【精品日语论文】散文中日翻译实践-老舍《养花》

《养花》读后感【第1篇】《養花》主要寫老舍先生在自家的院子裏養花過程的真切感受,充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。

讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。

“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”多麽富有哲理的話呀！老舍爺爺的這句話不但說明了勞動的重要性，還揭示了爲人做事的真理。

其實,我也經曆過這種事情。

那時候我正讀三年級一個暑假的下午, 我正在拼裝着拼圖,太陽火辣辣的，熱的人直叫，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但是我還是專心緻志地拼裝我的拼圖，天氣太熱了,拼裝起來相當困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。

塗膠均勻也很難做到。

第一次失敗了，但是我毫不洩氣，再來第二次。

我把膠水均勻地抹上拼圖，使勁地按在手心下，毫不放松。

一秒鍾過了、兩秒鍾過了……一分鍾過了、兩分鍾過了……我的手心裏積滿了汗水,手又酸又痛，臉上還不停的滴着汗水,我還是堅持不懈地擠壓着，連拼圖的銳角劃破了我的手也不在乎。

終于，一幅美麗的拼圖在我的手中誕生了。

我愉快地想：雖吃了些苦，也是值得的！還有記的有一次,天氣很寒冷。

我家院子裏的一棵樹被一股寒冷的風吹的垂下了頭。

我趕緊把繩子把葉子綁在門上,讓風吹不到樹,我爲了不這棵樹被風吹到,我幾乎把自己的手凍傷了。

但是想了一下, 雖然是吃了些苦，但是也值得的！讀了《養花》這篇課文後,我深深認識到了勞動的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、鹹之後，才會有不盡的甘甜。

【第2篇】學完老舍的《養花》一文，我收獲很大。

“在我工作的時候總是歇一會兒就到院子裏去看看，澆澆這棵，搬搬那盆。

然後回到屋裏再寫會兒，然後再出去。

如此循環，讓腦力和體力得到适當的調節，有益身心勝于吃藥。

”對于文章裏的這段話，我深受感觸。

現在我們小學生非常累，家長們望子成龍望女成鳳，讓孩子上那麽多輔導班：語文、數學、音樂、美術、鋼琴……好不容易做完輔導班的作業，又要做學校作業，等全部完成了，家長還是不放過我們，讓我們做好幾套習題，使得學習效率極低，甚至有的學生都厭學了，導緻事倍功半的結果。

老舍文章《养花》原文我爱花，所以也爱养花。

我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。

我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。

在我的小院子里，一到夏天满是花草，小猫只好上房去玩，地上没有它们的运动场。

花虽然多，但是没有奇花异草。

珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病要死，是件难过的事。

北京的气候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。

在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。

因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。

不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。

我得天天照管它们，像好朋友似的关心它们。

一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。

摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思啊！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识决不是坏事。

我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。

我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。

我工作的时候，我总是写一会儿就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。

如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。

要是赶上狂风暴雨或天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。

几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。

第二天，天气好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。

可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？送牛奶的同志进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。

赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道，昙花总在夜里开放。

花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些。

看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别欢喜。

当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。

三百棵菊秧还在地上（没到移入盆中的时候），下了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死三十多种，一百多棵。

竭诚为您提供优质文档/双击可除散文养花英文翻译篇一：阅读短文养花(老舍)阅读短文养花（老舍写的）我爱花，所以也爱养花。

我可还没成为养花专家，因为没有工夫去作研究与试验。

我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。

在我的小院中，到夏天，满是花草，小猫儿们只好上房去玩耍，地上没有它们的运动场。

花虽多，但无奇花异草。

珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病欲死是件难过的事。

我不愿时时落泪。

北京的气候，对养花来说，不算很好。

冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆；秋天最好，可是忽然会闹霜冻。

在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。

因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。

不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，它们多数还是会死了的。

我得天天照管它们，象好朋友似的关切它们。

一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里，有的喜干，就别多浇水。

这是个乐趣，摸住门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识，一定不是坏事。

我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。

我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。

在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。

要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。

几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。

第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。

可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？送牛奶的同志，进门就夸“好香”！这使我们全家都感到骄傲。

赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的神气——昙花总在夜里放蕊。

花儿分根了，一棵分为数棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。

老舍养花读后感《老舍养花》是一篇描写老舍养花的文章。

文章以一种淡泊的笔触，描绘了老舍在养花过程中的种种心情，以及他对生活的感悟。

这篇文章给了我很多启发，让我对生活有了更深刻的理解。

首先，我被老舍对待养花的态度所感动。

在文章中，老舍用了很多篇幅来描述他对花的爱护和呵护。

他不仅精心照料花朵，还给花配备了适合的花盆和土壤。

他还用自己的方式去观察花的生长变化，让我深刻感受到了他对花的热爱和敬畏之心。

这让我想起了自己对待生活的态度，或许我们也应该像老舍一样，用心对待生活中的每一个细节，用爱和耐心去呵护我们的生活，让生活变得更加美好。

其次，我被老舍对待生活的态度所感染。

在文章中，老舍通过养花的过程，表达了对生活的感悟。

他说，“我想养花，是因为我爱花，我爱美。

”这句话让我深受触动。

在忙碌的生活中，我们往往会被琐事所困扰，忽略了生活中的美好。

而老舍通过养花，让我们看到了生活中的美好和纯真。

这让我深刻意识到，我们应该用一颗平常心去对待生活，用一颗感恩的心去感受生活中的美好，让生活变得更加丰富多彩。

最后，我被老舍对待自然的态度所震撼。

在文章中，老舍通过养花的过程，表达了对自然的敬畏和感慨。

他说，“在这样的光景下，人们大抵会感到一种幸福的心情。

”这句话让我深受启发。

在现代社会，我们往往忽略了自然的美好，忽略了自然对我们的馈赠。

而老舍通过养花，让我们看到了自然的美好和神奇。

这让我深刻意识到，我们应该用一颗敬畏的心去对待自然，用一颗感恩的心去感受自然的美好，让我们的生活变得更加和谐。

总之，《老舍养花》是一篇让人感悟颇深的文章。

通过老舍对待养花的态度、对待生活的态度和对待自然的态度，让我们看到了一种淡泊、平和、感恩的生活态度。

这篇文章让我深刻意识到，我们应该用一颗平常心去对待生活，用一颗感恩的心去感受生活中的美好，用一颗敬畏的心去对待自然，让我们的生活变得更加美好。

希望我们都能像老舍一样，用心对待生活，用爱和耐心去呵护我们的生活，让生活变得更加美好。

《养花》老舍读后感7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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老舍《养花》读后感小学作文300字10篇《养花》这篇文章告诉我们，不管做任何事，都要认真对待，持之以恒，才会取得成功。

下面是小编为大家整理的老舍《养花》读后感小学300字10篇，以供大家参考借鉴!《养花》读后感范文一《养花》这篇文章是著名作家老舍爷爷写的，从文中的许多句子可以看出作者不仅把养花当做了一种乐趣，而且让我们明白了：只有劳动才能有收获的道理。

当我读到“我得天天照管它们，像好朋友似地关切它们。

”觉得老舍爷爷非常喜爱养花，十分爱花，因此他才每天都要精心地照顾这些花儿。

“花开的大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴”和“ ”花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀!“可以看出老舍爷爷养花当作生活中的乐趣，并且在工作时候，总是”歇一会就到院子里浇浇这棵，搬搬那盆，如此循环，让脑力和体力都得到适当调节，有益身心。

“老舍爷爷在劳动中得到了好处。

老舍爷爷在文中还说：”不劳动，连盆花也养不活，这难道不是真理吗?“的确，是真理，只有经过劳动才能有丰硕的成果。

让我们记住一句话：劳动可以创造一切。

劳动能给我们带来快乐。

《养花》读后感范文二老舍先生的语言特点是”俗“、”白“。

《养花》一文，便很好地体现了这一点。

全篇没有任何华丽的辞藻，但一路读来却自然地生出亲切之感。

似一位身披素朴的外衣，手提喷壶的叔叔坐在你的对面，用京片子向你絮叨地聊着自己侍弄花草时的愉悦、花开时的兴奋、分赠友人时的高兴、花草凋零时的伤心——让我深切地感受到了亲切自然、质朴真实的大家名作之至纯至善至朴的魅力!细细读来，文章蕴含的老舍先生释然、颐性、澹泊、热爱大自然的生活态度，也使我收益颇丰。

老舍先生在复杂的社会生活中学会了自行其乐：养花时自然，花开花落时恬然，秉烛夜游时欣然，猫儿戏于花草时的陶然——无不为我的人生树立范本。

有思有悟、有感有想、有品有味。

这，就是品读老舍先生作品之最大乐趣!《养花》读后感范文三最近，我读了老舍写的养花一本书。

[养花老舍ppt]养花老舍3篇养花老舍篇(一):读《养花》有感(yǒu ɡǎn)《养花》是著名作家老舍先生的作品。

在老师的引导下，我们(wǒ men)学习了这篇文章，明白了生活中的一些道理。

老舍说：“我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳(tàiyáng)地里；有的喜干，就别多浇水。

不是乱吹，多得些知识(zhī shi)一定不是坏事。

〞这句话，我是深有体会的。

有一次，我种了一盆仙人掌，因为不懂得它的性情，只一味(yīwèi)地给它浇水，没过几天，仙人掌就死了，我很难过。

后来。

爸爸告诉我，仙人掌是耐旱植物，不宜多浇水。

于是，我又种了一盆，并按照爸爸的指导去做，后来，仙人掌长的可好了。

“不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理吗？〞这句我感受最深了。

以前，我在家是小公主，什么事都不会做。

有一次，爸妈出远门了，我饿极了，又找不到现成的东西吃，只好试着煮饭，可能是水放得太少，根本吃不了。

只好等妈妈回来。

从那以后，我下定决心要学着做家务，现在我已经能煮香喷喷的饭菜了。

“送牛奶的同志进门就夸好香，这使我们全家感到骄傲。

〞这句话使我想起了三年级的时候，那时，我养了一群兔子，天天给他们喂草，几个月后，母兔子生了小兔子，我把它们送给同学们，同学们都竖起大拇指夸我，我心里乐开了花。

“有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。

〞还记得四年级的时候，我在学习拉丁舞，一开始，又要下腰，又要劈腿，这使得我天天晚上痛得睡不了觉，当时我都想放弃了。

可我想起了莎士比亚的话“黑夜无论怎样漫长，白昼总会到来。

〞我相信他的话，一直没有放弃，经过刻苦的训练，我终于能顺利完成下腰，劈腿等高难度的动作。

跳舞不和养花一样吗？有喜有忧，有笑也有泪，只要你努力总会得到好结果。

《养花》让我明白了，只要付出，就会有好的收获，我真切体会到了劳动的乐趣。

同时，它也让我更热爱生活。

养花老舍篇(二):读后感1200字读《养花》有感同学们，你养过花吗你感受过养花的喜怒哀乐、酸甜苦辣吗我读了老舍的散文《养花》后，就仿佛身临其境，与他共品花儿开放时的甜蜜、自豪;又仿佛眼睁睁地看着花秧被砸死，体会那种悲伤、忧郁之情。

《养花》读书笔记450字
《养花》是老舍先生于1956年写给报刊的一篇散文，首次发表于1956年的《文艺报》上。

在这篇文章中，老舍先生表达了他对养花的热爱，他将养花视作生活中的一种乐趣。

他虽然未曾成为养花专家，但是通过养花的过程，他摸索出了一些养花的技巧，并对花产生了深厚的情感。

老舍先生在文章中描述了自己对花的关注与呵护。

无论是对于正在开放的花朵还是处于芽苞状态的花蕾，他都倾注了深深的关爱。

每一朵花开都让他感到欣喜，他并不会因为花朵的大小或者优劣而产生喜怒哀乐，而是全心全意地去欣赏和照料它们。

此外，老舍先生也强调了养花过程中的辛苦和乐趣并存。

他说：“有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识。

”这表明，在他眼里，养花并不仅仅是一项轻松的活动，而是一种需要耐心和毅力的事情。

从种植到开花结果，每一步都需要精心呵护和耐心等待。

《养花》这篇文章展示了老舍先生对生活的热爱和对生命的敬畏之情。

他以自己的亲身经历告诉我们，无论做什么事情都需要投入热情，才能收获满满的幸福感和成就感。

这篇文章让我深深感受到了老舍先生的人格魅力和生活智慧。

养花本文是关于初中作文的养花，感谢您的阅读！篇一：晚上，我打开语文书，一个醒目的标题把我吸引住了：《养花》。

我再一查资料作者竟然是我国著名的作家老舍。

我读过老舍的许多文章，老舍的文章里总含着深刻的道理。

那么，《养花》这篇文章说明了什么道理呢？我迫不及待地看下去。

第一遍读课文，有一些句子不理解，如不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？老舍这句话不仅仅说不劳动连棵花也养不活吗？于是我又将课文仔细的品味了几遍，细细琢磨了好久，终于知道了一个道理：不劳动连棵花也养不活，这点小事都干不了，更何况做其他事情呢！想到这儿，我的脸不由得红了，这句话好像是对我说的。

我的理想是当一位作家，但是我空有大志，却不愿动手练习写文章，现在想想真是觉得的惭愧万分，不动脑又不动手，不为自己的理想努力奋斗，这样的能力能当作家吗？如果还像以前一样空想，不劳动，就只能真的当坐家了！我觉得老舍文中说的不劳动连棵花也养不活这句话的确是真理。

我下定决心，一定要努力学习，实现自己的理想。

像当然也有伤心的时候这段，我开始也不明白。

老舍写《养花》这篇文章为什么还写伤心的事呢？经过反复思索，我才明白养花都有伤心的时候，那么生活中该有是、多少伤心事呢？由此，我想到人生的道路是不平坦的，不能因为有一两次打击，就对生活失去信心。

这一点，我是有亲身感受的。

一至四年级时，我是班级里的常识课代表。

十分高兴。

可是到了五年级，有一次没有被评为常识课代表，紧接着考试又不太理想当时的我悲观、失望，但是读了这篇文章之后，我全身不禁产生了一种神气的力量，心情格外舒服。

读了这篇文章我似乎长大了，懂得了许多许多的确，这篇文章对我的教育太大了。

篇二：最近，我和父母一起读了一篇文章，读完之后，让我们有很多感慨也让我们感受到了生活中的无穷乐趣。

这篇就是老舍先生的一篇散文《养花》。

文章主要讲了作者老舍十分喜欢花，也爱养花，把养花当做了自己生活中的一种乐趣，还从养花中切身的体会到了乐趣。

老舍《养花》读书笔记小学作文《养花》读书笔记六年级我读了老舍写的《养花》这篇课文，不仅体会到了养花的乐趣，还明白了一些道理。

文中“不劳动连棵花都养不活”这句话让我深受启发。

它告知我：只有辛勤劳动，才能有收获。

要想有收获，必需付出辛勤的劳动。

养花不是一件简单的事，须要细心选择花种，要每天照看……不付出劳动，哪能开出漂亮的花朵?养花就是这样，学习同样是这样。

在学习的道路上，假如不下苦功，想偷懒，成果肯定会下降。

我能写一手美丽的毛笔字，同学们哪里知道，我为此付出了多少汗水与劳动!我从五岁起便练习毛笔字，现在已经有六年了，每天练习一个小时的毛笔字，写过的毛边纸和废报纸能叠满一屋子呢!今年暑假，我在学英语。

记不住单词，就每天早早起来背，经常一背就是两个小时。

有时还记不住就抄写，草稿纸吵了一张又一张，直到记住为止。

“一分辛苦，一分收获”通过我的辛勤努力，收获很大。

开学了，同学们听说我记住了那么多单词，艳羡不已。

我不聪慧，但我很努力。

我的好成果都是通过努力得来的。

它让我真实地体会到了老舍先生写的“不劳动连棵花也养不活”的深刻含义。

《养花》读书笔记读后感今日，我读了老舍写的作品《养花》，读完了这篇文章，使我有了很多感想。

这篇文章讲的是老舍把养花当做乐趣，通过亲身去做，得到了很多学问。

的确如此“不劳动连棵花也养不活。

”以前在我奶家，有一个宽敞的大院子，我奶就在院里种点花或草，但并不种那些珍贵的花和草，因为宝贵的花草不简单养活。

但假如真让花草自生自灭，那草和花长的也不会发那么枝繁叶茂。

我奶家的花草长的茂密也有一份功劳。

在平常，每天写完一篇字，我便到院中浇水施肥，不几天那些花草就长一大块。

记的有一次，我买了一料丑菊的种子，我便把它种下，每天浇水，盼着它快点大，因为我倒要看看有如此恶名的花原委是什么样子的。

可产事与愿违，它偏偏跟我过不去，懒洋洋地睡大觉，连花的影子也没有，我气得真想把它拨子了，可又舍不得。

最终在“五·一”节沉睡了，一年的丑菊突然打了苞，真庆幸没把它扔掉。

《养花》的读后感作文800字《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。

读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。

“要是天气突变，就得全家发动，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。

”劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢？世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。

老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗？劳动先苦后甜，我写不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗？吃完了苦，看到自己满意的作文，心里是多么甜呀！“多得些知识并不是坏事。

”说得多好啊！不过，要获取知识，如果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行？又怎会取得快乐和甘甜？吃不得苦的人，永远无法邀游知识的.海洋。

我以往，吃不得苦，想学好功课，却又改不掉贪玩贪睡的毛病。

经过老师和父母的教育，我终于明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理。

现在，我放弃了过多的玩耍，抓紧时间努力学习，掌握了更多、更扎实的知识，终于尝到了学习的甜头。

“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”多么富有哲理的话呀！老舍爷爷不但说明了劳动的重要性，还提醒了为人做事的真理。

这句话将永远是我的座右铭：只有劳动，才能创造出美好的生活。

试问，不劳动又哪来什么作为呢？我不禁想起了自己制作飞机模型的情景：酷暑，太阳火辣辣的，热气的人，蚊子“大军”更是令人烦恼不堪，但我还是专心致志地拼装，拼装相当困难，劲儿使大了，零件往两边滑；劲儿用小了，又粘不牢。

涂胶均匀也很难做到。

第一次失败了，我毫不泄气，再来第二次。

我把胶水均匀地抹上去，使劲地握在手心里，毫不放松。

一秒钟、两秒钟……一分钟、两分钟……我的手心里积满了汗水。

手又酸又痛，我坚持不懈地挤压着，连零件的锐角划破了手也不在乎。

终于，一架精致的小飞机模型在我的手中诞生了。

我愉快地想：虽吃了些苦，值得！读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了苦、辣、酸、咸之后，才会有不尽的甘甜。

我一定永远热爱劳动！。

养花课文说明：本文是我国现代著名作家老舍先生1956年12月12日发表在《文汇报》上的一篇散文。

文中讲述了“我”的情形，从中感受到既须劳动，有长知识，能给人们带来乐趣，抒发了“我”爱花、爱，热爱生活的思想感情。

教学目标：使学生体会既须劳动，又长知识，能给人们带来乐趣，激发他们热爱生活的情趣。

学习课文安排材料的方法，把作文写得有条理。

学习本课生字新词，并用“不是┈就是┈”，“要是┈就┈”造句。

熟读课文，概括中心思想，背诵第四至第七自然段。

二、教学时间：三课时三、教学重点、难点：训练重点是学习课文安排材料的方法。

课文层次清楚，句和句，段和段之间连接紧密，过度自然，逻辑性很强，着重引导学生了解作者是怎样有条理地谈的乐趣的，逐段阅读，在理解的基础上概括每段的意思。

有几处议论明理的句子学生理解稍困难些，其余的内容都比较易读易懂。

应强化学生自读体味。

教学过程：指名分节读课文，找出中心句。

思考：找出能概括本文中心的句子。

这中心句是从哪几方面来说的乐趣的？明确：中心句是课文最后一节：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。

既须劳动，又长见识，这就是的乐趣。

“有喜有忧，有笑有泪”，讲的是对花的关心，情感体验；“有花有果，有香有色”讲的是劳动成果；“既须劳动，又长见识”讲的是的意义。

练习背诵第七节。

理解课文内容提问：课文从三个方面写了的乐趣，每一方面内容各在课文中的哪一部分？学生发言后明确：有喜有忧，有笑有泪：第五、六自然段。

有花有果，有香有色：第一、二自然段。

既须劳动，又长见识：第三、四自然段。

学习五、六自然段。

⑴齐读课文⑵思考：作者为什么“喜”和“笑”？画出句子来读一读。

又为什么“忧”和“泪”？画出句子来读一读。

为什么把“忧”和“泪”也当作是的乐趣？发言后归纳：因为与别人一起分享劳动成果，从中得到乐趣。

（送牛奶的同志夸花“好香”，和朋友们一起赏花，把花分给朋友们）；也有忧伤，（菊秧被砸死了，全家几天没有笑容）。

《养花》的读后感老舍散文《养花》的读后感范文7篇品味完一本名著后，大家心中一定有很多感想，是时候抽出时间写写读后感了。

那么你真的会写读后感吗？以下是小编整理的老舍散文《养花》的读后感范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

老舍散文《养花》的读后感范文1“吃得苦中苦，方得甜中甜”读了老舍爷爷的《养花》之后，我深有感触，也更加肯定那句俗语，因为它告诉我们不管做什么事，只有付出艰苦的努力，才能取得成功。

我们大概谁都知道美国科学家爱迪生。

他在发明电灯泡时选用了一千多种材料做灯丝，经过无数次的实验，结果没有一种材料适合做灯丝。

当有人问他：“你真的失败了吗？”爱迪生却说：“不，我已经知道有一千种材料不适合做灯丝。

”爱迪生一生，发明无数。

他的发明几乎改变了整个世界，而他之所以成功就在于他坚持不懈地努力。

然而，当今社会有多少想不劳而获的人。

当我们遇到一道难题时，会想：这道题太难了，问别人吧。

当我们想学会一项简单的本领时，会想：太难了，等我长大再学吧。

当我们接受一项任务时，会想；太麻烦了，还是交给别人做吧。

这样的例子太多太多根本数都数不过来。

不劳动，得到的只是一时的轻松，而失去的却是一次又一次收获成功的机会。

这时，不禁想到我自己。

在我三年级刚接触作文时，我的作文水平一直处于班级的中下等。

为了提高作文水平，爸爸给我买了好几本作文选，每天读一篇，每当我看作文书的时候，就想：唉！这实在是太不好看了明天再看吧！就这样明日复明日明日何其多，我一点也没有看，作文水平还是那样一点也没有什么长进，所以我的作文一直没有成功。

现在我想告诉所有的人：别再想着不劳而获，去努力奋斗吧，那时你会发现收获的喜悦是世界上最大的乐趣。

老舍散文《养花》的读后感范文2今天我读了著名作家老舍的《养花》一文，因为这是我最喜欢的一篇文章，字里行间充满了老舍先生对养花的乐趣，我读了后受益匪浅。

老舍先生在养花中付出了艰辛和劳动，特别是遇上狂风暴雨，抢救花草弄得腰酸背疼、热汗直流，但他却觉得“这多么有意思呀”，从而悟出了“不劳动，连棵花都养不活”的道理。

老舍散文《养花》的读后感老舍散文《养花》的读后感范文在学习、工作或生活中，大家都经常看到散文的身影吧？散文是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。

你知道写散文要注意哪些问题吗？下面是小编帮大家整理的老舍散文《养花》的读后感范文，希望能够帮助到大家。

老舍散文《养花》的读后感范文1一家人说说笑笑，让人感到温馨无比！结果就发生了前面的一幕。

它们睡觉的时候喜欢站在窝里，紧紧的靠在一起，身体缩成一个小绒球，眼睛时而睁，时而闭，好像不愿意睡似的，等他们时在“熬”不住的时候，才沉沉的睡了。

只有我才配穿着美丽的婚纱；上面雕刻着精美的图案，有可怕的木乃伊和恐龙，有神秘的飞碟和金字塔。

我们现在生活条件好了，可以在舒适的环境下学习。

自己想要什么，爸爸妈妈都尽量满足。

而且不用劳动，也可以吃上好吃的'饭，穿上好看的衣服。

自打我读了老舍先生写的《养花》这篇课文后，我懂得了许多......“不劳动，连棵花也养不活，这不是真理吗？”每当我读到这里，我就会有许多的感触：我们现在过着衣来伸手，饭来张口的日子，而这一切是爸爸妈妈为我们创造的，我们更应该珍惜，不应该挑三拣四的。

在学习上也一样，如果我们现在不努力，将来只会一事无成。

要想把学习搞好，我们现在必须劳动，也就是认真学习。

“不是乱吹，这就是知识啊！多得些知识不是坏事......”我很感谢老舍先生，是他使我懂得了这么多，更是这篇文章是我长大了许多。

老舍散文《养花》的读后感范文2老舍的《养花》中，有这样一段话：“要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。

几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。

这是多么有意思啊！不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”我读到这里，心中想起：人一生是有限的，怎样能活得更有意义呢！那就是劳动！有这样一句话：“劳动创造了美。

”现实生活中，那一样不是靠人们用劳动创造的呢！如：又长又宽的马路、高楼大厦、衣服、自行车……还有古代雄伟的万里长城，那不是用古代人们的血汗和智慧创造出来的吗？假如我们不劳动，就不会有这个完美的世界了。

老舍的养花课文[养花老舍读书笔记]今天，我读了老舍写的养花一文，这篇文章主要描写老舍通过养花摸着一些养花的技巧，以及对花日久生情。

看着开花就高兴，大小好坏也不计较，有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识。

这就是养花的乐趣。

从文中我感受到了老舍十分热爱生活，以及对花十分的仔细、喜欢。

通过这篇文章我明白了只要劳动，就有回报，以及能和别人分享自己的劳动成果会更加快乐。

这就是养花的乐趣。

今天我们学了老舍先生的《养花》一篇课文这篇课文对我的感触极深。

我也养过花，但不像老舍先生养那么多，我只养一盆，我养的花虽不像老舍先生养那么多，却没有老舍先生养的那么好。

老舍把养花当成生活中的一种乐趣，每天按时浇水，把花草当成生活中的一种乐趣。

而我却把养花当做生活上的一种负担，每次浇水时都是想到拉才浇一次，记得一次浇水时，我轻轻地挨拉一下叶子，顷刻间，一大把枯黄的叶子便从枝上掉拉下来，而我却视而不见。

这比起老舍先生死一些花全家几天都没拉笑容。

我真是自愧不如老舍先生工作的时候，总是写一会就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会，再出去。

如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心。

而我那，总是写一会作业，便东瞅瞅西望望，这样既影响作业质量，还拖延作业时间。

通过学习这篇课文，我知道啦养花不但可以增长知识，还可以让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，更重要的是养花也是热爱生活的一种表现。

寒假，我阅读了著名作家老舍爷爷的作品——《养花》。

《养花》这篇课文，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱与热情，老舍爷爷对花倾注了很多的感情，把养花当成一种快乐，一种享受。

使我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。

”多得些知识并不是坏事。

“是啊!有知识怎么会是坏处呢要想尝到学习的甜头，就得要劳动，要付出，这样才能获得更多的快乐和甘甜。

人们常说：”不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。

“若不劳动，不付出，不尝尽酸甜苦辣，那怎样掌握更多的知识呢”要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。

老舍散文之养花养花作为一种文化、一种爱好，在很多人心中占据着重要的地位。

而在老舍的散文中，养花也成为了其中一个重要的主题。

他用生动的笔触和独特的视角，描绘了养花的乐趣和其中的奥妙。

在老舍的散文中，养花被描绘为一种独特的艺术形式。

他通过精心的描写，将养花的过程比喻成了一场绚丽多彩的舞蹈，让读者仿佛能够感受到那些绽放的花朵带来的喜悦与美丽。

在《花与魔法》中，老舍写道：“养花不仅是选择及布置种类的问题，而且它是与艺术完全相近的，是寻求美的事件。

”这种将养花与艺术相结合的观点，让人们对养花有了全新的理解。

除了养花的艺术性，老舍还提到了养花对于人类生活的积极影响。

在《春来我问你》一文中，老舍写道：“花儿是如此清秀，如此诱人，它们给了阳光房美，带来了春的信息。

”这样的描述表达了养花给人们带来的愉悦和温暖，让人们能够在繁忙的生活中感受到一丝宁静和美好。

在老舍的散文中，养花还被赋予了一种哲学意义。

老舍认为，养花是一种深入思考和体味生活的方式。

在《百合花之恋》一文中，他写道：“在烦乱、失落、痛苦和哀伤的境遇中，我这么源源不断地奋斗着，以求获得自我保持。

”通过养花，老舍认为自己能够体会到生命的无穷魅力，从而得以坚持不懈地追求自我。

除了上述的艺术性、生活意义和哲学思考，老舍的散文中还揭示了养花的许多其他层面。

他强调了养花的细致和耐心，指出养花需要经过时间的积累和耐心的等待。

他还提到了养花中的困惑和挫折，让人们了解到养花并非一帆风顺，而是需要不断地尝试和摸索。

总的来说，老舍的散文中所描绘的养花可谓是充满了魅力和智慧。

他通过独特的视角和娴熟的笔触，将养花与艺术、生活和哲学相结合，让读者感受到了养花所蕴含的无穷魅力和思考的深度。

在喧嚣的都市生活中，或许我们也可以尝试一下养花的乐趣，体会到其中那份宁静和美好。

养花不仅是一种兴趣爱好，更是一门艺术，一种生活方式。

让我们像老舍一样，在养花中找到自己的快乐与寄托。