1 人教版《品德与社会》六年级上册《小心网络陷阱》教学设计
教学目标:
1、引导学生认识网络,能够明辨是非,对网络资源正确地加以取舍、应用,正确对待网络。
2、充分认识网络陷阱的危害,了解迷恋网络的严重后果,引导学生养成健康上网、文明上网的意识和习惯。
教学重点:
了解迷恋网络的严重后果,引导学生养成健康上网、文明上网的意识和习惯。
教学难点:
引导学生学会健康文明上网与尽量避免落入网络陷阱
活动准备:
1、指导学生查找、搜集与“网络陷阱”这一话题有关的材料,并且整理、筛选信息,形成形式多样的共享资源。
2、多媒体课件。
教学过程:
一、谈话导入;
1、谈话交流,了解网络
在上课之前,我们来做个小调查!同学们,你们平时都通过网络做些什么?看来网络这个话题对于我们并不陌生。
2、揭题。
二、开展活动:
(一)走进网络真精彩
1、随着科技的发展,网络已经进入了我们的生活,成为我们学习、工作和娱乐的一种方式,也是现代生活不可缺少的一部分。
2、小调查:说一说自己经常光顾的网站有哪些,哪些内容最吸引你?你最喜欢在网上做什么?
3、老师总结:丰富多彩的网络世界,方便快捷,可以帮我们节约时间,提供更多的信息,还丰富着我们的课余生活,给我们带来很多的乐趣。
2 (二)沉迷网络祸害多
1、今天我们要来认识网络的另一面——网络陷阱。网络游戏深受同学们的喜爱,面对电子游戏机、手机往往沉迷其中,无法自拔。电子游戏是不是只有百害而无一利呢?
2、请同学们看书26页,认真阅读事例。当你看到这样的报道时,你有什么想法?
师:看来,长时间上网,会对我们的身体健康有一定的影响。如果过分的痴迷,还会造成严重的后果!曾有报道说有一个学生由于长时间玩网络游戏,导致视网膜脱落,双目失明了。
3、长期呆在网上,会对我们的身体造成伤害,但是有时伤害不仅仅停留在身体表面,你还知道迷恋网络会对我们造成哪些危害?谁愿意联系自己或身边的事例给大家说说。(沉迷手机游戏表演)