中学2014—2014年第二学期工作总结(精选多篇)第一篇：大荆中学2020——2020学年度第二学期年工作总结商州区大荆中学2020——2020学年度第二学期工作总结2020年前半学期,学校全体师生在上级的正确领导和大力支持下,扎实工作,认真贯彻执行教育方针和党的各项政策,坚持正确的办学方向,并结合学校办学目标,切实依照学校工作规划,各行职责,依法治校、以德治校，努力完善学校各项硬、软件建设，认真完成上级交给的各项任务，使各方各面的工作又取得长足的发展。
现将这一学期来的工作总结如下:1、学校坚持组织全体教师每周至少一次政治学习。
组织全体教师开展第二批群众路线教育实践活动5次，学校全体党员、中层以上领导干部书写了学习体会，并组织进行了交流互动。
在师德师风建设上，制定了切实可行的方案规划，成立了领导小组，举办师德师风演讲赛一次，评选师德师风先进个人三人。
学校组织开展学生评教两次，家长评教一次，并对结果进行汇总，存在的问题进行解决，收效良好。
2、学校制定教师专业发展规划。
把坚持“教师发展”作为教师队伍建设的基本理念，创建学习型组织，学校依托校本研修，创设多种培训模式，主要抓住骨干教师培训，借助市级教研课题“新五环教学法”，促进教师专业发展，推动教师队伍的整体提高。
本期推荐参与省级培训28人次，市级培训17人次，校级培训140多人，完成了国培、省培项目任务，实现了学校教师的全员培训任务。
3、学校教研工作开展有特色。
在学校的规划部署下，本期着重围绕高效课堂和新五环教学法，以教研组、年级组为单位，进行了三次观摩课、示范课和教学能手评选课活动，涌现出一批优秀教师，杜倩等3名同志市上获奖，曹凤利等9名同志区上获奖，谢燕子等17名教师获校级教学能手和优质课执教者。
学校征集了“新五环教学法”教学设计、教学反思、教学论文100多篇，高效课堂论文30多篇，教导处专门组织人力进行审核，择优结集出版。
4、课堂教学改革正在深入发展。
全体教师深入课堂，切实提升课堂效果，教研组本期具体研究课堂结构的优化、学生问题的处理、素质教育的实施等微小型课堂研究，走有荆中特色的高效课堂研究。
5、学校教导处按课程标准开足开齐课程。
强化学生体育、艺术、科学和校本课程的教育教学，让法治、安全、卫生走进课堂。
体育教研组落实“阳光体育运动”，坚持每天锻炼一小时。
学校体育训练队、少年足球队、校园集体舞、女教师广场舞开展正常。
田径运动员培训得力，在区级比赛中校园集体舞获第三名、田径运动赛获第五名的好成绩。
还经常与兄弟学校、教育外单位进行篮球友谊赛，学校举办“迎五四”书画展一次，开展培养学生文明礼仪和传统文化教育活动，举办全校性“文明与我同行”主题演讲赛、“革命歌曲大合唱”比赛活动，收效良好。
6、学校理、化、生实验课开展有序。
各教师均能按教学计划足量完成学生分组实验和演示实验教学，学校重视实验资金投入，确保仪器、药品供应到位，保证了实验的100%开出，成功率达95%以上，大大促进了教学发展。
7、学校强化毕业班级管理，加强跟踪督导。
本期共召开毕业班中、高考研讨会各五次。
深入过程管理，确保毕业生合格率100%，争取上重点线在去年基础上有较大突破，学校教育教学质量稳中有升。
8、学校“双高双普”工作开展有序。
依据上级要求，结合我校实际，坚持“软件从实、硬件从严”的标准，领导小组按规划逐步实施，首先依照标准，摸清了学校底子，实施了科学规划，并申报了学校室内体育馆综合艺术楼建设项目，配置了安全消防设施40余套件。
9、学校“控辍保学”措施得力。
初中部“控辍率”保持在2%以内，学生毕业合格率达到100%。
10、学校“营养改善计划”实施顺利，服务水平到位，学生和家长满意。
初中学生“两免一补”和高中助学金发放规范，让应该享受的学生应享尽享。
11、人人技能工程、实用技术培训情况良好。
毕业班学生100%的完成了学校计算机应用能力培训，均达到合格水平。
初、高中招生，学校积极主动，专门组织招生小组，由王涛校长亲自带队，深入学区学校广泛宣传，积极动员初三毕业生到职校学习，努力完成职教招生任务。
12、学校加强后勤管理，完善管理制度。
本期学校收费行为规范，符合程序、标准，没有出现乱补课、乱收费、乱征订等不规范收费行为。
13校园“三化”品位进一步提升。
学校抓住春季绿化、美化时机，组织人力，前往江山景区采挖地方名贵花草，补充校园枯死树木，进一步彰显我校“树”文化。
总务处先后五次对校园花草树木进行修剪、浇灌、除草，美化净化，切实打造学校优雅环境。
学校多次聘请设计公司，更换、添置文化牌，营造书香校园气氛，整个校园让人感觉舒心清雅。
14、学校校务、政务、财务公开透明，操作程序规范，重大事务均按《大荆中学民主议事制度》程序进行，召开校委会、教师代表会讨论通过。
教职工绩效工资运行规范科学，严格依照《大荆中学绩效工资实施方案》操作，公平、公证、科学、合理，教师满意度高。
15、学校财务管理制度健全，科学规范。
每月学校开支情况均报教代会审查，并向全体教师公示，全期无违规乱纪现象发生。
16、学校“维稳”工作措施得力，方法得当。
保卫科、护校队定期组织班级、年级对校内外住宿学生安全检查，在做好时令安全教育的同时，履行上午巡河，放学后巡路、巡校制度，专门联络“大荆派出所”协查学生纠纷、矛盾排查，配合学校专门组织了全校师生5.12防震减灾演练。
政教处、团委两部门强强联手，定期组织各班召开主题班会，专门召开各年级、各类学生专题教育大会，收效良好。
本期学校无不安全责任事故，校园内、学校周边秩序环境良好。
17、学校领导班子和谐团结，敬业乐业，与时俱进，工作务实，廉洁高效，全力以赴搞好教学。
学校依据实际，实行领导班子成员“值周带班”制度，专人负责周工作部署、落实、检查和反馈，每周例会做值周工作总结报告，向全体教师汇报工作。
本学期班子内部没有矛盾纠纷、扯皮怠慢工作的情况发生。
18、学校常规管理工作严格有序。
教导处专人主抓年级各项常规工作管理，做到每天每节检查登记，过程到位，记录清楚，结果明确，档案完善。
学校督教督学小组成员经常深入年级、班级教学一线，协助年级搞好教学，经常参加学校、教研组、年级组的听评课、教学能手评选活动，年级中、末考、月考质量分析工作安排会，指导年级开展工作，效果良好。
总之，本期学校各项工作完成情况好，全校师生满意，学生家长和社会评价好。
（总结人：郭建军）商州区大荆中学2020.7.2第二篇：东岳中学2020至2020学年度第二学期工作总结东岳中学2020-2020学年度第二学期工作总结本学期，我校全面贯彻教育方针，落实各级教育会议精神，以办人民满意教育为宗旨，以提高教育教学质量为主线，注重学生行为养成教育，突出学校安全工作，实行民主管理，落实学校民生工程。
现将我校一年来的工作总结如下：一、加强德育工作，力求工作实效学校认真贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》，重视德育工作，坚持德育为首，开展“三德”系列教育活动，即：领导修政德，老师修师德，学生修品德。
不断加强师德建设，强化学生的养成教育，真正落实“以德立校，创新育人”的办学思想。
1、践行群众教育实践活动，不断提高教师的政治素养和师德师风修养。
本学期，我们以“党的群众路线教育实践活动”为契机。
组织开展学习教育，听取意见，认真学习了《教育法》、《教师法》和《教师职业道德规范》等，狠抓反对“四风”工作。
使全体教师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化，教师的敬业精神更强了，对学生付出的爱心更多了，教育效果明显提高。
2、强化学生养成教育，培养具有良好习惯的学生。
学校开展学生一日常规的教育与落实。
开展“诚信与礼仪”教育。
团委经常组织大型教育活动和主题中队会，利用班会、思想品德课、国旗下讲话对学生进行品德熏陶。
为了保证养成教育经常化，并将养成教育落到实处，学校制定了“行为规范示范班级评选制度”，并要求班子值周，班主任值日。
对学生的行为习惯进行记录和纠正，从而使学生的行为规范时时有人抓，处处有人管，形成了良好的局面。
3、开展系列德育活动。
抓好学生法制教育工作，使学生知法守法，学校聘请了关工委，司法所定期到学校对学生进行法制教育宣传；开展新团员入团宣誓，树立楷模；组织学生去敬老院义务劳动，进行传统美德教育；精心组织“中国梦”读书演讲活动。
通过这些活动，让学生获得德育教育与熏陶。
其中我校八年级夏京城同学获得“中国梦”读书演讲赛县级一等奖，市级二等奖。
二、加强常规管理工作，提高管理效益。
学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校加大管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念。
1、加强学校内部管理，全面提高管理水平。
在内部管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管理体制。
凡学校重大事情，均要通过校委会讨论，教师会通过，确保了决策的准确性。
发挥教代会和工会的职能作用，保证了学校管理的透明、公开。
2、加强领导班子建设，增强中层主动服务意识，使领导班子成为学校工作的坚强核心。
在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增强校长为中层服务，中层老师服务，老师为学生服务，一切工作为学校发展服务的主动服务意识。
使领导班子成为了一个敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正，有强烈责任感和事业心的集体。
加大对中层人员的考核力度，提高要求，为其他教师树立良好的榜样。
3、加大依法治校，依法执教力度，实行制度管理。
本年度，学校修订了教职工绩效工资考核方案、签订教师教学质量目标责任书、安全工作责任书，制定师德师风规范、关于规范教学行为的规定，教师一日常规及其他各项规章制度，用制度约束人、管理人，发挥了很好的作用，收到了良好效果。
三、强化教学教研研工作，努力提高教学质量。
1、加强教师常规管理，努力提高教育教学质量。
这一年来，我校总的工作指导方针是以提高教育教学质量为学校的核心工作，强化教学常规管理，制定了教学常规管理制度，并对教学常规进行分片包干管理，由教导处、教研组组共同管理，使学校教学常规管理更加有序科学。
2、强化教学质量的过程管理，全面落实“3+1”工作，向管理要效益。
为了将提高教育教学质量的目标内化为每个教师的自觉行动，学校加强了教学过程管理，学校制定了教师“3+1”工作考核细则，加大执行的力度，并坚持全学期不间断地进行调研性听课，随时发现问题，及时纠正工作失误，使教学工作在整体上有了很大提高。
尤其加强毕业班复习工作，由教导处具体负责落实过程管理工作，专人负责指定方案，督促落实，有效地监控了毕业班复习个管理。
3、加大毕业班工作。
本学期，多次召开毕业班工作研讨会，从班级管理，复习教学，模拟训练等方面，定目标，定任务，定措施。
此外，还委派多名教师参加市县两级毕业班教学研讨会，开阔视野，学习经验。
