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高中物理人教版必修一 1.1质点 课件 (共33张PPT)

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1.1 质点 参考系—人教版高中物理必修第一册PPT教学课件

1.1 质点 参考系—人教版高中物理必修第一册PPT教学课件

)
B．研究沿地面翻滚前进的体操运动员的动作时，可把运动员看成
质点
C．蚂蚁很小，可把蚂蚁看成质点
D．研究乒乓球的接发球技术时，不能将乒乓球看成质点
解析：计算火车通过站台的时间时需要用到火车的长度，不 能将火车看成质点，A错；翻滚前进的运动员的不同部位动作 不同，不能将其看成质点，B错；物体的大小不是判断它是否 能看成质点的条件，C错；研究乒乓球的接发球技术时，要考 虑乒乓球的转动情况，不能将乒乓球看成质点，D对。
1 . 1 质 点 参 考 系 — 人教 版高中 物理必 修第一 册PPT教 学课件
1 . 1 质 点 参 考 系 — 人教 版高中 物理必 修第一 册PPT 考 系 — 人教 版高中 物理必 修第一 册PPT教 学课件
1 . 1 质 点 参 考 系 — 人教 版高中 物理必 修第一 册PPT教 学课件
第一章 运动的描述
机械运动 1．定义：物体的空间位置随时间的变化，是自然界 中最简单、 最基本的运动形态，叫作机械运动 2．运动与静止的关系 (1)自然界中的一切物体都处于永恒的运动中，即运动是绝对 的． (2)描述某一个物体的运动时，总是相对于其他物体而言的，这 便是运动的相对性．
第一节 质点 参考系
参照物选取不同，对物体的运动情况的描述往往不同。在高 中物理中参照物的科学名称是参考系，是假定不动的物体。
1 . 1 质 点 参 考 系 — 人教 版高中 物理必 修第一 册PPT教 学课件
1 . 1 质 点 参 考 系 — 人教 版高中 物理必 修第一 册PPT教 学课件
1．选取参考系的意义 要描述一个物体的运动，首先必须选好参考系，只有选定参考 系后，才能确定物体的位置、研究物体的运动．
2．实际物体视为质点的常见情况

人教版高一物理必修一 1.1《质点 参考系》课件(共18张PPT)

人教版高一物理必修一 1.1《质点 参考系》课件(共18张PPT)

6. 两辆汽车在平直公路上行驶，甲车内一个人看乙车没有
动，而乙车内的一个人看见路旁的树木向西运动，如果以
大地为参照物，上述观察说明 (
)D
A.甲车不动，乙车向东运动
B. 乙车不动，甲车向东运动
C. 甲车向西，乙车向东运动
D. 甲、乙两车以相同的速度向东运动
7. 桌面离地面的高度是0.9 m，坐标系的原点定在桌面上，向上方向为
三. 坐标系：
为了定量地描述物体的位置及位置的变 化，需要 在参考系上建立适当的坐标系。
原点、正方向、单位长度
x 当物体运动到A点时，它的位置坐标是 A=3m x 当物体运动到B点时，它的位置坐标是 B=-2m
<<质点参考系坐标系>>习题
1、关于参考系的选择，下列说法错误的是( )D
A．描述一个物体的运动，参考系可以任意选取 B．选择不同的参考系，同一运动，观察的结果可能不同 C．观察或研究物体的运动，必须选定参考系 D．参考系必须选定地面或与地面连在一起的物体
又如何看待火车？
当物体的大小和形状对我们研究的问题 相比可以忽略时，我们可不可以这样：
最后看作一个 点？
一、质点：用来代替物体的有质量的点。
1、特点：
A、它没有大小和形状。 B、它具有物体的全部的质量。 C、它是一种理想化的模型。
2、条件：
当物体的大小和形状对我们研究问题的影响不 大或者影响可以忽略时，可以把物体看作质 点。
坐标轴的正方向，有A、B两点离地面的距离分别为1.9 m和0.4 m。那
C 么A、B的坐标分别是 ( )
A．1 m, 0.5 m
B．1.9 m,0.4 m
C．1 m,-0.5 m
D．0.9 m ,-0.5 m

高中物理人教版必修第一册 1.1 质点 参考系(共36张PPT)

高中物理人教版必修第一册 1.1 质点 参考系(共36张PPT)
知识拓展
平动：运动物体上任意两点所连成的直线， 在整个运动过程中，始终保持平行，这种运动叫 作“平动”。
刨床上刨刀的 运动，车床上车刀 的运动等等，都是 平动。 升降机的运动 汽缸中活塞的运动
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的情况
（1）物体的形状和大小在所研
究问题中是无关因素或次要因
两类情况 素，可以忽略不计。 （2）做平动的物体，一点运动
可以描述整个物体的运动。
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新知讲解 观察思考：观察图片中物体的运动说说在什么情况 下可以看做质点？
研究飞机在空中的 位置、离开地面的高度。
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研究地球公转 研究地球自转
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新人教版高中物理 课件 必修一1.1 质点、参考系和坐标系 (共20张PPT)

新人教版高中物理 课件 必修一1.1 质点、参考系和坐标系 (共20张PPT)

A. 5 m；12 m
B. 5 m；—2 m
C.5 m；—12 m
D. 12 m；7 m
二维坐标系（平面坐标系）
三维坐标系（立体坐标系）
§1.1 质点、参考系和坐标系 1、物体和质点： （1）定义：用来代替物体的有质量的点叫质点（没有大小、
形状但有质量的点） （2）实物简化为质点的条件：物体的大小和形状对研究的问
第一章 运动的描述
§1.1质点 参考系和坐标系
请同学们看下面生活中的一些例子
地球在转动 乌龟在跑
手在动(上课可不能这样)
雄鹰在展翅翱翔 火箭飞向苍穹的太空
小朋友在奔跑
上述六个例子给你最强烈的感觉是什么?
他们都在动!!
像这样物体的空间位置随时间的变化，叫 机械运动，它是自然界最简单、最基本的 运动形式。 1.机械运动：物体相对于其他物体的位置变化
动的物体不可看成质点 C.凡轻小的物体，都可看作质点 D.如果物体的大小和形状对所研究的问题属于
无关或次要因素，就可以把物体看作质点。
[课堂练习] 2.研究下列运动时，可以把物体看作质点的是
（ ＢＣＤ ） A.做精彩表演的花样滑冰运动员 B.参加马拉松比赛的运动员 C.研究飞出枪口的子弹运动轨迹时的子弹 D.研究绕地球运动一周所用时间的航天飞机
飞花两岸照船红， 百里榆堤半日风。 卧看满天云不动， 不知云与我俱东。
诗中描述了什么物体的 运动？它是以什么物体 为参考系的？
你对诗人关于 “榆堤”、 “云”、“我” 的运动
与静 止的说法有没有不同的 认识？
3.参考系
自然界的一切物体都处于永恒的运动中 描述物体的位置及其变化时，又总是相对其它 物体而言，即运动和静止的相对性
在参考系上建立适当的坐标系

新人教版高一年级物理必修一1.1《质点参考系和坐标系》优质课件

新人教版高一年级物理必修一1.1《质点参考系和坐标系》优质课件

小结
（2）选择的参考系不同，对物体运动的描述可能不同。 （3）参考系的选择是任意的，一般选地面或相对静止
的物体。
3、坐标系
为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要 在参考系上建立适当的坐标系。 （1）建立恰当坐标系包含原点、正方向和单位长度。 （2）质点做直线运动时，一般选指点的运动轨迹为坐
标轴。
3 坐标系（coordinate system）
a) 坐标系建立的作用 为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需
要在参考系上建立适当的坐标系。
b) 坐标系的三要素： 原点、正方向、单位长度
3 坐标系（coordinate system）
求位置坐标XA、XB、XAB、XBA
注意 ➢位置的变化与原点无关 ➢正方向的选择与位置变化的方向有关，
生活中的物理
科学漫步 全球卫星定位系统（GPS）
手持式GPS定位器
生活中的物理 全球卫星定位系统（GPS）
小结
的有质量的点。 （2）条件：物体的大小和形状对所研究问题的影响可
以忽略不计。 （3）物理模型：质点是一种科学、抽象和理想化的模
型。
2、参考系
描述物体运动时,用来作参考的(假定为静止) 另外 的物体系统。 （1）运动和静止是相对的。
研究火车从南京开往上海的时间，能否把火车看作点？
1 质点（mass point）
归纳：也就是说在某些情况下，为了 研究问题的方便，可以忽略某些物体 的大小和形状，而把它们看成只有质 量而没有形状和大小的“点”。
1 质点（mass point）
（1）定义：用来代替物体的有质量的点。
（2）条件：物体的大小和形状对所研究的问 题的影响可以忽略不计时。
第一章 运动的描述

1.1质点-参考系人教版(教材)高中物理必修第一册PPT

1.1质点-参考系人教版(教材)高中物理必修第一册PPT
（2）、具有物体的全部质量 再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是：明星荧荧，开妆镜也。
3.入秦行刺的第二件准备工作，求徐夫人的匕首。 燕国是一个地处北方的小国。当初燕王为了讨好秦国，曾将太子丹交给秦国作为人质。秦“遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕 国。公元前228年，秦将王翦破赵以后，引兵向北，直逼燕境。燕太子丹为了抵抗秦的大举进攻，同时也为了报当初在秦被凌辱之仇，
注意：在高中物理课中，我们主要研究那些能够简化为质点的物体的运动， 所以常常不区分“物体”和“质点”两个词。
【例1】 以下情景中,加粗字体的人或物体可看成质点的是( ) A. 研究一列火车通过长江大桥所需的时间 B. 乒乓球比赛中,运动员发出的旋转球 C. 研究航天员翟志刚在太空出舱挥动国旗的动作 D. 用GPS确定打击海盗的“武汉”舰在大海中的位置
中却是静止的，而背景是运动的。摄影师选择的参考系
是( )
A．大地
B．太阳
C．运动员
D．步行的人
答案： C
课堂小结
1．建立质点模型的两个关键点
(1)明确题目中要研究的问题是什么．质点是对实际物体科学地抽象，是研究物 体运动时对实际物体进行的近似，质点实际上并不存在． (2)物体的大小和形状对所研究的问题能忽略不计时，可将物体视为质点，并非 依据物体自身大小来判断．。 2．参考系的选取
探究解惑 2、通过他的话，我们可知他对烛之武是很了解的。那么既然他知道烛之武这么能干，为什么到现在才举荐呢？
教师阐述：这样一个才华长久没显出来的人，当国家有难的时候他还是出来解国家之围了。 3.叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子： (九）《登高》
探究1、质点有哪些特点？ 5.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：

人教版高一物理必修一课件-1.1质点 参考系和坐标系优秀课件资料

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一、机械运动： 物体的空间位置随时间变化叫机械运动。
该如何描述物体的运动呢？
第一章 运动的描述 §1.1 质点、参考系和坐标系
一、总结：质点的简化条件：
1）物体的大小和形状对所研究的问题影响可以 忽略不计（公转） 2）物体做平动时，各点运动情况完全相同时 3）通常研究物体转动时都不能看成质点
例2.下列关于质点的说法正确的是：（ BC ） A 质点实际上就是体积和质量极小的物体 B 同一物体在不同研究中有时能被看成质点，有 时不能 C 当物体的大小和形状对研究的影响可以忽略不 计时可以被当成质点 D 只有低速运动的物体才可以看成质点，高速的 物体不可以
二、参考系
1、参考系本身可以是运动的，也可以是静止的， 一旦选定后，便假设为不动的. 2、参考系的选择是任意的，选择不同的参考系 研究同一物体的运动，可能得到不同的结论。 3、比较两个物体的运动情况时，必须选择同一 参考系才有意义. 4、研究地面上物体的运动，一般选择地面为参 考系.
注意 物体虽有转动，但因转动而引起的物体 各部分的运动差异对所研究的问题不起主要作用 时可看成质点
物体都可以看成质点吗？
例 研究火车从北京开到上海的轨迹时 √
研究火车运动过程中车轮的转动情况×
研究地球绕太阳公转时的轨道√
研究地球的自转情况
研究电子的自旋 ×
×
研究字典平移的一段距离√
说明：
1）同一物体有时可以看成质点，有时不能。 2）大小不是决定物体是否能看成质点的条件， 再大的物体有时也可以看成质点，再小的物体 有时也不能当成质点。
例：在公路上向左匀速运动的汽车，经过一 棵果树时，恰有树上一个果子从上面自由落 下，下图为运动的轨迹，在地面上观察到的 运动轨迹是___A__，车中人以车为参考系观 察到果子的运动轨迹是__D____

人教版高中物理必修1第一章1.1质点,参考系和坐标系课件(共25张PPT)

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第一章 运动的描述
机械运动
机械运动：物体的空间位置随时间的 变化叫机械运动。
第一节
质点 参考系和坐标系
第一节 质点， 参考系和坐标 系
一.质 点 二.参考系 三.坐标系
一.物体和质点
学习探究 典型例题
问题展示：雄鹰拍打着翅膀在天空翱翔 足球在绿茵场上飞滚......
困难和麻烦：物体有形状、大小，各部分运动有差异 解决办法：忽略形状、大小
假设把卫星看作质点， 对研究奔月没有影响，
A正确
假设把运动员看作质 点，无法研究她的动
作，不能看作质点
假设把木块看作质点， 对研究滑行时间没有
影响，C正确
假设把乒乓球看作质 点，无法研究它的旋 转，不能看作质点
返回 结束
二.参考系
课前预习 学习探究 典型例题
预习第二部分参考系的内容，解决下 面的问题： 1.什么是参考系？ 2.为什么我们在研究某个物体运动情 况时，首先要选定参考系呢？
A.2 m,-2 m,-1 m B.-2 m,2 m,1 m
C.4 m,0,1 m
D.-4 m,0,-1 m
抛出点位 置
坐标原点 动
接住点位置 落地点位置
返回 结束
在物理学中，突出问题的主要方面，忽略次 要因素，建立理想化的“物理模型”，并将其作为 研究对象，是常采用的一种科学的研究方法。
返回 结束
一.物体和质点
学习探究 典型例题
课堂笔记：
1.物体的___空_间__位__置____随时间的变化称为机械运动。 2.质点 （1）定义:在某些情况下,不考虑物体的__大__小__和__形_状___,把它 简化为一个有__质__量____的点,称为质点。 （2）质点是一种科学抽象，是一种理想化的物理模型，实际上

高中物理人教版(2019)必修第一册 第一章 1 质点 参考系 课件(30张)

高中物理人教版(2019)必修第一册 第一章 1 质点 参考系 课件(30张)

知识点二 参考系
探究新知
1.定义:在描述物体的运动时,被选定作为参考,假定不动的物体叫作参考系。 2.选取原则:在描述一个物体的运动时, 参考系 可以任意选择。通常情 况下,在讨论地面上物体的运动时,都以地面为参考系。 3.静止的相对性:自然界的一切物体都处于永恒的运动中,运动是 绝对 的, 静止是相对的。
3.下图表示撑竿跳高运动的几个阶段:助跑、撑竿起跳、越横竿。讨论并回 答下列问题,体会质点模型的建立过程。
(2)分析运动员的助跑速度时,能否将其看成质点? 解析:(2)分析运动员的助跑速度时,能忽略其姿势及动作(即运动员的形 状及大小),可以将运动员看成质点。 答案:(2)能
3.下图表示撑竿跳高运动的几个阶段:助跑、撑竿起跳、越横竿。讨论并回 答下列问题,体会质点模型的建立过程。
要点二 对参考系的理解及应用
情境探究
如图所示,一位跳伞运动员在水平匀速飞行的飞机上自由降落。关于其运动情况,飞 机上的观察者:“他在沿直线下落呀!”地面上的观察者:“他明明在沿曲线下落嘛。”
探究:(1)两位观察者的说法哪个是正确的? 答案:(1)都正确。 (2)为什么两人的说法不同? 答案:(2)他们所选择的参考系(前者飞机、后者地面)不同。 (3)你受到什么启发? 答案:(3)观察同一物体的运动,选择的参考系不同,观察结果一般不同。
检测·学习效果
1.关于质点,以下说法正确的是( D ) A.质点就是很小的物体,如液滴、花粉颗粒、尘埃等 B.体积很大的物体一定不能看作质点 C.一山路转弯处较狭窄,司机下车实地勘察,判断汽车是否能安全通过,此时 在司机看来汽车是一个质点 D.描绘航空母舰在海洋中的运动轨迹时,航空母舰可看作质点
解析:当物体的形状和大小对我们所研究的问题影响不大时,可以将物体 简化为一个有质量的点,但物体能不能看作质点,不是根据物体的大小, 而是根据我们所研究的问题来判断的,A、B错误;由于转弯处较窄,所以 不能忽略汽车的大小,故汽车不能看作质点,C错误;描绘航空母舰在海洋 中的运动轨迹时,航空母舰的大小可以忽略,故能看作质点,D正确。

人教版高中物理必修1 第一章第1节《质点、参考系和坐标系》课件(共29张PPT)(1)(完美版下载)

人教版高中物理必修1 第一章第1节《质点、参考系和坐标系》课件(共29张PPT)(1)(完美版下载)
④通常选取地面为参考系；
⑤比较两个物体的运动应选同一参考系。
巩固练习
1、关于参考系的选取，下列说法正确的是 （ D）
A、参考系必须选取静止不动的物体 B、参考系必须是和地面联系在一起的 C、在空中运动的物体不能作为参考系 D、任何物体都可以作为参考系
2、第一次世界大战期间，一名法国飞行员 在2000米的高空飞行时，发现旁边有一个小 东西，他以为是一只小飞虫，敏捷地把它抓 过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗子弹。 飞行员能抓住子弹的原因是（ ）B
不能!因为研究飞机轮胎的转动时, 飞机轮胎的大小与形状在研究的问题中 不可忽略.
想一想:地球可不可以看成质点？
研究地球公转时， 地球本身的大小和形 状是次要因素可忽略. 可看成质点.
研究地球自转时， 地球本身的大小和形 状不可忽略. 不能看 成质点.
问题二:大家手中的笔可不可以看成质点？
做一做：1）让笔平移一段距离；
问题提出：物体都可以看作质点吗？
研究飞机在空中的位置、离开地面的高 度、飞行的速度、运动轨道等问题时，它本 身的大小和形状是次要因素可忽略.这时飞 机可看成质点.
结论1： 当物体的大小与形状在研究的问题中影响很小,可
忽略不计时,可看成质点
思考：而当我们研究飞机轮胎的转动时,能否把飞机轮胎看 成质点?
度、飞行的速度、运动轨道等问题时，需要
考虑它本身的大小和形状吗？
二、质点: 这个有质量的点称为质点
研究飞机在空中的位置、离开地面的高 度、飞行的速度、运动轨道等问题时，可以 用一个小点代替这个“庞大”的飞机
因为飞机的大小与形状在研究的问题中影响 很小,可忽略不计
在物理学中为了研究的方便,可以用一个小 点代替物体
高中物理新课标人教版物理必修1第一章运动的描述

物理必修1人教版1.1质点、参考系和坐标系(共28张PPT)

物理必修1人教版1.1质点、参考系和坐标系(共28张PPT)
• 这是一种科学抽象。那以前接触过这 样的物理模型吗？请举例。
跟踪练习：
1、下列说法中正确的是
A. 任何细小的物体都可以看作质点；
B. 任何静止的物体都可以看作质点；
C. 在研究某一个问题时，一个物体可视为质 点，那么在研究另一个问题时该物体也一定 可以视为质点；
D. 象地球或太阳这样大的物体不能视为质点；
观察生活中运动现象
想一想
▪ 从以上观察中，我们思考如何定义 物体的运动？
物体空间位置随时间的变化叫机械 运动，简称运动。
怎样描述物体的机械运动呢?
一、质点
观察： ◆鱼儿在水中游动 ◆小车在路上行驶 ◆抛出的木棒在空中的运动
说一说
请描述上述运动的物体上各点的位置 在随时间作怎样的变化？
想一想
在描述上述物体运动时，我们遇到了困 难和麻烦，这个困难和麻烦是由于什么原因 造成的？
质点 动滑轮
光滑平面
忽略了大小和形状 忽略了摩擦力和动滑轮的质量 忽略了摩擦力
思考与练习：
1．以下关于质点的说法中，正确的是 （ D ） A．质量很小的物体就可以当作质点。 B．质量很大或体积很大的物体一定不能看成质点。 C．体积很小的物体就可以看成质点。 D．同一物体有时可看作质点，有时不能看作质点。
(1)物体的各部分的运动情况都相同，此物 体一般可当作质点。
(2)物体的形状大小远远小于所研究的距离 ，此物可当作质点。
(3)物体的自身大小在所研究的问题中不起 主要作用。
• 物理学中，常根据所研究问题的性质 和要，抓住问题中的主要因素，忽略其次 要因素，建立一种理想化的模型，使复杂 问题得到简化，这是一种重要的科学研究 方法。质点就是这样一个理想化模型。
跟综练习：

新人教版高中物理新课标版必修一：1.1《 质点、参考系和坐标系》课件 (共31张PPT)

新人教版高中物理新课标版必修一：1.1《 质点、参考系和坐标系》课件 (共31张PPT)

❖ 5、一个物体能否看作质点取决于所研究问题的性质， 即使同一个物体在研究问题不同时，有的情况下可以 看作质点，而有的情况下不可以看作质点。
思
❖ 质点和几何中的点是一回事吗？
考
与
1、相同点：都是没有形状和大小的点。
讨
2、不同点：质点是实际物体的抽象，它具有
论
一定的物理内涵，不仅具有物体的全部质量，
确
定
物 ❖ 文字描述方便吗？能精确吗？
体 位
❖ 有没有简便又准确的方法？
置
？
笛卡儿发
区分：定性与定量
明坐标系
❖ 寻找有用信息：经度与纬度（大地坐标系）
如 何 在 地 面 定 物 体 位 置 ？
三` 坐标系
❖ 1、坐标系（coordinate system）建立 的作用
❖ 2、坐标系的构成要素：
❖ 定位仪中 所示位置：
24颗GPS卫星在离地面1万2千公里的高空上，以12小时的周期环绕地 球运行，使得在任意时刻，在地面上的任意一点都可以同时观测到4颗以 上的卫星。
由于卫星的位置精确可知，在GPS观测中，我们可得到卫星到接收机 的距离，利用三维坐标中的距离公式，利用3颗卫星，就可以组成3个方程 式，解出观测点的位置(X,Y,Z)。考虑到卫星的时钟与接收机时钟之间的误 差，实际上有4个未知数，X、Y、Z和钟差，因而需要引入第4颗卫星，形 成4个方程式进行求解，从而得到观测点的经纬度和高程。
勤于观察、勤于思考的习惯，提高学生自主获取知 识的能力。 ❖ 3、体会用坐标方法，描述物体位置的优越性，可用 不同的方法设计实验并体会比较。增强学生发现问 题并力求解决问题的意识和能力。
❖ （三）情感、态度与价值观 ❖ 1、认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止的

人教版高一物理必修第一册第一章课件 质点 参考PPT

人教版高一物理必修第一册第一章课件 质点 参考PPT

区别
C、凡轻小的物体，都可看作质点 D、如果物体的大小和形状对所研究的问题属于
无关或次要因素，就可以把物体看作质点。
2、研究下列运动时，可以把物体看作质点的
是
（ BCD ）
A、做精彩表演的花样滑冰运动员
B、参加马拉松比赛的运动员
C、研究飞出枪口的子弹运动轨迹时的子弹
D、研究绕地球运动一周所用时间的航天飞机
全球卫星定位系统（GPS）
不了解运动，就不了解自然
D、同一物体的运动，对不同的参考系可能有不同的观察结果 不了解运动，就不了解自然
①研究地球绕太阳的公转
B、因为质点没有大小，所以与几何中的点没有 D、研究绕地球运动一周所用时间的航天飞机 C、不选定参考系，就无法研究某一个物体是怎么运动的 C、研究飞出枪口的子弹运动轨迹时的子弹
A、飞行员反应快 B、子弹相对飞行员是静止的 C、子弹已经飞行的没劲了 D、飞行员有手劲
3、平常说的“一江春水向东流”“地球的公转”“钟 表的时针在转动”“太阳东升西落”等等，分别是说 什么物体相对什么参考系在运动？
卧看满天云不动， 不知云与我俱东。
“云不动”是以 。
船 为参考系
“云与我俱东”是以 河岸 为参考系 。
——亚里士多德 力学是研究物体机械运动规律的物理学分支。 C、凡轻小的物体，都可看作质点
③一列沿铁路运行的列车，若要研究它从 D、研究绕地球运动一周所用时间的航天飞机
在描述一个物体运动时，选来作为标准的“其他物体”作为参考，观察对象的位置相对于这个“其他物体”是否随时间变化，已及如
昆明到建水的运动时，能否将它视为质点？ 何变化，这种用来参考的物体就叫参考系。
(1)运动和静止都是相对于参考系的． C、凡轻小的物体，都可看作质点
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襄邑道中 宋 陈与义 飞花两岸照船红， 百里榆堤半日风。 卧看满天云不动， 不知云与我俱东。 诗中描述了什么物体的 运动？它是以什么物体为参 考系的？ 你对诗人关于 “榆 堤”、“云”、“我” 的 运动与静止的说法有没有不 同的认识？
小小竹排江中游, 巍巍青山两岸走
跟踪导练
1、关于参考系的选取，下列说法正确的是 （ D） A、参考系必须选取静止不动的物体 B、参考系必须是和地面联系在一起的 C、在空中运动的物体不能作为参考系 D、任何物体都可以作为参考系
②选取不同的参考系来观察同一物体的运 动结果往往是不同；
③参考系的选取可以是任意的，实际解题 应以观测方便和使物体的运动尽可能简单为原则； ④通常选取地面为参考系；
⑤比较两个物体的运动应选同一参考系。
四、坐标系
1、全球卫星定位系统（GPS） 2、坐标系：
一维
-1 0 1 2 3 二维（直角坐标系） y/m 2 1
跟踪导练
2、下列情况不能看成质点的是（ BD） A、研究绕地球飞行时航天飞机的轨道
B、研究飞行中的直升机上的螺旋桨的转动情况
C、计算从北京开往汕头的一列火车的运行时间
D、计算火车通过路口所用的时间
ห้องสมุดไป่ตู้
练习：
研究火车从温州开到上海的时间 研究王励勤发球的旋转情况 研究王励勤拉弧圈球的轨迹 研究郭晶晶 在空中做翻滚动作 只能是很小的物体才可以看成质点 同一物体在同一过程中，由于研究的问题 不一样，物体不一定能看成质点
抛砖引玉
参考系的选择是任意的
注：①描述物体是否运动是看相对于参考系的位置 是否改变，事先假定参考系不动；
②选取不同的参考系来观察同一物体的运动结 果往往是不同； ③参考系的选取可以是任意的，实际解题应以 观测方便和使物体的运动尽可能简单为原则； ④通常选取地面为参考系； ⑤比较两个物体的运动应选同一参考系。
问题导航
问题二:乒乓球可不可以看成质点？ 1. 研究乒乓球的运动轨迹时;
2.在研究上旋球或下旋球对接球的影响时；
物体能否看成质点与物体本身的大小 和形状无关
跟踪导练
1、下列关于质点的说法中，正确的是（ C ） A、体积很小的物体都可看成质点
B、质量很小的物体都可看成质点
C、物体的大小和形状在所研究的问题中起的 作用很小，可以忽略不计时，我们就可以把物 体看成质点 D、只有低速运动的物体才可看成质点，高速 运动的物体不可看成质点
小结:
一、机械运动
1、定义：物体的空间位置随时间的变化。
2、注：①运动是绝对的，静止是相对的；
②自然界中一切物体都在不停地运动着；
③描述物体的运动必须要有个参照标准；
④位置的变化：
一个物体相对于另一物体 物体的一部分相对于另一部分。
二、物体和质点
1、质点的定义：用来代替物体的有质量的点。
2、物体可以看作质点的条件：

×
×
×
运动的火车可以看成一个“点”吗？
绿水青山枉自多，华陀无奈小虫何！ 千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌。 坐地日行八万里，巡天遥看一千河。 牛郎欲问瘟神事，一样悲歌逐逝波。
2、参考系
新知探究
描述物体的位置及其变化时，又总是相对其 它物体而言，即运动和静止的相对性 参考系：描述物体运动时,用来作参考(假 定为不动)的另外的物体
3、物理意义：为了研究问题的方便
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问题一:地球可不可以看成质点.
研究地球公转时， 地球本身的大小和形 状是次要因素可忽略. 可看成质点.
问题导航
问题一:地球可不可以看成质点.
研究地球公转时， 地球本身的大小和形 状是次要因素可忽略. 可看成质点. 研究地球自转时， 地球本身的大小和形 状不可忽略. 不能看 成质点.
因为飞机的大小与形状在研究的问题中 影响很小,可忽略不计
质点（理想化方法）
新知探究
一、质点
1、定义：用来代替物体的有质量的点。 2、条件：
（1）物体的大小和形状对所研究的问题能够忽略 不计。 （2）做平动的物体（物体上各点的运动情况相同）
（3）物体虽然有转动，但因转动而引起的物体各 部分的运动差异对所研究的问题不起主要作用
跟踪导练
2.在公路上向左匀速运动的汽车，经过一棵 果树时，恰有树上一个果子从上面自由落下， 下图为运动的轨迹，在地面上观察到的运动 A 轨迹是_____车中人以车为参考系观察到果 D 子的运动轨迹是______
A
B
C
D
第一次世界大战期间的一次空战中，一个法国飞行员 正在2 000米高的空中飞行，忽然，他发现脸旁好像有 一个小东西在飞舞，他以为是一只小昆虫，于是就伸 手轻松地把它抓了过来，仔细一看，把他吓出一身冷 汗来.他抓住的不是别的，是德国飞机射向他的一颗子 弹.请根据上述信息讨论回答以下问题，并注意体会参 考系的选取与运动的相对性. （1）子弹飞得那么快（一般为几百米每秒），为什么 没有把他的手打穿？体会一下，同一物体相对于不同 的参考系运动状态相同吗？ （2）受类似现象的启发，人们实现了飞机在飞行途中 进行空中加油，在航天飞行中，宇宙飞船发射到太空 和正在绕地球运动的空间站实行空中对接.实现“空中 加油”和“空中对接”应满足的基本条件是什么？
新知探究
三、坐标系
为了定量地描述物体的位置及位置的变化， 需要在参考系上建立适当的坐标系。 5m
O
X
如果物体沿直线运动，可以以这条直线为x轴， 在直线上规定原点，正方向和单位长度，建立 直线坐标系。
新知探究
三、坐标系
1 种类：
（1）一维坐标系
（2）二维坐标系
（3）三维坐标系
y
y1
0
X1
x
平面直角坐标系 喷水抛物线
作业：

课本P11-12问题与练习1、2（课本） 3（作业本）
x/m
-2 -1
-1 -2
0 1
2
x/m
课外自主探究题：
太阳从东边升起，西边落下，是地球上的 自然现象，但在某些条件下，在纬度较高地 区上空飞行的飞机上，旅客可以看到太阳从 西边升起的奇妙现象。这些条件是： ( C ) A.时间必须是在清晨，飞机正在由东向西飞行， 飞机的速度必须较大 B.时间必须是在清晨，飞机正在由西向东飞行， 飞机的速度必须较大 C.时间必须是在傍晚，飞机正在由东向西飞行， 飞机的速度必须较大 D.时间必须是在傍晚，飞机正在由西向东飞行， 飞机的速度不能太大
物体的形状、大小、体积对所研究的问题的影响 可以忽略不计。 3、注：①质点是一种科学抽象的理想模型； ②物体本身大小不是能否看成质点的标准； ③物体能否看成质点取决于所研究问题的性 质，同一物体有时可看成质点，有时不可看作质点。
三、参考系
1、定义：描述一个物体的运动时，选定作为参考 的其他物体。 2、注：①描述物体是否运动是看相对于参考系的 位置是否改变，事先假定参考系不动；
不了解运动， 就不了解自然
——亚里士多德
第一章
运动的描述
1质点 参考系和坐标系
抛砖引玉
机械运动
机械运动：物体的空间位置随时间的变化
叫机械运动，简称运动．
1 质点、参考系和坐标系
新知探究
研究飞机在空中的位置、离开地面的高 度、飞行的速度、运动轨道等问题时，可以 用一个小点代替这个“庞大”的飞机