小班下学期第五周教学活动计划
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小班下学期第五周教学活动计划
2021年3月29日
主题名称 找春天 活动内容 谈话活动：春游
活动目标 1. 能用照片、动作等辅助谈论自己的春游经历，养成不抢话、不插话等良好的谈话习惯；
2. 通过“春游”话题的交流，体验季节变化与集体踏春的快乐。
活动准备 1. 活动前，幼儿已有春游的经验；
2. 将幼儿春游的照片制作成PPT，并冲印幼儿的发现和有趣的游戏照片；
3. 教师手绘的春游地图（标注春游地点和典型标志等）。
活动过程：
一、回忆“春游地”
1. 欣赏春游的PPT，回忆春游的地点。
师：这次春游去了哪里？开心吗？你最喜欢什么？
2. 出示春游手绘地图，师幼共同补充。
二、春游中的“快乐事儿”
1. 引导幼儿围绕“我发现了春天”展开谈话。
师：你发现了春天的秘密吗？发现了什么？试试用好听的词，介绍给大家。
2. 运用照片支架，师幼共同开展“快乐的游戏”谈话内容。
师：春游时，大家玩了好玩的游戏，是怎么玩的？你最喜欢什么游戏？
师：还有谁也参加了游戏？有什么感受？
3. 根据幼儿谈话的内容，进一步深入谈话。
师：还发生了什么有趣的事（游戏）吗？你们是怎么做（玩）的？
4. 出示春游时拍下的有趣照片，和好朋友一起找一找、聊一聊当时的事。
三、春游手绘图
师幼共同将照片粘贴到“春游手绘图”中。
师：这次春游给你什么感觉？ “四点研读卡”
研读内容 谈话：春游 研读者 XXX
研读关注 调整点 研读时间 2021年3月29日
我的思考
孩子们都能说出这次春游他们高兴的地方，但他们的兴趣点都在于吃，关于春天的发现还需要老师引导。
小班下学期第五周教学活动计划
2021年3月29日
游戏内容 体育游戏：花仙子
游戏目标 1. 在指定范围内四散躲闪跑，能灵活躲闪不碰撞；
2. 体验与老师和同伴一起游戏的快乐。
游戏准备 1. 教师事先熟悉幼儿园里常见的春天的花，如桃花、迎春花、白玉兰等，把花卉搬到运动场地四周，也可用图片代替；
2. 花仙子的魔杖一根。
活动过程：
一、花儿转转开
幼儿模仿花开的姿态做热身动作。
上肢运动（两手做花，手腕转、打开）。
体侧运动（两手做花，两个方向侧弯）。
下肢运动（两手做花，转转乐）。
跳跃运动（脚分开并拢）。
二、闻闻花香跑回来
幼儿听教师指令向指定方向跑。
师：请小朋友听完儿歌“春天里，百花开，小朋友们乐开怀；迎春花（白玉兰、桃花）在哪里，闻闻花香跑回来”，然后去闻闻这种花的花香再跑回来吧！
师：在跑动的时候小眼睛要看身体前方，不要撞到同伴。
三、桃花桃花朵朵开
1. 幼儿手拉手拉成圈做变小变大的游戏。
师：花仙子的魔杖一点，我们也变成桃花了。（幼儿拉成圈做桃花。）桃花桃花小小的（幼儿拉成圈向圆心聚拢），桃花桃花长大了（幼儿向圆外走，尽量拉成大圆），小风吹来了，呼……（幼儿拉成圈逆时针慢慢走），大风吹来了，呼……（幼儿拉成圈顺时针快快走）。
2. 幼儿在指定范围内四散躲闪跑。
师：片片花瓣飘起来喽。
幼儿手松开装作花瓣在操场上四散跑，教师扮花仙子追花瓣，接近幼儿时提醒幼儿躲闪。
3. 幼儿蹲着走，聚在一起。
师：花瓣花瓣落下来（幼儿慢慢走），落在地上变花泥（幼儿蹲下来），花仙子扫花瓣喽（教师用魔杖触碰幼儿身体，幼儿跟着魔杖蹲着走，往场地中心聚拢，一直到大家都聚拢为止）。
4. 分享躲闪跑的经验。
刚才哪些花瓣飘落时没被花仙子捉住，也没撞到其他花瓣？你是怎么跑的？（幼儿回答后教师帮助梳理：往人少的地方跑，跑步时眼看身体前面。）
四、白玉兰白玉兰朵朵开
同上一环节师幼合作游戏。
五、游戏结束
在教师带领下，幼儿慢走放松，用手掌拍打腿部进行简单按摩结束。 小班下学期第五周教学活动计划
2021年3月31日
主题名称 找春天 活动内容 科学活动：春天的宝贝
活动目标 1. 喜欢大自然，愿意与同伴分享自己在春天里的发现；
2. 体验寻找春天的快乐。
活动准备 幼儿园里大树、小花的照片。
活动过程：
一、亲亲大自然
找一找，认一认。
师：春天到了，小花、小草、小动物们醒来了，请你们去幼儿园里找一找、闻一闻、摸一摸、看一看它们长什么样，回来以后说说你们的发现。
二、春天的宝贝
1. 幼儿四散寻找并采集自己喜欢的野草、野果和花瓣等。
师：春天里有美丽的小花、小草，请你把落在地上的漂亮的花瓣、喜欢的小草、小果子这些春天的宝贝放到小盆里。
2. 交流自己找到的春天的宝贝。
师：你找到的宝贝是什么颜色的？闻一闻有什么气味？
三、认识宝贝
出示幼儿园里大树、小花的照片，带领幼儿认识这些植物。
四、春天宝贝变变变
1. 听清楚教师的指令，如当教师说摸摸小草跑回来，幼儿跑过去摸一下再跑回来。
2. 幼儿游戏若干次。
3. 幼儿用找到的宝贝结伴游戏，如拼贴、角色游戏。
“四点研读卡”
研读内容 科学：春天的宝贝 研读者 XXX
研读关注 欣赏点、调整点 研读时间 2021年3月31日
我的思考
本次活动能让孩子们愿意亲近大自然，主动探索大自然的秘密。孩子们带回的花瓣、果子等都放到美工区进行美工活动。
小班下学期第五周教学活动计划
2021年3月31日
游戏内容 体育游戏：种花
游戏目标 1. 练习行走爬跳等动作；
2. 乐于参与体育游戏。
游戏准备 纸球做的花种子，碎纸片做化肥，自制喷水瓶，自制种植箱。
活动过程：
一、开始部分
1. 捉蝴蝶游戏进行热身。
师：今天天气真好，我们来玩个小游戏吧！蝴蝶蝴蝶真美丽，飞到东来飞到西，当心小猫捉到你，快点蹲下躲躲起。
2. 引出主题。
师：春天到了，老奶奶的花园里需要种花了，可是，去花园的路不好走。
二、基本部分
1. 教师讲解规则并示范。
师：去花园之前，我们要先学会本领，才能通过去花园的路。
师：在钻山洞的时候，要手膝着地慢慢往前爬；在过小河的时候需要两只脚连续往前跳，跳的时候两脚并拢，膝盖弯曲，两只脚用力蹬，落地的时候要轻轻地着地；在过小桥的时候要保持平衡，两只手侧平举，身体保持挺直，两只脚交替往前
小班下学期第五周教学活动计划
2021年4月2日
主题名称 找春天 活动内容 科学活动：小蝌蚪游啊游
活动目标 1. 愿意观察小蝌蚪，初步了解小蝌蚪的外部形态及生活习性；
2. 热爱小动物，感受探索的乐趣。
活动准备 每组一个瓶子，里面装两三只小蝌蚪；PPT。
活动过程：
一、谜语导入
师：今天老师给你们猜一个谜语，小不点，圆溜溜，没有脚，没有手，脑袋倒比身体大，摇着尾巴水里游。你们知道是什么吗？
二、认识小蝌蚪
（一） 出示小蝌蚪，请幼儿自由观察。 走。
2. 分组进行游戏。
将幼儿分成两组或三组，开始游戏，教师巡回指导。
三、种花
1. 熟悉游戏场景。
师：我们要去花园啦，快跟着我出发吧！
教师带领幼儿钻过山洞，跳过小河，走过小桥。
2. 拿起“花种子”，种到“苗圃”里，再施肥、浇水。
四、结束部分
捶捶手臂、锤锤腿，放松一下。 1. 小蝌蚪是什么颜色的？
2. 小蝌蚪的头是什么形状的？
3. 有眼睛吗？有嘴巴吗？有鼻子吗？分别在哪里？
4. 尾巴是怎么样的？
5. 小蝌蚪是怎么游的？请幼儿模仿。
请幼儿观察2—3次。
（二）出示PPT，了解小蝌蚪的生活习性。
1. 小蝌蚪是由卵慢慢发育的。
2. 小蝌蚪刚出生时不能吃东西，是靠卵里面的营养维持，长大一点后可以吃水草和生菜。
3. 小蝌蚪喜欢群居。
师：小蝌蚪不喜欢孤孤单单的，它们喜欢和朋友在一起，请你们把小蝌蚪都放进玻璃缸里。
三、小结
师：今天我们认识了小蝌蚪，那你们知道小蝌蚪长大后会变成什么吗？小蝌蚪每天都会有变化，老师会把小蝌蚪放在自然角，你们记得每天去看看它们，观察一下它们有什么变化，然后把你的发现分享给我们大家。
“四点研读卡”
研读内容 科学：小蝌蚪游啊游 研读者 XXX
研读关注 调整点 研读时间 2021年4月2日
我的思考
光是在集体活动时间并不能满足每个人都能仔细观察到小蝌蚪，还需要在一日生活中带领孩子继续观察，并引导他们做下记录，让他们在观察中增加经验。
小班下学期第五周教学活动计划
2021年4月2日
游戏内容 体育游戏：小青蛙捉害虫
游戏目标 1. 在游戏情景中练习走、钻、爬等多种动作，尝试纵跳接物；
2. 对两种不同颜色的物体进行分类，体验共同游戏的快乐。
游戏准备 红色和黄色标志按幼儿人数各一半，红、黄虫子是幼儿人数的2-3倍、有红色和黄色标志的桶、各种障碍物。
活动过程：
一、活动导入
师：有一位会游泳、会捉虫、唱起歌来呱呱呱的小动物今天可忙坏了，你们猜猜看，这个小动物是谁呢？原来是小青蛙呀，今天青蛙妈妈要带着小青蛙一起去练习本领。
二、游戏活动
1. 分散游戏。
师：那边有草地、小河……我们过去找虫子吃吧。
2. 集体游戏。
师：叮铃铃，电话响了。（打电话状）喂，是兔妈妈呀，好的，没问题。刚刚啊，兔妈妈打来了电话，说它的庄稼地里有很多害虫，请我们一起去帮忙捉害虫。
3. 找路。
师：去兔妈妈家要经过两条路，你们看看这两条路哪里不一样？拿到红色标志的青蛙宝宝走红色的路，拿到黄色标志的青蛙宝宝走黄色的路。
幼儿在教师的带领下一个跟着一个爬过小路，钻过山洞……
4. 捉虫。
（1）自由探索。
师：庄稼地到了，虫子飞得好高呀，怎么才能捉到它呢？要怎么样才能跳得高呢？你们先自己试一试。
（2）教师示范。
师：妈妈有一个好办法，先蹲下来，然后两只脚一起用力向上跳，就会跳得高。
（3）幼儿练习。
