浅谈学生良好学习习惯的培养

学生良好学习习惯培养论文：浅谈学生良好学习习惯的培养

"学以致用"一直是我们所公认为的教育目的。那么学习的具体学科与"致用"又有什么关系呢？这个问题可能许多时候我们说不清楚，因为我们并不能说"圆"的公式与定理是许多同学以后一定要用到的。当然这样的理解是肤浅的，因为我们的人才大多是通过学习这样的途径培养出来的，那么学习有什么样的作用呢？我个人认为，学习的最大作用是培养学生良好的学习习惯，而习惯决定性格，性格决定命运。

学习是一个系统的过程，预习、听课、复习、作业、笔记等都是必不可少的环节，当然决定学习成绩的不是环节，而是良好的习惯，而这些习惯会让他们从学科走向社会，取得好的人生考试的成绩。那么有哪些习惯学生必须进行培养呢？

一、认真预习

"凡事预则立，不预则废。"许多同学重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习，有的同学根本没有预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到预习的重要性。那么预习有什么样好处呢？课前预习是学习的重要环节，可以通过预习扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果；还能够温故而知新，巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，增强独立性，最终提高自学的能力。在预习时，要做到：了解教材的大概内容与前面已

学的知识框架；找出本章或本课内容与前面已学知识的联系，找出所需的旧知识，并温习相关知识；找出自己困惑之处，用笔划或记入预习笔记，作为听课的重点。

二、专心听课

"记住吧，只有一个时间最重要，那就是现在！它所以重要，就是因为它是我们有所作为的时间。"（托尔斯泰）我们都知道不能把握现在的学生，他们大都是课业负担感觉过重的学生，当然也不易成为优生。认真是每一个人在工作上取得成绩的前提。对于学习而言，专心听讲就是最重要的。因为认真的态度会提高课堂掌握效率，会及时认知自己学习上的困惑，进而解决。集中注意力听课是非常重要的，心理学告诉我们注意是心理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。注意的指向性，可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物；注意的集中性，可使事物在人 脑中获得清晰和深刻的反映。正因为注意拥有指向性和集中性两个重要的特征，所以，注意具有选择、保持以及对活动的调节和监督的功能。思路就是思考问题的线索。上课听讲一定要理清思路。要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。目的是向老师学习如何科学地思考问题，以便使自己思维能力的发展建立在科学的基础上，使知识的领会进入更高级的境界。分心是注意的反面，分心不是没有注意，只是没有把注意指向和集中在当前

浅谈学生良好学习习惯的培养

下城子综合中学 徐向营

"学以致用"一直是我们所公认为的教育目的。那么学习的具体学科与"致用"又有什么关系呢？这个问题可能许多时候我们说不清楚，因为我们并不能说"圆"的公式与定理是许多同学以后一定要用到的。当然这样的理解是肤浅的，因为我们的人才大多是通过学习这样的途径培养出来的，那么学习有什么样的作用呢？我个人认为，学习的最大作用是培养学生良好的学习习惯，而习惯决定性格，性格决定命运。

学习是一个系统的过程，预习、听课、复习、作业、笔记等都是必不可少的环节，当然决定学习成绩的不是环节，而是良好的习惯，而这些习惯会让他们从学科走向社会，取得好的人生考试的成绩。那么有哪些习惯学生必须进行培养呢？

一、认真预习

"凡事预则立，不预则废。"许多同学重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习，有的同学根本没有预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到预习的重要性。那么预习有什么样好处呢？课前预习是学习的重要环节，可以通过预习扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果；还能够温故而知新，巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，增强独立性，最终提高自学的能力。在预习时，要做到：了解教材的大概内容与前面已学的知识框架；找出本章或本课内容与前面已学知识的联系，找出所需的旧知识，并温习相关知识；找出自己困惑之处，用笔划或记入预习笔记，作为听课的重点。

二、专心听课

"记住吧，只有一个时间最重要，那就是现在！它所以重要，就是因为它是我们有所作为的时间。"（托尔斯泰）我们都知道不能把握现在的学生，他们大都是课业负担感觉过重的学生，当然也不易成为优生。认真是每一个人在工作上取得成绩的前提。对于学习而言，专心听讲就是最重要的。因为认真的态度会提高课堂掌握效率，会及时认知自己学习上的困惑，进而解决。集中注意力听课是非常重要的，心理学告诉我们注意是心理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。注意的指向性，可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物；注意的集中性，可使事物在人 脑中获得清晰和深刻的反映。正因为注意拥有指向性和集中性两个重要的特征，所以，注意具有选择、保持以及对活动的调节和监督的功能。思路就是思考问题的线索。上课听讲一定要理清思路。要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。目的是向老师学习如何科学地思考问题，以便使自己思维能力的发展建立在科学的基础上，使知识的领会进入更高级的境界。分心是注意的反面，分心不是没有注意，只是没有把注意指向和集中在当前学的知识框架；找出本章或本课内容与前面已学知识的联系，找出所需的旧知识，并温习相关知识；找出自己困惑之处，用笔划或记入预习笔记，作为听课的重点。

浅谈培养学生良好的学习习惯

1、加强学法指导，培养学生的行为习惯

让每个学生都参与于课堂、理解课堂是实施高效教学的前提，学生课堂上真正拥有了时间和空间，才真正落实了学生的主体地位，才有可能是自主学习。养成良好的学习习惯，有助于提高学生课堂学习效率，重视培养学生专心倾听、善于提问、积极思考发言等良好的课堂学习习惯，以切实提高课堂教学实效..在传授知识的同时，还应注重学习方法的指导，帮助学生掌握科学的认知方法。对学生能积极地发言、认真地练习，及时完成作业等都要及时地鼓励。善于为学生创设提问的问题情境，鼓励学生敢于提出疑问，引导学生产生疑问，进而发现问题，养成勤于思考的习惯、科学的学习方法为创造高效课堂提供了重要保障，我们每学年开始利用一个月的地方课时指导学生课前怎样预习、上课如何听讲、课后怎样复习巩固等学习习惯，如何提高学生的注意力、观察力、记忆力、思维能力则是每位教师思考的课题，学生的学习方法和学习习惯的教育是提高教学质量的关键所在。

2、培养学生良好的阅读习惯

学生在阅读过程中，从接受到读物的第一个信息时，他的阅读思维活动就启动了。他要对这个信息进行询问、作出猜测、产生期待。正是这种询问、猜测、期待，成为阅读活动得以自主、自由进行的内驱力。教师有热情，学生才会被感动。阅读教学过程中，教师适当的煽情能激发学生的阅读热情，增强学生学习的欲望，引发学生深层次的思考，让他们带头积极主动的进行学习。同时，教师在阅读教学中要倍加珍视和把握学生情感活动的脉搏，使其随着阅读过程的推进得到强化。小学生还处于儿童时期，其感情总是处于运动的状态，他们在感受课文形象为之动情时，情感趋向高涨，大脑皮层的兴奋中心开始转向课文本身的语言，老师应从学生的面部表情、朗读的声调、发言的措辞，敏锐地觉察到情感的浪花正在学生心头涌动。教师要适时牵住学生的情感纽带，引导他们去感受、去体验，学生情感的波纹必然会渐渐地涌动起来。对培养小学生阅读能力的教学非常重要，阅读能力的培养对小学生的创造力、想象力等都有很大的帮助，对丰富小学生的思维内涵也具有极其重要的作用。小学时期是培养阅读能力的黄金时期，小学生能在此期间养成独立、自主的阅读习惯，将会对其终身有益。因此，在语文阅读教学活动中，教师要有意识地安排学生进行阅读，多给学生想象的空间，要从多角度启发学生进行阅读等都是很有必要的。

培养小学生良好的学习习惯方法之我见

内容摘要：习惯决定一个人的性格，而性格能决定一个人事业的成败。因此，培养良好习惯是多么的重要！要想成为一名对社会有所贡献的人，就必须从小学阶段打好扎实的文化基础。而要打好扎实文化基础的前提就是养成良好的学习习惯。习惯是在生活学习中逐步养成的，是可以通自身的努力和外界的培养而形成。只要持之以恒、方法得当，良好的学习习惯是完全可以培养的。本文在总结前人的经验基础上结合自己二十多年的教学经历，从解释什么是习惯、培养小学生良好学习习惯的重要性、应该培养哪些学习习惯以及如何培养良好学习习惯谈谈自己几点粗浅的看法。

关键词：习惯 重要性 培养 方法

学习习惯对一个孩子的学习成绩乃至今后的发展都有很大的影响。孩子成绩不好，其实大部分原因并不是其智商水平低下，也不单纯是其努力程度不够，很多时候就是不良学习习惯导致的。比如一个孩子学习习惯好，按时完成作业，字迹工整，上课认真听讲，如果智商不存在问题的话，那么这个孩子的学习成绩一般会很好。习惯是在长期过程中形成且具有稳定性的状态，一个人小学时期养成的各种习惯会在今后的生活中表现出来，习惯在一定程度上会决定一个人的性格，而性格可以说决定了一个人今后的发展方向。那么习惯在一个人成长过程中的重要性就不言而喻了。

一、习惯的定义

根据字典中的解释，所谓的习惯，是指由重复和不断的强化而长期逐渐养成的，一时不易更改的行为、倾向，并且能为完成某种工作而巩固下来的一种需要。而学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。

二、学生要养成良好的学习习惯的重要性

好习惯受益终生，坏习惯害人一生。对于小学生而言，养成良好的学习习惯是十分重要的。孔子说：“少年若天性，习惯成自然。”如果孩子能够在少年时期养成良好的学习习惯，那么他便会将追求知识、努力学习当成生活中重要的一件事情来对待，而不需要父母或者他人再三催促。习惯的力量是惊人的，它通过每天的点滴积累影响着孩子一生的发展。著名的教育家叶圣陶也说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”