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课内实验报告课程名：数据库原理与应用任课教师：徐润森专业：信息工程学号：姓名：二○一○至二○一一年度第 1 学期南京邮电大学经济与管理学院《数据库原理与应用》课程实验第 1 次实验报告实验内容及基本要求：实验项目名称：SQL语言的使用实验类型：验证每组人数： 1实验内容及要求：在数据库环境SQL SERVER或ORACLE中了解SQL的概念、语法和使用方法，熟练使用SQL进行建立数据库、表、索引、视图，及进行查询和更新等操作。
实验结果：1.建立课本P75的SPJ数据库--建立S表、P表、J表和SPJ表。
（1）P表建立输入内容：P表显示：（2）J表的建立：输入内容：J表显示：视图创建：（3）S表建立：输入内容：S表显示：（4）SPJ表的建立：输入内容和视图建立：SPJ表的显示：2．课本P75（1）求供应工程J1零件的供应商号码SNO；（2）求供应工程J1零件P1的供应商号码SNO；（3）求供应工程J1零件为红色的供应商号码SNO；（4）求没有使用天津供应商生产的红色零件的工程号JNO；（5）求至少了供应商S1所供应的全部零件的工程号JNO；3．课本P127第五题（1）找出所有供应商的姓名和所在城市；（2）找出所有零件的名称、颜色、重量；（3）找出使用供应商S1所供应零件的工程号码；（4）找出工程项目J2使用的各种零件的名称及其数量；（5）找出上海厂商供应的所有零件号码；（6）找出使用上海产的零件的工程名称；（7）找出没有使用天津产的零件的工程号码；（8）把全部红色零件的颜色改成蓝色；（9）由S5供给J4零件P6改成由S3供应，请做必要的修改；（10）从供应商关系中删除S2的记录，并从供应情况关系中删除相应的记录；（11）请将（S2，J6，P4，200）插入供应情况关系。
4.课本P128第11题，针对视图完成下列查询：（1）找出三建工程项目使用的各种零件代码及其数量；（2）找出供应商S1的供应情况。
数据库sql 实验报告数据库SQL实验报告1. 引言数据库是现代信息系统中不可或缺的组成部分，它提供了有效地存储和管理数据的能力。
结构化查询语言（SQL）是一种用于管理和操作关系型数据库的标准化语言。
本实验报告旨在通过实际操作和实验结果的分析，探讨SQL在数据库中的应用和效果。
2. 实验目的本次实验的主要目的是熟悉和掌握SQL语言的基本操作，包括数据的查询、插入、更新和删除等。
通过实验，我们可以进一步了解SQL语言的特点和使用方法，加深对数据库管理系统的理解。
3. 实验环境本次实验使用的数据库管理系统为MySQL，它是一种开源的关系型数据库管理系统。
MySQL提供了强大的功能和灵活的配置选项，被广泛应用于各种规模的应用程序中。
4. 实验步骤4.1 数据库连接在实验开始之前，我们首先需要建立与数据库的连接。
通过使用MySQL提供的连接函数，我们可以指定数据库的主机地址、用户名和密码等信息，以便进行后续的操作。
4.2 数据库创建在连接成功后，我们可以使用SQL语句创建一个新的数据库。
通过指定数据库的名称和字符集等属性，我们可以灵活地创建适合自己需求的数据库。
4.3 数据表创建数据库中的数据以表的形式进行组织和存储。
在本次实验中，我们将创建一个名为"students"的数据表，用于存储学生的基本信息。
通过指定表的字段和属性，我们可以定义每个字段的数据类型和约束条件。
4.4 数据插入在数据表创建完成后，我们可以使用SQL语句向表中插入数据。
通过指定插入的字段和对应的值，我们可以将具体的数据添加到表中。
在插入数据时，我们还可以使用事务来确保数据的完整性和一致性。
4.5 数据查询数据查询是SQL语言的核心功能之一。
通过使用SELECT语句，我们可以从表中检索所需的数据。
SELECT语句可以使用不同的条件和运算符进行过滤和排序，以满足不同的查询需求。
4.6 数据更新和删除除了查询，SQL语言还提供了更新和删除数据的功能。
数据库SQL实验报告__数据库的基本操作一、实验目的1.理解数据库SQL语言的基本操作；2.学会使用数据库SQL语言进行数据的增删改查操作。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 10；2.数据库管理系统：MySQL；3. 开发工具：Navicat for MySQL。
三、实验内容本次实验主要涉及数据库的基本操作，包括创建数据库、创建数据表、插入数据、更新数据、删除数据以及查询数据等。
1.创建数据库步骤一：打开Navicat for MySQL，并点击左上角的“新建连接”按钮；步骤二：填写连接信息，包括主机、端口、用户名和密码，并点击“连接”按钮；步骤三：点击“新建数据库”按钮，填写数据库的名称，并点击“确定”按钮。
2.创建数据表步骤一：在已连接的数据库上点击右键，选择“新建数据表”；步骤二：填写数据表的名称，并点击“确定”按钮；步骤三：填写数据表的字段信息，包括字段名、数据类型、长度、索引、主键等，并点击“确定”按钮。
3.插入数据4.更新数据5.删除数据6.查询数据步骤一：在数据表上点击右键，选择“查看数据”；步骤二：在弹出的查询窗口中填写查询条件，并点击“确定”按钮。
四、实验结果通过以上基本操作，成功创建了一个数据库，并在数据库中创建了一个数据表。
插入了一条数据，并成功地更新和删除了数据。
最后，使用查询操作查看了数据库中的数据。
五、实验总结通过本次实验，我深入了解了数据库SQL语言的基本操作，学会了使用数据库SQL语言进行数据的增删改查操作。
在实验过程中，我发现通过SQL语句进行数据库操作更加灵活、方便且高效。
还学会了使用Navicat for MySQL这样的数据库管理工具，提高了数据库的操作效率。
通过实验，我对数据库的基本原理和操作有了更深入的了解，为日后的数据库开发和管理打下了坚实的基础。
《数据库原理》实验报告（实验名称：SQL查询语句）一、实验目的数据查询语句是SQL语句的重要组成部分，是编程人员与数据库管理人员必不可少的工具，通过实验达到以下目的：（1）掌握SELECT 语句的基本语法，加深学生对查询语句基本概念的理解。
（2）掌握简单的单表查询。
（3）掌握连接查询。
二、实验内容：实验数据：实验二所建的数据库及表，实验三录入表中的数据。
1、简单查询（1）若干列或行的选择（2）*、distinc、between…and… 、 in、 like等运算符的使用（3）计算列、常量或空值的查询（4）查询结果排序和分组2、连接查询（1）内连接和自身连接（2）外连接（3）复合条件连接（4）多表连接（5）对表和列使用别名三、实验环境SQL server 2000，pc机一台四、程序源码与运行结果1.查询所有学生的全部信息2. 查询全体学生的学号与姓名3 查询年龄在20岁以下的学生姓名及其出生年份，并为出生年份加上标题4 查询选修了课程的学生学号，并消除重复行5 查询年龄在20~23岁的学生信息（用between… and…表示查询条件）6 查询全体学生情况，查询结果按班级编号升序排列，同一班的学生按年龄降序排列7 查询所有姓赵学生的姓名、学号和性别8 查询名字中第2个字为“小”字的学生姓名9 查询电气信息工程学院(dx) 和计算机学院（jsj）的学生（要求：使用IN关键字表示查询条件10 查询没有考试成绩的学生学号和课程号11 查询有2门以上课程是90分以上的学生的学号及（90分以上的）课程数（先用group by 分组，再用Having限定分组条件）12 查询学生总人数13 查询学号为‘’学生的平均成绩和总成绩，并为总成绩和平均成绩取别名。
14 查询c01号课程的最高分数和最低分15 查询没有考试成绩的学生学号和课程号16 查询全体学生的姓名、选修的课程名及成绩17 查询每个学生及其选修课程情况的所有信息（用*表示字段18 查询某门课程考试成绩相同的学生学号和课程名，并为各个表取别名19 查询与“张三”在一个系学习的学生（IN）20 查询选修了“数据结构”的学生学号和姓名五、实验总结列名写错：修改列名：心得体会：通过实验，了解了一些基本的查询操作，会一些的基本操作。
SQL数据库实验报告3一、实验内容（1）掌握在SQL Server管理平台中对表进行插入、修改和删除数据操作的方法。
（2）掌握使用Transact-SQL语句对表进行插入、修改和删除数据操作的方法。
二、实验器材（设备、元器件）Window7操作系统，SQL Server软件三、实验步骤（1）启动SQL Server管理平台，在对象资源管理器中展开studentsdb数据库文件夹。
（2）在studentsdb数据库中包含有数据表student_info、curriculum、grade，这些表的数据结构如图所示在studentsdb数据库中包含有数据表student_info、curriculum、grade，这些表的数据结构如图所示（3）在SQL Server管理平台中创建student_info、curriculum 表。
学生基本情况表student_info课程信息表curriculum①启动SQL Server管理平台，在对象资源管理器中展开studentsdb数据库文件夹。
②在SQL Server管理平台中创建student_info表。
③在SQL Server管理平台中创建curriculum表。
（4）使用Transact-SQL语句CREATE TABLE在studentsdb数据库中创建表学生成绩表grade①新建查询，输入Transact-SQL语句，点击执行②出现如下界面，学生成绩表grade建立成功（5）在SQL Server管理平台中，将student_info表的学号列设置为主键，非空。
（6）student_info、curriculum、grade表中的数据如图所示。
student_info的数据curriculum的数据grade的数据（7）在SQL Server管理平台中为student_info表添加数据（7）使用Transact-SQL语句INSERT INTO...V ALUES 表添加数据。
sql数据库实训报告1.引言SQL（Structured Query Language）是一种用于管理关系数据库系统的计算机编程语言。
在日常生活和工作中，我们难免会遇到需要存储和管理大量数据的情况，而SQL数据库正是解决这类问题的有效工具。
在本次实训中，我们学习了SQL数据库的基本概念、语法和操作，以及如何利用SQL数据库进行数据的增删改查等操作。
本报告将总结实训过程中的所学内容。
2.实训目标与环境搭建实训的目标是让学员了解并熟悉SQL数据库的基本操作，并能够运用所学知识完成实际的数据管理和查询任务。
为了实现这一目标，我们需要先行搭建实训环境，包括安装和配置数据库软件等。
3.数据库设计与建表在使用SQL数据库进行数据管理之前，我们首先需要进行数据库设计和建表操作。
数据库设计是根据实际业务需求，确定数据库的表结构、字段类型、主外键关系等，以便于更好地管理和查询数据。
在建表过程中，我们需要考虑到数据的一致性、完整性和安全性等方面的问题。
4.数据导入与查询数据导入是将已有的数据导入到SQL数据库中的过程。
在实际工作中，我们通常会遇到需要存储和管理大量已有数据的情况，而不是从零开始创建数据。
通过数据导入操作，我们可以将Excel表格、CSV文件等数据源快速导入到数据库中，并进行相应的查询操作。
5.数据的增删改查数据的增删改查是SQL数据库最常用的操作之一。
通过SQL 语句，我们可以实现数据的插入、更新、删除和查询等功能。
通过实际的案例演练，我们可以了解到不同类型的SQL语句及其使用方法，以及如何通过这些语句实现对数据的操作。
6.索引和优化在实际的数据库管理中，如果数据量庞大，查询效率就会成为一个较大的问题。
为此，我们需要对数据库进行索引和优化操作，以提升查询效率。
通过在适当的字段上添加索引，可以加快数据的查找速度；通过调整数据库的参数设置和优化查询语句，可以提高数据库的整体性能。
7.备份和恢复数据库的备份和恢复是非常重要的工作，尤其在面临数据丢失或数据库受损等情况时。
数据库实训课程学习总结实践SQL查询与数据库管理在数据库实训课程的学习过程中，我深入了解了SQL查询与数据库管理的基本原理和操作技巧。
通过实践操作，我逐渐掌握了SQL语言的基本语法和常用命令，熟悉了数据库的创建、备份与恢复、索引优化等管理技术。
本文将对我在数据库实训课程中的学习经历与心得进行总结，提供给同学们参考与交流。
1. 实践SQL查询在数据库实训课程中，我首先学习了SQL语言的基本语法和常用命令，了解了如何使用SELECT、INSERT、UPDATE和DELETE等命令进行数据的查询、插入、更新和删除。
在实践过程中，我发现了一些查询优化的技巧。
首先，合理选择WHERE子句中的条件和逻辑运算符。
我通过分析查询需求，尽量减少WHERE子句中的条件数量，避免不必要的逻辑运算符。
此外，我还学会了使用索引来加速查询操作，提高查询性能。
其次，合理使用JOIN操作连接多个数据表。
在实践过程中，我遇到了需要连接两个或多个数据表的情况。
通过学习JOIN操作，我可以根据不同的连接关系选择适合的JOIN类型，并且编写出高效的JOIN查询语句。
最后，学会使用子查询进行复杂查询。
子查询是SQL语言的一个重要特性，通过嵌套查询语句，我可以从多个数据表中获取需要的数据，并且可以进行更复杂的条件筛选和排序。
通过实践操作，我逐渐掌握了子查询的使用技巧，提升了查询的灵活性。
2. 数据库管理操作除了SQL查询，数据库实训课程还涉及到了数据库的管理操作。
在实践过程中，我学习了如何创建数据库、备份和恢复数据库、以及优化数据库的性能。
首先，我学会了使用CREATE DATABASE语句创建数据库。
通过指定数据库的名称、字符集和校对规则等参数，我可以在数据库管理系统中创建一个新的数据库。
其次，我了解了数据库备份和恢复的操作。
通过学习备份和恢复的基本原理和方法，我可以对数据库进行定期备份，以防止数据丢失。
同时，当数据库发生故障时，我也可以通过恢复操作将数据库恢复到正常状态。
数据库系统概论学号：姓名：班级：指导老师：（一）实验目标通过“数据库系统概论”书本知识学习和“数据库原理与应用”课程教学所授知识对“教学管理系统”实验内容进行分析，建立相应的数据库、数据表、数据视图以及相应的界面程序，利用SQL结构化查询语言提供的数据操纵功能，编程设计实现对数据的定义、修改、删除、查询、更新以及控制等操作，并按照实验指导书的各项要求完成实验。
（二）实验说明1. 在工作站计算机的硬盘D盘符下，请同学们建立以自己名字命名的子目录（可以是汉字名，也可以是汉语拼音字母）。
再在此子目录下，建立用于存放上机实验文件的相关子目录，它们是\DATA；\PROGS 等，Data目录用来存放“教学管理系统”数据库文件。
Progs用来存放实验中的SQL语句和执行结果。
如用“萨师煊”的汉语拼音的第一个字母组成的“SSX”在D盘上建立目录后的结果是：D:\SSX\DATA； D:\SSX\PROGS 等。
2. 本课程实验要利用数据库管理系统SQL SEVER 2000进行实验，每台计算机上都已经安装好了微软公司的SQL Server 2000数据库管理系统，请熟悉SQL SEVER 2000的同学，根据SQL SEVER提供的客户端编程界面按照实验要求完成实验。
3. SQL Server 2000的安装过程见附录，建议同学们在自己的电脑上进行安装，熟悉安装过程及安全性设置。
在数据库身份验证模式上，建议使用混合模式。
实验一：设计数据库、数据表和数据视图并编程实现1. 目的要求（1）这是一个验证性实验。
（2）利用所学E-R数据模型图概念，描述“学生管理”系统中数据表之间以及各数据项之间的联系。
并按照课程教学大纲要求，转化相关E-R图为关系模型中对应的二维表，指出每个数据表中的关键字、索引项、外码以及表中需要满足完整性约束条件；（3）对照关系模型中(1:1)、(1:n)、(m:n)实体联系，指出各数据表实体属于哪一类联系。
数据库实验报告-使用SQL语句操作数据数据库原理实验报告实验名称：实验二使用SQL语句操作数据实验时间：2013.4.16学生姓名：班级：软件学号：一、实验目的1、熟悉SQL Server 2005的基本环境2、使用对象资源管理器管理数据库、基本表、视图、索引等对象3、锻炼学生对SQL Server 2005基本操作能力二、实验内容1、使用对象资源管理器创建SPJ数据库（1）更改主数据库文件的增长模式，改为按5MB自动增长；（2）更改事务日志文件的增长模式，改为按1MB自动增长。
2、在数据库中创建S, P, J, SPJ四个关系模式：S ( SNO, SNAME, STATUS, CITY )P（PNO, PNAME, COLOR, WEIGHT）J（JNO, JNAME, CITY）SPJ（SNO, PNO, JNO, QTY）【说明：供应商表S由供应商代码（SNO）、供应商姓名（SNAME）、供应商状态（STATUS）、供应商所在城市（CITY）组成；零件表P由零件代码（SNO）、零件名（PNAME）、颜色（COLOR）、重量（WEIGHT）组成；工程项目表J由工程项目代码（JNO）、工程项目名（JNAME）、工程项目所在城市（CITY）组成；供应情况表SPJ由供应商代码（SNO）、零件代码（PNO）、工程项目代码（JNO）、供应数量（QTY）组成。
】3、建立数据库关系图。
将建好的数据库和表转化为SQL语句，以sql脚本方式保存。
4、使用对象资源管理器向表中插入下列数据。
SP表5、使用SQL语言完成如下操作：1)求供应工程J1零件的供应商号码SNO。
2)求供应工程J1零件P1的供应商号码SNO。
3)求供应工程J1零件为红色的供应商号码SNO。
4)求没有使用天津供应商生产的红色零件的工程号JNO。
5)求至少用了供应商S1所供应的全部零件的工程号JNO。
6)找出所有供应商的姓名和所在城市。
7)找出所有零件的名称、颜色、重量。
计算机工程系实验报告学生信息系别计算机学院专业计算机科学与技术班级17计科2+2 姓名徐浩俊学号2017031601025实验信息课程名称数据库原理与应用实验名称实验4 数据操作实验时间指导教师文琦批改情况成绩评阅教师文琦实验目标：1．掌握各种录入数据至数据库表的方法。
2．掌握修改数据库表中数据的方法。
3．掌握删除数据库表中数据的方法。
4．掌握复制数据库表的方法。
实验结果：利用shiyan4.sql文件中的脚本生成相应的数据库及数据表。
1．根据实验3.1步骤完成从Eecel工作表（非SQL Server数据源数据）导入SQL Server数据库表的方法（注意学生表S结构已存在），回答以下问题。
①请从素材中选择自己班级的Excel表格，若表格不满足数据库中的关系则需要稍加修改，再将表里的数据导入学生表S中。
导入是否会遇到问题？如何解决？无法直接映射，需要修改表格。
只保留一行名称。
②请将最后导入在数据库的数据截图。
③有无更简单的方法？有，直接在编辑表中粘贴数据。
2．将数据库表T的数据交互式录入并截图说明。
（P46）3．请使用SQL语句完成数据库表C的数据录入，将相应的SQL语句及最终存储的数据截图说明。
可否用一条insert into语句一次插入多行数据，如有，请描述相应的SQL语句。
USE jxskGOINSERT INTO C VALUES('C1','程序设计','60')GOUSE jxskGOINSERT INTO C VALUES('C1','课程1','60'),('C1','课程2','80'),('C1','课程3','100')GO4．完成实验3.2后，思考利用SQL语句完成以下问题。
①现将信息系归为计算机系，数据表T中哪些数据需要修改，请使用SQL 语句完成，并将最终修改后的数据截图。
浙江科技学院
实验报告课程名称：数据库原理与应用B
学院：经济管理学院
专业班：物流工程102
姓名：
学号：
指导教师：
2012年11月9 日
一、实验项目名称
SQL语言（3）
二、实验目的和要求
（一）实验目的
了解SQL语言（视图的建立与查询）。
（二）实验要求
根据学生表Student (Sno, Sname, Ssex, Sage, Sdept)、课程表Course (Cno, Cname, Cpno, Ccredit)、选课表SC (Sno, Cno, Grade)、教师表Teacher（Tno, Tname, Tsex, Tbirthday, Tdept, Tzc）。
实现视图的建立与查询。
三、实验内容和原理
（一）实验内容
使用SQL语言表来完成视图的建立与查询等。
任务如下：
（1）建立教师讲课的视图V1（把没上课的教师也罗列出来，用左连接实现，要求包括工号、教师姓名、课程号、课程名、学分字段）。
（2）查询视图V1的全部信息。
（3）建立每个学生选课的总分与平均分视图V2（要求包括学号、学生姓名、总分、平均分字段）。
（4）查询视图V2的全部信息。
（5）建立选修了“数学”这门课的视图V3（要求包括学号、学生姓名、课程名字段）。
（6）查询视图V3的全部信息。
（7）建立最高分的视图V4（要求包括学号、学生姓名、课程名、最高分字段）。
（8）查询视图V4的全部信息。
（9）建立所有学生的课程编号为“1”和“2”的成绩视图V5，且需要显示学号、学生姓名、课程名、成绩字段。
（10）查询视图V5的全部信息。
（11）建立课程编号为“1”和“2”的平均成绩视图V6，且需要显示课程号、课程名、平均成绩字段。
（12）查询视图V6的全部信息。
（13）建立每一门课程的及格人数视图V7，且需要显示课程号、及格人数字段。
（14）查询视图V7的全部信息。
（15）建立出生年月为1~6月份的教师视图V8，且需要显示工号、教师姓名、出生年月
（16）查询视图V8的全部信息。
（17）建立成绩平均分在86分及以上的视图V9，且需要显示学号、姓名、平均分
（18）查询视图V9的全部信息。
（二）实验原理
SQL语言。
四、主要仪器设备
计算机、SQL Server数据库
五、操作方法与实验步骤
第一步：分析问题
第二步：打开Enterprise Manager(企业管理器)中名为“yexiaoqiang”的数据库
第三步：打开工具中的SQL查询分析器
第四步：输入命令语句，建立视图
第五步：查询并检验
第6步：截图保存。
六、试验结果与分析
（1）建立教师讲课的视图V1（把没上课的教师也罗列出来，用左连接实现，要求包括工号、教师姓名、课程号、课程名、学分字段）。
create view V1 (tno,tname,cno,cname,ccredit)
as
select teacher.tno,tname,o,cname,ccredit
from teacher left outer join
course on(teacher.tno=course.tno)
（2）查询视图V1的全部信息。
select *
from V1
（3）建立每个学生选课的总分与平均分视图V2（要求包括学号、学生姓名、总分、平均分字段）。
create view V2
as
select student.sno,student.sname,avg(grade) as avg ,sum(grade) as sum from student,sc
where student.sno=sc.sno group by student.sno,student.sname
（4）查询视图V2的全部信息。
select *
from V2
（5）建立选修了“数学”这门课的视图V3（要求包括学号、学生姓名、课程名字段）。
create view V3
as
select student.sno,student.sname,ame
from student,sc,course
where o=2 and sc.sno=student.sno and o=o
（6）查询视图V3的全部信息。
select *
from V3
（7）建立最高分的视图V4（要求包括学号、学生姓名、课程名、最高分字段）。
create view V4 as
SELECT student.sno, student.sname,sc.grade,ame FROM sc,student,course
WHERE sc.grade=(select MAX(grade) from sc)
and student.sno=sc.sno
and o=o
（8）查询视图V4的全部信息。
select *
from V4
（9）建立所有学生的课程编号为“1”和“2”的成绩视图V5，且需要显示学号、学生姓名、课程名、成绩字段。
create view v5
as
select student.sno,student.sname,ame,sc.grade
from student,sc,course
where student.sno=sc.sno and o=o and (o=1 or o=2)
（10）查询视图V5的全部信息。
select *
from V5
（11）建立课程编号为“1”和“2”的平均成绩视图V6，且需要显示课程号、课程名、平均成绩字段。
create view V6(cno,cname,平均成绩)
as select o,ame,avg(grade) as 'avg'
from student,sc,course
where student.sno=sc.sno and o=o and o in (1,2) group by o,ame
（12）查询视图V6的全部信息。
select *
from V6
（13）建立每一门课程的及格人数视图V7，且需要显示课程号、及格人数字段。
create view V7
as SELECT cno,count(grade)
as count FROM SC
where grade>=60 GROUP BY cno
（14）查询视图V7的全部信息。
select *
from V7
（15）建立出生年月为1~6月份的教师视图V8，且需要显示工号、教师姓名、出生年月
create view V8
AS
select Tno,tname,tbirthday
from teacher
where tbirthday like '%-01-%' OR tbirthday like '%-02-%'
OR tbirthday like '%-03-%' OR tbirthday like '%-04-%' OR tbirthday like '%-05-%' OR tbirthday like '%-06-%'
（16）查询视图V8的全部信息。
select *
from V8
（17）建立成绩平均分在86分及以上的视图V9，且需要显示学号、姓名、平均分create view V9
as select distinct sc.sno,sname,avggrade=avg(grade)
from student,sc
where student.sno=sc.sno
group by sc.sno ,sname having avg(grade)>=86
（18）查询视图V9的全部信息。
select *
from V9。
