一年级语文下册课件-7. 操场上 第一课时 部编版 (共66页)
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部编版一年级下册语文《操场上》ppt课件
你喜欢什么体育活动？和同学说一说。
示例：我喜欢的体育活动是打乒乓 球，因为它能让我们手脚并用，让我们 的身体变得更加灵活、协调。
课后习题
朗读指导：读儿歌时，读出参加体育活 动的快乐与热闹。其中，词语要注意字与 字的连贯。“下课了”和“热闹”末字读 轻声。
课外练习
1.朗读课文，正确书写本课生字。 2.回想自己参加体育活动的情景，和同学 们说一说。
读一读
línɡ shēnɡ xiǎnɡ xià kè le
铃 声 响， 下 课 了。
cāo chǎnɡ shànɡ zhēn rè nɑo
操 场 上， 真 热 闹。
tiào shénɡ tī jiàn diū shā bāo
跳 绳 踢 毽 丢 沙 包，
tiān tiān duàn liàn shēn tǐ hǎo
重点字书写指导
声 shēnɡ
部首： 士 结构：上下
书写指导：“士”上横长下 灬
识记方法
炼 ——
火字旁（ ）——含“火”的字多与燃烧、 火焰、干燥等有关。
加一加
铃
闹
钅
令
锻
门
市
体
钅
段
亻
本
交流：你在课间是怎么玩耍的？
丢手绢
听故事
打乒乓球
7 操场上
cāo
操
chǎnɡ
场
做操要用手 杨-木-土
—扌
=场
早
广
操
场
课文主题
本课以（体育活动）为主题，由一幅图、 六个词语和一首（ 儿歌 ）组成。词语都是体 育活动的名称，儿歌描绘了下课后同学们在 （ 操场上 ）活动的情景，告诉我们参加体育 活动可以使我们的身体（更强壮 ）。
部编版一年级语文下册《操场上》PPT课文课件
关键词句解读与赏析
“操场上热闹非凡”
运用夸张的修辞手法，形象地表现出操场上人多、活动丰富的特点。
“同学们有的跳绳，有的踢毽子，还有的打篮球”
通过列举具体的活动项目，展现学生们在操场上的多样化活动。
“笑声、欢呼声此起彼伏”
运用声音描写，烘托出操场上欢乐、热闹的氛围。
文章主题思想和情感表达
主题思想
文章通过描绘操场上的场景和学生们的活动，表达了校园生活的丰富多彩和学 生们对体育活动的热爱。
激发学生兴趣，提高参与度的方法
创设生动情境
通过多媒体手段，如图片、视频 等，创设与课文内容相关的生动
情境，吸引学生的注意力。
游戏化教学
将学习内容以游戏的形式呈现， 让学生在游戏中学习，提高学习
的趣味性。
竞争与合作机制
引入竞争和合作机制，如小组竞 赛、角色扮演等，激发学生的参
与热情。
培养阅读习惯，提升阅读能力的途径
情感表达
文章字里行间透露出欢快、轻松的情感基调，展现了学生们在操场上的愉悦心 情。同时，也表达了作者对校园生活的赞美和对学生们健康成长的期望。
03 知识点梳理与拓展
生字词学习及运用
生字词认读
通过图片、实物等辅助手段，帮 助学生认读和理解课文中的生字 词，如“操场”、“跑步”、“ 足球”等。
生字词运用
该册教材以《义务教育语文课程标准（2011年版）》为依据，遵循语文教育的基本 规律，注重培养学生的语言文字运用能力和综合素养。
教材内容涵盖识字、写字、阅读、口语交际、综合性学习等方面，旨在全面提高学 生的语文素养。
《操场上》课文内容概述
《操场上》是一篇生动有趣的课 文，通过描述操场上孩子们的活 动场景，展现了校园生活的丰富
统编版一年级语文下册7操场上课件(共37张PPT,2课时)
操 场 上， 真 热 闹。
轻声 要读得又轻又短。
渝南田家炳中学欢 迎您！
拍手读。
línɡ shēnɡ xiǎnɡ xià kè le
铃 声 响， 下 课了。
cāo chǎnɡ shànɡ zhēn rè nɑo
操 场 上， 真 热 闹。
tiào shénɡ tī jiàn diū shā bāo
跳 绳 踢毽 丢 沙 包，
（1）模仿练习。同桌对读，男女生合作读。注 意轻声和停顿，读出节奏。
跳绳/踢毽/丢沙包， 天天锻炼/身体好。
渝南田家炳中学欢 迎您！
（2）视察下面两句话，你发现这两句话的最 后一个字的读音有什么相同的地方吗？
línɡ shēnɡ xiǎnɡ xià kè le
铃 声 响， 下 课了。
cāo chǎnɡ shànɡ zhēn rè nɑo
渝南田家炳中学欢
zú 迎您！
足
上下结构，上小下大。最后的撇和捺要舒展，
落笔在一条横线上，要站稳。
pǎo
跑 左右结构，左小右大。起笔时左低右高，足 字旁的最后两笔是竖和提，“包”的最后一笔竖
弯钩要舒展。
渝南田家炳中学欢 迎您！
为下列生字组词。
dǎ pāi
打拍
打扫 打字
拍打 球拍
pǎo
跑
跑掉 逃跑
zú
扔沙包 投篮 捉迷藏
跳绳
跨栏
踢毽子
你发现了什么？
渝南田家炳中学欢 迎您！
2.你还知道哪些带提手旁或足字旁的字？
扌 把找拦抬扫拖
蹲趴踏跨踩跌
渝南田家炳中学欢 迎您！
指点书写
dǎ pāi
打拍
pǎo
跑
zú
足
轻声 要读得又轻又短。
渝南田家炳中学欢 迎您！
拍手读。
línɡ shēnɡ xiǎnɡ xià kè le
铃 声 响， 下 课了。
cāo chǎnɡ shànɡ zhēn rè nɑo
操 场 上， 真 热 闹。
tiào shénɡ tī jiàn diū shā bāo
跳 绳 踢毽 丢 沙 包，
（1）模仿练习。同桌对读，男女生合作读。注 意轻声和停顿，读出节奏。
跳绳/踢毽/丢沙包， 天天锻炼/身体好。
渝南田家炳中学欢 迎您！
（2）视察下面两句话，你发现这两句话的最 后一个字的读音有什么相同的地方吗？
línɡ shēnɡ xiǎnɡ xià kè le
铃 声 响， 下 课了。
cāo chǎnɡ shànɡ zhēn rè nɑo
渝南田家炳中学欢
zú 迎您！
足
上下结构，上小下大。最后的撇和捺要舒展，
落笔在一条横线上，要站稳。
pǎo
跑 左右结构，左小右大。起笔时左低右高，足 字旁的最后两笔是竖和提，“包”的最后一笔竖
弯钩要舒展。
渝南田家炳中学欢 迎您！
为下列生字组词。
dǎ pāi
打拍
打扫 打字
拍打 球拍
pǎo
跑
跑掉 逃跑
zú
扔沙包 投篮 捉迷藏
跳绳
跨栏
踢毽子
你发现了什么？
渝南田家炳中学欢 迎您！
2.你还知道哪些带提手旁或足字旁的字？
扌 把找拦抬扫拖
蹲趴踏跨踩跌
渝南田家炳中学欢 迎您！
指点书写
dǎ pāi
打拍
pǎo
跑
zú
足
【部编版】一年级下册语文《操场上》公开课课件
【部编版】一年级下册语文《操场上 》公开 课课件
考一考，读一读
拔河
【部编版】一年级下册语文《操场上 》公开 课课件
【部编版】一年级下册语文《操场上 》公开 课课件
考一考，读一读
打球
【部编版】一年级下册语文《操场上 》公开 课课件
【部编版】一年级下册语文《操场上 》公开 课课件
考一考，读一读
快坐好
铃 声 响， 下 课了。
cāo chǎnɡ shànɡ zhēn rè nɑo
找一找： 这里写了哪几
操 场 上， 真 热 闹。 种体育活动？
tiào shénɡ tī jiàn diū shā bāo
跳 绳 /踢毽 /丢 沙 包，
tiān tiān duàn liàn shēn tǐ hǎo
/ห้องสมุดไป่ตู้
天 天 锻 炼 身 体 好。
【部编版】一年级下册语文《操场上 》公开 课课件
【部编版】一年级下册语文《操场上 》公开 课课件
课后作业 1. 回家把这首儿歌读给爸爸妈妈听。 2. 带爸爸妈妈做做这些体育运动。
【部编版】一年级下册语文《操场上 》公开 课课件
拔河
pāi pí qiú
拍皮球
tiào ɡāo
跳高
pǎo bù
跑步
tī zú qiú
踢足球
dǎ qiú bá hé pāi pí qiú 打球 拔河 拍 皮 球 tiào ɡāo pǎo bù tī zú qiú
跳 高 跑步 踢足球
dǎ qiú 打球
bá hé 拔河
pāi pí qiú 拍 皮球
认一认
tiào shénɡ
跳绳
tī jiàn
踢毽
一年级下册语文课件-7、《 操场上》 (共30张PPT) 人教部编版
cāo chǎnɡ
7、操 场 上
cāo chǎng bá hé
操场 拔河
pǎo bù líng shēng
跑步 铃声
rè nào duàn liàn
热闹 锻 炼
pāi pí qiú
拍皮球
t ī zú qiú
踢足球
shēn tǐ
身体
操 场 拔 河 拍 皮球 跑 步 铃 声 踢 足球 热闹 锻炼 身体
打球 拔河 拍皮球 跳高 跑步 踢足球
操 （早操） （做操） （操心） 场 （广场） （菜场） （农场） 拍 （拍手） （拍打） （球拍） 拔 （拔河） （拔牙） （拔草）
líng shēng xiǎng，xià kè le，
铃声
响， 下课了，
cāo chǎng shàng，zhēn rè nào。
cāo chǎng bá pāi
操 场 拔拍
pǎo tī líng rè
跑 踢 铃热
nào duàn liàn tǐ
闹 锻 炼体
操 场 拔拍 跑踢 铃热 闹锻 炼体
操拔拍场锻 跑踢 铃 热 炼 锻闹炼体铃
操
场
体
拍
跑
踢
拔
闹
锻
热
炼
铃
拔 跳
拍 跑
踢
打
操 场 拔拍 跑踢 铃热 闹锻 炼体
操场
上， 真 热闹。
tiào shéng tī jiàn diū shā bāo，
跳 绳 踢 毽 丢 沙 包，
tiān tiān duàn liàn shēn tǐ hǎo。
天 天 锻 炼 身 体好。
我会写
打扌 扌拍
写字漂亮有秘诀： 一看结构与宽窄， 二看大小和高矮， 三看压线与穿插。
7、操 场 上
cāo chǎng bá hé
操场 拔河
pǎo bù líng shēng
跑步 铃声
rè nào duàn liàn
热闹 锻 炼
pāi pí qiú
拍皮球
t ī zú qiú
踢足球
shēn tǐ
身体
操 场 拔 河 拍 皮球 跑 步 铃 声 踢 足球 热闹 锻炼 身体
打球 拔河 拍皮球 跳高 跑步 踢足球
操 （早操） （做操） （操心） 场 （广场） （菜场） （农场） 拍 （拍手） （拍打） （球拍） 拔 （拔河） （拔牙） （拔草）
líng shēng xiǎng，xià kè le，
铃声
响， 下课了，
cāo chǎng shàng，zhēn rè nào。
cāo chǎng bá pāi
操 场 拔拍
pǎo tī líng rè
跑 踢 铃热
nào duàn liàn tǐ
闹 锻 炼体
操 场 拔拍 跑踢 铃热 闹锻 炼体
操拔拍场锻 跑踢 铃 热 炼 锻闹炼体铃
操
场
体
拍
跑
踢
拔
闹
锻
热
炼
铃
拔 跳
拍 跑
踢
打
操 场 拔拍 跑踢 铃热 闹锻 炼体
操场
上， 真 热闹。
tiào shéng tī jiàn diū shā bāo，
跳 绳 踢 毽 丢 沙 包，
tiān tiān duàn liàn shēn tǐ hǎo。
天 天 锻 炼 身 体好。
我会写
打扌 扌拍
写字漂亮有秘诀： 一看结构与宽窄， 二看大小和高矮， 三看压线与穿插。
《操场上》_完美课件【部编版】1
一年级下册语文课件－识字7 操场上｜人教（部编版） (共38张PPT)[1]
第二课时
操场是同学们的乐园，课间时 分，我们可以在这里做些什么呢？ 让我们到课文中去找一找，看看那 里有没有你心中的答案。
一年级下册语文课件－识字7 操场上｜人教（部编版） (共38张PPT)[1]
一年级下册语文课件－识字7 操场上｜人教（部编版） (共38张PPT)[1]
造句：下课了，同学们在操场上做游戏。
一年级下册语文课件－识字7 操场上｜人教（部编版） (共38张PPT)[1]
一年级下册语文课件－识字7 操场上｜人教（部编版） (共38张PPT)[1] 一年级下册语文课件－识字7 操场上｜人教（部bá
拔
操场 场地
造句：比赛场地已经布置好了。
一 《年 操级 场下 上》册_语完文美课课件件－部识编字版71【操教场学上课｜件人】教（部编版） (共38张PPT)[1] 一 《年 操级 场下 上》册_语完文美课课件件－部识编字版71【操教场学上课｜件人】教（部编版） (共38张PPT)[1]
duàn
锻
liàn
炼
锻炼 锻造
造句：爷爷每天早上都要到公园锻炼身体。
我们只有多锻炼，才能拥有更加健康的身体。
《操场上》_完美课件部编版1【教学 课件】
整体感知
小朋友们可以在操场上干什么呢？
打球 拔河 拍皮球 跳高 跑步 踢足球
踢毽子 丢沙包
一年级下册语文课件－识字7 操场上｜人教（部编版） (共38张PPT)[1]
课堂演练
一、好朋友，手拉手。 cāo rè duàn nào diū chǎng
熟字比较
杨
识字方法
chǎng
tǐ
场休体
部编一年级下册《操场上》公开课课件.ppt
一脚射门
拔河 打球 拍皮球 跳高 跑步 踢足球
líng shēng xiǎng xià kè le
铃 声 响， 下 课 了。
cāo chǎng shàng zhēn rè nao
操 场 上， 真 热 闹。
tiào shéng tī jiàn diū shā bāo
跳 绳 踢 毽 丢 沙 包，
tiān tiān duàn liàn shēn tǐ hǎo
跳 绳 / 踢 毽 /丢 沙 包，
tiān tiān duàn liàn shēn tǐ hǎo
天 天 / 锻 炼 /身 体 好。
dǎ qiú
打球
bá hé
拔河
tiào gāo
跳高
pāi pí qiú
拍皮球
pǎo bù
跑步
tī zú qiú
踢足球
操场上可真热闹啊！有的小朋友在
在
，有的在
，还有的在
开心了！
1、这首儿歌共几句话？ 2、读完每一句，你知道了什么？ 3、课外活动时的心情是怎样的？
líng shēng xiǎng xià kè le
铃 声 响， 下 课 了。
拍 cāo chǎng shàng zhēn rè nao 手 操 场 上， 真 热 闹。 读 tiào shéng tī jiàn diū shā bāo
铃 声 响，上 课 了，
（ 教 室 里 ）， （ 静 悄 悄 ）。 （ 看书 写字 做算术 ），
好好学习为中华。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/122020/7/12Sunday, July 12, 2020
新人教部编版小学一年级下册语文《.操场上》课件PPT精品文档33页
shēng
声
体
打 身
拍 跑
lspjy绿色圃中小学教育网lspj y 绿色圃中学资源网cz.lspjy
足
声
体
dǎ
打 打包 打发 挨打
pāi
绿色圃中小学教育网lspjy
拍 球拍 拍手
pǎo
跑
跑步 慢跑 跑得快
zú
足
足球 十足 丰衣足食
shēng
声 回声 响声 声音
shēn
身 身体 转身 身边
）拔（ ）跑（
）拍（ ） ）踢（ ）
部编新人教版一年级下册语文全册课件下载页面： lspjy/thread-629277-1-1.html
响 口（口字旁） 课 讠（言字旁） 体 亻 （单人旁）
líng shēng xiǎng，xià kè le，
铃声
响， 下课了，
cāo chǎng shàng，zhēn rè nào。
（
看书 写字 做算术 ），
好好学习为中华。
谢谢！
dǎ qiú
āi pí qiú
拍皮球
tiào gāo
跳高
pǎo bù
跑步
tī zú qiú
踢足 球
看图学汉字
dǎ qiú 打 球
看图学汉字
bá hé 拔 河
看图学汉字
pāi pí qiú 拍 皮 球
看图学汉字
tiào gāo
lspjy绿色圃中小学教育网lspj y 绿色圃中学资源网cz.lspjy
操 场 上， 真 热闹。
tiào shéng tī jiàn diū shā bāo，
跳 绳 踢 毽 丢 沙 包，
tiān tiān duàn liàn shēn tǐ hǎo。
新部编人教版小学一年级语文下册《操场上》精品课件
7 操场上
cāo chăng
操场
pāi
打拍球皮球
tī
踢足球
足
我们在写的时候要注意 些什么呢？
păo
跑步
我们在写的时候要注意 些什么？
足
跑
tiào gāo
跳高
bá
拔河
1 2拔拔河 3 4拍拍球 5 6 跳跳绳 7 8跑跑步 加快了!
1 2 拔拔河 3 4拍拍球 5 6 跳跳绳 7 8 跑跑步 更快了！
我们的约定：
1、和朋友、家人分享自己 喜欢的体育活动。 2、每天坚持锻炼，让我们 更健康更快乐。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
铃 声 响，下 课 了。
cāo chăng shàng zhēn rè nào
操 场 上，真 热 闹。
tiào sheng tī jiàn diū shā bāo
跳 绳 踢 键 丢 沙 包，
tiān tiān duàn liàn shēn tĭ hăo
天 天 锻 炼 身 体 好。
打球 跳高 踢足球 拔 河 拍皮球 跑 步
1 2拔拔河 3 4拍拍球 5 6 跳跳绳 7 8 跑跑步 9 10 快坐好！
líng
铃声
líng shēng xiăng xià kè le
铃 声 响，下课了。
cāo chăng shàng zhēn rè nào
操 场 上，真热 闹。
跳 绳 踢毽子
丢沙包
líng shēng xiăng xià kè le
cāo chăng
操场
pāi
打拍球皮球
tī
踢足球
足
我们在写的时候要注意 些什么呢？
păo
跑步
我们在写的时候要注意 些什么？
足
跑
tiào gāo
跳高
bá
拔河
1 2拔拔河 3 4拍拍球 5 6 跳跳绳 7 8跑跑步 加快了!
1 2 拔拔河 3 4拍拍球 5 6 跳跳绳 7 8 跑跑步 更快了！
我们的约定：
1、和朋友、家人分享自己 喜欢的体育活动。 2、每天坚持锻炼，让我们 更健康更快乐。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
铃 声 响，下 课 了。
cāo chăng shàng zhēn rè nào
操 场 上，真 热 闹。
tiào sheng tī jiàn diū shā bāo
跳 绳 踢 键 丢 沙 包，
tiān tiān duàn liàn shēn tĭ hăo
天 天 锻 炼 身 体 好。
打球 跳高 踢足球 拔 河 拍皮球 跑 步
1 2拔拔河 3 4拍拍球 5 6 跳跳绳 7 8 跑跑步 9 10 快坐好！
líng
铃声
líng shēng xiăng xià kè le
铃 声 响，下课了。
cāo chăng shàng zhēn rè nào
操 场 上，真热 闹。
跳 绳 踢毽子
丢沙包
líng shēng xiăng xià kè le
新版一年级下册- 7 操场上｜人教(部编版) (共29张PPT)
身边
笔顺：
tǐ
体
tǐ yù
体育
shēn tǐ
身体
打拍
体身 足
声 跑
朗读课文，圈一圈：文中提到的体育活动。
打球 跳高 跳绳
拔河 跑步 踢毽
拍皮球 踢足球 丢沙包
dǎ qiú 打球
bá hé 拔河
pāi pí qiú 拍 皮球
tiào ɡāo 跳高
pǎo bù 跑步
tī zú qiú 踢足球
tiào gāo 跳高
cāo
操
体操
chǎnɡ
场
操场
操 场 上， 真 热 闹。 理解课文，激发学生参加体育锻炼的兴趣。 理解课文，激发学生参加体育锻炼的兴趣。
bá 跳绳 踢毽 丢沙包
读一读，说一说：儿歌描写的是什么时候的内容？同学们在干什么？ 同学们有的跳绳，有的踢毽，有的丢沙包。 跳 绳 踢 毽 丢 沙 包，
dǎ qiú
打球
bá hé
拔河
pāi pí qiú
拍皮球
扌
你发现了什么？
本组活动以用手为主，动词都是提手旁 “扌”。
tiào ɡāo
跳高
pǎo bù
跑步
tī zú qiú
踢足球
你发现了什么？
本组活动以用脚为主，动词都是足字旁 “ ”。
拔拍跳踢跑 皮球 足球 河 步 高
línɡ shēnɡ xiǎnɡ xià kè le
拔 理解课文，激发学生参加体育锻炼的兴趣。
找一找：这里写了哪几种体育活动？ 本组活动以用脚为主，动词都是足字旁 “ ”。
tiào shénɡ tī jiàn diū shā bāo 拔拍跳踢跑
pāi pí qiú 读一读，说一说：儿歌描写的是什么时候的内容？同学们在干什么？ 操 场 上， 真 热 闹。
笔顺：
tǐ
体
tǐ yù
体育
shēn tǐ
身体
打拍
体身 足
声 跑
朗读课文，圈一圈：文中提到的体育活动。
打球 跳高 跳绳
拔河 跑步 踢毽
拍皮球 踢足球 丢沙包
dǎ qiú 打球
bá hé 拔河
pāi pí qiú 拍 皮球
tiào ɡāo 跳高
pǎo bù 跑步
tī zú qiú 踢足球
tiào gāo 跳高
cāo
操
体操
chǎnɡ
场
操场
操 场 上， 真 热 闹。 理解课文，激发学生参加体育锻炼的兴趣。 理解课文，激发学生参加体育锻炼的兴趣。
bá 跳绳 踢毽 丢沙包
读一读，说一说：儿歌描写的是什么时候的内容？同学们在干什么？ 同学们有的跳绳，有的踢毽，有的丢沙包。 跳 绳 踢 毽 丢 沙 包，
dǎ qiú
打球
bá hé
拔河
pāi pí qiú
拍皮球
扌
你发现了什么？
本组活动以用手为主，动词都是提手旁 “扌”。
tiào ɡāo
跳高
pǎo bù
跑步
tī zú qiú
踢足球
你发现了什么？
本组活动以用脚为主，动词都是足字旁 “ ”。
拔拍跳踢跑 皮球 足球 河 步 高
línɡ shēnɡ xiǎnɡ xià kè le
拔 理解课文，激发学生参加体育锻炼的兴趣。
找一找：这里写了哪几种体育活动？ 本组活动以用脚为主，动词都是足字旁 “ ”。
tiào shénɡ tī jiàn diū shā bāo 拔拍跳踢跑
pāi pí qiú 读一读，说一说：儿歌描写的是什么时候的内容？同学们在干什么？ 操 场 上， 真 热 闹。
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7. 操场上 第一课时
一年级 语文
cāo chǎnɡ shànɡ
7 操场上
cāo chǎnɡ
操场
cāo chǎnɡ
操场
chǎnɡ dì
场地
看图画
看图画 读词语
pǎo bù
跑步
pāi pí qiú
拍皮球
pǎo bù
跑步
pāi pí qiú
拍皮球
pǎo bù
跑步
tiào ɡāo
跳高
pāi pí qiú
拍皮球
pǎo bù
跑步
bá hé
拔河
tiào ɡāo
跳高
pǎo bù
跑步
pǎo bù
跑步
+
bēn
跑 奔跑
sài
赛跑
跑来跑去
pāi pí qiú
拍皮球
pāi pí qiú
拍皮球
+
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拔 拔高 拔萝卜
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tī zú qiú
踢足球
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再见！
1应该认识到，阅读是学校教育的重要 组成部 分，一 个孩子 如果在 十多年 的教育 历程中 没有养 成阅读 的习惯 、兴趣 和能力 ，一旦 离开校 园，很 可能把 书永远 丢弃在 一边， 这样的 结果一 定是我 们所有 的教育 工作者 不想看 到的。 2对教育来说，阅读是最基础的教学手 段，教 育里最 关键、 最重要 的基石 就是阅 读。 3但是现在，我们的教育在一定程度上 ，还不 够重视 阅读， 尤其是 延伸阅 读和课 外阅读 。 4. “山不在高，有仙则名。水不在深， 有龙则 灵”四 句，简 洁有力 ，类比“斯是陋 室，惟 吾德馨”，说明 陋室也 可借高 尚之士 散发芬 芳 5. 这是一篇托物言志的铭文，本文言 简义丰 、讲究 修辞。 文章骈 散结合 ，以骈 句为主 ，句式 整齐， 节奏分 明，音 韵和谐 。 6.了解和名著有关的作家作品及相关 的诗句 、名言 、成语 和歇后 语等， 能按要 求向他 人推介 某部文 学名著 。 7.能够根据所提供的有关文学名著的 相关语 言信息 推断作 品的作 者、作 品的名 称和人 物形象 ，分析 人物形 象的性 格和作 品的思 想内容 并进行 简要评 价。 8．能够由具体的阅读材料进行拓展和 迁移， 联系相 关的文 学名著 展开分 析，提 出自己 的认识 和看法 ，说出 自己阅 读文学 名著的 感受和 体验。 9巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲 突中， 充分深 刻显示 人物复 杂内心 世界， 突出了 对人物 性格的 刻画， 使其有 血有肉 ，栩栩 如生。 10保尔身上的人格特征或完美的精神 操守： 自我献 身的精 神、坚 定不移 的信念 、顽强 坚韧的 意志 11把记叙、描写、抒情和议论有机地 融合为 一体， 充满诗 情画意 。如描 写百草 园的景 致，绘 声绘色 ，令人 神往。 12简·爱人生追求有两个基本旋律：富 有激情 、幻想 、反抗 和坚持 不懈的 精神； 对人间 自由幸 福的渴 望和对 更高精 神境界 的追求 。
一年级 语文
cāo chǎnɡ shànɡ
7 操场上
cāo chǎnɡ
操场
cāo chǎnɡ
操场
chǎnɡ dì
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1应该认识到，阅读是学校教育的重要 组成部 分，一 个孩子 如果在 十多年 的教育 历程中 没有养 成阅读 的习惯 、兴趣 和能力 ，一旦 离开校 园，很 可能把 书永远 丢弃在 一边， 这样的 结果一 定是我 们所有 的教育 工作者 不想看 到的。 2对教育来说，阅读是最基础的教学手 段，教 育里最 关键、 最重要 的基石 就是阅 读。 3但是现在，我们的教育在一定程度上 ，还不 够重视 阅读， 尤其是 延伸阅 读和课 外阅读 。 4. “山不在高，有仙则名。水不在深， 有龙则 灵”四 句，简 洁有力 ，类比“斯是陋 室，惟 吾德馨”，说明 陋室也 可借高 尚之士 散发芬 芳 5. 这是一篇托物言志的铭文，本文言 简义丰 、讲究 修辞。 文章骈 散结合 ，以骈 句为主 ，句式 整齐， 节奏分 明，音 韵和谐 。 6.了解和名著有关的作家作品及相关 的诗句 、名言 、成语 和歇后 语等， 能按要 求向他 人推介 某部文 学名著 。 7.能够根据所提供的有关文学名著的 相关语 言信息 推断作 品的作 者、作 品的名 称和人 物形象 ，分析 人物形 象的性 格和作 品的思 想内容 并进行 简要评 价。 8．能够由具体的阅读材料进行拓展和 迁移， 联系相 关的文 学名著 展开分 析，提 出自己 的认识 和看法 ，说出 自己阅 读文学 名著的 感受和 体验。 9巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲 突中， 充分深 刻显示 人物复 杂内心 世界， 突出了 对人物 性格的 刻画， 使其有 血有肉 ，栩栩 如生。 10保尔身上的人格特征或完美的精神 操守： 自我献 身的精 神、坚 定不移 的信念 、顽强 坚韧的 意志 11把记叙、描写、抒情和议论有机地 融合为 一体， 充满诗 情画意 。如描 写百草 园的景 致，绘 声绘色 ，令人 神往。 12简·爱人生追求有两个基本旋律：富 有激情 、幻想 、反抗 和坚持 不懈的 精神； 对人间 自由幸 福的渴 望和对 更高精 神境界 的追求 。