动词变化规则表

动词过去式过去分词变化规则表1. 一般情况下，动词过去式的变化规则是在动词原形后加上-ed或-d。

例如：play → played; walk → walked; talk → talked。

2. 以不发音的-e结尾的动词，过去式只需在动词原形末尾加上-d。

例如：love → loved; dance → danced; like → liked。

3. 以辅音字母+y结尾的动词，过去式只需将y变为i再加-ed。

例如：study → studied; carry → carried;try → tried。

4. 以短元音字母+辅音字母结尾的重读闭音节单词，双写最末一个辅音字母再加-ed。

例如：stop → stopped; drop → dropped; plan → planned。

5. 以辅音字母+元音字母+辅音字母结尾的重读闭音节单词，双写最末一个辅音字母再加-ed。

例如mit →mitted; prefer → preferred; occur → occurred。

6. 以“辅音字母-元音字母-辅音字母”的形式结尾，而且重音在最后一个音节上的动词，双写最末一个辅音字母再加-ed。

例如：admit → admitted; regret → regretted; occur → occurred。

7. 异常动词过去式形式变化，需要特殊记忆。

例如：sing → sang → sung; run → ran → run; eat → ate → eaten。

总结：本文总结了动词过去式和过去分词的变化规则，包括基本的加-ed或-d形式以及一些特殊情况的变化规则。

掌握这些规则对学习英语语法和提高英语写作能力非常有帮助。

希望读者能够通过本文的介绍，加深对动词过去式和过去分词变化规则的理解，从而更加熟练地运用它们。

动词过去式过去分词变化规则表-续写除了我们上面总结的动词过去式和过去分词的基本规则之外，还有一些特殊情况需要我们格外注意。

动词的变动规则之南宫帮珍创作一、动词规则变动动词第三人称双数变动规则1、一般情况下, 动词后直接加s,如：works,gets,reads等.2、以s, x, ch, sh或o结尾的动词, 在后面加es,如：goes,teaches,washes等.3、以辅音字母加y结尾的动词, 把y酿成i, 再加es,如：study--studies,try--tries,carry--carries等.4、动词have遇在主语是第三人称双数时, have改为has,如：He has an interesting book .5、动词be遇有主语是第一人称双数时, be改为am, 遇有主语是第二人称时, be改为are, 遇有主语是第三人称双数时, be改为is动词现在分词变动规则1 一般情况下, 直接在动词后加－ingwork ---- working sleep ----- sleeping study ----- studying2 动词以不发音的－e结尾, 要去－e加－ingtake ----- taking make ----- making dance ----- dancing3 重读闭音节的动词, 要双写词尾字母, 再加－ingcut ----- cutting put ----- putting begin ------ beginning4 以－ie结尾的动词, 把酿成y再加－inglie ----- lying tie ----- tying die ----- dying动词过去式和过去分词的变动规则①一般在动词原形后加-ed原形 Look call open过去式 Looked called opened过去分词Looked called opened②以-e结尾的动词加-d原形 move phone hope过去式 moved phoned hoped过去分词 moved phoned hoped③以辅音字母加y结尾的动词, 变y为i, 再加-ed原形 study carry try过去式 studied carried tried过去分词 studied carried tried④以元音字母加y结尾的词, 直接加-ed原形 play enjoy stay过去式 played enjoyed stayed过去分词 played enjoyed stayed⑤末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词, 双写该辅音字母, 再加-ed原形 stop plan fit过去式 stopped planned fitted过去分词 stopped planned fitted⑥以-r音节结尾的词, 双写r字母, 再加-ed原形 Prefer refer过去式 Preferred referred过去分词 preferred referred二、动词不规则变动表初中英语不规则动词表（一）一、AAA型（原形→原形→原形）二、ABA型（原形→过去式→原形）三、ABC型1. ow →ew →own2. i→a →u3. 原形→过去式→过去式+(e)n4. 原形→过去式→原形+(e)n5. 无规律四、ABB型1. 原形→ought →ought2. 原形→aught →aught3. 变其中一个元音字母4. 原形5. 变其中一个辅音字母五、AAB型六、有两种形式七、情态动词初中英语不规则动词表（二）创作时间：二零二一年六月三十日创作时间：二零二一年六月三十日。

英语单三变化规则表在英语中，动词的单三变化规则是指动词在第三人称单数时变化的规则。

下面是英语单三变化规则表。

1. 一般情况下，动词加-s。

例如：- He walks to school every day.- She speaks French fluently.2. 如果动词以-s，-x，-sh，-ch或-o结尾，加-es。

例如：- He watches TV in the evening.- She fixes the computer when it breaks down.3. 如果动词以辅音字母+y结尾，变y为i再加-es。

例如：- He studies hard for his exams.- She tries her best to help others.4. 如果动词以元音字母+y结尾，加-s。

例如：- She buys a new dress for the party.- He enjoys playing basketball with his friends.5. 如果动词以辅音字母+o结尾，加-es。

例如：- He goes to bed early every night.- She does her homework before watching TV.6. 如果动词以元音字母+o结尾，加-s。

例如：- He plays the guitar very well.- She has a lot of hobbies.7. 如果动词以-s，-x，-sh，-ch或-o和辅音字母+y结尾，加-s。

例如：- He fixes the cars when they break down.- She watches the movies on weekends.以上就是英语单三变化规则表，希望对大家有所帮助。

记住这些规则，能够帮助你更加流利地运用英语。

动词三单的变化规则
1. 一般情况下，在第三人称单数时，动词加上s，例如：eat（吃）
→ eats（他/她/它吃）
2. 以s、x、sh、ch及o结尾的动词，在第三人称单数时，动词后加es，例如：fix（修理）→ fixes（他/她/它修理）；watch（看）→ watches（他/她/它看）
3. 以辅音字母+y结尾的动词，将y改为i，再加es，例如：study （学习）→ studies（他/她/它学习）
4. 以o结尾的以辅音字母结尾的动词，直接加es，例如：go（去）
→ goes（他/她/它去）
5.以o结尾的以元音字母结尾的动词，直接加s
6. 部分动词的第三人称单数形式与原形完全相同，例如：have（有）→ has（他/她/它有）；put（放）→ puts（他/她/它放）
需要注意的是，这些规则有例外和特殊情况，具体需要根据具体的动
词形态进行判断。

动词变三单：动词第三人称单数的变化规则：①、一般情况下，词尾加s，如；like----likes, want----wants.②、以s, x, ch, sh, o结尾的加es，如，watch---watches, go---goes。

③、以y结尾的归两大类：★元音+y要加s，如play----plays★辅音+y要变y为i+es如study---studies动词ing变化规则1.通常在动词后加ing。

如play→playing2.以不发音的e结尾的动词,去e加ing。

如make→making3.以辅元辅结尾的动词，双写末尾字母，再加ing。

如run→running4.以ie结尾的动词，变ie为y，再加ing。

如lie→lying注：travel / quarrel可双写l，也可不双写。

如travel→travelling / traveling动词过去式变化:[1] e结尾的情况:e结尾的动词, 直接加d: smile--smiled; hope--hoped.ie结尾动词,直接加d: died;tied.[2] 双辅音结尾的情况:两个辅音字母(consonant)结尾的, 直接加ed: helped; learned.[3]两个元音+一个辅音结尾的情况:两个元音(元音字母:a,e,i,o,u)加一个辅音字母结尾的动词,直接加ed: rained; heated.[4] 一个元音+一个辅音结尾的情况:一个元音加一个辅音字母结尾的动词:(1) 对单音节单词,双写最后一个辅音字母加ed. stopped; planned;(2) 对双音节单词,如果重读在第一个音节处,不双写加ed. 如: visited(重读在vis前); offered(重读在of 前);(3) 对双音节单词,如果重读在第二个音节处,双写词尾辅音字母加ed. 如: preferred(重读在fer前); admitted(重读在mit前); referred; deferred;[5] y结尾的情况:元音+y结尾动词,直接加ed: played; enjoyed.辅音+y结尾动词,y变i加ed: worried;studied.1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。

动词的变化规则动词是汉语中最活跃的词类之一，它能够表达动作、状态、变化等语义。

在汉语中，动词的变化规则有很多，包括时态、语态、语气、体、愿望等方面的变化。

下面将逐一介绍这些变化规则。

一、时态变化规则：1. 一般现在时：表示经常性的动作或状态，例如：我每天锻炼身体。

2. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态，例如：昨天我去了电影院。

3. 一般将来时：表示将来发生的动作或状态，例如：明天我将去旅行。

4. 现在进行时：表示现在正在进行的动作或状态，例如：我正在写作业。

5. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作或状态，例如：昨天这个时候我正在吃晚饭。

6. 将来进行时：表示将来某一时刻正在进行的动作或状态，例如：明天这个时候我将在学校上课。

7. 现在完成时：表示过去某一时刻已经完成的动作或状态，例如：我已经吃过晚饭了。

8. 过去完成时：表示过去某一时刻之前已经完成的动作或状态，例如：昨天晚上我已经写完了作业。

9. 将来完成时：表示将来某一时刻之前已经完成的动作或状态，例如：明天晚上我会完成这个任务。

二、语态变化规则：1. 主动语态：表示主语是动作的执行者，例如：我写了一篇文章。

2. 被动语态：表示主语是动作的承受者，例如：这篇文章被我写了。

三、语气变化规则：1. 陈述语气：用于陈述事实或真实情况，例如：他是一位优秀的学生。

2. 疑问语气：用于提问，例如：你去过北京吗？3. 祈使语气：用于表示命令、请求或建议，例如：请你帮我一个忙。

4. 感叹语气：用于表示惊讶、赞叹等情感，例如：多么美丽的风景啊！四、体变化规则：1. 完成体：表示动作或状态已经完成，例如：我已经吃完了饭。

2. 进行体：表示动作正在进行中，例如：我正在写作业。

五、愿望变化规则：1. 祝愿：用于表达对他人的祝福，例如：祝你生日快乐！2. 希望：用于表达对未来的期望，例如：我希望能够考上理想的大学。

以上是动词的一些变化规则，通过不同的变化可以表达出不同的语义。

动词三单的变化规则
动词的三单形式是指在第三人称单数主语（he、she、it）下的动词变化。

一般情况下，在动词三单形式中，动词要加-s、-es或-ies。

具体的变化规则如下：
1. 一般规则：大多数动词在第三人称单数时，直接在动词原形后添加-s。

例如：play → plays，talk → talks，run → runs。

2. 以-s、-ss、-sh、-ch、-x、-o结尾的动词：在这些动词的第三人称单数形式中，要在动词原形后添加-es。

例如：pass → passes，brush → brushes，wash → washes，watch → watches。

3. 以辅音字母+y结尾的动词：如果辅音字母y前面是元音字母，则直接在动词原形后添加-s。

例如：play → plays。

如果辅音字母y前面是辅音字母，则将y改为i，再加-es。

例如：carry → carries，study → studies。

4. 不规则变化的动词：有一些动词的第三人称单数形式变化不遵循以上规则，需要记忆这些不规则变化。

例如：be → is，have → has，do → does，go → goes。

需要注意的是，动词的三单形式还会受到时态、语气和语法结构等因素的影响，有时会发生变化。

因此，需要根据具体的语境来确定动词的变化形式。

动词过去式、过去分词变化规则一、规则变化：1. 一般在动词原形后加-ed look -> looked; need -> needed2. 以-e结尾的动词加-d move -> moved3. 以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加-ed carry -> carried; study -> studied4. 以元音字母加y结尾的词，直接加-ed stay -> stayed; play -> played5.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母，再加-ed stop -> stopped; regret -> regretted（但fix的过去式和过去分词x不双写，为fixed）6. 以-r音节结尾的词，双写r字母，再加-ed refered -> referred; prefer -> preferred二、不规则变化英语不规则动词记忆表1.AAA动词原形过去式过去分词cost[k?st]cost[k?st]cost[k?st]花费cut[k?t]cut[k?t]cut[k?t]割，切hurt[h?:t]hurt[h?:t]hurt[h?:t]受伤hit[hit]hit[hit]hit[hit]打，撞let[let]let[let]let[let]让put[put]put[put]put[put]放下read[ri:d]read[ri:d]read[ri:d]读set[set]set[set]set[set]安排，安置spread[spred]spread[spred]spread[spred]展开，传播，涂spit[spit]spit/spat[spit]spit/spat[spit]吐痰,shut[??t]shut[??t]shut[??t]关上, 闭起,停止营业2.ABB动词原形过去式过去分词beat[bi:t]beat[bi:t]beaten['bi:tn] 打败3.ABA动词原形过去式过去分词become[bi'k?m]became[bi'keim]become[bi'k?m]变come[k?m]came[keim]come[k?m]来run[r?n]ran[r?n]run[r?n]跑4.ABB（1）在动词原形后加一个辅音字母d, t或ed构成过去式或过去分词。