中学2015—2016学年第二学期信息技术备课组工作计划【精品范文】

2015--2016学年度第二学期信息计划教学计划一、教学指导思想初中信息技术课程的基本任务是提高学生的信息素养、促进学生全面而又富有个性的发展，着力发展学生以信息的获取、交流、加工与处理为基础的信息技术实践能力，努力培养学生的创新精神、创业精神和一定的人生规划能力。

信息技术课程不仅注重学生对符合时代需要、与学生生活紧密联系的基础知识与基本操作技能的学习，而且注重学生对信息技术的思想和方法的领悟与运用，注重学生对信息技术的人文因素的感悟与理解，注重学生在信息技术学习中的探究、试验与创造，注重学生情感态度、价值观以及共通能力的发展，为学生应对未来挑战、实现终身发展奠定基础。

二、教学基本情况教学中我们针对客观存在的起点不齐和个性差异，要求授课教师要因材施教，满足不同学生的学习需要和兴趣。

具体到每一堂课的教学，我们将采用这样一些应对方法。

（1）在学习内容上，一方面，针对个性差异设计多种类型的任务内容，满足不同学生的兴趣和需要；另一方面，针对起点不齐设计不同难度水平的学习任务，设计基础任务、进阶任务和拓展任务，基础任务要求所有学生完成，在进阶任务中提供不同学生兴趣的任务主题，满足学生的个性差异需求，而拓展任务有一定的挑战性，这样可以做到“让后进生吃饱，让优秀生吃好”。

（2）在教学组织形式上，根据实际情况和需要，有效使用各种教学组织形式，将集体教学、小组合作与个别指导有机结合，适应不同认知特征和知识水平的学生。

如对于基础性的内容以及学生在学习过程中反映出的共性问题，采用集体讲授的形式；对于学生学习中出现的特殊问题采用个别辅导的方法；根据实际需要，采用小组合作方法，变学生的个体差异为优势资源，让学生在合作交流中互相学习并充分发挥各自的长处，协作完成学习任务。

（3）在教学内容的选择上，要贴近学生的已有经验，唤起学生的学习愿望，并以此作为出发点，更好地改造和拓展学生已有的经验，实现信息技术与日常生活和学习的整合。

第二学期信息技术教研组计划范文一、指导思想在学校教导处、教课室的领导下，以提高教育教学质量为核心，扎实开展新教材的课堂教学研究，以提高组内教师*化水平、提高学生综合素质能力，结合本组实际，创造*的开展各项工作，使信息技术组充分与其他课程进行整合，形成合力。

二、目标和任务以课改为中心，深入进行教学研究，围绕重点“优化课堂教学目标、优化课堂教学方法、优化课堂教学训练，提高课堂教学效益”的“三优一提高”的研究活动，让学校的现代化技术教育资源发挥其真正的工作。

让学校电脑管理网络系统更好地为学校工作，提供高效优质的独特的服务。

具体措施：1、认真学习，统一思想，提高认识，真正确立素质教育的正确理念，推动全面实施素质教育的发展。

2、努力创设良好的学习环境，充分发挥教师和学生的能力，提高信息技术学科四十分钟效益。

3、学校信息技术小组，定期活动，提高教师的软件开发水平，培养一批现代化教育技术的骨干教师。

4、以课堂为主阵地，加强信息技术与学科教学整合中的应用与方法与模式的研讨，提高教学技术含量，使教学的现代化。

5、充分利用现有资源积极推进以计算机辅助教学为主的教育技术手段的变革，不断提高现代教育技术在学校教育教学过程中的应用水平。

6、继续严格执行课程计划，上好信息技术课，提高学生的认识和*作水平。

7、建立和健全教师的现代教育技术培训制度，整体提高全校教师的现代教育技术与学科课程整合水平。

三、主要工作1、加强学习、提高认识、树立服务意识、提高服务水平，努力为教育教学服务。

2、学校网站在学校各方关心下本学期将进行全面改版，增加学生互动及教师互动内容，将最好的信息与内外交流。

3、本学期教研组活动时间为：双周五下午。

并围绕上学期的课题拓展到我校的其它学科，进行教学研讨活动，上好实践课。

4、加强对教材的研究活动，以学理论、备课、说课、课件制作、实践课、评课等系列活动，开展用好教材，上好教材的实践活动，加强教学研究，每次的教研活动中，都有确定的内容，教研组的教师围绕研究内容尽心讨论。

信息技术备课组工作计划工作计划：信息技术备课组1. 调研分析- 了解学校课程设置和教学要求- 调研学生的学习情况和需求- 研究相关的信息技术教材和资源2. 制定备课计划- 根据学校和课程要求，制定备课计划- 确定备课时间和地点- 制定备课组内成员的分工和责任3. 教学内容准备- 确定课程的教学目标和重点- 搜集相关的教学资源和素材- 编写教学课件和教案4. 教学资源整理和分享- 将备课组成员搜集到的教学资源整理归档- 分享教学资源给备课组内的其他成员- 探讨如何将教学资源应用到课堂教学中5. 教学方法研究和分享- 研究和探讨适合信息技术教学的教学方法和策略- 分享教学方法和策略给备课组内的其他成员- 在备课组内组织教学方法的交流和研讨会6. 课堂教学实施- 根据备课计划和教学资源，组织课堂教学- 针对学生的不同需求和水平进行个别化教学- 定期评估和调整教学效果7. 学习与交流- 参加相关的教育培训和研讨会，与其他教师进行交流和学习- 在备课组内组织学习和交流活动，分享教学经验和心得8. 教学反思与改进- 定期组织备课组内成员进行教学反思和经验总结- 根据教学反思和评估结果，制定教学改进计划- 不断改进教学方法和教学内容，提高教学质量和效果9. 考核和评估- 对学生进行作业和考试，评估他们的学习成果- 对备课组成员进行教学评估和考核，提供相应的反馈和支持- 根据评估结果，调整备课组的工作计划和目标10. 专业发展- 持续学习和研究信息技术教学的最新发展趋势和技术- 提升自己的教学能力和专业素养，不断提高自己的职业水平以上是一个信息技术备课组的工作计划，涵盖了调研分析、备课计划制定、教学内容准备、教学资源整理和分享、教学方法研究和分享、课堂教学实施、学习与交流、教学反思与改进、考核和评估、专业发展等方面。

在工作计划中，重点强调了教学资源的整理和分享、教学方法的研究和分享、教学反思与改进等重要环节，以确保备课组的工作的质量和效果。

2015-2016学年第二学期中学信息技术学科
工作总结
学期工作即将结束，为了以更好的姿态展望2016年，现将一学期教研组所做的主要工作和取得的成绩做如下总结：
一、教育科研方面
积极参加教师发展中心组织的各项教研活动，认真组织好教研组内每周一次的集体备课活动。

借助QQ群网络平台与兄弟学校教师积极探讨教育教学上所遇到的各种问题。

继续深入探索新课改、网络环境下的初中信息技术教学方式。

利用两周一次的组内集体备课，进一步巩固《初中信息技术课堂生本教学的研究与实践》课题的研究成果。

围绕课题的研究，在极推进初一年级信息技术导学案教学的全面开展，不断提高全体学生网络自主学习、小组合作学习的能力，进而提高课堂的效率。

组内老师深入学习新教材，积极探讨教法，在片内定期开展“同课异构”、“同课同构”课堂教学活动，在活动中分享和借鉴片各兄弟优秀教师的经验和做法。

二、专业提升方面
在积极钻研和探讨教育教学的同时，组内成员不忘加强自身专业技能的学习，并积极参加各级各类的学科竞赛。

曹秋芸老师参加省信息技术奥赛培训。

顾建丰老师《网络改变
生活》参加了一师一优课的评比。

三、其它方面
在注重课堂效率的同时，还积极组织学生开展第二课堂。

开展信息技术奥赛（编程）的培训，组织好机器人苗子的培训。

组员除了认真完成教育教学任务外，还一如既往地及时高效地做好机房、教室、老师电脑的日常维护工作，保证学校网络秩序、课堂秩序及老师办公的正常进行。

本学期，更新了学校的vod点播平台，展开了智慧校园的工程。

初中第二学期信息组备课组活动计划范文活动名称：信息组备课组活动计划活动目的：1.加强备课组成员之间的沟通和协作能力；2.提升备课质量，促进备课效率的提高；3.共同分享备课经验和资源，培养备课创新能力。

活动时间：每周一下午3点-5点活动地点：信息组备课组办公室活动人员：1.备课组组长：负责统筹活动的进行，协调备课组成员之间的关系；2.备课组成员：负责参与备课组活动，积极提供备课资源和经验。

活动流程：1.活动开场（15分钟）：- 备课组组长主持开场，介绍本次活动的目的和重要性；- 简要说明本次活动的流程和时间安排。

2.备课资源分享（60分钟）：- 备课组成员按照轮流的方式进行备课资源分享；- 每位成员准备一个备课资源（如PPT、练习题、教案等），并进行分享；- 各成员对分享的备课资源进行评价和提出建议，共同完善备课资源。

3.备课经验交流（40分钟）：- 备课组成员讲述自己在备课过程中遇到的问题和解决方法；- 其他成员可以提出类似问题和解决方案，共同讨论；- 鼓励成员分享备课中的成功经验和创新点，促进备课质量的提升。

4.备课计划制定（30分钟）：- 根据教学计划和课程要求，备课组讨论下一阶段的备课内容；- 确定备课目标和重点，制定备课计划，并做好分工；- 鼓励成员提出备课创新点和教学活动建议，促进备课质量的不断提高。

5.总结和展望（15分钟）：- 备课组组长总结本次活动的收获和不足之处；- 鼓励成员积极反馈本次活动的意见和建议；- 展望下一次活动的主题和目标，并提前安排时间和地点。

活动评估：1.活动结束后，备课组组长根据成员的参与情况和活动效果进行评估；2.收集成员对活动的评价和建议，根据反馈意见提出改进方案；3.总结活动的成果和经验，为下一次活动做好准备。

这是一个初中第二学期信息组备课组活动计划的范文，希望对你有帮助！。

中学—学年第二学期信息技术备课组工作计划随着新学期的到来，我们信息技术备课组也将迎来新的挑战和机遇。

为了更好地推进本学期的教学工作，我们制定了如下工作计划：一、教学内容与目标1.根据课程标准，本学期我们将重点讲解信息技术的基本概念、计算机操作、网络应用、编程思维等方面的知识。

2.培养学生对信息技术的兴趣和热情，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力。

3.结合学生的实际情况，适当增加一些拓展内容，如、大数据等，以拓宽学生的视野。

二、教学方法与措施1.采用“案例教学法”，以实际案例为导入，引导学生主动探究，提高他们的学习兴趣和动力。

2.利用课堂时间，进行小组讨论和合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3.定期进行课堂评价，以了解学生的学习进度和存在的问题，及时调整教学方法和策略。

4.鼓励学生参加各类信息技术竞赛和活动，提高他们的实践能力和创新能力。

三、教师培训与交流1.定期组织备课组会议，共同研究和讨论教学问题，分享教学经验和心得。

2.参加校内外教师培训和研讨会，了解最新的教学理念和方法。

3.加强与其他学科的教师交流，实现跨学科的教学资源整合和共享。

四、教学评价与反馈1.定期进行教学质量评价，包括学生的学习成绩、课堂表现、实践能力等方面。

2.对评价结果进行分析，找出存在的问题，制定相应的改进措施。

3.及时向学生和家长反馈教学情况，提高他们的教学满意度。

五、工作计划的时间安排1.第1-2周：制定教学计划，准备教学资源和素材。

2.第3-4周：进行第1-2章的教学，包括信息技术的基本概念和计算机操作。

3.第5-8周：进行第3-6章的教学，包括网络应用、编程思维等方面的知识。

4.第9-12周：进行第7-9章的教学，包括、大数据等方面的知识。

我们要感谢学校领导和同事们对我们工作的支持和关心，也要感谢学生和家长的信任和配合。

我们将继续努力，为信息技术教育的发展做出更大的贡献！中学—学年第二学期信息技术备课组工作计划补充点：七、教学资源与工具1.本学期我们将利用多媒体教室进行教学，充分利用投影仪、计算机等设备，提高课堂教学效果。

第二学期初中信息技术教研组的工作计划随着科技的进步和发展信息技术也得到了广泛的应用，信息技术教研组也在不断的探索和发展中。

第二学期的信息技术教研组工作计划也已经制定完成，接下来就让我来向大家介绍一下。

1. 建设学科网站在新的一年中，我们计划继续建设信息技术学科网站，通过网站将学科优秀的教学案例、教学资源、教学思路以及新技术的应用等方面进行分析和介绍，让大家能够更好的了解学科的发展和动态。

网站将通过分享和交流的方式，提供给广大教育工作者和学生一个良好的学习平台，帮助大家共同提高信息技术教育的水平。

2. 研究课程标准信息技术教研组计划在第二学期继续深入研究最新的课程标准，将重点研究如何实现课程标准中要求的信息技术素养的培养。

同时，还将研究如何让课程更符合学生的实际需求以及如何将新技术与新方法融合到教学中去。

我们希望在研究课程标准方面能够钻研出一些新的思路和方案，把我们的教育赋予更多的可能。

3. 推动信息技术应用信息技术的应用是现代教育不可或缺的部分，在第二学期中，我们将更加努力地推动信息技术在教育中的应用。

我们计划通过教材的更新，教学方法的革新，老师的培训等多种方式，让信息技术渗透到教育的各个方面，让教育走向更为现代化和智能化。

4. 组织成员培训为了更好地完成以上的工作计划，信息技术教研组还将组织成员进行培训，帮助成员更好地掌握教育新技术、教学新方法、新思路和理念，掌握更多实操技能，更好地推进信息技术的应用和发展。

总之，信息技术教研组第二学期的工作计划将围绕建设学科网站、研究课程标准、推进信息技术应用、组织成员培训四个方面展开，希望能够为信息技术教育的发展做出更多的贡献。

同时，我们也希望更多的教育工作者可以加入我们的行列，一同致力于信息技术教育事业的发展，为祖国培养更多的具有信息技术素养的优秀人才。

中学信息技术工作计划范文“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了校园，为教师营造了一个学习型的文化氛围，构建了一个专业发展的自我反思平台。

在新课程理念的引领下，作为一名农村中学的信息技术教师，我将在教育教学工作中认真践行校本教研工作，不断提升教育教学技能。

我个人的校本研修计划如下：一、校本研修的基本内容1、信息技术教学研究的最新动态与成果;2、信息技术新课程标准3、教育政策法规;4、教师职业道德;5、校本课程的研究与开发;6、学生成长与身心发展;7、教师心理调试与情绪控制;8、教学艺术与教学风格。

二、具体措施1、加强理论学习，丰富理论基础。

认真学习教师职业道德、教育政策法规等，每期有一本学习笔记。

2、加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。

3、积极参加学校的常规教研活动，主动承担学校组织的研究课、示范课等，在实践活动中丰富自己的教学经验。

每周至少听课一节，通过听课、评课等形式，不断提升自己的课堂教学技能。

4、积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。

5、以新的教育理念为指导，以课堂为主阵地，积极践行“高效课堂模式”，精心设计教学流程，课堂教学中充分体现学生的主体作用，对每一次的教学活动认真反思，做好记录，以便发现问题、解决问题、不断进步。

6、积极参加上级教育主管部门组织的教师在岗培训，远程教育培训，认真完成作业。

7、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。

相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

信息技术备课组工作计划请根据自己的实际情况对本文进行修改：一、工作背景随着信息技术的不断发展，其在教育领域的应用也日益广泛。

为了提高我校信息技术课程的教学质量，提升学生信息素养，充分发挥备课组在教学研究中的作用，特制定本工作计划。

二、工作目标1. 提高信息技术课程的教学效果，使学生在课程学习中获得实际操作能力的提升。

2. 加强备课组内教师之间的沟通与协作，共享优质教学资源，促进教师专业发展。

3. 探索适合我校学生的信息技术教学模式，提高课程满意度。

三、工作内容与措施1. 定期开展备课活动（1）每周组织一次备课组会议，讨论教学内容、教学方法、教学资源等问题。

（2）每次会议确定一位主讲人，分享其在教学中的优秀经验或成果。

（3）针对课程重难点，共同探讨解决方案，形成统一的教学策略。

2. 整合教学资源（1）建立备课组教学资源库，共享教案、课件、习题等教学素材。

（2）定期更新资源库，确保资源的实用性和时效性。

（3）鼓励教师积极参与网络教育资源建设，提高备课效率。

3. 开展教学研究（1）组织教师参加各级各类信息技术教学研讨会、培训等活动，提升教师教育教学水平。

（2）鼓励教师申报校级、市级等教学研究课题，推动教学改革。

（3）定期撰写教学反思，教学经验，提高教学质量。

4. 提升学生实践能力（1）结合课程内容，组织学生参加校内外信息技术竞赛，激发学生学习兴趣。

（2）开展信息技术实践活动，如编程、网页设计等，培养学生的实际操作能力。

（3）加强与相关企业的合作，开展实习实训，提高学生的就业竞争力。

5. 加强课程评价与反馈（1）建立课程评价体系，包括学生评价、同行评价、教学检查等，全面评估教学质量。

（2）定期收集学生对课程的反馈意见，及时调整教学策略，提高课程满意度。

（3）对评价结果进行分析，发现问题，制定针对性的改进措施。

四、工作进度安排1. 第一季度：开展备课活动，整合教学资源，制定课程评价体系。

2. 第二季度：组织教师参加培训，开展教学研究，提升学生实践能力。

XXX中学第二学期信息技术教研组工作计划一、项目背景XXX中学是一所综合性中学，在教学和科研方面一直受到广泛的关注和认可。

其中，信息技术教研组一直致力于推广信息技术在学校教学中的应用，以提高教师对信息技术的认识和掌握，让学生更好地利用信息技术来提高自我成长。

在第一学期中，提出了许多工作计划并取得了显著成果，包括合理运用虚拟教学平台，加强教育信息化建设，更好地利用多媒体教室等等。

在此基础上，我们将继续深入工作，并提出以下第二学期工作计划：二、工作计划1. 推进“云课堂”建设在第一学期中，我们成功推出了学校内部的“云课堂”课程，得到了广泛的欢迎和好评。

在第二学期中，我们将进一步加强该平台建设，包括增加更多的课程资源，制定更具针对性的课程目录，推广更多有效的应用程序等。

我们将加强与学生和家长沟通，使他们能更好地利用“云课堂”平台，更好地掌握信息技术。

2. 发挥信息技术课程的示范作用信息技术课程可以近期成果反映最快的课程之一，通过他可以很快地和有成效地实行换位思考式的教学，从而使学生获得比单向传授式的课程更多的收益。

我们将在第二学期中进一步授权优秀教师使用学校设备，以展现信息技术课程的示范作用，并通过此次活动推动教育信息化的发展。

3. 加强信息技术教师培训在第一学期中，我们已经举办了一次信息技术教师培训班，并给予了全员培训，收到了十分满意的效果。

在第二学期中，我们将继续开展信息技术教师培训班，进一步提高教师的教学水平、指导学生信息学习的能力，增强教师的信息素养，并深入探索把信息技术教学于各学科有机结合的具体方法。

4. 加强多媒体教室的管理与使用多媒体教室是信息技术教学效果的重要因素之一，它为学生提供了学习的丰富性和生动性。

在第二学期中，我们将加强多媒体教室的管理与使用，仔细规划每个学科的实际需求，为每个班级提供合适的多媒体资源，营造积极的学习氛围。

5. 加强与同行交流信息技术教育在不断发展，教师需要不断学习新知识。