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八年级英语上册Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake易错题集锦单选题1、Come and _________ the music club.A．to joinB．joinC．joiningD．joins答案：B句意：来加入音乐俱乐部吧。
考查祈使句。
分析句子结构可知，此句是祈使句；再者根据“and”可知，前后动词并列，因此“join”符合句意。
故选B。
2、 Eating dumplings at the Spring Festival is _________ in China A．patientB．luckyC．possibleD．traditional答案：D句意：在中国，春节吃水饺是一项传统。
考查形容词词义辨析。
traditional传统的；possible可能的；lucky幸运的；patient耐心的。
根据常识，可知，在春节吃饺子这是传统，故选D。
3、As the first city to host both Summer and Winter Olympics, Beijing ________ all the competitors with excellent servic e.A．providedB．coveredC．shared答案：A句意：作为第一个举办夏季奥运会和冬季奥运会的城市，北京为所有参赛选手提供了优质的服务。
考查动词辨析。
provided提供；covered覆盖；shared分享。
根据“Beijing...all the competitors with excellent service.”可知，此处是provide...with...，意为“提供……给……”，故选A。
4、There are many beautiful places to visit in Anhui, ________ Mount Huang in autumn. A．simplyB．finallyC．luckilyD．especially答案：D句意：安徽有许多美丽的地方可以游览，尤其是秋天的黄山。
Unit 8 How do you make a banana milk shake？课文翻译Section A 2dAnna：Sam，I want to make Russian soup for a party on Saturday. Can you tell me how?Sam：Sure. First，buy some beef，one cabbage，four carrots，three potatoes，five tomatoes and one onion. Then，cut up the vegetables.Anna：What's next?Sam：①Next，put the beef，carrots and potatoes into a pot and add some water. After that，cook them for 30 minutes. Then，add the cabbage，tomatoes and onion and cook for another 10 minutes.Anna：OK，that's it?Sam：②No，one more thing.③Finally，don't forget to add some salt.,安娜：萨姆，星期六我想为聚会做份罗宋汤。
你能告诉我怎么做吗？萨姆：当然可以了。
首先，买一些牛肉，一棵卷心菜，四个胡萝卜，三个土豆，五个西红柿和一个洋葱。
然后，把这些蔬菜切碎。
安娜：下一步呢？萨姆：下一步，把牛肉、胡萝卜和土豆放在锅中并加上一些水。
之后，烹煮30分钟。
然后，加上卷心菜、西红柿和洋葱，再烹煮10分钟。
安娜：好的。
只有那些吗？萨姆：不，还有一件事。
最后，不要忘记加些盐。
知识详解1．How do you make a banana milk shake?你是怎样做香蕉奶昔的？【解读】本句是一个特殊疑问句，由特殊疑问词how引导的，表示“怎样，如何”，用以对做某事的方法、方式、途径等提问。
人教新目标版八年级英语上册Unit 8 How do you make a banana milk shake? 知识点详解一、词汇精讲1、 makemake是及物动词，意为“制作，做”，其后接双宾语，即make sb. sth.或make sth. for sb.意为“为某人做某物”。
Lucy made a beautiful card for me. Lucy为我做了一张漂亮的贺卡。
【拓展】（1）make和do的辨析：make和do都是实义动词，都含有“做…”之意，但二者在用法上有一些区别：make强调用一种原材料“制作”某种成品或经过努力做成某事。
She often makes clothes herself. 她经常自己做衣服。
do通常强调做某件事、某项工作等，而不涉及动作的内容，是做事的通称。
Students do their homework every day. 学生们每天做作业。
（2）与make有关的搭配：make the bed铺床 make tea 沏茶 make trouble 惹麻烦make money 赚钱 make a telephone call 打电话make a visit拜访 make a decision 下决心make a mistake 犯错误 make a living谋生make a noise制造噪音 make sure 务必2、 turn onturn on是动副短语，意为“打开”，反义词为turn off，意为“关闭”。
Please turn on the radio. 请打开收音机。
Please turn off the light. 请关灯。
【拓展】（1）在英语中，由“动词+副词”构成的短语动词的宾语如果是代词，只能放在动词与副词之间；如果是名词，既可以放在它们之间，也可以放在副词之后。
turn与off、on、up、down、over搭配均是动副结构。
（成都专版）2017年秋八年级英语上册Unit 8 How do you make a banana milk shake Section B（3a-Self Check）学案（新版）人教新目标版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（成都专版）2017年秋八年级英语上册 Unit 8 How do you make a banana milk shake Section B（3a-Self Check）学案（新版）人教新目标版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（成都专版）2017年秋八年级英语上册 Unit 8 How do you make a banana milk shake Section B（3a-Self Check）学案（新版）人教新目标版的全部内容。
Unit 8 How do you make a banana milk shake第五课时Section B（3a~Self Check）【学习目标】1．学生能询问或谈论中国传统食物及其简单的制作方法.2．学生能够综合总结回顾描述食物制作顺序的单词,并学会运用所学的顺序词描述食物制作过程。
3．学生能够养成独立的生活习惯，为自己和家人制作食物。
【学习重点】学生能综合运用所学的重难点词汇来完成相关任务。
【学习难点】总结回顾所有的顺序词，并学会运用所学写一篇作文描述一种食物的制作过程Learning action tips：Teacher:Hello，everyone. We all know that there are many kinds of delicious food in China。
Unit8 How do you make a banana milk shake?Section A 1a-1c 说课稿一、说教材（一)教材内容分析：本课是八年级上册第八单元how do you make a banana milk shake?第一课时。
本单元中心话题是学习询问和描述一种食物的制作过程，本课时学习“询问和描述香蕉奶昔制作过程。
;通过本课的学习进一步培养学生的跨文化意识和综合语言运用能力。
（二）教学目标：1.知识与能力：1）能掌握以下单词：shake, milk shake, blender, turn on, peel, pour, 能掌握以下句型：─How do you make a banana milk shake?─First, peel the bananas…next, then2）能运用所学词汇句型描述奶昔、等食物制作过程，能在真实情景中熟练运用。
2.过程与方法：通过听、说、读、写等四种技能训练，熟练应用所学单词和动词词组掌握描述香蕉奶昔的制作过程，通过图片展示，让学生身临其境感受和体验，使语言学以致用。
体会在活动中学习英语的乐趣，激发学生的学习积极性。
3.情感态度与价值观：建议同学们多吃健康食品，让同学们养成良好饮食习惯。
（三）教学重点：难点：重点：学习描述制作奶昔所需的相关词汇和句型。
words: milk shake, ingredient, blender, peel ,pour, finally. sentences: first ….next….then….finally难点：学会利用“ first, next, then and finally”等顺序副词来描述制作奶昔的过程。
二、说教法1针对八年级学生的心理特点和认知发展规律，结合任务型语言教学模式，通过对祈使句型的练习，听力的训练及制作奶昔的示范，让学生为完成任务获得必需的知识、能力、信息和文化理解，最后学生自主描述香蕉奶昔制作的过程，实现了任务目标、感受到成功。
人教版新目标英语八上《Unit 8 How do you make a bnanan milk shake》说课稿一. 教材分析《Unit 8 How do you make a banana milk shake》是人教版新目标英语八年级上册的一篇课文。
本节课的主要内容是学习如何制作香蕉奶昔。
教材通过介绍制作香蕉奶昔的步骤和所需材料，帮助学生掌握一般现在时的用法，提高他们的听说读写能力。
此外，本节课还涉及了祈使句和感叹句的用法，使学生在语言运用上更加丰富。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，他们对一般现在时有一定的了解。
然而，他们在实际运用一般现在时表达习惯性动作和描述经常发生的事情方面还存在一定的困难。
此外，学生在听说读写方面的发展不平衡，部分学生口语表达能力较弱。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，充分调动他们的积极性，提高他们的英语素养。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握一般现在时的用法，正确描述经常发生的动作和习惯性动作。
2.能力目标：学生能够在实际情景中运用一般现在时进行交流，提高他们的听说读写能力。
3.情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强他们的自信心，使他们更加积极主动地参与课堂活动。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握一般现在时的用法，正确描述经常发生的动作和习惯性动作。
2.难点：学生能够在实际情景中灵活运用一般现在时进行交流，特别是用一般现在时描述习惯性动作。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，情境教学法和交际法，使学生在实际情景中学习英语，提高他们的听说读写能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片和实物等辅助教学，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
六. 说教学过程1.导入：教师通过提问引导学生谈论他们喜欢的饮料，引出本节课的主题——制作香蕉奶昔。
2.新课呈现：教师展示香蕉奶昔的制作过程，引导学生观察和描述每个步骤。
人教版英语八年级上册第八单元语法与知识点归纳（跟随课本）Unit 8 How do you make a banana milk shake?一、短语突破：1、banana milk shake香蕉奶昔2、turn on打开3、cut up切碎4、pour...into...将...倒入...5、put...in...将...放在...里面6、One cup of yogurt一杯酸奶7、fruit salad水果沙拉8、let's do sth.让我们做某事 9、good idea好主意 10、let me think 让我想想 11、make soup煲汤 12、after that之后 13、cook for another ten minutes再烹饪十分钟 14、one more thing还有一件事15、forget to do sth. 忘记做某事 16、in the blender在果汁机中17、make popcorn制爆米花 18、half a cup半杯 19、turn on the machine 打开机器 20、add some salt加一些盐 21、plant a tree种一棵树22、make beef noodles制作牛肉面 23、wash clothes洗衣服24、dig a hole挖一个洞 25、take out拿出26、put...on...把...放在...上面(put on穿上)27、a piece of bread 一片面包 28、in most countries在大多数国家29、traditional food传统的食物 30、special holidays特别的假期31、a special day一个特别的日子 32、In the United States在美国33、on the second Monday in October在十月的第二个星期一34、get together聚在一起 35、celebrate Thanksgiving Day庆祝感恩节36、a big family meal一顿家庭大餐 37、Main dish主菜38、such as例如 39、mix together混合在一起，有时候也用mix up 40、fill... with...用...填满... 41、a few hours几小时42、be ready准备 43、on a large plate在一个大盘子上面44、cover... with...用...覆盖... 45、for a long time很长一段时间46、at a very high temperature以很高的温度47、in a large bowl在一个大的碗里 48、a special day一个特别的日子49、most people大多数人 50、make the dishes制作这道菜53、for breakfast first作为早餐;for lunch作为午餐;for dinner作为晚餐54、chicken soup鸡汤 55、one by one一个接一个56、It's time to do sth. 该做某事的时间了二、容易混淆的知识点、短语等突破。
Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake教材分析预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制Unit 8How do you make a banana milk shake?教材分析教学背景：本单元是人教版《新目标》Go for it 八年纪英语上册第八单元（Unit 8 How do you make a banana milk shake?），在本单元中通过水果、蔬菜、饮料和肉类名称的变化以及不同动作、数量，然后组成相应的食谱和制作程序。
主要教学思路设计如下：一、教材分析(Analyse the teaching material) 本节课以制作香蕉奶昔为话题，主要谈论一些常见的家庭饮食方面的制作方法，通过丰富多彩的口语练习，掌握制作方法的同时，又在语言情境中，对一些动作加以区分和应用，熟练掌握这些动词turn on , cut up , pour , peel , put into , drink,的表达方式和口语中的提问方式，同时还要学习掌握一些新名词，如：bowl，shake , blender , yogurt , ingredient , teaspoon, a cup of , honey , make banana milk shake some vegetables , meat , fruits and drinks. food---making activities make other foods 1.)turn on , cut up , pour , peel , put... in/into , drink, 2.)bowl, shake , blender , yogurt , honey , ingredient , teaspoon, a cup of ,二、学生分析1) 知识基础：在七年级中已经有两个单元介绍了大量的食品单词，但本单元对部分的词汇以及制作过程的学习存在一定难度。
