关于成立山西工程技术学院创业园的实施方案(6号文件)

学校创业示范基地实施方案一、背景。

随着社会经济的不断发展，创业已经成为了大学生就业的新选择。

因此，学校创业示范基地的建设成为了当前高校发展的重要任务之一。

为了更好地推动大学生创业教育，提高大学生创业能力，我们制定了学校创业示范基地实施方案。

二、目标。

1. 搭建创业平台，为学生提供一个创业的平台，包括创业孵化、创业导师指导等服务。

2. 培养创业人才，通过创业示范基地，培养学生的创新创业意识和能力，提高学生的创业成功率。

3. 推动产学研结合，促进学校与企业的合作，推动产学研结合，促进科技成果转化。

三、实施方案。

1. 建立创业孵化中心，学校将建立创业孵化中心，提供办公场地、资金支持、法律咨询等服务，帮助学生解决创业初期的各种问题。

2. 设立创业导师团队，学校将邀请成功创业的企业家和相关专家组成创业导师团队，为学生提供创业指导和项目评估等服务。

3. 开设创业课程，学校将开设创业相关课程，包括创业管理、市场营销、商业计划书撰写等，帮助学生系统学习创业知识。

4. 拓展创业实践机会，学校将积极与企业合作，为学生提供创业实践机会，例如实习、实训、项目合作等。

5. 提供创业资金支持，学校将设立创业资金支持计划，为优秀的创业项目提供资金支持，帮助学生实现创业梦想。

四、保障措施。

1. 加强宣传推广，学校将加大对创业示范基地的宣传力度，吸引更多学生参与创业活动。

2. 健全管理机制，建立健全的创业示范基地管理机制，明确各项服务的具体责任人和工作流程，确保服务的质量和效率。

3. 定期评估改进，定期对创业示范基地的服务进行评估，收集学生的意见和建议，不断改进和完善服务内容和方式。

五、预期效果。

1. 学生创业积极性提高，通过创业示范基地的建设，学生的创业意识和积极性将得到有效提高。

2. 学生创业成功率提升，学生将通过创业示范基地获得更多的创业支持和指导，提高创业成功的可能性。

3. 学校创业教育水平提升，学校将通过创业示范基地的建设，提升创业教育的水平和质量，为学生提供更好的创业服务。

天津师范大学计信/软件学院校企合作共建学生创新创业孵化基地方案（试行）（2015年3月）为提高大学生计算机应用水平，激发学生对软件开发的兴趣和学习热情，鼓励学习与实践相结合，让学生在校期间体验软件行业的发展趋势，完整体验软件工程流程，提高学生实践动手能力，培养学生的创新创业能力，为合作企业培养输送更多的软件人才。

同时，进一步增强我校的科学技术研究氛围，提升学生的IT职业素养和实践水平，鼓励学生体验创业过程。

决定在原有“创意空间”学生科技工作室的基础上建立校企合作创新创业孵化基地。

具体方案如下：一、设立目的结合移动互联网领域的技术特征和创业实际，搭建在校学生创新创业训练平台、资源对接和孵化对接平台，优化学生创新创业环境，提高学生科研技术能力，在移动互联网及软件工程领域培育一批具有较强技术开发和市场开拓能力、创新精神的青年创新创业人才，促进青年创新创业就业服务体系建设。

提升校企合作育人质量，为合作企业培养输送更多IT技术人才。

二、合作内容1.建立校企联合培训项目（每学期企业至少提供一个项目，每学期开学初两周内启动，本学期4月10日启动）。

由企业选择适合学生团队的企业实际项目进行训练，企业派遣拥有实际项目经验的项目经理指导学生项目负责人，跟随项目的软件工程流程。

在项目过程中，派遣有丰富开发经验的软件工程师，指导学生进行相关的软件开发技术的学习，指导开发工具使用，相关技术路线，开发经验，开发框架。

在软件测试阶段，由企业派遣具有相关软件或系统测试经验的测试工程师指导学生团队的软件测试流程，软件测试工具，软件测试规范，软件测试方法等。

最终辅导学生团队完成项目，让学生体验完整软件开发过程，根据项目进度，每周各类指导不少于2次。

2.提供具备企业特色的平台服务资源，为创新创业提供高效的开发工具，供学生无偿使用（例如：易测云（真机自动化云测试系统）、SkillBase:在线学习管理系统、SaCa™云应用平台、MSP 管理支撑平台软件等）。

太原市人民政府关于公布规范性文件清理结果目录的
通知
文章属性
•【制定机关】太原市人民政府
•【公布日期】2014.07.10
•【字号】并政发[2014]20号
•【施行日期】2014.07.10
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】法制工作
正文
太原市人民政府关于公布规范性文件清理结果目录的通知
（并政发〔2014〕20号）
各县（市、区）人民政府，各开发区管委会，市直各委、局、办，各有关单位：为完善中国特色社会主义法律体系，维护社会主义法制统一，全面推进依法行政，依据《太原市行政规范性文件管理办法》，我市对市政府及办公厅2013年12月31日前发布的规范性文件进行了全面清理。

清理结果为：244件继续有效、101件废止。

现将文件目录公布于后。

未列入继续有效目录的规范性文件，自本通知发布之日起，不得再作为行政管理依据。

特此通知。

太原市人民政府
2014年7月10日市政府文件
一、继续有效的市政府规范性文件
二、废止或者失效的市政府规范性文件
市政府办公厅。

siyb创业培训方案招生对象：高校毕业生、中职、高职应届毕业生、军队退役人员、失地农民、返乡创业农民等城乡劳动者学制：80课时第一部分创业意识培训一、培训目标通过创业意识课程的教学与训练，使学员了解什么是企业，企业的类型以及特点，掌握企业构思方法，分析创办企业的基本条件，并运用swot分析方法验证构思的企业，为今后实现创办企业打下良好的基础。

二、课程设置与要求1、什么是企业了解什么叫企业，掌握企业在经营活动中形成的两股流，即商品流和现金流，并掌握办企业的目的。

2、创办你的企业面临的挑战了解办企业面临的各种挑战与风险，并正确认识、认真对待，积极应战，为构思好的企业奠定良好的思想基础。

3、从企业创办者的角度分析自己了解创办企业、自己当老板所必须具备的基本条件和要求，并从自己当老板的角度能正确进行分析，条件暂时不具备，通过进一步学习或调查，尽可能使自己达到创办企业的条件与要求。

4、增强创业能力了解初办企业的人，开始并不具备创业必须有的素质与技能，懂得素质可以培养，技术可以学习，条件可以改善，将自己的弱点转变为优势。

5、评价个人的财务状况了解办企业除了经营能力之外，还需要有足够的资金。

熟悉掌握如何制定一份个人的财务状况表。

6、企业类型及其特点了解企业的四种类型，并掌握其特点，为自己适合选择办哪种类型的企业作好初步的打算与准备。

7、微小企业成功的要素了解并掌握微小企业成功的要素，并掌握微小企业创办的总原则，即“志向要大，计算要精，规模要小”8、挖掘出好的企业构思了解构思企业的两条基本途径，并熟练运用这两条基本途径结合市场情况寻找机会，懂得人们遇到的问题和未满足的需要将为商机提供了重要的线索。

9、验证你的企业构思了解并熟悉验证方法---swot分析，并对自己构思的企业进行分析，能正确地评估你的企业构思。

10、企业构思变成创业计划了解创业计划是一份书面文件，它详细描述了企业的方方面面，通过这份计划，还可以调整你的构思，完善你的企业想法，要完成这份创业计划，还需要学习、了解更多的知识和专业理论，如学习《创办你的企业（syb）》以后。

高校创新创业孵化中心建设实施方案1.方案背景随着社会的快速发展和经济结构的转型升级，高校创新创业教育已经成为推动社会经济发展的重要力量。

为了进一步促进高校创新创业教育的发展，建设高校创新创业孵化中心成为当务之急。

2.方案目标该实施方案的目标是为高校创新创业提供一个全方位、有机合理的孵化服务平台，以帮助学生、教师和校外创业者实现创新创业项目的孵化和转化，增强创新创业能力，培养创新创业精神。

3.方案内容3.1 孵化中心设立在校内选择一个合适的区域，建立高校创新创业孵化中心。

该中心应包括工作区、会议室、创意休闲区、技术实验室等功能区域，以满足不同创业项目的需求。

3.2 孵化资源配置为孵化中心配置必要的人员和资源，包括但不限于导师、顾问、技术支持、创业资金等。

通过与校内外企业、投资机构和政府部门合作，为孵化项目提供全方位的支持和服务。

3.3 创新创业培训开设创新创业相关课程和培训，提供学生创新创业知识和技能的培养。

组织创业讲座、经验分享等活动，激发创业潜能，培养创新创业意识。

3.4 创新创业竞赛组织创新创业竞赛，鼓励学生和教师提出创新创业项目，并提供资金和资源支持。

通过竞赛的方式，挖掘和选拔优秀的创新创业项目，推动项目的孵化和实施。

3.5 创业孵化服务为创业项目提供孵化服务，包括市场调研、项目规划、团队建设、法律咨询、技术支持等。

通过专业导师的指导和专业团队的支持，提高项目的成功率。

3.6 创新创业成果转化建立创新创业成果转化机制，帮助孵化项目实现商业化转化。

通过提供市场对接、项目推广等支持，促进创新成果的转化和产业化。

4.方案实施4.1 预算和时间计划制定详细的预算和时间计划，确保实施方案的顺利进行。

预算应充分考虑到人员、设备、培训、竞赛奖金等方面的支出。

4.2 组织架构和职责分工建立孵化中心的组织架构，明确各个岗位的职责和分工。

确保各项工作有序进行，并能够更好地满足创业者和学生的需求。

5.方案评估定期对方案进行评估，总结经验和教训，不断完善和优化方案的实施。

创业活动策划书6篇(活动策划创业计划书)创业活动策划书1一、活动背景: 高校生满怀激情，许多同学有着独一无二的创业思维,于是一群满怀创业热忱的青年才俊走到了一起,组成了一个小团体.一个更为宽广的舞台让他们有了进展自己才华的机会.而他们呈现出来的亮点，需要我们的关注与认可。

二、活动目的: 丰富高校生活，调动同学干部的主动性,使宽阔同学能正确看待自己的创新意识,呈现出新时代高校生的朝气蓬勃以及对创业的热忱和敢于追求自己幻想的士气.也为有创业意识而未实践的同学立下标榜.三、活动主题:创新创业小讲堂四、主办方:高校生创新创业园五、参预对象: 创业嘉宾、高校生创新创业园全体同学干部六、活动时间:周五18:20—18:50（依据内容适当调整）七、活动地点: 高校生创新创业园管理办公室八、前期预备:1) 询问部戴先圣支配本部门人员联系创业嘉宾，询问到演讲主题，并且在周二完成，周三发送请柬。

2) 宣布传达部冯捷支配本部门人员制作请柬，请柬内容需包含活动的时间和地点，于周二前交给询问部；依据演讲主题对此次活动进行前期宣布传达工作及活动结束后的总结。

3) 依据创业嘉宾的需要，财务部王瑶支配本部门人员预备创新创业小讲堂要用的道具，若活动中有需购买的物品，则应拿收据报帐。

4) 管理部陈广火支配本部门人员通知高校生创新创业园全体同学干部创新创业小讲堂的具体时间和地点，并且在周四将此次活动的相关信息写在高校生创新创业园管理办公室的黑板上。

5) 外联部刘军军于活动当天统一支配布置场地，以部门为单位，协调工作，全部工作需在18:20前完成。

6) 策划部负责活动策划书及对此次活动进行全面的规划工作。

九、活动流程；1) 活动期间要求高校生创新创业园全体同学干部必需到场，签到后留下，若有事需向部长请假，并由部长告知管理部。

2) 管理部周霞彪负责维护现场纪律，以保证活动正常进行。

3) 杨佳负责现场的气氛，若消逝冷场状况，准时调动气氛。

学院创新创业学院建设实施方案为进一步深化我校创新创业教育改革, 推动大众创业、万众创新, 根据《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）、《国务院关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》（国发〔2018〕32号）等文件精神, 进一步落实我校《关于深化学校创新创业教育改革实施方案》（职院字〔2016〕34号）相关要求, 结合我校实际情况, 特制订学院创新创业学院建设实施方案。

一、建设目标学校成立“学院创新创业学院”（以下简称“双创学院”）, 旨在全面整合校内外优质创新创业资源, 系统科学地开展学生创新创业方面的培训、指导和实践, 进一步深化学校学生创新创业教育工作, 培育新亮点、取得新成效, 助力创新创业人才培养和湖南省一流高职院校建设。

“双创学院”紧密结合国家一带一路、粤港澳大湾区产业发展方向, 以培养具有高素质技术技能、创新创业精神、工匠精神的创新创业人才为总体目标, 组建师生创新创业团队, 打造职创客品牌, 培育众创空间品牌, 实施工科学生“人人有专利、个个搞转化”, 文科学生“人人有创新、个个搞服务”的行动计划, 实现“校院融产业、专业有品牌”的良好局面, 全面系统地开展创新创业教育、创新创业实践训练和创新创业培育孵化。

围绕这一目标, 以2019年为建设起点, 助力学校一流校建设和人才培养模式改革,配齐配强创新创业导师队伍, 积极拓展创新创业培育孵化平台, 形成一批标志性的科技创新成果, 更好地支撑学生创新创业实践。

经过三年建设, 争创湖南省创新创业教育示范校, 建设5-10个创新创业驱动中心（实践基地）, 学生参与创新实践人数超过50%,参与学科竞赛人数超过30%, 参与创业实践人数超过10%, 学生自主创业率达到5%。

二、总体思路以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导, 紧紧围绕学校“十三五”发展规划确定的目标任务, 贯彻国家“大众创业, 万众创新”的精神, 坚持全员参与、突出重点、协同育人的原则和“创新、创业、创品牌”的理念, 创新办学模式和办学途径, 加强大学生的创新创业教育及实践。

［收稿时间］2021-11-15［基金项目］山西省高等学校教学改革创新项目“应用型本科院校实训基地共建共享创新机制研究”（J2020390）。

［作者简介］原艳红（1965—），女，山西人，硕士，副教授，研究方向为煤矿电气自动化。

［摘要］文章分析了应用型本科院校实习实训中存在的问题，介绍了山西工程技术学院与阳泉煤业集团进行校企合作，共建煤矿实景教学培训基地的情况，详细地阐述了煤矿井下实训教学项目的构建、实施、拓展等方面的具体做法。

通过实训基地学习，使学生学会将理论知识与实践操作紧密地结合起来，并且在校内就能提前适应煤矿井下的工作环境，培养学生不怕苦不怕累的工匠精神，同时提升学生的实际动手能力和参加工作后服务社会的能力。

［关键词］应用型本科；校企合作；实训教学；职业技能［中图分类号］G642［文献标识码］A ［文章编号］2095-3437（2023）06-0138-042023年3University Education山西工程技术学院前身是成立于1984年的山西矿业学院阳泉煤炭专科班。

1986年更名为阳泉煤炭专科学校。

2014年，经教育部批准设立山西工程技术学院（以下简称学院）。

多年来，学院为煤炭系统培养了大批的专业技术人才。

但是，部分毕业生在刚进入煤矿企业时，存在动手能力差、实践能力不足等问题，有的甚至都不认识相应的生产设备，需要经过较长的一段时间后才能逐渐适应工作。

为此，学院各专业适当调整了人才培养计划，加大了实习实训教学的力度。

但是，在煤矿企业进行实习实训，在实际中存在一定困难，煤矿企业方面常常要考虑煤矿安全、生产进度等因素，一般也不愿意接收实训学生，即使同意让学生前往煤矿实习，也多为走马观花似的参观，时间很短，没能让学生深入地了解实际情况，更谈不上实际操作训练了。

2015年，教育部、国家发展改革委、财政部印发的《引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》中指出，推动转型发展高校把办学思路真正转到服务地方经济社会发展上来，转到产教融合校企合作上来，转到培养应用型技术技能型人才上来，转到增强学生就业创业能力上来，全面提高学校服务区域经济社会发展和创新驱动发展的能力。

山西省教育厅、山西省财政厅关于实施山西省高水平高等职业学校和专业群建设计划的通知文章属性•【制定机关】山西省教育厅,山西省财政厅•【公布日期】2021.02.19•【字号】晋教职成〔2021〕5号•【施行日期】2021.02.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文山西省教育厅、山西省财政厅关于实施山西省高水平高等职业学校和专业群建设计划的通知晋教职成〔2021〕5号各市教育局、财政局，各高等职业学校：为深入贯彻《国家职业教育改革实施方案》，全面落实《山西省推进职业教育改革发展行动计划》，决定实施山西省高水平高职学校和专业群建设计划。

现将有关事宜通知如下：一、总体要求（一）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，深入落实习近平总书记视察山西重要讲话重要指示，按照省委“四为四高两同步”总体思路和要求，落实立德树人根本任务，坚持服务高质量发展、促进高水平就业的办学方向，深化产教融合、校企合作，加强改革创新，重点支持建设一批高水平高职学校和专业群，为山西转型发展蹚新路提供强有力的技术技能人才支撑。

（二）总体目标紧紧围绕服务国家资源型经济转型综合配套改革试验区需要，对接我省传统产业、特色优势产业、战略性新兴产业，聚焦“六新”突破，按照科教强省、人才强省的新要求，重点建设10个左右专业特色鲜明、行业优势突出、社会服务能力强的省级高水平高职学校和专业群，打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台，引领我省职业教育实现高质量发展。

到2023年，列入计划的高职学校和专业群的办学水平、服务能力、社会声誉显著提升，为我省职业教育改革发展发挥示范引领作用，使职业教育成为支撑我省经济社会发展的重要力量。

（三）建设原则——坚持产教融合。

创新高等职业教育与产业融合发展的运行模式，精准对接区域人才需求，提升高职学校服务产业转型升级的能力，推动高职学校和行业企业形成命运共同体，为加快构建现代产业体系，全力提升产业竞争力提供有力支撑。