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护理心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 护理心理学的定义是：A) 研究护士的心理状态B) 研究患者的心理状态C) 研究护士和患者的心理状态D) 研究心理学在护理实践中的应用2. 护理心理学研究的核心内容是：A) 护士自身的心理健康B) 患者的心理健康C) 护士与患者的心理互动D) 心理治疗方法的应用3. 患者的心理状态对康复和治疗的影响是：A) 微小的B) 无关紧要的C) 重要的D) 不确定的4. 护士在与患者进行心理沟通时，以下哪项是正确的？A) 只需关注患者言辞的表面意思B) 忽略患者的情绪表达C) 仅仅提供物质上的帮助D) 关注患者言辞和非言辞的意义5. 下列哪项是护士在实施心理治疗时应遵循的原则？A) 将治疗焦点放在患者自身B) 不考虑患者的文化和社会背景C) 强制患者接受治疗D) 单方面决定治疗目标二、判断题（每题2分，共20分）1. 护理心理学是一门应用心理学，其目的是为护士提供心理健康服务和支持。
( )2. 护士在与患者沟通时需要注重言辞的表面意思，而忽略非言辞的信息传递。
( )3. 护士的情绪和心理状态对患者的治疗和康复没有影响。
( )4. 护士在实施心理治疗时应该将治疗焦点放在患者自身，关注其需求和问题。
( )5. 护理心理学的研究范围包括护士自身的心理健康和患者的心理健康。
( )三、简答题（每题10分，共30分）1. 护理心理学在护理实践中的应用有哪些？2. 请简要阐述护士应该如何与患者进行有效的心理沟通。
3. 护理心理学为护士提供了怎样的支持和服务？答案解析：一、选择题1. D2. C3. C4. D5. A二、判断题1. √2. ×3. ×4. √5. √三、简答题1. 护理心理学在护理实践中的应用包括：提供心理支持和咨询、进行心理评估、管理和应对患者的情绪问题、指导患者的自我调节和康复、帮助患者解决心理困扰等。
2. 与患者进行有效的心理沟通应注意以下几点：倾听和关注患者的表达，关注非言辞的信息，给予积极和理解性的回应，尊重患者的感受和隐私，适时提供适当的心理支持和建议。
护理心理学试题及答案一、名词解释（每题5分，共25分）1. 护理心理学2. 应激3. 心理防御机制4. 人际关系5. 自我概念二、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个不是护理心理学的研究对象？A. 护理过程中的心理现象B. 护理对象的健康状况C. 护理人员的心理状态D. 护理环境2. 下列哪个不是心理防御机制？A. 压抑B. 否认C. 投射D. 锻炼3. 下列哪个不是人际关系的主要类型？A. 亲子关系B. 朋友关系C. 同事关系D. 上下级关系4. 下列哪个不是影响自我概念的因素？A. 家庭背景B. 教育水平C. 文化背景D. 年龄5. 下列哪个不是心理评估的主要方法？A. 观察法B. 访谈法C. 问卷法D. 心理测验法三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述护理心理学的研究内容。
2. 请简述心理防御机制的作用。
3. 请简述建立良好人际关系的要点。
四、案例分析（共45分）1. 患者，男，60岁，因“心脏病”入住心脏内科。
患者性格内向，平时与家人沟通较少。
入院后，患者对疾病感到焦虑和恐惧，情绪低落，食欲不振。
作为责任护士，请提出针对性的护理措施。
2. 患者，女，45岁，因“乳腺癌”接受手术治疗。
患者术后情绪波动较大，对生活失去信心。
作为责任护士，请提出针对性的心理护理措施。
五、论述题（共40分）1. 请论述护理心理学在临床护理中的应用价值。
2. 请论述护理人员如何提高自己的人际沟通能力。
答案：一、名词解释（每题5分，共25分）1. 护理心理学（5分）：护理心理学是研究护理过程中涉及的心理学问题，包括护理对象、护理人员和护理环境等方面的心理现象及其规律。
2. 应激（5分）：应激是指个体在面对压力或挑战时，产生的一种身心紧张状态。
3. 心理防御机制（5分）：心理防御机制是指个体为了应对心理压力，无意识地采用的一种心理策略。
4. 人际关系（5分）：人际关系是指人们在生活、工作、学习等社会活动中所形成的相互联系和相互作用。
护理心理学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 护理心理学是研究护理实践中个体和群体的心理活动、心理特征及其发展规律的科学，其主要研究对象不包括以下哪项？A. 护理人员的心理特征B. 病人的心理需求C. 护理环境对心理的影响D. 护理操作技能的掌握答案：D2. 护理人员在与病人沟通时，以下哪项不是有效沟通的原则？A. 尊重病人的隐私B. 保持客观中立的态度C. 避免使用专业术语D. 只关注病人的生理需求答案：D3. 病人的心理应激反应中，以下哪项不是常见的心理应激源？A. 疾病本身B. 治疗过程C. 家庭经济负担D. 季节变化答案：D4. 在护理工作中，以下哪项不是护理人员应具备的心理素质？A. 良好的情绪控制能力B. 较强的同理心C. 较高的自我中心倾向D. 良好的人际交往能力答案：C5. 护理人员在面对病人的负面情绪时，以下哪项不是适当的应对方式？A. 倾听病人的感受B. 提供情感支持C. 避免与病人讨论敏感话题D. 直接否定病人的感受答案：D6. 护理人员在进行心理护理时，以下哪项不是心理护理的目标？A. 提高病人的自我效能感B. 减轻病人的焦虑和恐惧C. 促进病人的生理恢复D. 增加病人的医疗知识答案：D7. 护理人员在评估病人的心理状态时，以下哪项不是有效的评估方法？A. 观察病人的行为表现B. 与病人进行深入交谈C. 依赖病人家属的描述D. 利用心理量表进行评估答案：C8. 在护理实践中，以下哪项不是护理人员进行心理干预的基本原则？A. 尊重病人的自主权B. 保护病人的隐私权C. 强制病人接受治疗D. 以病人为中心答案：C9. 护理人员在处理病人的死亡焦虑时，以下哪项不是有效的干预措施？A. 提供死亡教育B. 鼓励病人表达恐惧C. 避免讨论死亡话题D. 提供情感支持和陪伴答案：C10. 护理人员在促进病人的心理适应中，以下哪项不是有效的策略？A. 增强病人的应对能力B. 提供社会支持C. 忽视病人的情绪变化D. 鼓励病人参与决策答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 护理心理学的研究内容主要包括以下哪些方面？A. 护理人员的心理特征B. 病人的心理需求C. 护理环境对心理的影响D. 护理操作技能的掌握E. 病人的心理应激反应答案：A、B、C、E2. 护理人员在与病人沟通时，以下哪些是有效沟通的技巧？A. 保持眼神交流B. 避免使用专业术语C. 保持客观中立的态度D. 只关注病人的生理需求E. 倾听病人的感受答案：A、B、C、E3. 病人的心理应激反应中，以下哪些是常见的心理应激源？A. 疾病本身B. 治疗过程C. 家庭经济负担D. 季节变化E. 社会支持的缺乏答案：A、B、C、E4. 在护理工作中，以下哪些是护理人员应具备的心理素质？A. 良好的情绪控制能力B. 较强的同理心C. 较高的自我中心倾向D. 良好的人际交往能力E. 较强的抗压能力答案：A、B、D、E5. 护理人员在进行心理护理时，以下哪些是心理护理的目标？A. 提高病人的自我效能感B. 减轻病人的焦虑和恐惧C. 促进病人的生理恢复D. 增加病人的医疗知识E. 促进病人的社会适应答案：A、B、C、E三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述护理心理学的定义及其研究对象。
护理心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是护理心理学的研究对象？A. 护理过程中护士与患者之间的心理互动B. 护士的心理状态对护理质量的影响C. 护理环境中光照对患者心理的影响D. 护理工作中常见的心理障碍及应对策略答案：C2. 下列哪项属于护理心理学的应用范畴？A. 心理评估B. 心理辅导C. 心理治疗D. 药物治疗答案：A3. 下列哪项描述的是心理健康的正确观点？A. 没有任何心理问题即为心理健康B. 心理问题只有在影响日常生活和工作时才需要关注C. 心理健康是指个体在心理、生理和社会适应等方面均处于良好状态D. 心理健康是指个体在没有心理疾病的情况下生活和工作答案：C4. 下列哪项是护理心理学研究的基本方法？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 案例分析法答案：A5. 下列哪项不是护理心理学的研究方法？A. 问卷调查B. 深度访谈C. 实验研究D. 宏观数据分析答案：D6. 下列哪项是护理心理学的研究目的之一？A. 提高护理质量B. 促进患者康复C. 培养护理人员心理素质D. 探索心理因素在疾病发生和发展中的作用答案：A7. 下列哪项不属于护理心理学的研究内容？A. 护理过程中护士与患者之间的沟通技巧B. 患者心理需求的识别和满足C. 护理工作中压力与应对D. 护理环境对患者心理的影响答案：D8. 下列哪项是护理心理学的研究方法之一？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 案例分析法答案：A9. 下列哪项是护理心理学的研究目的之一？A. 提高护理质量B. 促进患者康复C. 培养护理人员心理素质D. 探索心理因素在疾病发生和发展中的作用答案：A10. 下列哪项不属于护理心理学的研究内容？A. 护理过程中护士与患者之间的沟通技巧B. 患者心理需求的识别和满足C. 护理工作中压力与应对D. 护理环境对患者心理的影响答案：D二、简答题（每题5分，共25分）1. 请简述护理心理学的研究对象和内容。
《护理心理学》试题及参考答案一、单项选择题1.“吃完糖后再喝苦药，就会觉得药更苦”这种现象是A.感觉对比B.感觉适应C.感觉补偿.D.联觉2．“当知觉的客观条件在一定范围内变化时，知觉的映像在相当程度上仍保持其稳定性”这是A.知觉的选择性B.知觉的整体性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性3．“记忆的信息储存量有限，一般为7±2个组块，保存时间约5秒～2分钟”是A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆.D.逻辑记忆4．“人对现实的态度和行为方式中表现出来的比较稳定、具有核心意义的心理特征”被称为A.气质B.性格C.能力D.动机5．“个体拒不承认现实的某些方面，以减轻焦虑和痛苦”较原始、简单的心理防御机制是A..否认B.压抑C.投射D.合理化6．下列不属于影响心理挫折程度的因素的是A.抱负水平B.受挫的经验C.对挫折的认知和态度D.社会文化7．下列属于儿科患者的心理特征的是A.否认心理B.分离性焦虑C.自尊心理D.幼稚心理8．关于心身疾病的流行病学特征说法正确的是A.都是男性高于女性B.脑力劳动者高于体力劳动者C.患病率高峰为青年期D.城市低于农村9．“争强好胜、缺乏耐心、醉心于工作、常感有压力”是哪类人格类型的特点A．A型性格 B．B型性格 C．C型性格 D．D型性格10．“爱屋及乌”，“厌恶和尚，恨及袈裟”是A.首因效应B.晕轮效应C.近因效应D.社会刻板印象二、多项选择题1．下列关于护理心理学说法正确的是A.研究护理情境下个体心理活动发生、发展及其变化规律的学科B.注重护理情境与个体之间的相互作用C.注重护理情境对个体心理活动的影响D.注重个体内在的心理因素的差异对个体心理活动的影响E.护理心理学研究的对象都是护理对象的心理问题2．下列关于情绪情感的说法正确的是A.情绪是动物和人共有的心理现象B.情感是人才具有的高级心理现象C.情绪是和有机体的生理需要能否得到满足相联系的D.情感带有冲动性E.情绪带有情境性3．患者角色的基本特征是 A.社会角色退化 B.自我控制能力下降 C.求助愿望增强D.合作意识增强 E.康复愿望强烈4．关于患者的心理下列正确的是A.进入患者角色后，对自身的注意力明显增强B.进入患者角色后，最常见、最突出的心理变化是情绪变化C.患者产生依赖心理和依赖行为是正常的心理反应D.患者的人格在疾病的影响下可以发生变化E.人格具有稳定性，即使疾病的影响也不会改变5．关于心理护理说法正确的是A.心理护理是整体护理的核心成分B.心理护理贯穿于整体护理的全过程C.心理护理就是做思想工作D.心理护理不限于护患交谈E.心理护理不同于心理治疗三、判断题1．心理的实质是脑的机能，是人脑对客观现实的反应。
护理心理学考试题（附答案）一、名词解释（每小题3分，共12分）1. 护理心理学2. 应激3. 心理防御机制4. 患者角色5. 心理评估6. 焦虑7. 抑郁症8. 睡眠障碍9. 人际关系10. 心理干预二、选择题（每小题2分，共20分）1. 以下哪项不是护理心理学的研究内容？A. 患者心理状况评估B. 患者心理干预策略C. 护理人员心理状况评估D. 护理人员心理干预策略2. 以下哪个不是心理防御机制？A. 压抑B. 否认C. 投射D. 理性化3. 患者在医院中的角色主要包括以下哪些？A. 患者角色B. 家属角色C. 社会角色D. 职业角色4. 以下哪个不是心理评估的主要方法？A. 问卷调查法B. 访谈法C. 观察法D. 实验法5. 以下哪种情况可能导致焦虑？A. 面临考试B. 家庭矛盾C. 工作压力D. 身体健康状况良好6. 以下哪种情况可能导致抑郁症？A. 失去亲人B. 面临离婚C. 工作晋升D. 身体健康状况良好7. 以下哪种情况可能导致睡眠障碍？A. 生活作息不规律B. 工作压力C. 舒适的睡眠环境D. 身体健康状况良好8. 以下哪种方法不属于心理干预？A. 认知行为疗法B. 药物治疗C. 心理教育D. 按摩疗法三、简答题（每小题10分，共30分）1. 请简述护理心理学的研究对象和意义。
2. 请简述心理防御机制的作用及其局限性。
3. 请简述患者角色的转换及其心理适应。
四、案例分析（40分）1. 患者，男，45岁。
因急性心肌梗死入住心脏内科。
患者病情稳定后，表现出焦虑、抑郁情绪，睡眠质量较差。
请分析患者可能的心理问题，并提出相应的护理措施。
2. 患者，女，65岁。
因慢性阻塞性肺疾病入住呼吸内科。
患者长期病史，家庭经济负担较重。
请分析患者可能的心理问题，并提出相应的护理措施。
五、论述题（50分）1. 请论述护理人员在护理过程中如何运用心理学知识促进患者康复。
2. 请论述心理评估在护理工作中的重要性和应用。
大一护理心理学考试答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 护理心理学的研究对象是什么？A. 护理人员的心理活动B. 护理对象的心理活动C. 护理人员和护理对象的心理活动D. 护理过程中的心理现象答案：C2. 护理心理学的主要研究方法是什么？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 以上都是答案：D3. 护理人员在与患者沟通时，以下哪项不是有效沟通的原则？A. 尊重患者B. 倾听患者C. 随意打断患者D. 共情患者答案：C4. 护理人员在面对患者的情绪问题时，以下哪项不是适当的应对方式？A. 给予患者情感支持B. 鼓励患者表达情绪C. 忽视患者的情绪D. 帮助患者寻找情绪的解决方法答案：C5. 护理人员在进行心理评估时，以下哪项不是评估的内容？A. 患者的心理状态B. 患者的生理状况C. 患者的社会支持系统D. 患者的应对方式答案：B6. 护理人员在进行心理干预时，以下哪项不是干预的目标？A. 改善患者的心理状态B. 提高患者的生活质量C. 减少患者的医疗费用D. 促进患者的康复进程答案：C7. 护理人员在面对患者的死亡问题时，以下哪项不是适当的应对方式？A. 提供死亡教育B. 尊重患者的死亡选择C. 避免讨论死亡话题D. 提供情感支持和陪伴答案：C8. 护理人员在进行心理护理时，以下哪项不是护理的原则？A. 以患者为中心B. 以护理人员为中心C. 尊重患者的自主权D. 保护患者的隐私权答案：B9. 护理人员在面对患者的心理问题时，以下哪项不是适当的应对方式？A. 及时识别患者的心理问题B. 提供专业的心理咨询C. 忽视患者的心理问题D. 与患者建立良好的信任关系答案：C10. 护理人员在进行心理护理时，以下哪项不是护理的步骤？A. 评估患者的心理状态B. 制定心理护理计划C. 实施心理护理措施D. 记录心理护理过程答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 护理心理学的研究内容主要包括哪些方面？A. 护理人员的心理特征B. 护理对象的心理特征C. 护理过程中的心理互动D. 护理环境对心理的影响答案：ABCD2. 护理心理学的主要理论基础包括哪些？A. 行为主义理论B. 精神分析理论C. 人本主义理论D. 认知理论答案：ABCD3. 护理人员在与患者沟通时，以下哪些是有效沟通的技巧？A. 保持眼神交流B. 使用开放式问题C. 避免使用专业术语D. 适时给予反馈答案：ABCD4. 护理人员在进行心理评估时，以下哪些是评估的维度？A. 情绪状态B. 认知功能C. 社会支持D. 生活质量答案：ABCD5. 护理人员在进行心理干预时，以下哪些是干预的方法？A. 认知行为疗法B. 支持性心理治疗C. 放松训练D. 家庭治疗答案：ABCD三、简答题（每题5分，共10分）1. 简述护理心理学在护理实践中的应用。
护理心理试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 护理心理学的研究对象是什么？A. 护理人员B. 病人C. 护理人员和病人D. 护理人员、病人及其家属答案：C2. 护理心理干预的目的是什么？A. 提高护理人员的专业技能B. 改善病人的生活质量C. 增加病人的医疗费用D. 降低医院的运营成本答案：B3. 护理人员在进行心理干预时，应遵循的首要原则是什么？A. 保密原则B. 尊重原则C. 客观原则D. 公正原则答案：B4. 以下哪项不是护理心理干预的方法？A. 认知行为疗法B. 放松训练C. 药物治疗D. 心理支持答案：C5. 护理人员在与病人沟通时，以下哪项是正确的？A. 只关注病人的生理需求B. 只关注病人的心理需求C. 同时关注病人的生理和心理需求D. 只关注病人的家属需求答案：C6. 护理人员在处理病人的情绪问题时，以下哪项是错误的？A. 倾听病人的诉说B. 鼓励病人表达情绪C. 忽视病人的情绪反应D. 给予病人适当的安慰答案：C7. 护理人员在进行心理评估时，以下哪项是必要的？A. 了解病人的生活习惯B. 了解病人的兴趣爱好C. 了解病人的心理状况D. 了解病人的经济状况答案：C8. 护理人员在进行心理干预时，以下哪项是正确的？A. 只关注病人的生理状况B. 只关注病人的心理状况C. 同时关注病人的生理和心理状况D. 只关注病人的家属状况答案：C9. 护理人员在处理病人的焦虑情绪时，以下哪项是有效的？A. 忽视病人的焦虑B. 增加病人的焦虑C. 帮助病人缓解焦虑D. 让病人自己处理焦虑答案：C10. 护理人员在进行心理干预时，以下哪项是不必要的？A. 建立良好的护患关系B. 制定个性化的干预计划C. 进行定期的心理评估D. 忽视病人的家属意见答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 护理心理干预的目标包括以下哪些方面？A. 缓解病人的疼痛B. 改善病人的睡眠C. 增加病人的体重D. 提高病人的生活质量答案：ABD2. 护理人员在进行心理干预时，应遵循的原则包括以下哪些？A. 保密原则B. 尊重原则C. 客观原则D. 公正原则答案：ABCD3. 护理心理干预的方法包括以下哪些？A. 认知行为疗法B. 放松训练C. 药物治疗D. 心理支持答案：ABD4. 护理人员在与病人沟通时，应注意以下哪些方面？A. 倾听病人的诉说B. 鼓励病人表达情绪C. 忽视病人的情绪反应D. 给予病人适当的安慰答案：ABD5. 护理人员在进行心理评估时，应考虑以下哪些因素？A. 病人的生活习惯B. 病人的兴趣爱好C. 病人的心理状况D. 病人的经济状况答案：ACD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述护理心理干预的重要性。
护理心理学考试复习题及参考答案一、单选题：1.护理心理学的主要研究任务是 DA.研究心理行为的物理学基础B.研究心理行为的化学基础C.研究心理行为的物理化学基础D.研究心理行为的生物学和社会学基础E.研究心理行为的人类学基础2.心理过程指的是以下过程 BA.感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感意志等B.感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等C.感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等D.感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等E.记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等3.按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是：DA.忧虑、快乐、悲哀和愤怒B.忧虑、快乐、悲哀和恐惧C.忧虑、快乐、恐惧和愤怒D.快乐、悲哀、恐惧和愤怒E.以上都不对4.在GAS模式中，机体出现各种复杂的神经生理变化，动员全身的资源抗拒应激源，此期为 BA.警觉反应期B.抵抗期C.衰竭期D.稳定期E.激发期5.下列哪项不是标准化心理测验的基本特征：CA.标准程序B.常模C.大样本D.信度E.效度6.某儿童按照临床记忆量表换算出的记忆商（MQ）是125，表示该儿童记忆：AA.优秀B.很优秀C.中上D.中等E.中下7.下列不属于护士实施心理护理职责的选项是 CA.心理护理与心理干预B.心理护理和行为指导C.独立开展心理治疗和行为矫正D.心理健康教育E.心理护理和干预效果8.音乐疗法主要适用于 AA.心身疾病B.精神疾病C.感染性疾病D.各种外伤E.以上均不是9.急危重症病人初入院的1-2天，最典型的心理特点是AA.焦虑、恐惧B.否认C.孤独、愤怒D.依赖E.自我形象紊乱10.认为个体特异的潜意识决定其特异的心理冲突，从而引起特定的心身疾病，该理论为 BA.心理生物学理论B.心理动力理论C.学习理论D.行为主义理论E.认知理论11.某医院要了解病人对护理工作的满意度一般采取 CA.观察法B.访谈法C.问卷法D.实验法E.以上均不是12.在记忆过程中不包括的环节为AA.验证B.保持C.回忆D.识记E.再认13.建立良好的护患关系，很大程度上取决于护士的人际能力及其 DA.权威性B.主动性C.变通性D.主导性E.灵活性14.应激行为反应所涉及到的方面不包括DA.放松B.与他人交流思想和感情C.寻求信息D.恐惧E.逃避15.在标准化心理测验中是否测查到所要测查内容的技术指标是： AA.效度B.精确度C.信度D.灵敏度E.标准度16．抑郁严重度指数为0.68，其抑郁程度属于： CA.正常B.轻度抑郁C.中度抑郁D.重度抑郁E.极重度抑郁17.某神志清醒、正接受紧急救治的急性心肌梗死病人，目睹医护人员镇定自若的神情和井然有序的救治，依然圆睁双目、焦躁不安。
护理心理学考试及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 护理心理学研究的主要内容不包括以下哪项？A. 护理人员的心理特征B. 病人的心理需求C. 护理过程中的人际关系D. 护理操作的技能答案：D2. 护理心理学中，病人的心理需求不包括以下哪项？A. 安全需求B. 爱与归属需求C. 尊重需求D. 物质需求答案：D3. 在护理过程中，以下哪项不是有效的沟通技巧？A. 倾听病人的诉说B. 保持眼神交流C. 打断病人的讲话D. 适时给予反馈答案：C4. 护理人员在面对病人时，以下哪项不是应有的态度？A. 同情心B. 耐心C. 客观公正D. 冷漠答案：D5. 护理心理学认为，病人的心理状态对其健康的影响主要体现在哪些方面？A. 情绪调节B. 生活习惯C. 疾病恢复D. 所有以上选项答案：D6. 护理人员在与病人沟通时，以下哪项不是建立信任关系的关键？A. 尊重病人的隐私B. 保持专业的形象C. 避免使用专业术语D. 频繁更换护理人员答案：D7. 护理心理学中，病人的心理适应过程不包括以下哪项？A. 否认阶段B. 愤怒阶段C. 接受阶段D. 逃避阶段答案：D8. 在护理工作中，以下哪项不是护理人员应具备的心理素质？A. 良好的情绪管理能力B. 同理心C. 强烈的控制欲D. 良好的沟通技巧答案：C9. 护理心理学认为，病人的心理支持主要来自以下哪方面？A. 家庭B. 朋友C. 医护人员D. 所有以上选项答案：D10. 护理人员在面对病人的负面情绪时，以下哪项不是适当的应对方式？A. 倾听和理解B. 提供情绪支持C. 避免讨论敏感话题D. 忽视病人的情绪答案：D11. 护理心理学中，病人的心理干预不包括以下哪项？A. 认知行为疗法B. 放松训练C. 药物治疗D. 心理教育答案：C12. 在护理工作中，以下哪项不是护理人员应遵循的伦理原则？A. 尊重病人的自主权B. 保护病人的隐私C. 追求个人利益最大化D. 公正对待所有病人答案：C13. 护理心理学认为，病人的心理需求满足程度对其健康的影响主要体现在哪些方面？A. 情绪状态B. 疾病恢复速度C. 治疗依从性D. 所有以上选项答案：D14. 在护理工作中，以下哪项不是护理人员应具备的专业技能？A. 临床护理技能B. 心理干预技能C. 法律知识D. 艺术创作答案：D15. 护理心理学中，病人的心理适应不良可能导致以下哪些问题？A. 情绪问题B. 社会功能受损C. 疾病恢复受阻D. 所有以上选项答案：D二、多项选择题（每题3分，共30分）16. 护理心理学认为，病人的心理需求包括以下哪些方面？A. 被理解和尊重B. 被关心和支持C. 获得信息和知识D. 获得物质帮助答案：ABC17. 在护理工作中，护理人员应如何与病人建立良好的沟通？A. 保持耐心倾听B. 使用开放式问题C. 避免使用专业术语D. 保持中立的态度答案：ABC18. 护理心理学中，病人的心理干预方法包括以下哪些？A. 认知重构B. 情绪调节训练C. 行为矫正D. 药物治疗答案：ABC19. 护理人员在面对病人的心理问题时，应采取以下哪些措施？A. 提供心理教育B. 鼓励病人表达情绪C. 避免讨论敏感话题D. 提供专业的心理支持答案：ABD20. 护理心理学认为，病人的心理适应过程包括以下哪些阶段？A. 否认B. 愤怒C. 协商D. 接受答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）21. 简述护理心理学在护理工作中的重要性。
一) 单选题1. 一医院要了解病人对护理工作的满意度一般采取()。
(A) 观察法(B) 访谈法(C) 实验法(D) 问卷法(E) 控制观察法参考答案：(D)2. 主张把人的经验分为感觉、意向和激情状态的三种元素的心理学派别是()。
(A) 构造主义(B) 行为主义(C) 机能主义(D) 精神分析(E) 格式塔参考答案：(A)3. “忧者见之则忧，喜者见之则喜”是指()。
(A) 悲哀(B) 愤怒(C) 情感(D) 情操(E) 心境参考答案：(E)4. 现代护理观主要体现在()。
(A) 从疾病护理转变为心身整体护理(B) 护理理论与实践拓展到心理、行为、社会(C) 护理对象从个体到群体(D) 24小时责任制护理参考答案：(B)5. 职业态度与价值观的教育可称为()。
(A) 道德教育(B) 主旨教育(C) 特色教育(D) 优势教育(E) 符合教育参考答案：(D)6. 以单一个案作为研究对象的研究方式为()。
(A) 纵向研究(B) 横向研究(C) 抽样研究(D) 个案研究参考答案：(D)7. 看见一片绿叶，这种心理活动属于()。
(A) 视觉(B) 感觉(C) 知觉(D) 认知(E) 注意参考答案：(C)8. 被心理学家视为“解除心理压力的最常用、最有效办法”()。
(A) 较剧烈身体运动(B) 听音乐(C) 棋牌类游艺(D) 健身操(E) 阅读参考答案：(A)9. 思维的两大特征是(A) 复杂性、逻辑性(B) 逻辑性、概括性(C) 分析性、抽象性(D) 间接性、概括性(E) 抽象性、逻辑性参考答案：(D)10. ”闻其声知其人”属于()。
(A) 情绪记忆(B) 长时记忆(C) 形象记忆(D) 逻辑记忆(E) 运动记忆参考答案：(C)11. “形成专业共识”的举措属于()。
(A) “优势教育”(B) “模拟教育”(C) “特色教育”(D) “分层教育”(E) “符合教育”参考答案：(A)12. 有关人格的心理特征的组成，以下哪项正确()。
(A) 能力、气质和性格(B) 需要、动机、能力和性格(C) 动机、思维、能力和性格(D) 能力、智力、思维和性格(E) 动机、思维、气质和性格参考答案：(A)13. 重视异常行为的分析，强调研究无意识现象的心理学派别是()。
(A) 构造主义(B) 行为主义(C) 机能主义(D) 精神分析(E) 格式塔参考答案：(D)14. “一位年轻的心肌炎女患者，即将病愈出院的一次服药中，骤听护士惊呼其所属床号的药发错了，随即倒地抽搐，继而发生室颤，终因救治无效而死亡。
”事后分析认为该事件可能涉及的护士角色人格要素特质是()。
(A) 忠于职守(B) 高度负责(C) 气质类型(D) 情绪调控能力(E) 人际能力参考答案：(D)15. 读了柳宗元的《江雪》，头脑中出现一幅”寒江独钓图”，这是一种()。
(A) 创造想象(B) 有意想象(C) 创造思维(D) 再造想象(E) 幻想参考答案：(D)16. 属于护士角色人格内涵的词汇是()。
(A) 忠于职守(B) 崇高(C) 坦诚(D) 无私奉献(E) 善良参考答案：(A)17. 在不加任何干涉的情境中对研究对象行为直接观察为()。
(A) 测验法(B) 访谈法(C) 实验法(D) 自然观察法(E) 控制观察法参考答案：(D)18. 个体人格特质与角色人格特质彼此重合的匹配模式是()。
(A) 最少见的(B) 最理想的(C) 最协调的(D) 最常见的(E) 最灵活的参考答案：(B)19. 情绪与情感的区别是()。
(A) 情感伴有生理性变化(B) 情感冲动性较大(C)情感的产生有较大的情境性 (D)情感表现外露(E) 情感的产生多与社会需要的满足有关参考答案： (E)20. 护理心理学的研究对象不包括()。
(A) 病人(B) 亚健康状态的人(C) 健康人(D) 社会工作者(E) 护士参考答案： (D)21. 入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭”是由于人的嗅觉的感受性()。
(A) 提高了 (B) 降低了 (C) 适应了 (D) 迟钝了参考答案： (C)22. 建立良好的护患关系，很大程度上取决于护士的人际能力及其()。
(A) 权威性 (B) 主动性(C) 变通性(D) 主导性(E) 灵活性参考答案：(D)23. 心理活动对事物的指向和集中，这是()。
(A) 思维(B) 想象(C) 注意(D) 记忆(E) 情绪参考答案：(C)24. 人的心理实质是()。
(A) 心脏的功能(B) 思维的结果(C) 脑的机能(D) 个性的反映(E) 对事物整体属性的反映参考答案：(C)25. 某人的性格聪明、好动、热情、反应敏捷，而且容易兴奋和激动。
但是常常缺乏耐心和毅力。
这种气质类型属于()。
(A) 粘液质(B) 多血质(C) 抑郁质(D) 胆汁质(E) 混合质参考答案：(B)26. 护理心理学的主要研究任务是()。
(A) 研究心理行为的物理学基础(B) 研究心理行为的化学基础(C) 研究心理行为的物理化学基础(D) 研究心理行为的生物学和社会学基础(E) 研究心理行为的人类学基础参考答案：(D)27. 用于研究心理和疾病关系的学科是()。
(A) 生理心理学(B) 心理生理学(C) 心身医学(D) 发展心理学(E) 神经心理学参考答案：(C)28. 《红楼梦》中的林黛玉，其动作稳定缓慢，观察事物细致入微，敏感多疑，孤独多虑，情感体验深刻而持久。
根据高级神经活动类型学说，说明其气质类型属()。
(A) 粘液质(B) 多血质(C) 抑郁质(D) 胆汁质(E) 混合质参考答案：(C)29. “护士的合乎理智、具有深刻社会意义的情感活动”体现其()。
(A) 情绪调控能力(B) 同情心(C) 职业道德(D) 忠于职守(E) 爱心参考答案：(E)30. 护士最暗淡的历史形象主要发生在()。
(A) 15～19世纪(B) 16～19世纪(C) 15～18世纪(D) 16～18世纪(E) 15～16世纪参考答案：(A)31. 人格的核心是()。
(A) 能力(B) 性格(C) 智力(D) 气质(E) 理想参考答案：(B)32. 我国护理心理学发展的标志性特征是()。
(A) 研究成果显著(B) 临床应用实效性强(C) 教材的编写和出版(D) 增加心理学课程设置(E) 护理心理学理论和技术的广泛应用参考答案：(C)33. 一个人所表现出的同情心或自私、诚实或虚伪的性格特征属于()。
(A) 性格的态度特征(B) 性格的理智特征(C) 性格的情绪特征(D) 性格的意志特征(E) 性格的行为特征参考答案：(A)34. 关于生物、心理、社会医学模式不正确的观点为()。
(A) 人是一个完整的系统(B) 心身是相互联系(C) 人与环境是紧密联系的(D) 心理因素在调节和适应中有能动作用(E) 生物因素在疾病发生发展中起主导作用参考答案：(E)35. 能力分为一般能力和特殊能力，属于特殊能力的是()。
(A) 记忆能力(B) 学习能力(C) 数学能力(D) 观察能力(E) 想象能力参考答案：(C)36. “护士角色人格”概念区别于“角色人格”概念的关键词是()。
(A) 相似性(B) 特异性(C) 职业性(D) 灵活性(E) 适应性参考答案：(E)37. ”前有断崖，后有追兵”，此时的心理冲突属于()。
(A) 双趋冲突(B) 双避冲突(C) 趋避冲突(D) 双重趋避冲突(E) 心理冲突参考答案：(C)38. 以下人群中精神健康状态最好的是()。
(A) 精神科医生(B) 护士(C) 儿科医生(D) 外科医生(E) 妇产科医生参考答案：(C)39. 在临床中对心理护理效果的研究常采用()。
(A) 个案研究(B) 抽样研究(C) 回顾性研究(D) 临床实验研究(E) 横向研究参考答案：(D)40. 直接观察记录个体或团体行为活动分析两个或多个变量之间相互关系的研究法为()。
(A) 问卷法(B) 观察法(C) 调查法(D) 实验法(E) 文献法参考答案：(B)(二) 多选题1. 按照希波克拉底对气质的分类，属于气质类型的是（）。
(A) 多血质(B) 粘液质(C) 胆汁质(D) 神经质(E) 抑郁质参考答案：(ABCE)2. 情绪的特点包括（）。
(A) 情绪的产生多与生理需要的满足有关(B) 情绪常伴有生理性变化(C) 情绪的产生有较大的情境性(D) 是人所特有(E) 情绪冲动性较大参考答案：(ABCE)3. 护士主要经历了几种典型形象（）。
(A) 母亲形象(B) 宗教形象(C) 仆人形象(D) 劳动者形象(E) 父亲形象参考答案： (ABC)4. 巴甫洛夫根据高级神经活动类型特征对气质分类是（）。
(A) 活泼型(B) 安静型(C) 兴奋型(D) 抑制型(E) 外向型参考答案： (ABCD)5. 护理心理学技术和方法包括（）。
(A) 临床心理护理方法(B) 临床心理护理评价(C) 心理健康教育(D) 心理保健策略(E) 心理治疗技术参考答案： (ABCDE)6. 心理学发展中重要的心理学派别有（）。
(A) 构造主义(B) 行为主义(C) 机能主义(D) 精神分析(E) 格式塔参考答案： (ABCDE)7. 有关马斯洛五个需要层次以下正确的是（）。
(A)生理的需要(B)尊重的需要(C)安全的需要(D) 爱与被爱的需要(E) 自我实现的需要参考答案： (ABCDE)8. 在记忆过程中包括的环节为（）。
(A) 验证(B) 保持(C) 回忆(D) 识记(E) 再认参考答案： (BCDE)9. 护士角色人格要素特质的主要内容有（）。
(A) 忠于职守与爱心(B) 高度负责与同情(C) 良好的情绪调节与自控能力(D) 较出色的人际能力(E) 较健全的社会适应性参考答案：(ABCDE)10. 以下关于对”思维”心理过程的描述正确的是（）。
(A) 以人原有知识为中介(B) 是对客观概括的认识(C) 是对事物感性的认识(D) 是对现实间接的反映(E) 是对客观事物本质特征的反映参考答案：(ABDE)11. 关于人的心理的实质，以下说法正确的是（）。
(A) 心理是脑的机能(B) 心理是人脑对现实的反映(C) 心理是人脑对现实主观的反映(D) 心理是人脑对现实主观能动的反映(E) 有了人的大脑就一定会产生人的心理现象参考答案： (ABCD)12. 注意品质有（）。
(A)注意的广度是人在同一时间内所能清楚的注意到的事物的数量。
(B)注意的稳定性是注意长时间内保持在某一个对象和某一项活动上(C) 注意的分配是在同一时间内把注意分配到两种或两种以上的活动中去的能力。
(D) 注意转移是根据新的任务，主动的把注意从一个对象转移到另一个对象的特性。
(E)注意的分散是无法集中心理活动。
参考答案： (ABCD)13. 护理心理学常用的研究方法有（）。
