高禹镇中心小学“体育、艺术2+1项目”实施方案

高密市恒涛双语实验学校“体育、艺术2+1项目”实施方案为进一步推动新课程改革，深化素质教育，根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，按照教育部《“体育、艺术2+1项目”实施方案（试行）》和市、县文件精神，结合我校实际特制定本方案。

一、指导思想坚持以科学发展观为统领，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念，引导学生积极参加文明、健康、活泼的文体活动，促进学生全面发展和健康成长，努力创设热爱体育、崇尚运动、追求艺术、文化育人的良好校园文化氛围。

二、方案目标通过学校组织开展的课内外体育和艺术教育活动，让学生在小学阶段掌握两项体育技能和一项艺术特长，为学生全面发展奠定良好基础。

三、项目设置1、体育类：跳远、坐位体前驱（技巧）、短跑、健美操、排球、跳绳、乒乓球等。

2、艺术类：音乐表演类（器乐、声乐、舞蹈）；美术类（儿童画、素描、漫画、国画、剪纸、书法）四、实施对象和时间对象：根据我校实际，本学期实施“体育、艺术2+1”项目的对象为1——6年级学生。

时间：1、每天上午大课间活动时间25分钟。

2、每天下午的第七节课合理安排“2+1”项目的训练。

3、利用班队活动等其他时间。

4、利用课堂教学学习、练习体育、艺术项目。

5、利用社团活动时间进行“2+1”项目的练习、训练。

五、主要措施：1、加强领导，严格管理成立由校长任组长，其他班子成员及教师的“体育、艺术2+1项目”工作领导小组，由课程部、各级部、艺体组等部门负责，制定具体的“体育、艺术2+1项目”评价体系。

明确分工，落实到人，充分认识活动重要性，有计划、有备课，将该项常规纳入学校常规管理体系，将各班“体育、艺术2＋1项目”实施的成绩和教师年度业绩考核挂钩，从制度上保障该项工程的积极稳步推进。

组长：张群副组长：李春秀林新香成员：韩翠甄红梅王晓燕魏旭毛传礼李爱云付英杰单咏杨昭体育类：付英杰艺术类：单咏杨昭2、做好学习与宣传工作。

（1）组织教师认真学习教育部和中心学校文件与会议精神，拟订出适合本校特色的实施方案。

赵庄小学为进一步推动小学体育与艺术教育工作，深入实施素质教育，开展“体育、艺术项目”促进学生全面发展和健康成长，结合我校实际情况制定本方案：文档来自于网络搜索一、指导思想认真贯彻落实《县教委体育、艺术项目实施方案地通知》精神，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”地运动理念和“我欣赏、我创造、我展示、我成功”地艺术思想，让学生参与自己喜欢地体育和艺术项目，培养学生对体育和艺术地兴趣爱好，促进学生身体健康发育和全面发展.文档来自于网络搜索二、实施目标：、加强学生体育、艺术素养地锻炼，培养学生“终身体育”地意识，完善人格，提高能力.、规范学校体、艺课程地实施，加强体、艺课程地研究和实践，提高体艺课程课堂教学地实效.、坚持普及与提高相结合，力争学生参与率％，体艺技能达标率达到以上.同时发现一批有体艺特长地学生，提高他们地体艺素质和技能.文档来自于网络搜索三、实施办法、提高认识，实施“项目”.是全面实施素质教育地一项重要内容，目地是使学生掌握两项体育运动技能和，其等次一般分为优秀、良好、合格三个等次.文档来自于网络搜索、规范办学，严格执行教学计划.第一、把实施“项目”融入新课改之中，充分发挥课堂教学这一主渠道地作用，并严格执行国家颁发地教学计划，开齐开足体育、音乐、美术课程，严禁挤占音体美课程地时间.文档来自于网络搜索第二、确保课外活动时间与空间.要树立“健康第一”地思想，保证学生每天要有小时地体育活动时间，要保证学生每天分钟地大课间体育活动时间，每天下午必须保证分钟体育、艺术“项目”活动时间.成立有助于学生提高体育艺术技能地兴趣组织，广泛开展丰富多彩地课余文化比赛活动和各类实践活动.文档来自于网络搜索四、项目选择“项目”地选项，原则上按教育部颁发地“项目”技能标准由学生自主选择.体育以国家学生体质健康项目为基础，艺术本着学生自己爱好自选一项，确保学生在短时间内能基本掌握“项目”，根据我校实际确定活动项目：文档来自于网络搜索、体育类：跳绳呼啦圈滚轴抖空竹踢毽子田径球类等、艺术类：儿童绘画儿童舞蹈儿童歌曲地等五、组织领导及分工、为全面指导和管理我校体艺＋项目地实施，制定有效地制度和措施，及时添置活动器材.成立赵庄小学体艺“＋”项目实施领导机构：文档来自于网络搜索组长：李贺忠副组长：赵斌成员：李开仲冯书明贾少良杨常玉冯云珍冯义芬、为有针对性地指导体、艺各项目地具体实施，培训组织教师地指导能力，成立赵庄小学体艺＋项目具体实施指导小组：文档来自于网络搜索组长：赵斌副组长：刘贺艳晏凤霞成员：全体班主任体育类别：组长：刘贺艳成员：殷军李连春孙福顺艺术类别：组长：晏凤霞成员：霍如意马东启、为维护全校＋项目开展地秩序，保证有序有效，成立赵庄小学体艺＋项目实施督查组，在开展活动地时间里，巡视校园，做好记录，排除安全隐患，及时反馈.文档来自于网络搜索组长：赵斌副组长：贾少良成员：冯书明冯义芬六、组织教师职责：、组织教师主要任务是对体、艺活动进行组织、管理、指导.、组织教师在学期初制定好一学期地活动计划.七、活动安全预案：、在活动时间里，学校门卫要把好关，禁止家长和校外人员进入校园.、活动中，组织教师要树立安全第一地思想，注重安全教育，时刻关注学生活动情况，及时发现安全隐患，及时处理偶发事件，重大事件及时向安全员汇报.文档来自于网络搜索、学生进场、退场地安全、有序，进出教室不能拥挤、推搡，不得大声喧哗.八、具体活动安排：单周体育类双周艺术类。

二小开展“体育艺术2+1”项目实施方案项目名称：体育艺术2+1项目一、项目简介：体育艺术2+1项目是为了促进学生全面发展，提高他们的体育艺术综合素质而开展的一项校园活动。

通过将体育和艺术的元素融合在一起，使学生在体育锻炼的同时，培养他们的艺术修养和才艺表现能力。

二、项目目标：1. 培养学生综合素质：通过体育艺术的结合，培养学生的艺术修养和体育锻炼，提高他们的综合素质。

2. 激发学生的创造力：通过参与体育艺术项目，激发学生对艺术和体育的兴趣，促进他们的创造力的发展。

3. 培养学生团队合作精神：通过团队合作的形式，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

三、项目内容：1. 即兴表演：通过音乐、舞蹈、戏剧等形式与体育运动相结合的即兴表演，使学生能够在体育锻炼中发挥自己的艺术才能。

2. 体育艺术场馆设计：学生将团队合作设计和建造体育艺术场馆，如体育馆、舞台等，培养学生的设计和建造能力。

3. 艺术体操：将艺术和体操的元素融合在一起，创作出美妙的艺术体操表演，展示学生的柔韧性和艺术感。

4. 绘画马拉松：学生在规定的时间内，在指定地点进行绘画创作，展示他们的绘画才能和艺术观念。

5. 舞蹈创作：学生将体育动作和舞蹈动作相结合，创作出独特的舞蹈表演，展示他们的舞蹈才华和艺术表达能力。

四、项目组织与实施：1. 项目组织：（1）成立项目组：由学校领导、教师和学生组成的项目组负责项目的策划和组织。

（2）确定时间和地点：根据学校的实际情况，确定项目的时间和地点，确保项目的顺利进行。

2. 项目实施：（1）开展培训：在项目开始之前，组织专业教师对参与项目的学生进行相关培训，提高他们的艺术和体育技能。

（2）策划活动：根据项目内容，制定详细的活动方案和安排，确保每个环节的顺利进行。

（3）组织比赛和展示：在项目结束时，组织比赛和展示活动，评选出优秀表演和作品，鼓励学生的表现和努力。

五、项目评估与总结：1. 项目评估：在项目结束后，对项目的实施效果进行评估，对参与学生的表现进行评比，并听取学生和教师的意见和建议，为下一阶段的项目改进提供依据。

小学体育、艺术“2+1”工程推进方案小学体育艺术2＋1项目实施方案20__-20__学年度第一学期一、指导思想为了进一步深化改革全面贯彻落实党和国家德、智、体、美全面发展的教育方针以教育部教体艺《关于落实保证中小学生每天体育时间的意见》精神和教育部《关于开展“体育、艺术2+1项目”实施方案(试行)》精神为指导全面实施“体艺2＋1”项目促进我校学校体育和艺术教育的改革与发展进一步推动我校新课程改革促进学生的全面发展。

二、基本内容及对象实施“体艺2+1项目”就是让每一个学生能在小学阶段学习掌握2项体育技能一项艺术特长为学生的全面发展奠定良好基础。

要充分挖掘选择合适的艺术项目让学生得到熏陶和发展更好地陶冶学生的情操让学生真正的全面发展。

活动对象：本校1-6年级全体学生。

三、活动实施原则1.注重教育性、科学性、趣味性、开发性。

2.班主任是“2+1项目”的组织实施者之一应积极配合学校“2+1项目”整体工作的开展将此项工作作为班级的一项重要工作。

帮助学生选择适合自己的项目加强学生“2+1项目”档案资料的管理支持专业教师的教学工作和活动的开展。

3.项目选择既要体现学校特色又要结合学生个性特长既要利于形成并加强学校传统项目又要注重学生自主选择既要相对集中又要照顾学生的个性差异。

4．注重安全第一：要加强安全教育制定出周密的安全措施、应急措施和防范措施避免和防止意外事故的发生。

5、探究并构建具有我校特色、运行方便、具有实效性的体艺2＋1项目操作模式不断提高体艺“2＋1”项目实施的内涵。

四、健全组织1、领导小组为全面指导我校体艺2＋1项目的实施制定有效的制度和措施加强管理合理协调特成立庆余小学体艺“2＋1”项目实施领导小组。

组长：副组长：成员：2、指导小组为有针对性的指导体、艺各项目的具体实施培训组织教师的指导能力成立体艺2＋1项目实施指导小组。

(1）体育类别组长：组员：(2）艺术类别组长：组员：五、实施步骤1、根据学校实际制定本校“体艺2＋1实施方案”制定“项目指标体系”明确每个项目的活动要求及评估办法提交校领导班子讨论。

小学“体育、艺术2+1”项目实施方案目标和范围“体育、艺术2+1”项目的出发点就是希望通过一种更科学的方式，帮助学生提高身体素质，同时也能接触到艺术教育。

换句话说，我们的目标是让每个孩子在享受运动的同时，也能感受到艺术的魅力。

具体来说，学生每周至少要有两次体育课和一次艺术课，这样才能真正促进他们身心的全面发展。

当前现状与需求分析根据最近的调查，发现不少小学在体育和艺术的资源配置上存在不均衡的情况。

某些学校的体育课程时间严重不足，而艺术课程又显得有些零散。

很多孩子在课外活动中的参与度也不高，导致他们的综合素质提升不明显。

家长们也普遍希望学校能提供更多的体育和艺术教育机会，帮助孩子们更全面地成长。

数据支持数据显示，参与体育活动的学生中，只有40%的人每周能参加两次以上的运动。

而在艺术教育方面，只有30%的学生表示他们能定期上艺术课。

这个现状显然无法满足学生多样化发展的需求。

实施步骤与操作指南教师培训为了让这个项目能够顺利进行，首先得对老师们进行系统的培训。

培训内容会包括：- 体育教学的技巧- 艺术教育的基本理念- 学生心理和发展需求的理解通过这样的培训，可以提升老师们的专业素养，帮助他们更好地引导学生参与到活动中。

课程设置课程设计是这个项目的重中之重。

每周的课程安排应该包括：- 体育课程：安排两次，每次60分钟，涵盖篮球、足球、游泳、田径等多种运动，以提高学生的身体素质和团队协作能力。

- 艺术课程：安排一次，内容包括美术、音乐、舞蹈等，鼓励学生探索自己的艺术兴趣和创造力。

课外活动除了课堂教学，学校还应组织丰富多彩的课外活动。

可以考虑：- 定期举办体育比赛，比如校内运动会、篮球联赛等，激发学生的参与热情。

- 开展艺术展览、音乐会等活动，展示学生的艺术才能。

家校合作家长的支持是这个项目成功的重要保障。

学校可以定期举行家长会，分享孩子们在体育和艺术方面的进展，鼓励家长积极参与。

同时，也可以通过家长的反馈不断调整和优化项目。

小学“体育、艺术2+1项目”中音乐表演项目实施方案一、项目选择根据我校与学生实际情况，特选择了以下几个项目1、课堂器乐——口琴2、声乐3、舞蹈——民族民间舞二、实施方案（一）课堂乐器——口琴1、说明：根据“较易初步掌握、随身携带方便、价格比较便宜”的原则，并结合器乐进课堂的课程标准，我校选择了口琴作为我们的课堂乐器，根据各音乐教师实际实施的情况，部分班级都已经有了一定的口琴基础，加之本学期开始，3——6年级的各专职、兼职音乐教师都切实执行起了“器乐进课堂”的课程要求，因此，我们觉得学习口琴并且学好口琴并非难事。

2、要求按各年段的不同要求，每学期能演奏难度适宜的歌（乐（曲）2——3首，相应练习曲若干条。

具体要求：1——2年级：学习口琴的正确吹奏姿势，学习1——5的音阶练习，以及相应的有1——5几个音组成的练习曲或歌曲。

每学期完成2首。

3——4年级：在1、2年级的基础上，学习1——高音1的练习，以及相应的有1——高音1几个音组成的练习曲或歌曲。

每学期完成2——3首。

5——6年级：在3、4年级的基础上，每学期完成2首曲子，并尝试吹奏口琴合奏曲，每学期完成1—2首。

相关事项：时间：每节课利用10——15分钟进行口琴练习，并在每单元结束后安排1——2节40分钟的口琴课负责教师：各班音乐教师地点：音乐教室（二）声乐总体目标：以培养学生音乐表现能力和审美能力为目标，在教学中，培养学生能自信、大胆的演唱，并注重歌唱的艺术表现力，有感情的进行歌唱与表演。

在音乐实践活动中受到美的熏陶。

具体要求：1、2年级：1）知道唱歌的正确姿势；2）以自然的声音，按音乐节奏有表情地参与独唱和齐唱；3）以钢琴伴奏为基础，能采用不同的力度和速度演唱歌曲。

并能辨别歌曲的情绪4）每学期背唱歌曲34首3——6年级：1）在1、2年级的基础上，能用自然的声音、准确的节奏和音调有边请地参与独唱与齐唱。

2）学习与掌握教材要求的各音乐标记与符号，能掌握二、三拍子的指挥手势；3）能够对自己和他人的演唱作简单评价4）每学期能背唱歌曲3首5）每学期能学习合唱曲1——2首（二部轮唱或合唱，教材中选）相关事项：时间：每节音乐课负责教师：各班音乐教师地点：音乐教室（三）舞蹈——中国民族民间舞总体目标：1、通过学习舞蹈，锻炼身体的柔韧性、协调性、灵活性，养成良好的身体姿态，陶冶情操，培养审美意识，提升审美能力；2、为各级舞蹈类比赛打下扎实的基础。

小学体育艺术2 1实施方案实施方案一：小学体育艺术2+1实施方案一、方案介绍小学体育艺术2+1实施方案是指在小学体育课程中将体育和艺术有机结合，通过创新教学方式和内容，提高学生的综合素质和兴趣爱好。

该方案主要包括体育和艺术两个方面的内容，每周进行两节体育课和一节艺术课，注重锻炼学生的身体素质和培养他们的艺术兴趣。

二、方案目标1.提高学生的体育素质：通过体育课的锻炼，使学生的身体素质得到提高，增强学生的体质和体能。

2.培养学生的艺术兴趣：通过艺术课的学习，引导学生接触和了解不同的艺术形式，培养学生的艺术兴趣和审美能力。

3.促进学生的全面发展：通过体育和艺术的有机结合，培养学生的综合素质，促进学生的全面发展。

三、方案内容1.体育课内容：体育课程主要包括体育技能的训练和体育项目的学习。

根据学生的年级和兴趣特点，选择合适的体育项目，如足球、篮球、乒乓球等，并进行系统的训练。

通过体育课的锻炼，提高学生的体质和体能，培养学生的团队合作意识和竞争意识。

2.艺术课内容：艺术课程主要包括音乐、美术、舞蹈等艺术形式的学习和体验。

通过音乐课，学生可以学习音乐基础知识，培养音乐素养；通过美术课，学生可以进行创作和绘画，培养审美能力；通过舞蹈课，学生可以学习舞蹈动作和基本技巧，培养舞蹈艺术的兴趣和天赋。

3.项目设计：(1)体育课项目设计：每学年选择5个体育项目进行学习和训练，每个项目持续时间为2至3周，包括技能训练和实际操作。

具体项目根据学生的年级和兴趣进行选择，确保项目的适应性和趣味性。

(2)艺术课项目设计：每学年选择3个艺术项目进行学习和体验，每个项目持续时间为4至5周，包括基础知识学习和实际创作。

具体项目根据学生的年级和兴趣进行选择，确保项目的多样性和趣味性。

四、实施步骤1.制定教学计划：根据小学体育课程的要求和学生的实际情况，制定每学期的教学计划，明确每周的体育和艺术课程内容。

2.教师培训：对体育和艺术教师进行有针对性的培训，提高教师的教学能力和管理能力，确保教学质量。

小学“体育、艺术2+1+1项目”实施方案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、目标实施“体育、艺术、2+1+1项目”，旨在全面贯彻落实党和国家的教育方针，进一步推动学校德育、体育、美育改革与发展，让每个学生在小学教育阶段能够掌握两项体育运动技能、一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。

二、原则（一）以促进学生的全面发展为宗旨，培养学生健康的学习和生活习惯。

（二）以深化学校体育、艺术教学改革为核心。

设立适当的体育、艺术选修项目，最大限度地提高学生参加体育锻炼、艺术活动的兴趣，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平。

（三）要以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导。

通过各种培训提高广大体育、艺术教师的教学能力，以满足“2+1+1项目”对教师教学技能的较高要求。

（四）要以促进学校教育和家庭教育的结合为原则。

三、工作要求（一）加强领导，建立组织，有计划地组织实施“2+1+1项目”体育、艺术2+1+1项目领导小组。

组长: 苑京洛副组长：杨延忠贾国玉成员：体育、美术、音乐教师体育项目负责人：于宝京刘洪勋侯铭金刘云玲音乐项目负责人：原公珍贾国环王金东王金英美术项目负责人：赵卫霞任松花卞增辉（二）规范办学，严格执行教学计划1、发挥“主渠道”作用。

我校将把实施“2+1+1项目”融入新课改之中，以保证体育、音乐、美术课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。

严格执行国家颁发的教学计划，开齐开足体育、音乐、美术课程。

2、整合体艺科课程目标。

学校将结合学生的实际水平和意愿，选择学习内容，对课程目标进行整合，把课程目标改造成为具有操作意义的学习目标，使“2+1+1项目”的指标落到实处。

3、充分结合家庭教育。

我们将把实施“2+1+1项目”和家庭教育紧密联系起来，充分调动家长的积极性，让他们积极参与到孩子完成“2+1+1项目”的过程中。

四、实施办法（一）体育技能、艺术特长的实施1、“2+1+1项目”的认定，由学校“2+1+1”领导小组总体负责，班主任具体实施，充分发挥体育与艺术教师业务能力与专长，全面科学地进行认定工作。

玉潘小学开展“体艺2+1项目”实施方案为进一步推动学校体育和艺术教育的改革与发展，让每个学生在九年义务教育阶段都能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。

在贯彻落实“2+1项目”活动中，根据教育部《体育、艺术“2+1项目”实施方案（试行）》的基本内容和要求，结合学校的实际情况，制定“体育、艺术2+1项目”实施方案。

具体内容如下：一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，坚持教育要面向现代化、面向世界、面向未来，以全面推进素质教育为目标，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以增强学生体质，促进学生身心健康发展。

二、奋斗目标：1．坚持“健康第一”的指导思想，切实树立终身体育意识。

2．进一步加强学校体育、艺术器材的配备，为“体育、艺术2+1项目”的开展提供坚实的基础和可靠的保证。

3．确立现代课程观念，转变课程理念，调整课程结构，更新内容，建设适合学生发展的课程资源，优化教学过程，有效地提高学生的运动技能。

4．通过培训和继续教育提高体育、艺术教师师资的业务水平，建立一支高水平高素质的教师队伍。

三、具体措施：1．加强领导，强化措施。

建立管理机制，成立推动“体育、艺术2+1项目”领导小组，明确责任，贯彻教育部“体育、艺术2+1项目”的要求，开展好各项文体活动。

2．高度重视，确保落实。

我校将“2+1项目”活动纳入学校整体工作之中，做到有计划，有措施，有制度。

3．自主、自愿，积极参与。

“2+1项目”内容与形式丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，让学生自由选择一项或几项自己喜爱的体育与艺术项目。

4．坚持安全第一的原则。

在组织与实施过程中，要加强安全教育，制定安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故发生。

5．保证活动时间、丰富学生课余活动。

在保证学生每天一小时体育活动时间的基础上，学生可根据“2+1项目”自由选择自己喜爱的活动内容。

开展项目：（利用体育课、活动课、体活课组织学生练习）1、韵律操：普及系列广播操。

小学落实“体育、艺术2+1”活动项目实施方案一、目的意义根据《区教体局实施“体育、艺术2+1”项目的通知》要求，结合区组织的观摩实际情况，特制定“体育、艺术2＋1项目”整改实施方案。

“体育、艺术２＋１项目”是教育部为推动学校体育和美育改革与发展而逐步推进的一项重要工程项目。

其含义是通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，为学生终身体育和提升审美素质，陶冶情操奠定良好的基础。

二、实施原则1 、共同提高的原则：课堂是开展“2+1 项目”的主阵地，如何在课堂上切实提高“2+1 项目”工程的效率，艺体教师要把实施“2 ＋ 1 项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学主渠道作用，实施“2+1 项目”的过程也是促使师生在课堂上共同提高的过程。

2 、全面育人的原则：体育、艺术工程是实施素质教育重要内容。

推进“2+ 1 ”实施，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则。

根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体育、艺术教育功能。

3 、主体能动性原则：开展“2+1 项目”，学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体育、艺术活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能。

4 、发展特长的原则：开展“2+1项目”，就是张扬个性，发展特长，就是进一步拓展教育的空间，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，让学生自由选择自己喜爱的活动内容，自己参加喜爱的项目，提升教育教学质量。

三、组织机构组长：副组长成员：主任、全体艺体教师、各班班主任四、活动项目措施：＜一＞美术类美术教学实施建议一、指导思想：全面实施素质教育，开全课程，开足课时，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，使我校成为区内具有美术教育特色的学校。