元旦主题班会

学校庆元旦主题班会5篇学校庆元旦主题班会5篇说起主题班会，大家一定都不陌生吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。

下面是小编给大家整理的学校庆元旦主题班会，希望大家喜欢！学校庆元旦主题班会【篇1】活动目标：1、知道元旦是新的一年的开始，愿意和他人分享自己的元旦愿望。

2、学习用图画制作心愿卡并用简单的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。

活动准备：新旧挂历蜡笔、练习册人手一份音乐“元旦快乐”活动过程：一、导入活动1、小朋友，你们知道今天是几月几日吗？对了，再过几天，20__年就过完了，新的一年20__就要开始了。

2、那你们知道1月1日是什么日子吗？（元旦）对了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦。

3、小结：每年的1月1日都是一年的开始，第一天，这一天也是每一年的元旦节。

二、引导幼儿讲述自己的愿望1、（出示图画幼儿用书《冬季幻想曲》P25）元旦到了，你觉得这几个小朋友在干什么呢？（请幼儿根据自己的想法自由猜一猜）2、你们觉得这几个小朋友是在做，他们还在讲述自己的元旦愿望呢。

小朋友，你们在元旦开始的时候有什么心愿呢？3、请幼儿讨论交流，并大胆说出自己的各种元旦愿望。

4、小结：新的一年刚开始，人们都会对未来的这一年有很多的期盼，所以会有许多的愿望或是计划，像刚才我们小朋友说的一样。

有了愿望或计划就要努力去实现它哦！三、把愿望画出来1、相信每个小朋友都会有自己的元旦愿望，刚才很多小朋友也说了自己的元旦愿望，如果用图画表示出来，该怎么画呢？（请幼儿进行思考，并请部分幼儿简单讲述自己对绘画的构思）2、现在老师为每个小朋友准备了一本练习册，在练习册上有一个大大的心形，那就请你们把自己的元旦愿望画在这个大心形中吧！3、幼儿作画。

4、请画好的孩子找一个好朋友讲述自己的心愿。

5、小结：愿望是小朋友的美好的想法，希望你们通过自己的努力，都能够实现自己的愿望。

四、讨论怎样过元旦1、元旦马上就要到来了，你想怎样过元旦呢？（请幼儿讨论，并说说自己的想法）2、小结：我们要让生活变得有意义，也可以自己去设想，按自己的想法去过一个有意义的元旦。

元旦安全主题班会教案（6篇）元旦平安主题班会教案1活动目标：1.了解基本的交通规章，增添交通平安意识。

2.提高遵守交通法规的自觉性。

养成良好的习惯性。

3.熟记最基本的交通标志。

4.做到开心上学，平安回家。

活动过程：一、老师导入：随着经济繁华的进展，交通事业迅猛发达。

车辆川流不息地在公路上行驶。

为了家庭的美好，生命的平安，使爸爸妈妈放心工作。

我们每个学校生要了解基本的交通规章，增添交通平安意识。

提高遵守交通法规的自觉性。

养成良好的习惯性。

熟记最基本的交通标志。

做到开心上学，平安回家。

二、活动内容1、主持人甲嬉戏——猜谜语(1)白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通平安有保障(人行横道线)(2)圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。

(交通信号灯)主持人乙平安在你脚下，生命在你手中实线，虚线，斑马线，都是生命平安线!主持人甲一班级《平安出行平安回家》班会如今开头!2、主持人甲：同学们，据有关资料统计，我国因事故每3分钟就有1个人受伤，每10分钟就有1人丧生。

主持人乙：交通事故每10位死者中，至少1人是儿童。

交通意外已经成为儿童意外损害的“第一杀手”。

3、主持人甲：请听故事《玩耍打闹引发交通故事》。

故事是课本的第4页。

主持人乙：让我们记住这血的教训，严格遵守交通规章。

请听《交通平安拍手歌》你拍一，我拍一，交通平安是第一，你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，你拍三，我拍三，不穿红灯保平安，你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，你拍五，我拍五，大小拐弯要留意，你拍六，我拍六，自行车上别载人，你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，4、主持人甲：友爱的同学们!我国被称为“自行车王国”。

是世界上拥有自行车最多的国家。

在交通伤亡事故中，骑自行车的伤亡人数许多。

主持人乙：是啊!交通平安对我们来说太重要了。

生命只有一次，尤其对我们学校生来说，只要略微不留意，后果就不堪设想。

元旦节活动主题班会教案一、主题《欢庆元旦，共迎新春》二、教学目标1.让学生了解元旦节的由来和意义，增强民族自豪感。

2.培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。

3.通过活动，让学生感受到学校的温暖和关爱，激发他们热爱生活、热爱学习的情感。

三、教学重点1.元旦节的由来和意义。

2.活动组织和实施。

四、教学难点1.如何让学生积极参与活动，提高活动的趣味性和实效性。

2.如何让学生在活动中感受到集体的温暖和关爱。

五、教学过程1.开场导入（1）教师简要介绍元旦节的由来和意义，引导学生关注节日背后的文化内涵。

（2）邀请学生分享他们对元旦节的了解和感受。

2.活动环节（1）猜谜语游戏教师提前准备好一些与元旦节相关的谜语，让学生猜谜底。

猜对的同学可以获得小奖品。

此环节旨在活跃气氛，增进同学间的互动。

（2）元旦主题表演鼓励学生自编自导自演，展示元旦节的庆祝活动。

可以包括歌曲、舞蹈、小品、朗诵等形式。

此环节旨在培养学生的艺术素养，提高他们的表达能力。

（3）团队协作游戏设计一些团队协作游戏，如拔河、接力跑等。

通过游戏，让学生感受到团队的力量，培养他们的团队精神。

（4）心愿树活动每个学生写下一个新年愿望，然后挂在心愿树上。

教师引导学生分享自己的愿望，互相鼓励，共同成长。

（2）邀请学生代表发言，分享他们在活动中的感受和收获。

（3）教师为学生送上新年祝福，祝愿他们新的一年学业进步，快乐成长。

六、教学反思1.亮点（1）学生参与度高，活动组织有序。

（2）活动内容丰富，形式多样，吸引了学生的注意力。

（3）教师在活动中关注每一个学生，让他们感受到集体的温暖。

2.不足（1）部分学生表达能力较弱，需要加强锻炼。

（2）活动时间安排较为紧张，部分环节未能充分展开。

（3）教师在与学生互动时，语速过快，可能导致部分学生听不清楚。

重难点补充：1.如何让学生积极参与活动，提高活动的趣味性和实效性：（1）在猜谜语游戏环节，教师可以这样引导：“同学们，我们来进行一个猜谜语的游戏，猜中的同学不仅可以获得精美的小奖品，还能增进我们对元旦节传统文化的了解。

迎新年庆元旦主题班会教案（15篇）迎新年庆元旦主题班会精选篇1一、活动目的1、欢庆元旦到来之际，向学生实行思想道德教育，让他们在新年乙下新愿望，定下新目标，从而向着目标持续努力。

2、通过活动使学生感受新年的欢乐，用积极向上的态度迎接新年的到来。

3、使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。

4、通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。

二、活动特色本次主题班会以学生的歌舞、小品表演为主，让学生在活动中人人动起来，每人表演，共同欢度新年的到来。

三、活动过程(一)仪式1、整队报告人数。

2、出旗奏乐。

3、唱队歌。

4、中队长讲话。

(二)主持人上台甲：台历就要翻去最后一页，也即将成为历史，迎来的将是充满希望的。

过去的一年，仿佛是365个台阶，横亘在未及尘封的历。

乙：挫折，曾我心痛;喜悦，我当然洋溢在胸中。

如果是一条河，如果把生命比做小船，那么，今天，我的生命之舟，即将向一个——合：新的港湾、新的一年!甲：在，在辞旧迎新的刻，就我踏着歌声的翅膀，向着新的一年、新的希望——翔!合：“携手迎新年快共成”五(4)中迎新主班会在开始。

乙：回一年的航程，心，有多少浪花翻卷?当白粉笔的脚尖滑黑板，一条条白色的.航迹消失了，又出。

甲：于是，我小船里就一次次地注;我求知的便一回回校正着航歌曲：《雪》乙：末首，正是祝福和祈祷的候，去的一年，我有也有苦，那就我虔的祈祷。

甲：我知道，前面的路很很，生命的小船将无数个港湾。

乙：也乙每个港湾里都埋藏着奇和故事，但校园生活却是人生中最平静的一段河面。

歌朗：《新年，你好》甲：我在校园的停泊地向着新的一年出旗信号;以主人翁的名以船的自信和坦然，架着它向充惑力的海面。

乙：成长给我们的是拥有：拥有了做梦的年龄，拥有了快乐与忧伤，也拥有了诗一般的花季和雨季。

甲：成长给我们的是拥有：拥有了成熟，也拥有了为理想而热情拼搏的毅志和勇气。

第1篇时间：2023年12月30日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师班级：高一（2）班---一、班会开场（随着欢快的音乐，同学们陆续进入多功能厅，班主任张老师微笑着站在讲台前，等待着班会的开始。

）张老师：（微笑）亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里欢聚一堂，共同迎接新年的到来。

首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位同学的到来。

新的一年即将来临，让我们在这个特殊的时刻，畅想未来，展望新的一年。

接下来，班会正式开始。

---二、新年寄语（张老师走上讲台，同学们安静下来，期待着新年的寄语。

）张老师：时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，我们即将告别2023年，迎来崭新的2024年。

在这里，我想对大家说几句新年寄语。

1. 珍惜时光：新的一年，希望大家能够珍惜每一分每一秒，努力学习，不断进步。

2. 心怀梦想：每个人都应该有自己的梦想，新的一年，希望大家能够明确自己的目标，为之努力奋斗。

3. 团结友爱：班级是一个大家庭，希望大家在新的一年里，互帮互助，共同进步。

---三、畅想未来（张老师话音刚落，同学们纷纷举手发言，畅谈自己的未来梦想。

）学生A：（兴奋）我梦想成为一名科学家，为我国的科技事业做出贡献。

学生B：（坚定）我希望成为一名医生，救死扶伤，帮助更多的人。

学生C：（憧憬）我想要开一家自己的书店，让更多的人爱上阅读。

学生D：（满怀信心）我梦想成为一名教师，用知识改变学生的命运。

...张老师：（微笑）同学们，你们的梦想都很有意义，我相信，只要你们努力奋斗，未来一定会实现。

---四、互动环节（为了活跃气氛，张老师组织了一个互动环节，让同学们分享自己在新的一年里想要达成的目标。

）张老师：接下来，我们进行一个互动环节，请同学们写下自己在新的一年里想要达成的目标，并分享给大家。

（同学们拿出纸笔，认真思考，写下自己的目标。

完成后，纷纷上台分享。

）学生E：（自豪）我的目标是在新的一年里，提高自己的英语水平，争取过四级。

学生F：（认真）我希望能够学会一门乐器，丰富自己的业余生活。

庆祝元旦的主题班会教案一、教学目标1.让学生了解元旦节的来历和意义，增强民族自豪感。

2.培养学生热爱生活、珍惜时间的良好品质。

3.通过活动，提高学生的团队合作能力和表达能力。

二、教学重点1.元旦节的来历和意义。

2.团队合作活动的组织和参与。

三、教学难点1.元旦节的文化内涵。

2.活动中的组织协调。

四、教学准备1.课件、视频等教学资源。

2.活动道具和奖品。

五、教学过程（一）导入1.教师简要介绍元旦节的来历和意义，引导学生关注这个节日。

2.学生分享自己了解到的元旦节相关知识。

（二）主题活动1.环节一：猜灯谜（1）教师出示灯谜，学生猜谜底。

（2）猜对的学生可以获得小奖品。

2.环节二：才艺展示（1）学生提前准备好才艺表演，如唱歌、跳舞、小品等。

（2）学生依次表演，其他学生欣赏并给予掌声。

3.环节三：团队合作游戏（1）教师将学生分成若干小组，每组5-6人。

（2）教师宣布游戏规则，如“穿越毒液河”、“盲人摸象”等。

（3）各小组按照规则完成游戏，评选出获胜小组。

4.环节四：元旦祝福（1）学生用英语、汉语或其他语言，向同学和老师送上元旦祝福。

2.学生分享自己的体会和感悟。

3.教师对本次活动进行点评，提出改进意见。

六、教学反思1.活动组织是否合理，有无疏漏之处。

2.学生参与度是否较高，是否达到了预期的效果。

3.教师在活动中的引导和点评是否得当。

七、教学延伸1.学生课后搜集关于元旦节的诗歌、故事等，进行分享。

2.学生制作元旦节手抄报，展示在班级内。

八、教学评价1.学生对元旦节的认识和理解程度。

2.学生在活动中的表现，如团队合作能力、表达能力等。

3.学生对本次班会的满意度和建议。

通过本次班会，学生不仅了解了元旦节的来历和意义，还培养了团队合作能力和表达能力。

同时，学生在活动中感受到了节日的欢乐氛围，增强了民族自豪感。

重难点补充：一、教学重点1.元旦节的来历和意义：教师：“同学们，你们知道元旦节是怎么来的吗？其实，元旦节是公历新年的第一天，它象征着新的开始，新的希望。

“喜迎元旦”主题班会教案一、教学目标1.让学生了解元旦节的来历和意义，增强对传统文化的认识。

2.培养学生热爱生活、珍惜时间的情感。

3.提高学生的团队协作能力和表达能力。

二、教学重点1.元旦节的来历和意义。

2.学生之间的互动交流。

三、教学难点1.引导学生正确对待时间，珍惜每一分每一秒。

2.激发学生积极参与互动，提高团队协作能力。

四、教学过程（一）导入1.教师以轻松愉快的语言引导学生谈论元旦节的感受，激发学生对元旦节的兴趣。

2.提问：同学们，你们知道元旦节的来历吗？它有什么特殊的意义？（二）讲解元旦节的来历和意义1.教师简要介绍元旦节的来历，包括公历和农历元旦的区别。

2.介绍元旦节的意义，强调珍惜时间、感恩生活的重要性。

（三）互动交流a.元旦节期间，你打算如何度过？b.你认为如何才能更好地珍惜时间？c.你觉得生活中最值得感恩的事情是什么？2.各小组派代表发言，分享讨论成果。

（四）主题活动1.游戏环节：组织学生进行“时间接力”游戏，让学生在游戏中体验时间的宝贵。

2.才艺展示：鼓励学生展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、诗朗诵等，共同庆祝元旦节。

2.学生分享自己的感受，表达对未来的期望。

五、作业1.写一篇关于元旦节的作文，题目自拟。

2.结合本次班会，制定一个合理的时间安排计划，提高自己的时间利用率。

六、教学反思1.本节课通过讲解元旦节的来历和意义，让学生对传统文化有了更深入的了解。

2.通过互动交流和主题活动，培养了学生的团队协作能力和表达能力。

重难点补充：一、教学难点1.引导学生正确对待时间，珍惜每一分每一秒。

（对话示例）教师：同学们，你们知道时间是什么吗？时间就像流水，一去不复返。

我们来做一个假设，如果你浪费了一分钟，你能做些什么？学生甲：我可以跑几步路。

学生乙：我可以写几个字。

教师：对，每一分钟都很宝贵。

那么，我们应该如何珍惜时间呢？2.激发学生积极参与互动，提高团队协作能力。

（对话示例）教师：下面我们来进行一个团队游戏，叫做“时间接力”。

元旦主题班会(15篇)元旦主题班会1一、班会目的：通过主题班会让学生知道元旦的由来，以及一些过新年的习俗，小学庆元旦主题班会。

通过主题班会师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。

二、班会准备：1、收集资料2、节目编排三、班会时间：2022年12月30日四、班会过程：1、各小队集队、报告人数。

2、中队长报告人数。

主持人甲：“庆元旦迎新年”主题班会现在开始。

甲：弹去往日的风尘，迎来新年的灿烂时光。

甲：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

元旦，是我们大家的节日，五十六个民族的人们都在为它欢庆。

乙：让我们以的激情，唱起来吧;甩动双臂，舞起来吧。

请欣赏歌舞表演《迎新年》合：我们小朋友们迈着喜悦的步子走进了新年，掌声欢迎同学的竖笛合奏《中国少年先锋队队歌》甲：在这热闹的节日里，小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞，小昆虫们在演奏，就连活泼可爱的小鸭子也来凑热闹了，资料大全《小学庆元旦主题班会》。

让我们一起欣赏乐曲《江南小曲》乙：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在爸爸妈妈的怀抱中甲：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。

乙：在这美好的节日中，让我们满怀感激之情地说一声：合：谢谢爸爸妈妈，谢谢老师，祝福你们一生健康，新年快乐。

甲：请听歌曲《祝你平安》掌声欢迎。

乙：我们是那么的可爱，我们的心灵是那么的真挚。

请听诗朗诵《新年的愿望》甲：人生旅途就像一辆马车从起点出发，总会有坎坎坷坷、崎岖不平。

乙：但是只要你勇敢地走过去，努力去拼搏，人生就显得更加美丽。

请大家说说新年的新目标，新愿望。

甲：红红的花儿，青青的草，绿绿的柳枝，和我们一起在阳光下欢笑。

乙：花儿吐着金蕊，蝴蝶飞来枝头闹，苗苗跳起舞，点点头呀，弯弯腰!合：请听女生表演唱《杨柳青青》甲：展望未来的一切，我们更加珍惜美好的岁月。

乙：在这阳光灿烂、无比欢乐的日子里，让我们全体师生手拉着手，一起唱起这首《快乐的节日》。

元旦节前安全教育主题班会教案（通用5篇）在学习中，大家都接触过主题班会吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。

你所了解的主题班会都是什么样的？以下是小编为大家整理的元旦节前安全教育主题班会教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

元旦节前安全教育主题班会教案（通用5篇）1活动目标1、了解元旦中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

2、通过讨论，激发过元旦的情感，知道要愉快、合理地过元旦。

3、完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

4、感受到节日的快乐。

5、让学生了解节日的习俗。

活动准备《元旦安全知识调查表》、安全图片每人一套；蜡笔每人一盒活动过程1、让幼儿了解元旦的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过元旦的兴趣。

教师：小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做元旦。

知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题教师总结元旦的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它元旦，寒：就是冷的意思。

2、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过元旦，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。

（1）教师引导幼儿：元旦里你们想做些什么事情呢？幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。

培养幼儿的表达能力、想像能力。

（2）那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。

同时也锻炼幼儿的判断能力。

3、出示各个家长填写的《元旦安全知识调查表》，挑选几个家长所写的暑假安全知识，提问幼儿：可以这样做吗？不可以做这些事情吗？运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。

4、教师总结元旦里要注意的安全事项。

（1）如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。

（2）不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

（3）冬天天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的皮肤，以免冻伤。

（4）要少吃生冷食物，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。

（5）独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。

2024年秋季第18周《元旦新气象，青春再飞扬》主题班会教学设计一、活动目标：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。

2、知道过了新年，又长大了一岁。

3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。

二、活动准备：日历卡、学生相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

三、活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

四、活动过程：（一）引导学生运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣1、教师引导学生说出自己知道的传统节日。

如：同学们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导学生说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学习“元旦”。

2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）3、教师提问：同学们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。

“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。

以农历正月为元，初一为旦。

（二）向学生介绍迎接新年的各种方式，引导学生说出自己庆祝元旦1、引导学生交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导学生认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。

提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

3、引导学生交流以往过新年的方法，然后，引导学生说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向学生表达自己迎接元旦的想法，再让学生表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让学生发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导学生讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。

（三）引导学生谈谈新一年的想法和愿望1、教师出示学生的相片，讨论相片中的人物在做什么，让学生感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。