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未来的汽车教案
一、教学目标
1.了解未来汽车的发展趋势和技术特点。
2.能够描述未来汽车的特点和功能。
3.提高学生的阅读和写作能力。
二、教学重难点
教学重点：让学生了解未来汽车的发展现状和特点。
教学难点：让学生自主思考和预测未来汽车的可能性。
三、教学过程
1.导入（5分钟）
通过问答、图片展示等方式引入话题，让学生了解未来汽车的相关概念和发展趋势。
2.阅读理解（15分钟）
教师给学生发放一篇关于未来汽车的文章，让学生阅读并回答问题。
问题：
1. 未来汽车有哪些发展特点？
2. 未来汽车可以实现哪些功能？
3. 未来汽车对节能减排有什么贡献？
4. 你认为未来汽车的发展方向是什么？
3.小组讨论（15分钟）
将学生分成小组，要求每个小组讨论未来汽车的发展趋势和技术特点，并展示他们的观点。
4.展示和讨论（15分钟）
每个小组派代表上台展示他们的观点和讨论结果，其他小组进行评价和补充。
5.写作练习（15分钟）
要求学生以“未来汽车”的主题写一篇短文，表达他们对未来汽车的理解和预测。
6.展示和评价（10分钟）
学生将自己的作品展示给全班同学，并进行评价，教师进行点评和指导。
四、教学反思
通过此教案的实施，能够激发学生对未来汽车的兴趣，了解未来汽车的发展现状和技术特点，并能够自主思考和预测未来汽车的可能性。
同时，通过写作练习，能够提高学生的阅读和写作能力。
未来的汽车教案未来的汽车教案(9篇)作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的未来的汽车教案，希望对大家有所帮助。
未来的汽车教案1活动目标：1.充分发挥想象力，画出一些新式的汽车，激发起幼儿创造性绘画的热情和兴趣。
2.能大胆地用拟人化的手法表现汽车的外观造型。
3.能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。
4.尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
活动准备：1.记号笔、油画棒、图画纸。
2.录音机、录音带《梦幻曲》。
3.未来城的马路背景图，范例长翅膀的车。
活动过程：一、梦游未来城：以梦幻形式带幼儿到未来城去旅行，引出课题。
1.幼儿闭上眼睛，静静听教师随音乐讲述：我们开着时空车，来到了未来城，未来城里的汽车和我们见过的可不一样，有的汽车长着翅膀，可以在天空自由地飞，也可以在地上开;有的汽车长得象西瓜一样圆圆地;有的汽车有许多轮子，有的车身象弯月亮。
想一想，你看见了什么样新式的汽车?2.以问答的形式丰富幼儿对未来车的想象。
二、绘画活动：1.请幼儿根据想象，动手设计未来的汽车。
师：请小朋友也来设计一部未来城的汽车。
想一想汽车由哪几部分组成?怎么才能设计得和别人不一样?2.幼儿作画，老师指导。
继续播放梦幼曲，启发幼儿的想象。
三、讲评小结：展示幼儿的绘画作品，对有独创性的作品给予特别介绍并表扬肯定。
四、分区活动：1.汽车制造厂。
(重点指导：用大色块的即时贴装饰汽车)材料：纸盒、圆形板、即时贴纸。
剪刀、铅笔、双面胶等。
2.画未来城的汽车设计图。
材料：作画工具。
3.开汽车、交通警。
(重点指导：交通警维持秩序)材料：纸盒汽车、交通警袖章、红绿灯。
4.为未来城造新房。
5.娃娃家、小医院、超市。
6.机动：图书馆(放交通工具的图片、书)结束：请全体幼儿"开"着自己设计的汽车，参观未来城。
教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
三年级《未来的汽车》作文教案范文
三年级《未来的汽车》作文教案范文
在未来的世界里，汽车将会发生巨大的变化。
未来的汽车将会更加环保、更加科技化、更加智能化。
我非常期待未来的汽车，因为它们将会给我们带来更加便捷、更加舒适的出行体验。
首先，未来的汽车将会更加环保。
现在的汽车使用的是燃油，会排放出大量的有害物质，严重污染了我们的环境。
而未来的汽车将会使用电能或氢能作为动力源，不会产生有害物质，对环境不会造成污染。
这样的汽车既环保又节能，让我们的地球更加美好。
其次，未来的汽车将会更加科技化。
未来的汽车将会有更多的智能设备，比如智能导航、智能语音识别、智能停车等等。
这些智能设备将会给我们提供更加便捷的服务，让我们的出行更加轻松、更加愉快。
这些智能设备也将会帮助我们更好地保护我们的安全，让我们的出行更加安全可靠。
最后，未来的汽车将会更加智能化。
未来的汽车将会有更多的自动化设备，比如自动驾驶、自动泊车等等。
这些自动化设备将会让我们的出行更加方便、更加省时。
在未来的汽车中，我们不再需要自己驾驶
汽车，只需要告诉汽车我们要去的地方，汽车就会自动带我们到达目的地，这样的出行将会更加安全、更加舒适。
总之，未来的汽车将会给我们带来更加便捷、更加环保、更加科技化、更加智能化的出行体验。
让我们一起期待未来的汽车吧！。
三年级《未来的汽车》作文教案《未来的汽车》想象作文教材分析：本次想象作文根据中年级学生的认知及年龄特点还有想象思维能力进行设计。
以想象未来的汽车为主题，要学生充分张开想象的羽翼去创造，大胆去想象。
鼓励学生幻想对于心中未来的汽车，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。
依据三年级学生的认知特点，他们可以熟练的运用所掌握的语汇，按照自己的想象去重新组合甚至发明创造出一些新生事物，尤其是生活中常见的汽车，他们很感兴趣，所以在一定程度上来说，在原有对汽车认识的同时有极大的调动了他们再次创造的欲望，并且把自己的设计方案写下来，从而很好的完成写作。
本次学生习作，学生能从身边熟悉的事物汽车出发，在特定的情景设计中展开设计比赛，都比较重视这次写作，兴趣盎然。
21世纪的今天，交通拥挤，交通事故，汽车的尾气、噪音污染等深深的困扰着人类，在学生的习作中就很好的突破了这几点，他们心中的未来汽车无论是在样式，功能，还有环保，安全，都从孩子的创新的思维展开，重点突出，内容具体。
想象大胆而奇特，符合孩子的年龄特点和认知特点，语言富有时代气息和童真童趣。
教师要给学生创造写作的机会，可以通过小组自主合作创新的学习，通过系列的、丰富的、具体的、形象的感性材料刺激展开想象习作，激发学生热爱生活、热爱科学的思想感情。
教学实录：师：同学们，老师一进门就被你们面前的形形色色的汽车深深吸引了，看来大家都很喜欢汽车啊。
能把自己最喜爱的汽车介绍给大家吗？生：我很喜欢我的这辆四驱车，因为它是我喜欢的兰色，样式很美观，更重要的是它跑的很快，在四驱车大赛它还为我得了第一名呢。
生：我也很喜欢我的红色奔驰小轿车，你们知道吗？它是我过生日的时候叔叔送给我的，是按真正的奔驰车的比例缩小的，样子很漂亮吧！师：同学们说的多好啊！这些形态各异的汽车好象要我们置身于车的海洋！汽车是我们生活中必不可少的交通工具，你对汽车有哪些了解呢？？：生：它给我们人类带来很多方便，可以很迅速地到达自己想去的地方生：现在的汽车比起过去的人力车，马车，快多了，可谓是现代的“千里马”。
三年级《未来的汽车》作文教案一、教学目标1. 让学生了解和想象未来汽车的发展趋势和可能带来的变化。
2. 培养学生的创新思维和想象力，鼓励他们思考未来汽车对生活、环境等方面的影响。
3. 提高学生的写作能力，学会运用生动的词语和形象的描绘来表达自己的观点。
二、教学内容1. 未来汽车的外观设计：颜色、形状、大小等。
2. 未来汽车的功能特点：环保、智能、安全等。
3. 未来汽车对人们生活的影响：出行方式、交通状况、社交等。
4. 未来汽车对环境的影响：减少污染、节约能源等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：引导学生发挥想象，描绘出未来汽车的特点和对生活的影响。
2. 教学难点：如何引导学生将想象的内容具体、生动地表达出来。
四、教学准备1. 收集有关未来汽车的各种图片、资料等。
2. 准备写作纸张、文具等。
五、教学过程1. 导入新课激发学生的兴趣，展示一些未来汽车的图片，让学生谈谈对未来的汽车有什么期待和想象。
2. 课堂讲解讲解未来汽车可能的外观设计、功能特点、对人们生活的影响以及对环境的影响。
引导学生发挥想象，思考未来汽车会给世界带来哪些变化。
3. 写作指导a. 我心中的未来汽车：外观设计、功能特点等。
b. 未来汽车对生活的影响：出行方式、交通状况、社交等。
c. 未来汽车对环境的影响：减少污染、节约能源等。
4. 学生写作学生根据课堂讲解和写作指导，结合自己的想象，完成一篇关于《未来的汽车》的作文。
5. 佳作展示与评价选取部分学生的佳作进行展示，让大家共同欣赏和学习。
对学生的作文进行评价，鼓励优点，提出改进意见。
6. 课堂小结总结本节课的收获，强调想象的重要性，鼓励学生在日常生活中多观察、多思考、多创新。
7. 作业布置让学生修改和完善自己的作文，准备参加下一节课的作文分享。
六、教学策略1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式激发学生的思考，培养学生的创新意识。
2. 示范法：教师展示优秀作文，引导学生学习借鉴。
3. 互动评价：学生之间互相评价，取长补短，提高写作能力。
《未来的汽车》教案•相关推荐《未来的汽车》教案作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的《未来的汽车》教案，欢迎大家分享。
《未来的汽车》教案1教材简析《未来的智能汽车》是第4单元的一篇以现代科技为内容的主体课文。
课文主要介绍了未来用计算机控制的全新智能汽车。
文章通过想象向人们介绍了具有特殊功能的未来智能汽车舒适、安全、快捷、方便的特点，激发学生爱科学、学科学的兴趣和为科技事业而勤奋学习的自觉性。
设计理念1、以读为主，尊重学生独特的阅读体验，培育学生自主学习的能力。
2、通过阅读，引导学生体会文章的说明顺序。
3、结合课文内容进行基础知识训练，思维创新和表达能力训练，有效落实三维目标。
教学目标1、了解未来智能汽车的特点和功能，理解“科技会推动社会的进步”的道理，激发学生热爱科学、学习科学的兴趣。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、学习从整体到部分的说明方法。
4、认识7个生字，会写12个生字，理解“惬意、智能”等词语的意思。
教学重、难点1、了解未来的智能汽车的特点和功能。
2、理解、体会未来智能汽车的特点与功能方面的一些专业术语。
教学准备图片和多媒体课件。
教学时间2课时。
教学过程第1课时一、导入新课，板书课题1、同学们，汽车是我们很熟悉的一种交通工具。
今天我们来认识一种高科技产品——未来的智能汽车。
板书课题，理解“智能”的意思。
2、播放影视资料，了解汽车的发展史。
3、汽车发展到了今天，与人们的生活已经密不可分。
这节课，我们将了解和认识一种智能汽车，它将把我们带入未来崭新的科技时代。
同时，我们还可以在本文中了解到说明文中常用的说明顺序和方法。
二、初读课文，整体感知1、自读课文。
要求：读准字音，读通句子。
2、默读课文。
思考文章说明的内容——未来智能汽车的优点。
3、学生回答。
教师相机板书：优点舒适、安全、快捷、方便(从智能汽车的优点入手，直奔课文中心内容学习课文，激发学生的阅读兴趣，提高阅读效率。
一、教学目标：知识与技能：1. 了解未来汽车的发展趋势和可能带来的改变。
2. 学习有关未来汽车的技术和设计。
过程与方法：1. 通过研究、讨论和实践活动，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
2. 学会利用网络资源和文献资料，搜集和整理有关未来汽车的信息。
情感态度价值观：1. 培养学生对科技发展的关注和热爱科学的情感。
2. 培养学生的环保意识和社会责任感。
二、教学重点与难点：重点：1. 未来汽车的发展趋势和可能带来的改变。
2. 未来汽车的技术和设计。
难点：1. 如何培养学生对未来汽车的创新思维和解决问题的能力。
2. 如何培养学生对环保意识和社会责任感。
三、教学准备：教师准备：1. 搜集和整理有关未来汽车的信息和资料。
2. 设计相关的教学活动和讨论题目。
1. 了解汽车的基本知识和概念。
2. 学会使用网络资源和文献资料进行搜集和整理信息。
四、教学过程：1. 导入：通过展示一些未来的汽车图片或视频，引起学生对未来的汽车的兴趣和好奇心。
2. 探究活动：让学生分组进行研究，每组选定一种未来的汽车类型，如电动汽车、无人驾驶汽车等，并搜集和整理相关的信息。
3. 分享与讨论：每组向全班展示他们的研究成果，并与其他组进行讨论，比较不同类型的未来汽车的特点和优势。
4. 实践活动：让学生设计一款自己心目中的未来汽车，可以包括汽车的外观、功能和环保特点等，并制作模型或图纸进行展示。
五、教学评价：1. 学生对未来汽车的发展趋势和可能带来的改变的了解程度。
2. 学生对未来汽车的技术和设计的理解和应用能力。
3. 学生对环保意识和社会责任感的认识和表现。
六、教学延伸：1. 项目实践：组织学生进行一个小型的未来汽车设计竞赛，鼓励他们发挥创造力，提出创新的设计理念和解决方案。
2. 课外阅读：推荐学生阅读一些关于未来汽车发展的书籍和文章，扩展他们的知识面和视野。
七、教学反思：教师在课后应对本节课的教学效果进行反思，思考是否达到了教学目标，学生的参与度和兴趣是否高涨，以及教学过程中可能存在的问题和改进的空间。
未来的汽车教案【篇一：《未来的汽车》习作教学设计】《未来的汽车》习作教学设计教学目标：1．引导学生如何想象，并把想象的内容具体、清楚地表达出来，培养思维与表达的能力。
2．通过创设情境、教师范例的方法，激发说的愿望，写的兴趣，明确要求以及写作思路。
3．鼓励学生大胆地想象，培养学生的想象力和创造力，激发作文的兴趣。
4．针对现实问题展开创造性想象，用想象来解决现实问题。
唤起学生对未来的憧憬和向往，激发学生探索与创新的精神。
教学重、难点：1．能针对现实问题，激发想象欲望，用想象来解决现实问题。
2．引导学生展开丰富的想象并具体清楚地表达出来。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：课前谈话:师：同学们喜欢写作文吗？生：喜欢（不喜欢）师：老师听到了两种不同的回答，有的说喜欢，有的说不喜欢。
看来同学们很诚实。
说喜欢的同学我猜想是平时作文写得还不错的，说不喜欢的同学可能是在写作时经常会遇到困难，不知道从何下手。
今天老师带来的这节作文课，也许会给你们一些帮助。
师生问好。
趣味导入师：上课前，老师先请同学们看一幅图。
看，这是什么？生：圆。
师：看到这个圆，你们想到了什么？师：想说太阳的、月亮的、苹果的、月饼的、盘子的同学把手放下。
生说。
师：同学们看得很仔细，把一个圆想象成了许多东西。
师：看到这幅图，你们又想到了什么？生说。
师：看来我们班的同学不仅会观察，还很会想象。
师：想象对于写作文来说是很重要的，有了想象文章就有了活力。
这节课我们来学写一篇想象作文。
教师板书课题。
二、了解汽车的优缺点师：汽车是我们生活中必不可少的交通工具，你对汽车有哪些了解呢？？（引导学生说出汽车的优越性）：生：它给我们人类带来很多方便，可以很迅速地到达自己想去的地方。
生：现在的汽车比起过去的人力车，马车，快多了，可谓是现代的“千里马”。
师：同学们知道的可真多。
（出示图片）师：我们一起看看，汽车的出现给我们带来了哪些方便？师：你们知道吗？虽然汽车给我们带来了很多方便，但是它也给我们的生活带来了众多危害。
大班语言教案《未来的汽车》一、教学内容《未来的汽车》是大班语言教案的一部分，主要涉及未来汽车的发展和变化。
通过本节课的学习，让学生了解未来汽车的可能发展趋势，以及这些变化对人类生活的影响。
二、教学目标1. 让学生了解未来汽车的可能发展趋势；2. 培养学生的想象力和创新意识；3. 提高学生的语言表达和交流能力。
三、教学难点与重点重点：了解未来汽车的可能发展趋势；难点：想象和描述未来汽车的具体变化和功能。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔；学具：纸、笔、彩色笔。
五、教学过程1. 引入：通过展示一张传统汽车和一张概念汽车的图片，让学生对比两者的差异，引发学生对未来的汽车的好奇心。
2. 讲解：通过PPT展示未来汽车的可能发展趋势，如电动汽车、自动驾驶汽车、共享汽车等，同时讲解这些发展趋势的原因和优点。
3. 讨论：让学生分成小组，讨论他们认为的未来汽车会有的变化和功能，鼓励学生发挥想象，提出独特的观点。
4. 展示：每个小组选择一名代表，将他们的讨论结果用彩色的方式表现在纸上，并给大家进行讲解。
六、板书设计板书未来的汽车板书内容：1. 电动汽车2. 自动驾驶汽车3. 共享汽车七、作业设计作业题目：请学生写一篇短文，描述他们心中的未来汽车，包括汽车的外观、功能、变化等。
答案：由于学生的想象力和创新意识不同，答案可能会有所差异。
但总体上，学生描述的未来汽车应该具有环保、安全、便捷等特点。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，学生对未来的汽车有了更深入的了解，同时也培养了他们的想象力和创新意识。
但在讨论和展示环节，部分学生表现出一定的紧张和畏惧，教师应多给予鼓励和支持，提高学生的自信心。
拓展延伸：教师可以引导学生关注汽车行业的发展动态，了解最新的汽车技术和趋势，将学习延伸到课堂之外。
同时，可以组织学生参观汽车制造厂，让他们亲身体验汽车的制造过程，增加对汽车的了解和兴趣。
重点和难点解析一、教学内容的引入环节1. 图片的选择：教师应选择具有明显差异的传统汽车和概念汽车的图片，以便学生能够清楚地看到两者的不同之处。
幼儿园中班语言详案教案《未来的汽车》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解未来的汽车可能具有的一些特点和功能，如无人驾驶、环保节能等。
2. 技能目标：培养幼儿的想象力和创造力，让他们能够自由地描绘自己心中的未来汽车。
3. 情感目标：激发幼儿对科技发展的兴趣，培养他们积极向上的情感态度。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解未来的汽车可能具有的特点和功能。
难点：引导幼儿运用想象力，创造性地描绘自己心中的未来汽车。
三、教学方法：1. 故事导入法：通过讲述一个关于未来汽车的故事，引发幼儿的兴趣。
2. 讨论交流法：组织幼儿进行小组讨论，让他们分享自己对未来汽车的看法和想象。
3. 创作展示法：鼓励幼儿用手中的画笔或其他材料，创作出自己心中的未来汽车，并进行展示和分享。
四、教学准备：1. 物质准备：故事课件、讨论卡片、画纸、画笔、其他创作材料。
2. 经验准备：幼儿曾接触过汽车相关的事物，如玩具汽车、动画片中的汽车等。
五、教学过程：1. 导入：讲述一个关于未来汽车的故事，引发幼儿的兴趣。
2. 基本部分：a) 让幼儿观察故事课件，了解未来汽车可能具有的特点和功能。
b) 组织幼儿进行小组讨论，让他们分享自己对未来汽车的看法和想象。
c) 发放讨论卡片，让幼儿在卡片上写下自己认为未来汽车应该具备的功能。
d) 鼓励幼儿用手中的画笔或其他材料，创作出自己心中的未来汽车。
3. 结束部分：a) 组织幼儿进行创作展示，让他们分享自己的作品。
b) 引导幼儿总结本次活动的收获，培养他们积极向上的情感态度。
c) 教师进行教学反思，总结活动的优点和不足，为下次教学活动做好准备。
六、教学内容：1. 故事《未来的汽车》：通过讲述一个关于未来汽车的故事，让幼儿了解未来汽车的可能特点和功能。
2. 小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，让他们分享自己对未来汽车的看法和想象。
3. 创作展示：鼓励幼儿用手中的画笔或其他材料，创作出自己心中的未来汽车，并进行展示和分享。
未来的汽车(400字)作文精选作文:未来的汽车(400字)作文时光穿梭，我已经32岁了！一天，我和母亲来到了一个非常着名的车展会，里面的人可以用人山人海来行用！看了半个小时多，我终于找到一辆自己喜欢的汽车了！外表的颜色是粉色，有个美丽的天使。
里面有好吃的点心，热乎乎的咖啡和茶，如果你的后背很痛的话，坐椅就会自动感应到，那么它就会变成按摩椅。
而且它的后镜雷达可以看到13米以内，还非常清晰呢！我还发现它车内没有难闻的气味，只有紫罗兰的香味和玫瑰香味。
我还喜欢几种品牌的汽车，如高贵的女王宝座哥特式的黑天使可爱的草莓天使；回到家，我上网查了一下2011年前的汽车，原来，那时的汽车排放的废气很多，车内的气味很难闻，不适合坐车会吐的人，2011年前的后镜雷达只可以看到3米以内，而且还非常不清晰！2011年前的坐椅不会自动变成按摩椅，所以我们2011年前的汽车才会被人说成：2011年的汽车要环保，没环保，要舒适，没舒适，要安全，就更没有安全了！！这2065的汽车可真放便人们呀！四年级:赖晶晶篇一：未来的汽车 500字未来的汽车光阴似箭，日月如梭，一转眼就到了2030年。
这天，我开着汽车，带着爸爸妈妈去兜风。
不料，马路上车水马龙，堵得水泄不通。
怎么办呢？为了赶时间，我一按蓝色的按钮，只听见“啪”的一声，车底喷出四股强烈的气流，使车子慢慢地垂直往上升，然后稳稳当当地向前飞去。
哈哈！别惊呀！这是我的新发明——智能汽车。
这辆智能汽车的功能可真多啊！它既可以在陆地上行驶，又可以在天空中遨游，还可以在水里行驶。
不光如此，只能汽车燃烧的不是汽油，而是水，这样，既经济又方便，还降低了成本。
如果一时找不到水，就按红色的按钮，这样就能启动太阳能的接收器。
就算太阳能收多了，智能汽车也可以自动储存起来，以备不时之需。
光顾着说话，前面出现了一个大水库，如果绕水库旁的公路走，要多走好几十分钟，看见水库里自由自在游泳的一群鱼儿，我急中生智，按动了绿色的按钮，奇迹发生了，车尾一下子长出了一个大螺旋浆，此时的汽车更像一艘潜水艇，在水中飞快地行驶，进入了水底。
爸爸妈妈往车外一瞧，只看见一群群各式各样的鱼，不禁发出了声声赞叹：“真神奇啊！”一个小时过去了，我觉得有点累了，于是按了紫色的按钮。
这时，椅子上的按摩程序启动了，我可以边享受按摩，边开车。
如果还不行，就按下粉红色的按钮，启动无人驾驶功能，我呢？就可以躺下来舒舒服服地睡一觉。
别担心，它开得比我还稳当呢！我的智能汽车——我未来的发明。
未一个小时过去了，我觉得有点累了，于是按了紫色的按钮。
这时，椅子上的按摩程序启动了，我可以边享受按摩，边开车。
如果还不行，就按下粉红色的按钮，启动无人驾驶功能，我呢？就可以躺下来舒舒服服地睡一觉。
别担心，它开得比我还稳当呢！这就是我的智能汽车——我未来的发明。
未来的汽车2012-07-10 作者：萧萧公主82人读过相关作文我来投稿见公路上来来往往的汽车，总觉得有些欠缺，没有多少特色。
我多么梦想拥有一辆特色感丰富的汽车啊！20年后的一款汽车，并不像现在那么单调，四周都有防护功能。
对于总设计师的我，把这一款车取名为“别具一格”。
之所以取这个名字，有两个原因：一是不用汽油，汽车在任何一个地方，都会自动汲取太阳的能量，为汽车动力提供充足的能源；二是车的内部构造很好，其舒适程度远远超过以前，车上安有红，黄，蓝，绿，橙五种颜色的功能键。
有的人会问，这些按键有什么作用呢？这五个按键啊，大有作为！当天气热的时候你按下红键，汽车里顿时清爽入骨，寒气对流，并且会从果汁箱里出来一杯冷饮，使人心旷神怡。
不过，天气冷的时候怎么办呢？不用担心，你按下黄色键，热气顿时迎面扑来，笼罩整个车身，充满了春天般的温暖。
你们都知道，汽车只能行驶在陆地上，船只能在水上航行，而这辆汽车，你只需轻轻地按下蓝键，汽车的轮胎自动变成浮力球，然后自动封锁所有门窗，成了船的模样，冲入海中，自动游玩，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久久游玩，又想停下来低吟一首奇丽的小诗。
上岸时，再次按下蓝键，恢复成汽车的样子。
像飞机一样在天上自由飞翔，那该有多好啊！这个愿望对于这辆汽车来讲，已经成为了现实。
你按下绿键，汽车的两边冲出两只大翅膀，喷气机从尾部露出来，成了飞机的模样。
汽车飞上天空，自由自在地飞翔在无比美丽的天空中，让人亲近自然，享受天空中的乐趣。
玩够了，便再次按下绿键，恢复成原来的样子。
只剩下一个橙键了，它是干什么的呢？汽车行驶在车辆较多的公路上，加上路况不好或恶劣的天气，往往会造成一些车祸，经常使司机心惊胆颤。
这个看似不起眼的橙键，具有避免一切交通事故的功能。
汽车在公路上行驶时，按下橙键，便穿越了时空，而司机的视线并没有受到干扰，汽车川流不息，司机并无丝毫拥挤的感觉。
这样，就肚绝了一切交通事故。
啊！这辆丰富多采，功能万千的汽车，谁不想拥有一辆啊！“别具一格”还藏着无限的奥妙，让人们去探索，去发现，去创造，使整个世界充满了生机与活力。
未来的房子二十年后，我已经是鼎鼎有名的房屋设计师了，我发明了一套高科技的房子，赢得了大家的赞赏。
这套房子外型十分普通，是一个大大的正方形，呈淡紫色。
房子分为三层，客厅里的家具可不是一般的家具！是用干奶酪和布丁做成的，这些材料不仅环保再生能力还很强，吃一块会迅速地长成原样，这样主人可以一边吃着干奶酪和布丁，一边看电视了！客房里只有一张软软的床，其它的什么都没有，只是在四周的墙上分布着大小不一的按钮。
“咦？家具呢？东西放哪呀？”来的客人都会这么问。
其实家具都藏在墙壁里呢！如果客人想用什么家具，只需相应的按下按钮，家具就会“变”出来了，这样可以保证房间里有足够大的空间，还可以保持整洁呢！书房中有许多的书架，可上面却看不见书籍，为什么呢？因为书都被书架“隐藏”起来了。
书其实是放在书架上的，只是在书架的表面安装了一种我发明的“保护膜”，还有和它相配套的一副特殊眼镜，它们的作用就是保护书籍，肉眼是看不到书的，只有戴上那副特殊眼镜才可以找到你所需要的书籍，这样就不用担心在家里来了许多客人的时候把书弄坏了。
在这套房子里还安装有水控中央空调，为什么叫“水控”呢？因为它是利用平常收集的雨水通过一个“循环转换”装置将水转换成电能将空调启动的，这样不仅大大的节约了能源，还能使空气不再干燥。
这台空调还是按照春夏秋冬四个季节自动调节温度的。
初春时，暖暖的温度会让人提前感受春天，让人心旷神怡；酷夏时，凉爽的温度让人无比舒适；秋凉时，暖风中带着果香，让人十分轻松；严冬时，家里总是适宜得让人忘记窗外的寒风。
住在这样的房子里，我惬意极了。
这就是我设计的未来房子，是我的梦想，相信它一定会在我的努力下实现的！篇二：未来的汽车作文未来的汽车作文未来的汽车还有先进的防盗功能，车内有v识别器。
主人来了，它会自动开门。
如果不是主人，就算你有钥匙，也别想进入。
主人不在的时候，它还会有一个u真空防盗网，防止各种东西把车弄坏。
未来的汽车还有节能、环保的功能呢！它吸进去的是垃圾气，排放出来的是氧气。
好象一个多功能的净化器。
我相信祖国的科技一定会蒸蒸日上，一定会发明出比我梦中还先进的东西。
未来汽车的内部，更具人性化，它有一个小“厨房”，只要你把材料放进去，再按一下按钮，它就会根据材料，为你献上一顿香甜可口的饭菜。
如果你想要什么，它就会用机械手去帮你拿你所想要的东西。
如果你想看电视，可以按一下“电视”的按钮，这样你就可以看电视了。
不仅如此，如果你想野营的话，那你不必带帐篷。
只要你轻轻按一下“野营”的按钮，未来汽车就会变成一顶温馨、舒适的帐篷，让你舒舒服服的在里面睡个好觉。
如果你想稍稍打个盹，那椅子就会自动变成一张床，让你睡在上面。
当你睡着时，整辆车就进入“戒备状态”，小偷如果想偷车，那是不可能的，因为，未来汽车如果发现有人想偷车，就会启动“戒备系统”用绳子把偷车的人捆绑起来，然后再联系与车最近的警察局，将坏人绳之以法。
未来的汽车还有上天入地的本事。
如果主人想要探究宇宙的奥秘，主人只需按一下“上天”这个按钮，它就能像火箭一样带着主人到浩瀚而又神秘的宇宙中游玩；如果主人想看海底的美景，它的螺旋桨就开到最大马力，变成潜水艇，安全的把主人送到海底，去观看那神奇的海底世界这种未来汽车很不错吧！只要您拥有一辆这样的多功能汽车，您就可以上天入地了。
或许我们在22世纪的科技博览会上就能见到这种未来的——“铁将军”。
篇三：未来的车作文400字未来的车作文400字十五年后的我发明了一种车，这种车的名子叫多功能车，下面我详细的介绍它的功能。
这种车和正常的车的大小一模一样，别看它跟普通车一样，但它用的燃料不是汽油，而是用垃圾，而且排出来的气体还不污染环境。
多功能车的车头有一个微型摄像头，如果微型摄像头认为你是“陌生人”，门是不会自动开的。
车里面有一个微型的电脑，如果你要是想把车变成一架小飞机，只要跟电脑说一声，车立刻就会变成一架小飞机；如果你想要在水上玩，你再跟电脑说一声，电脑就会把车变成小船；如果你要是想下水底游玩，你再跟电脑说一声，车就会变成小潜水艇。
假如有人想偷车的话，他连门都找不着，因为当车门关上时，封闭特别严，看不出车门。
即使小偷进了车里，他也开不走，而主人通过微型电脑能知道偷车人长什么样？通过搜索能知道他叫什么名？如果他要是想逃跑的话，车的两旁就会伸出两只手，抓住他，直到警察来，这两只手才能松开。
哈哈哈，这车太棒了！我要驾驶着它出去玩！突然我醒了，原来是一场梦啊！我长大了一定要发明这种车！教师评语：小作者想象力非常强，本篇作文结构合理，语句通顺，表达清楚。
为我们展示出了一辆超现代化的好车。
篇四：未来的汽车作文400字未来的汽车作文400字星期天，我和爸爸妈妈开车出去玩，不知不觉便堵车了，突然，我来到了一个神奇的地方，正当我观察这个奇妙的世界时，我突然发现我正置身在一幢高楼上，我脚一滑，一不小心掉了下去，可我却飘飘悠悠地落到了地上，竟然毫发无损，可我却偏偏落在了公路上，一辆跑车向我急驶而来，我想就快要死定了，可当那跑车碰到我的那一刻，跑车竟从我的身体里穿过去了，真是太神奇了！未来的汽车作文400字后来，我在这儿结识了一位朋友，他叫皮宁，他爸爸是一位科学家，他研制许多海陆空三用的汽车。
皮宁告诉我，这车叫做幻影号，你只要输入密码，它就会变成一辆炫酷十足的汽车，而且不需要燃料就可以行驶，更不用排放尾气。
皮宁大叫：幻影号，变，一辆超炫的汽车展现在我眼前。
皮宁带我进去参观了一下里面内设，卧室、卫生间、厨房……我们来到了驾驶室，密密麻麻的仪表仪器布满了驾驶室的前方。
车内的电脑告诉我们不光有这些，不定期有：红外线夜视仪，有电子计算机，有各种分析报警器，还有武装系统，它可以穿越任何东西，这车还有自动驾驶仪，只要你半路线和目的地告诉自动驾驶员的电脑，汽车就会自动行驶，而且最高时速为每小时五百公里。
