高效有序地搞好历史复习(一)-历史试题
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历史的答题技巧和方法
历史是人类发展的镜子,它见证了人类的进步和衰退。
在历史学习中,答题是不可避免的环节。
如何在考试中取得好成绩,需要掌握一些历史的答题技巧和方法。
1. 熟悉考试要求
在考试前,首先要熟悉考试的要求。
了解试卷的结构、分值、考试时间等信息,有助于合理安排答题时间和精力,提高答题效率。
同时,还要了解考试内容,明确考试重点和难点,有针对性地进行复习。
2. 理清思路
在答题过程中,要注意理清思路。
先通读全题,确定问题的意义和范围,然后根据问题的要求逐步展开回答。
在回答问题时,要注意条理清晰、表述准确、重点突出。
3. 注意细节
历史考试中,细节是很重要的。
一些看似不起眼的细节可能会成为得分点。
因此,在答题时要注意细节。
例如,在阅读文献
或图片时,要留意文献或图片的来源、时间、作者等信息。
在回答问题时,要注意时间、地点、人物等细节描述的准确性。
4. 多角度思考
历史问题往往有多个角度可以思考。
在答题时,要从不同角度考虑问题,展开回答。
例如,在分析历史事件时,可以从政治、经济、文化等角度进行分析。
这样可以使回答更加全面深入。
5. 多练习
历史答题技巧和方法需要通过多次练习才能掌握。
在平时的学习中,可以多做历史试题,提高答题技巧和方法。
在做试题时,要认真分析错题原因,总结经验教训,不断提高自己的历史水平。
总之,在历史学习中,掌握好答题技巧和方法是非常重要的。
只有通过不断地练习和总结,才能在历史考试中取得好成绩。
历史试卷答题技巧方法大全(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024高三历史复习试题及答案一、选择题1.下列关于中国古代历史的表述,正确的是:A.夏朝是我国历史上第一个王朝B.商朝的都城一直在安阳C.西周实行的是世袭制度D.秦始皇统一六国后,实行的是郡县制2.关于中国近代历史的表述,正确的是:A.鸦片战争后,中国完全沦为半殖民地半封建社会B.甲午战争后,中国完全沦为半殖民地半封建社会C.八国联军侵华战争后,中国完全沦为半殖民地半封建社会D.抗日战争胜利后,中国完全沦为半殖民地半封建社会3.关于中国现代历史的表述,正确的是:A.1949年10月1日,中华人民共和国在北京宣告成立B.1949年10月1日,中国人民政治协商会议在北京宣告成立C.1949年10月1日,中国民主同盟在北京宣告成立D.1949年10月1日,中国国民党革命委员会在北京宣告成立二、简答题1.请简述秦始皇统一六国的过程及其意义。
2.请简述甲午战争的原因、过程及其影响。
3.请简述中国共产党在抗日战争时期的两条路线及其影响。
三、论述题1.请论述中国近代历史中,中国人民反抗外来侵略的主要斗争及其意义。
2.请论述中国现代历史中,中国共产党领导的新民主主义革命胜利的原因及其意义。
答案一、选择题1.A2.C3.B二、简答题1.秦始皇统一六国的过程:秦始皇通过兼并战争,逐一消灭了六国,建立了中央集权的封建国家——秦朝。
这一过程的意义在于,秦始皇统一六国,结束了长期的诸侯割据局面,有利于人民的生产和生活,促进了经济的发展。
2.甲午战争的原因:日本为了实现征服朝鲜、侵略中国、称霸世界的梦想,发动了侵略中国的甲午战争。
这场战争的过程是,清军在黄海大东沟海域遭到日本舰队袭击,致远舰管带邓世昌率舰冲锋向前,激战中,致远舰多处中弹,邓世昌下令,开足马力,直冲敌舰,日舰躲避,同时施放鱼雷,击中致远舰,邓世昌与全舰官兵壮烈牺牲。
甲午战争的影响是,中国战败,被迫签订《马关条约》,使日本获得巨大利益,刺激其侵略野心;使中国民族危机空前严重,半殖民地化程度大大加深;同时也给中华民族带来严重灾难。
历史大题做题技巧引言概述历史大题作为考试中的重要组成部分,是考察学生对历史知识的理解和应用能力的重要途径。
在应对历史大题时,不仅要熟练掌握历史知识,还需要具备一定的解题技巧。
本文将从概述、解题方法、案例分析三个方面详细介绍历史大题做题技巧,帮助读者更好地应对历史大题。
一、解题方法1.1 深入理解题干在应对历史大题时,首先要仔细阅读题干,理解题目要求。
通过对题干的深入理解,可以明确题目考察的重点,有助于有针对性地查找相关知识点。
1.2 分析题目结构历史大题通常包含多个小题目,每个小题目都有其独立的要求。
在解题时,应该逐一分析每个小题目的结构,确保每个部分都得到合理回答。
不同小题之间可能存在关联,需要注意彼此之间的联系。
1.3 合理利用资料历史大题中常伴随着各种历史资料,包括文字、图片、地图等。
解题时要善于利用这些资料,结合题目要求,全面回答问题。
对于文字资料,要注意抓取关键信息,对于图表资料,要能够准确解读其中的数据。
二、案例分析2.1 针对性备考在解题前,通过系统学习历史知识,注意积累历年考试中出现的重点和难点。
通过模拟考试,找准自己在历史学科上的薄弱环节,有针对性地进行备考,提高解题的准确率。
2.2 划重点知识点在备考过程中,可以将历史知识点按照重要程度进行划分。
重点知识点在解题时应予以重点关注,确保在有限的时间内能够快速准确地完成相关问题。
2.3 多维度思考问题历史大题往往涉及多个层面的问题,包括政治、经济、社会等。
在解题时,要从多维度的角度去思考问题,不仅仅局限于表面现象,还要关注深层次的原因和影响。
三、总结3.1 反复练习历史大题的解题技巧需要通过不断的练习来提高。
反复练习历年真题和模拟试题,熟悉解题思路和方法,增强解决问题的信心。
3.2 定期复习由于历史知识点较多,考生需要定期进行知识的复习,保持对历史事件、人物、地理等方面的记忆。
定期复习可以帮助巩固知识,提高解题的速度和准确性。
3.3 考试策略在考试中,合理的时间分配和答题顺序也是成功的关键。
有效解决初中历史题的十个技巧历史作为一门重要科目,对于初中生来说经常是他们所头疼的科目之一。
掌握历史知识,解决历史题目对于提高成绩至关重要。
本文将向大家介绍十个有效解决初中历史题的技巧,帮助大家更好地应对历史考试。
1. 仔细阅读题目:在解决历史题之前,首先要仔细阅读题目,并理解题目的意思。
有时候答案就隐藏在题目中,只需要仔细分析即可。
2. 注重时间和空间:历史题目通常会涉及到具体的时间和空间背景,因此,在解题时要注意这些细节。
了解历史事件发生的具体时间和地点,能帮助我们更好地理解题目,选出正确答案。
3. 分析背景知识:在解答历史题时,要根据自己对历史知识的掌握程度,对题目中涉及的历史事件进行分析。
对当时的政治、经济和社会背景有一定了解,能够提高解题准确性。
4. 多查阅资料:为了更好地解答历史题,我们可以多查阅相关资料,了解历史事件的具体细节。
可以通过阅读历史书籍、上网查询等方式,积累更多的历史知识储备。
5. 掌握重要人物:在历史学习中,重要人物经常会出现在题目中。
因此,我们要重点掌握历史上的重要人物,并了解他们的作用和影响。
熟悉了重要人物,有助于我们更准确地解答与他们相关的历史题目。
6. 注意历史事件的因果关系:历史事件往往是有因果关系的,解答历史题时要注意这一点。
通过分析历史事件之间的因果关系,可以帮助我们推测事件的发展和结果,找到正确答案。
7. 善于利用图表材料:有些历史题目会配有图表材料,像地图、时间轴等。
理解并善于利用这些图表材料,能够更清晰地把握历史事件发展的脉络,提高解题的准确性。
8. 理解历史概念:解决历史题目需要对历史概念有准确的理解。
例如,对于“文艺复兴”、“工业革命”这样的概念,我们要理解它们的含义以及与其相关的历史事件和影响,从而正确回答与这些概念相关的题目。
9. 掌握历史事实:在解答历史题目时,对于一些历史事实要有一定的掌握。
学习过程中要注意积累相关的历史事实,以便在考试时能够正确回答关于这些事实的题目。
初中历史考试解题技巧大全如果能够以正确的解题技巧和思路对历史考试题目进行解析,就能够使初中生的解题效率得到大幅度的提升。
以下是店铺为你整理的初中历史考试的解题技巧,希望能够帮助到你。
初中历史考试解题技巧篇1一、时间的分配中考历史时间是56分钟(约60分钟),因为中考是政史合卷,所以时间分配要合理。
利用好有限的答题时间,以免顾此失彼。
二、历史解题方法(一)单项选择题必须要保证选择题的准确率,这是得高分的基本前提。
▲如何提高选择题的正确率呢?1、答题时必须抓住重点字句,如时间、年代、人物、事件、区域地点等,明确试题要考查的是历史的现象、本质、或是因果关系、影响。
2、注意分析题干和题肢的关系,有的题肢的内容是对的,但是与题干没有关系,不能选。
对于没有把握的题目,多读几遍,找到关键的字句去分析,把明显的错误选项排除掉,选择与重点字句相关的选项。
3、有的是反向选择的要注意,即选择不正确的或者不符合题意的,这要特别注意。
4、不要凭经验答题,说不准题目跟你做过的题目考察的角度不同。
凭自己所掌握的知识仔细答题。
5、选择题选好以后,如果没有十分把握就不要改动,相信你的第一感觉。
(二)非选择题▲材料解析题的解答思路和方法1、带着问题读材料2、重视材料出处3、读懂材料,挖掘引申含义4、善于提取有效信息5、规范做答如何分析材料?如何解答材料题?总的而言可从三步入手:一读:解题的基础这一步要解决两个问题,一是读什么?也就是阅读的内容。
二是如何读?也就是阅读的顺序。
先说一下阅读的内容材料题都有两部分组成,一是材料部分,二是设问部分在阅读材料的时候,一定要注意读全,也就是不能忽视材料的标题、注释、出处这些内容。
这些说明性文字,它们往往能够提供材料的时间、国别、背景、作者及其身份等信息,给考生某种暗示和引导,是考生琢磨材料的重要因素,应该给予足够重视,不可漏读。
再说一下阅读的顺序。
如何去读却有讲究。
根据我自己的实践,感觉在读题环节中,先读设问,以掌握题目设置的要求,带着问题阅读材料,这样既节省阅读材料的盲目性,也节约时间。
历史复习题带答案一、选择题1. 中国封建社会中,科举制度开始于哪个朝代?A. 唐朝B. 汉朝C. 隋朝D. 宋朝答案:C2. 以下哪个事件标志着第二次世界大战的全面爆发?A. 萨拉热窝事件B. 珍珠港事件C. 慕尼黑协定D. 波兰战役答案:D3. 法国大革命期间,颁布了哪部法律文件,确立了法国的共和制?A. 《人权宣言》B. 《拿破仑法典》C. 《民法典》D. 《宪法》答案:A二、填空题4. 公元前221年,秦始皇统一六国后,实行了_______制度,加强了中央集权。
答案:郡县5. 明朝时期,郑和下西洋的航海活动,最远到达了_______。
答案:非洲东海岸6. 1840年,英国发动了_______,迫使清政府签订了中国近代史上第一个不平等条约。
答案:鸦片战争三、简答题7. 请简述文艺复兴时期人文主义思想的主要特点。
答案:文艺复兴时期的人文主义思想主要特点包括重视人的价值和尊严,强调个人自由和创造力,提倡对古典文化的学习和研究,以及对宗教的批判性思考。
8. 请简述美国独立战争的背景及其对美国历史的影响。
答案:美国独立战争的背景是英国对北美殖民地的经济压迫和政治控制,导致殖民地人民的不满和反抗。
这场战争最终导致了美国的独立,确立了民主和共和的政治制度,对美国乃至世界历史产生了深远的影响。
四、论述题9. 论述工业革命对世界历史发展的影响。
答案:工业革命是18世纪末到19世纪初在欧洲开始的一场重大的经济和社会变革。
它极大地提高了生产效率,促进了城市化和资本主义的发展。
工业革命改变了人们的工作方式和生活方式,推动了交通运输和通信技术的进步,同时也带来了环境问题和社会不平等。
此外,工业革命还促进了全球贸易和殖民扩张,对世界历史产生了深远的影响。
五、材料分析题10. 阅读以下材料,分析五四运动的历史意义。
材料:1919年5月4日,北京的学生因对巴黎和会的不满,发起了抗议活动,要求废除不平等条约,维护国家主权和领土完整。
高效备考历史学的实用方法历史学作为一门学科,对于备考者来说,需要大量的背诵和理解能力。
为了高效备考历史学,以下介绍几种实用方法。
一、制定合理的学习计划备考历史学需要系统而持续的学习。
制定合理的学习计划是取得高效备考的首要步骤。
根据个人情况,合理安排每天的学习时间和目标,确保每个知识点都能得到充分的学习和复习。
二、整理知识框架历史学知识点众多而丰富,整理知识框架是备考的关键。
可以采用制作思维导图或总结提纲的方式,将各个历史事件、人物和概念之间的关联性整理清楚。
这样可以更好地理解历史发展脉络,便于记忆和复习。
三、积极利用工具书籍备考历史学时,工具书籍是必不可少的帮手。
通过阅读相关的参考书和教材,可以扩充知识广度和深度。
同时,利用工具书籍的索引和目录功能,可以快速地查找和归纳相关的内容,提高学习效率。
四、注重历史文献阅读历史学的研究离不开历史文献的阅读。
备考历史学时,建议积极阅读不同时期的历史文献,如史书、笔记、日记等。
通过阅读原始文献,可以深入了解历史事件的真实面貌,对于备考和理解历史学有很大帮助。
五、多角度思考问题备考历史学时,要善于从多个角度思考问题。
历史学不仅仅是简单的事实陈述,更重要的是对历史事件的解释和分析。
因此,备考者要善于借助不同的视角和观点,对历史问题进行思考和探讨,以便更好地理解和记忆历史知识。
六、进行模拟考试备考历史学时,进行模拟考试是非常重要的一步。
通过模拟考试,可以检验备考者对知识点的掌握程度和应试能力。
同时,模拟考试也可以帮助备考者熟悉考试的节奏和题型,提高答题的效率和准确性。
七、合理安排复习时间备考历史学时,要合理安排复习时间。
可以采用错位复习的方法,即对已经学过的知识点进行定期的复习,保持记忆的新鲜度。
同时,重点关注自己容易记忆混淆和理解不透彻的知识点,加强复习和训练。
总之,备考历史学需要长期的积累和系统的复习。
通过制定合理的学习计划,整理知识框架,积极利用工具书籍,注重历史文献阅读,多角度思考问题,进行模拟考试,以及合理安排复习时间,可以提高备考效果,顺利通过历史学的考试。
高效有序地搞好历史复习(二)-历史试题(接上期)三、完整掌握历史概念历史概念是构成历史知识的细胞,是进行判断、推理、运用历史知识解答问题的基本知识要素。
近年来历史高考试题明显加强了对历史概念的考查。
如清"闭关政策"(1995年高考第5题)这一概念,其含义是"禁绝中国对外贸易"呢,还是"严格限制对外交往"?答案是后者。
掌握历史概念,要从概念的内涵和外延两个方面入手。
历史概念的内涵,就是概念的内部结构,它包括时间、地点、内容(过程)、结局等史实要素。
历史概念的外延,就是概念的外部联系,它包括背景(原因、条件等)、与之相关事件(事物)的联系、性质、作用和影响等评价要素。
以"华北事变"这个历史概念为例,概念的内涵是:1935年,日本侵略军在中国华北制造了一系列新的侵略事件,其中包括《何梅协定》和"华北五省自治",对此,国民政府采取了一系列的妥协活动,主要有成立"冀察政务委员会"等。
概念的外延是:日本侵略者要进一步扩大在中国的侵略(原因),妄图把华北变成第二个伪满洲国(目的)。
日本制造华北事变与德国法西斯扩军备战,摆脱凡尔赛体系束缚,与意大利法西斯侵略埃塞俄比亚相呼应。
利用了蒋介石围追堵截长征中的红军的有利时机(联系)。
华北事变是日本扩大侵略的新步骤和危险信号(性质)。
在这个例证中,同学们容易忽略内涵中"国民政府的一系列的妥协活动"这一要素,因而也就丢失了"冀察政务委员会"这一史实知识点。
希望同学们举一反三,完整地掌握历史概念。
历史概念分为史实性概念和理论性概念。
史实性概念有大小之别,掌握上也有轻重缓急。
(1)重大历史概念。
一般指教材章(或节)的标题,它是教材知识线索的骨干支架。
重大历史概念有一章(节)一个中心内容的,如"西汉的盛衰"、"太平天国运动";也有几章合成一个中心内容的,如唐朝的历史由五章(第14~18章)叙述完成;还有一章(节)包含几个重大事件的,这在《世界近代现代史》(上册)中最为明显。
高中历史复习题及答案一、单项选择题1. 秦始皇统一六国后,采取了哪些措施来巩固统一?A. 推行郡县制B. 统一度量衡C. 修建长城D. 所有以上选项答案:D2. 唐朝时期,科举制度的推行对社会发展产生了哪些影响?A. 提高了官员的文化素质B. 促进了社会阶层的流动性C. 增强了中央集权D. 所有以上选项答案:D3. 明朝时期,哪一位皇帝实行了“海禁”政策?A. 朱元璋B. 朱棣C. 朱高炽D. 朱由检答案:A4. 鸦片战争后,中国被迫签订了哪一项不平等条约?A. 南京条约B. 北京条约C. 马关条约D. 辛丑条约答案:A5. 辛亥革命推翻了清朝统治,其主要历史意义是什么?A. 结束了封建君主制B. 推动了民主思想的传播C. 促进了民族资本主义的发展D. 所有以上选项答案:D二、多项选择题6. 以下哪些事件是五四运动期间发生的?A. 北京学生游行示威B. 上海工人罢工C. 抵制日货D. 签订凡尔赛条约答案:A、B、C7. 抗日战争期间,中国共产党领导的抗日根据地主要有哪些?A. 陕甘宁边区B. 晋察冀边区C. 东北抗日联军D. 华中抗日根据地答案:A、B、C、D8. 新中国成立后,我国进行了哪些方面的社会主义改造?A. 土地改革B. 手工业合作化C. 资本主义工商业改造D. 文化大革命答案:A、B、C三、填空题9. 汉武帝时期,为了加强中央集权,推行了_______制度。
答案:推恩令10. 唐朝的开元盛世,是由_______皇帝开创的。
答案:唐玄宗11. 清朝末年,洋务运动的口号是“_______”。
答案:自强不息,求富图强12. 1911年,孙中山领导的辛亥革命爆发,推翻了_______的统治。
答案:清朝13. 1949年,中华人民共和国成立,标志着_______的结束。
答案:新民主主义革命四、简答题14. 简述明朝海禁政策的影响。
答案:明朝海禁政策限制了民间海上贸易,导致沿海地区经济受损,同时阻碍了中国与外界的文化交流,影响了中国社会的发展。
高中生如何有效备考历史学科一、制定合理的学习计划历史学科作为高中生必修科目之一,备考历史需要制定合理的学习计划。
首先,要根据历史学科的考试大纲和重点内容,合理安排每天的学习时间,确保每个知识点都能够得到充分的复习和掌握。
其次,要根据个人的学习习惯和特点,选择适合自己的学习方法,比如阅读、记忆、思考、总结等,提高学习效率。
二、多角度理解历史事件备考历史学科,不仅要掌握历史事件的基本事实和时间线,还要能够从多个角度去理解历史事件的原因、影响和意义。
可以通过阅读历史文献、参加历史讨论会、观看历史纪录片等方式,拓展自己的历史视野,深入理解历史事件背后的深层次含义。
三、注重历史思维能力的培养备考历史学科,不仅要死记硬背历史知识,更要注重培养历史思维能力。
历史思维能力包括分析能力、综合能力、判断能力等,可以通过解答历史案例、写历史论文、参加历史辩论等方式,提高自己的历史思维水平,更好地应对历史考试。
四、积极参与历史学科的课外活动备考历史学科,不仅要在课堂上认真听讲,还要积极参与历史学科的课外活动。
可以参加历史学术讲座、参观历史博物馆、参与历史研究项目等,拓展自己的历史知识面,增强对历史学科的兴趣和热情,提高备考的积极性和主动性。
五、定期进行历史学科的自测和复习备考历史学科,定期进行历史学科的自测和复习是非常重要的。
可以通过做历史试卷、整理历史笔记、参加历史学科的模拟考试等方式,检验自己的历史学习效果,及时发现和纠正自己的历史学习问题,提高备考的针对性和有效性。
六、结语备考历史学科,需要全面提升自己的历史学科素养和能力,不仅要掌握历史知识,更要培养历史思维能力,拓展历史视野,积极参与历史学科的课外活动,定期进行历史学科的自测和复习,才能够有效备考历史学科,取得优异的成绩。
希望以上建议对广大高中生备考历史学科有所帮助。
高效演练·强技提能1.阅读材料,回答问题。
材料一1898年6月梁启超起草了一份《京师大学堂章程》,规定大学堂的办学方针是“中学为体,西学为用,中西并用,观其会道”。
材料二光绪皇帝对于维新的心态日趋迫切,行动日益激烈,甚至有些不计后果。
8月30日,下诏裁通政司等六衙门、湖北广东云南三省巡抚、各省之不办运务之粮道,引起极大恐慌。
(1)京师大学堂的办学方针反映了什么本质问题?这一问题在维新变法中有何体现?(2)据材料一、二,从戊戌变法失败中应该吸取什么教训?2.移风易俗往往是社会改革的主要组成部分。
阅读下列材料:材料一孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚魏之师,举地千里,至今治强。
——《史记·李斯列传》材料二明治政府提倡学习欧美资本主义文明,吃西餐、穿燕尾服、理分发、跳交谊舞、盖洋楼,欧化风靡一时。
——李纯武、严志良《简明世界通史》材料三“天下积弱之本,则必自妇人不学始。
”——梁启超“缠足之大恶……将不惟亡其国,又以亡其种类。
”——谭嗣同维新运动期间,从1895年到1898年,设立的新学堂达101所。
1904年,清政府颁行新学制——《奏定学堂章程》,正式实行近代教育制度。
请回答:(1)商鞅在社会风尚习俗方面作了怎样的改革?(2)明治政府提倡“欧化”的主要目的是什么?(3)根据材料三,简述维新派在移风易俗方面的措施,并作简要评述。
(4)改革与变法为什么往往涉及社会风俗的变革?3.(2013·福建四地六校模拟)阅读下列材料:材料一日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。
在国弱时,他们卑谦地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄在作坊里加班加点地消化,乃至超越,一旦确信自己超越了别国,便会出其不意地“创造神话”。
——陈冰《作坊里的日本》材料二康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图,在中国推行变法。
但是没有认识到日本与中国的国情不同,所处的国际环境不同等许多特点,而是机械地照搬日本的经验,只是从形式上学习,并没有掌握明治维新真正“要义”。
2023年历史学基础期末复习综合练习题
及答案
1. 中国古代史的时代划分通常以哪个事件作为界限?
答案:以辛亥革命(1911年)作为划分古代史与近代史的界限。
2. 以下哪位是中国古代历史上著名的思想家和政治家?
a) 孔子
b) 鲁迅
c) 陶渊明
d)
答案:a) 孔子
3. 以下哪个朝代是中国历史上最早的封建制度时期?
a) 商朝
b) 唐朝
c) 春秋战国时期
d) 明朝
答案:a) 商朝
4. 以下哪位是中国历史上唯一的女皇帝?
答案:武则天
5. 以下哪个事件标志着中国建立?
a) 五四运动
b) 辛亥革命
c) 九一八事变
d) 长征的胜利
答案:b) 辛亥革命
6. 以下哪位是中国古代历史上著名的文学家?
a) 李白
b) 孟子
c) 周恩来
d) 曹操
答案:a) 李白
7. 以下哪位是中国历史上著名的军事家?
a) 刘备
b) 蒋介石
c) 孙中山
d) 岳飞
答案:d) 岳飞
8. 以下哪位是中国历史上著名的画家?
a) 张大千
b) 钱钟书
c) 陆游
d) 李清照
答案:a) 张大千
9. 以下哪个事件标志着中国封建社会的结束?
a) 文化大革命
b) 法国大革命
c) 辛亥革命
d) 英国工业革命
答案:c) 辛亥革命
10. 以下哪位是中国历史上著名的医学家?
a) 李时中
b) 伊利亚·梅契尼科夫
c) 屠呦呦
d) 韩愈
答案:c) 屠呦呦。
历史试卷答题技巧大全历史试卷答题技巧大全历史是一门非常重要的学科,在高中阶段也是必修课程之一。
历史考试通常采取选择和解释两种形式,考生需要通过这两种方式来展现自己的历史知识和理解能力。
下面我们来讲解一些历史试卷答题技巧。
一、选择题选择题和其他学科的选择题相似,也是考查考生对知识点的掌握程度。
考生需要注意以下几点:1. 切记读题认真,不要考虑多余因素。
历史选择题有时会考查知识点之间的联系,需要考生根据题意选择正确答案。
2. 注意提取题干中的关键词,有时关键词可以提示答案。
3. 利用排除法。
如果不确定答案,可以把容易排除的选项先去掉。
4. 注意漏词和错别字,这些细节很容易影响答案选择。
5. 考生不要把选择题的重点放在计算上,而应该更多地关注知识点和题意。
二、解释题解释题是历史考试中的另一个重要形式,需要考生通过自己的解释和理解来展示自己的历史学识和思考能力。
以下是解释题的几个技巧:1. 注意解释的对象。
历史中的事件、文化、人物、思想等都是解释题的对象,考生需要根据题目提示进行具体解释。
2. 着重阐述解释点。
解释题需要考生阐述自己的观点和理解,不能简单的呈现事实。
3. 注意解释中的细节。
细节会影响考试成绩,考生需要关注细节,并提供充足的证据来支撑自己的解释。
4. 考生要注意掌握一些基础概念,而不仅仅是单纯的记忆人名和地名。
他们需要理解每个元素的含义以及它们之间的关系。
三、小论文历史试卷的小论文要求考生运用自己的历史学识和思维能力,通过自己的见解和分析来展示对特定话题的理解。
以下是小论文的几个技巧:1. 注意论文的结构,包括开头、主体和结尾。
考生在开头需要提出自己的观点,并在主体中给出具体的论述和支持,以及在结尾中进行总结。
2. 文章中要避免使用口语和过于简单的语言。
考试是考察学生知识深度和表达能力的重要方法,考生需要尽量以正式的语言来表达自己的思想。
3. 注意用词,不要重复相同的词。
考生需要利用同义词和相关词汇来表达相同的意思。
历史考试答题技巧历史考试是许多学生感到头疼的科目之一、历史考试不仅需要记住大量的历史事件和日期,还需要理解历史的背景和意义,并能够对历史问题进行分析和解释。
以下是一些可以帮助学生在历史考试中取得好成绩的答题技巧。
1.理解问题。
在开始回答问题之前,确保你完全理解问题的要求。
仔细阅读问题,注意关键词和限定词,以确定问题所需回答的范围和目标。
这将使你能够更有针对性地回答问题,并且不会浪费时间在与问题无关的内容上。
2.阅读与问题相关的文本。
在回答问题之前,仔细阅读与问题相关的文本,包括教科书、课堂讲义和任何相关的资料。
这将为你提供问题的背景知识,并帮助你找到需要的信息来回答问题。
3.组织你的思路。
在回答问题之前,先列出你要包含在答案中的主要观点和论据。
考虑一下你要回答的问题,然后列出你的观点和证据,将其组织成一个逻辑和有条理的结构。
这样,你的回答将更清晰、更简洁、更有说服力。
4.注意时间管理。
在考试中时间通常是有限的,所以要合理安排时间。
先阅读整个试卷,确定每个问题的分值,然后根据分值来分配回答每个问题的时间。
如果你在一些问题上花费了太多的时间,可能会导致其他问题得不到充分的回答。
要尽量保持平衡,确保你在所有问题上都能得到充分的回答。
5.引用适当的证据。
在回答历史问题时,使用具体的历史事实和证据来支持你的观点。
引用适当的历史事件、人物和数据,以加强你的论据。
尽量避免使用太过广泛的概括性语句,而是提供具体的例子来支持你的观点。
6.回答完整的问题。
确保你完全回答了问题,并按照要求提供所有必要的信息。
如果问题要求你进行比较或分析,确保你在回答中做到了这一点。
不要忽略问题中的任何部分,因为这将导致你丢分。
7.检查答案。
在结束回答之前,花一些时间来检查你的答案。
检查一下你的语法和拼写是否正确,句子是否通顺。
确保你的回答清晰易懂,并且符合问题的要求。
如果还有时间,可以再次阅读一遍试卷,确保没有遗漏任何问题。
8.多做练习和模拟考试。
高考历史大题答题技巧高考,一个凝重而严肃的字眼。
寒窗十几年,每个人都想在高考时取得优异的成绩,答题技巧尤显重要。
那么接下来给大家分享一些关于高考历史大题答题技巧,希望对大家有所帮助。
高考历史大题审题四步骤审题是取得理想成绩的关键。
审题就是审阅推敲试题的含意,从题目本身的文字中了解题目的内容和要求,从而判断试题的类型,确定答题的中心和选择答题的材料。
如何审题,概括地说就是细心阅读、认真理解、开拓思路、反复推敲、组织要点。
具体要按照以下四步走:第一步,审题型。
高考历史主观题主要有叙述、分析、比较、论证、评价等类型。
不同类型的试题各有不同的要求。
熟悉和掌握历史试题的不同类型和要求,有针对性地回答问题是取得较好成绩的前提。
例如:“结合19世纪晚期的有关背景,分析甲午战争爆发的必然性。
这场战争对中国国内政局和远东国际局势产生了哪些重大影响?”这是一道叙述分析类型的主观题。
重点考查考生对甲午战争的背景和影响的理解,要求考生分析的也是背景和影响。
试题的要求是叙述加分析,这是试题的重点。
第二步,审范围。
所谓“范围”,指的是问题所涉及的时间、空间、人物、事件以及在分析论述时应涉及的论点、论据。
换言之,就是要审清试题的具体要求,找到答题的广度和深度,否则便容易跑题。
例如:“第二次世界大战是怎样爆发的?”此题从原因上分析有远因、有近因、有根源;时间跨度为1919~1939年;内容分析有凡尔赛-华盛顿体系的形成、20年代的国际关系、1929~1939年资本主义世界的经济危机及其影响、英法美对德意日的绥靖政策、欧洲两个战争策源地形成等五项。
第三步,审重点。
就是分析试题的设问指向。
试题所问的方式、角度、侧重点不同,回答的重点也不同。
例如:“19世纪末的科技革命对资本主义世界产生了什么影响?”和“19世纪末资本主义的发展趋势以及对中国社会的影响。
”前者的重点在于回答主要资本主义国家进入帝国主义阶段后出现政治经济发展的不平衡,以及这种不平衡引起的矛盾,围绕着矛盾形成两大军事集团引起战争危机等。
历史题的答题技巧
1. 先把题目读清楚啊!这就好比你要去一个陌生的地方,不先搞清楚路线怎么行?比如那道问“秦始皇统一六国的先后顺序”的题,你总得先知道题目到底问的是啥吧!
2. 抓住关键词很重要呀!就像在一堆杂物里找到你最想要的宝贝一样。
像“最重要”“首先”这些词,那可都是关键信息呀!比如问“唐朝最重要的诗人是谁”,那你就得围绕着重要来找呀!
3. 联想相关知识呀!这不就跟拼图似的,把各种相关的碎片都凑起来。
提到“贞观之治”,你就得想想唐太宗的那些事儿呀,他怎么治理国家的啦等等。
就像拼拼图一样把知识都串起来,多有意思!
4. 一定要认真分析每个选项哦!别随便就选了呀。
这就好像挑水果,得仔细看看哪个好呀。
比如那个“辛亥革命的领导者是谁”,每个选项都得认真考虑考虑。
5. 排除法用起来呀!把那些肯定不对的先去掉,范围不就缩小了嘛。
好比去掉那些不好吃的零食,剩下的不就更有可能是好吃的嘛。
像问“二战的转折点是什么”,先把那些明显不对的排除掉。
6. 大胆猜测也无妨嘛!有时候感觉一下说不定也能猜对呢!这就像蒙答案,也有蒙对的时候呀。
比如说实在不确定一个历史事件的时间,就大胆猜一个呗!
7. 注意细节啊!一个小细节可能就是关键哟!就像一个小扣子能决定一件衣服好不好看一样。
像历史人物的名字呀、事件的具体情节呀都得关注到。
8. 检查检查再检查呀!别做完就不管啦。
就像出门前得照照镜子看看有没有问题一样。
再把答案从头到尾看一遍,说不定就发现问题啦!
我觉得呀,掌握这些答题技巧,历史题就没那么可怕啦,相反还能变得很有趣呢!。
历史考试答题技巧历史考试答题技巧(上)在历史考试中取得好成绩并不仅仅依赖于记忆能力和掌握的知识点数量。
更关键的是,要掌握一些答题技巧,能够有效地分析和解答试题。
下面,我们将介绍一些历史考试答题技巧,帮助你在考试中取得优异的成绩。
1. 仔细阅读题目在回答历史考试题目时,首先要仔细阅读题目。
理解题目的要求和限制条件,确定清楚题目所涉及的时间、地点和事件等。
只有确切理解题目,才能有针对性地回答问题,避免陷入无关的边角问题中。
2. 确定关键词在阅读题目的过程中,要仔细寻找并确定关键词。
这些关键词将帮助你聚焦在解答问题的要点上。
通过突出关键词,你可以更快地了解题目要求,找到相关的历史事件或人物,提高答题效率。
3. 分析问题在回答历史问题之前,需要进行一定的问题分析。
这包括确定问题的性质、问题的主要内容和问题的深度等。
通过问题分析,你可以确定回答问题的角度和方法,避免答非所问。
4. 使用时间线在回答涉及时间顺序的问题时,可以使用时间线来帮助整理思路。
通过绘制时间线,你可以清晰地了解事件发生的时间和先后顺序,更好地回答与时间相关的问题。
5. 举例子在回答历史问题时,可以举例子来支持自己的回答。
通过具体的历史案例,你可以更加清晰地表达自己的论点,并使回答更有说服力。
6. 简明扼要在回答历史问题时,避免答非所问和冗长赘述非常重要。
要尽量简洁明了地回答问题,突出要点,避免无关细节的干扰。
考试时间有限,要善于处理信息,抓住重点,以高效的方式回答问题。
7. 分析比较在回答历史问题时,需要善于进行分析和比较。
通过对历史事件或人物的比较,可以得出一些有价值的结论。
这种分析和比较能力是历史考试中评判高低的重要指标之一。
以上是一些历史考试答题的技巧,希望能对你在历史考试中取得好成绩有所帮助。
记住,备考历史不仅仅是靠记忆和死记硬背,还需要灵活运用答题技巧来分析和解答试题。
接下来,我们将继续介绍更多的历史考试答题技巧。
历史考试答题技巧(下)在上文中,我们已经介绍了一些历史考试答题的基本技巧。
高效有序地搞好历史复习(一)-历史试题
2000年高考日益临近,在这里,就如何高效、有序地搞好历史科最后这一阶段的复习,和大家谈几点看法,提几点建议。
一、恰当把握1999年高考历史科试题的难度
1999年高考历史科试题的总体难度比1998年试题有明显降低,总的看来,对基本知识和一般思维能力考查的难度同往年相当,而对历史理论思维力度的考查有所降低,更体现了回归教材,重视基础,难度控制适中的特点。
所以,牢固、准确地掌握教材基础知识,并能灵活、熟练地运用,是1999年高考问答题能得到较理想分数的重要原因。
高考试题难度有一个控制标准,从历史科考生得分情况看,1999年试题难度肯定达不到这一控制标准,属于较容易类型。
考察一下近几年历史科高考试题,可以看到一个发展演变趋势:1996年的试题相对容易;1997年试题主要在选择题方面增加了难度;1998年试题主要在问答题方面提高了难度;1999年试题难度略接近1996年试题的水平,那么,2000年试题适当提高难度当在情理中。
二、结合《考试说明》,全面掌握教材知识
这里说的"结合《考试说明》",就是按照《考试说明》规定的知识要点和细则,逐点复习和整理教材知识。
"全面",既要事无巨细,一览无余,更要突出重点。
就教材知识来说,要求分类掌握以下知识。
(1)教材明确标示或我们在理解上可以认定的"历史之最"、"历史第一"的史实。
如解放战争时期最早与蒋介石集团决裂的是中国民主同盟(1999年高考第19题);促成中国近代第一次思想解放潮流的是维新派与顽固派的论战(1996年高考第14题)等。
"筒车"这种提水灌溉工具,尽管教材叙述它时没有用"最早"的字眼,但1997年高考第3题考查它最早出现的朝代。
这需要理解教材"唐朝农民……创制了新型灌溉工具筒车"的表述。
(2)历史上具有"开始"、"开端"意义的史实。
如我国的氏族社会始于山顶洞人(1997年高考第1题)。
但有些似乎熟知的史实,如果读书不细容易弄错。
如春秋时期私田的大量开垦导致井田制的破坏,但私田的出现是在春秋之前;北宋时兴起的是私人讲学的书院,而私人讲学则在春秋时期的孔子就开始兴办了。
(3)具有"标志"意义的重大史实。
教材对很多重大史实都用"标志"做出评价,如"总理衙门的建立……是清朝中央机构开始半殖民地化的标志",这是高考试题的重要考查方面。
但有一些重大史实教材没有明确标示,需要我们分析试题得出结论。
如美国侵略越南从"特种战争"升级为"局部战争",其标志是派地面部队到南方参战(1996年高考第28题)。
(4)具有转折、决定性意义的史实。
如20世纪中国经历了三次历史性巨变,其中第二次是指中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立(1999年高考第17题);爱因斯坦相对论的提出,是物理学思想的一场重大革命,他揭示了时间、空间并非绝对不可变的属性(1999年高考第31题)。
(5)具有特点、特征的史实。
特点是指和同类历史事物或同一历史事物的不同发展阶段相比较的不同点;一般从本质上去揭示,或在较大时间范围反映历史发展趋势的固有特点,往往称为特征。
例如古代农民战争,陈胜、吴广起义有因秦的暴政仓促而起的特点,黄巾起义的特点则是有组织有准备。
近代社会条件不同了,1999年高考第9题考查太平天国运动两个新的时代特点:反封建同时反侵略;《资政新篇》具有资本主义色彩。
1998年高考第28题则对20世纪60-80年代美苏关系的特征概括为相互对峙、互有攻防、争夺世界霸权。
(6)重要历史人物和重大历史事件、重点经济、文化建设成就。
(7)教材对历史事件、现象和人物所作的结论、评价。
如教材对洋务运动的评价有"洋务运动没有使中国走上富强道路"。
但我们复习时还应能结合自己所学知识得出新的结论:洋务运动是近代民族工业的开端,开启中国近代化的先河。
使自己对教材知识的掌握不是仅仅停留在字面上。