关于培训需求调查分析的报告
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引言培训需求调查分析报告(二)是根据前期所进行的培训需求调查所得出的结果展开的。
本文将从员工培训需求和公司培训需求两个方面进行分析,并针对每个方面提出具体的培训需求建议。
通过对培训需求的调查和分析,可以帮助企业更好地满足员工和公司的培训需求,提升员工的能力和公司的竞争力。
概述培训是企业发展不可或缺的一环,有效的培训可以提升员工的工作能力和综合素质,帮助企业在激烈的市场竞争中取得优势。
不同企业和员工的培训需求各不相同,因此需要通过调查分析来准确了解并满足培训需求。
正文一、员工培训需求分析1.员工岗位技能培训需求根据调查结果显示,员工对于岗位技能培训的需求较高。
通过培训员工岗位的专业知识和技能,可以提升员工的工作效率和质量。
具体的培训需求包括:新员工入职培训、岗位技能培训、工作流程培训等。
根据不同岗位的需求,可以制定相应的培训计划和培训内容。
2.员工职业素养培训需求员工的职业素养对于企业的发展和员工个人的职业发展都具有重要意义。
调查结果显示,员工对于沟通能力、领导力和团队合作能力等方面的培训需求较高。
对于这方面的培训需求,可以通过开展沟通技巧培训、领导力培训和团队合作培训等方式来提升员工的职业素养。
3.员工个人发展培训需求员工的个人发展对于企业的人才储备和员工个人的职业发展具有重要意义。
调查结果显示,员工对于自我管理、职业规划和创新思维等方面的培训需求较高。
对于这方面的培训需求,可以通过开展自我管理培训、职业规划培训和创新思维培训等方式来提升员工的个人发展能力。
二、公司培训需求分析1.组织文化培训需求组织文化是企业发展的核心竞争力,调查结果显示,公司对于组织文化培训的需求较高。
通过组织文化培训,可以加强员工对公司价值观、企业文化和团队精神的重视,提升员工对公司的认同感和凝聚力。
2.管理能力培训需求有效的管理是企业取得成功的关键,调查结果显示,公司对于管理能力培训的需求较高。
通过管理能力培训,可以提升公司管理层的决策能力、领导能力和协调能力,推动企业的持续发展。
培训需求调查报告总结培训需求调查报告总结篇一:培训需求调查分析报告总结培训需求调查分析报告内容提要:一、培训需求调查概况二、培训需求调查表的统计三、培训需求调查分析与总结1、公司管理状况调查2、个人工作状态调查3、培训现状调查4、具体培训信息与总结第一部分:培训需求调查概况公司201X年的培训需求调查分析从201X年12月15日至201X年12月26日。
参与部门为公司所有11个部门(包括叶片业务部)。
本次调查问卷主要分四个项目,分别为公司管理状况调查、个人工作状态调查、培训现状调查、具体培训信息。
公司管理状况调查有6项,主要调查员工认为公司和各部门存在哪些问题,各部门之间的沟通情况,以及考核指标是否明确等问题;个人工作状态调查有4项,主要调查个人在工作中存在的主客观障碍以及个人不足的地方;培训现状调查有10项,主要有前期培训存在的问题、培训方法、时间、频率等。
第二部分:培训需求调查表的统计此次问卷统计实际数量为281份,综合管理部(17/17)、设备动力部(21/23)、党群工作部(2/2)、安全环保部(3/3)、仓储物流部(13/34)、叶片业务部(147/413)、财务产权部(8/11)、质量部(16/27)、技术部(9/15)、整机分厂(36/145)。
第三部分:培训需求调查分析与总结根据调查问卷反馈,综合管理部进行了分析,结果如下:一、公司管理状况调查(单位:人) 1、您认为公司主要在哪些方面存在问题:2 、您认为您所在的部门内部有哪些主要问题:3、您能否充分了解直接上级对您的期望的工作目标:4 、您能否清晰的明确自己的绩效考核指标:5、公司各部门之间的沟通顺畅度:6 、您个人认为将每一个员工参与培训的次数和效果纳入其绩效考核中是否合理:由图1、2、5可知,公司与部门主要存在的问题有内部沟通、管理制度、团队精神、员工技能、企业文化践行等,各部门之间的沟通顺畅度一般。
员工培训需求分析结果报告员工培训需求分析结果报告1. 引言本报告旨在对公司员工培训需求进行全面分析,以便为人力资源部门制定有效的培训计划和策略。
通过调查和数据分析,我们将提供有关员工培训需求的详细信息和建议。
2. 调查方法为了收集员工培训需求的数据,我们采用了以下方法:- 问卷调查:通过在线问卷向全体员工发送调查表,以了解他们的培训需求和意见。
- 面谈:与一些员工进行面谈,深入了解他们的培训需求和建议。
- 数据分析:对调查结果进行统计和分析,以获取更全面的数据。
3. 调查结果3.1 员工培训需求的主要领域根据调查结果,员工培训需求主要集中在以下领域:- 技术培训:员工希望获得与他们的工作相关的技术培训,以提高工作效率和技能水平。
- 领导力发展:许多员工表达了对领导力发展的需求,希望提升自己的领导能力和管理技巧。
- 沟通与协作:员工认识到良好的沟通和协作对工作团队的重要性,因此希望获得相关的培训。
- 职业发展:一些员工希望通过培训提升自己的职业发展机会,包括职业规划和个人品牌建设等方面的培训。
3.2 员工培训需求的优先级根据调查结果,我们将员工培训需求的优先级划分如下:- 技术培训:作为员工的基本需求,技术培训应该是首要考虑的培训领域。
- 领导力发展:提升员工的领导能力和管理技巧对于公司的长期发展至关重要,因此应优先考虑。
- 沟通与协作:良好的沟通和协作是保持团队合作和高效工作的关键,因此也应列为重要的培训领域。
- 职业发展:虽然职业发展对员工个人来说很重要,但在整体培训计划中可以放在次要位置。
4. 培训计划和策略基于调查结果和优先级划分,我们建议制定以下培训计划和策略:- 技术培训:根据员工的具体需求,开设与工作相关的技术培训课程,包括软件应用、数据分析等方面的培训。
- 领导力发展:组织定期的领导力培训课程,帮助员工提升领导能力和管理技巧,包括沟通、决策和团队管理等方面的培训。
- 沟通与协作:开展沟通技巧和团队合作培训,帮助员工改善沟通效果和加强团队合作能力。
培训需求报告6篇培训需求报告篇1在大力发展幼儿教育的今天,国家全面推行了对幼儿教师的培训方案。
作为培训单位,为保障培训质量,对培训教师进行前期需求调查十分必要。
一、调查目的培训调查的目的是整个培训工作的首要环节,也是为实现培训目标而做的前期工程。
它不仅影响着培训方案的制订,而且对培训的效率起着重大作用。
此次调查旨在了解甘肃省幼儿园教师培训的需求及其差异,为制订不同层次教师的培训方案提供依据,从而提高教师培训的针对性和实效性。
二、调查过程采用问卷调查法,其优点是可在短时间内获得大量信息。
本研究通过问卷调查的方式来获取xx省xx个市州幼儿园教师培训需求的信息。
问卷采用单项选择、多项选择、问答题等形式,共分两部分内容:第一部分是关于调查对象的基本信息,包括为被培训教师的基本信息;第二部分为培训内容和形式。
发问卷60份,回收60份,回收率为100%,回收问卷有效率达100%。
三、调查结果分析了解教师对培训的需求是培训工作有效进行的前提。
培训是否必要?对培训对象工作的帮助程度有多大?哪些方面有需求?了解这些基本情况,有助于针对性地选择培训模块,从而提升培训认可度和培训效益。
1、培训意愿。
此次调查发现,教师参加培训的意愿高(占总数的88.3%)。
提升素质和教学技能成为被调查者参加教师培训的首要动机,为培训的顺利进行提供了依据。
2、培训需求。
教师的培训需求,在很大程度上反映了教师实践工作中的不足。
满足教师的培训需求,帮助教师提升教育教学技能,是培训工理应考虑的首要任务。
通过调查可以发现,教师的具体需求表现在以下几个方面:(1)幼教理念为60%以上的被调查者选择的培训内容,幼教管理、幼教技能与实践也成为许多被调查者最急需的教育教学知识。
可见,新课程理念与教学相关知识需要在培训过程中更多地渗透与扩充。
尤其高级职称的被调查者对“幼教理念”的需求人数比例远远高于其他选项。
因为高级教师在教学中积累了丰富的实践经验,掌握新的幼教理念就成为帮助自己专业发展和科研水平迈上新台阶的一种迫切需求。
培训需求分析问卷分析报告【分析报告】一、引言随着现代社会的发展,培训需求越来越受到重视,组织和个人也越来越关注培训活动对于提升能力和职业发展的作用。
本报告是根据一份培训需求分析问卷的结果进行的分析,旨在揭示受访者的培训需求以及可能的解决方案。
二、数据收集和描述本次分析的问卷调查共收集了100份有效问卷。
受访者的年龄分布范围广泛,从20岁到50岁不等。
性别构成方面,男性占调查人数的60%,女性占40%。
调查对象主要分布在不同的行业和职位,包括IT行业、销售行业、教育行业等。
三、培训需求分析问卷调查结果显示,参与者的培训需求主要集中在以下几个方面:1.技术培训超过80%的受访者表示对技术培训需求较高,希望能够提升自己在工作中所需的专业技能。
这主要包括软件开发、数据分析、人工智能等方面的培训需求。
2.领导力与管理培训约60%的受访者表达了对领导力和管理技能的培训需求。
他们认识到,提升这些能力将有助于在职业生涯中取得更好的发展,并且对于未来的晋升也非常重要。
3.沟通与协作培训超过70%的受访者认为自己在沟通和协作方面存在一定的问题。
他们希望能够参加相关培训,提升团队合作能力、沟通技巧和解决冲突能力。
4.职业发展规划近50%的受访者表示希望能够参加与职业发展相关的培训活动。
他们希望了解如何规划自己的职业生涯,提升自己的职业竞争力。
四、培训解决方案根据受访者的需求,我们可以提出以下培训解决方案:1.技术培训班针对技术培训需求,可以开展各类专业技能培训班,包括软件开发、数据分析、人工智能等方向的课程。
通过提供实际案例和实践操作,帮助受访者提升专业技能。
2.领导力与管理培训课程针对领导力和管理技能的培训需求,可以开展相关的培训课程,包括团队管理、决策技巧、人员管理等方面的内容。
通过培养受访者的领导力潜能和管理能力,提升其职业发展空间。
3.沟通与协作能力培训对于沟通和协作方面的培训需求,可以组织相关的培训项目,包括沟通技巧、团队合作、解决冲突等方面的课程。
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调查分析报告为了解我市农民今年的种植结构情况,为各级领导指导农业生产提供依据,我市农调队对户农民种植意向进行了调查。
调查结果显示,今年农作物总播面积还将有所扩大,粮食、经济作物、饲料面积均呈增长态势。
预计今年塔城市市农作物总播面积达到万亩,据对农民家庭种植意向调查,户农民全年共计划播种面积亩,比上年增长,其中粮食平均每户播种面积亩,比上年增长,经济作物平均每户播种面积为亩,比上年增长。
小麦20某某年平均每户实际播种面积亩,20某某年预计播种面积亩,减少某某9%。
这主要是因为20某某年小麦种植成本持续上涨,农资价格和人工费用涨幅较大,农户预计20某某年小麦种植成本仍然会大幅增加,而价格、综合补贴不到位等因素的影响,导致小麦种植面积有一定的下降,目前全市冬麦播种面积还不到万亩。
玉米20某某年平均每户实际播种面积亩,20某某年预计每户平均播种面积亩,增加40%。
这主要是20某某年玉米收购价提高,增加到元/公斤左右,主要原因是受国际国内市场需求影响,玉米的市场价格涨幅较大。
据调查分析,20某某年玉米种植效益明显提高,产品销路和市场前景看好,从而调动了农户的种植积极性。
20某某年农户将增加玉米播种面积,预计全市玉米播种面积可达万亩。
甜菜20某某年平均每户实际播种面积亩,20某某年预计播种面积亩,减少。
这主要是因为20某某年我市甜菜产量不高、收购价格低,种植成本逐年加大,现在亩成本已经达到元左右,收益不佳,农民种植心有余悸,种植风险太大,农民几乎没有收入,挫伤了农民种植甜菜的积极性,另外在交售上出现了找车难、排队时间长,部分甜菜种植户出现了弃种现象。
明年甜菜种植面积将有一定的下降。
油料20某某年平均每户实际播种面积亩,20某某年预计播种面积亩,增加。
2023年中小学教师培训需求调研报告5篇中小学教师培训需求调研报告1教师培训是促进教师专业成长、提升教师队伍素质的重要途径,教师培训的质量不仅关系到教师自身的专业成长与发展,更关系着当前教育改革的成败。
培训需求分析是整个培训管理活动中最重要的一个环节,它决定着培训能否应对正确的目标,影响到能否制定具有针对性、实效性和科学性的培训方案,最终对培训的有效性高低起着重要作用。
为此,我们采用自编的教师培训调查问卷,对永城市1010名在职公办中小学教师培训需求问题进行了抽样调查,并访谈了其中的62名参训教师,他们的态度和建议有利于对教师培训工作的全面审视和规划,通过了解该地区中小学教师培训的需求及其差异,为制定不同层次教师的培训方案提供依据。
调查结果分析报告如下。
一、基本情况本调查于4月~7月进行,主要调查对象为永城市29个乡镇及市属学校的中小学教师。
我们在查阅大量教师培训相关文献的基础上,结合对一些校长、骨干教师的访谈,编写了《永城市中小学教师培训需求调查问卷》,问卷围绕中小学教师的培训需求进行设计,调查内容共分为三部分:一是关于调查对象的基本信息,包括性别、学历、所教学段、职称、教龄、年龄、任教学科、所带年级等;二是培训需求情况,主要包括教师参加培训的目的、期待、形式,培训时间安排以及培训中存在的问题、培训效果评价、培训内容需求、影响教师参加培训的因素等;三是以开放题的形式了解调查对象对教师培训的建议。
问卷采用分层抽样的方法,选取全市29个乡镇和市属学校中小学教师为调查对象,问卷发放覆盖各学段、各学科的教师群体。
本次调查共发放问卷1010份,回收有效问卷1007份(其中男教师500人,占49.5%,女教师510人,占50.5%;中学教师427人,占42.3%,小学教师584人,占57.7%),有效回收率为99.70%,问卷数据经过筛选、整理,输入计算机,主要运用EXCEL、SPSS13.0等相关软件对调查结果进行了统计与分析。
培训的调研报告2020-10-28关于培训的调研报告三篇篇一:职业技能培训调研报告为进一步落实《百乡千企万人大调查活动的意见》,县人力资源和社会保障局广泛征求企业、群众的意见和建议,找准制约本部门、本单位发展的突出问题,推动转创活动的深入开展,进行走访调研,深入到基层、企业服务对象及人民群众中,了解掌握各类存在的问题,现将情况汇报如下:一、基本情况人力资源和社会保障局下设的职业技能培训股的职能:拟定落实城乡劳动者职业培训意见和规划;拟定落实高技能人才、农村使用人才培养和激励意见、办法;拟定落实技工学校及职业培训机构发展规划和管理规则,指导师资队伍和教材建设;完善职业技能资格制度;拟定落实国家职业分类、职业技能国家标准和行业标准的实施意见;拟定落实职业技能鉴定意见、办法,并监督实施;承担国家职业技能资格证书办理和发放工作。
二、做好职业技能开发工作是加快人口资源大县向人力资源强县转变的必然要求。
人才资源是最重要的战略资源,技术技能型人才是国家的宝贵财富,是生产效率和产品质量的最终保证。
从数量和整体水平看,当前我县人才队伍还远远不能适应我县经济发展的需要,人才资源综合素质有待提高,高素质人才特别是创新人才缺乏。
人力资源丰富而人才资源缺乏仍是当前经济和社会发展的根本性矛盾之一。
当前,我县正处于工业化、城镇化快速推进的重要发展阶段,深入贯彻落实科学发展观,积极构建现代产业体系,加快转变经济发展方式,提升区域竟争力,最终都需要依靠各方面的专业人才来实施和落实。
而我县人力资源结构和劳动者素质,与经济社会又好又快发展对各类人才的需求相比,差距十分突出。
我县城镇从业人员中技能劳动者仅占38%多,取得高级工以上职业资格的从业人员占技能人才总数不足30%,远低于中等发达国家高技能人才30%的发展水平。
全县75万农村劳动力中,小学及以下文化程度占30.7%,初中文化程度占33.2%,高中及中专文化程度占32.27%,大专及以上仅0.93%。
员工培训需求分析报告
目录
1. 员工培训需求分析报告
1.1 研究背景
1.2 目的与意义
1.3 研究方法
1.4 员工培训需求调研结果
1.5 需求分析
1.6 推荐培训方案
1.7 结论与建议
1.8 参考文献
1.1 研究背景
在当今竞争激烈的市场环境下,企业需要不断提升员工的综合素质和技能,以适应快速变化的市场需求。
因此,进行员工培训需求分析和制定相应的培训计划显得尤为重要。
1.2 目的与意义
本报告旨在深入了解员工对培训的需求,为企业提供针对性的培训方案,提高员工工作效率和业绩。
1.3 研究方法
- 通过员工调研问卷收集数据
- 进行实地观察和访谈
- 分析企业目标与员工现状的对比
1.4 员工培训需求调研结果
根据调研结果显示,员工对于各种技能和知识的需求存在差异,需要定制化的培训方案。
员工普遍希望加强团队合作能力、提升沟通技巧、学习新技术知识等。
1.5 需求分析
对员工的需求进行分析,确定哪些方面的培训是最迫切需要的,
以及如何有效地满足这些需求。
1.6 推荐培训方案
根据需求分析结果,提出了针对不同员工群体的培训方案,包括内部培训、外部培训、在线学习等多种形式,以满足员工的不同学习需求。
1.7 结论与建议
总结报告内容,强调培训对企业发展的重要性,并提出建议如持续关注员工发展需求、定期评估培训效果等。
1.8 参考文献
列出本报告所引用的参考文献。
培训需求调查情况分析报告报告:培训需求调查情况分析一、引言培训是当前企业发展不可或缺的一部分,它有助于提升员工的专业技能和知识水平,使员工更好地适应企业发展的需求。
为了了解企业员工的培训需求,我们进行了一次调查。
本报告将对调查结果进行分析,并提出培训需求的建议。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式。
我们向公司的所有员工发送了调查问卷,并要求他们根据自身情况选择适用的选项。
调查内容包括员工对不同培训课程的需求程度、希望获得的培训形式以及最有需要培训的领域等。
三、调查结果1. 培训需求程度根据调查结果显示,员工普遍对培训需求持有积极的态度。
其中,65%的员工认为培训对他们的工作至关重要,28%的员工认为培训有一定的帮助,仅有7%的员工表示对培训不感兴趣。
2. 培训形式需求对于培训形式,员工普遍更倾向于混合式培训。
近70%的员工认为混合式培训(包括在线培训和面对面培训)是他们最希望的培训形式。
另外,20%的员工更倾向于在线培训,10%的员工则更喜欢面对面培训。
3. 培训的具体需求领域调查结果显示,员工最有需要培训的领域主要包括以下几个方面:- 技术技能方面:54%的员工表示希望获得更深入的技术培训,包括新技术、新操作方法等。
- 沟通和协作能力方面:36%的员工表示希望提升与同事、领导以及客户之间的沟通和协作能力。
- 领导能力方面:28%的员工表示希望提升领导能力,包括团队管理、决策能力等。
- 综合能力方面:16%的员工希望提升自身的综合能力,包括问题解决能力、创新能力等。
四、建议基于以上调查结果,我们对公司的培训需求提出以下建议:1. 提供混合式培训方案:混合式培训能够满足不同员工的需求,公司可以在线上和线下相结合,灵活安排培训时间和地点。
2. 加强技术培训:由于技术变化迅速,公司应该不断更新员工的技术知识,提供最新的技能培训,以使员工能够跟上市场变化的步伐。
3. 多维度培养沟通和协作能力:为了减少内部团队之间的沟通障碍和提高团队合作效率,公司应重视沟通和协作能力的培养,并提供相应的培训课程。
关于培训需求调查分析的报告一、培训需求调查概况(一)培训需求调查实施背景:1、集团远景目标:在未来6年内进入行业前十强,成为全国知名品牌,到2020年实现50亿元人民币的年销售额。
2、年度目标确立:品牌目标由区域品牌向全国品牌过渡,通过营销模式分离,核心产品、核心目标人群及市场聚焦,组织及渠道变革,提高企业的核心竞争力,优化人力资源结构,提高员工技能,对员工的职业生涯进行合理规划,加强成本控制,降低财务风险,扩大融资渠道。
3、市场需求不断变化,消费者对产品质量要求不断提升,要求公司销售策略随市场变化而不断变化,产品质量的变化要求员工的技能水平、知识结构随质量的提高而提升。
(二)培训需求调查的内容:1、需求分析的目的:通过对培训需求的诊断分析,了解各公司各部门的培训需求状况,通过分析为新年度合理的安排培训提供依据。
2、培训需求调查方式:问卷调查法及访谈法3、培训需求调查对象:分子公司各处室及各分子公司,直属各部门4、培训需求调查的内容:依据集团下发的2015年度工作计划大纲和2015年度工作目标,对销售、市场、生产、人力资源、财务等员工技能亟需提升的岗位做调查,了解员工培训需求,通过培训,达到能岗匹配(2015年度培训需求调查详见附件)。
(三)培训需求调查的意义1、结合2014年度公司经营指标及部门指标达成状况,找出差距,为2015年度公司及部门指标的完成提供针对性的培训支持2、通过调查,了解员工对培训的认同度及建议或意见,以便2015年度公司培训更加有效3、通过调查,了解各分子公司实际培训需求,帮助员工提高综合素质,更好的提高企业效益通过对回收调查问卷的内各培训项目及课程的对比分析,了解各公司培训需求,为新年度培训安排提供参考,以达到提高员工技能,提升员工岗位胜任力的目的。
二、培训需求调查统计结果及分析本次培训需求调查以电子表格的形式下发,共回收问卷110份,其中有效问卷100份。
表1:培训需求方式统计市场营销类生产管理类领导力与人力资源管理类财务管理类职业素养类基础培训类集团内训55 64 77 49 52 37 公司内训26 62 23 35 29 78 技能比武 1 1 0 0 0 8 外训13 27 22 14 16 7图1:培训需求方式占比:图2:内训方式占比分析:图3:内训各项目占比分析图4:外训各项目占比分析:分析1、通过对培训需求调查统计分析,被调查公司及部门均希望通过内训的方式解决所遇到的问题。
由于内训所需的成本低,范围大、便于组织实施等特点,满足了各分子公司的培训需求。
分子公司由于培训场地、设施及讲师资源等局限,希望通过集团组织内部培训的方式集中培训资源,降低培训成本,满足员工知识及技能提升的需求。
2、内部培训中以生产、人力资源及基础培训需求(新员工,岗位技能及法律法规)为主,说明各分子公司关注的重点是员工应掌握的基本岗位知识技能和与生产相关的质量及人力资源的相关知识,由于市场的不断变化及消费者对产品需求的变化,市场营销的相关知识也越来越受各公司的关注3、外训中主要关注生产及人力资源类的课程,由于公司师资力量有限,同时想“走出去”更多的学习先进企业的知识及经验并应用到本企业的实际工作当中,具有很大实际指导意义,同时通过外部培训能学习到最新的知识及案例,总结经验,吸取教训,更多的为企业生产效率的提升,利润的增长服务。
表2:培训课程需求统计培训课程需求统计市场营销类数量生产管理类数量领导力与人力资源管理类数量财务管理类数量职业素养类数量基础培训类数量市场调查与研究17 产销协调21人力资源信息系统与操作实务12全面预算管理31团队建设34新员工培训38市场策略与产品策略7 质量管理33企业如何选才育才用才22 成本控制30职业礼仪15法律法规知识培训33价格策略与定价技巧16生产计划管理20非人力资源的人力资源管理8财务风险规避15沟通技巧34岗位技能培训59渠道管理5 设备管理20 内训师培训9非财务人员的财务管理22时间管理13销售技巧17仓储管理与物料控制27绩效考核与评估30企业品牌战略14 安全生产33 目标管理14企业文化19员工激励技巧27图5:市场营销类课程占比分析:由上述图表可看出分子公司对企业文化、市场调查、销售技巧和价格策略类的课程比较重视,由于白酒市场趋于成熟,基础市场产品竞争更为激励,同类产品在市场竞争中如何占有优势,抢占市场获得利润是企业在销售过程中最关心的问题,通过科学的市场调查,制定合理的价格策略,采用适合的销售方式才能扩大市场占有率,提高销售回款及利润,因此在市场营销的过程中科学做出市场决策需要管理者和员工掌握更为专业的市场营销方面的知识,提高专业技能。
2014年公司销售类员工流失率占有较大比例,公司员工队伍不稳、人才流失的情况比较严重,在制定合理的薪酬制度的基础上,通过对企业文化的宣贯,增强员工对企业的归属感,向心力和凝聚力。
2015年工作计划中指出公司要从区域品牌向全国品牌转变,在需求调查过程中,企业品牌推广成为各公司关心的问题之一,在品牌推广过程中如何降低宣传成本,提高品牌知名知名度,达到宣传效果成为品牌推广中最重要的问题,因此,好的品牌企划方案及广告投放策略对提高品牌知名度具有很大的推动作用,而公司内部相关的师资力量缺乏。
图6:生产类课程占比分析:生产制造类企业对生产制造相关的培训课程有较大的需求,为减少工伤事故,规范操作流程,加强员工安全意识,分子公司尤其重视安全生产相关培训。
市场竞争日趋激烈,消费者对产品需求的不断变化,对产品质量的要求也在不断提高,因此如何降低生产成本,提高产品在生产过程中的质量,减少废品率,提高质检水平成为分子公司关注的另外一个重点。
图7:人力资源类课程占比分析:随着企业的不断发展,对人力资源的结构及员工的素质的要求在不断提高,在现有员工结构下如何提高员工的工作效率,满足企业日益发展的需求是分子公司关注的重点。
通过设定合理的绩效考核标准与指标,辅以合理的激励手段,提高员工工作积极性及工作效率成为企业的培训需求点。
企业信息化不断发展,企业信息高速公路建设已经成为企业的发展必然趋势,各公司办公室人员的不断更替,加上原来对操作系统的不熟悉,在实际使用的过程中出现较多的问题,通过对经办人员的培训,减少信息系统在操作过程中的疑问,提高工作效率。
新招员工如何留用,老员工如何发展成为管理者在人力资源管理中遇到的难题,企业如何选才育才用才留才成为管理者思考的重点。
图8:财务类课程占比分析集团从2014年开始推行全面预算管理,旨在控制成本,提高效益。
由于刚开始实施,加上经办人员对会计科目及操作流程的不熟悉造成预算存在较大偏差并影响到公司及部门的绩效考核,如何科学的进行预算,合理的分配因工作所产生的费用成为各部门各公司关心的问题。
根据集团下发的年度计划大纲要求生产类企业控制成本的要求,在需求调查过程中,成本控制是关注的另外一个重点,但如何降低生产成本、采购成本、销售成本,成为财务核算的一个难点,因此成本控制相关知识是各分子公司在实际工作中亟需掌握的图9:职业素养类课程占比分析:企业的发展离不开各公司、各部门及员工之间的沟通协作,团队力量是企业的发展是推动器,团队建设在员工发展过程中占有比较重要的地位,因此,加强团队建设,凝聚团队力量成为各公司关注的焦点。
沟通协作是工作过程中必不可少的桥梁,是联系人与人之间的纽带。
如何进行有效沟通,提高沟通效率是分子公司在沟通过程迫切关注的问题图10:基础类培训占比分析:市场需求的不断变化,产品质量要求的提高需要以员工岗位技能的提升为依托,通过岗位技能比武及专业技能的充电才能满足日益变化市场要求。
新入职员工培训及法律法规基础知识的培训一直都是企业在培训过程中的重点。
三、培训的意见及建议(一)培训方式的选择上对分子公司关注的集团通用培训课程,在预算范围内,为提高培训效果,降低培训成本可采用集团内训的方式完成,如人力资源操作系统实务、全面预算管理培训、企业文化等;对不是集团通用的培训课程,部分公司需要相关培训的,可采用网络培训加公司内部培训相结合的方式,可指定公司内部专业人员在网络课程上进行学习,通过学习加实践指导满足培训需求,对于分子公司在培训力量满足的前提下可有公司内部自行组织培训。
对于相对重要的的培训,可安排网络学习进行。
向先进企业的学习及最新最前沿的知识确需外部培训的,在培训预算范围内,选择合作培训机构进行外部培训。
(二)培训项目选择上培训项目以生产类培训、人力资源管理类培训及基础性培训为主,通过对基础知识及岗位技能的普及及提高,提高员工的素质层次及操作技能,在现有员工结构的基础上,提高企业的生产效率。
(三)培训课程的选择上1、销售类课程:市场信息的不断变化需要企业在科学调查的基础上制定合理的策略,而市场信息的活动需要以科学的市场调查与分析为前提,提高市场的准确性,制定计划的科学性是销售过程中关注的问题,2015年度市场调查课程及价格策略课程是与销售相关各公司培训中的重点。
2、生产类课程:在需求调查过程各公司需求的重点是安全生产及质量管理的课程,此类课程可由公司内部培训师完成,其他生产相关的培训可安排网络课程学习。
3、人力资源管理类培训:人力资源信息系统培训是各公司重点需求,其他课程可安排网路课程及外派课程。
4、财务类课程:重点需求是全面预算管理及成本控制类课程,全面预算可安排公司内部讲师进行,成本控制类课程建议外聘讲师或采取网络学习。
5、职业素养类课程:各公司需求的重点为团队建设及沟通技巧类课程,为达到培训目的,团队拓展训练及沟通技巧类课程可外聘讲师开展。
6、基础类课程:此类课程为常规培训项目,公司内部可聘请企业内部讲师开展。
岗位技能培训可采取技能比武及技能提升培训的方式的进行。
7、其他:其他培训需求的项目可安排网络培训及外派培训来满足培训需求。