简笔画构图
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简笔画构图考试题及答案
简笔画构图考试题及答案一、选择题（每题4分，共20分）1. 简笔画构图中，以下哪个元素不是构图的基本要素？A. 线条B. 形状C. 色彩D. 声音答案：D2. 在简笔画构图中，以下哪个原则是构图时需要考虑的？A. 平衡B. 对称C. 重复D. 所有选项答案：D3. 简笔画构图中，以下哪个不是常用的构图方法？A. 三角形构图B. 黄金分割构图C. 网格构图D. 随机构图答案：D4. 在简笔画构图中，以下哪个不是色彩搭配的原则？A. 互补色搭配B. 类似色搭配C. 对比色搭配D. 单一色搭配答案：D5. 简笔画构图中，以下哪个不是构图的目的？A. 表达主题B. 吸引观众C. 增加复杂性D. 创造视觉焦点答案：C二、填空题（每题4分，共20分）6. 简笔画构图中，________是指在画面中创造一个或多个视觉焦点，以吸引观众的注意力。
答案：视觉焦点7. 简笔画构图中，________是指通过重复使用某个元素或形状来增强画面的统一性和节奏感。
答案：重复8. 简笔画构图中，________是指在画面中创造一种平衡感，使画面看起来既稳定又不单调。
答案：平衡9. 简笔画构图中，________是指通过对比不同的元素，如大小、形状、色彩等，来增强画面的视觉效果。
答案：对比10. 简笔画构图中，________是指在画面中使用线条来引导观众的视线，从而突出画面的重点。
答案：引导线三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述简笔画构图中“黄金分割”的概念及其在构图中的应用。
答案：黄金分割是指将一条线段分割成两部分，使其中一部分与全长之比等于另一部分与这部分之比，其比值约为1:1.618。
在构图中，黄金分割被用来确定画面中的重要元素的位置，以达到视觉上的平衡和和谐。
12. 描述简笔画构图中“对称”和“不对称”构图的特点及其适用场景。
答案：对称构图是指画面中的元素在中心线两侧完全或近似对称，给人以稳定、平衡的感觉，适用于需要强调秩序和和谐的场景。
意愿简笔画
课后作业ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 制作意愿简笔画创作一张。
这个寓言告诉人们，交友须选择。我国古代思想家孔子早 就将朋友分为益友和损友两种类型，鲁迅先生认为骗子与屠夫 间有交朋友的。这些都是我们交友时应记取的。生活中，每个 人都会有自己的择友标淮，但是，品德好应该是摆在第一位的。 真正的好朋友应该在政治上互相促进，工作上互相支持，学习 上互相帮助，生活上互相关心，相互信任，相互理解，相互尊 重。其次，还需考虑性格是否接近，爱好是否相投。据我国心 理学家研究表明，当代大学生择友的标准是：是否志同道合， 有没有共同理想，志向是否相同，以及对事物是不是有共同的 看法。
意愿简笔画
美术教研室
意愿简笔画构成
• • • • • 情景展示。 主体的位置。 附属物的扩展形式。 连载画面的和谐度。 主线贯穿，层次分明。
情景展示
• 绘制意愿简笔画首先了解文字内容，认真 分析故事情节，分段表述。 • 合理安排每段文字的主要精髓，切记不要 喧宾夺主。 • 注意每段的连贯性。
主题位置
• 意愿简笔画主体画的位置安排是很重要的， 安排得当的意愿简笔画会形象突出，形神 兼备。 • 意愿简笔画构图要注意主要形象的穿插。
《伊索寓言》中有一则《旅人与熊》的故事：两个好朋友走在 一条路上，一只熊在他们的面前出现，一个人率先爬上一棵树 躲了起来。另一个无路可逃，只好倒在地上屏住呼吸，假装死 人，因为据说熊是不吃死尸的。那熊走近他，用鼻子嗅了一会 儿便走了。熊走后，那个躲在树上的人跳下来，问那个装死的 人，熊在他耳旁说了些什么。他回答说：“狗熊给了我简短的 忠告：对于一个在危险时把你抛弃的朋友，决不可与他一同旅 行。”
简笔画大全ppt课件
22
提高学生的绘画技能
简笔画教学可以帮助学生掌握基 本的绘画技巧，如线条、色彩、
构图等。
2024/1/27
通过大量的简笔画练习，学生可 以逐渐提高绘画的准确性和流畅
性，增强手眼协调能力。
简笔画教学还可以引导学生观察 生活中的细节，培养学生的观察
力和表现力。
23
培养学生的创造力与想象力
简笔画创作是一个富有创造性的过程， 可以激发学生的创造力和想象力。
分析对象的结构关系 和细节特点
17
构思与构图
确定主题和表现风格
选择合适的构图方式，如横构图、竖构图、斜构图等
考虑画面的层次感和空间感，合理安排对象的位置和大小
2024/1/27
18
绘制与修整
01
使用简洁的线条概括对 象的形状和结构
2024/1/27
02
注意线条的粗细、轻重 和顿挫变化，表现对象 的质感和动态感
形象的生动性
作品所表现的形象应生动有趣 ，能够吸引观者的注意力。
色彩的协调性
色彩运用应协调统一，既能突 出主题又能保持整体和谐。
创意的独特性
作品应具有一定的创意和独特 性，表现出作者独特的艺术风
格和思考。
2024/1/27
27
简笔画的欣赏方法
观察线条的运用
注意观察作品中线条的粗细、 轻重、缓急等变化，体会作者 通过线条表现形象和情感的技
2024/1/27
形状的表现需要注意比例和透视关系，避免出现失真、变形等现象，影响画面的准 确性和生动性。
9
色彩的运用
色彩是简笔画的重要组成部分，通过不同的色彩可以表现出不同的情感 和氛围。
2024/1/27
在简笔画中，常用的色彩有红色、黄色、蓝色等，可以通过色彩的冷暖 、明暗等变化来表现不同的效果。
提高学生的绘画技能
简笔画教学可以帮助学生掌握基 本的绘画技巧，如线条、色彩、
构图等。
2024/1/27
通过大量的简笔画练习，学生可 以逐渐提高绘画的准确性和流畅
性，增强手眼协调能力。
简笔画教学还可以引导学生观察 生活中的细节，培养学生的观察
力和表现力。
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培养学生的创造力与想象力
简笔画创作是一个富有创造性的过程， 可以激发学生的创造力和想象力。
分析对象的结构关系 和细节特点
17
构思与构图
确定主题和表现风格
选择合适的构图方式，如横构图、竖构图、斜构图等
考虑画面的层次感和空间感，合理安排对象的位置和大小
2024/1/27
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绘制与修整
01
使用简洁的线条概括对 象的形状和结构
2024/1/27
02
注意线条的粗细、轻重 和顿挫变化，表现对象 的质感和动态感
形象的生动性
作品所表现的形象应生动有趣 ，能够吸引观者的注意力。
色彩的协调性
色彩运用应协调统一，既能突 出主题又能保持整体和谐。
创意的独特性
作品应具有一定的创意和独特 性，表现出作者独特的艺术风
格和思考。
2024/1/27
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简笔画的欣赏方法
观察线条的运用
注意观察作品中线条的粗细、 轻重、缓急等变化，体会作者 通过线条表现形象和情感的技
2024/1/27
形状的表现需要注意比例和透视关系，避免出现失真、变形等现象，影响画面的准 确性和生动性。
9
色彩的运用
色彩是简笔画的重要组成部分，通过不同的色彩可以表现出不同的情感 和氛围。
2024/1/27
在简笔画中，常用的色彩有红色、黄色、蓝色等，可以通过色彩的冷暖 、明暗等变化来表现不同的效果。
《动物简笔画》ppt课件
观察水生动物特征
在绘制前需观察水生动物的特征， 如身体形态、鱼鳍、尾巴和眼睛
等。
简化形态
用流畅的线条勾勒出水生动物的 大致形态，注意其流线型的身体 特征。
刻画细节和纹理
在形态基础上逐步添加细节和纹 理，如鱼鳞、眼睛和嘴巴等。
调整色彩和光影
最后根据水生动物的生活环境调 整色彩和光影效果，使其更加立
体鲜活。
色彩的基本原理
了解色彩的属性、分类及搭配原 则，为动物简笔画着色打下基础。
动物色彩的运用
根据动物的固有色彩，运用色彩表 现动物的体积感和空间感。
创意色彩搭配
尝试运用对比色、邻近色等搭配方 法，为动物简笔画增添趣味性和艺 术性。
04 分步骤绘制实例演示
猫科动物绘制步骤及要点
01
02
03
04
观察猫科动物特征
可以用简笔画来装饰手账，让手账更加生动有趣。
家居装饰
可以在家里画一些简笔画，如动物壁画等，增加 家居的温馨感。
礼物制作
可以用简笔画制作一些独特的礼物，如动物贺卡、 手绘明信片等，表达自己的心意。
拓展到其他领域如教育、出版等
教育领域
可以将简笔画应用于儿童教育中，帮助孩子们认识动物、学习绘画 技巧等。
02 动物简笔画基础知识
简笔画基本概念
简笔画的定义
01
简笔画是一种通过简单的线条和形状来表现事物特征的绘画形
式。
简笔画的特点
02
简洁、明了、易于识别和记忆。
简笔画在动物绘画中的应用
03
能够快速捕捉动物的特征，方便教学和交流。
动物形态特征与分类
1 2 3
动物的形态特征 包括头部、身体、四肢、尾巴等部位的形状、比 例和特征。
在绘制前需观察水生动物的特征， 如身体形态、鱼鳍、尾巴和眼睛
等。
简化形态
用流畅的线条勾勒出水生动物的 大致形态，注意其流线型的身体 特征。
刻画细节和纹理
在形态基础上逐步添加细节和纹 理，如鱼鳞、眼睛和嘴巴等。
调整色彩和光影
最后根据水生动物的生活环境调 整色彩和光影效果，使其更加立
体鲜活。
色彩的基本原理
了解色彩的属性、分类及搭配原 则，为动物简笔画着色打下基础。
动物色彩的运用
根据动物的固有色彩，运用色彩表 现动物的体积感和空间感。
创意色彩搭配
尝试运用对比色、邻近色等搭配方 法，为动物简笔画增添趣味性和艺 术性。
04 分步骤绘制实例演示
猫科动物绘制步骤及要点
01
02
03
04
观察猫科动物特征
可以用简笔画来装饰手账，让手账更加生动有趣。
家居装饰
可以在家里画一些简笔画，如动物壁画等，增加 家居的温馨感。
礼物制作
可以用简笔画制作一些独特的礼物，如动物贺卡、 手绘明信片等，表达自己的心意。
拓展到其他领域如教育、出版等
教育领域
可以将简笔画应用于儿童教育中，帮助孩子们认识动物、学习绘画 技巧等。
02 动物简笔画基础知识
简笔画基本概念
简笔画的定义
01
简笔画是一种通过简单的线条和形状来表现事物特征的绘画形
式。
简笔画的特点
02
简洁、明了、易于识别和记忆。
简笔画在动物绘画中的应用
03
能够快速捕捉动物的特征，方便教学和交流。
动物形态特征与分类
1 2 3
动物的形态特征 包括头部、身体、四肢、尾巴等部位的形状、比 例和特征。
简笔画风景构图Microsoft PowerPoint 幻灯片
地平线:地平线是静物画中天地相交的一条水平线。在画中， 地平线的上方代表天空下方代表地面，所以这条线的位置 就显得非常重要。在画面中大致可以有三个位置。
地平线在画面的中间偏下
这个构图太过居中,一般情况不采用. 地平线在画面的中间偏上
构图的形式主要有三种：
（l）三角形构图法 三角形给人以稳定、平静、完整的感觉，是最常见的 构图形式 。
► （2）十字形构图法。
十字构图多以地平线为横线，以实景及倒影构成十字形。
它在视觉上有严肃、静穆的感觉，在风景画中常用。
► （3）“之”字形构图法。
运用“之”字形方法组织画面，能把画面视点推向
深度空间，增加画面容量。
主与次
一幅画中要表现的内容往往很多，这时画面的布局就应有主次 之分、远近之别。主体物要突出，放在画面的中间是视觉感比较 重要的位置，其他次要的物象可做点缀，放在主体的周围.
李莉
景物简笔画的立意和构图
1.立意：是指画中所表现的主题和意境 2.构图：就是将想要表现的内容合理的确定位置。 （如位置布局不合理，则会杂乱无序，表现不出美 的效果）
立意
所谓，是指画中所要表现的主题与意境。景物简笔画中所表现的 内容很多，有的是以房屋为主题、有的是以树木、花草为主，不同的 主题，所表现出来的效果就不同。所以要画好景物简笔画，在画之前 一定要确定立意。好的立意要鲜明，构思桥面，艺术感轻重均衡
所谓轻重均衡是指画面上所表现的物象在有主次的同时，还要 有虚实关系，就是说，物象的安排要有疏密和轻重之分，使画面均 衡。但不能以形的对称和量的相同来求其对称和平衡，不然画面则 会显得呆板，不灵活，没有动感
黄金分割构图
远景 中景
近景
• 远景——距离——面积~1/4 • 中景——主体——面积~1/2或2/3多 • 近景——距离——面积~1/4
简笔画综合图例
+
=
+
=
+ຫໍສະໝຸດ ==• 简笔画组合创编的设计思维过程，一 般是先明确要表达的主题，后考虑形 象要素，再考虑画面组合（构图）
简笔画构思与构图的过程
以《上学路上》为例
• 上学路上 • 一个小学生高高兴兴去上学。‖
不小心，脚下一滑，摔了一跤。 ‖这 时，一个过路的大姐姐把他扶起来， 帮他把书包装好。 ‖学生又欢快地朝 学校跑去。
另外，还有一些形象的组合训练，可 以提高发散思维能力，有较大的自由想象 的空间。
+
=
主题：春游
主题：儿童节
主题：郊游
寓言故事简笔画
• 《龟兔赛跑》《守株待兔》《小猴子下山》《三只小猪》《拔 萝卜》等。
生活主题简笔画 • 节日： • 1、圣诞节 2、春节 3、植树节 4、元旦节 5、儿童节 6、五一劳动节
7、端午节等。
一、什么是简笔画综合图例？ • 就是运用各种简笔画类型的组合来突出绘画的主题，比
如：人物与人物、植物、建筑的组合等。
• 也称组合创编，就是把单个形象有机地结合起来，运用 单幅或多幅画面，叙事说理，表情达意。
• 根据表达内容的需要，对这些基本形象的位置、大小、 数量进行综合考虑和设计，采用恰当的构图进行表达。
简笔画ppt课件
勾线技巧
教授学生正确的勾线方法，包 括线条的粗细、轻重和流畅度 等。
上色方法
指导学生运用色彩，讲解色彩 的搭配和运用技巧，使作品更
加生动和有趣。
26
作品展示与评价
作品展示
将学生的简笔画作品进行展示，让其 他同学和老师欣赏和评价。
评价标准
制定简笔画作品的评价标准，如创意 、构图、线条、色彩等方面。
2024/1/26
2024/1/26
18
风景简笔画
2024/1/26
自然风光
绘制美丽的自然风光，如山川、河流、森林、草原等，展现大自 然的壮丽和神秘。
城市风光
描绘城市中的建筑、街道、公园等景观，展现城市的现代化和多元 化。
乡村风光
展示乡村中的田野、农舍、小桥流水等景观，展现乡村的宁静和淳 朴。
19
05
简笔画在教育中的应用
特点
简洁明了、生动形象、易于理解 和记忆。
4
简笔画的历史与发展
古代简笔画
远古时期的岩画、壁画等，以简单的 线条勾勒形象。
现代简笔画
随着艺术的发展，简笔画逐渐成为一 种独立的艺术形式，被广泛应用于各 个领域。
2024/1/26
5
简笔画的应用领域
01
02
03
教育领域
用于辅助教学，帮助学生 更好地理解和记忆知识。
2024/1/26
20
辅助课堂教学
2024/1/26
直观展示教学内容
通过简笔画，教师可以直观地将抽象的教学内容呈现出来，帮助 学生更好地理解和记忆。
激发学生的学习兴趣
简笔画具有生动有趣的特点，能够吸引学生的注意力，激发学生的 学习兴趣和积极性。
《简笔画》(幼儿园PPT课件)
如：鸡蛋、鸭蛋都是椭圆形 乒乓球、篮球都是圆形
三、用基本形概括形象
1、运用基本形把物象作整体概括。 2、运用骨干线概括出物体的主要结构。 3、既运用基本形又采用骨干线来进行描绘。
四、运用联想、夸张的手法
在描绘物象时，要进行联想，由基本形联想到具体 的实物形象，在把各种具体的实物用基本形概括起 来，并根据自己的认识、理解，进行必要的艺术夸 张和变形，使它成为千变万化的耐人寻味的艺术形 象。
简笔画中线和平面形的种类及基本画法
一、点线 二、基本平面几何图形 三、形的练习
点线
点： 波浪线 ：
锯齿线： 螺旋线： 蜗牛线：
弧线 ：
横线：
竖线：
斜线：
折线：
基本平面几何图形
正方形： 梯 形： 圆 形：
长方形：
平行四边形： 椭圆形： 半圆形：
三角形：
菱 形： 扇面型： 鼓 形：
形的练习
1、观察：从各种角度仔细地观察各类动物的 外形特征。 2、了解动物的习性和生活环境 3、抓住动物的形体特征： 主要表现在头、身子、四肢、尾巴、脖子、 耳朵、毛色及斑纹上，可采用夸张的手法进行 处理。 4、把握动物的动态特点： 画出动物动态中关键的部分，先画动物头颈， 躯体的关系的动态线，在根据动物的结构和运 动规律的理解，将其余部分画上。
3、色彩叠加法（混色法） 先涂一种颜色后，在上面再涂上一种色彩，两种 色彩相互混合，经过来回揉擦后，产生自然过渡、柔 和的效果。即可整个色彩混合，也可将色彩与色彩之 间相连接不分混合。 上下色彩叠加最好按照相同走向涂色，一般涂色 规律是在浅色上叠加深色，或在深色上叠加浅色。
三、用基本形概括形象
1、运用基本形把物象作整体概括。 2、运用骨干线概括出物体的主要结构。 3、既运用基本形又采用骨干线来进行描绘。
四、运用联想、夸张的手法
在描绘物象时，要进行联想，由基本形联想到具体 的实物形象，在把各种具体的实物用基本形概括起 来，并根据自己的认识、理解，进行必要的艺术夸 张和变形，使它成为千变万化的耐人寻味的艺术形 象。
简笔画中线和平面形的种类及基本画法
一、点线 二、基本平面几何图形 三、形的练习
点线
点： 波浪线 ：
锯齿线： 螺旋线： 蜗牛线：
弧线 ：
横线：
竖线：
斜线：
折线：
基本平面几何图形
正方形： 梯 形： 圆 形：
长方形：
平行四边形： 椭圆形： 半圆形：
三角形：
菱 形： 扇面型： 鼓 形：
形的练习
1、观察：从各种角度仔细地观察各类动物的 外形特征。 2、了解动物的习性和生活环境 3、抓住动物的形体特征： 主要表现在头、身子、四肢、尾巴、脖子、 耳朵、毛色及斑纹上，可采用夸张的手法进行 处理。 4、把握动物的动态特点： 画出动物动态中关键的部分，先画动物头颈， 躯体的关系的动态线，在根据动物的结构和运 动规律的理解，将其余部分画上。
3、色彩叠加法（混色法） 先涂一种颜色后，在上面再涂上一种色彩，两种 色彩相互混合，经过来回揉擦后，产生自然过渡、柔 和的效果。即可整个色彩混合，也可将色彩与色彩之 间相连接不分混合。 上下色彩叠加最好按照相同走向涂色，一般涂色 规律是在浅色上叠加深色，或在深色上叠加浅色。
简笔画
6、蔬菜水果组合搭配
64
7、试验器械劳动工具组合搭配
二、动物形象组合搭配
1、动物之间组合搭配
65
66
2、动物与植物之间的组合搭配
3、动物与器物之间的形象组合搭配
67
三、人物形象组合搭配 1、人与器物之间的组合搭配
68
2、人与动物之间的组合搭配
3、人与人之间的形象组合搭配
69
70
简笔画
1
2
3
几何形：
基本型
添加了形象特征
符号后的简单器 物形象
4
依此类推：
5
6
圆形基本 几何形
基本型
添加形象 特征符号
西红柿
沙梨
苹果
7
按照此原理，还可以将许多植物归类
石榴 西瓜 圆白菜 樱桃
葫芦
鸭梨
荸荠
桃
8
基本型
南瓜
长白菜
青椒
基本型
丝瓜
黄瓜
9
复杂植物的简笔程式化造型 复杂植物由于外轮廓的曲线较复杂，所以其基本 形只是表示同类植物自身形状的一种基本倾向，而且 基本形也不是与这一类或一种植物的外轮廓绝对相似。 在进行这类复杂植物造型训练时，几何形针对的是一 类植物的主要大的轮廓。
25
基本型
添加形象特征符号
26
很多动物的头部都可以按照此程式化造型
27
28
29
动物身体的程式化造型
按照动物的外形特征可以把哺乳类动物分成
以下几种类型：一、“凶恶型”如狮、虎、豹； 二、“矫健型”如马、鹿、驴、驼；三、憨厚型
如牛、大象、河马；四、“娇小型”如猫、狗、
简笔画构图
课堂练习
★把以下两幅画面上的静物;重新布摆构图 形成新的构图 ★如：三角形构图 S形构图
左右摆设平均;缺乏节奏感;
同一组静物被分离成两组;画面 过于松散;
构图在儿童画中得运用
如何依靠比例关系 大小安排、人物位置来增强画面的表现力 是构图首先要解决的问题
在儿童和构图中;要把内容和谐均衡的安排在画纸上，尽量做到构图丰满，主题突出，不要留 太多空白;
构图的作用在于引导观者的注意力;使他们从主到次有顺序的观看画面内容，注 重欣赏画中重要的部分;
自由引导人民法语：La Liberté guidant le peuple是一幅由法国画 家欧仁·德拉克罗瓦 （Eugène Delacroix） 为纪念1830年法国七月 革命而创作的油画作品; 该画作在1831年的巴黎 沙龙会展（Salon de Paris）上第一次正式对 外进行展览;于1874年被 卢浮宫博物馆收藏。
简笔画—构图
一 构图的概念
想一想
你认为什么是构图 构图的含义是什么？
构图：在美术创作中;一般指在平面的物质空间 上，安排和处理审美审美客体的位置和关系，把 个别或局部的形象组织成整体的艺术作品，以表 现构思中预想的形象与审美效果;
二 构图的形式
看看艺术家们在绘画 中是如何进行布局的; 构图的表现形式有哪 些
露气现代潘天寿
画家非常注重画面的疏密 虚实对比与布局; 如果我 们用横、竖黄金分割线来 分割画面;就会发现，其左 下部是密，右上部是疏； 这两部分如果是实，右下 和左上两部分则是虚。完 美的分割法则令作品具有 了清爽、舒适的形式美 感。
画家基本上在一条 水平的直线上安排 众多人物形象;这种 形式的构图最适合 表现稳定 安静、沉 寂的地面;