重庆工商大学各学院2011级转专业名额、条件、考核方式及时间一览表

重庆工商大学科研工作量考核办法重工商大〔2011〕186号第一章总则第一条为了有效推进我校转型升位，本着质量导向、学科导向原则，推出高水平、标志性科研成果，提高学校核心竞争力，借鉴重点大学考核学院和科研平台的有益经验和通行做法，结合我校实际，特制定本办法。

第二条本办法适用于我校在岗的教师、专职科研人员及其他专业技术人员。

第三条科研工作量的考核采用成果积分制，科研工作量以“分”为计算单位。

第四条科研考核的结果运用于学院及专职科研人员的绩效评估、津贴拨付等。

第二章考核对象和计分范围第五条考核对象范围1、考核对象分类：教学型教师、教学科研型教师、专职科研型教师、其他专业技术岗位人员。

2、凡是在考核周期内专业技术职务、考核类型发生变化者，当年年度按变化前的专业技术职务及考核类型所对应的科研工作量定额进行考核。

3、低职高聘和高职低聘者，按聘任职级考核。

4、如遇特殊情况，根据有关政策规定核算相应科研工作量。

（2）正部级批示及应用：指省、市、自治区党委和人民政府正职领导肯定性批示或正省部级部门采纳应用，或列入国家科技规划和指南；（3）副部级批示及应用：指省、市、自治区党委和人民政府副职领导肯定性批示或副省部级部门采纳应用；（4）省部级科技规划应用：指列入国务院部门或重庆市科技规划指南；（5）各民主党派省级机关采纳应用以及地市级政府、厅级政府部门采纳应用,需提交加盖有民主党派省级机关公章或政府公章的应用证明。

第十五条考核方式对学院、独立建制科研平台科研工作总量完成情况的考核，由科研处、人事处按照本办法规定组织实施。

对学院教师的科研考核，由学院自行制订办法组织实施。

独立建制科研平台专职科研人员的科研工作量完成情况，由科研处、人事处按照本办法规定的个人工作量定额进行考核。

第十六条计分方式核算被考核对象科研工作量的方式如下：（一）下列成果的完成人按下表所列比例分配科研工作量。

1、A级、B级、C1级刊物上发表的论文；2、国家级、教育部级、中央其他部委级科研项目；3、省部级以上科研成果奖励；考核结束后，学校对单位科研工作总量超额部分给予奖励，奖励办法另行制定。

重工商大研…2011‟8号重庆工商大学研究生综合素质考评办法为了进一步加强和改进研究生教育管理工作，科学地反映和考评研究生综合素质，引导和推进研究生素质教育，提高研究生培养质量，促进研究生成长为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，特制定本考评办法。

一、总则（一）研究生综合素质考评每学年考评一次，主要从德育素质、智育素质（课程成绩）、科研素质、发展素质（附加奖惩分）等方面进行综合评价。

（二）综合素质考评基本分满分为100分，奖惩分以加减分的形式计入总分。

同一项目奖惩分只能在该学年使用一次。

（三）综合素质考评在研工部（研究生处）的指导下，由各学院（研究机构）具体组织实施。

各学院（研究机构）成立综合素质考评领导小组，负责根据专业特征和具体情况制订实施细则，各班级成立综合素质考评小组。

（四）考评结果成绩及排名需在班上公示。

（五）研究生的综合考评得分是评定各种荣誉称号、奖学金和毕业时择优推荐等的主要依据。

二、德育素质分（一）德育素质基本分为100分，由学院（研究机构）对研究生的操行评分、研究生公寓管理机构对研究生在公寓区操行评分两部分组成，分别占60%、40%）。

（二）学院（研究机构）对研究生的操行评分基本分满分100分，包括政治表现、道德修养、集体观念、学习态度、遵纪守法、公益劳动、社会实践等几个方面，其中：１. 政治表现满分10分。

政治表现分四等评分：（１）积极主动地参加校、学院（研究机构）组织的各项政治活动，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，关心国内外时事政治，主动向党组织靠拢，坚持原则、实事求是，敢于批评各种错误言行的，可评8-10分。

（２）主动参加校、学院（研究机构）组织的大部分政治活动，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，了解国内外大事，能坚持原则的，可评5-7分。

（３）能够参加校、学院（研究机构）组织的一些政治活动，有一定上进心，可评1-4分。

各学校转专业相关细则范文转专业细则范本第一章总则第一条为了规范学生转专业的程序和要求，保障学生转专业的公平和合法性，制定本细则。

第二条学生转专业应符合《高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》以及学校有关转专业的相关规定和政策。

第三条申请转专业的学生应具备相应的转专业条件，包括但不限于学业成绩、奖励处分等。

第四条学生转专业的审核和决定权属于学校，由相关部门负责具体操作。

第二章转专业申请流程第五条学生须在规定的时间内向学校递交转专业申请材料，并按要求填写转专业申请表。

第六条转专业申请材料包括个人基本信息、当前所在专业信息、拟转入专业信息、转专业理由陈述、学业成绩单、奖励处分等材料。

第七条学校转专业审核部门应对学生递交的申请材料进行审核和评估，并根据学校规定的转专业条件进行初步筛选。

第八条经过初步筛选的学生将参加面试或笔试，以评估学生在拟转入专业中是否具备基本素质和能力。

第九条面试或笔试结束后，学校转专业审核部门将对学生进行综合评分，并按照规定的录取名额和标准进行排序。

第十条学校根据综合评分结果确定转专业录取名单，并在规定的时间内公布。

第十一条学生若在转专业录取名单内，须在规定的时间内办理转专业手续；学生若未能被录取，可申请参加下一学年的转专业。

第三章转专业要求和限制第十二条学生转专业应符合以下要求：（一）学生学业成绩良好，符合拟转入专业的学习要求。

（二）学生身体健康，符合拟转入专业的体能要求。

（三）学生品德端正，无违纪违规记录。

第十三条学生转专业应遵守以下限制：（一）拟转入专业人数已满，无空余名额。

（二）转专业人数已达到学校规定的上限。

（三）拟转入专业的课程安排与现有的专业课程冲突。

第十四条学生转专业一般不得超过一次，特殊情况经学校批准可以申请第二次。

第四章转专业的退出和转回原专业第十五条学生若转入专业后发现自己无法适应或不满意，可以申请退出转入专业，但须在规定的时间内提出申请。

第十六条学生转回原专业时，应满足原专业的转回规定和要求，并获得原专业的同意。

重庆工商大学专业技术职务评审实施细则(修订)根据国家人事部、重庆市人事局和重庆市教委专业技术职务评聘工作文件精神，结合《重庆工商大学专业技术职务评审工作条例》的规定，特制定本实施细则。

一、评审条件（一）基本条件1、思想政治条件根据《中华人民共和国教师法》、《高等教育法》和国家颁布的各系列专业技术职务试行条例所规定的条件要求，高等学校专业技术人员应当拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策，认真履行专业技术人员的义务和职责, 有良好的职业道德，遵纪守法，为人师表，教书、管理、服务育人，敬业精神强，道德品质好，学风端正，为人正派,能全面履行现职务职责,积极主动承担工作任务。

2、年度考核任现职期间近三年年度考核均为称职及其以上等次者方能申报高一级职务。

若任现职期间有一次年度考核为基本称职等次，则任职时间须比规定的任职年限增加一年，依次类推。

若任现职期间有年度考核不合格等次或未经批准不参加考核，则申报职务的任职年限从不合格年度或未经批准不参加考核年度的次年重新起算。

3、学历条件（1）申报教师系列专业技术职务，必须达到大学本科（全日制）及以上学历（已评聘副高级职称的除外）。

2001年及以后参加工作的教师须具备硕士研究生（或硕士学位）及以上学历（或学位）。

思政专业、其它师资紧缺专业评聘讲师及以下专业技术职务，经学校批准，在一定年限内，可放宽到本科。

（2）申报其它系列专业技术职务原则上须具备大学本科及以上学历。

（3）本文所指的学历（学位）为国民教育系列的学历（学位）。

（4）不具备规定学历的人员晋升专业技术职务按破格申报条件掌握。

4、任职年限（1）任职年限的计算：任现职年限起算时间为学校下文聘任的时间，次年相应的时间记为任职年限一年，依次类推。

（2）初级：没有取得学士学位的大学本科毕业生（全日制），见习期满两年且考核合格；具有学士学位的大学本科毕业生见习期满一年且考核合格。

大学本科生转专业管理办法一、总则第一条为进一步加强本科生转专业工作的规范化管理，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》和《大学本科生学籍管理规定》的相关精神，特制定本办法。

第二条为确保各专业的良性发展和教学秩序的稳定，学校对转专业的年级和学生人数实行宏观控制，原则上只允许一年级结束时转一次专业。

第三条全日制普通本科生中的优秀学生可在第二学期结束，第三学期开学时申请转专业。

教务处根据学校办学条件公布各专业可接受转入学生人数。

学校受理时间为第三学期开学第一周，第三周公示转专业学生名单。

第四条文史、理工、体育、艺术等不同门类的学生不能跨类别转专业，学制不同的专业不能互转；上年度没有招生的专业不得接收学生转入。

第五条艺术类学生不能转入其他专业，艺术类各专业之间不能互转。

第六条国防生转专业，按教育部及总政治部的有关规定执行。

第七条转专业的所有工作必须做到公开、公平、公正，所有相关的管理人员、教师、学生都必须严格遵守有关规定与程序。

二、转专业资格凡提出申请转专业的学生，应具备下列条件：1、思想品质优良，积极参与集体活动，团结同学，无违纪行为；2、学习成绩优秀，已取得所开课程的全部必修课学分，第一学年课程考试每学期平均成绩在85（含85）分以上，单科成绩不低于80分，且第一学年必修课考试成绩在年级同专业排名前5%，按以下规定执行；（1）成绩在年级同专业排名前2%，可在全校（或学院）同门类申请转专业。

（2）随后成绩排名位于年级同专业前3%，可申请在学院内转专业。

3、当年高考未满足本人任何志愿的学生，可申请在学院内转专业，按第一学年本专业平均成绩排序确定，但人数不得超过本年级同专业人数的2%（外语学院、文传学院、政治学院可以互相调整）；4、对于高分专业申请转入低分专业的学生（以当年陕西省各专业招生录取分数为依据）可在本学院内转专业，按第一学年本专业平均成绩排序确定，但人数不得超过本年级同专业人数的2%（外语学院、人文学院可以互相调整）；5、如果申请转入某专业的学生人数超过该专业已有人数的5%，则同时根据申请转入该专业的学生的高考成绩与生源地当年录取线的差值排名确定；6、对申请转入专业有一定的特长和志向；7、在读一年级统招本科生；8、身体健康、体检无专业受限情况；9、在学校规定的时间内，依照相关要求提出转专业申请；10、对申请转入专业的课程安排、奖学金、就业等情况有明确认识，并完全接受；11、高分专业转入低分专业的申请者，由学院签署意见，教务处复核，学校主管领导签批。

重庆大学普通本科学生转专业管理办法第一章总则第一条为体现以人为本的教学管理理念，尊重和鼓励学生个性和特长发展需要，充分调动学生的学习积极性、主动性与创造性，确保正常教育教学秩序，规范全日制普通本科学生（以下简称学生）转专业管理工作，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》、《重庆大学普通本科学生管理规定》，结合实际，制定本办法。

第二条本办法适用于在校全日制普通本科学生转专业的管理工作。

本办法所称转专业，是指学生从原所学专业或者专业类别转到适合本人学习的专业或者专业类别,包括跨学院转专业和学院内部转专业。

第三条转专业工作应当坚持公开、公平、公正原则，严格遵守转专业条件、规则与程序；实行学生和学院双向选择，学院择优录取。

第四条学生一般应当在被录取专业完成学业，因各种原因申请转专业的，符合申请、转专业条件的，经过规定程序批准，允许转专业。

第五条学生在校学习期间，只能转一次专业。

参加创新班、卓越班、实验班、大类分流等教学改革选拔的学生不计入转专业次数。

第六条转专业时间为春季学期开学初前三周（建筑城规学院、博雅学院转专业时间为秋季学期开学初前三周）。

第二章管理机构与职责第七条学校成立由学校领导、相关部处、师生代表组成的转专业领导小组，指导和督查全校转专业工作,审核学院制定的学生转专业实施细则。

教务处负责日常管理工作。

第八条学院设立转专业工作小组，负责制定本学院转专业实施细则并组织执行。

工作小组组长由学院院长担任，成员由学院自行确定，但其成员总数不得少于5人,须有一线教师和学生代表参与。

第九条接收学院拟接收名额应结合学院师资和教学条件进行确定，原则上不超过本学院一年级学生总人数的8%。

第十条转出学院不设学分绩点和转出比例的限制。

第十一条接收学院根据本办法第九条确定拟接收名额，制订学院转专业实施细则，细则内容应包括：学院（专业）接收的名额、转专业选拔条件、考核方式、评分标准及各项考核指标的权重。

重点考核学生专业兴趣、潜质、综合素质等。

各学校转专业相关细则模版学校转专业相关细则范文第一章总则第一条为了规范学校内部的转专业程序和要求，确保学生的转专业申请能够得到公正、公平、公开的处理，特制定本细则。

第二条本细则适用于全体在校学生的转专业申请和审核。

第三条学校转专业的原则包括自愿原则、公开原则、信息公开原则、审核原则和程序规范原则。

第四条转专业申请的条件包括学业成绩、奖惩情况、德行表现和专业需求等。

第五条转专业的程序包括申请、初审、复审、公示和审批等环节。

第六条学校设立转专业委员会，负责转专业申请的审核工作。

第七条学校将严格按照国家相关政策和规定，确保转专业工作的公正性和透明度。

第八条学生申请转专业前应具备良好的学习态度和遵守学校的各项规章制度。

第二章申请条件第九条学生申请转专业必须已经完成当前专业的核心课程，并达到一定的学业成绩要求。

第十条学生应具备学习新专业所需的基本知识和能力。

第十一条学生在学校的奖惩情况应良好，没有严重的违纪行为和不良记录。

第十二条学生申请转专业应符合学校对该专业的招生要求和录取指标。

第三章转专业流程第十三条学生申请转专业需填写《转专业申请表》，并附上必要的证明材料。

第十四条学生提交转专业申请后，由学院初审，初审包括核对材料齐全性、学业成绩和奖惩情况等。

第十五条初审通过的学生将进行复审，复审内容包括面试和测试等。

第十六条复审通过的学生将在学校网站上进行公示，公示期为一个工作日。

第十七条公示期过后，学生申请将提交给转专业委员会进行审批。

第十八条转专业委员会将根据申请学生的条件和新专业的录取指标进行审批，审批结果将在五个工作日内通知学生。

第十九条转专业申请被批准后，学生须办理相应的手续，包括交换学籍、更换班级和选课等。

第四章申请结果及处理第二十条转专业申请被批准后，原专业班主任和新专业班主任将进行交接工作，确保学生的顺利转入。

第二十一条转专业申请被拒绝的学生可以申请复议，复议文件应提交给转专业委员会，在五个工作日内给予答复。

附件1：关于修订2011级本科人才培养方案的原则意见（经2011年6月9日院务会讨论通过）为进一步适应建设应用型独立学院的目标要求，构建我校具有鲜明特色的本科人才培养体系，全面贯彻《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》、《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要》等文件精神，结合我校的办学思路和办学定位，现就2011级本科专业人才培养方案修订工作提出以下原则意见。

一、指导思想和基本原则以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，体现“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神，适应社会经济发展的需要，遵循教育教学规律，反映学院的办学指导思想和人才培养目标；以转变教育思想和教学理念为先导，拓宽专业口径，优化课程体系，更新教学内容和教学方法，全面体现素质教育，培养高素质应用型人才。

坚持本科教育教学内容的基础性原则；坚持知识、能力、素质协调发展，综合提高的原则；坚持知识结构和课程体系优化的原则；坚持理论联系实际，强化实践教学的原则；坚持以学生为主体，因材施教，注重发挥学生特长的原则。

同时，还应体现以下要求：（一）教学观念的更新。

根据学院本科人才培养总目标，借鉴国内同类高校的办学经验，切实更新教学观念，积极探索创业教育新模式，强化以培养基础知识、实践能力和高尚道德人格为核心的素质教育观念。

（二）教学的自主性。

科学、合理安排教学内容，优化理论课程体系，完善实践教学体系，加大课程重组和整合的力度，压缩课内教学总学时，减少必修课程，增加选修课程；控制理论课时，增加实验实训课时；增加教学计划的“柔性”，减少“刚性”。

（三）教学的高效性。

进一步深化课程体系和教学内容的改革，特别是加大教学方法与手段的改革力度，转换单向“满堂灌”的传统教学范式，合理使用多媒体教学和网络辅助教学，不断激发学生的创造性思维和创新精神；加强重点课程建设；优化课程讲授内容，加大考核方式方法的改革力度，引导学生的自主学习。