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06春期《多媒体技术基础》课程期末复习指导第一部份课程考核说明1．考核目的通过本次考试，了解学生对本课程的基本内容、重点和难点的掌握程度，以及运用本课程的基本知识、基本方法和基本理论分析和解决实际问题的能力。
同时还考察学生在平时的学习中是否注意了理解和记忆相结合，理解和运用相结合。
2．考核方式期末闭卷笔试。
3．命题依据依据教材内容、市电大下发的教学实施意见和期末复习指导的有关要求命题。
4．考试要求要求学生较好地掌握多媒体关键技术，以及多媒体技术的应用；理解多媒体技术的基本概念和基本原理，以及多媒体应用系统的基本结构；了解多媒体技术的发展和研究。
5．考题类型及比重考题类型及分数比重大致为：填空题（占30%），选择题（占20%），简答题（占30%），分析题（占20%）。
6、适用范围、教材本复习指导适用于成人专科计算机信息管理和计算机应用专业的课程。
试卷编号：5069考试命题的教材是由陈明教授主编，中央广播电视大学出版社出版，2000年6月第1版《多媒体技术基础》教材。
第二部份期末复习重点范围第一章多媒体技术概论一、重点名词媒体，多媒体，多媒体技术二、重点掌握1、多媒体的概念；2、多媒体关键技术的内容；3、多媒体系统的组成；4、多媒体技术的特征三、一般掌握1、多媒体技术的发展过程第二章多媒体信息的表示一、重点名词汉字输入编码，汉字内码，汉字字模码，数字音频，采样，量化，PCM，MIDI，位图，矢量图，RGB，动画，造形动画，帧动画，超文本，超媒体，节点，链。
超文本三层模型。
二、重点掌握1、多媒体数据的特点；2、音频信号的数字化处理，声音文件大小的计算方法；3、位图、矢量图形的定义；矢量图形与位图、图形与图像的比较三、一般掌握1、西文和汉字编码；2、合成音乐MIDI标准及同数字化声音的比较；3、动画的基本概念、分类和技术参数；2、超文本与超媒体的基本概念、超文本的主要成分、超文本系统的结构3、第三章多媒体信息的压缩一、重点名词压缩，解压缩，编码，解码，信息量，信息熵，有损压缩，无损压缩，Huffman编码，算术编码，差分脉冲编码调制，线性预测，音频冗余，变换编码，DCT，JPEG标准，MPEG标准二、重点掌握1、压缩与解压缩的概念、数据压缩技术的重要指标、有损压缩和无损压缩；4、Huffman编码方法、算术编码方法、DPCM（差分脉冲编码调制）编码、变换编码的概念；三、一般掌握1、音频冗余和音频信号的压缩编码；2、JPEG压缩算法、MPEG压缩算法及两者之间的异同第四、五、六章多媒体应用系统开发一、重点名词音频失真，音频编辑软件，淡入与淡出，图像编辑，数字视频处理，三维动画制作，多媒体创作系统，OCR，集成工具。
《计算机多媒体技术》课程教学大纲课程类别：专业基础课适用专业：计算机应用技术适用层次：高起专适用教育形式：成人教育考核形式：考试所属学院：计算机学院先修课程：计算机文化基础、计算机应用（提高）一、课程简介《计算机多媒体技术》是计算机学科的一门专业课程，本课程主要介绍多媒体技术基础知识、多媒体个人计算机的基本设备和扩展设备、多媒体制作中的美术问题、多媒体数据描述、多媒体压缩技术、图像处理技术、动画与视频制作技术、数字音频处理技术、多媒体平台设计技术等。
通过本课程的学习，要求考生能够熟悉多媒体技术的理论，掌握多媒体制作技术，进而能独立进行多媒体产品的设计和开发。
学习本课程能够加深信息数字化处理的理解，方便学习者快速掌握各类多媒体编辑工具的使用。
二、课程学习目标本课程的学习目标是了解多媒体技术的发展过程，建立多媒体技术的基本理念，掌握多媒体对象的制作技能，如动画、图像、音频等的创作与制作技巧，掌握多媒体平台的设计技巧。
三、课程主要内容和基本要求本课程以多媒体数据为中心内容，分别介绍了什么是多媒体，什么是多媒体计算机，多媒体计算机的组成部件等基本概念。
由针对多媒体信息在计算机里的表示、存储进行了阐述。
最后分别针对图形图像类数据、视频动画类数据、音频类数据以及综合类多媒体数据的软件编辑、制作进行了介绍。
课程主要内容大致可以分为以下几个模块：模块一：多媒体及多媒体计算机具体包括什么是多媒体，什么是多媒体技术，多媒体技术的应用领域，多媒体产品的制作过程，多媒体计算机的基本结构、主要特征、硬件标准，常用多媒体计算机的外设介绍，如视频卡、扫描仪、数码照相机、打印机、投影机等。
模块二：美学基础具体包括什么是美学，美学的作用，美学的表现手段，平面构图的规则及应用，色彩构成的相关概念，色彩的搭配和象征意义，图像美学，动画美学，声音美学。
模块三：多媒体数据的表示及存储具体包括静态图像文件介绍，动态图像文件介绍，声音文件介绍，数据压缩的基本原理及常用压缩算法介绍。
序号：82学生实验报告课程名称：多媒体信息基础选课课号：学生所在学院：年级/专业/班：学生姓名：学号：实验总成绩：任课教师：实验中心名称：信息科学与技术教学部实验一 MPC系统配置设计姓名：学号：实验时间：成绩：一、实验目的：1、掌握MPC硬件系统的构成 2、掌握MPC软件系统的构成 3、掌握多媒体计算机的各个部件的功能协调配置二、实验内容：a) 说明设计主题、思路、实现的策略、设计分析；b) 按照教程上所讲的计算机各个部件的特征、实现功能，在网络上找出对应的部件和软件;c) 根据比较分析各个部件及软件，组合成一套完整的多媒体计算机系统。
操三、作步骤：第一步 MPC硬件信息搜索第二步 MPC软件信息搜索第三步功能比较分析第四步硬件配置设计第五步软件配置设计第六步配置设计的功能说明MPC硬件配置表（低端）配置设计说明（一）：这种配置算是很低端了，但是也高于书上的MPC 4.0标准。
3000多一点就能买到。
这个配置能支持CD DVD的读取与刻录，麦克风音频的输入。
硬件上能支持硬解高清，cpu也能支持一般的视频编辑，而文字，图片，音频文件编辑更不在话下。
由于是低端就没考虑扫描仪，电视卡之类的设备。
多媒体的获取重要靠互联网。
MPC软件配置表(低端)配置设计说明（二）：主要考虑易用性，注重于多媒体文件的回放和软件的执行流畅度，编辑功能不强。
MPC硬件配置表(高端)配置设计说明（三）：在满足多媒体信息的一般处理能力的基础上，能够支持超级动画、电视电影特技处理；突出支持多媒体信息的处理速度和；突出支持多媒体信息时显示的层次感支持快速处理多媒体信息时的动能供给；突出支持处理多媒体信息是的良好散热性。
MPC软件配置表(高端)配置设计说明（四）：为处理各种多媒体对象提供较全面、完整的功能；为处理后的各种多媒体结果提供尽可能完美的展现平台。
设计者：实验二PowerPoint 处理多媒体姓名：学号：实验时间：成绩：一、实验目的：合理地在幻灯片中插入和播放动画和多媒体视频文件，通过训练掌握PowerPoint XP处理动画和视频方面的几项基本技术。
川大计算机专业课872川大计算机专业课872是四川大学计算机科学与技术学院所开设的一门高级计算机课程，旨在培养学生在计算机领域的专业技能和综合能力。
本课程包含了计算机网络、数据库、操作系统等多个重要学科内容，涵盖了计算机专业的核心知识和技术。
1. 计算机网络计算机网络部分重点介绍了计算机网络的基本概念、网络协议、网络结构、网络通信、网络安全等内容。
学生将通过学习理论知识和实践操作，了解网络通信的基本原理和协议，掌握网络配置与管理技巧，并能够解决实际网络环境中的问题。
数据库部分主要介绍了关系型数据库的设计与管理，包括数据库概述、关系代数、SQL语言、数据库设计范式等内容。
学生将学习数据库的基本概念和原理，掌握SQL语言的基本使用方法，了解数据库设计的规范和技巧，培养处理大量数据的能力。
3. 操作系统操作系统部分主要讲解了操作系统的基本原理和功能，包括进程管理、内存管理、文件系统、设备管理等内容。
学生将学习操作系统的组成和工作原理，了解操作系统的各种管理策略和算法，能够独立完成操作系统的设计和实现。
4. 其他学科内容除了计算机网络、数据库、操作系统，本课程还包含了其他重要的计算机学科内容，如算法与数据结构、编译原理、人工智能等。
学生将深入学习这些学科的理论知识和应用技术，提升自己在计算机领域的综合素质和创新能力。
川大计算机专业课872作为计算机学科的核心课程，内容丰富全面，涵盖了计算机专业的重要知识和技术。
通过学习本课程，学生将获得扎实的专业基础和广阔的学科视野，为未来的工作和研究奠定坚实的基础。
同时，本课程将注重培养学生的动手实践能力和创新思维，使他们具备解决实际问题的能力和素质。
希望同学们能够努力学习，掌握本课程的核心知识和技能，为成为计算机领域的优秀人才做好充分准备。
川大计算机专业课872四川大学计算机专业课872是计算机科学与技术专业中的一门重要课程。
本文将从课程设置、难度、评价以及备考策略等方面进行详细介绍，以期帮助学生更好地了解和应对这门课程。
一、四川大学计算机专业课872简介四川大学计算机专业课872主要面向计算机科学与技术专业的学生，旨在培养具备扎实的计算机理论基础和实践能力的高素质人才。
该课程由一系列的专业课程组成，涵盖了计算机网络、操作系统、数据库、软件工程、计算机组成原理等核心知识点。
二、课程设置与教学内容课程设置上，川大计算机专业课872分为理论课和实践课两部分。
理论课主要包括课堂讲授，实践课则以实验、实习等形式展开。
教学内容紧密结合当前计算机技术的发展趋势，注重培养学生的实际操作能力和创新思维。
三、课程难度与评价川大计算机专业课872的课程难度适中，要求学生具备一定的数学、英语和计算机基础。
课程评价方面，除了期末考试成绩，还注重学生的平时表现、实践成果等方面的评价。
因此，学生在学习过程中需注重全面发展，提高自己的实际能力。
四、备考建议与策略针对川大计算机专业课872，以下是一些建议和备考策略：1.认真听课，及时消化知识点，做好笔记；2.课后复习，加强对知识点的理解和记忆；3.参加课堂讨论和学术活动，拓宽视野，提高思维能力；4.动手实践，多做实验和项目，锻炼自己的实际操作能力；5.建立学习小组，互相学习、互相监督，共同进步；6.考前复习，制定合理的复习计划，系统梳理知识点；7.参加模拟考试，了解自己的薄弱环节，有针对性地进行提高。
五、总结与展望川大计算机专业课872对于培养计算机科学与技术专业的人才具有重要意义。
通过本文的介绍，希望广大同学能够对这门课程有更深入的了解，并制定合适的学习策略，为自己的专业发展奠定坚实基础。
多媒体技术基础及应用（0038）多媒体技术基础第3次行考作业_0001 四川电大形成性测评系统课程代码：5110038 参考资料、单项选择题（共20 道试题，共60 分。
）1. 超文本是一个（）结构。
A. 顺序的树形B. 非线性的网状C. 线性的层次D. 随机的链式参考答案：B2.超文本和超媒体体系结构主要由三个层次组成，它们分别是__________。
（1）用户接口层（2）超文本抽象机层（3）数据库层（4）应用层A. （1）（2）（4）B. （2）（3）（4）C. （1）（2）（3）D. （1）（3）（4）参考答案：C3.组成多媒体个人计算机系统的途径有哪些（）。
⑴直接设计和实现。
⑵购置组成MPC的硬件和必要的软件，安装调试。
⑶CPU升级。
⑷增加CD-ROM。
A. 仅⑴B. ⑴ ⑵C. ⑴ ⑵ ⑶D. 全部参考答案：B4.下面哪些是MMX技术的特点（）。
（1）打包的数据类型。
（2）与IA结构完全兼容。
（3）64位的MMX寄存储器组。
（4）增强的指令系统。
A. （1）（3）（4）B. （2）（3）（4）C. （1）（2）（3）D. 全部参考答案：D5. 超文本与超媒体技术是多媒体技术的相关技术，关于超文本和超媒体，下列说法正确的是（）A. 超文本是以线性方式组织信息B.超媒体是以非线性方式组织信息C. 超文本是以文字方式表现信息D. 超媒体是以纯图片的形式表现信息参考答案：B6.超文本和超媒体的主要特征是________。
（1）多媒体化（2）网络结构（3）交互性（4）非线性A. （1）（2）B. （1）（2）（3）C. （1）（4）D.全部参考答案：B7. 下面哪一种说法是不正确的（）。
A. 电子出版物存储量大，一张光盘可存储几百本书。
B. 电子出版物可以集成文本、图形、图像、动画、视频和音频等多媒体信息。
C. 电子出版物不能长期保存。
D. 电子出版物检索快。
参考答案：C8. 多媒体电子出版物创作的主要过程可分为以下哪些步骤（）。
多媒体技术基础课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握多媒体技术的基础知识，包括图像、音频、视频的处理和动画制作等。
通过本课程的学习，学生将能够理解并运用多媒体技术进行信息的有效表达和传播。
具体来说，知识目标包括：1.理解多媒体技术的基本概念和原理。
2.掌握常用的多媒体软件和工具的使用方法。
3.了解多媒体技术在各个领域的应用。
技能目标则要求学生：1.能够进行图像、音频、视频的基本编辑和处理。
2.能够运用多媒体软件进行简单的动画制作。
3.能够结合文字和图像制作出具有吸引力的幻灯片。
情感态度价值观目标则希望学生：1.培养对新技术的敏感度和学习热情。
2.理解技术对生活、学习和工作的重要性，培养正确的技术使用观念。
二、教学内容本课程的教学内容将按照多媒体技术的基本概念、基本技能和应用三个部分进行。
1.多媒体技术的基本概念将包括多媒体的定义、特点、基本组成元素等。
2.基本技能部分将包括图像处理、音频处理、视频处理和动画制作等内容。
3.应用部分将介绍多媒体技术在教育、娱乐、广告等领域的实际应用。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
1.讲授法：用于讲解多媒体技术的基本概念和原理。
2.案例分析法：通过分析具体的案例，使学生理解多媒体技术的应用。
3.实验法：通过实际操作，使学生掌握多媒体软件的使用和基本技能。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的多媒体技术教材。
2.参考书：提供多媒体技术相关的参考书籍，供学生深入阅读。
3.多媒体资料：收集与教学内容相关的图像、音频、视频等资料，用于案例分析和实验。
4.实验设备：准备相应的计算机、软件和实验设备，供学生进行实际操作。
五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果，将采用多种评估方式相结合的方法。
1.平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等环节，评估学生的学习态度和积极性。
