玻璃球和杯子【小学数学日记】

纸杯接玻璃球的作文
《纸杯接玻璃球》
哎呀，那次玩纸杯接玻璃球的游戏，可太有意思啦！
那天，小伙伴们聚在一起，有人提议玩纸杯接玻璃球的游戏。

大家一听，都兴奋得不行。

游戏开始了，负责扔球的小伙伴拿着玻璃球，摆出一副很厉害的样子，说：“看我怎么把球都扔准！”我呢，紧紧地握着纸杯，眼睛一眨不眨地盯着他手里的球，心里紧张得要命。

他开始扔了，第一个球扔过来，速度好快，我手忙脚乱地去接，结果没接住，球一下子滚到一边去了。

“哎呀，这可不行！”我暗暗给自己打气。

第二个球飞过来的时候，我看准了方向，赶紧把纸杯伸过去，可还是差了一点点，球碰到纸杯边又弹出去了。

我急得直跺脚：“怎么这么难呀！”
这时候，旁边的小伙伴们开始起哄：“加油啊，别一个
都接不住！”我深吸一口气，告诉自己要冷静。

又一个球扔过来了，这次我集中精力，手臂稳稳地拿着纸杯，“啪”的一声，球终于掉进纸杯里啦！“哇，我接住啦！”我高兴得跳了起来。

就这样，一个接一个地扔，我也越来越熟练，接住的球越来越多。

最后游戏结束的时候，虽然我接的球不是最多的，但过程真的太好玩啦！。

小学数学日记(精选15篇)小学数学日记1生活中处处有数学的影子，购物、设计等都用着它。

在这儿，我谈一谈在家中处理家务，它也跟数学有紧密的联系。

设想一下，你要做以下几件事：烧水（5分钟），扫地（8分钟），倒垃圾（3分钟），拖地（7分钟）。

如果真按常规方法就要将5、8、3、7相加，得5+8+3+7=23（分）。

但仔细一想，实际在烧水的五分钟时完全可以做接下来的扫地这件事，这样就省下了一部分时间。

则（8—5）+3+7=13（分）。

还有烙饼，饼虽然好吃，但是还有不少学问呢。

那天，妈妈要我帮她烙饼。

烙饼时，我突然想到如何烙饼能够节省时间？假设有三个饼，两面都要烙，一个平底锅能放下两张饼，烙一次需要一分钟，则最少烙完的'时间是多少？一般来说，我们通常会这样做：先放进两张饼烙（1分钟）→再翻过来烙（1分钟）→拿出两张饼，放进最后一张饼烙（1分钟）→再翻过来烙（1分钟）。

则1+1+1+1=4（分）。

而省时做法则是：先放进两张饼烙（1分钟）→拿出其中一张饼，放进另一张饼烙，将在锅里的另一张已烙好一面的饼翻过来继续烙（1分钟）→拿出一张饼，再放进另一张半熟的饼，将另放在锅里的一张饼翻过来继续烙（1分钟）。

则1+1+1=3（分）。

想到这儿以后，我惊讶数学的实用性，不由得喜不自胜。

烙饼，对我来说已成了一件趣事。

在饼的香味中，我一边开心的品尝着，一边想着数学的作用及普遍性，更加佩服、喜欢它了。

现在，大家应该体会到了数学的神奇了吧，我可是深深的迷上了数学。

生活中处处有数学，学数学的最终目的是把它运用在生活中，我们要学会用数学节约时间、提高效率，创造更简洁，更舒适的生活。

小学数学日记2在四年级下学期的时候，我学习了小数点。

我还知道：在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数点来表示。

前几天晚上，我做了一个有关小数点的梦。

一片辽阔的森林中，突然，响起了一阵号角声。

原来，是动物运动会在今天正式开幕了!运动会中，有好几样比赛项目。

最喜欢的亲子游戏纸杯接玻璃球的作文示例文章篇一：《最喜欢的亲子游戏——纸杯接玻璃球》嘿，朋友们！你们知道吗？在我玩过的那么多游戏里，有一个亲子游戏简直让我喜欢得不得了，那就是纸杯接玻璃球！每次一提起这个游戏，我的心里就像揣了只小兔子，兴奋得不行！这个游戏特别简单，但是乐趣无穷。

只需要几个纸杯和一些玻璃球就够啦。

记得有一次，周末的午后，阳光暖洋洋地洒在客厅的地板上，爸爸妈妈都在家，那氛围简直太棒啦！我拉着他们的手，嚷嚷着：“咱们来玩纸杯接玻璃球吧，好不好？”爸爸妈妈对视一眼，笑着答应了。

游戏开始啦！爸爸先把玻璃球高高地抛起来，我和妈妈紧张地拿着纸杯，眼睛紧紧地盯着空中的玻璃球，就像猎人盯着即将到手的猎物。

“哎呀，我没接住！”我着急地大喊。

妈妈在旁边鼓励我：“别着急，宝贝，看准了再接。

”我咬咬牙，心里想：我就不信接不住你这小小的玻璃球！爸爸又抛了一个，这次我全神贯注，看准时机，猛地一伸纸杯，“哈哈，我接住啦！”我高兴得跳了起来，那感觉，就像在运动会上拿了第一名！妈妈也为我鼓掌：“宝贝真棒！”轮到妈妈抛球了，她轻轻地把球往上一扔，那球就像一片羽毛，慢悠悠地飘下来。

爸爸看准时机，一下子就接住了。

我在旁边瞪大了眼睛：“爸爸，你也太厉害啦！”爸爸得意地笑了笑：“这可难不倒我！”我们就这样玩着，笑着，客厅里充满了欢声笑语。

那一个个玻璃球，就像一颗颗快乐的星星，在我们的手中传递着温暖和快乐。

这哪里只是一个游戏啊，这分明就是我们一家人紧紧相连的纽带！玩着玩着，我突然想到，这不就像我们的生活吗？有时候玻璃球会接不住，就像我们会遇到挫折和困难；但只要我们不放弃，总会有接住的时候，总会迎来成功的喜悦。

朋友们，你们难道不觉得这个游戏特别有趣吗？它不仅让我和爸爸妈妈度过了美好的时光，还让我明白了坚持和努力的重要性。

我真的太喜欢这个纸杯接玻璃球的游戏啦！示例文章篇二：《我最喜欢的亲子游戏——纸杯接玻璃球》哎呀，说起亲子游戏，那可真是五花八门，啥样的都有。

篇一:《夹玻璃珠游戏规则》夹玻璃珠游戏规则1、把玻璃珠从托盘中运到指定的碗里，不能用手碰到玻璃珠，碰到则从头运一颗2、掉落到地上和桌子上的玻璃珠不能捡起来接着运3、最终以碗里存留的玻璃珠计算成绩4、在规定时间以外放进碗里的玻璃珠不计数，不可将玻璃珠抛或扔到碗里5、每队只能由一人参赛6、积分规则：每10颗算3分，不到10颗不计分，即19颗也按照10颗积分7、规定时间为三分钟篇二:《夹玻璃珠比赛》夹玻璃珠比赛市内小三徐喆睿今天下午，我们作文班玩了一次夹玻璃珠比赛。

李老师首先把我们分成六个组，每组三人。

接着给我们讲了比赛规则：每个组各有10颗玻璃珠，每个组三名同学依次用筷子将玻璃珠从一个碗里夹进另一个碗里，最先夹完的一方获胜。

同学们都非常兴奋，只等老师的一声命令。

比赛开始了。

我第一个上场，很紧张，拿着筷子小心翼翼地去夹珠子，哟，出乎我的意料，我竟然一下子就把玻璃珠夹起来了，我高兴极了。

剩下的九颗珠子，我都稳稳地夹住放进空碗里，算是首战告捷。

邓印一组也不示弱，尽管他们没什么经验。

你看邓印，为了夹起珠子，屏住呼吸，可小珠子就是不听他的话，像跟他捉迷藏似的，东躲西藏的，总是不让他夹起来。

他的脸憋得通红，豆大的汗珠不停地往下掉，把同学们逗得哈哈大笑。

啦啦队不断地位邓印加油，声音此起彼伏，一浪高过一浪，终于他不负重托，费了九牛二虎之力把10颗珠子送进了另一个碗里。

我组的三个同学眼疾手快，以远超邓印一组的成绩赢得了这次比赛的胜利。

在欢笑声中，我们结束了这场比赛。

篇三:《一次有趣的活动作文300字》有趣的游戏去年的国庆节时，班里组织搞游园活动。

这次游园活动的项目有：击鼓传花，夹玻璃珠，点鼻子。

最有趣的是夹玻璃珠和点鼻子了。

夹玻璃珠游戏开始了，老师让同学们分成3人一组比赛，前几个同学刚一上台，就越发紧张，同学们大声叫喊，有些在给比赛的同学加油。

终于轮到我比赛了，我心想：这些玻璃珠这么滑，万一我一个也夹不住，洋相就大了。

夹玻璃球游戏作文400字【第1篇】夹玻璃球今天，小桔灯举行了一场别开生面的夹玻璃球大赛。

规则是：分为三组，时间为一分钟，夹多者胜。

如果玻璃球掉出去了，就不可以再夹回来了。

我想：用筷子应该每个人都会呀！那我肯定不在话下。

于是，我满不在乎地举起了手，老师点了点我的名字，我便大步流星地走过去。

先上场的是练语彤，只见她拿起筷子，老师一声令下，她面不改色地夹着球，玻璃球就好像在等她似的，连动都不动一下，这不，她一下就加了20个呢！轮到我上场了，我看前面的练语彤这么轻松，就放了心，可到夹的时候，这群玻璃球就像一只顽皮的猴子，不停地在威胁我：“来呀！来夹我呀！”我一下子慌了手脚，结果只夹了6个。

我怕队友们说我，就像匹夹着尾巴的狼，灰溜溜地跑回了座位。

最让我印象深刻的非我们组的严嘉怡了。

在她手下的球，不全像练语彤的球那么听话，又不像我的那么顽皮。

最神奇的是，还有一个球本来要掉了，可那个球却正好落到了碗面了。

我激动地想要马上跑到前面去，亲那个球一口，然后把它奉为掌上明珠，恨不得和它一起拍照留念呢！最后，我们以40分成了最后一名，但我相信失败乃成功之母。

下一次的游戏课，我们小组一定会成功的，真盼望下次游戏课的到来。

老师点评：尽管作为参赛队员你失利了，但作文的精彩却无与伦比了。

【第2篇】夹珠子今天下午，柳老师来了拿着一个蓝色的小桶，里面装着几双筷子上教室走来。

同学们很疑惑地问老师：“老师，你今天要请我们吃饭吗？”老师微微一笑对我们说：“今天我们要举行一场有趣的夹珠子比赛，比赛时间是一分钟，哪位同学用筷子把桶里的竹子夹到碗里最多的就获胜。

”同学们兴高采烈。

比赛开始了，第一个上场的就是我们组的卜嘉倪同学。

她不慌不忙地走到讲台上，老师倒数三个数“三，二，一！”卜嘉倪飞快地拿起筷子，可是心里却很慌张，只夹起了六个。

在旁边作为观众的我看得心急如焚，心想：这样下去可不行，让我来试一试吧。

轮到我夹珠子的时候，身上发烫很紧张，可是我小试牛刀，发现也并不那么难。

比较大小玻璃球的体积(数学与生活)
百家湖小学易宇辰
我平时积攒了许多玻璃球，它们色彩斑斓，非常漂亮。

然而，这些大玻璃球和小玻璃球的体积比例是怎样的呢？我想试着来测一测。

乌鸦喝水和曹冲称象的故事给了我的灵感。

我的想法就是用水去测量出大玻璃球和小玻璃球的体积，再进行比较。

首先，准备好需要的物品。

1、一个带有刻度的小量杯（这可是我吃完药留着的，^_^），
2、一个大点的容器（吃完的巧克力盒子）
3、一个小点的容器（妈妈用完的化妆品小瓶）
物品已经齐备，下面开始动手！
第一步，在小容器内尽可能的装满水，然后在放置在大容器内。

第二步，再分别把大玻璃球（大球我用了1个）和小玻璃球（小球我用了6颗）放入装满水的小容器中（一定要小心哦！），排出的水会流入到大容器内。

第三步，将大容器内收集的水（水的容积就是玻璃球的体积）倒入小量杯进行测量并记录。

为了提高测量的准确度，我采用了多次测量取平均值的方法，经过5次测量，我先绘出大球的体积条形统计表。

计算得出大球的体积：（8+7.5+8.5+8.5+7.5）÷5=8（毫升）
同样道理，我也计算出6个小球的体积，刚好也是8毫升。

根据得出的结果，6个小球的体积刚好等于一个大球的体积，接下来我可以画出这大小玻璃球体积的对比图啦。

大小玻璃球体积对比图
哇，大小玻璃球的体积相差好多啊！不亲自动手做下，我还真不知道是这样的结果呢！用这样的方法，还可以比较出另外一些不规则物体的大小。

大家也都来动手来试试吧！。

两个玻璃杯和一个乒乓球的实验写成一个作文
实验是一种科学探索的方法，可以让我们了解许多科学知识。

在我的生活中，我最喜欢的是两个玻璃杯和一个乒乓球的实验。

我先准备了两个玻璃杯，一个盛满了酒。

接着，我拿出了乒乓球，放进水里，把乒乓球放进水里之后，乒乓球浮在水面上。

当我用手把乒乓球从水中拿出来时，乒乓球却沉到了水底下。

为什么会这样呢？我问爸爸和妈妈。

爸爸说：“因为水里有氧气，
而水又是一种密度比较大的液体，当球浮在水面上时，氧气就会慢慢地从球的底部进入到球里。

”听完爸爸的话，我恍然大悟。

爸爸又说：“这是因为乒乓球密度比水大。

”听完爸爸的话，我若有所思地点了点头。

接下来我又把另一个玻璃杯拿出来。

当我把盛满水的玻璃杯放进另一个玻璃杯里时，发现杯子里的水没有像爸爸说的那样慢慢地从底部进入到球里。

而是漂浮在水面上，这时我才明白那是因为乒乓球密度比水小的原因。

通过这次实验让我明白了一个道理：世界上没有一件事情是完全准确的，我们要相信科学，尊重科学。

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五年级叙事作文有趣的实验今天，在乐耘斋简妙作文专业培训课堂中，小学老师给我们做了一个非常有有趣的实验。

张老师首先取回一个红色的盆，盆中装着贝壳、小球、石头、大米和u盘；接着张老师又拿出了一个大玻璃被和一个小玻璃杯，这时极为张老师很神秘地问我们：“同学们，你们看大杯子的容量是小杯子容量的几倍？”“二倍！”大家异口同声地慨叹。

“好，那让我们通过实验来证明吧。

”张老师说。

只见张老师熟练地拿起小玻璃杯，把大玻璃杯中的石头、小球等材料装进小玻璃杯，不出所料，正好是小玻璃杯的二倍。

张老师又把两小玻璃杯中的材料全倒进大玻璃杯中。

我心想：张老师又要干啥呢？我目不转睛地盯着。

张老师又引导我们细心观察，并问我们：“看，这里还可以装东西吗？”这时，大家议论纷纷，意见各不相同。

有的同学说说不会，有的同学说能，还有同学半信半疑地说：“有可能吧？”课堂上为立刻沸腾起来，大家的兴趣特别浓厚。

王老师见我们争论不休，就又拿出点大米，慢慢地把红盆里的大米都装进大箱子里箱子里。

大家惊呆了，你望望我，我望望你，简直不敢相信。

张老师还是不信以为真，又拿起杯子问：“同学们，这里就能装下东西吗？”大家沉思了一会儿，有的同学反驳说能，有的同学说还可以装些石灰、沙子和水……张老师笑眯眯地把水倒反倒进了小杯子之中，又把小杯子里的水倒进大杯子了。

“天哪！竟然还没有满。

”有个同学惊讶地叫出了声则。

张老师说再倒一点吧，就这样，大的杯子终于装满了。

可张老师又问：“同学们，这里还可以装东西吗？”我们再也不能相信还可以装东西了，但大家都在低头苦思冥想，可并无一个想出来的。

张老师又启发我们：“请大家回忆一下，好像老师都放进放进了哪些东西？”我们不甘寂寞地答道：“有米、沙子、水、U盘……”“这个4Ｇ的U盘里至少可以装一千张数码照片，两部大电影。

随着科技的发展，这个Ｕ盘可以是10个Ｇ的，20个Ｇ、30个Ｇ等，那么这杯里到底能寄放寄存多少东西呢？”听了张老师的话，大家才张老师做这个实验的目的是什么？张老师又问我们：“你们从这实验体认中所体会到什么呢？”岳天宇说：“有些物体是不能只看表面的，要经过实际评估，才能确定这一物体的异常情况实际情况。

杯子接球作文篇一《杯子接球的欢乐时光》小时候，我们经常会玩一些简单又有趣的游戏，杯子接球就是其中一个。

这个游戏不需要太多复杂的道具，一个杯子和一个小球就够了。

记得有一次，我和小伙伴们在院子里玩这个游戏。

那是一个阳光明媚的下午，院子里的水泥地被晒得暖烘烘的。

我们找了一个塑料杯和一个弹珠大小的玻璃球。

游戏规则很简单，就是把球往空中一抛，然后用杯子去接住。

推选了一个小伙伴先开始。

他把球高高抛起，眼睛紧紧盯着球，嘴巴张得大大的，那模样就像一只等着捕食的青蛙。

球在空中划过一道弧线，然后快速下落，他赶紧拿着杯子去接，可是手忙脚乱的，杯子根本就没对准，球“骨碌碌”滚到一旁去了。

我们哄堂大笑，他自己也挠挠头，脸红红的。

轮到我了，我心里有点紧张，但还是装作很镇定的样子。

我左手拿着球，眼睛估量着向上抛球的高度和角度，然后用力一抛。

球飞出去的时候，我心里就有点后悔，觉得抛得太高了。

我赶紧把杯子举起，眼睛一眨不眨地盯着下落的球。

就在球快要落到杯子里的时候，不知道从哪里吹来一阵小风，球被吹偏了一点，差点就没接住，好在最后球还是掉进杯子里，“哐当”一声，我开心得跳了起来，周围的小伙伴们也纷纷鼓掌叫好。

之后的游戏中，大家都有接到也有没接到的时候，每一次没接到球的懊恼和接到球的喜悦，都让这个普通的院子充满了欢快的气氛。

那个下午的杯子接球游戏，真的是充满了乐趣，是童年里一段难以忘怀的欢乐时光。

篇二《杯子接球：简单而不平凡》在所有游戏里，杯子接球算是很不起眼儿的一个了，但就是这个小玩意儿，却给我带来过特别多的欢乐回忆。

有一回，我和表弟在家里玩这个游戏。

当时，家里刚刚大扫除完，地面干净又整洁。

我们用的是一个陶瓷的小杯子，那个杯子上还有个可爱的小猫图案，球则是一个软软的海绵球。

这种球又轻又软，好像接起来会更容易一些。

表弟总是急性子，一拿到球就迫不及待地抛起来。

那球在空中慢悠悠地晃悠着，就像一个喝醉酒的小老头。

他拿着杯子乱晃悠，就想赶紧把球接到，结果那球不偏不倚地落在了他的头上，然后又滚到了沙发底下。

一杯水和一个球科学实验作文朋友们！今天我要给你们讲讲我做的一个超有趣的科学实验，主角就是一杯水和一个球。

准备工作很简单，我先找来了一个透明的杯子，接满了清澈的水，放在桌子上。

然后，我拿出了一个圆溜溜的小球，这小球看起来普普通通，但接下来它可有大作用！
我把小球轻轻地放在水面上，你们猜怎么着？小球居然浮在了水面上！就像一个悠闲的小船，在水上漂啊漂。

我心里就琢磨了，这是为啥呢？
后来我想明白了，这是因为球的密度比水小，所以它就能在水面上快乐地“玩耍”。

接着，我又把小球用力按进水里，想看看会发生啥。

当我松开手，小球“嗖”的一下就又蹿到水面上去了。

这可把我逗乐了，它就像个调皮的孩子，总想跑出来透透气。

这个简单的小实验让我明白了不少科学道理，也让我感受到了科学的神奇和有趣。

原来，在我们日常生活中，到处都藏着科学的小秘密，只要我们留心观察，就能发现它们。

怎么样，朋友们，这个一杯水和一个球的实验是不是很有意思？你们也赶紧试试吧！。