初三化学随堂练答案

随堂练化学九年级试卷答案专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种物质在空气中燃烧时会产生淡蓝色火焰？A. 硫磺B. 木炭C. 铁丝D. 氢气2. 下列哪种溶液的pH值最小？A. 醋酸B. 氢氧化钠C. 硫酸钠D. 水3. 下列哪种气体是无色无味的？A. 氧气B. 二氧化硫C. 氨气D. 氯气4. 下列哪种反应属于氧化还原反应？A. 酸碱中和反应B. 置换反应C. 分解反应D. 合成反应5. 下列哪种物质是纯净物？A. 食盐B. 空气C. 水溶液D. 碳酸氢钠二、判断题（每题1分，共5分）1. 化学变化中，元素的种类和数量保持不变。

（）2. 氢氧化钠和盐酸反应氯化钠和水，这是一种氧化还原反应。

（）3. 酸性溶液的pH值小于7。

（）4. 碳酸钙在高温下分解成氧化钙和二氧化碳。

（）5. 金属活动性顺序中，银的活动性大于铜。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 化学反应的基本类型有：化合反应、分解反应、置换反应和______反应。

2. 在空气中，铁丝不能燃烧，但铁的某种氧化物可以燃烧，这种氧化物是______。

3. 用______溶液可以检验二氧化碳气体。

4. 稀硫酸和锌反应硫酸锌和______。

5. 氢氧化钠溶液的______值大于7。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述质量守恒定律的内容。

2. 简述实验室制取氧气的原理。

3. 简述酸碱中和反应的特点。

4. 简述水的电解实验现象及结论。

5. 简述空气中氧气的体积分数。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 氢气在氧气中燃烧水，写出反应的化学方程式。

2. 硫酸和氢氧化钠反应硫酸钠和水，写出反应的化学方程式。

3. 铁丝在氧气中燃烧四氧化三铁，写出反应的化学方程式。

4. 氢氧化钙和碳酸钠反应碳酸钙沉淀和氢氧化钠，写出反应的化学方程式。

5. 氯化铜和氢氧化钠反应氢氧化铜沉淀和氯化钠，写出反应的化学方程式。

六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析下列化学反应的类型：2H2 + O2 → 2H2O2. 分析下列化学反应的类型：Fe + CuSO4 → FeSO4 + Cu七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 设计一个实验方案，验证质量守恒定律。

化学人教版九年级下册随堂检测溶液的形成一、单选题1.向食盐、白糖、食用油、味精四物中分别加入足量水并搅拌不能形成溶液的是( )A.食盐B.白糖C.食用油D.味精2.溶液在我们生活中有着广泛的用途。

下列物质不属于溶液的是( )A.白酒B.蒸馏水C.医用酒精D.生理盐水3.溶液在日常生活中应用广泛，下列对溶液的有关说法正确的是（）A、溶液中只能有一种溶质B、溶液都是无色透明的液体C、溶液中各部分密度不同D、溶液中各部分的性质相同4.小军需要快速配制一杯可口的白糖溶液，下列措施不能达到目的的是( )A.用冰水溶解B.用热水溶解C.把白糖碾成粉末后溶解D.溶解时用筷子搅拌( )B.同一物质在不同溶剂中的溶解性不同C.水、汽油、酒精都可以作溶剂D.溶液都是均一、稳定、无色的混合物6.下列各组固体物质只用水不能区分的是( )A.氢氧化钠和氯化钠B.硝酸铵和氯化钠C.碳酸钙和氯化钙D.氯化钠和蔗糖7.用如图装置（气密性良好）进行试验，将水压入瓶中时，可观察到U型管中红色水柱左高右低，广口瓶中的固体物质可能是（）A.氢氧化钠B.硝酸铵C.氧化钙D.氯化钠8.下列应用与乳化现象无关的是( )A.用稀盐酸清洗长期盛放石灰水的烧杯B.化妆品及乳制饮品的配制C.用洗发水清洗头发上的油脂D.用乳化剂稀释难溶于水的液态农药9.下列关于乳化的说法正确的是( )A.利用乳化作用将油污溶解而除去B.向植物油与水的混合物中加入乳化剂，可得到溶液C.用醋洗去水壶里的水垢是乳化现象D.洗洁精能够除去油污，是因为洗洁精能使油污分散成细小的油滴，随水流走二、填空题10.请你各举一个实例，证明下列有关溶液的叙述是错误的．（1）溶液一定是无色的．实例：溶液不是无色的．（2）均一、稳定的液体都是溶液．实例：是均一、稳定的液体，但不是溶液．（3）溶液中的溶质一定是固体．实例：可作溶质，但不是固体．（4）溶液中的溶剂一定是水．实例：．（5）某溶液中的溶质只可能是一种．实例：．参考答案1.答案：C解析：A、食盐能溶于水，形成均一、稳定的溶液，不符合题意；B、白糖能溶于水，形成均一、稳定的溶液，不符合题意；C、食用油不溶于水，只能以小液滴的形式，悬浮于液体里形成乳浊液，符合题意；D、味精能溶于水，形成均一、稳定的溶液，不符合题意。

课题1溶液的形成一选择题1．下列变化过程中，会吸收热量的是()A．硝酸铵固体溶于水B．氢氧化钠固体溶于水C．木炭燃烧D．金属镁和稀盐酸反应2．下列说法正确的是()A．溶解过程中只吸热不放热B．溶解过程中只放热不吸热C．氯化钠溶于水时，溶液温度不变是因为溶解过程中吸收和放出的热量相等D．氯化钠溶于水时，溶液温度不变是因为氯化钠溶解时既不吸热也不放热3．日常生活中除去油污的方法很多，下列现象不属于乳化的是()A．修车工用汽油洗去手上的油污B．洗发精洗去头发上的油脂C．洗面奶洗去皮肤上的油脂D．洗洁精洗去餐具上的油污4．衣服上沾有碘很难洗净，碘在下列四种不同溶剂中的溶解性如下表所示：由表中提供的信息判断，能最快洗净衣服上的碘污渍且对人体无害的是()A．水B．酒精C．汽油D．苯5．如图所示，将少量液体X加入到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀。

如表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是()①②③④X 双氧水水水水Y 二氧化锰氯化钠氢氧化钠硝酸铵A．①②B．①③C．①③④D．②③④6．洗涤剂能够除去油污的原因是()A．在洗涤剂的作用下，油污发生化学反应生成其他物质而溶于水B．油污溶解在洗涤剂中形成溶液，从而除去C．洗涤剂使油污蒸发变成气体，从而除去D．洗涤剂使油污分散成细小的液滴，随水流走二非选择题1．NaCl、NH4NO3、NaOH的溶解现象比较。

物质NaCl NH4NO3NaOH溶于水后溶液温度的变化________ ________________2.乳化现象(1)乳浊液：①概念：_________分散到液体里形成的_________。

②特征：不________、不________，静置后会________。

(2)乳化现象：洗涤剂具有________的功能，它能使油分散成无数的细小液滴，而不聚成大的油珠，即增强了乳浊液的________性。

(3)比较溶液、乳浊液、悬浊液：溶液乳浊液悬浊液分散物原来的状态固体、液体或气体液体固体分散在水中的微粒分子或离子小液滴(分子集合体)固体小颗粒(分子集合体)外观特点均一、稳定、透明，静置后不分层__________、__________、浑浊，静置后________不均一、不稳定、浑浊，静置后固体下沉相似点都是_________3.请按要求写出下列物质(或主要成分)的化学式：一种紫红色溶液：__________，一种蓝色溶液：________________，一种无色溶液：____________，溶解时吸热的物质：____________，溶解时放热的物质：________，溶解时温度基本不变的物质：________。

九年级化学随堂练习附相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Ca-40.一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分.）1.我们生活在绚丽多彩的物质世界里，下列色彩是由化学变化呈现出来的是A.燃放烟花B.夜晚的霓虹灯C.雨后的彩虹D.彩色的图画2.习近平总书记提出：“人不负青山，青山定不负人”。

下列做法中符合这一主题的是A.直接排放生活污水B.焚烧落叶，减少垃圾运输量C.植树种草，增加绿化面积D.填埋废弃电池3.化学与生产、生活总息相关，下列说法正确的是A.大气中二氧化碳的含量增多，会造成酸雨B.锅炉用煤加工成粉末状，可减少煤的浪费，节约能源C.室内起火，应迅速打开所有门窗通风，释放烟气D.干粉灭火器可以用来扑灭图书、档案、精密仪器等物品的失火4.下列实验操作正确的是A.取用固体药品B.闻气体气味C.塞紧橡胶塞D.检查装置气密性5.神舟十四号飞船使用了钛合金等金属材料。

钛在元素周期表中的部分信息如图所示。

下列说法正确的是A.钛属于金属元素B.钛原子的中子数为22C.钛在化学反应中易得到电子D.钛的相对原子质量为47.87g6.千金藤素（C37H38N2O6）对新冠病毒有良好抑制作用。

下列有关千金藤素说法正确的是A.含有3个氧气分子B.含有83个原子C.所含氢元素质量分数最大D.由四种元素组成7.下列有关实验现象的描述中，正确的是A.二氧化碳通入石蕊的水溶液中，溶液逐渐变为蓝色B.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰C.细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁8.我国科研人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如下，下列说法正确的是A.甲的相对分子质量为6B.反应前后各原子的总数没有改变C.参加反应的甲与乙的质量比为3:1D.氢元素的化合价在反应前后不变9.把A 、B 、C 、D 四种物质放在密闭容器中，在一定条件下充分反应，并测得反应物和产物在反应前后各物质的质量如表所示，则下列说法正确的是物质 A B C D 反应前质量/g 19.7 8.7 31.6 0.4 反应后质量/g待测17.43.6A.物质C 一定是化合物，物质D 一定是单质B.反应后密闭容器中A 的质量为39.4gC.反应过程中，物质B 和物质D 变化的质量比为87:36D.若物质A 与物质C 的相对分子质量之比为197:158，则反应中A 和C 的化学计量数之比为2:1 10.形成化学观念解决实际问题是新课标的课程目标，下列分析推理正确的是 A.元素是质子数相同的一类原子的总称，则质子数相同的粒子一定是同种元素 B.一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，所以他们的化学性质也相同 C.在同化一合物中金属元素的化合价为正价，则非金属元素化合价一定为负价 D.C 、CO 和H 2在一定条件下都能夺取CuO 中的氧，因此这三种物质都具有还原性11.现有质量相等的X 、Y 、Z 三种金属，分别放入三份溶质质量分数相等的足量稀硫酸中，X 不发生反应，Y 、Z 在生成物中均显+2价，Y 、Z 反应生成氢气的质量与反应时间的关系如图所示，则下列说法正确的是（）A.X 、Y 、Z 的金属活动性顺序为：Y>Z>XB.相对原子质量：Y>ZC.完全反应生成消耗硫酸的质量：Z>YD.Y 与H 2SO 4反应的化学方程式为：↑=2442H +Y SO SO H +Y 12.已知：2323CO +2Fe O Fe +3CO 高温，向装有20gFe 2O 3的硬质玻璃管中通入CO ，加热反应一段时间后，测得玻璃管中剩余固体质量为15.2g ，则下列说法正确的是A.实验时，先点燃酒精喷灯，再通入COB.剩余固体全部是FeC.反应生成CO2的质量为16.5gD.参加反应的Fe2O3占原总质量的80%二、填空题（共28分）13.（5分）阅读下列短文，根据短文内容和所学知识回答问题：为防止温室效应进一步增强，控制二氧化碳的排放，或将其转化、再利用。

课题1 物质的变化和性质5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.化学研究的内容是_________________。

_____________是科学探究的一种重要方法。

提示:本题考查学生对教材基础知识的理解和把握，熟悉和掌握教材上讲过的内容和知识。

答案：研究物质的组成、结构、性质及变化规律实验2.提出物质是由分子和原子构成理论的是（）A.门捷列夫B.道尔顿C.拉瓦锡D.道尔顿和阿伏加德罗思路解析:门捷列夫提出的是元素周期律和元素周期表；道尔顿是原子学说的奠基人；拉瓦锡通过实验得出了空气的组成；阿伏加德罗提出了分子概念和原子、分子的区别。

该题的题干是物质是由“分子和原子构成”，故选D。

答案：D3.物理性质是_________________的性质；化学性质是_________________的性质。

提示：本题考查学生对阅读教材、对基础知识的理解、把握能力和记忆能力。

答案：物质不需要发生化学变化就能表现出来物质在化学变化中能表现出来4.物理性质包括_________________、_________________、_________________、_________________、_________________、_________________、_________________等。

答案：颜色状态气味硬度熔点沸点密度10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.化学变化的基本特征是_________________，通常表现为_________________、_________________、_________________等。

提示:了解化学变化的基本特征。

答案：有其他物质生成颜色改变放出气体生成沉淀等2化学变化还伴随着_________________的变化，这种变化通常表现为_________________、_______________、_______________等。

这些现象可以帮助我们判断有没有化学变化发生。

第一单元走进化学世界课题1 物质的变化和性质第1课时化学变化和物理变化1．下列说法中你认为错误的是( ) A．化学变化和化学反应是同一个概念B．物质发生化学变化过程中，会同时发生物理变化C．化学变化的特征就是一定会有沉淀生成 D．在化学变化中还伴随着能量变化 2．下列变化中属于物理变化的是( ) A．黄瓜切成片 B．牛肉变臭 C．菜刀生锈D．面包发霉3．李林同学在不同季节的制作过程中，一定发生了化学变化的是( ) A．春天花朵掰成花瓣 B．夏天粮食酿成美酒 C．秋天水果榨成果汁 D．冬天冰砖凿成冰雕 4．成语是中华民族语言的瑰宝，下列成语中蕴含着化学变化的是( ) A．木已成舟 B．火上浇油 C．量体裁衣 D．滴水成冰 5．端午粽飘香，下列制作粽子的过程有新物质生成的是( ) A．清洗糯米 B．把肉切成小块 C．用粽叶包粽子 D．烧火煮粽子 6．下列变化中，有一种与其他三种存在着本质上的差别，这种变化是( ) A．水沸腾B．瓷碗破碎C．石蜡熔化D．动植物呼吸7．下列叙述中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是( ) A．爆炸，蒸发 B．燃烧，腐烂 C．熔化，发酵 D．发热，沸腾8．“有其他物质生成”是判断物质发生化学变化的依据。

但在实际化学反应中，常常根据反应伴随的现象来确定化学变化是否发生，请根据你对本节课实验的观察，填写下表：实验内容主要实验现象(1)颗粒状石灰石中滴入稀盐酸(2)硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液 (3)二氧化碳通入澄清的石灰水中 9．化学上把“生成其他物质的变化叫做化学变化”。

下面对化学变化中“其他物质”的解释，正确的是( ) A．“其他物质”是自然界中不存在的物质B．“其他物质”是无毒、无害的物质C．“其他物质”与变化前的物质颜色、状态一定不同 D．“其他物质”与变化前的物质在组成或结构上不同10．“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，“一带一路”是合作发展的理念和倡议，古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外。

九年级化学第一章随堂练一、单选题(本大题共10小题，共20.0分)1.下列过程属于化学变化的是（）A.苹果腐烂B.湿衣晾干C.石蜡熔化D.辣椒剁碎2.下列现象中，没有发生化学变化的是（）A.盛放石灰水的试剂内壁上出现一层白色固体B.敞口放置的氯化钠饱和溶液中有白色固体析出C.浓硫酸溅到白纸上，白纸变黑D.建筑工地上生石灰长时间露天放置3.下列物质的用途主要利用其物理性质的是（）A.NaHCO3治疗胃酸过多B.用干冰进行人工降雨C.用熟石灰改良酸性土壤D.用指示剂测定溶液的酸碱性4.如图所示的四个装置图及其使用方法的说明中，错误的一项是（）A.用排空气法收集CO2，则CO2从b管通入B.用排空气法收集O2，则O2从a管通入C.除去空气中的CO2，则空气从a 管通入D.用排水法收集O2，则O2从b管通入5.氧化汞受热分解生成汞和氧气的反应前后，发生改变的是（）A.分子种类B.原子种类C.元素种类D.原子数目6.学习和研究化学，有许多重要方法．下列方法中所举示例错误的是（）选项方法示例A 实验法用新配制的氢氧化铜悬浊液检验葡萄糖B 归纳法水、二氧化碳是分子构成的，归纳出所有物质都是由分子构成的C 分类法根据组成物质的元素种类，将纯净物分为单质和化合物D 对比法用等体积的水和空气进行压缩，得出气体与液体微粒间的空隙不同A.A B.B C.C D.D7.我们在打开饮料瓶时可看到瓶口冒出大量泡沫，哪冒出的气体是不是二氧化碳呢？有同学提出用澄清石灰水来检验．就这一过程而言，属于科学探究中的（）A.猜想假设B.设计实验C.收集证据D.得出结论8.认识和遵循自然界中元素循环或物质循环的规律，是实现生态文明建设的重要基础．自然界中存在着许多循环现象，如：①碳循环②氧循环③水的天然循环，上述循环过程中所发生的变化一定不需要原子重新组合就能实现的是（）A.①②B.②③C.③D.①③9.如图甲、乙两个装置均可通过胶头滴管向锥形瓶中滴加某种液体，达到使气球鼓起的目的，锥形瓶和胶头滴管中放入的物质都对应正确的是（）序号装置名称锥形瓶内物质胶头滴管中物质A 甲HCl气体NaOH溶液乙Cu固体稀硫酸B 甲CaCO3稀盐酸乙NaOH固体H2OC 甲CO2气体Ca（OH）2溶液乙锌粒稀硫酸D 甲NH4NO3固体H2O 乙NaCl固体H2OA.AB.BC.CD.D10.下列“家庭小实验”能成功的是（）①用铅笔芯的粉末使锁的开启变灵活②在煤炉上放一盆水来防止煤气中毒③用盐酸、澄清石灰水证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐④用食醋和纯碱作用，生成的气体使燃着的蜡烛熄灭⑤用食醋除去热水瓶中的水垢．A.①③④⑤B.①③C.②③④D.②③④⑤二、填空题(本大题共2小题，共10.0分)11.现有下列各种仪器，请根据它们的用途，选择相应的仪器，将它们的序号字母填在相应位置．A．试管B．烧杯C．坩埚钳D．漏斗E．胶头滴管（1）在做镁条燃烧实验时，用于夹持镁条的仪器是______ ；（2）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是______ ；（3）溶解较多量的固体用到的容器是______ ；（4）取用少量液体药品的仪器是______ ；（5）向酒精灯内添加酒精是______ ．12.如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：（1）用于夹持试管的仪器是______ ；（2）取用粉末状药品时一般选用______ ；（3）用于吸取和滴加少量液体的是______ ；（4）常用于给物质加热的仪器是______ ；（5）既可用作反应容器又能直接受热的是______ ；（6）加热时放在石棉网上，用作配制溶液和较大量液体反应的容器______ ．（7）用于收集和贮存气体的是______ ．九年级化学第一章随堂练答案和解析【答案】1.A2.B3.B4.A5.A6.B7.B8.C9.C 10.A11.C；A；B；E；D12.试管夹；药匙；胶头滴管；酒精灯；试管；烧杯；集气瓶【解析】1. 解：A、苹果腐烂的过程中有新物质生成，属于化学变化；B、湿衣晾干的过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、石蜡熔化的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、辣椒剁碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选A．化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．2. 解：A、盛放石灰水的试剂瓶内壁上出现一层白色固体，是因为与二氧化碳发生反应生成碳酸钙，有新物质生成，属于化学变化；B、敞口放置的氯化钠饱和溶液中有白色固体析出，是因为水分蒸发，溶剂减少，食盐结晶，没有新物质生成，属于物理变化；C、浓硫酸溅到白纸上，白纸变黑，是因为浓硫酸具有脱水作用，吸收了白纸中的水分，使其碳化，有新物质生成，属于化学变化；D、生石灰是氧化钙，氧化钙长时间露天放置能和水反应生成氢氧化钙，有新物质生成，属于化学变化．故选：B．化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．3. 解：A、NaHCO3治疗胃酸过多，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．B、用干冰进行人工降雨是利用了干冰升华吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确．C、用熟石灰改良酸性土壤，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．D、用指示剂测定溶液的酸碱性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．故选B．物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析．本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．4. 解：A、用排空气法收集CO2，因为二氧化碳的密度比空气的密度大，则CO2从a 管通入，不能从b管通入；B、用排空气法收集O2，因为氧气的密度比空气的密度大，则O2从a管通入正确；C、除去空气中的CO2，可以用氢氧化钠溶液吸收，则空气从a管通入正确；D、用排水法收集O2，则O2应该从b管通入，这样可以把水彻底的排出，否则会导致氧气从b跑出，不能收集到氧气；故选A用排空气法收集CO2，因为二氧化碳的密度比空气的密度大，则CO2从a管通入；用排空气法收集O2，因为氧气的密度比空气的密度大，则O2从a管通入正确；除去空气中的CO2，可以用氢氧化钠溶液吸收，则空气从a管通入正确；用排水法收集O2，则O2从b管通入，因为氧气的密度比水的密度小．本考点考查了常见气体的收集方法，气体的收集方法与气体的密度和溶解性有关，有时还要考虑气体是否与水或与空气中的成分反应．还要记忆气体的三种收集方法，本考点主要出现在选择题和填空题中．5. 解：氧化汞受热分解生成汞和氧气的反应前后，是因为氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新组合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧气，汞原子直接聚集成金属汞．A、氧化汞受热分解生成汞和氧气的反应前后，分子种类发生了改变，故选项正确．B、氧化汞受热分解生成汞和氧气的反应前后，原子的种类不变，故选项错误．C、氧化汞受热分解生成汞和氧气的反应前后，元素的种类不变，故选项错误．D、氧化汞受热分解生成汞和氧气的反应前后，原子的数目不变，故选项错误．故选：A．化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新分子，在反应前后，原子的种类和数目都不变，据此进行分析判断．本题难度不大，掌握化学变化的实质（分子分成原子，原子再重新组合成新分子）是正确解答本题的关键．6. 解：A、含有醛基的物质与新制的氢氧化铜悬浊液共热时，能产生红色沉淀；故A 正确；B、铁是由铁原子构成的，氯化钠是由氯离子和钠离子构成的，故B错误；C、根据组成纯净物的元素的种类，有同一种元素组成的纯净物，属于单质，由两种或两种以上的元素组成的纯净物，属于化合物，故C正确；D、用等体积的水和空气进行压缩，空气比水容易被压缩，得出气体的间隔大，液体的间隔小，故D正确．A、根据含有醛基的物质与新制的氢氧化铜悬浊液共热时产生红色沉淀分析；B、根据构成物质的微粒进行分析；C、根据纯净物的分类分析；D、根据分子的性质进行分析．本题考查了研究和学习化学的基本方法，明确基本化学知识是解题的关键．7. 解：根据题意，有同学提出用澄清石灰水来检验，在猜想假设、设计实验、收集证据、得出结论等基本环节中，应属设计实验的环节．故选：B．科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断．本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键．8. 解：①碳循环的过程中有新物质生成，属于化学变化，故需要原子重新组合，②氧循环的过程中有新物质生成，属于化学变化，故需要原子重新组合，③水的天然循环过程中水分子本身不变，故不需要原子的重新组合．故选C．根据已有的知识进行分析解答，原子重新组合的过程发生的是化学变化，不需要原子重新组合发生的是物理变化，据此解答．本题考查的是化学反应的实质，完成此题，可以依据已有的知识进行．9. 解：A、氢氧化钠溶液能够吸收氯化氢气体，瓶内的压强变小，气球能够膨胀起来；铜和稀硫酸不能反应，气球不能够膨胀起来，故选项错误；B、碳酸钙和稀盐酸反应能生成二氧化碳气体，瓶内的压强变大，气球不会膨胀；氢氧化钠溶于水放出大量的热，瓶内的压强变大，气球会膨胀起来，故选项错误；C、氢氧化钙溶液能够吸收二氧化碳气体，瓶内的压强变小，气球能够膨胀起来；锌和稀硫酸反应能生成氢气，瓶内的压强变大，气球能够膨胀起来，故选项正确；D、硝酸铵溶于水，瓶内温度降低，压强变小，气球能够膨胀起来；氯化钠溶于水无明显现象，不会导致瓶内的压强改变，气球不能膨胀起来，故选项错误．故选C．根据已有的知识进行分析，甲装置要使气球鼓起，需是瓶内的压强变小，乙装置要使气球鼓起，则是瓶内压强变大，据此解答即可．本题考查了物质的性质以及反应后导致压强变化的知识，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行．要求同学们熟练掌握物质的性质，以便灵活应用．10. 解：①铅笔芯的主要成分是石墨，石墨具有滑腻感，用铅笔芯的粉末使锁的开启变得灵活，能达到目的，正确；②煤气的主要成分是一氧化碳，一氧化碳难溶于水，在煤炉上放一盆水不能防止煤气中毒，错误；③碳酸钙能与盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用盐酸、石灰水证明鸡蛋壳的主要成分含有碳酸盐，能达到目的，正确；④纯碱能醋酸反应生成二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，能使蜡烛熄灭，正确；⑤水垢的成分是难溶性的碳酸钙、氢氧化镁等，可以和酸反应变成可溶性的物质，再用水冲洗，故用食醋除去热水瓶中的水垢，正确；故选A．根据物质的性质进行分析，铅笔芯的主要成分是石墨，石墨具有滑腻感；碳酸盐遇酸产生气体，能够使澄清的石灰水变浑浊，生成的二氧化碳不支持燃烧；煤气的主要成分是一氧化碳，一氧化碳难溶于水．本题考查了碳的化合物的性质，完成此题，可以依据物质的性质进行，要求同学们加强对基础知识的储备，以便灵活应用，解题的关键是了解相关物质的性质，属基础性知识11. 解：（1）在做镁条燃烧实验时，用于夹持镁条的仪器是坩埚钳；（2）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管；（3）烧杯可用于溶解较多量的固体；（4）胶头滴管可用于取用少量液体药品；（5）向酒精灯内添加酒精是漏斗．故答案为：（1）C；（2）A；（3）B；（4）E；（5）D．根据常见化学仪器的名称、用途进行分析解答．本题难度不大，熟悉各种仪器的名称、用途及使用注意事项是解答此类试题的关键．12. 解：（1）在给试管内的物质加热时，要用试管夹夹持试管；（2）药匙用于取用粉末状固体药品；（3）胶头滴管用于吸取和滴加少量液体；（4）常用于给物质加热的仪器是酒精灯；（5）试管常用做①少量试剂的反应容器②也可用做收集少量气体的容器③或用于装置成小型气体的发生器，可直接受热；（6）加热时要放在石棉网上，防止受热不均炸裂，并可用作配制溶液和较大量液体反应的仪器是烧杯；（7）用来收集和贮存少量气体时需用集气瓶；故答案为：（1）试管夹；（2）药匙；（3）胶头滴管；（4）酒精灯；（5）试管；（6）烧杯；（7）集气瓶．根据常见仪器的作用和用途来回答本题，要熟记它们的名称．仪器的名称和用途，以及使用方法和注意事项，是实验考查的基本内容，也是考查热点之一．。

课题1《单质碳的物理性质和用途》一、选择题1. 下列变化中,属于化学变化的是( )A. 金刚石制成钻石B. 石墨制成金刚石C. 木炭使NO2褪色 D. 石墨导电2. 金刚石、石墨、木炭和C60都是由碳元素组成的单质,下列关于碳单质的叙述正确的是( )A. 都是黑色固体B. 在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C. 碳原子的排列方式相同D. 一定条件下,石墨转化成金刚石是物理变化3.1996年诺贝尔化学奖授予对发现C60有重大贡献的三位科学家,现在C70也已制得。

下列对C60和C70这两种物质的叙述中,有错误的是( )A.它们都是碳元素组成的单质B.它们是两种新型的化合物C. 它们都是由分子构成的D. 它们的相对分子质量差是1204. 有关碳元素形成的几种物质,以下说法错误的是( )A. C60是一种新型的化合物B. 金刚石是天然最硬的物质C. 石墨具有优良的导电性,可做电极材料D. 活性炭可以除去冰箱中的异味5.下列关于碳单质用途的叙述中，错误的是( )①橡胶里添加炭黑能增强耐磨性②干电池里的碳棒是石墨制成的③电冰箱除味剂是活性炭④冶金工业用木炭冶炼金属⑤制糖工业用炭黑来吸附有色物质⑥金刚石不仅能裁玻璃，还能装在钻头上钻凿坚硬岩层A.①②③ B．②③④ C.③④ D．④⑤6.下列变化一定属于化学变化的是( )A.金刚石制成钻石B.石墨制成金刚石C.木炭使NO2褪色 D.石墨导电7.经测定某物质中只含有一种元素，关于该物质的说法正确的是( )A.一定是纯净物 B．一定是混合物 C.一定是单质 D．一定不是化合物8.下列有关金刚石、石墨、C60、木炭的说法错误的是( )A.金刚石是天然存在最硬的物质B.C60是一种新型的化合物C.石墨具有优良的导电性，可用作电极材料D.木炭疏松多孔，具有吸附能力9. C60是一种由多个五边形和六边形组成的形似足球的笼状分子,称为“足球烯”关于C60的说法,正确的是( )A. 属于单质B. 属于混合物C. 碳元素的化合价为+4价D. 相对分子质量为6010. 下图所示是甲、乙两种物质的结构示意图,图中小圆圈均代表碳原子。

6.1 碳单质的多样性—化学人教版（2024）九年级上册随堂小练 1.下列物质也是碳元素组成的物质，其中硬度最大的是( )A.60CB.活性炭C.石墨D.金刚石2.金刚石和石墨的物理性质有很大的差异的原因是( )A.金刚石不含杂质，而石墨含有杂质B.金刚石是单质，而石墨是化合物C.两者碳原子的排列方式不同D.金刚石和石墨由不同种元素组成3.中国古籍文房四宝指的是“笔、墨、纸、砚”，其中“墨”的主要成分是炭黑。

炭黑的下列性质属于化学性质的是( )A.可燃性B.常温下呈固态C.难溶于水D.熔点高4.宋代许道宁用墨（主要成分是单质碳）所画的《关山密雪图》保存至今而不变色，这是因为在常温下单质碳( )A.硬度高B.化学性质不活泼C.难溶于水D.呈固态5.氧化亚铜可作杀菌剂、着色剂和染色剂等，制备2Cu O 的化学反应方程式为2222Cu H OCu O H ++通电，发生还原反应的物质是( ) A.Cu B.2H O C.2Cu O D.2H6.如图所示是木炭与氧化铜反应的实验装置，下列说法正确的是( )A.网罩的作用是集中火焰，提高温度B.实验过程中，可观察到红棕色粉末逐渐变黑C.木炭将氧化铜还原为铜，木炭发生了还原反应D.反应结束后立即把a 中的物质倒出来观察现象7.高铁、动车与电路之间采用石墨电刷进行连接，石墨作电刷利用的石墨的性质是( )A.导电性B.可燃性C.质软D.还原性8.“碳海绵”是已知最轻的固体材料，密度仅30.16mg cm -⋅，是一种良好的绝缘材料，其主要成分是石墨烯和碳纳米管等。

下列关于“碳海绵”性质的推测不正确的是( )A.“碳海绵”能浮在水面上B.“碳海绵”是一种新型的化合物C.“碳海绵”不易导电D.“碳海绵”燃烧会产生二氧化碳9.如图所示，向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里放几小块木炭，最终观察到红棕色_________（填“变深”“不变”或“变浅”），漏斗中液面_______（填“上升”“下降”或“不变”）。

2.2 氧气—化学人教版（2024）九年级上册随堂小练1.下列不属于缓慢氧化的是( )A.食物腐败B.汽油燃烧C.动植物的呼吸作用D.醋的酿制2.下列物质在氧气中燃烧，生成刺激性气味气体的是( )A.硫磺B.红磷C.木炭D.蜡烛3.已知下列反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是( )A.锌+硫酸铜−−→铜+硫酸锌B.锌+稀盐酸−−→氯化锌+氢气点燃二氧化碳+水C.蜡烛+氧气−−−→点燃四氧化三铁D.铁+氧气−−−→4.小明在进行氧气的性质实验时，观察到某物质在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，则该物质可能是( )A.红磷B.镁带C.铁丝D.铜片5.下列关于氧气的说法，正确的是( )A.氧气是空气中含量最多的气体B.标准状况下，氧气的密度略小于空气C.液态氧是淡蓝色的D.鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水6.木炭燃烧的实验如图所示，以下说法不正确的是( )A.①中现象是木炭发白光B.②中操作是将木炭由上到下缓慢伸到底部C.③可证明有二氧化碳生成D.对比①②可证明氧气浓度越大，木炭燃烧越剧烈7.下列物质能在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光的是( )A.硫B.镁C.红磷D.铁丝8.氧气的化学性质描述正确的是( )A.比较活泼，在点燃或加热条件下能与许多金属、非金属发生化学反应B.非常活泼，能与所有的物质发生反应C.不活泼，常温时不能与其他物质反应D.非常不活泼，高温时能与少量物质反应9.我们已经学习了铁丝在氧气中燃烧的实验,回答下列问题：（1）铁丝绕成螺旋状的目的是_______。

（2）某同学取一段纱窗网上的细铁丝做“铁丝在氧气中燃烧”实验，结果没有看到“火星四射”的现象,请分析实验失败的可能原因_______(写出一条即可)。

10.下图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试完成下列问题：（1）A图中，夹持木炭的工具是_____________ ；燃烧停止后，取出余炭，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是_____________。