教育信息郑伟彬

深圳市教育局关于表彰深圳市2013年中小学电脑机器人活动获奖学生和优秀指导教师的通报正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 深圳市教育局关于表彰深圳市2013年中小学电脑机器人活动获奖学生和优秀指导教师的通报各区教育局、各新区公共事业局（社会建设局），市局直属各学校：为进一步推进我市中小学信息科技教育，为青少年学生提供机器人活动交流与学习的平台，激发学生的创新精神和培养实践能力，我局组织开展了2013深圳市中小学电脑机器人活动，广大师生积极参与，取得了良好成效。

此次活动中，来自全市各区（学校）的127支队伍共300余名选手参加了机器人灭火、机器人足球、FLL工程挑战——“爱晚行动”竞赛、世界未来家居机器人挑战赛——“智能机器人管家”、人型机器人全能挑战和机器人篮球等六大项目的现场角逐。

根据竞赛组织规则，通过活动裁判组执裁及组委会审查确认，最终评选出一等奖36项、二等奖26项、三等奖28项，龙华新区上芬小学杨军等15人被评为“优秀指导教师”。

经公示无异议，现决定对以上获奖学生和优秀指导教师予以通报表彰。

希望各区、各学校认真总结经验，积极组织青少年学生参与科技教育活动，不断提高中小学生科学素养和动脑思考、动手实践的能力，全面提升我市教育教学质量，培养创新型科技人才。

深圳市教育局2013年6月19日附件：2013年深圳市中小学电脑机器人活动获奖学生名单机器人足球比赛（小学组）序号学校市属/区属队员教练奖项1上芬小学龙华新区巫国诚杨军一等奖2向南小学南山区刘子昂高德辉一等奖3向南小学南山区林子轩高德辉二等奖4上芬小学龙华新区官鸿儒杨军二等奖5兴围小学宝安区刘永军熊建成二等奖6园岭小学福田区王子堃、刘弘羿胡泊、罗朗纳二等奖7兴围小学宝安区周子训熊建成三等奖8流塘小学宝安区朱子豪韩俊三等奖9园岭小学福田区蒋玥、王彦东胡泊、罗朗纳三等奖10中英文学校南山区兰禺杰卢军艳三等奖机器人足球比赛（初中组）序号学校市属/区属队员教练奖项1深圳育新学校市直属学校卢伟东、庄然江贞红一等奖2福永中学宝安区张子衡、阴飞虎管瑞金、罗伟荐一等奖机器人灭火比赛（小学组）序号学校市属/区属队员教练奖项1园岭小学福田区蒋玥、黄嘉毅胡泊、罗朗纳一等奖2园岭小学福田区王子堃、黄翔胡泊、罗朗纳一等奖3龙城街道龙西小学龙岗区彭梦怡饶庆兴一等奖4龙城街道龙西小学龙岗区崔华健敏周运科二等奖5南山实验教育集团麒麟小学南山区解佳锟、杨奕帆闫玲、吕东月三等奖6靖轩小学罗湖区陈鹏宇陈漫三等奖机器人灭火比赛（初中组）序号学校市属/区属队员教练奖项1石岩公学宝安区高萧宇何明一等奖2深圳育新学校市直属学校刘嘉龙赖伟庆一等奖3深圳育新学校市直属学校周家乐江贞红二等奖FLL机器人工程挑战——“爱晚行动”竞赛（小学组）序号学校市属/区属队员教练奖项1南山实验学校南山区陈子兮、袁启宸但非一等奖2上芬小学龙华新区刁幸荣、赵佳晟马艳一等奖3实验学校光明新区刘扬、陈展熙邱海华4上芬小学龙华新区阳林峰、林廷都乔招弟二等奖5宝安中学附属小学宝安区彭宝骏、李紫垣李培生三等奖6深圳实验学校市直属学校李天钥、谷知峰XXX丁三等奖7深圳实验学校市直属学校廖桐舟、张津铭XXX丁三等奖FLL机器人工程挑战——“爱晚行动”竞赛（初中组）序号学校市属/区属队员奖项1实验学校光明新区甘京、刘招豪邱海华一等奖2南山实验学校荔林中学南山区花明、许伊泓刘轩林一等奖3南山实验学校荔林中学南山区金丹阳、张心怡刘轩林二等奖4龙城初级中学龙岗区方卓夫、徐志瑞黄河二等奖5龙城初级中学龙岗区傅本探、洪睿泽二等奖6深圳第二实验学校市直属学校林浩、李浩裕储晓刚三等奖7深圳实验学校市直属学校廖曼庭、韦云凯曾繁均三等奖8深圳实验学校市直属学校贺一桓、梁珏桐曾繁均三等奖9龙岗中学龙岗区苏林阳、江林彬张精宝、钟辉三等奖10实验学校光明新区陈泽豪、王泽凯黄海发三等奖FLL机器人工程挑战——“爱晚行动”竞赛（高中组）序号学校市属/区属队员教练奖项1深圳第二高级中学市直属学校刘育麟、黄鹤维刘莹一等奖2深圳第二高级中学市直属学校倪犀子、林伟宁刘莹一等奖3深圳实验学校市直属学校马汝天、吴轩行刘海峰二等奖4深圳实验学校市直属学校李嘉祥、丁霁朱文辉二等奖人形机器人全能挑战赛（初中组）序号学校市属/区属队员教练奖项1深圳育新学校市直属学校陈英杰江贞红一等奖世界未来家居机器人挑战赛——“智能机器人管家”竞赛（小学组）序号学校市属/区属队员教练奖项1流塘小学宝安区孙政龙、郑博通韩俊一等奖2流塘小学宝安区赵宇鹏、韩奕乐韩俊一等奖3宝城小学宝安区曾尧杰、万卓然张聪华、覃焕家二等奖世界未来家居机器人挑战赛——“智能机器人管家”竞赛（初中组）序号学校市属/区属队员教练奖项1西乡中学宝安区黄莹波、程坚韩俊一等奖2福永中学宝安区瞿峰、党艺博管瑞金、罗伟荐一等奖VEX机器人工程挑战赛（小学组）序号学校市属/区属队员教练奖项1东周小学光明新区周文迪、张汉勇、陈立楠王勇一等奖2东周小学光明新区唐宁、黄警明、王伟权王勇一等奖3北大附中深圳南山分校小学部南山区胥淮、姚浩晨、谭啸、祝鸿飞彭勤二等奖VEX机器人工程挑战赛（初中组）序号学校市属/区属队员教练奖项1深圳育新学校市直属学校殷通明、刘嘉龙江贞红一等奖VEX机器人工程挑战赛（高中组）序号学校市属/区属队员教练奖项1布吉高级中学龙岗区郭惠鹏、杨嘉豪、王泽琦、曾昊天郑秋一等奖2布吉高级中学龙岗区刘沛彬、李旭豪、叶家鹏、廖威郑秋一等奖3深圳第二实验学校市直属学校钟智港、黄泓铭、冼景锋、张建炜朱艳旭二等奖RTEC机器人创意闯关测试赛（小学组）序号学校市属/区属队员教练奖项1龙城小学龙岗区高泽森、罗中祺、巫文渊、黄盛龙侯为科一等奖2百花小学福田区廖恩磊、岳亮、高芙澳、温博涵施刚、朱世楼一等奖RTEC机器人创意闯关测试赛（初中组）序号学校市属/区属队员教练奖项1光明新区张斌、钟晓彤、刘银龙何斌一等奖2实验学校光明新区李亦鹏、叶琳琳、李雅馨刘静一等奖3深圳第二实验学校市直属学校沈嘉俊、李凯麟、赵民清、陈镜合胡震寰二等奖机器人现场制作比赛（小学组）序号学校市属/区属队员教练奖项1学府小学海文部南山区郭智帆汪奇龙2第二外国语学校南山区李昌霖、郭含楼罗向平一等奖3深圳小学市直属学校阮富海一等奖4海滨实验小学愉康部南山区林晨、邹心棋杨志新二等奖5宝城小学宝安区曾尧杰、万卓然张聪华、覃焕家二等奖6向南小学南山区沈聿奇高德辉7深圳实验学校市直属学校王嘉浩、李尚哲、牛星淇XXX丁二等奖8西丽小学南山区杜一凡陈伟春二等奖9靖轩小学罗湖区张楚凡、谢圆圆、刘太平陈漫三等奖10深圳实验学校市直属学校宋沛昱、秦子晋、方一晓XXX丁三等奖11流塘小学宝安区陈泽亮、陈浩文韩俊12学府小学海文部南山区王怀宇青春妍三等奖13深圳实验学校市直属学校卓煜钊、王溥天、邱星然XXX丁三等奖14后海小学南山区陈健飞陈林三等奖15福永街道中心小学宝安区谢一维、谭剑雄、梅腾范海明三等奖16园岭小学福田区黄翔、王彦东胡泊、罗朗纳17阳光小学南山区胡泽宇、戴魏云天、周琛翔侯益华三等奖18兴围小学宝安区曾宇辉、田德伟熊建成三等奖机器人现场制作比赛（初中组）序号学校市属/区属队员教练奖项1石岩公学宝安区庄伟帆、王文娴、胡曼珑何明一等奖2石岩公学宝安区董燊鑫、陈海雲、黄蔚菁一等奖3深圳育新学校市直属学校殷通明江贞红二等奖4石岩公学宝安区陆俞璋、钟明峰何明二等奖5深圳外国语学校市直属学校涂律为、王超黄明华二等奖6深圳外国语学校市直属学校梁洽闻、吴嘉杰黄明华二等奖7深圳中学市直属学校陈九瑞、吕润和三等奖8公明中学光明新区裴颖亮、谢铭勋、唐佳全王美兰三等奖9蛇口学校南山区赖彦彬、麦俊杰、庄裕荃董健三等奖10龙城初级中学龙岗区丁浩文、李国柱黄河三等奖机器人现场制作比赛（高中组）序号学校市属/区属队员教练等次1深圳中学市直属学校于智杰、陈彦博、杨善麦志彪一等奖2深圳中学市直属学校蔡昀轩、林晓凡、程中天麦志彪一等奖2013年深圳市中小学电脑机器人活动“优秀指导教师”名单（共15名）杨军龙华新区上芬小学江贞红深圳市育新学校胡泊福田区园岭小学罗朗纳福田区园岭小学何明宝安区石岩公学但非南山实验学校邱海华光明新区实验学校刘莹深圳市第二高级中学韩俊宝安区流塘小学王勇光明新区东周小学郑秋龙岗区布吉高级中学侯为科龙岗区龙城小学何斌光明新区实验学校汪奇龙南山区学府小学海文部麦志彪深圳中学——结束——。

关于2011年第21届全国应用物理知识竞赛获奖情况的通报各县（市、区）教研室、市直中学、赣南师院附中2011年第21届全国应用物理知识竞赛成绩已揭晓，赣县二中、安远第三中学、赣州市第七中学分别获江西省赛区团体一、二、三等奖，8位学生获全国一等奖，35位同学获全国二等奖，367个学生获奖全国三等奖，168位同学获江西省一等奖，290位学生获江西省二等奖，还有若干学生获市级一、二、三等奖，与往年相比，我市今年初中应用物理知识竞赛成绩更进了一步。

现将第20届全国应用物理知识竞赛获奖名单通报如下。

（见附件）江西省团体一等奖：赣县第二中学江西省团体二等奖：安远第三中学江西省团体三等奖：赣州第七中学全国一等奖（8人）赣州市第三中学陈聚欣赣县第二中学陈勇成赣州市第七中学程萧大余县南安中学谢伟赣县第二中学朱志良安远县第三中学叶曦赣县第二中学廖才海安远县第三中学欧阳暘全国二等奖（35人）信丰县大阿中学刘璐赣县第二中学陈皓石城屏山中学陈文赣县第二中学张彦石城二中黄紫衡赣县第二中学刘毅杰上犹中学黄鹏赣县第二中学谢俊飞瑞金第三中学杨吉辉赣县第二中学李明亮瑞金第三中学杨吉煌大余县新城中学蔡忠鑫瑞金第二中学杨泽琪大余县南安中学邱哈德瑞金第二中学钟志伟大余县南安中学王玺宁都三中李子涵大余县池江中学成浩明南康朱坊中学王星文崇义县章源中学汪椿鑫南康朱坊中学刘枭雄安远县第三中学叶泽林南康五中叶海雅安远县第三中学欧阳暘南康三中刘若洋安远县第三中学杜灵鑫南康六中李宣仪安远县第三中学曾懿赣州市第三中学张力于都县于都三中严佛友赣州市第七中学钟立行于都县大塘初中邹嘉文赣州市第七中学宗苏玉赣州市第七中学卜杰赣州市第七中学肖轲全国三等奖（367人）于都县于都五中管海荣全南县第二中学黄冠群于都县于都五中陈立新宁都县竹笮中学赖小小于都县于都三中刘绪城宁都县私立育新学校章强强于都县于都三中冯朋朋宁都县赖村中学黄小华于都县于都三中朱震庭宁都县赖村中学黄云于都县于都三中黄文伟宁都县赖村中学黄谢平于都县于都三中张铄闻宁都县固厚中学曾诚于都县于都三中兰广生宁都县对坊中学廖燕辉于都县于都三中傅成源宁都县东山坝中学罗云松于都县于都三中刘惠隆宁都县第五中学邓露露于都县于都三中丁君生宁都县第五中学黄浩于都县于都三中刘贤熠宁都县博士源实验学校黄挺于都县于都三中孙志仁宁都三中曾先进于都县于都六中郭发福宁都三中丁昌昊于都县于都二中刘登嵩宁都二中张新皇于都县于都二中李金荣宁都二中鲁凯于都县于都二中曾昭宏宁都二中李林茂于都县于都二中孙健馨宁都二中温信根于都县银坑中学李健宁都二中沙子韬于都县银坑中学张燕松南康朱坊中学王凯威于都县小溪初中丁培昌南康朱坊中学郑永强于都县实验中学彭世青南康朱坊中学周忠祥于都县实验中学孙晋武南康中英文学校赖展晴于都县实验中学谢强南康五中陈林于都县实验中学刘炎斌南康五中曾浩于都县实验中学卢永辉南康五中龚小华于都县实验中学郑有红南康五中胡佳琪于都县实验中学钟国梁南康五中甘为民于都县实验中学刘昊坤南康五中郭奕璨于都县实验中学曾伟南康五中杨敏于都县实验中学谢观华南康五中郑良健于都县实验二中朱家云南康圩下中学张昆才于都县实验二中华俊福南康市第三中学刘华春于都县实验二中曾榕南康市第三中学李人杰于都县实验二中朱建安南康市第三中学赖训齐于都县实验二中舒礼怀南康市第三中学谢申浩于都县实验二中葛路奇南康市第三中学曹峥于都县实验二中王成赟南康市第三中学陈君华于都县实验二中李小鑫南康三中谢开鑫于都县实验二中周慧龙南康三中刘芳新于都县实验二中蒋明昊南康三中张道旭于都县实验二中尹志鹏南康三中余雷于都县实验二中邹意南康三中张鹏于都县实验二中谢祎榕南康三中陈慧于都县马安初中钟宗斌南康三中袁源平于都县乱石初中张文辉南康三江中学李星辉于都县利村中学李裕南康坪市中学严健康于都县宽田中学肖君南康坪市中学明珠生于都县固院初中邹锋南康坪市中学钟晓飞于都县葛坳初中葛建文南康平田中学幸睿于都县丰田初中林金福南康龙岭中学王治文于都县汾坑初中管东明南康龙岭中学胡宏盛于都县段屋初中肖文彬南康龙岭中学张宝聪于都县步前初中叶晓东南康龙回中学黄禄丰寻乌县博豪中学廖志伟南康龙回中学黄茂培兴国县永丰初中谢程旺南康龙华中学卢明亮兴国县新圩初中肖顺南康龙华中学邱俊亮兴国县潋江初中陈禄海南康六中邱利康兴国县潋江初中吕玉琳南康六中郭振宇兴国县潋江初中刘廷辉南康六中陈聪兴国县潋江初中方翔宇南康六中罗香凌兴国县潋江初中陈知杉南康横寨中学黎旭兴国县潋江初中陈威南康横市中学金志鸿兴国县均村初中吴晓宇南康横市中学邓理江兴国县均村初中古运财南康大坪中学欧阳鹏飞兴国县均村初中吴仁辉南康赤土中学谢青文兴国县杰村初中钟丽华南康赤土中学罗允锋兴国县古龙岗初中吴自勇龙南中学夏阳升兴国县枫边初中刘欢龙南中学赖晓雄兴国县第一中学杨浩龙南中学刘祥兴国县第一中学陈志明龙南中学李昱崎兴国县第五中学杨中长龙南中学李星岚兴国县第三中学陈楠龙南中学赖畅征兴国县长冈初中王肇忠龙南杨村初中赖碧瑞兴国县茶园初中黄贤浪会昌西江中学王广东兴国县茶园初中叶勇强会昌实验学校刘易松兴国县埠头初中谢剑文会昌实验学校胡章森信丰县志和中学卢德海会昌实验学校罗鸿萍信丰县志和中学李标金会昌实验学校张凯文信丰县志和中学李伟民赣州市章贡中学曾文锴信丰县正平中学邱全洪赣州市章贡中学张胜翔信丰县小江中学王超赣州市文清实验学校刘雅旻信丰县铁石口中学吴添赣州市开发区钨埠中学谢亮信丰县铁石口中学曾子阳赣州市开发区潭口中学申思杰信丰县铁石口中学陈容赣州市开发区潭东中学黄贵平信丰县龙舌中学陆金赣州市开发区潭东中学朱鹏飞信丰县龙舌中学黄震东赣州市开发区潭东中学陈亨武信丰县龙舌中学李镜华赣州市开发区潭东中学叶权春信丰县第四中学赖文龙赣州市开发区潭东中学叶立中信丰县第四中学钟杰赣州市开发区潭东中学曾红信丰县第四中学温霖赣州市开发区蟠龙中学刘鹏信丰县第四中学吕婧雯赣州市开发区蟠龙中学王信超信丰县第四中学袁泽群赣州市开发区蟠龙中学宋宇信丰县第三中学邹姗蓉赣州市开发区黄金中学薛远信丰县大塘中学张湘辉赣州市开发区湖边中学叶鹏信丰县大塘中学施敏赣州市第一中学尹君豪信丰县大塘中学陈伟健赣州市第一中学刘超信丰县大阿中学衷阳林赣州市第一中学谢毓佳信丰县大阿中学郭华西赣州市第一中学董健翔信丰县大阿中学仲志祥赣州市第一中学万其宇石城小松中学郑伟彬赣州市第一中学肖涛石城五中罗彪赣州市第一中学曾凯石城屏山中学龚腾赣州市第一中学雷啸石城屏山中学赖鑫赣州市第四中学张致宁石城屏山中学赖德政赣州市第三中学肖相宇石城二中范翥吟赣州市第三中学赵涛石城二中张逸凡赣州市第三中学钟韶江石城二中赖敏隆赣州市第七中学伍福炜石城二中赖宽赣州市第七中学刘步宁石城二中温嘉榕赣州市第七中学张恒韬石城二中李林容赣州市第七中学周义杰石城二中廖昊华赣州市第七中学陈娟石城二中朱怡凡赣州市第七中学杨一峰石城东城初中姜志炜赣州市第七中学谢宽石城大由初中董浩赣州市第七中学陈俊文石城长天初中黄嘉星赣州市第七中学张欣丽上犹中学刘运新赣州市第二中学廖文卿上犹中学赖纪瑶赣州厚德外国语学校钟文轩上犹中学钟飞赣县中学曹梦奇上犹中学刘经国赣县沙地中学衷惟良上犹中学钟名阳赣县江口中学张先平上犹中学张洪金赣县第二中学马铭上犹中学李路生赣县第二中学刘书婧上犹中学黄炜赣县第二中学曾溢彬上犹中学钟发平赣县第二中学李海涛上犹县寺下中学吴宗贵赣县第二中学何文博上犹县社溪中学方名健赣县第二中学胡海波上犹县黄埠初中刘星赣县第二中学汤桦上犹二中刘钟富赣县第二中学周若愚上犹二中林强赣县第二中学杨中沛上犹二中陈以发赣县第二中学胡玥琛上犹二中钟志华赣县第二中学陈芳上犹二中廖国志赣南师院附中陆经琳上犹二中华明坚赣南师院附中蔡强上犹二中吴继东赣南师院附中邹庆辉上犹二中杨亮赣南师院附中谢雷鸣瑞金泽覃初中李运斌定南三中杨杰瑞金云石山初中曾云龙定南三中朱志辉瑞金英才学校杨吉祥定南三中任境新瑞金英才学校陈水林定南三中缪心怡瑞金象湖中学邹玉莹定南三中罗丽榕瑞金象湖中学林鹏定南二中钟承祥瑞金武阳中学陈森养定南二中任保林瑞金武阳中学杨文强定南二中杜保平瑞金万田初中钟明大余县新城中学胡金玲瑞金沙洲初中杨小泉大余县新城中学刘雨帆瑞金沙洲初中刘小甜大余县新城中学赖长琨瑞金瑞林初中赖瑞金大余县南安中学刘子欣瑞金瑞林初中陈丽大余县南安中学王胤瑞金日东初中谢杰菲大余县南安中学尤斌昊瑞金壬田中学钟怡成大余县南安中学张昱东瑞金壬田中学钟本城大余县南安中学刘松瑞金壬田初中周康华大余县南安中学郭显聪瑞金九堡中学钟明大余县池江中学刘俞瑞金第三中学黄宗辉大余县池江中学李晓杰瑞金第三中学曾德意大余吉村中学温勤琛瑞金第三中学曾瀚辉大余吉村中学肖尊辉瑞金第三中学邓超群崇义县章源中学谢远琨瑞金第三中学钟诗琪崇义县章源中学陈鑫瑞金第三中学许城崇义县章源中学邓辰鑫瑞金第三中学赖泽华崇义县章源中学邱昌金瑞金第三中学朱屹萍崇义县章源中学叶晟瑞金第三中学肖金生崇义县横水中学黄奕欢瑞金第三中学赖志伟崇义县横水中学刘庭炎瑞金第三中学钟辉崇义县过埠中学李健瑞金第三中学杨华升崇义县长龙中学肖上青瑞金第三中学谢志斌安远县第三中学郑旺瑞金第三中学刘佳林安远县第三中学钟铨杰瑞金第三中学周豪安远县第三中学欧阳晨瑞金第三中学宋方济安远县第三中学杜品瑞金第三中学汪信余安远县第三中学唐文辉瑞金第三中学谢乔灵安远县第三中学郭晨瑞金第三中学危一凡安远县第三中学陈金龙瑞金第三中学江翀安远县第三中学钟晶瑞金第三中学余飞安远县第三中学钟娟瑞金第二中学杨尚佳安远县第三中学唐培朔瑞金第二中学钟亦友安远县第二中学赖丽婷瑞金第二中学曾超俊瑞金第二中学陈建瑞金第二中学赖俊文瑞金第二中学戴明瑞金第二中学杨昌荣瑞金第二中学王荣华瑞金第二中学钟超承瑞金第二中学欧之繁瑞金第二中学毛谢阳瑞金第二中学陈浩瑞金第二中学刘焕文瑞金第二中学邹步高瑞金第二中学杨磊省一等奖（168人）安远县第二中学欧阳帆上犹二中董显林安远县第三中学欧阳旋上犹中学蔡启盛崇义县横水中学张家祥上犹二中邝光耀崇义县章源中学杨顺风上犹二中邓龙涛崇义县章源中学肖洁上犹中学胡珊珊崇义县横水中学廖光澜上犹中学蔡序鸿崇义县横水中学黄奕欣上犹县寺下中学曾予尧崇义县思顺中学汤小青上犹中学陈聪大余县南安中学蓝善斌石城屏山中学邹清开大余县青龙中学周和平石城小松中学温勤大余县青龙中学黄春春石城二中黄亮定南鹅公中学叶家明石城小松中学赖显定南二中刘建云石城二中王钦扬定南三中赖彬恺石城屏山中学陈冏定南二中黄雪琴信丰县西牛中学李涛定南三中钟婷婷信丰县第四中学李慧玲定南三中叶伟信丰县小江中学王刚赣县茅店中学王安英信丰县星村中学涂家文赣县中学钟明城信丰县第四中学陈钰玮赣州市第七中学周易信丰县第四中学张琦赣州市第七中学张雯慧信丰县第四中学康弘赣州市章贡中学曾群期信丰县西牛中学李明赣州厚德外国语学校何韦萱信丰县志和中学郭旭刚赣州市第二中学邓靖信丰县第四中学王凯茹赣州市开发区潭口中学陈婷信丰县第四中学夏沛赣州市章贡区沙石中学钟芳泉信丰县小江中学林勇峰赣州市章贡中学邓见楚信丰县大阿中学王成金赣州市第七中学廖兴彪信丰县九渡中学赖源斌赣州市开发区黄金中学蓝师财信丰县志和中学李泽斌赣州市第一中学陈薇信丰县大塘中学陈明会昌实验学校郭恭开信丰县大塘中学施小龙会昌实验学校汪树恒信丰县龙舌中学张丽珠龙南中学廖畅信丰县龙舌中学肖焕辉龙南中学徐祥炎兴国县第五中学巫小慧龙南中学张子良兴国县潋江初中曾俊铭南康峨眉中学魏聪兴国县城岗初中韩辉南康连城初中何兴发兴国县城岗初中张传伟南康隆木中学明远生兴国县第一中学陈家杨南康市第三中学陈达明兴国县鼎龙初中黄坚南康唐江红旗学校曹越兴国县第六中学江辉南康连城初中赖旭旺兴国县第三中学谢福元南康六中眭华禄兴国县社富初中刘先祥南康龙华田头初中蓝海鹏兴国县永丰初中潘俊辉南康龙回中学黄惠泉兴国县第六中学姚声鑫南康麻双中学郭德强兴国县龙口初中廖森辉南康市第三中学朱建雄寻乌县南桥中学谢蔚南康太窝中学刘茂霖于都县汾坑初中管连娣南康王村中学廖宝朋于都县禾溪初中赖成梁南康中英文学校赖建翔于都县宽田中学郭子鹏宁都县田埠中学温斌于都县曲洋初中项东升宁都二中曾俊杰于都县实验中学熊泽勋宁都三中柯俊雄于都县于都三中陈云宁都县对坊中学郑建新于都县丰田初中邱奇粮宁都二中李发标于都县桥头初中李振坤宁都县私立育新学校李伟明于都县沙心初中谢小峰宁都县田头中学陈鑫于都县盘古山初中石堃宁都县肖田中小学肖钰承于都县实验二中段磊渊宁都县湛田中学曾璐颖于都县于都二中刘志辉宁都二中邓先华于都县梓山中学易伟军宁都河东中学何其超于都县车溪初中王上辉宁都三中宋安弛于都县汾坑初中谢罗华宁都县固村中学许浩于都县于都二中李世良全南县第二中学刘苑慧于都县梓山中学邱小强全南社迳中学黄志金于都县车溪初中郭宗健瑞金第三中学刘芳宏于都县黄麟初中袁金生瑞金武阳中学胡硕文于都县罗江初中李小丽瑞金云石山初中曾庆华于都县平安初中严银银瑞金壬田初中范广辉于都县桥头初中谢雅莉瑞金梅岗初中毛茂城于都县仙下中学王陈娇瑞金象湖中学李顺于都县银坑中学林正亮瑞金九堡中学刘泽荣于都县于都五中孙能文瑞金清溪初中钟嘉城于都县大塘初中谢添明瑞金丁陂初中陈辉林于都县靖石初中汪欲伟瑞金梅岗初中刘威于都县利村中学谢兴斌瑞金日东初中范文鸿于都县罗江初中李成龙瑞金云石山初中李勇辉于都县马安初中王连生瑞金第三中学刘睿于都县盘古山初中吴启亮瑞金黄柏初中刘志文于都县曲洋初中刘春平瑞金九堡中学刘路飞于都县实验二中王泽宇瑞金立新初中杨兴于都县禾丰中学尹锦文瑞金梅岗初中梁佳敏于都县实验二中谢政瑞金第三中学杨浩于都县仙下中学陈振海瑞金黄柏初中刘雨龙于都县于都八中梁佛福瑞金梅岗初中梁子仪瑞金武阳中学邹彦文省二等奖（290人）安远县第二中学唐小琳上犹二中郭勇安远县第三中学欧阳啸上犹县黄埠初中蓝方龙安远县天心中学钟有金上犹县油石中学赖林建崇义县麟潭中学黄颖建上犹中学朱志华崇义县扬眉中学陈隆飞上犹中学徐蔚云崇义县章源中学刘晨辉上犹中学蔡芳园崇义县章源中学刘艺蓉上犹县社溪中学郭海峰崇义县聂都中学郭远亮上犹县油石中学胡东崇义县关田中学甘和祥上犹中学谢树联崇义县横水中学袁婷婷上犹县社溪中学张绵愉崇义县龙勾中学邹前闰上犹中学杨亲亲大余县南安中学朱凌上犹中学胡继民大余县左拔学校邹逸明上犹县社溪中学肖世海大余县樟斗中学彭道福上犹县油石中学杨小红定南三中陈辽林石城小松中学廖成标定南三中谢思琪石城坝口初中刘聪定南三中叶丽萍石城小松中学李细星定南三中廖金霞石城大由初中黄德福定南三中刘杰石城二中赖伟文定南鹅公中学徐延东石城大由初中赖俊定南天九中学陈燕欢石城二中曾璐定南二中曾强石城二中陈延定南三中钟佩雯信丰县大塘中学黄粒成赣南师院附中冯文锦信丰县大桥中学严金财赣州市第二中学韩锡禹信丰县大桥中学王思明赣州市章贡中学陈俊洁信丰县第三中学王银燕赣州市章贡中学龚沁冰信丰县第四中学袁群星赣州厚德外国语学校肖文杰信丰县铁石口中学张春燕赣州市第七中学李骏豪信丰县西牛中学周琦赣州市开发区黄金中学邱进鹏信丰县九渡中学王雪琼赣州市章贡区水南中学曾涛信丰县小江中学刘慧赣州市第七中学赖炜信丰县志和中学李玉慧赣州市章贡中学黄贤睿信丰县九渡中学袁志鹏赣州市开发区潭东中学陈点豪信丰县铁石口中学朱燕春赣州市开发区湖边中学杨林信丰县小江中学钟子文赣州市文清实验学校邱星华信丰县正平中学张晓丽赣州市章贡区水西中学王定虹信丰县志和中学刘祥毅赣州市开发区蟠龙中学叶燕信丰县第三中学李龑赣州市章贡区水南中学黄振珍信丰县第四中学林志强赣州市章贡区水西中学赖其盛信丰县第四中学林建丰赣州市第三中学谢北宸信丰县志和中学李井斌赣州市第四中学李迪信丰县第三中学李宗谱赣州市第四中学洪祎檀信丰县第四中学钟庆涛赣州市第一中学郑海波信丰县第四中学黄志远赣州市第一中学谢家鑫信丰县志和中学李文龙会昌二中何勇彬信丰县大阿中学郭红花会昌二中曾庆鹏信丰县大阿中学郭良华龙南中学袁鹏信丰县第三中学钟海媛龙南二中刘书妤信丰县第四中学刘宇洁龙南中学廖睿信丰县正平中学刘菲龙南中学廖友金信丰县第三中学曾俊龙南中学唐敏信丰县第三中学兰芸龙南中学袁晨曦信丰县第三中学王孚人南康六中黄毅信丰县第四中学肖竟南康磨形初中黄云飞信丰县第四中学高芳骏南康平田中学伍廉荣信丰县小江中学谢树榕南康三中钟佳钰信丰县星村中学黄家文南康市第三中学李晓峰兴国县第六中学陈玉宝南康市第三中学李莹兴国县第六中学李德颖南康唐江红旗学校罗羽莎兴国县潋江初中郭强南康中田初中彭修容兴国县龙口初中周兆升南康赤土中学彭友飞兴国县兴莲初中赵家金南康浮石中学廖圣阳兴国县兴江初中杨斌南康龙华田头初中黄世盛兴国县第六中学姚良琦南康市第三中学黄华兴国县第六中学刘鹏飞南康大岭中学钟垂琦兴国县第五中学张文斌南康横市中学胡协民兴国县鼎龙初中黄志萍南康市第三中学李传路兴国县潋江初中廖正霖南康市第三中学邓伟民兴国县潋江初中张科丰南康王村中学罗长青兴国县第一中学刘济舟南康朱坊中学李健兴国县江背初中黄福生南康峨眉中学李兆明兴国县龙口初中刘观林南康横寨中学曾豪兴国县永丰初中钟太荃南康18塘中学林端洋兴国县高兴初中陈观阳南康中英文学校朱海龙寻乌县吉潭中学王焕南康中英文学校周浩宇兴国县埠头初中吕宁南康六中黄聪兴国县方太初中曾琦南康七中张俊兴国县良村初中张祥达南康市第三中学林欣兴国县南坑初中王青晖南康18塘中学黄庆万兴国县社富初中刘风平南康峨眉中学黄义明兴国县长冈初中李祺南康六中方晓旻兴国县列宁初中黄丝根南康六中虞琪兴国县社富初中黄义英南康三江中学李亮兴国县第六中学张运琪南康唐西中学周康达兴国县兴江初中曾强南康七中廖东萍于都县段屋初中严强福南康18塘中学黄庆基于都县靖石初中杨崇根南康三江中学郭宁于都县罗江初中丁金萍南康三益中学钟财政于都县罗江初中张建彬南康圩下中学张贤彬于都县实验二中谢佳健南康六中吴润龙于都县水头中学钟观贵南康龙岭中学黄凌康于都县于都二中王佳城南康伍岭初中伍鑫于都县高龙初中管青林宁都三中张筠于都县实验中学高显青宁都县蔡江中小学刘金华于都县水头中学龚佛良宁都三中刘鑫于都县于都二中张琛雯宁都私立英才学校罗伟于都县禾丰中学林芳祁宁都县东山坝中学李应如于都县平安初中刘化远宁都三中李澍于都县实验二中刘坚宁都县田头中学温倩雯于都县梓山中学肖有梅宁都二中廖兴强于都县步前初中龙永华宁都县第四中学赖立平于都县高龙初中管陈长宁都县东山坝中学李海鹏于都县祁禄山初中袁经富宁都县黄陂中学王登仁于都县三门中学张红亮宁都县私立育新学校崔斌于都县实验二中钟文涛宁都私立春晖学校李文林于都县银坑中学刘亮亮宁都县大沽中学曾钦文于都县于都八中易观福宁都县青塘中学孙鹏于都县于都二中朱小红宁都二中杨志坚于都县车溪初中管庆辉宁都县黄陂中学彭仙保于都县古田初中冯嘉乐宁都县黄石中学张东林于都县黄麟初中陈扬明宁都河东中学刘晓娟于都县实验二中黄东海宁都私立英才学校曾希平于都县水头中学李琦宁都县青塘中学何正华于都县新陂初中谢章华。

□ 语文“学为中心”的小学语文研学单设计●郑亚君*摘 要：在“学为中心”教学改革背景下，前置性学习是很重要的一种表现形式。

这其中，研学单设计的有效性是保障。

在设计及落实的过程中，我们依据课程标准，遵照个体需要，着力过程，注重趣味，取得了让学生既得“鱼”，又得“渔”，还获“欲”的效果。

关键词：学为中心 小学语文 研学单设计 前置性学习* 郑亚君，浙江省衢州市第三实验学校校长，浙江省特级教师。

在“学为中心”教学改革背景下，前置性学习是很重要的一种表现形式。

它不仅是学生对新知识的预学，还是习得语文能力和学习方法的重要途径，更是激发学习兴趣的有效方式。

这其中，研学单设计的有效性是保障。

一、得“鱼”——获取知识，形成能力“鱼”，即语文学科的基础知识与技能。

在研学单设计中，如何才能让学生得“鱼”呢？1. 依据学段目标定难易我们要熟悉学段目标间的渐近关系，使研学单体现学段差别，以适合学生语文能力发展的需要。

如表1中，我们可清晰地看出第二、三学段自主识字题的设计差异。

2. 根据文本特色突重点研学单应以课堂教学中的重点、难点为依据进行设计，使其成为课堂教学的导航，学科教育与教学为新课做铺垫。

所以，设计之前，首先要深入研读文本，找准教材的重难点，挖掘文本的语用点，设计合适的训练点，凸显学科特质。

如四下《乡下人家》这课，我给学生设计了以下研学作业：（1）熟读课文，自学生字词，不理解的字词通过联系上下文或查工具书解决。

（2）再读课文，想想课文主要写了乡下人家的几幅画面，分别给这些画面取个名字。

（3）你认为哪处景物写得最好，为什么？用笔划出相关句子，并批注下评析。

本文是“走进田园，热爱乡村”这一单元主题的首篇精读课文。

本课教学的重点是引导学生能随文章的叙述在脑海中勾勒出一幅幅生动的画面，从而感受乡村生活的美好。

难点是体会平凡的事物、普通的场面中展现出来的乡村生活的美。

因此，我在研学单中先设“想想课文写了哪几幅画面，并给画面分别取名”，引发学生关注文章描写的乡村生活的画面，并通过“取名字”的方式，进行概括内容的练习；再让学生去品一品，哪处景物写得最好，为什么？引导学生对课文语言进行品味。

《建筑信息模型（BlM）建模》思政示范课程现阶段成果在学校和系部的指导下，《建筑信息模型（BIM）建模》课程思政教学团队积极开展了一系列工作，包括撰写思政教学案例、修订课程标准、建设和完善教学资源、开展课题研究、撰写论文和公开课展示等六个方面。

一、撰写思政教学案例课程团队撰写了两个思政教学案例，分别是：陈若山老师撰写的《课程思政之职业素养的培育一建筑信息模型BlM建模综合实操教学案例》和刘慧娟老师撰写的《1+X制度下基于课证融通的专业技能培养一一BlM建筑建模教学案例》。

通过思政教学案例，提升挖掘课程思政元素的能力。

同时，团队成员在撰写、研究和分享思政教学案例的相互交流和学习中得到提升。

二、修订课程标准针对专业特点，推进课程思政建设，结合课程特点挖掘课程思政元素，修订《建筑信息模型（BlM）建模》课程的课程标准，使课程思政元素成为课程评价、管理和监控的重要指标之一。

明确各个阶段学生应该具备的基本专业素养和能力，将课程思政目标融入教学目标，使课程思政目标和专业教学目标有机地结合起来，推动专业课程思政教育的深入、全面提升人才培养质量。

三、建设和完善教学资源在课程建设过程中，创新教学方法，挖掘思政元素，加强学生BIM建模技能训练中精益求精的工匠精神和爱国等思政元素融入。

挖掘建筑信息建模（BlM）课程中具体学习任务的思政元素，以身边爱国主义教育基地建筑为教学载体，将工匠精神、爱国主义教育融在课程中，设计教学内容、开展教学设计，将思政元素融入课程，优化教学设计和课件。

建设在线教学资源，建设在线的微课和习题库，学生课后能接触到丰富的线上学习资源，使课程思政与思政课同向同行、协同育人。

四、开展课题研究团队负责人许灵钮老师主持广州教育学会教育科研课题《建筑信息建模（BIM）课程思政建设研究》课题，课程团队陈若山老师、曾思颖老师和何罗平老师作为课题组成员，共同参加课程思政课题研究，促进课程建设团队的教科研能力提升，为课程建设打下更扎实的基础。

融入真实场景的“数据与编码”项目设计——以小学新生信
息采集系统开发与应用实践为例
王玮
【期刊名称】《中国信息技术教育》
【年(卷),期】2024()11
【摘要】本文以《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》为依据,围绕“数据与编码”模块,结合小学新生信息采集这一真实问题,设计并实施了一系列微项目教学
活动。

文章从体验手动信息录入开始,逐步向学生介绍并应用编码技术,引导学生认
识到编码在信息处理中的关键作用,并通过动手实践与优化设计,构建了一个优化后
的信息采集系统。

【总页数】5页(P30-34)
【作者】王玮
【作者单位】山东省沂南县第二实验小学
【正文语种】中文
【中图分类】G434
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研究方案4.基于病种付费大数据下ICD编码智能质控系统的开发与应用5.基于新课标的“数据与编码”模块的教学实践与思考--以《认识数据编码》一课为例
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2022年12月第49期Dec. 2022No.49教育教学论坛EDUCATION AND TEACHING FORUM教师信息化素养的研究林 华1，范新民2，陈文彬1（1.宁德职业技术学院 教育技术与信息中心，福建 福安 355000；2.福建师范大学 网络与继续教育学院，福建 福州 350007）［摘 要］ 随着信息化技术逐步渗透当前社会各方面，教育领域的信息化发展也在经历着翻天覆地的变化。

因此，不断提高对教师信息技术教学能力的要求，高职院校应该积极顺应这一趋势，努力提升教师的信息化素养，以此培养出更多适应信息化教育教学改革的高素质教学人才。

研究从高职院校教师信息化应用能力存在的问题出发，从外部环境激励和内生动力驱动不同方面，对影响教师信息化素养提升的因素进行了分析，并提出针对性提升策略。

［关键词］ 高职院校；教师；信息化素养；提升策略［基金项目］ 2020年度福建省中青年教师教育科研项目“区块链在素质教育综合评价中的应用研究”（JAT200071）［作者简介］ 林 华（1977—），女，福建福安人，学士，宁德职业技术学院教育技术与信息中心副主任，主要从事教育技术信息化研究。

［中图分类号］ G640 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-9324（2022）49-0038-04 ［收稿日期］ 2022-05-30教育信息化即智慧教育，指的是在教育科研、教育教学和教育管理等教育领域的发展和改革过程中全面系统运用现代化技术的过程。

教育信息化2.0时代的发展也预示着教育已经逐步向智慧教育时代发展，当前教育形态和模式正在新时期新兴技术（无线通信、物联网、“云”计算）的依托下快速发展，并且成为高职院校发展与改革的重要方向［1］。

全面提升和推动教师信息技术素养和教育信息化内涵式发展，既是对新时期建设教师队伍改革要求的贯彻落实，也是促进教育现代化的发展，建设和发展教育强国及信息化的基本要求，与社会发展、培养人才的需求相契合。

依托云端学习场开启班主任活力德育生活作者：黄笑蕾来源：《中小学班主任》2023年第20期［摘要］温州市黄笑蕾名班主任工作室依托大数据平台，开展“三读三课三讲”名师工作室特色研训项目实践，借云端学习场谱写班主任活力德育生活：创新“物理”空间，助力班会“三课”研磨；夯实“社交”空间，开展德育“三讲”研讨；丰盈“资源”空间，凝练个体“三读”成果，旨在提升班主任专业素养，增强职业幸福感，从而实现“达人达己”的专业成长。

［关键词］名师工作室；学习场；社交空间；资源空间一、创新“物理”空间，助力班会“三课”研磨“三课”立体空间研磨可概括为，基于双线互动研训模式，通过主题班会备课、说课、上课的实战活动，充分利用云端学习场域功能，跨越学校、课堂的物理界限，实现人机互动，将教室常态学习空间与互联网虚拟学习空间进行有机融合，重构教研空间，增强云端移动设备的操作力，使学习资源更加丰富，教与学、教与教、学与学的互动更为灵活、便捷、高效，形成新的学习样态，从而提升工作室学员的上课实践力。

（一）借“钉语言”完善备课1.人机互动，备学情。

主题班会的备课关键点，即学情分析。

在进行集体云备课时，我们借“钉钉云空间”，还原真实的生活场景，为学生提供多样化的学习内容及路径，设计在线问卷，达成“人机和谐”。

2.重构空间，备策略。

主题班会课应体现“三动”，即活动、感动、行动。

工作室借“钉语言”外力重构研讨空间，开启线上研磨，助力屏幕内外学员实现多维互动，通过集体备课研讨、说课形式，让活动具象化，让行动看得见，让感动更显温度，让班会主题得以升维。

3.技术赋能，备评价。

备课应遵循目标、教学、评价一致性原则。

学习性评价应在课堂教学中嵌入评价量规，在思维障碍处、学习困难处搭建指向问题解决的评价支架，培养学生应用技能解决实际问题的能力，并由此迁移到未来生活之中。

（二）借“雷达图”精准说课1.记录“慧观课”，现评价数据。

“慧观课”为温州市瓯海区教育局推出的听课评价助手。

2022年5月第20期May 2022No.20教育教学论坛EDUCATION AND TEACHING FORUM基于FPGA的通信技术综合实验课程教学模式设计张延彬，高向川（郑州大学 信息工程学院，河南 郑州 450001）［摘 要］ 通信技术综合实验是通信工程专业必修的一门综合性实验课程，对提升学生的工程实践能力和解决复杂工程问题能力具有重要意义。

以通信技术综合实验课程的培养目标为依据，设计了由学生团队半自主命题并完成实验任务的教学模式，采用软件无线电硬件实验平台，设计并验证基于FPGA的编码、调制、解调、解码和同步等通信收发电路。

整个课程教学贯彻以学生为中心的教育理念，注重过程管理，全方位多角度进行考核，对学生和老师均提出了较高要求，确保了课程的含金量。

［关键词］ FPGA；以学生为中心；过程管理；教学模式［基金项目］ 2019年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“新工科牵引下信息类专业‘一体多维’式工程教育模式研究与实践”（2019SJGLX034）［作者简介］ 张延彬（1980—），男，河南南阳人，博士，郑州大学信息工程学院讲师，主要从事高速实时信号处理、嵌入式系统等研究；高向川（1981—），男，河南南阳人，博士，郑州大学信息工程学院教授，主要从事无线通信与信号处理等研究。

［中图分类号］ G642.41 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-9324（2022）20-0137-04 ［收稿日期］ 2021-07-19引言在通信工程专业的培养方案中，通信技术综合实验是一门必修的综合性实验课程，该课程要求学生综合运用数字电路、信号处理、通信原理、电磁场、计算机和系统建模仿真等工程基础知识和专业理论知识，根据特定的功能和技术指标要求，设计一个完整的通信收发电路。

该课程的目标是通过较为系统的工程实践训练，理论与实践相结合，培养学生解决复杂工程问题的能力，提高学生进行工程设计、开发和测试验证的能力，增强学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，为毕业后从事专业工作打下坚实基础［1］。

2014年“创新杯”全国中等职业学校公共艺术课程教师信息化教学设计及说课比赛会议纪要由中国职业技术教育学会教学工作委员会主办的“2014年‘创新杯’全国中等职业学校公共艺术课程教师教学设计和说课比赛”于2014年12月12—14日在山西省省太原市举行。

本次大赛由高等教育出版社协办，山西省贸易学校承办。

来自全国23个省（市、自治区）、88所学校、近百名选手参加了教学设计和说课大赛。

本次比赛，参赛教师都做了精心的准备，表现出了一流水平。

可谓高手齐聚，强手如云，为大家奉献了一场精彩的公共艺术教学盛会。

选手分为A、B、C、D、E五个比赛组进行比赛，其中A、B、C三组为音乐组，D、E两组为美术组。

比赛本着公开、公正、公平的原则，在和谐的气氛中进行了激烈的角逐，体现出了崇高风格与优秀水平，实现了以“以赛促教、以赛促研”的目的。

最后有32名教师获得一等奖，39名教师获得二等奖，27名教师获得三等奖。

29个单位获得优秀组织奖，具体名单见附件。

与会人员合影选手们进行说课比赛裁判员认真评审12月14日上午，在山西教育宾馆三楼会议厅举行了优秀微课及一等奖获奖者代表说课展示、专家讲座及颁奖仪式。

首先由刘骥展示微课《合唱艺术——共同分享的音乐礼物》，在短短5分钟之内，为大家呈现了一场内容精炼、制作精美的微课，获得了现场热烈的掌声。

之后由A 、B 、C 、D 、E 组推选的优秀选手蒋露萍、刘芳、李颖奇、孟玲玲、倪国锋进行说课展示。

这五位教师展示了较强的专业功底、教学素养和教学的创新性，充分利用信息化教学手段，较好地完成了大纲的要求。

微课及说课展示五个比赛组的评委对本组展示选手和本组说课比赛情况进行了精彩的点评：教师的教学基本功普遍较好，专业素养扎实，大部分教师能够把握公共艺术教学与专业艺术教学之间的区别，教学思路日趋成熟，教学方法选择得当且创新性强，大部分教师微课制作合理，充分体现了公共艺术课程的特色。

裁判点评本次比赛裁判长、中国职教学会教学工作委员公共艺术研究会常务副主任俞冬伟对本次比赛的整体情况进行了综合点评，并做了题为《现代教学的‘微’时代》的专题报告。