车身结构及附件拆装共44页
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《汽车车身结构与附件拆装》全册教案【课题】镀金作业平安知识【教材版本】《汽车车身结构与附件拆装》钟文浩李贤林主编【教学目标】.知识目标:(1)能说出5s管理的具体要求;(2)会正确佩戴和调整呼吸器;.能力目标:(3)会总结镀金车间的平安防护类型;(4)能列出镀金车间工作时需要的平安装备的种类;.情感目标:(5)通过本章内容的学习,学生知道远离危险,保护自我,真正树立起平安作业的意识,培养学生的规范操作能力。
【教学重点、难点】教学重点:5s作业规范的要求;基本劳保用品的佩戴方法。
教学难点:把5s素养带到日常的学习和生活中来;遇到危险如何正确的保护自己。
【教学媒体及教学方法】本章课程通过使用“教师讲解+学生角色扮演”的方法,调动学生的学习积极性,注重培养学生观察分析、自主探究的能力,针对不同的学生采用因材施教的方法,使全体学生在合作学习中都能有所收获。
使用教材第一章工作台,劳保用品,投影仪播放提供的多媒体演示素材。
构和特点,并且对两者进行比照。
学生探索学习:每组的同学对照自己的工作任务,在车身上寻找各结构并且对整体式和车架式车身进行比照。
三、学生知识展示(45分钟)1.每组派出两名同学为展示者,说出车身的主要结构并对两种车身类型进行比照。
2.教师在场记录各组的错误并且及时纠正。
3.教师把学生通犯的错误集中并记录在黑板上。
4.教师集中同学对本阶段同学的学习情况进行总结。
四、学习评价及作业(10分钟)对学习过程和学习效果进行全面评价,每个同学对自己小组的成果进行评价,老师对小组进行评价,对于学生做得好的地方进行表扬,对学生做得不够完善的地方加以补充,并对学生通犯的错误进行总结,提醒学生要重点注意这些细节,最后挑选一个表现非常突出的组,作为典型代表进行典范的树立。
填写评价反响表做出正确评价(自我评价,小组评价,教师评价)。
布置作业前,简要总结本章课程的内容。
指出需要注意的问题。
作业.车架式车身的各种车架的特点是什么?1.车架式车身在碰撞后重点修理部位是哪里?2.车架式车身为什么会在轿车上应用越来越少?3.为什么大多数的轿车采用整体式的车身结构?4.整体式的车身采用了哪些结构来加强平安性?5.为什么整体式的车身前部要求精度和强度都很高?【课题】车身结构平安设计【教材版本】《汽车车身结构与附件拆装》钟文浩李贤林主编【教学目标】.知识目标:(1)知道车身结构平安设计的基础知识;(2)能够识别不同的车身结构特点和吸能区在车身的布置区域。