美术粽子教案幼儿园

1 【幼儿园油画棒美术教案】幼儿园创意美术教案_幼儿园美术教案小班

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幼儿园油画棒美术教案：可爱的小蚂蚁

活动背景

油画棒和水粉都是一种作画的工具，对于幼儿来说，油画棒和水粉都是一种比较简单又好用的绘画工具，油画棒比水粉更简单，不过油画棒和水粉的结合也可以绘画出优秀的作品。

活动目标：

1、学习用油画棒与水粉相结合的作画方法表现小蚂蚁。

2 2、增加对绘画活动的兴趣。

活动准备：

1、范画一张（上面有用白色油画棒画的蚂蚁）。

2、油画棒，各色水粉颜料，水粉笔，白纸，废旧报纸。

3、自制魔术棒一支（在水粉笔的另一头贴上一颗星星）

活动过程：

（一）以变魔术的形式引题激趣。

教师手持魔术棒说：你们好！我是魔术师，今天我要给你 3 们变一个好玩的魔术。

出示范画：看，这是一张白纸上面什么也没有，对不对？现在，我要马上把它变成一幅漂亮的图画，你们相不相信？你们想让我变出什么画呢？（请个别幼儿猜一猜。）

我到底能变出什么呢？好，魔术马上开始。

将范画贴在黑板上说：变变变！（迅速将颜料刷到范画上，“变”出蚂蚁）你们说，我变出什么呀？（蚂蚁）

你们想不想也来当魔术师变出可爱的小蚂蚁呀？我们一起来学吧。

4 （二）教师请幼儿仔细观察小蚂蚁，并示范画蚂蚁。

观察小蚂蚁：小蚂蚁长什么样？它由哪几部分组成？（幼儿回答）

师幼共同小结：小蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身体上长着六条腿。下面我们就来“变”小蚂蚁。

我们选一支白色的油画棒，在纸上画小蚂蚁。

交代作画步骤：园园的头——园园的身体比头小一点——水滴形的尾巴——画上触角、眼睛、嘴和六条腿——再添画景物——刷颜料（方法：横着刷或竖着刷）

（三）幼儿练习，教师指导。

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1、鼓励幼儿大胆作画。

2、鼓励幼儿添画喜欢的景物，使画面更加丰富。

3、鼓励幼儿挑选自己喜欢的背景色刷上去，注意方法。

美术粽子教案幼儿园

一、教学目标

1. 让幼儿了解端午节粽子的由来和象征意义。

2. 培养幼儿的审美能力和动手能力。

3. 通过制作粽子，让幼儿体验传统文化的魅力。

二、教学准备

1. 粽叶，糯米，红枣，花生等材料。

2. 制粽子的工具：绑粽绳，菜叶，剪刀等。

3. 老师的粽子示范物。

三、教学过程

第一步：介绍端午节和粽子

1. 老师从简单易懂的角度向幼儿介绍端午节的由来和传统食品——粽子的象征意义，如：象征爱国精神、家庭和睦和友谊等。

2. 让幼儿观看粽子的图片，询问幼儿对粽子的看法，引导幼儿畅想自己的创意粽子。

第二步：制作粽叶

1. 老师布置任务，要求幼儿班内分成小组自行在纸上绘制粽叶图案。如两只舞龙、五彩缤纷的图案等。

2. 让幼儿们在A4纸上自行涂绘粽叶图案，再由老师收集，依据原材料斟酌比例，将A4纸剪成“粽叶”。

第三步：准备材料

1. 老师准备好糯米、红枣、花生等材料，并说明各材料的比例以及使用方式。

2. 老师向幼儿介绍糯米的选择和准备方法，提供糯米的简易煮法。

第四步：制作粽子

1. 老师现场作粽子。用制作粽子小妙招来互动和引导幼儿。

2. 老师将幼儿分成小组，每个小组制作一个粽子，由幼儿来在花生、糯米、红枣和其他材料中自己选择搭配。并将自己绘制的粽叶进行绑扎。

第五步：品尝粽子

1. 煮熟的粽子制作出来后，让幼儿尝试，老师指导幼儿在品尝的同时还要分辨自己制作的粽子。 2. 幼儿品尝后，老师围绕粽子的口感、味道、香气等方面向幼儿了解情况。

四、教学效果评估

1. 老师详细记录每个孩子参与制作粽子的情况。

2. 在粽子制作的过程中，老师仔细地观察每个幼儿的动手能力和协作能力。

3. 在粽子品尝的过程中，老师根据幼儿反映情况，了解到制作粽子的优、缺点，并及时记录，以充分了解教学效果。

五、教学反思与改进

1. 整个教学过程中，幼儿们对于粽子展现出了浓厚的兴趣和热情，参与度很高。

端午节主题：大班粽子美术绘画教案

一、教学目标

1. 认知目标

- 让学生了解端午节的由来和俗，知道粽子是端午节的传统食品。

- 让学生了解粽子的外形、颜色和制作材料。

2. 技能目标

- 培养学生的观察能力和绘画技巧。

- 培养学生动手操作的能力，提高学生的审美意识。

3. 情感目标

- 培养学生对传统文化的兴趣和热爱，增强学生的民族自豪感。

- 培养学生合作、分享的良好品质。

二、教学重点与难点

1. 教学重点 - 让学生掌握粽子的外形特征，能够运用绘画技巧表现粽子的美感。

- 让学生了解端午节的俗，感受传统文化的魅力。

2. 教学难点

- 如何让学生在绘画过程中把握粽子的结构，使之具有立体感。

- 如何引导学生运用色彩搭配，使粽子画面丰富多彩。

三、教学准备

- 粽子图片、视频等教学资源。

- 绘画材料（如彩笔、水粉、剪刀、胶水等）。

- 粽子制作材料（如粽叶、糯米、红枣等）。

- 端午节相关文化资料。

四、教学过程

1. 导入

- 利用粽子图片、视频等资源，引导学生了解端午节的由来和俗，知道粽子是端午节的传统食品。 - 引导学生观察粽子的外形、颜色和制作材料，激发学生的绘画兴趣。

2. 基本技能训练

- 教师示范如何绘制粽子，讲解绘画技巧，如线条、色彩搭配等。

- 学生跟随教师步骤，动手绘制粽子，教师巡回指导。

3. 创作实践

- 学生根据自己对粽子的了解，自由创作粽子绘画作品。

- 教师引导学生运用色彩搭配，使粽子画面丰富多彩。

- 教师鼓励学生发挥创意，可以在画面中添加端午节相关元素，如龙舟、艾叶等。

4. 作品展示与评价

- 学生展示自己的绘画作品，分享创作心得。

- 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

- 学生之间互相欣赏、交流，共同提高。

5. 总结与拓展 - 教师总结本次课程的重点内容，强调传统文化的重要性。

- 学生课后可以尝试制作粽子，深入了解端午节的文化内涵。

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最新小班绘画活动粽子教案及反思(优质5篇)

作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。

小班绘画活动粽子教案及反思篇一

绘画绕团

1、学习绘图的技巧。

2、培养幼儿正确的`坐姿，注意手眼距离。

3、能大胆有力地画线条。

4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

教幼儿会有里向外顺着一个方向均匀的画。

幼儿画线团时能用红、黄、绿比例适当地画线团。

示范画一张、实物线团一个。

一、老师出示示范画引导幼儿观察，说一说图中有谁，她在干什么？

二、老师出示小线团演示绕线团变大的过程。由里向外，逐渐增大。

三、演示画线团。老师在黑板前演示画法由里向外，逐渐增大。

四、幼儿操作活动

“请小朋友帮妈妈画上线团。”老师巡回指导。

五、请幼儿把自己的作品展示给大家看。

孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

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小班绘画活动粽子教案及反思篇二

绘画——下雨了

1、用短垂线、长垂线表现小雨和大雨，喜欢绘画活动。