。

五、写作短文，提问问题。

看戏作者：叶君健时间是晚上8点。

太阳虽然早已下落，但暑气并没有收敛。

没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的，树叶子也是静静的，露天的劳动剧场也是静静的。

但剧场里并不是没有人。

恰好相反地，人围得非常八十。

每个角落里都就是人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至除了近郊去的农民，一句话，我们首都的劳动人民。

从前面一排向后面一盼，这简直像是一个人海。

他们所散发出出的热力和空中的暑气凝固在一起，舱盖在这个人海上面，像是一层烟雾。

烟雾不贫，海在闭上眼睛体温。

舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。

灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。

这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。

那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。

但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。

这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。

当这个女主角以轻盈而矫健的步子踏进场来的时候，这个平淡的海面陡然膨胀起来了，它上面划破了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄抱以雷鸣般的掌声。

她已经开始演唱了。

她圆润的歌喉在夜空中跳动，听到出来似乎辽远而又迫近，似乎轻盈而又铿锵。

歌词像是珠子似的从她的一笑一颦中，从她的典雅的“水袖”中，从她的婀娜多姿的身段中，一粒一粒地滚下来，几滴在地上，飞溅至空中，跌进每一个人的心里，引发一片深刻的回音。

这回音听见，但是它却冲走了刚才涌来的那一股凶悍的掌声。