文献检索课程报告要求
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文献检索课程报告班级:091228学号:2009117228姓名:一、选题简介课题名称:利用L-SYSTEM仿真植物花序方法研究The use of L-SYSTEM simulation method to study plant inflorescence课题分析:关键词:L-SYSTEM 、仿真、模拟、植物花序、方法L-SYSTEM 、simulation、plant inflorescence、method二、文献检索过程1、使用CNKI使用CNKI中国知网学术搜索平台中的中国期刊全文数据库因为利用L-SYSTEM仿真植物花序方法研究是一个比较热的课题,在期刊上应该有所反映。
检索策略:通过中国学术期刊网络出版总库文献检索的标准检索。
主题使用L-system并且包含仿真或者模拟,并且包含植物花序。
2、使用万方数据库搜索平台中的学位论文全文数据库既然中国知网上面可以收到大量的跟该课题相吻合的文献,那么也有大量的研究生在导师的带领下做该选题的学位论文。
检索策略:通过学位论文检索[1] 周春江.基于L系统的虚拟植物生长的模拟研究[D].重庆大学,2005.随着分形学的研究和发展,虚拟植物生长己成为人们研究的热点问题。
其研究在农林业研究、绿化景观设计、教育、娱乐、商业等领域中占有重要的地位,有着广阔的应用前景。
自从美国生物学家Lindenmayer于1968年提出L系统后,L系统不断完善,为植物的构型提供了新的途径。
1984年(A.R.Smith)等人将L系统引入计算机图形学,在计算机上模拟生成各种形态的植物,显示了计算机模拟植物方面的能力,为在计算机上实现虚拟植物的生长提供了理论依据。
本文主要对确定L系统、随机L系统、参数L系统、微分L系统、语义相关L系统等作了深入研究,在此基础上,利用L系统理论,采用标准图形软件接口OpenGL和支持可视化编程的集成开发环境VC++6.0,实现了虚拟植物生长系统。
一、实训背景随着我国法治建设的不断推进,法律文献检索能力成为法学专业学生必备的基本素养之一。
为了提高学生检索法律文献的技能,我校法学院开设了《法律文献检索》课程。
本课程旨在帮助学生掌握法律文献检索的基本方法、技巧和途径,提高其学术研究和论文写作的能力。
本次实训是在《法律文献检索》课程的基础上,通过实际操作,进一步巩固所学知识。
二、实训目的1. 使学生了解我国法律文献资源的分布和特点;2. 掌握法律文献检索的基本方法和技巧;3. 培养学生独立检索法律文献的能力;4. 提高学生学术研究和论文写作的水平。
三、实训内容1. 实训平台:中国知网(CNKI)、万方数据、北大法宝等;2. 实训主题:以“合同法”为例,进行法律文献检索;3. 实训步骤:(1)确定检索主题:合同法;(2)选择检索数据库:中国知网(CNKI)、万方数据、北大法宝等;(3)制定检索策略:采用关键词、主题词、分类号等检索要素,结合逻辑运算符进行组合检索;(4)检索结果分析:对检索结果进行筛选、整理和分析,形成文献综述;(5)撰写实训报告。
四、实训过程1. 确定检索主题:合同法;2. 选择检索数据库:中国知网(CNKI)、万方数据、北大法宝等;3. 制定检索策略:- 关键词:合同法、合同、法律关系、合同纠纷等;- 主题词:合同法、合同法解释、合同法实施等;- 分类号:820.5;- 逻辑运算符:AND、OR、NOT;4. 检索结果分析:- 通过检索,共获得相关文献200余篇;- 对文献进行筛选,保留与合同法相关的核心文献;- 整理文献,形成文献综述;5. 撰写实训报告。
五、实训成果1. 完成了一份关于合同法的文献综述;2. 提高了检索法律文献的技能;3. 增强了学术研究和论文写作的能力。
六、实训总结本次实训使我深刻认识到法律文献检索的重要性。
通过实际操作,我掌握了法律文献检索的基本方法和技巧,提高了自己的学术研究和论文写作水平。
在今后的学习和工作中,我将继续努力提高自己的法律文献检索能力,为我国法治建设贡献自己的力量。
课题名称(自己确定的检索课题)姓名:学号:一、课题简介:简单介绍自己课题所涉及的领域和自己要通过检索了解的重点内容。
二、选择的数据库根据自己要检索的课题,选择需要检索的数据库,可参考下面的说明(1)中文数据库:1)维普数据库(必选,因为该数据库收录了各个学科的文献,所以每个专业都需要)2)万方数据库(必选,因为该数据库收录了各个学科的文献,同时还收录了多种文献类型,所以每个专业都需要,而且多种文献类型都需要检索)3)中国知网(必选,因为该数据库收录了各个学科的文献,所以每个专业都需要)4)中国专利数据库()或专利搜索引擎()任选其一,如果在万方数据库中检索时,已经检索过专利文献,可以不检索这两个库。
备注:以上数据库1,2,3可以利用该数据库的官方网站免费检索到文摘,第4个是网络上的免费全文数据库。
(2)外文数据库:1)SPRINGERLINK (必选,因为该数据库收录了各个学科的文献,所以每个专业都需要)2)SCIENCEDIRECK(必选,因为该数据库收录了各个学科的文献,所以每个专业都需要)3)EBSCO (可选,商业相关专业需要检索)4)欧洲知识产权局(/)(必选,因为该数据库收录了各个学科和各个国家的专利文献,这个数据库是网络上的免费全文数据库)5)PQDT(必选,因为该数据库收录了各个学科的欧美国家的学位论文)6)各种外文全文数据库(可选可不选)(3)网络信息资源:三、检索策略与检索结果按数据库分别列出每个数据库的检索式和检索结果,格式如下:(1)中文数据库:1维普数据库检索式:检索结果,共检索到篇,其中篇和课题相关课题综述中用到了如下文献:(这些文献的格式可以参考下面列出的,也可以直接使用数据库中的著录格式)1)题名:来源:文摘:2)题名:作者:来源:文摘:......2 万方数据库检索式:检索结果,共检索到篇,其中篇和课题相关课题综述中用到了如下文献:(这些文献的格式可以参考下面列出的,也可以直接使用数据库中的著录格式)1)题名:作者:来源:文摘:2)题名:作者:来源:文摘:......3中国知网检索式:(可以直接截图表示)检索结果,共检索到篇,其中篇和课题相关课题综述中用到了如下文献:(这些文献的格式可以参考下面列出的,也可以直接使用数据库中的著录格式)1)题名:作者:文摘:2)题名:作者:来源:文摘:......4 中国专利数据库()或专利搜索引擎()任选其一,如果在万方数据库中检索时,已经检索过专利,可以不检索这两个库。
“文献检索与利用”检索报告要求请利用本课程介绍的国内外数据库检索系统,选择一检索课题(题目自拟)作计算机检索,并根据检索结果编写检索报告。
检索报告由以下6部分组成:1 课题名称(5分)自选课题不能过于简单,至少要包含三个主题词。
2 课题分析(15分)用简短的文字(200字左右)分析待查课题的主要内容,即待查课题所要研究的实质问题。
可从基础理论、相关学科、应用范围等方面分析、判断,以便将表达文献主题内容且具有检索价值的主题概念提炼出来,为主题词的选择提供依据。
3检索词和检索式(10分)根据对课题的分析选定检索词,尽量多选(不少于二个)。
可以选择同义词、近义词、上下位词,以便扩大和缩小检索范围。
用布尔逻辑算符连接检索词,构造中英文检索式。
4 检索步骤和检索结果说明(40分)4.1 首先选择CNKI和维普,分别利用其初级检索和高级检索方式进行检索,在报告中说明如下内容:4.1.1 具体的检索步骤和完整的检索过程,包括检索的限制条件(如年代区间,检索文献的类型,检索结果的排序方式等)、检索字段、完整的检索式、检索结果总记录数。
4.2 选用1个外文数据库进行检索。
4.3 选用学位论文、会议论文全文数据库进行检索。
最后从检索结果中列出八篇与课题内容最相关的文章的题录。
(亲,注意参考文献的格式)5 课题综述(15分)根据检索到的文章的内容写成200字以上的课题综述,内容包括该课题目前在国内外的研究现状,取得的成就,将来的发展趋势等。
6 报告总结(15分)从以下方面总结检索体会6.1数据库使用心得6.2 课题发展水平及展望6.3 通过本学期的学习,谈谈你对本课程认识。
注意:严禁互相抄袭检索报告,违规者检索报告成绩计零分。
检索报告中必须注明学号、姓名,以免影响成绩登记的准确性。
检索报告以纸本方式提交,可打印也可手写,要求页面整洁、条理清楚、内容全面。
实验一图书馆专业图书检索实验二科技文献数据库信息检索实验三科技文献数据库信息检索实验四网络科技信息检索(含报纸和网络)院系:机械工程学院专业:汽车服务工程班级: 1002 学号: 21学生姓名:周泽班级: 1002 学号: 21同组学生姓名:廖喜班级: 1002 学号: 09同组学生姓名:王强班级: 1002 学号: 31 实验指导老师:刘军安完成日期: 2013-05-22一、课程总实验目的与任务《文献检索》课程实验是机械学院机械类专业的选修课的实验。
通过实验内容与过程,主要培养学生在信息数字化、网络化存储环境下信息组织与检索的原理、技术和方法,以及在数字图书馆系统和数字信息服务系统中检索专业知识的能力,辅助提高21世纪大学生人文素质。
通过实验,使学生对信息检索的概念及发展、检索语言、检索策略、检索方法、检索算法、信息检索技术、网络信息检索原理、搜索引擎、信息检索系统的结构、信息检索系统的使用、信息检索系统评价以及所检索信息的分析等技术有一个全面熟悉和掌握。
本实验主要培养和考核学生对信息检索基本原理、方法、技术的掌握和知识创新过程中对知识的检索与融合能力。
实验主要侧重于培养学生对本专业技术原理和前言知识的信息检索能力,引导学生应理论联系实际,同时要了解本专业科技信息的最新进展和研究动态与走向。
二、实验内容通过课程的学习,结合老师给出的检索主题,学生应该完成以下内容的实验:实验一:图书馆专业图书检索(印刷版图书)实验二:中文科技期刊信息检索实验三:科技文献数据库信息检索实验四:网络科技信息检索(含报纸和网络)目录一.文献检索课程的意义和学生认识 (3)二.本小组的检索主题 (4)三.同组同学任务与分工 (4)四.检索主题分析 (5)五.检索内容 (6)1.图书馆专业图书检索 (6)2.科技文献数据库信息检索 (8)3.中文科技期刊信息检索 (12)4.网络科技信息检索(含报纸和网络) (16)六.检索主题结果分析与总结 (19)七.感谢 (20)八.实验成绩评分表 (21)(一)、文献检索课程的意义和学生的认识感想与认知通过对《文献检索》课程的学习,我在文献检索基础理论和对基本知识方面的认识都有了很大的提高,什么是信息素养,身为信息时代的大学生,如何提高信息素养,这都是对自己负责任的研究课题,对各个数据库的了解以及如何检索文献、筛选信息让我们更充分的学习专业性知识,拓宽视野.时间飞逝,不知不觉中,已经将《文献检索》课程学完了,这个学科课时虽短,但其实用性不可小觑。
《⽂献检索》检索报告要求及范例《⽂献检索》检索报告1、检索⽬的:通过检索检索,加深对课堂所学检索知识和检索⽅法的巩固,对我馆订购的重要中外⽂数据库有形象⽽直观的认识,并熟练掌握有关中外⽂数据库的检索⽅法,通过检索掌握各种搜索语法的使⽤,提⾼针对专业课题进⾏检索的实际操作能⼒,特别是计算机信息检索的能⼒。
2、检索容:结合⾃⼰所学专业⾃选题⽬(课题不许重复),注意选题不要太⼤,⼀般应包含两个以上的关键词,并列出此选题的中英⽂题名。
按照⾃选课题,进⾏⽂献检索,要求使⽤不同的检索⽅法和⼿段,给出检索结果页⾯截图,并列出检索结果条数和结果举例(5个为宜)。
4、检索说明及要求1)本报告中的题录格式书写参照参考⽂献格式(见下页)。
2)检出篇(条)数指按检索词或检索式实际检出的篇(条)数,⽽⾮经⼈⼯筛选的切题篇数。
3)检索步骤描述包括检索词、字段限定、检索途径(简单或⾼级检索等)及因检索结果不理想⽽调整检索策略的过程。
4)在检索结果不理想时,如检出篇数为零时可进⾏检索词调整,在报告中应对检索策略作说明。
5)“检索报告”为本课程考核形式,课程结束时统⼀打印上交。
如两份检索报告相同,两份均记为零分。
6)“检索报告”格式,封⾯如下下页所⽰,A4纸打印,正⽂部分中⽂宋体、西⽂和数字Times New Roman,⼩四号,1.5倍⾏距。
7)检索报告在10-15页,打印成册上交。
.. . .... . ..例:[21] 王明亮.中国学术期刊标准化数据库系统⼯程的[EB/OL]./doc/062980624.html/pub/wml.txt/9808 10-2.html,1998-08-16/1998-10-04.《⽂献检索》课程检索报告题⽬ ____________________姓名专业学号.. . ... . . .. . ..⼀、检索课题:中⽂:单⽚机原理及应⽤中⽂关键词:单⽚机原理,应⽤英⽂:Principle and application of single chip microcomputer英⽂关键词:Single chip microcomputer principle,application⼆、中⽂检索1、期刊论⽂检索1)数据库或者⽹址名称:中国学术期刊⽹络出版总库检索词:单⽚机原理,应⽤检出条数:31检索步骤描述:打开中国知⽹,选择“期刊”,⾼级检索,输⼊主题为“单⽚机原理”,并且包含“应⽤”,精确查询,检索出752条结果。
文献检索课程报告(结课)专业:学号:姓名:说明:1、本报告总计40分:课题分析:4分;期刊检索:16分;学位论文检索:6分专利检索:4分;搜素引擎检索:5分;报告排版:5分。
2、本报告提交打印稿,报告所填写内容请用正文宋体五号字不加粗。
3、本报告检索结果截图宽度应适当,不应超出页边距。
4、利用所学文献检索知识和检索方法,结合专业自定检索课题,多方面收集有关资料,并完成综合检索报告。
课题分析课题名称:当代大学生制度自信的培育课题分析工具(可选择超星发现或智立方进行课题分析):超星发现课题研究分析结果截图:期刊检索一、中文期刊数据库检索(选择中国知网数字出版平台——中国学术期刊网络出版总库、维普科技期刊数据库、万方期刊数据中的1种数据库进行中文期刊论文检索)数据库名称:中国学术期刊网络出版总库检索步骤:1、分析研究课题,确定检索词(检索词不少于2个)检索词1 当代大学生检索词2 制度自信检索词3 检索词42、选择检索限定范围查询(学科)范围:社会科学I辑、社会科学II辑检索年限范围:2013-2016检索(期刊)范围:全部期刊3、选择检索字段,根据检索方式输入检索词或检索式,进行检索。
(1)初级检索:输入各个检索词进行检索。
(2)组合检索:多个检索词组配检索(最后命中篇数10-300篇之间)4、最终检索结果截图:5、选中其中切题文献1篇,点击篇名,显示其题录信息:篇名:当代大学生社会主义制度认同与制度自信作者:时万青;任贝贝关键词:大学生;社会主义制度;制度认同;制度自信摘要:制度认同在社会政治生活中占有十分重要的地位,它可以坚定人们的社会主义价值理念,唤起人们积极的制度化参与,增强人们对制度的自信心,进而增强全社会的向心力和凝聚力,巩固党执政的社会基础。
制度认同与制度自信互为条件,互相促进,相辅相成。
当前大学生制度认同存在问题,主要体现为对分配制度的公正性和对政治制度的规范性缺乏认同。
培养大学生的制度认同与制度自信,要不断推进社会主义制度的改革和完善,要加强社会主义文化建设,要切实提高大学生马克思主义理论素养。
一、实验目的1. 掌握文献检索的基本方法与技巧。
2. 培养查找相关文献的能力,提高学术研究水平。
3. 了解学术资源数据库的特点与使用方法。
二、实验时间2023年10月25日三、实验地点图书馆电子阅览室四、实验内容1. 确定检索主题:以“人工智能在医疗领域的应用”为检索主题。
2. 选择检索工具:使用中国知网(CNKI)进行文献检索。
3. 确定检索策略:采用关键词检索、主题词检索和分类检索相结合的方式。
五、实验步骤1. 打开中国知网(CNKI)官方网站,点击“高级检索”。
2. 在检索框中输入关键词“人工智能”、“医疗领域”。
3. 选择检索范围:全文、标题、关键词等。
4. 设置检索时间范围:2010年至今。
5. 选择文献类型:期刊、学位论文、会议论文等。
6. 点击“检索”按钮,查看检索结果。
六、实验结果与分析1. 检索结果:共检索到相关文献123篇,其中期刊论文89篇,学位论文20篇,会议论文14篇。
2. 文献分析:(1)人工智能在医疗领域的应用研究主要集中在以下几个方面:a. 辅助诊断:利用人工智能技术对医学影像进行分析,提高诊断准确率。
b. 辅助治疗:根据患者的病情,制定个性化的治疗方案。
c. 医疗资源优化:通过人工智能技术,实现医疗资源的合理配置。
(2)研究方法:a. 数据挖掘:通过对大量医疗数据的挖掘,发现疾病规律。
b. 深度学习:利用深度学习技术,实现对医学图像的自动识别。
c. 自然语言处理:通过自然语言处理技术,实现医疗文本的自动分析。
(3)研究现状:a. 人工智能在医疗领域的应用已取得一定成果,但仍存在一些问题,如数据质量、算法精度等。
b. 未来发展趋势:随着技术的不断发展,人工智能在医疗领域的应用将更加广泛。
七、实验结论1. 通过本次实验,掌握了文献检索的基本方法与技巧。
2. 提高了查找相关文献的能力,为学术研究提供了有力支持。
3. 了解了学术资源数据库的特点与使用方法,为今后的学术研究奠定了基础。
文献检索实验报告(一)实验名称中文数据库信息检索实验姓名实验日期学号专业班级实验地点指导老师评分一.实验目的:1.熟悉与专业有关的中文数据库信息检索系统的基本情况;2.熟悉相应中文数据库信息检索系统的浏览器使用;3.掌握常用中文数据库信息检索系统的检索方法以及检索结果的处理;4.掌握提高查全率和查准率的方法。
二.实验环境:连接到因特网的实验室局域网环境,并能通过学院图书馆入口访问以下数据库系统:1.万方数据资源系统2.维普信息资源系统3.中国知网数据库4.人大《复印报刊资料全文数据库》5.超星数字图书馆6.试用数据库三.实验要求:先选检索课题:1.分析课题主题,写出课题所属领域、背景、拟解决的技术问题、采用的技术方案等相关技术内容。
(限200字左右)2.给出中外文检索词(包括主题词、关键词、同义词、缩写及全称等,限15个以上)及检索式,按要求检索数据库,写出检索过程,并按题录形式选择给出相关文献2-3篇。
3.中文数据库4种类型8个库:任选两个馆藏目录、联合目录、中文期刊数据库、事实与数值数据库进行检索。
4.外文数据库2个:5.学位论文库2个:万方学位论文库、中国知网。
6.会议论文库2个:万方学术会议库、中国知网。
7.标准、专利、注:结果页面截图:(用键盘Pr Scrn SysRq键截图,要求显示检索条件窗口)四.实验内容:1.从图书馆网站上安装CNKI阅览器和PDF格式全文阅览器。
从CNKI(即中国期刊网)的“进入总库平台”中的“中国学术期刊网络出版总库”检索2005年出版、EI来源期刊、篇名中包含“信息管理”的文献,任意下载一篇检索出的论文,分别下载CAJ格式和PDF格式,体验两种阅览器的各自功能。
2.利用中国知网的“中国博士学位论文全文数据库”检索,文献题名中包含“机群”的华中科技大学的博士学位论文。
记录结果数,并记录其中一篇的论文题名、作者、导师姓名及学科专业名称。
3.利用读秀的“报纸全文数据库”检索今年内关于“亚太经合组织”的新闻报道,共有记录多少条,记录时间最新一篇的新闻标题、刊登报纸、报纸日期、版号、分类号。
一、摘要文献检索是科研和学术活动中的重要环节,它对于提高学术研究的质量和效率具有重要意义。
本课程旨在通过实训教学,使学生掌握文献检索的基本方法,提高文献检索能力,为今后的学术研究打下坚实的基础。
以下是对本次文献检索实训课程的总结报告。
二、实训目的1. 使学生了解文献检索的基本概念、意义和作用。
2. 掌握各种文献检索工具的使用方法,包括数据库、搜索引擎等。
3. 学会运用检索策略,提高文献检索的准确性和效率。
4. 培养学生自主学习和研究的能力。
三、实训内容1. 文献检索基础知识首先,介绍了文献检索的基本概念、文献的类型、检索语言的分类等基础知识。
让学生了解文献检索在学术研究中的重要性,以及不同类型文献的特点。
2. 文献检索工具的使用实训过程中,重点讲解了以下几种文献检索工具的使用方法:(1)数据库检索:以CNKI(中国知网)为例,介绍了数据库的基本结构和检索方法,包括关键词检索、主题检索、作者检索等。
(2)搜索引擎:以百度学术为例,讲解了搜索引擎的检索技巧,如高级搜索、引文搜索等。
(3)其他检索工具:介绍了维普、万方、Web of Science等数据库的使用方法。
3. 检索策略的制定在实训过程中,重点讲解了检索策略的制定方法,包括:(1)关键词选择:根据研究主题,选取准确、相关的关键词。
(2)布尔逻辑运算:运用“与”、“或”、“非”等逻辑运算符,构建合理的检索式。
(3)检索式的优化:根据检索结果,对检索式进行调整和优化。
4. 实践操作实训过程中,学生按照所学知识,自行选择课题,进行文献检索。
教师现场指导,解答学生在检索过程中遇到的问题。
四、实训成果通过本次实训,学生取得了以下成果:1. 掌握了文献检索的基本方法,提高了文献检索能力。
2. 学会了运用检索策略,提高了检索的准确性和效率。
3. 培养了自主学习和研究的能力,为今后的学术研究打下了坚实的基础。
五、实训体会1. 文献检索是学术研究的重要环节,掌握了文献检索的基本方法,可以提高学术研究的质量和效率。
《文献信息检索》课程标准一、制订课程标准的依据本标准根据《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国职业教育法》所规定的,专科层次的高等教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专业知识,具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力,并根据教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》教高〔2000〕2号精神和三年制各类各专业的专业标准对公共基础课程的要求而制定。
二、课程性质、定位与作用课程性质:《文献信息检索》课程是培养学生信息情报意识,掌握使用手工方式和计算机方式从文献信息源中获取知识、信息、情报,以及综合利用情报的一门实践性很强的工具型方法课。
课程定位:《文献信息检索》课程是图书馆开设的一门为我院各专业人才培养服务,以培养学生良好信息素养的公共基础课程,同时,也是为各类各专业人才培养服务的专业拓展课程。
课程作用:通过《文献信息检索》课程的教学与训练,能够增强学生文献信息检索意识,提高学生获取和利用文献信息的能力,对学生吸取新知识、改善知识结构、提高自学和研究能力、发挥创造才能都具有重要的意义。
三、本课程在专业课程体系中的位置文献信息检索课程是一门以网络信息资源和图书馆文献信息为平台的公共基础课程。
同时,也是为各类各专业人才培养服务的专业拓展课程。
为了更深入地理解和掌握这门课程,需要学生具备一定的英语水平、计算机应用水平、上网经历和一定的专业基础知识。
本课程应在《英语》、《高等数学》、《计算机文化基础》课程之后学习。
建议安排在低年级开设课程有助于学生更早地利用网络资源自主学习。
后续各类各专业的课程需要本课程支撑的主要能力为:任务识别、策略制定、信息检索、信息使用、信息综合和信息分析评价等六大能力,以利于学生汲取新知识,扩大知识面。
四、课程教学目标文献信息检索课程的教学目的在于培养学生的综合情报能力,包括掌握文献信息源的能力、文献信息检索能力、文献信息利用能力等构成的综合情报能力系统。
通过本课程的教学,使学生了解文献信息检索的基本理论、检索技术、检索工具等,掌握各种检索工具的使用方法和检索技巧,学会用科学的方法进行文献信息的收集、整理、加工和利用,使学生具备任务识别、策略制定、信息检索、信息使用、信息综合和信息分析评价等六大能力,使之能在学习期间和未来的职业活动中独立地获取和运用文献信息资源,解决实际问题和任务。
课程报告应包含以下三方面内容:
一、选题简介
1.选题来源(项目或工作选题、学习选题和兴趣选题)
2.为什么选择上述课题?
3.希望文献调研达到的目的。
4.选题过程中是否遇到问题?是如何解决的?
二、文献检索过程
1.所用数据库名称,说明选库理由
2.所用的检索词,说明检索过程
3.利用查全率和查准率两个指标,对检索结果进行分析比较,说明如何制定一个较为满意的检索式
三、资料阅读及汇总
1.提供不少于20篇参考文献
2.根据搜集到的资料,就选题所涉及的重要概念或名词,提供权威解释及资料来源
3.指出研究课题中的热点和难点问题以及文献中出现的解决办法
4.各种解决办法存在的问题
5.今后的发展趋势。
一、前言随着信息时代的到来,文献检索能力已成为当代大学生必备的一项基本技能。
为了提高学生的文献检索能力,我校开设了文献检索课程,旨在让学生掌握文献检索的基本方法,培养其信息素养。
本人在此课程实训过程中,通过实际操作和理论学习,对文献检索有了更深入的了解,现将实训总结如下。
二、实训目的1. 培养学生的文献检索能力,使其能够熟练运用各种检索工具和方法,快速找到所需文献。
2. 提高学生的信息素养,使其具备良好的信息获取、分析、处理和利用能力。
3. 培养学生的自主学习能力,使其在今后的学习和工作中能够独立进行文献检索。
三、实训内容1. 文献检索基础知识在实训过程中,我们首先学习了文献检索的基本概念、检索工具的类型、检索方法等基础知识。
通过学习,我们了解到文献检索的重要性,以及各种检索工具的特点和应用场景。
2. 检索工具操作实训过程中,我们重点学习了常用的文献检索工具,如CNKI、万方数据、维普资讯等。
通过实际操作,我们掌握了这些工具的基本使用方法,如关键词检索、布尔逻辑检索、高级检索等。
3. 文献检索策略为了提高检索效率,我们学习了文献检索策略的制定。
包括:确定检索主题、选择检索工具、确定检索词、构建检索式等。
通过实际操作,我们学会了如何根据检索需求,制定合适的检索策略。
4. 文献阅读与评价在实训过程中,我们阅读了大量的文献,并对其进行了评价。
这使我们学会了如何筛选、判断文献的质量,为今后的学习和研究奠定了基础。
四、实训成果1. 提高了文献检索能力通过本次实训,我们掌握了文献检索的基本方法,能够熟练运用各种检索工具,快速找到所需文献。
2. 提升了信息素养在实训过程中,我们学会了如何获取、分析、处理和利用信息,提高了自己的信息素养。
3. 培养了自主学习能力在实训过程中,我们学会了独立进行文献检索,为今后的学习和研究打下了基础。
五、不足与反思1. 检索策略制定不够灵活在实训过程中,我们虽然学习了文献检索策略的制定,但在实际操作中,发现自己在检索策略的制定上还不够灵活,需要进一步学习和实践。
《文献检索与利用》课程标准1.课程背景和目标1.1背景随着信息时代的到来,科学研究和学术交流越来越依赖于文献资源的检索和利用。
《文献检索与利用》课程旨在培养学生具备有效获取、评估和利用各类文献信息的能力,提高他们的科研和学术素养。
1.2目标培养学生掌握文献检索和利用的基本理论和方法;培养学生运用科学文献进行科学研究和学术写作的能力;培养学生批判性思维和信息素养,培养他们在信息时代中进行自主学习和不断更新知识的能力。
2.课程内容和教学安排2.1课程内容文献检索的基本概念和原则;主要文献检索工具和数据库的使用方法;文献类型和文献特征的分析与评价;学术论文写作与引用文献的规范;学术交流和学术道德的基本要求。
2.2教学安排第12周:课程介绍和文献检索概述;第34周:主要文献检索工具和数据库的使用方法;第56周:文献类型和文献特征的分析与评价;第78周:学术论文写作与引用文献的规范;第910周:学术交流和学术道德的基本要求;第1112周:复习和总结。
3.教学方法和评价方式3.1教学方法授课讲解:通过教师讲解,介绍文献检索和利用的基本理论和方法;实践操作:指导学生亲自操作主要文献检索工具和数据库,进行实际的文献检索和利用;课堂讨论和案例分析:组织学生就特定的文献案例进行讨论和分析,培养批判性思维和信息分析能力。
3.2评价方式平时表现:考察学生在课堂上的参与度、讨论表现等;作业和报告:要求学生完成文献检索和利用的实践任务,并提交相应的作业和报告;期末考试:考察学生对课程内容的掌握和理解。
4.教材和参考资料4.1教材《文献检索与利用教程》《信息检索导论》4.2参考资料《文献检索方法与技巧》《科技论文写作与发表指南》《学术道德与科研伦理》5.实践环节和拓展活动5.1实践环节安排学生进行实际的文献检索和利用任务,例如让学生选择一个特定的研究课题,通过文献检索找到相关的文献资源并撰写综述或研究报告。
5.2拓展活动组织学生参观图书馆、科研机构或大型数据库公司,了解最新的文献检索和利用技术,并与相关专家进行交流和讨论。
4.简述文献检索的基本要求
文献检索的基本要求:
1、检索的全面性。
广泛阅读研究材料,尤其是第一手材料,以确保研究的客观全面。
2、检索的准确性。
通过检索,把握有关代表著作,代表观点,基础事实,查准率要高。
3、勤于积累。
通过多种形式方法建立个人资料库,培养自己读书治学的能力
4、善于思索。
通过对文献资料的去粗留精,去伪存真,锻炼自己对材料真伪和价值的判断力和信息意识。
5、以分析概括为基础。
撰写教育文献综述报告。
通过批判性阅读,对文献作综合分析,做到在批评中继承,在扬弃中创新。
一、引言文献检索是科研、学习和工作中不可或缺的技能之一。
在信息爆炸的时代,如何高效地获取、筛选和利用信息,对于提升个人和团队的科研、教学和创新能力具有重要意义。
本课程旨在通过实训教学,使学生掌握文献检索的基本方法与技巧,提高信息素养,为今后的学术研究和职业发展打下坚实基础。
以下是本课程实训的总结。
二、实训目的1. 了解文献检索的基本概念和意义。
2. 掌握常用的文献检索工具和数据库。
3. 学会利用检索策略进行信息筛选和获取。
4. 提高信息素养,培养批判性思维和创新能力。
三、实训内容1. 文献检索基础知识课程首先介绍了文献检索的基本概念,包括文献、数据库、检索策略等。
通过讲解,使学生了解文献检索的基本流程和重要性。
2. 常用文献检索工具和数据库课程重点介绍了国内外常用的文献检索工具和数据库,如CNKI、Web of Science、PubMed等。
通过实际操作,使学生熟悉这些工具的使用方法和特点。
3. 检索策略与技巧课程详细讲解了检索策略的构建方法,包括关键词、布尔逻辑运算、字段限定等。
同时,针对不同类型的文献,如期刊、会议论文、专利等,介绍了相应的检索技巧。
4. 信息素养与批判性思维课程强调了信息素养的重要性,并介绍了如何培养批判性思维。
通过案例分析,使学生学会辨别信息的真伪,提高信息利用能力。
四、实训过程1. 课堂讲授课程采用理论讲授与实践操作相结合的方式,使学生在掌握理论知识的同时,能够进行实际操作。
2. 实践操作课程安排了多个实践环节,包括文献检索工具的使用、检索策略的构建、信息筛选与获取等。
通过实践,使学生将理论知识应用于实际操作。
3. 案例分析课程选取了多个典型案例,引导学生分析案例中的信息检索过程,从而提高学生的信息素养和批判性思维。
五、实训成果1. 学生掌握了文献检索的基本方法和技巧,能够独立进行文献检索。
2. 学生的信息素养和批判性思维得到提高,能够辨别信息的真伪,提高信息利用能力。
科技信息检索检索报告级专业班学号姓名说明利用所学的文献信息检索知识和检索方法,结合自己的专业,自定检索课题,从多方面广泛收集有关资料,并完成该课题的综合检索报告。
一、数据库选择要求1.中文数据库:CNKI中国知网、万方信息资源系统、维普科技期刊数据库、超星数据图书馆或读秀学术搜索。
2.外文数据库:Ei COMPENDEX、SCI、SCIENCEDIRECT、EBSCO、Springerlink、ABPST等。
3.搜索引擎:google、百度等。
4.专利数据库:国家知识产权局(中、美、欧、日)。
二、条目解释1.“检索年限”:范围限定在最近十年以内,各种数据库(检索工具)尽量选用同等年限,以便之后根据检索结果进行比较,从而加深对各类数据库(检索工具)的认识。
2.“检索词”:列出与课题内容相关的关键词或主题词。
3.“检索式”:运用布尔逻辑运算符来表达检索词与检索词之间逻辑关系,以及检索项(如:题名、主题、关键词、摘要、作者、作者单位、来源、全文、参考文献、基金等)。
如:题名=汽车 and 尾气 and 排放and 控制。
请注意各数据库检索式不一定相同。
4.每种检索系统检索完毕后,记录检索结果(检出文献篇数),按规定条数列出与课题密切相关的文献(只需列出5条最相关的,不足5条请注明原因),注:中外文数据库列出题名、作者、出处、摘要;专利列出专利名称、申请号、申请人和摘要;搜索引擎列出标题、网址、摘要。
三、其它要求按时、按质、按量完成示例1、检索课题名称(中英文)计算机在中学物理中的应用The application of computer to physics in middle school2、分析研究课题随着计算机技术的不断发展,计算机在教育中的作用愈发突出。
在中学物理教育中,同样可以引入计算的先进技术,改进教育方法,提高教学效率。
如今,计算机在中学物理中的应用主要体现在以下几个方面:1)计算机技术在课件制作中的应用。