六年级健康成长

《健康成长》教学设计一、教学重点的定位1、说教学目标：本节课的教学目标是：1．知道健康成长离不开健康的生活方式。

2．了解自己的健康状况，掌握营养、卫生、日常行为、运动等方面的健康生活小常识，初步养成良好的生活方式。

3．知道良好的心理状态也是健康生活方式的体现，学会调适自己的情绪，保持快乐的心情和乐观的态度。

2、说教学重点：重点：了解健康的生活方式对自己成长的重要性。

3、说教学难点：难点：找到自己的不健康的认识误区，落实改进。

二、教学重点的分析这是粤教版义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》六年级下册第二单元热爱生活中第一课《健康成长》。

基于小学生正处于身体成长的高峰期，故从营养、卫生、日常行为、运动等各方面对学生进行引导，让孩子们养成良好的习惯，促进成长。

对于六年级的学生而言，他们已经具有了初步的生活经验，但是还夹杂着一些不健康的认识误区。

通过此课，从各方面让学生了解自己在学习和生活中存在的不正确的认识误区，懂得健康的生活方式对自己成长的重要性。

与此同时，心理健康和身体健康一样影响着学生的健康成长，从小拥有一份快乐的心情和乐观的态度同样重要。

根据课的内容和学生的年级特点，我制定了以下的教学重难点。

三、教学重点的解决方法与过程为了突破本节课的重难点，我根据六年级学生的心理特征及其认知规律，从营养、卫生、日常行为、运动等方面，让学生通过观察、对比、交流等方式进行学习。

（一）自我测试，了解健康状况1.就课文P23的调查表，教师组织学生进行自测，并将表格填写好。

2.汇总全班的调查表，并统计一下班上近视和肥胖同学的人数及比例，组织学生就形成原因进行交流。

3．以小组为单位，反思自己的健康状况，提出改进措施。

（设计意图：从自我出发，对于自己的视力、体型进行了解，进而与其他人来个比较，学生就会受到震撼，想为自己的健康做点事的念头就会自然萌生。

）（二）清查食品，明白健康饮食1.课前请同学们以小组为单位分别搜集有关垃圾食品的资料和图片，如油炸食品、膨化食品、烧烤食品、洋快餐等。

六年级健康成长的计划
一、培养正确的生活作息规律
1. 每天早上7点起床,做20分钟伸展运动;
2. 注重三餐时间,不吃零食;
3. 安排作业时间,不会随意玩游戏;
4. 22点前睡觉,保证每个月至少有28天8小时睡眠。

二、养成良好的学习习惯
1. 每天安排1小时时间学习,分成20分钟一个单元重复练习;
2. 注重笔记和阅读能力的培养;
3. 及时向老师或家长请教不懂的知识点;
4. 每学期制定学习目标和学习方法,定期跟进学习效果。

三、锻炼体能,养成体育爱好
1. 每周参加3次校园运动会或者体育课;
2. 推荐一项舞蹈、球类运动作为主要兴趣爱好;
3. 每天坚持20分钟个人健身操或主动锻炼;
4. 注重与同学健康互动,建立良好的体育素养。

四、培养良好的人际交往能力
1. 尊重师长,关心同学,树立正面 ;
2. 注重与各个同学的交流与互助;
3. 接受新同学,帮助需要帮助的同学;
4. 参加班级活动,丰富课余生活。

陕师大版六年级健康成长教育教案1、我学习我快乐一、教材分析本次教案所选教材为陕西师范大学出版社六年级健康成长教育第一册第一单元《我学习我快乐》。

该单元主要讲述了学习对于孩子们成长的重要性，介绍了学习的方法和技巧等。

通过本单元的学习，可以帮助学生更好地了解学习的重要性，掌握一些学习方法和技巧，提升学生的学习兴趣，从而更好地促进其健康成长。

二、教学目标知识目标：1. 了解学习的重要性；2. 熟悉一些优秀学者的学习方法；3. 掌握几种有效的学习方法和技巧。

能力目标：1. 能够正确运用所学的学习方法和技巧；2. 能够自主地制定学习计划；3. 能够更加热爱学习，提高学习兴趣和自信心。

情感目标：1. 培养学生对学习的积极态度；2. 增强学生的学习动力；3. 培养学生独立思考的能力。

三、教学重难点重点：1. 学习的重要性；2. 学习方法和技巧。

难点：1. 培养学生对学习的自主学习能力；2. 培养学生独立思考的能力。

四、教学方法本次教学采用学生为主导，教师为辅助的教学方法。

采用任务驱动型教学，打破传统教学模式，采用多元化的教学手段，调动学生的积极性和主动性，使学生在探究中深化对学习的认识和能力提升。

五、教学过程1. 导入（10分钟）（1）教师通过图片、视频等形式，让学生认识到学习的重要性。

（2）学生课前预习的心得分享。

2. 学习过程（30分钟）（1）学习《我学习我快乐》一文，了解学习的重要性。

（2）学习优秀学者的学习方法。

教师运用PPT介绍一些优秀学者的学习方法，如爱因斯坦、李嘉诚等。

（3）学习有效的学习方法和技巧。

教师讲解一些有效的学习方法和技巧，如提高记忆力的方法、查漏补缺的方法等。

3. 练习（20分钟）（1）学生自主制定学习计划，选择一种或几种学习方法和技巧进行实践和探索。

（2）学生分享自己的学习成果，互相鼓励和帮助。

4. 总结（10分钟）（1）教师引导学生总结本节课的学习收获。

（2）教师鼓励学生，要坚持学习，发挥自己的聪明才智。

六年级健康成长教育教案第一章：健康饮食1.1 教学目标让学生了解健康饮食的重要性让学生掌握基本的营养知识1.2 教学内容健康饮食的定义和重要性营养素的作用和食物来源不良饮食习惯的后果良好饮食习惯的培养方法1.3 教学活动观看健康饮食的动画片分组讨论营养素的食物来源分享不良饮食习惯的后果设计良好饮食习惯的行动计划第二章：运动与健康2.1 教学目标让学生了解运动对健康的影响让学生掌握基本的运动知识培养学生热爱运动的习惯2.2 教学内容运动对身体健康的好处运动对心理健康的益处基本运动知识和技巧运动习惯的培养方法2.3 教学活动观看运动对健康影响的视频学习基本运动知识和技巧分享运动对心理健康的体验制定个人运动计划第三章：心理健康3.1 教学目标让学生了解心理健康的重要性让学生掌握基本的心理健康知识培养学生积极向上的心态3.2 教学内容心理健康的定义和重要性常见心理问题的识别和处理积极心态的培养方法应对压力的技巧3.3 教学活动讨论心理健康的定义和重要性学习识别和处理常见心理问题分享积极心态的体验练习应对压力的技巧第四章：安全与自我保护4.1 教学目标让学生了解安全的重要性让学生掌握基本的安全知识培养学生自我保护意识4.2 教学内容安全的定义和重要性交通安全、校园安全和网络安全基本的安全知识和技巧自我保护意识的培养方法4.3 教学活动观看安全知识的视频学习基本的安全知识和技巧进行安全知识竞赛分享自我保护的经验第五章：人际关系与沟通技巧5.1 教学目标让学生了解人际关系的重要性让学生掌握基本的沟通技巧5.2 教学内容人际关系的定义和重要性沟通技巧的作用和重要性基本沟通技巧的学习和实践人际沟通中常见问题的处理方法5.3 教学活动讨论人际关系的定义和重要性学习基本沟通技巧角色扮演实践沟通技巧分享处理人际沟通中常见问题的经验第六章：环境保护与健康6.1 教学目标让学生了解环境保护与健康的关系让学生掌握基本的环保知识培养学生环保意识6.2 教学内容环境保护与健康的关系环境污染的来源和危害环保知识和行动环保意识的培养6.3 教学活动观看环境保护的动画片学习环境污染的来源和危害讨论环保知识和行动制定个人环保计划第七章：良好作息与健康7.1 教学目标让学生了解良好作息的重要性让学生掌握基本的作息知识7.2 教学内容良好作息的定义和重要性睡眠的作用和质量影响因素作息安排的注意事项良好作息习惯的培养方法7.3 教学活动讨论良好作息的定义和重要性学习睡眠的作用和质量影响因素分享作息安排的注意事项制定个人作息计划第八章：自我认识与自尊8.1 教学目标让学生了解自我认识与自尊的重要性让学生掌握基本的自我认识和自尊方法培养学生积极的自我认识和自尊心8.2 教学内容自我认识与自尊的定义和重要性自我认识和自尊的方法和技巧自我认识和自尊的培养方法自我认识和自尊在人际交往中的作用8.3 教学活动讨论自我认识与自尊的定义和重要性学习自我认识和自尊的方法和技巧分享自我认识和自尊的体验进行自我认识和自尊的练习第九章：时间管理与效率9.1 教学目标让学生了解时间管理的重要性让学生掌握基本的时间管理方法培养学生高效的时间管理习惯9.2 教学内容时间管理的定义和重要性时间管理的方法和技巧时间管理工具的应用时间管理习惯的培养9.3 教学活动讨论时间管理的定义和重要性学习时间管理的方法和技巧学习时间管理工具的应用制定个人时间管理计划第十章：网络素养与健康10.1 教学目标让学生了解网络素养的重要性让学生掌握基本的网络素养知识培养学生健康的网络行为10.2 教学内容网络素养的定义和重要性网络信息的辨别和筛选网络安全和隐私保护健康网络行为的培养10.3 教学活动讨论网络素养的定义和重要性学习网络信息的辨别和筛选学习网络安全和隐私保护知识分享健康网络行为的体验制定个人健康网络行为计划第十一章：拒绝诱惑与自我控制11.1 教学目标让学生了解拒绝诱惑的重要性让学生掌握基本的拒绝技巧培养学生自我控制的能力11.2 教学内容拒绝诱惑的定义和重要性拒绝技巧的运用和实践自我控制的方法和策略诱惑应对计划的制定11.3 教学活动讨论拒绝诱惑的定义和重要性学习拒绝技巧的运用和实践分享自我控制的经验进行拒绝诱惑的角色扮演活动第十二章：应急处理与自我保护12.1 教学目标让学生了解应急处理与自我保护的重要性让学生掌握基本的急救知识和自我保护技巧培养学生冷静应对紧急情况的能力12.2 教学内容应急处理的定义和重要性基本的急救知识和技巧自我保护的技巧和策略紧急情况下的应对方法12.3 教学活动学习急救知识和技巧进行自我保护的实践演练讨论紧急情况下的应对方法模拟紧急情况下的应急处理第十三章：积极心态与情绪管理13.1 教学目标让学生了解积极心态的重要性让学生掌握基本的情绪管理技巧13.2 教学内容积极心态的定义和重要性情绪管理的方法和策略情绪调节的技巧和工具培养积极心态的实践方法13.3 教学活动讨论积极心态的定义和重要性学习情绪管理的方法和策略分享情绪调节的体验进行积极心态的实践训练第十四章：金钱观念与理财知识14.1 教学目标让学生了解金钱观念的重要性让学生掌握基本的理财知识培养学生理智的消费习惯和理财能力14.2 教学内容金钱观念的定义和重要性理财的基本原则和方法理智消费的技巧和策略理财计划的制定14.3 教学活动讨论金钱观念的定义和重要性学习理财的基本原则和方法分享理智消费的经验制定个人理财计划第十五章：综合素质与全面发展15.1 教学目标让学生了解综合素质的重要性让学生掌握基本的综合素质提升方法培养学生全面发展的意识15.2 教学内容综合素质的定义和重要性提升综合素质的方法和途径全面发展的重要性及其培养方法个人成长计划的制定15.3 教学活动讨论综合素质的定义和重要性学习提升综合素质的方法和途径分享全面发展的经验制定个人成长计划重点和难点解析本文主要针对六年级健康成长教育进行了教案设计，共包含十五个章节。

六年级上册健康与成长教学计划1. 引言本文档旨在制定六年级上册健康与成长教学计划，以提供学生全面的健康与成长教育。

通过此计划，学生将获得关于身体健康、情感管理和人际交往的知识和技能，促进他们在学术和个人生活中的全面发展。

2. 目标和目的本教学计划的目标是培养学生身体健康、情感稳定和良好人际关系的能力。

教学计划的主要目的是：- 提供身体健康方面的知识，如饮食均衡、锻炼和卫生惯等。

- 培养学生积极的情感管理能力，包括情绪表达、自我认知和应对压力的能力。

- 培养学生良好人际交往的技能，如沟通、合作和解决冲突等。

- 培养学生自信心和自尊心，培养积极的人生态度。

3. 教学内容和方法3.1 身体健康- 饮食均衡与营养知识：学生将研究如何选择健康的食物，了解各类营养的作用，并培养合理饮食的惯。

- 锻炼与身体活动：学生将了解身体活动的重要性和不同形式的锻炼，以促进身体的健康与成长。

- 卫生惯：学生将研究保持个人卫生的重要性，培养良好的洗手、刷牙等卫生惯。

3.2 情感管理- 情绪表达：教授学生认识不同的情绪，如高兴、生气和悲伤，并教导他们正确表达情绪的方式。

- 自我认知与情感调节：引导学生的情感，并通过不同的技巧和策略调节情绪，以达到情感稳定的效果。

- 应对压力：帮助学生认识压力的来源和影响，并提供应对压力的方法和技巧。

3.3 人际交往- 沟通技巧：教授学生有效沟通的基本原则和技巧，如倾听、表达和非暴力沟通等。

- 合作与团队建设：通过团体活动和小组合作，培养学生合作、分享和团队精神等社交技能。

- 解决冲突：引导学生学会通过合适的方式解决冲突，如交流、妥协和寻求帮助等。

4. 评估和反馈为了评估学生的研究效果，将采用以下评估方法：- 日常观察：教师通过观察学生的表现和参与度，及时反馈学生的研究情况。

- 作业和测验：布置相关作业和测验，评估学生对所学知识和技能的掌握情况。

- 项目和展示：组织学生完成相关项目和展示，评估他们在身体健康、情感管理和人际交往方面的实际应用能力。

陕师大版六年级健康成长教育教案上教案标题：陕师大版六年级健康成长教育教案目标：1. 了解健康成长的重要性。

2. 掌握保持健康的基本方法。

3. 培养学生良好的健康习惯。

教学内容：1. 健康成长的概念与重要性。

2. 身体健康的保持方法。

3. 心理健康的保持方法。

4. 培养良好的饮食习惯。

教学准备：1. 教材：陕师大版六年级健康成长教材。

2. 多媒体设备。

3. 图片、视频等辅助教具。

教学步骤：1. 导入（5分钟）通过播放一段视频或展示一些图片，引起学生对健康成长的兴趣，激发学生的思考。

2. 介绍健康成长的概念与重要性（10分钟）通过讲解教材中的相关内容，向学生介绍健康成长的概念和重要性，引导学生认识到保持健康对于他们的成长和发展的重要性。

3. 掌握身体健康的保持方法（15分钟）通过讲解教材中的身体健康保持方法，如适当锻炼、保持良好的卫生习惯等，向学生传授保持身体健康的知识，并引导学生思考如何在日常生活中实践这些方法。

4. 掌握心理健康的保持方法（15分钟）通过讲解教材中的心理健康保持方法，如积极乐观、合理安排学习和休息时间等，向学生传授保持心理健康的知识，并引导学生思考如何在日常生活中实践这些方法。

5. 培养良好的饮食习惯（15分钟）通过讲解教材中的饮食健康知识，如合理搭配饮食、少吃垃圾食品等，向学生传授养成良好饮食习惯的方法，并引导学生思考如何在日常生活中实践这些方法。

6. 总结与反思（10分钟）对本节课的内容进行总结，并鼓励学生思考如何在实际生活中应用所学的健康成长知识。

同时，鼓励学生反思自己的健康习惯，有哪些需要改进的地方。

教学延伸：1. 布置作业：要求学生写一篇关于健康成长的小短文，总结自己在日常生活中如何保持健康。

2. 健康成长主题班会：组织学生进行关于健康成长的主题班会，让学生分享自己的健康成长经验和方法。

教学评价：1. 教师观察学生在课堂上的表现，包括参与度、回答问题的积极性等。

2. 批改学生的作业，评价学生对健康成长的理解和应用能力。

教案题目：六年级健康成长教育教案目标：通过本节课的学习，学生能够：1.了解身体的构成和功能，理解保护身体健康的重要性；2.掌握常见的健康卫生习惯，培养良好的卫生习惯；3.认识身体的变化和发育，了解青春期的特点和身心变化；4.了解常见的传染病，掌握预防传染病的方法；5.培养积极向上的心态，树立自信心，关心他人，关爱自己，促进健康成长。

教学重点：了解身体的构成和功能及保护身体健康的重要性。

教学难点：认识身体的变化和发育，了解青春期的特点和身心变化。

教学准备：教案、学生练习册、多媒体设备。

教学过程：一、导入(10分钟)1.播放一段关于健康成长的视频，引起学生们的兴趣和好奇心。

二、新知讲解(20分钟)1.通过多媒体展示图片，介绍人体的构造和器官的功能，引导学生了解身体的构成和功能。

2.与学生共同讨论保护身体健康的重要性，并列举常见的卫生习惯。

3.讲解青春期的特点和身心的变化，引导学生正确认识和理解青春期的变化。

三、活动探究(30分钟)1.分成小组，每个小组设计一个小剧场，表演健康生活中的场景，如刷牙、洗手等。

2.每个小组进行展示，并表扬他们的表演。

3.引导学生思考和探讨，如何树立自信心，关心他人，关爱自己，促进健康成长。

四、拓展应用(15分钟)1.分发学生练习册，让学生完成相关的习题，巩固所学内容。

2.师生互动，解答学生的问题。

五、课堂小结(5分钟)1.回顾本节课的学习内容，强调保护身体健康的重要性。

2.鼓励学生树立积极向上的心态，关心他人，关爱自己，促进健康成长。

教学反思：本节课我通过引导学生了解身体的构造和功能，理解保护身体健康的重要性。

通过小组活动的设计和展示，培养学生良好的卫生习惯。

在教学过程中，学生积极参与课堂活动，课堂氛围活跃。

然而，在讲解身心变化方面，学生较为拘谨，互动较少。

在以后的教学中，需要注重师生之间的互动，激发学生参与讨论的兴趣，提高教学效果。

六年级健康成长教育教案-陕师大版(上册)第一章：健康饮食一、教学目标：1. 让学生了解健康饮食的重要性。

2. 让学生掌握合理的膳食搭配原则。

二、教学内容：1. 健康饮食的意义。

2. 合理的膳食搭配原则。

3. 不良饮食习惯的危害。

4. 良好饮食习惯的培养。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解健康饮食的重要性、合理膳食搭配原则等。

2. 案例分析法：分析不良饮食习惯的危害，引导学生认识到良好饮食习惯的重要性。

四、教学步骤：1. 导入：讲解健康饮食的重要性。

2. 讲解合理膳食搭配原则。

3. 分析不良饮食习惯的危害。

五、作业布置：1. 调查自己的饮食习惯，分析是否健康。

2. 制定一个合理的膳食计划。

第二章：运动与健康1. 让学生了解运动对健康的重要性。

2. 让学生掌握科学的运动方法。

3. 培养学生坚持锻炼的良好习惯。

二、教学内容：1. 运动对健康的影响。

2. 科学的运动方法。

3. 运动锻炼的原则。

4. 坚持锻炼的重要性。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解运动对健康的影响、科学的运动方法等。

2. 实践操作法：演示科学的运动方法，引导学生进行实际操作。

3. 小组讨论法：分组讨论如何坚持锻炼。

四、教学步骤：1. 导入：讲解运动对健康的重要性。

2. 讲解科学的运动方法。

3. 演示运动锻炼的原则。

4. 引导学生讨论如何坚持锻炼。

五、作业布置：1. 制定一个运动锻炼计划，坚持锻炼一周。

2. 调查周围同学的运动习惯，分析其健康影响。

第三章：心理健康1. 让学生了解心理健康的重要性。

2. 让学生掌握心理调适的方法。

二、教学内容：1. 心理健康的影响因素。

2. 心理调适的方法。

3. 应对压力的策略。

4. 良好心理素质的培养。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解心理健康的影响因素、心理调适的方法等。

2. 游戏互动法：通过心理游戏引导学生掌握心理调适方法。

四、教学步骤：1. 导入：讲解心理健康的重要性。

2. 讲解心理健康的影响因素。

3. 讲解心理调适的方法。