我喜欢的花作文指导

《我最喜欢的花》习作教学设计北塔区茶元中心完小夏艳艳知识与技能1明确本次习作要求。

2、使学生掌握描写花卉的技巧。

过程与方法1、通过实物和课件让学生感受花的美丽。

2、描写花卉时，适当运用比喻、拟人等修辞手法。

情感态度与价值观培养学生喜爱花，热爱大自然的思想感情。

重点、难点'重E：按顺序有侧重描写花。

难点：写出花的特点。

教法与学法教法：引导、点拨。

学法：观察、仿写。

教学准备花的课件教学过程： _、导入、花是美的代表，走进公园、花园，走进菜园、果园我们都能看到许多美丽的花朵，今天，夏老师也给大家带来了一个花的世界。

（出示课件）二—-、1、欣赏了这么多的花，你最喜欢的是什么花？你对它有多少了解呢？能和大家说说吗？今天这节课我们就来写“我最喜欢的花”。

（板书“我最喜欢的花”）先和你的小伙伴说一说，再来与全班同学共同分享。

（生小组说说之后，再指名说）2、师：通过刚才几位同学的讲述，我们觉得可以从哪些方面向别人介绍你最喜欢的花呢？（根据学生的说话，教师相机板书：形态、颜色，并根据学生的说话进行引导，让学生说完整的话，）介绍花的时候，我们可以写它们的形态、颜色。

有的花喜欢阳光, 有的花喜欢阴凉；我们还可以写花与人类的关系，如花不但可以为人类带来快乐，还可以入药等；可以描述花的整体形态，如详细描写花在我们介绍花的时候，我们不必要把每一个方面都写到，可以选 择最能体现这种花特点的方面进行介绍。

过渡：刚刚很多同学都喜欢春天最美丽的信使一一桃花，那就让 我们一起走进桃花的世界。

（出示桃花课件）师：你看到了什么？引导学生说形态及说完整的句子。

生：……师：刚才我们说了桃花的形态，现在我们来欣赏写桃花形态的句 子。

课件出示句子：有的才展开两三片花瓣，就像亭亭玉立的少女羞答答的，有 的花瓣全展开了，露出了嫩嫩黄色的花蕊，有的还是花骨朵儿，看起 来多像一个小绒球啊！师：刚刚我们欣赏了桃花的形态，现在我要带同学们来看看桃花 的颜色，请同学们认真观察，桃花有哪些颜色，生：师：桃花的颜色不是单一的，随着开放的时间和品种的不同，有 红色的、有粉色的、有白色的。

我最喜欢的花作文300字
我最喜欢的花是玫瑰。

玫瑰是一种美丽的花朵，它有着迷人的花瓣和芳香的气味。

在我心中，玫瑰代表着爱、美和浪漫。

玫瑰花有许多不同的颜色，每一种颜色都代表着不同的含义。

红色的玫瑰象征
着热烈的爱情和浓烈的情感，粉色的玫瑰则代表着温柔和浪漫，白色的玫瑰则象征着纯洁和真诚。

无论是哪种颜色的玫瑰，它们都散发着迷人的魅力，让人心生爱慕之情。

玫瑰的花语是“爱情之花”，它代表着浪漫和美好的爱情。

每当我看到玫瑰花时，都会不自觉地想起那些美好的爱情故事，心中充满了幸福和甜蜜的情感。

因此，我对玫瑰情有独钟，它让我感受到爱情的温暖和美好。

除了代表着爱情之外，玫瑰还有着许多其他的美好寓意。

它也象征着美丽和优雅，让人感受到生活的美好和幸福。

在我眼中，玫瑰是一种充满魅力的花朵，它让人心生赞美之情，让人感受到生活的美好和幸福。

每当我看到玫瑰花时，都会被它的美丽所吸引，心中充满了喜悦和幸福。

我喜
欢用玫瑰花来装饰我的房间，让房间充满了浪漫和温馨的氛围。

玫瑰花也是我送给朋友和家人的最好礼物，它让人感受到我的真诚和关爱。

总之，玫瑰是我最喜欢的花，它代表着爱情、美丽和幸福。

无论是在生活中还
是在心灵深处，玫瑰都让我感受到了爱的力量和美好的情感。

它是我生活中最美丽的存在，让我感受到了生活的美好和幸福。

因此，玫瑰永远是我最喜欢的花。

五年级我的心爱之物花朵作文600字5篇文章一：我心中的花朵（600字）花朵是我最喜欢的东西之一。

每当我看到花儿在微风中轻轻摇曳，我就感到非常快乐和幸福。

最让我喜欢的花朵是玫瑰花。

它们的颜色丰富多彩，有红色的、粉色的、白色的以及其他许多颜色。

每一种颜色都有它独特的美丽。

当我看到一朵盛开的玫瑰花时，我的心情就会变得非常舒畅。

除了玫瑰花，我还喜欢向日葵。

向日葵是太阳花的别名，因为它们总是面向太阳生长。

向日葵的花朵像一个个的太阳，非常明亮和温暖。

每当我看到向日葵，我就会感到自己跟太阳紧密相连，充满了活力和能量。

不仅仅是玫瑰花和向日葵，我还喜欢红色的康乃馨、粉色的牡丹、紫色的薰衣草等等。

每一种花都有自己独特的魅力和美丽。

花朵不仅仅是美丽的，它们也散发出一种愉悦的香气。

每当我靠近一朵花时，我就会闻到一种清新和芳香的味道，让我感到心旷神怡。

我喜欢花朵，因为它们代表了生命的美好和快乐。

每一朵花都像是大自然赋予的礼物，提醒着我们要珍惜每一天，享受每一刻。

文章二：五颜六色的花朵（600字）花朵是大自然的精灵，它们用五颜六色的花瓣点缀了整个世界。

每当我看到花朵时，都会被它们美丽的外貌所吸引。

我最喜欢的花朵之一是牡丹。

牡丹有丰富的颜色，有红色、粉色、黄色等等。

每一朵牡丹都像是一朵华丽的花朵，给人一种高贵而典雅的感觉。

除了牡丹，还有许多其他美丽的花朵，比如玫瑰花、郁金香、康乃馨等等。

它们都有自己独特的花形和花色，每一种花都展示了它们的美丽与魅力。

花朵不仅仅是美丽的，它们还有一种特殊的气味。

每一种花都有独特的香气，比如玫瑰花的芳香和郁金香的清香。

每当我闻到花朵的香味时，都会觉得心旷神怡。

花朵也是生活中的点缀，它们给我们带来了欢乐和快乐。

每当我看到一朵花时，我就会感到幸福和满足，它们让我忘记了一切烦恼和困扰。

花朵是大自然的宝藏，它们给我们带来了美丽和快乐。

让我们一起珍惜花朵，享受它们给我们带来的幸福！文章三：花朵的奇妙变化（600字）花朵是大自然的魔，它们拥有奇妙的变化能力。

一年级作文范本我喜欢的花朵我喜欢的花朵花朵美丽多姿，是大自然赐予我们的一份珍贵的礼物。

在众多花朵中，我最喜欢的是康乃馨。

康乃馨，又称石竹、玛格丽特，它有着独特的花形和芳香的气息。

康乃馨的花朵小而娇嫩，花瓣色彩斑斓，有红色、粉色、白色等各种颜色。

每一朵康乃馨都像是艺术品般美丽，吸引着我的眼球。

康乃馨不仅美丽，它还有一种迷人的芳香。

每当我靠近康乃馨，就会闻到一股淡淡的花香，令人心情愉悦。

有时候，我会将康乃馨摘下来放在书桌上，整个房间都弥漫着它的香气，仿佛身处花海中，感觉特别美妙。

康乃馨不仅仅是一种花朵，它还代表了许多美好的意义：坚强、勇敢、真挚和爱。

在我眼中，康乃馨是一种勇于追求梦想和坚持信念的象征。

每当我看到康乃馨，就会想起自己也要像康乃馨一样，坚强而勇敢地面对生活中的困难和挑战。

康乃馨是一种适应能力很强的花朵，它可以在不同的环境中生长，无论是阳光明媚的大草原还是阴暗潮湿的山谷，它都能顽强地生存下来。

这就像是在告诉我们，面对困难和挫折时，我们也要坚持不懈，永不放弃。

我喜欢康乃馨，不仅仅是因为它美丽迷人，更因为它给了我许多启示和勇气。

每当我看到康乃馨，就会感到一种莫名的力量，让我变得更加积极向上。

康乃馨虽然有很多美好的特点，但是它不是完美的。

康乃馨的刺虽然小，但是很锋利，有时会让人轻易触痛。

这也让我想到了人生中的挫折和痛苦，即使美好的事物也会带来一些不愉快的体验。

但是，正因为有了这些挫折和痛苦，我们才能更加珍惜美好的事物。

总的来说，康乃馨是我最喜欢的花朵，它的美丽、芳香和象征意义给了我很大的启示。

我想告诉大家，无论面对什么困难和挑战，都要像康乃馨一样，坚持不懈，勇敢向前。

让我们一起欣赏大自然赋予我们的珍贵礼物，感受花朵的美丽与力量。

我喜欢的花二年级作文范文参考这世界上有许许多多的花。

有“蕊寒香冷蝶难来”的菊花，有“凌寒独自开”的梅花，有“水上轻盈步微月”的水仙花，有“黄金蕊绽红玉房”的牡丹等等，下面是作者给大家整理的有关作文我喜欢的花二年级的内容参考，欢迎大家阅读。

作文我喜欢的花二年级1我既不羡慕牡丹的富贵，也不留恋美人蕉的娇艳，而特别钟爱超凡脱俗的荷花。

夏天的池塘里会漂满大大的荷叶，盛开着一朵朵荷花，远看宛如一幅意境深远的水彩画。

满塘的荷花有深粉的、浅粉的、白的。

花瓣各有不同，有单瓣的、多瓣的，再仔细一看，一瓣瓣荷花中央包裹着嫩绿的莲蓬，莲蓬下面的花蕊黄黄的、绒绒的，好象把里层花瓣的底部都染黄了。

荷花高贵而不妩媚，含蓄而不妖冶。

我发现荷叶上有一层密密的小细毛，倘若将水浇于荷叶上，水立刻就会变成一粒粒晶莹剔透的水珠，冰清玉洁。

荷花的茎呈绿色，婷婷玉立。

摸起来有些扎手，这可能就是用来保护自己，不让敌人把自己折断吧!长长的茎杆深深地扎在污泥中，为何水中的杂物或污泥没有在荷花、荷叶上留下一点痕迹，使荷花与周围的景物形成鲜明对照，我不理解。

她是怎么长的，是有人定期给她浇水洗澡吗?再看旁边的草木，由于长期无雨，叶子上都积落了许多灰尘或泥土，而荷花的叶子相对显得非常鲜亮洁净。

啊，也许这就是“出污泥而不染”的由来吧。

宋朝诗人周敦颐曾在《爱莲说》中赞美荷花，使众人为之倾倒。

我也喜欢荷花，她那柔美的身姿吸引了我，让我如痴如醉，它那朴实高洁的不凡品质，让我迷恋。

我要向荷花那样：“出污泥而不染，濯清涟而不妖”。

作文我喜欢的花二年级2每个人喜欢的花都不同，有美丽的梅花，洁白的茉莉花，粉嫩的桃花，而我喜欢的是桂花。

桂花分四种，金桂、银桂、丹桂、四季桂。

最香的就属金桂，花香浓郁浓烈，用“十里飘香”来形容它都不为过。

“桂子月中落，天香云外飘”。

每到八月，桂花就开了，每每在小区里玩耍，便会闻到那淡淡的幽香。

桂树不多，只有六七棵，可是，它们的香气实在太迷人了。

我喜欢的花二年级作文最新范文参考“墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

”每当吟诵起这首诗时，我就想起了在白雪皑皑的雪地里悄悄开放的梅花。

梅花是我最喜欢的花。

下面是小编收集的作文我喜欢的花二年级的相关范文，欢迎查阅。

作文我喜欢的花二年级1我最喜爱的花是菊花，我还有一个关于菊花的故事呢!去年下午，爸爸妈妈带我去看菊花展览会，我已买完票一进展厅，我惊呆了!这里好像是菊花的世界。

有各种各样的鲜艳的菊花，粉色的菊花好似朝霞。

红色的菊花好似一团烈火在那里燃烧。

白色的菊花好似一团雪，十分洁白。

黄色的菊花那就更了不得了，好似一块块黄金堆在那里!一片片的菊花让人看得琳琅满目、眼花缭乱。

我在近处观察，发现菊花的花瓣和老鹰的那双锋利的双爪很相似，它们俩同样都是前面有一点点弯。

菊花的花蕊也跟向日葵的小籽有点相似。

它经常把自己的“头”凑近了玻璃，好似在照一照自己的那清秀的面庞。

我发现菊花不仅漂亮，而且有好的品质。

以它那优美、典雅的品格吸引了许多的人。

因为，秋天一到，大多数的花都已凋谢。

只有菊花，它坚强、高傲地站在那儿，不受于寒风的影响。

这是多么令人敬佩的啊!瞧!多么令人喜爱的一朵花啊!作文我喜欢的花二年级2我喜欢桃花花的美丽清雅是显而易见的，怎么形容都不为过，人们经常用花来赞美美好的任何美好的景。

例如花样年华、如花似玉、花季少年、百花争艳、万紫千红。

牡丹雍容华贵，荷花出淤泥而不染，兰花素洁高雅，腊梅迎风傲雪……但是我最喜欢的还是那朴实无华的桃花。

今年春天，妈妈从外婆家移植回一棵桃树，我见那桃树第一面时，上面已经有花苞了，那一个个小小的花苞像许多戴着帽子不肯露面的小姑娘。

过了几天，桃花开了。

细看那一朵朵桃花，那绽开的花瓣或打着苞儿的花缀于其上。

绽开的花，每一片都是那么清香，每一片都淡雅清秀，宛如一个个清纯少女嫣然一笑，恬静动人。

那打着苞儿的，依然是淡的粉红，把红色的花蕊藏于体内，小巧玲珑，可爱秀美。

桃花，它没有牡丹那样高贵的生份，也没有香水百合、茉莉那样知名，它更没有梨花那样洁白，但是它的香味沁人心脾，花瓣形态各异，他可以让我们在春季欣赏到美丽的景色、秋季吃到它可口的果实，它的开放为我们的生活增添了欢乐。

北师大四年级第三单元作文王东生题目与要求：牡丹国色天香，荷花出淤泥而不染，兰花清新飘逸……不知名的野花也妩媚可爱。

任选一题，写写你钟爱的花吧。

*我喜欢__________花*鲜花送给___________解题指导：这两个题目，都是半命题作文，第一步就是要先把题目补充完整。

然后在根据所补充题目进行选材。

第一个题目是写自己喜欢的花，可以按照植物的写作方法去写，表达自己喜爱之情。

鲜花送给谁这篇习作是一篇写事情的文章，重点可以写出鲜花送给谁，为什么送给他（她），注意真情实感的流露。

习作指导：一、交流导入：同学们，我们的教室与往日一样吗？那又什么不同？谁发现了？生：多了花儿师：大家看看这些花儿，你有什么话想说？生：真美生：花真漂亮（引导生说完整的话）是呀，今天，老师和同学们都带来了许多花儿，有这些花儿跟我们一起上课，大家的心情怎么样？生：高兴……师：大家喜欢花儿吗？那我们现在就怀着这种心情来上一节有关花儿的课。

看老师板书——师板书课题：花生齐读课题，声音真动听二、看花1、我们的生活因花儿而变得色彩斑斓，现在，我们一起来看看老师为大家带来了哪些花？（师展示各种花的图片）师：这是什么花？你在哪里见过？喜欢吗？师：这种花生长在哪里？你熟悉它吗？向大家介绍一下？（学生说的没条理时，让他再重新说一下。

——“你能不能不话重新说一下，让大家听得明白。

）2、（课件：各种花的图片）在校园的花坛里，在公园的角落里，在山间的小路上，我们随处可见美丽的花儿，它装点着我们美好的生活，那在生活中，你见到过什么花？你喜欢什么花？（板书：我喜欢_____花）课前老师让大家去观察花，谁能向大家介绍一下，其它同学认真听，看看通过他的介绍，他能把花儿的特点介绍出来，你听出他喜欢这种花吗？出示课件：我喜欢________花（1）花的名字（2）花的特点（3）也可以说说为什么喜欢它生：我喜欢它……2、听了他的介绍，你知道了什么？他能把花儿的什么特点介绍出来？3、你还有什么不明白的地方吗？对与这种花你还想知道什么？生：花儿什么时候开？……师评：是呀，在向人们介绍的时候，把花儿的开花时间，……介绍出来，这样大家了解的更全面，下一次的介绍的时候可不要忘记吆！请生再介绍三、小组讨论：大家都有自己喜欢的花，有的喜欢梅花，有的喜欢荷花，有的喜欢兰花……大家跃跃欲试，都想把自己喜欢的花介绍出来，让大家一起欣赏它的美，分享你的快乐，那如何介绍自己喜欢的花，才会让大家感受到花的美呢？通过上面的几个同学的介绍，你已经有了自己的想法，那么现在，请同学们把你自己的想法写一写，然后和小组里的同学交流一下，怎样才能把你喜欢的花介绍的更全面，给人的印象更深刻呢？小组讨论大家讨论的可真热烈，谁愿意向大家汇报一下你的讨论结果？生汇报，师板书：外形、颜色、香味精、品质…….师：通过讨论我们得出把花的外形、颜色、香味，品质介绍出来，可以让大家感受到花的美，大家真会学习。

我喜欢的花作文教案【篇一：《我喜欢的花》习作教案】《我喜欢的花》习作教案教学目的：1、在本单元课文学习基础上，学习适用本单元课文的习作方法，写一写自己喜欢的花；2、引导学生有顺序地观察花，了解花的特点，并写清喜欢的原因；3、习作做到有条理、语句通顺、内容具体；4、激发学生习作兴趣，进一步培养学生习作技能；5、学习按顺序抓住特点，运用恰当的修辞进行表达和描写的习作方法。

教学重点：引导学生有顺序地观察花，了解花的特点，并写清喜欢的原因。

教学难点：学习按顺序抓住特点，运用恰当的修辞进行表达和描写的习作方法教学准备：1、学生课前收集自己喜欢的花的优美语句和诗、词；2、按一定顺序观察自己喜欢的花；3、收集有关花的图片、资料等。

教学过程：一、激发学生的兴趣、导入新课1、出示收集的一组花的图片（有菊花、荷花、君子兰、牵牛花、太阳梅、梅花、牡丹、野花）师：花是美的象征、它代表了一切美好的事物，它给我们带来了美的享受，给我们的生活也增添了几分情趣。

同学们，你们喜欢花吗？今天老师带来了一些花的图片，让我们一起去欣赏（边欣赏边问），能说出它们的名字吗？能说出花名的同学大声喊出花的名字。

2、师：在这些花中有你喜欢的花吗？能用一个优美的词语形容一下它吗？生：牡丹花国色天香生：荷花出淤泥而不染生：菊花雍容端庄生：梅花不畏严寒、昂首怒放生：太阳梅经久不衰生：野花娇嫩可爱师：既然同学们都这么钟爱于花，今天，我们就来谈谈你们喜欢的花（板书课题）。

二、以牵牛花为例，引导学生观察、表达。

（一）、赞牵牛花师：在百花园中，各种美丽的花绽放了，没有一种花与众不同，看看是什么花？（课件出示牵牛花）喜欢吗？你能赞美一下它吗？生：牵牛花五颜六色，像一个个小喇叭，十分美丽。

生：牵牛花积极向上师板书赞师：如此美丽的花怎么叫人不称赞呢？师：牵牛花顽强不屈、积极向上的精神怎么叫人不赞叹呢！（二）、观牵牛花师：听了你们对牵牛花的赞美，我感受到了你们的对牵牛花的喜爱之情，现住就让我们一起走进牵牛花的世界，去看一看吧！（板书观），在看之前，先听听我们的学习伙伴丁丁和冬冬的建议。

我喜欢的一种植物玫瑰花作文评语
作文题目：我喜欢的一种植物玫瑰花
玫瑰花，它是一种美丽而又有香气的植物，它喜欢阳光，不喜欢强烈的阳光。

它的根就像一位顽强的战士，不怕困难，一直坚守在自己的岗位上。

你瞧！玫瑰花穿着一件火红火红的外衣，叶子像一个小扇子。

玫瑰花生长在我国新疆地区。

我喜欢玫瑰，因为它美丽又芳香。

每年春天，玫瑰花都会开出五颜六色的花朵。

它那花样子可真好看！有的像小姑娘头上的蝴蝶结；有的像一个个小酒杯；还有的像一个个小娃娃……每到玫瑰花开时，我就会跑去看，有时还会摘一朵下来呢！
玫瑰的叶子可以让我们泡茶喝。

可以清热解毒、消肿止痛……夏天可以用玫瑰花瓣来洗澡。

将玫瑰花瓣放入热水中泡一会就会有一股淡淡的清香飘出来。

我喜欢玫瑰花还有一个原因，是因为它很坚强，它在恶劣环境下能顽强地生存下去。

有一次我把一个铁钉插在土里，不到一个月就枯萎了。

而玫瑰花却在恶劣环境中茁壮成长起来。

我爱玫瑰！
—— 1 —1 —。

二年级作文我喜欢的花
我喜欢的花。

我喜欢的花是玫瑰花。

玫瑰花有很多颜色，有红色的、粉色的、白色的、黄色的等等。

我最喜欢的是红色的玫瑰花，因为红色代表着热情和爱情。

玫瑰花的花瓣很娇嫩，摸起来很软。

它的花香很浓郁，让人闻了之后心情会变得很愉快。

而且玫瑰花的形状也很美丽，就像一个小小的花篮，非常迷人。

每当我看到玫瑰花，就会情不自禁地想起了许多美好的事情。

我会想到爸爸妈妈送我的玫瑰花，还有我和朋友一起在花园里赏花的情景。

玫瑰花给了我很多美好的回忆。

我也很喜欢在玫瑰花丛中玩耍，感受花香的包围。

有时候，我还会摘下一朵玫瑰花，插在书桌上，让整个房间都充满了花香。

这样就可以在学习的时候也能感受到玫瑰花的美好了。

玫瑰花还有一个美丽的传说。

相传在古代，有一对相爱的情侣，但是他们的爱情却遭到了阻挠。

于是，女孩就化成了一朵美丽的玫瑰花，而男孩也变成了一棵蔷薇树。

从此以后，他们就永远在一起了，无论是在风雨中还是在阳光下。

所以，玫瑰花不仅仅是一种花，更是一种美丽的象征。

它代表着爱情和美好的回忆，也让人感受到了幸福和温馨。

总的来说，我喜欢玫瑰花，不仅因为它的美丽，更因为它给我带来了很多的美好回忆。

我希望以后还能有更多的机会去欣赏玫瑰花，感受它的美丽和芬芳。

希望每个人都能有一朵属于自己的玫瑰花，让生活充满了爱和美好。