14年外交学院国际关系考研实战-提升-高效复习计划

2014年外交学院考研复习攻略2014年外交学院对于该校重点专业国际关系、外交学等考研参考书目做了一些调整，这引起了很多备考了一个暑假的学生的恐慌，其实冷静下来，我们会发现其实变化并不大，首先看国际关系专业：这其中出现了一个怪现象：政治学综合一中的《国际关系理论：思想范式与命题》这本书是在正式上市之前列入了参考书单中，当下还无法买到。

去除其他猜想，我们看到其编著者还是外院国关所的老师，所以这本书的内容和考点只是在秦亚青的《权力制度文化》基础之上的一个叠加，新东西不会太多。

所以和往年政治学综合科目中国关理论相较，内容变化不大；而政治学这一科的参考书目由外院本校的《政治学科学基础》改为王浦劬的《政治学基础》，同样在核心内容上没有大变，现阶段马上转入对王浦劬的学习，从考试角度来说并不晚。

另外这种变化只是在国关所。

关于外交学等相关专业的变化和备考策略大家可以和育明教育资深咨询师联系探讨。

以下是国关考研新增书目的考研笔记，以供大家参考。

王浦劬《政治学基础笔记》目录第一篇政治与政治学（了解） ........................................................................................................... 错误！未定义书签。

第一章政治 ................................................................................................................................... 错误！未定义书签。

第二章政治学 ............................................................................................................................... 错误！未定义书签。

第一部分外交学院专业考研详解一、外交学院及相关考研专业简介外交学院是外交部直属的唯一高校。

外交学院创建于1955年9月，是周恩来总理亲自倡议，在中国人民大学外交系的基础上成立的。

陈毅副总理兼外交部长曾长期兼任外交学院院长。

如果同学们来到外交学院，望见校门抬头就是周总理亲提的校名，再往里走会看见陈毅元帅的半身塑像，我们集体活动一般都说“陈毅像集合”，陈毅元帅更是被我们亲切的称为“老院长”，为外交学院打上了一份刚毅的色彩，从中也可以窥探外交官被称为“文装解放军”的由来，进入主楼，墙上就是前副总理钱其琛为外交学院的题词，应该说，从这些貌似形式化的设置，也可以看出外交学院的特殊性。

其实，外交学院既不是“211”也不是“985”，但是高考分数由于是提前批，再加上声名在外，所以录取分数接近清华、北大是很正常的，应该说外交学院的生源和学生素质都是相当不错的。

“文化大革命”期间，学院停办。

1980年，在邓小平同志的关怀下，学院复校。

现任院长是前驻法大使、全国政协外事委员会副主任赵进军。

现任党委书记是中国共产党十七大代表、著名国际关系理论专家秦亚青教授。

外交学院以周恩来总理向外交官提出的“站稳立场、掌握政策、熟悉业务、严守纪律”十六字方针作为校训。

现有教职工400余人，其中专职教师170余人。

此外还聘请了70多位资深高级外交官和知名专家学者担任兼职教授。

同时聘请20余位相关专业的外国专家和教师。

现有在校博士生、硕士生、第二学士学位生、本科生等共2000余人，外国留学生百余人。

应该说，这个学生规模和大一点的高中差不多，所以理所当然的成为中国师生比最高的高校（之一）。

外院校园面积不大，很小很亲切，不过我相信那句“大学者，非大楼也，大师之谓也。

”在外院，这句话绝对不虚。

外院实行的是人性化的选课设计，除了很少的专业必修课，其他的课程都是全院通选的，比如国关的同学想选修世经的课程，完全没有问题，我本人就曾经选修过世经所所长江瑞平教授的世界经济研究课程，着实受益匪浅。

外交学院国际关系考研经验天我的朋友跟我说：“你怎么不写一写你的经验。

写出来给后来的考研人一点启示不是很好吗？留着你那些经验和笔记做什么？人家考了三百五十多分六十多分的都写了自己的考研经验，你初试第5名怎么不愿意写写。

”我玩笑说：“我之前不是写了我的'考研奋斗回忆录'了吗，发在了QQ空间里。

”我朋友说我那些嘻嘻哈哈像是闹着玩的东西算不上是考研经验，需要正儿八经的写一写，而且要发个帖子。

想想自己也从别人的经验中受益许多，于是我要正经的写写考研的经验。

简单介绍一下自己的考研情况，2014年外交学院，国际关系专业，总分379，初试第五名。

（一）大致的备考过程和体会开始和第一阶段大约是在大二末期，很偶然的一个机会我对考研有些想法。

但只是把考外交学的学姐的书倒腾了过来，并没有开始看，加之那时候还有六级、期末考试什么的事情，专业课的书到手并没有看过。

那时候也不确定自己是不是要考研，总之有很多的因素我有些犹豫。

暑假的时候我看了一遍《简明国际关系史》，虽说是文科出身但是不得不坦诚的说，读起来不费力但脑袋里并没有什么体系，觉得这些事件和过程有些乱。

大三开学后我试着去读国际关系理论的书《权利制度文化》，我只能说我对这些理论充满了好奇和兴趣，却一头雾水。

的确，这些东西对于一个零基础的人来说很晦涩很抽象有些词的意思都不明白再读文章就很困难。

当时我并不确定自己是否能读懂这些，跨专业，没有老师可以请教，也没有考同专业的前辈指导，在完全独立的情况下我对这些很是没底。

还好，我在着手准备之前在网上搜集了很多有关考上外交学院的经验文章，大概20多个人的经验吧，我把它们打印出来，自己细细揣摩别人的经历，发现一头雾水者也有不少，这也算是一个在迷茫中的鼓励吧。

边上老师的课边看自己的书，进度不快，效果也不好，合上书后感觉还是头脑空空，不过这是一个积累的必要基础和过程，急不得。

那时候也就是一个试着去学一学的心态，主要是看自己能否学会，如果学不会就不考了。

第三论冲突论一、冲突的概念冲突论与利益论、权力论一起，被称作国际关系理论（特别是现实主义）的三个核心理论和研究方法。

冲突的基本含义包括：1、冲突是指某一可确认的人或群体，有意识地反对一个或几个可以确定的人或群体，原因是它们各自在谋求不同的目标。

2、冲突是人与人之间的相互作用。

3、冲突的形式有暴力的和非暴力的，有显性的和隐性的，有可控制的和不可控制的，有可解决的和不可解决的。

4、正如在世界上总是充满矛盾的情况一样，冲突存在于宇宙万物之中。

二、冲突论研究的历史回顾关于冲突的研究至今主要分为两派。

一派是社会心理学家、生物学家和决策理论研究家，他们对冲突的研究主要是从微观的角度，从对个人的行为分析来研究冲突的出现和产生。

另一派是社会学家、人类学家、政治学家和国际关系理论家，他们主要是从宏观的角度把握冲突，他们研究的集中点主要是在集团、社会阶级、民族国家和国际体系等方面。

学者认为，冷战是战后的一种特殊国际现象，而造成冷战的根本原因，一是由于战后出现两个对抗的阵营，实现真正的和平是“不可能的事”。

二是由于核武器的出现又使新的战争成为“不太可能发生的事”。

冷战即是“不可能的”和平和“不太可能的”战争两个特殊的历史因素的产物，而拥有毁灭双方能力的核武器则是重要的条件。

对于冷战起源的分析可以归纳为以下四种：第一，冷战的出现是由于国家领导人的变化。

第二，冷战的出现是由于苏联在东欧的扩张。

第三，冷战的出现是美国在第二次世界大战后对世界扩张的结果。

第四，冷战的出现是由于美国和苏联在处理国家之间的关系上，不是以国家利益而是以意识形态作为出发点，在这样的情况下，美国与苏联意识形态的不相容导致冷战爆发。

三、国际冲突的根源分析：华尔兹的三个概念一般来说，国际冲突的根源与以下五个方面因素有关：1、人性中的权力欲所致。

2、国家之间误解和隔阂，以及狭隘的民族主义所致。

3、贫困及财富分配不均所致。

4、国家内部危机所致，该国企图挑起外部冲突以转移国内视线。

2、建构主义的理论定位①建构主义是体系结构理论：建构主义结构包含三个主要因素：（1）最根本的因素：共有知识。

共有知识指行为体在一个特定的社会环境中共同具有的理解和期望，在这个环境中，共有知识建构行为体的身份和利益。

（2）物质性因素的作用：建构主义认为结构包含物质性因素，但物质性因素本身的意义是有限的，物质性因素只有通过社会性结构才能对行为体行为起到有意义的影响。

（3）社会结构存在的条件：行为体的社会实践。

建构主义的结构是动态的，行为体可以建构一种结构，也可以分解这种结构，并建立另外一种结构，新的结构是由完全不同的观念构成的。

②建构主义是重视实践活动的理论：强调施动者和结构的互构（1）施动者对结构的作用：施动者的互动导致了结构的形成。

初始行为通过互应机制会使互动中的双方产生并加强一些观念，并开始拥有这些观念，于是便产生文化。

（2）结构对施动者的作用：施动者造就结构，结构也建构是施动者。

体系结构有两种作用，一种是因果作用，二是建构作用，即：体系结构不仅对行为体行为产生影响，也塑造了行为体的身份，身份决定利益，利益决定行为。

③建构主义是进化理论：假定国际体系结构是可以变化的。

（1）权力政治和国际体系的无政府状态是国家建构的，国家身份和利益是国家体系建构的，这些观念结果是由社会建构而成，是施动者时间活动的结果。

如果施动者的互动进程发生变化，国际体系的结构也就会发生变化。

所以，从根本上说，变化是可能的。

（2）变化是可能的，但并不容易改变。

3、建构主义的学术意义：开始重新设定国际关系研究的议程。

①建构主义把哲学和社会学问题引入国际关系研究议程，引起了国际关系学界的反思。

②建构主义以科学的方法对待国际政治的建构问题，沟通理性主义和反思主义，并创建国际政治社会理论的研究议程。

4、建构主义的理论局限①理性主义对其批判（1）现实主义：批判主要基于物质主义本体论，认为偏重观念作用的理论无法解释国际政治，物质条件仍然构成国际政治的实质。

2014年北京外国语大学国关院考研复习攻略育明教育国关外交学考研资深辅导专家认为北外国关院的硕士研究生招考经过2012年的初步改革，2013年的完善，应该说改革已经基本到位，广大备考2014年北外国关院的考生不必再对考研复习参考书目和方向的变化有太多担心，可以按照2013年的招生基本信息去复习。

另外，由于国关外交学等专业考试内容有很大的相关性，北外国关院的这种改革应该说是非常对路的，考试初试内容既有国关史，也有外交史，这种不分离对于学生进入研究生阶段学习有了一个宽基础，也是学习这些专业应有之意。

所以从备考角度来说，虽然北外国关院考研几经变化，但是考试内容其实没有多大变化，这个可以从历年真题中获取非常宝贵的信息。

而对于政治学知识的学习更是无需赘言，所以希望广大考生在学习备考中要在把握重点（育明教育辅导课程以北外考研出题老师为指针，以考试复习方向和复习重点为核心，以真题讲解模拟为突破，全力为考取北外国关院的学子们保驾护航！）的基础上学会融会贯通，打通知识脉络，虽然知识点的识记很关键，但大框架才是学好理论历史的基本要求。

这里只是一个大概的分析，如果你在选专业或考研复习过程中遇到问题，可随时与育明教育联系。

政治学原理：1、杨光斌：《政治学导论》，中国人民大学出版社，2011年版。

2、迈克尔·罗斯金等：《政治科学》（第九版），中国人民大学出版社，2009年版。

3、倪世雄等著：《当代西方国际关系理论》，复旦大学出版社2009年版。

4、李少军：《国际政治学概论》（第二版），上海人民出版社2005年版。

第三编政治互动第10章利益集团一、什么是利益集团1、利益集团：戴维·杜鲁门在《政府过程》中将利益集团界定为“一个具有共同态度的群体”，通过影响政府而“向社会中的其他群体提出一定的利益要求或某种声明”。

但有一个共性是：它们是非公共性组织，不用对公共负责，然而它们试图通过影响与它们自身有关的公共政策来提高或促进集团内共同的利益。

写给我的2012一直想写的考研感想，搁置到今天。

今天是父亲节，这份心得就作为父亲节礼物，送给我敬爱的父亲。

我参加了今年外交学院国际关系的考研，总分高于录取线30多分，有幸成为了一名准研究生，今天刚收到一纸录取通知书，泪，来了，太多喜悦，太多心酸，又岂是文字能表述的。

下面我从几个方面说说我的经验，也是对后来人的一种借鉴吧。

文笔不好，想到哪里写哪里，各位看官将就哈！一关于理想：我想每位考外交学院的同学，都有一个梦想，就是成为一名外交官，我也不例外，从小就梦想有一天能站在政治的舞台上，指点江山，激扬文字，好不得意！二复习进度于是，我开始了考研的历程，从3月份搜集资料信息，到购买书籍，到复习计划的制定，一点不拖拉，因为目标只有一个，就是外院！在暑假前，3本书我已经过了2-3遍，把重点放在了权利制度文化上面，为什么呢？后面会讲到。

暑假一到，人去楼空，平时拥挤的教室现在已经不用占位，惰性开始滋生，慢慢对自己有了各种不学习的理由，别人都回家了，逛街了，泡妞了，你一SB还留在学校啃书?这万一没考上，丢不丢人哦?8月，炎热的天气，浮躁，动摇，不蛋定，不自信，全部都涌上心头，这时候看书效率那是相当的低，每天背背单词，做做阅读理解，专业课几乎无一进展，这时候就喜欢在网上贴吧论坛逛逛，看看经验贴。

这时候碰到一个本校的师姐，给我推荐了文科考研网的辅导班，可惜北京遥不可及没去现场，我就买了音频来听，这下兴趣又上去了，讲课的老师诙谐幽默，讲得不错，这样我在平时走路散布的时候听听，效率马上提高了不少，走在路上，坐公交途中，就能记住好多名词解释，给力！所以我想对大家说，当你看书看腻了的时候，不妨换一种方式，听课，大声的朗读，都是一种愉悦的方式，无论是专业课，还是公共课，都是一样的，大家不妨试试我这种方法。

9月开学以后，事情更多了，实习，论文，工作，忙的不亦悦乎，不过还好学院对我们考研一族都比较开明，有些社会实践，能不去就不去，须知考上一个研究生，他们脸上也贴金嘛。

（领导）长周期理论Long Cycle Theory (秦亚青写)世界政治发展进程理论,亦称政治长波论。

重点研究周期性发展和变化的西方国际关系理论。

代表作是美国政治学家乔。

莫德尔斯基的《世界政治中的长周期》和乔。

戈尔茨坦的《长周期：近代繁荣与战争》。

该理论从历史角度讨论自１５００年以来国际系统的发展，认为全球政治系统呈周期性变化，每一周期有一个处于世界领导地位的国家，制定国际规则、提供公共产品、保护世界秩序。

每个周期约１００年，经历全球战争、全球强国、非正统化、权力分散四个阶段。

世界性战争标志着旧的领导国家的退位和新的领导国家的确立，因而是周期的开始与终结，长周期指两次世界性战争之间的时间。

国际系统呈长周期发展的动力是国际权力的不均衡发展―――世界领导国家权力衰弱、权力逐渐分散、直至挑战国家出现，并引发世界性战争。

战争的结果往往是挑战国家失败，领导国家退位，经济基础雄厚的第三国成为新的领导国家。

自１４９４年至今，出现了五个长周期：１４９４－１５７９年的葡萄牙周期、１５８０－１６８９年的荷兰周期、１６８９－１７９２年和１７９２－１９１４年的两个英国周期和１９１４年至今的美国周期。

长周期理论是２０世纪８０年代西方国际关系研究中颇有影响的理论之一，试图对当代国际政治经济体制的演变、世界霸权的变化作出解释和预测，但有很强的历史宿命观。

该理论关于世界领导国家有助于国际体系稳定的假设也没有得到确切的论证。

权力论权力的概念首先出现在国内政治中，主要有三种表现形式：应得惩罚的权力、报偿的权力和制约的权力。

权力政治论是现实主义流派的核心学说，是西方国际关系学中影响最大的理论。

国际关系中权力的含义，摩根索提出：权力意指人们对他人的思想和行为施于影响和控制的能力。

在国际关系领域，权力即指一国在国际舞台上控制他国、影响国际事务的综合能力。

国际政治的一切解释都离不开权力，国际政治的本质是为权力而斗争。

权力与影响力不同，权力的结果往往是强制性的，而影响力的效应往往是他们自己主动产生的。

（三）对新自由制度主义的批判1、忽略国际制度阶级性：新自由制度主义的核心概念—国际制度—是为维护和延续某种国际社会体系服务的。

（1）国家和国家法律作为制度的最高体现，是统治阶级的工具，是维护统治阶级的地位的。

（2）国际制度本质上是为给定的国际体系服务的。

（3）“制度选择”是指国际制度奖励顺应和维持现有国际体系框架中国际秩序的行为，惩罚背离和破坏现有国际体系框架中国际秩序的行为。

2、淡化国家实力：新自由制度主义淡化国家实力概念，认为在相互依存条件下权力可转换性减弱，因而可以通过国家实力在许多问题领域中实现国家目标的做法已行不通。

（1）国家实力的作用远未贬值，在国际关系中仍然是至关重要的因素。

（2）博弈中，权力可以改变博弈效用结构，确定博弈解。

（3）博弈中，权力可以决定谁能参与国际规则的制订，能够决定博弈规律，能够改变博弈解。

3、相对收益问题阻碍合作：无政府国际环境中，妨碍合作的一个重要因素不是双方均有收益，而是各自收益的多寡。

（1）国家是双向或多向行为体，在与他国的合作中，所要考虑的不仅仅是是否可以获利，而且要考虑自己获益多还是对方获益多。

（2）相对收益问题阻碍合作的现象在无政府的国际环境中尤为明显。

四、建构主义（一）温特与建构主义国际关系理论的兴起1、兴起：20世纪80年代中后期，《国际关系理论中的施动者—结构问题》①提出了施动者和结构互相建构的基本论断，为从社会互动角度研究国际关系做了铺垫。

②开始系统地提出国际政治社会特征的具体研究问题，为博士论文打下基础。

2、开始形成并受到学术重视：80年代末90年代初，《无政府状态是国家造就的》①某种意义上可以说是建构主义学派的正式宣言。

②奠定温特社会建构主义学派领军人物地位，认识到符号互动理论的重要意义。

③对“无政府状态”提出质疑，强调无政府状态的社会建构特征，否定存在单一无政府逻辑假说。

3、成为强劲的理论学派：90年代中后期，《国际政治的社会理论》①借鉴了哲学和社会学理论，全面提出了国际政治的社会建构理论，②标志着社会建构主义在理论体系上趋于成熟。

三、中日民间交往1、开展中日民间交往的背景(1)蒋介石“以德报怨”。

(2)对日媾和和美日安全同盟条约。

(3)新中国成立后，日本在美国的控制下，继续承认国民党政权。

(4)广大日本人民对华友好，强烈要求与新中国发展友好关系。

美日安全同盟条约1美国享有在日本国内及日本周围驻扎陆海空军的权利；2驻扎在日本国内和日本周围的美国军队，“得以维持远东的国际和平与安全和日本免受外来武装进攻之安全”，包括根据日本的要求，“镇压由于一国或几个外国之煽动和干涉而在日本引起的大规模暴动和骚乱”3未经美国事先同意，日本不得将基地以及与之有关的任何权利给予任何第三国。

条约于1952年4月28日生效。

广大日本人民对华友好1949年10月10日成立日本中国友好协会筹备会。

1950年9月30日和10月1日，日中友好协会举行第一届全国大会，宣布协会正式成立。

——协会的宗旨:反对和不许重新复活日本军国主义，立即建立两国人民之间支持的关系。

——协会的工作方针:“我们现在开展的友好运动，是不依赖于国家或政府的自发的国民运动。

”新中国成立后对日本的政策及推动民间交往的措施新中国成立后对日本的政策发展睦邻友好关系，防止日本军国主义势力再起。

(2)区别对待日本军国主义分子与广大人民。

(3)从民间入手，以民间关系的发展来推动官方政策的变化。

4项措施:（1）主动开展中日民间贸易11952年6月1日，中日第一个民间贸易协定，5%。

21953年10月，中日第二次民间贸易协定，38.8%。

31954年底，谈判第三次民间贸易协定。

，“民间往来，官方挂钩”。

1955年5月第三次民间贸易协定，67%。

（2）积极协助日侨归国1、1952年末，中国红十字会向日本红十字会等三个民间团体建议双方协商解决日侨回国问题2、双方于1953年3月在北京发表了会谈公报。

3、在日本的数千名华侨回国，29000万名在华日侨回到日本。

④由日本参议员、京都东本愿寺大谷莹润法师及日本友好团体组成的“中国殉难者慰灵实行委员会”，送回被日本侵略者抓到日本的并被折磨致死的大批华工遗骨。