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软件工程-需求分析软件工程-需求分析1. 引言2. 需求分析的重要性需求分析是软件工程开发过程中的第一步，其重要性体现在以下几个方面：2.1 确定项目目标与范围在需求分析阶段，通过与用户和相关利益相关方的沟通和交流，可以明确项目的目标与范围。
这有助于开发团队理解用户的需求，明确系统的功能和约束，确保项目的成功实施。
2.2 识别和定义系统需求通过需求分析，可以识别和定义系统的需求。
这包括功能需求、非功能需求以及性能需求等。
明确系统需求有助于后续的设计和开发工作，避免后期的返工和调整。
2.3 提高开发效率通过需求分析，可以避免需求方面的误解和偏差，减少开发过程中的不必要的沟通和调整。
这有助于提高开发效率，减少项目的开发周期和成本。
3. 需求分析的过程需求分析的过程包括以下几个步骤：3.1 需求获取需求获取是需求分析的第一步，主要是通过与用户和相关利益相关方的沟通和交流来收集和获取需求。
常用的需求获取方法包括面对面访谈、问卷调查、用户观察等。
3.2 需求分析与整理在需求获取的基础上，需求分析人员将获取到的需求进行分析与整理，辨识出主要和次要需求，并对其进行详细描述和分类。
3.3 需求验证需求验证是确认需求的正确性和可行性。
这可以通过与用户和相关利益相关方进一步的讨论和确认来完成。
验证需求的过程中，需求分析人员需要与开发人员密切合作，确保需求的准确理解和实现。
3.4 需求文档编写在需求验证完成后，需求分析人员需要将需求整理成文档的形式，以便于记录和交流。
需求文档应该包括需求的详细描述、功能需求、非功能需求、系统界面设计等内容。
4. 需求分析方法和工具需求分析方法和工具可以帮助分析人员更好地完成需求分析工作。
以下是一些常用的需求分析方法和工具：4.1 UML建模UML（Unified Modeling Language）是一种常用的建模语言，可以通过用例图、活动图、类图等来描述系统需求，辅助需求分析和系统设计工作。
《软件工程》实验教案一、实验目的1. 让学生了解软件工程的基本概念、原则和方法。
2. 培养学生运用软件工程知识分析和解决实际问题的能力。
3. 加深学生对软件开发过程的理解，提高团队协作和沟通能力。
二、实验内容1. 实验一：软件工程概述了解软件工程的定义、目的、历史和发展趋势。
掌握软件开发过程中的基本活动和相关工具。
2. 实验二：需求分析学习需求分析的基本方法，如问卷调查、访谈、观察等。
实践使用需求分析工具，如UseCase图、DFD图等。
3. 实验三：软件设计掌握软件设计的基本原则，如模块化、抽象、封装等。
学习软件设计的方法，如结构化设计、面向对象设计等。
4. 实验四：编码与实现熟悉编程语言的基本语法和编程规范。
5. 实验五：软件测试了解软件测试的目的、方法和过程。
学习使用测试工具进行单元测试、集成测试和系统测试。
三、实验步骤1. 实验一：软件工程概述讲解软件工程的定义、目的、历史和发展趋势。
介绍软件开发过程中的基本活动和相关工具。
2. 实验二：需求分析讲解需求分析的基本方法。
练习使用需求分析工具，如UseCase图、DFD图等。
3. 实验三：软件设计讲解软件设计的基本原则和方法。
练习进行结构化设计和面向对象设计。
4. 实验四：编码与实现讲解编程语言的基本语法和编程规范。
5. 实验五：软件测试讲解软件测试的目的、方法和过程。
练习使用测试工具进行单元测试、集成测试和系统测试。
四、实验要求1. 实验一：软件工程概述2. 实验二：需求分析完成一个简单的需求分析案例，绘制UseCase图和DFD图。
3. 实验三：软件设计完成一个简单的软件设计案例，包括结构化设计和面向对象设计。
4. 实验四：编码与实现5. 实验五：软件测试五、实验评价1. 实验一：软件工程概述评价学生对软件工程基本概念的理解程度。
2. 实验二：需求分析评价学生对需求分析方法的掌握程度。
3. 实验三：软件设计评价学生对软件设计原则和方法的掌握程度。
软件工程实验报告软件工程实验报告一、实验目的本次实验的目的是通过实践，熟悉软件工程的基本知识和方法，掌握软件开发的流程和规范。
通过完成一个小规模的软件开发项目，培养学生的软件开发能力和团队合作能力。
二、实验步骤2.1 需求分析，我们需要明确软件的需求，确定软件的功能和特性。
通过与项目发起人的沟通，了解他们的需求和期望，进而进行需求分析和规划。
在这个阶段，我们需要明确软件的功能模块、用户界面设计等。
2.2 技术选型根据需求分析的结果，我们需要选择合适的技术栈来实现软件的开发。
我们需要评估各种技术的优缺点，选择适合自己团队的技术。
，我们还需要评估各种开发工具和框架，选择合适的工具来提高开发效率。
2.3 设计阶段在设计阶段，我们需要进行系统设计和详细设计。
系统设计阶段确定软件的整体框架和结构，包括软件的层次结构、模块划分和接口设计等。
详细设计阶段则重点关注各个模块的实现细节，包括算法设计和数据结构设计等。
2.4 编码实现在完成系统设计和详细设计后，我们就可以开始进行编码实现了。
在编码实现阶段，我们需要按照事先确定的设计进行代码编写，并进行代码的和调试。
，我们还需要关注代码的质量和可读性，使用一些良好的编码规范和设计模式。
2.5 阶段在编码实现完成后，我们需要对软件进行，确保软件的功能和性能都符合要求。
阶段包括单元、集成和系统等。
我们需要编写用例，并执行用例进行，发现并修复软件中的bug。
2.6 部署与维护在通过后，我们可以将软件部署到目标机器上进行运行。
在部署之前，我们需要进行一些配置和优化工作，确保软件能够在目标环境中正常运行。
，我们还需要进行软件的维护工作，及时修复bug和优化性能。
三、实验结果经过团队的共同努力，我们成功完成了本次实验的软件开发项目。
我们按照软件工程的流程和规范进行开发，保证了软件的质量和可维护性。
软件具备了项目发起人的需求，功能和性能都符合要求。
四、实验通过本次实验，我们对软件工程的基本知识和方法有了更深入的理解。
软件工程实验报告软件工程实验报告一、引言在当今信息化时代，软件已经成为人们生活和工作中不可或缺的一部分。
软件工程作为一门学科，旨在通过系统化的方法和工具，提高软件的质量、可靠性和可维护性。
本实验旨在通过实际操作，加深对软件工程的理解和应用。
二、实验目的本实验的主要目的是通过软件开发过程中的需求分析、设计、编码和测试等环节，掌握软件工程的基本原理和方法。
同时，通过实验操作，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
三、实验内容本次实验的内容是开发一个简单的学生信息管理系统。
该系统主要包括学生信息的录入、查询和删除功能。
具体的实验步骤如下：1. 需求分析：明确系统的功能需求和性能需求，了解用户的需求和期望。
2. 系统设计：根据需求分析的结果，设计系统的架构和模块，确定数据结构和算法。
3. 编码实现：根据系统设计的结果，使用合适的编程语言和开发工具，编写系统的源代码。
4. 软件测试：对编写完成的系统进行测试，包括单元测试、集成测试和系统测试等。
5. 系统部署：将测试通过的系统部署到实际的运行环境中，进行性能测试和用户验收测试。
四、实验结果与分析经过团队的共同努力，我们成功地完成了学生信息管理系统的开发。
系统具有良好的用户界面和交互性，能够满足用户的基本需求。
在需求分析阶段，我们与用户进行了充分的沟通和交流，确保了系统的功能和性能需求的准确性和完整性。
在系统设计阶段，我们采用了模块化设计的思想，将系统分为若干个模块，每个模块负责一个具体的功能。
这样不仅提高了系统的可维护性，还便于团队成员之间的合作和协作。
在编码实现阶段，我们选择了Java作为开发语言，并使用Eclipse作为开发工具。
通过合理地划分和组织代码，提高了代码的可读性和可重用性。
同时，我们也注重代码的注释和文档的编写，方便后续的维护和修改。
在软件测试阶段，我们采用了黑盒测试和白盒测试相结合的方法，对系统进行了全面的测试。
通过测试，我们发现了一些潜在的问题和bug，并及时修复和优化。
软件工程实验报告1软件工程实验报告1实验目标本实验的目标是介绍软件工程的基本概念和实践，以及软件生命周期的各个阶段。
实验内容1. 软件工程的概念和基本原理2. 软件开发过程和方法3. 软件需求分析和规格说明4. 软件设计和实现5. 软件测试和维护实验步骤步骤一：软件工程的概念和基本原理在本实验的第一步，我们将介绍软件工程的概念和基本原理。
软件工程是一门研究如何开发和维护高质量软件的学科，它涉及到一系列的活动和技术，包括需求分析、设计、编码、测试和维护等。
步骤二：软件开发过程和方法在本实验的第二步，我们将介绍软件开发过程和方法。
软件开发过程是指一系列的活动和任务，用于将软件需求转化为可执行的软件系统。
软件开发方法是指在软件开发过程中使用的具体技术和方法。
步骤三：软件需求分析和规格说明在本实验的第三步，我们将介绍软件需求分析和规格说明。
软件需求分析是指对软件系统的需求进行收集、整理和分析的过程。
软件规格说明是对软件系统需求的详细描述和规定。
步骤四：软件设计和实现在本实验的第四步，我们将介绍软件设计和实现。
软件设计是将软件规格说明转化为可执行的软件系统的过程。
软件实现是根据设计要求将软件系统实现为可执行的程序。
步骤五：软件测试和维护在本实验的第五步，我们将介绍软件测试和维护。
软件测试是对软件系统的功能性和性能进行验证的过程。
软件维护是对软件系统的修改和更新的过程。
实验结果与讨论经过本实验的学习，我对软件工程的基本原理和实践有了更深入的了解。
我了解到软件工程是一门综合性的学科，涉及到多个阶段和技术。
我也了解到软件开发过程和方法对于软件的质量和可维护性非常重要。
实验通过本实验，我对软件工程的基本概念和实践有了更深入的了解。
我明白了软件开发过程和方法对于软件的质量和可维护性的重要性。
我还学会了如何进行软件需求分析和规格说明，软件设计和实现，软件测试和维护等关键步骤。
，本实验对我的软件工程学习提供了很好的指导和帮助，我相信我在今后的学习和实践中会更加深入地理解和运用这些知识。
《软件工程》实验报告超市运营管理系统需求分析指导教师：班级：学生姓名：学号：完成日期：运城学院计算机科学与技术系目录1．系统需求概述 (1)1.1系统概述 (1)1.2系统功能需求 (1)2．用例建模 (1)2.1确定系统范围和系统边界 (2)2.2 参与者列表 (2)2.3 用例列表 (3)2.4 用例图 (3)2.5 辅助需求 (8)2.5.1系统环境需求 (8)3．对象建模 (9)3.1 确定类与对象的关联、属性 (9)3.2 系统类图 (12)4．动态建模 (12)4.1 活动图 (13)4.2 状态转移图 (14)4.3 顺序图建模 (15)5. 总结 (17)1．系统需求概述1.1系统概述随着我国信息技术和经济的发展，计算机已经被广泛的应用到各个领域。
计算机给人们的生活带来方便的同时也需要开发相应的管理系统。
根据目前农村现状来看，很多杂货店向中小型超市发展的趋势越来越明显，但是现实农村中很多超市的管理都依靠原始的人力管理，没有与其相对应的管理系统，给日常的超市管理带来了很多不必要的麻烦。
1.2系统功能需求超市管理系统为了满足用户实际需求应具有系统管理、零售前台管理子系统、后台管理子系统三个子系统。
1.系统管理系统管理应包括以下功能：1）添加用户：系统管理员可以根据需求添加用户，用户只有根据用户名和密码才能登录系统，进行操作。
2）修改密码：用户可以登录系统修改密码。
3）权限设置：系统管理员可以根据不同用户设置不同权限，是系统某些功能只对某些用户可见。
4）重新登录：本系统支持重新登录。
2. 前台零售管理子系统前台零售管理子系统应具有以下功能：1）前台销售管理A．商品录入：根据超巿业务特点制定相关功能，可以通过输入唯一编号、扫描条形码、商品名称等来实现精确或模糊的商品扫描录入。
该扫描录入方法可以充分保证各种电脑操作水平层次的人员均能准确快速地进行商品扫描录入。
B．结账：通过扫描条形码或者直接输入商品名称（对于同类多件商品采用一次录入加数量的方式）自动计算本次交易的总金额。
软件工程实践实验报告姓名：学号：班级：计算机科学与技术实验一软件需求分析1软件需求分析任务分析 ATM自动提款机系统。
ATM自动取款机是由计算机控制的持卡人自我服务型的金融专用设备。
ATM是英文Automatic Teller Machine的缩写。
在ATM自动取款机上可以进行账户查询、修改密码和转账的业务。
作为自助式金融服务终端，除了提供金融业务功能之外，ATM自动取款机还具有维护、测试、事件报告、监控和管理等多种功能。
ATM自动取款机系统向用户提供一个方便、简单、及时、随时随地可以随心所欲存取款的互联的现代计算机化的网络系统。
可以大大减少工作人员，节约人力资源的开销，同时由于手续程序减少也可以减轻业务员的工作负担，有效地提高了整体的工作效率和精确度。
减少了用户办理业务的等待时间；用户可以随时随地可以随心所欲存取款，并且操作简单易懂。
我们所需要的是建立一个与后台用户数据信息数据库绑定的集查询，存款，取款，转账等功能为一体的ATM自助服务系统。
实验目的学习图形工具软件VISIO，掌握结构化需求分析方法，熟练绘制数据流图；学习快速原型工具的使用。
基本要求（1）针对银行ATM系统进行需求分析工作，了解银行ATM系统的功能、流程；（2）安装VISIO2003以上版本软件，熟练应用Visio绘制DFD图，绘制银行ATM系统数据流图，完成系统的软件逻辑模型；（3）安装Axure RP Pro 或者Balsamiq Mockups快速原型软件，学习绘制软件原型，完成银行ATM系统的软件原型。
2 ATM自动柜员机业务系统需求分析需求分析：由于科技发展迅速，几乎所有的银行都配备了简易的人工操作的ATM自动取款机。
人们可以随时随地进行交易，不再受银行的服务时间的约束，取款也很方便快捷，可以减少排队等待时间。
ATM机系统的主要功能：1.取款2.存款3修改密码4..凭条打印5.转账6. 余额查询7.交易明细查询。
⒈取款持卡人在ATM机上提取现金。
《软件工程》课程实验报告四、实验过程与结果性能需求1.系统处理的准确性和及时性系统处理的准确性和及时性是系统的必要性能。
在系统设计和开发过程中，要充分考虑系统当前和将来可能承受的工作量，使系统的处理能力和响应时间能够满足学院对信息处理的需求。
并且不能重复复两个学号的信息。
2.系统的开放性和系统的可扩充性学生信息系统在开发过程中，应该充分考虑以后的可扩充性。
比如数据在某个时间段的数据输入拥堵。
或者数据多的时候，应该确保系统有足够的空间给数据的输入和存储。
3.系统的易用性和易维护性学生信息系统针对的大部分是学生，因此系统应该更见简单，便捷。
UI界面应更加的简单易懂。
同时在维护数据的时候应该更加的方便。
这样避免了因为错误的操作而到导致数据的流逝。
2.3用户平台要求网络方面：此开发出的软件要适用于Internet网及校园内的局域网。
软件方面：支持windows系统及一些常用的办公软件如office等。
硬件方面：可以被个人电脑、平板以及功能强大的移动设备所使用。
一．业务逻辑1.1业务分解1.2业务流图A)学生信息管理：B)学业信息管理：C）学分建设：D）学生奖助信息管理：E）学生活动管理：F）素质测评：五、实验总结在本次实验，熟悉了需求分析的一般步骤，进一步弄清了业务需求、用户需求、功能和非功能需求之间的区别。
对于一个系统，我知道一开始从哪几个方面对系统进行评价。
通过画用例图，能更清新的看清使用者的操作流程，并认识到了用例图在软件或系统开发过程中的重要性，本次实验学到很多。
软件工程实验报告实验报告(Reports)实验一Microsoft Visio 软件的使用实验项目名称：Microsoft Visio 软件的使用实验目的：1) 熟悉Visio的工作环境及组成；2) 掌握用Visio软件绘制图表的基本操作；3) 能熟练运用Visio 软件绘制各种较复杂的专业图表；4) 掌握各种图表文档创建方法。
实验内容：使用Microsoft Visio 2003来设计一个基本流程图模型。
实验步骤：1) 通过打开模板并向图表添加形状来开始创建图表。
2) 在图表中移动形状并调整形状的大小。
3) 向图表添加文本。
4) 连接图表中的形状。
5) 设置图表中形状的格式。
6) 保存图表以示完成，并向演示图表。
1．Visio软件的功能与特点2．Visio软件绘制流程图的主要操作步骤步骤1：步骤2：步骤3：………3. 实验小结实验二软件需求分析实验项目名称：软件需求分析实验目的：1) 根据所选定题目进行需求分析工作；2) 通过实例掌握结构化数据流分析技术；3) 进行业务需求分析、用户需求、功能需求、非功能需求分析；4) 写出需求规格说明书（含数据流图）。
实验内容：用结构化数据流分析技术进行软件系统需求分析，得出系统得数据流图和数据字典。
实验步骤：1) 到相关单位进行需求分析。
2) 综合利用Internet 网和相关书籍整理并完善需求分析。
3) 画出系统数据流图（分清系统是事务型还是加工型）。
4) 得出系统数据字典。
1．软件系统需求描述：(从功能，性能上进行描述)2．软件系统数据流图（由加工、数据流、文件、源点和终点四种元素组成）：1) 顶层数据流2) 1层数据流图3) 2层数据流图3．软件系统数据字典：1) 数据流条目2) 加工条目3) 文件条目4. 实验小结实验三软件概要设计实验项目名称：软件概要设计实验目的：1) 建立初始结构图；2) 对初始结构图进行改进、优化；3) 写出概要设计说明书。
《软件工程》实验报告酒店管理系统需求分析目录1．系统需求概述01.1背景说明01.2部门划分01.3各子系统的功能02．用例建模02.1参与者列表12.2用例列表12.3用例图12.4用例规格说明22.5辅助需求23．对象建模23.1确定类与对象23.2确定关联23.3确定属性33.4确定服务33.5系统类图44．动态建模44.1顺序图44.2状态图65. 总结71．系统需求概述1.1背景说明酒店管理系统是一个面向酒店用来进行酒店日常管理的系统。
该系统能能够为酒店的管理者对酒店进行比较精确的管理。
酒店管理系统的功能包括以下内容:支持用户进行酒店客房的预定、酒店客房的退订以及退房付款等操作；支持客房部门对用户的预定、退订、退房等进行操作；当客户订房时进行客房查询：如查询客房是否可以预定；当客户退订或退房时：如进行客房状态修改等。
酒店管理系统能够支持财务部门对整个酒店财务进行正常管理。
如客房部在用户退房时的付款管理等。
并整理某一时间段内酒店的整体收益以及员工的薪水管理1.2部门划分⑴管理者用于整体的统计操作，它的主要职责有：①.管理员工。
给员工编号登记其基本信息，及其所在部门，职位等。
②.客房管理。
对客房的信息进行录入。
⑵客房服务部门对客房的管理，主要职责：①.登记旅客信息，确认其身份，登记其入住、退房时间。
②统计各类房间的客满程度。
1.3各子系统的功能系统划分为三个小部分：管理者子系统、财务子系统、住宿子系统。
①管理者子系统Ⅰ、对新来的员工进行基本信息录入。
{员工号、姓名、性别、年龄、部门号、职务、工资}Ⅱ、对于离职的员工信息进行删除②住宿子系统Ⅰ、来客登记：客人信息{房间号、房间类别、客人名字、证件号码、入住时间、退房时间时间}Ⅱ、房间管理：旅客入住，对用户信息进行登记并对相应房间数量进行修改；退房时，删除所有信息2．用例建模⑴员工信息管理用例描述：员工信息管理包含的用例有添加员工、查询员工信息、修改员工信息以及删除员工信息。
软件工程实训需求分析报告软件工程实训需求分析报告1. 引言2. 项目概述本项目是一个软件工程实训项目，目标是开发一个实用的软件应用。
该应用旨在满足用户的需求，提供方便、高效的功能，使用户能够更好地完成相关任务。
3. 需求分析3.1 用户需求在进行需求分析之前，我们需要了解用户的需求。
通过调查和访谈用户，我们收集到了以下用户需求：需求1：用户希望能够快速浏览和搜索相关信息。
需求2：用户需要能够对数据进行分析和处理。
需求3：用户希望能够定制化界面和功能，以适应个人习惯。
需求4：用户需要能够与其他用户进行交流和合作。
3.2 功能需求基于用户的需求，我们进一步细化了系统的功能需求：1. 用户登录和权限管理：用户需要能够注册、登录和管理自己的账号，并根据权限进行相应的操作。
2. 数据浏览和搜索：用户能够浏览系统中的数据，并根据关键词进行搜索。
3. 数据分析和处理：用户能够对数据进行分析和处理，包括统计、排序、筛选等功能。
4. 定制化功能和界面：用户能够根据个人习惯进行定制化设置，包括界面主题、功能快捷键等。
5. 用户交流和合作：用户能够与其他用户进行交流和合作，包括私信、评论、分享等功能。
4. 性能需求除了功能需求，我们还需要考虑系统的性能需求。
根据用户需求和项目的实际情况，我们确定了以下性能需求：1. 响应时间：系统的响应时间应该在毫秒级别，以确保用户的操作能够即时生效。
2. 数据处理能力：系统需要能够处理大量的数据，并保持良好的性能。
3. 并发能力：系统需要能够支持多用户访问和操作，保证稳定性和效率。
5. 非功能需求除了功能和性能需求，我们还需要考虑系统的非功能需求：1. 用户体验：系统应该提供友好的用户界面和操作方式，以提升用户体验。
2. 安全性：系统需要保护用户的隐私和数据安全，采用合适的安全措施进行防护。
3. 可维护性：系统应该易于维护和扩展，方便后续的版本更新和功能添加。
6.通过对用户需求、功能需求、性能需求和非功能需求的分析，我们明确了本项目的目标和要求。
软件工程导论实验报告软件工程导论实验报告导论软件工程是一门涉及软件开发、测试和维护的学科，它的目标是提高软件开发的效率和质量。
为了更好地理解软件工程的概念和实践，我们进行了一系列的实验。
本报告将介绍我们在软件工程导论实验中所学到的知识和经验。
实验一：需求分析在软件开发过程中，需求分析是至关重要的一步。
我们的第一个实验是对一个虚拟的在线购物系统进行需求分析。
通过与团队成员的合作，我们学习了如何收集用户需求、分析需求的重要性和优先级，并将其转化为软件功能和特性。
实验二：软件设计软件设计是软件工程的核心环节之一。
在第二个实验中，我们学习了不同的软件设计模式和架构，如MVC（Model-View-Controller）和微服务架构。
通过实际操作，我们掌握了如何将需求转化为软件设计图，并理解了设计决策对软件开发的影响。
实验三：编码与测试编码和测试是软件开发的具体实施阶段。
在第三个实验中，我们使用了常见的编程语言和开发工具，如Java和Eclipse，来实现我们的软件设计。
同时，我们还学习了测试的重要性，并使用JUnit等测试框架进行单元测试和集成测试。
实验四：软件项目管理软件项目管理是确保软件开发项目按时、按质量完成的关键。
在第四个实验中，我们学习了项目管理的基本原理和方法，如项目计划、进度跟踪和风险管理。
通过实践，我们意识到合理的项目管理可以极大地提高团队的工作效率和项目的成功率。
实验五：软件质量保证软件质量保证是确保软件产品符合用户需求和质量标准的重要环节。
在最后一个实验中，我们学习了软件测试的不同方法和技术，如黑盒测试和白盒测试。
我们还了解了软件质量标准和认证，如ISO 9001和CMMI。
总结通过这一系列的实验，我们深入了解了软件工程的各个方面。
我们学会了如何分析用户需求、设计软件系统、实施编码和测试，并掌握了软件项目管理和质量保证的方法。
这些实验不仅提高了我们的理论知识，也培养了我们的团队合作和问题解决能力。
软件工程实验报告一、引言软件工程实验是培养学生实际动手能力的一种重要教学方法。
本次实验旨在让学生通过动手实践，掌握基本的软件工程知识和技能，培养团队合作意识和解决问题的能力。
二、实验目的本次实验的目的是学习使用软件工程中的需求分析和设计方法，通过一个小型项目的开发过程，了解软件工程开发中的各个阶段，掌握常用的软件工程工具和技术。
三、实验内容1. 需求分析在本次实验中，我们选择了一个学生信息管理系统作为开发的对象。
首先，我们进行了对用户需求的调研和分析，明确了系统要具备的基本功能，例如学生信息的录入、查询和删除等。
然后，我们使用UML建模工具绘制了用例图和类图，进一步明确了系统的功能和结构。
2. 设计阶段在设计阶段，我们使用了面向对象的设计方法，将系统划分为多个模块，并定义了它们之间的接口和关系。
同时，我们使用设计模式来解决一些常见的设计问题，例如使用工厂模式创建对象、使用观察者模式实现系统的事件通知等。
3. 编码和测试在编码和测试阶段，我们使用Java语言进行开发，采用了敏捷开发的方法。
我们使用了版本控制工具来管理代码的开发进度，使用自动化测试工具来进行系统的功能测试和性能测试。
四、实验结果经过几个星期的努力，我们成功地完成了学生信息管理系统的开发工作。
系统具有良好的用户界面和稳定的运行性能，能够满足用户的基本需求。
五、实验心得通过本次实验，我们深刻认识到软件开发是一个复杂的过程，需要团队成员之间的密切合作和沟通，同时也需要掌握各种软件工程的知识和技术。
我们不仅学会了如何使用UML进行需求分析和设计，还学会了如何使用Java进行编码和测试。
通过实践，我们提高了自己的动手能力和问题解决能力。
六、实验总结本次实验对我们的软件工程课程有着重要的意义。
通过实际动手开发一个软件系统，我们深刻理解了软件工程的各个阶段和过程，并且掌握了一些实际应用的技术和工具。
希望在今后的学习和工作中，能够将所学的知识和技能发挥到极致，为社会的发展做出自己的贡献。
教学辅导——需求分析一、需求分析的任务需求分析是软件定义时期的最后一个阶段，它的基本任务是准确地回答“系统必须做什么?"这个问题.需求分析所要做的工作是深入描述软件的功能和性能，确定软件设计的限制和软件同其它系统元素的接口细节，定义软件的其它有效性需求。
通常软件开发项目是要实现目标系统的物理模型，即确定待开发软件系统的系统元素,并将功能和数据结构分配到这些系统元素中.它是软件实现的基础.需求分析的任务不是确定系统如何完成它的工作，而是确定系统必须完成哪些工作，也就是对目标系统提出完整、准确、清晰、具体的要求.在这个阶段结束时交出的文档中应该包括详细的数据流图（DFD），数据字典（DD)和一组简明的算法描述。
需求分析阶段的任务包括下述几方面。
1．确定对系统的综合需求2．分析系统的数据需求分析系统的数据需求是由系统的信息流归纳抽象出数据元素组成、数据的逻辑关系、数据字典格式和数据模型。
并以输入/处理/输出（IPO）的结构方式表示。
因此,必须分析系统的数据需求，这是软件需求分析的一个重要任务。
3．导出系统的逻辑模型就是在理解当前系统“怎样做”的基础上，抽取其“做什么"的本质.4．修正系统开发计划5．开发原型系统二、需求分析的步骤结构化分析方法（简称SA方法）就是面向数据流自顶向下逐步求精进行需求分析的方法.需求分析的步骤如下。
1．调查研究2．分析与综合应注意下述两条原则：第一,在分层细化时必须保持信息连续性,也就是说细化前后对应功能的输入／输出数据必须相同；第二，当进一步细化将涉及如何具体地实现一个功能时,也就是当把一个功能进一步分解成子功能后，并将考虑为了完成这些子功能而写出其程序代码时，就不应该再分解了。
3．书写文档在这个阶段应该完成下述四种文档资料:（1)系统规格说明。
（2）数据要求。
（3)用户系统描述。
(4）修正的开发计划。
4．需求分析评审三、需求分析的原则1．必须能够表达和理解问题的数据域和功能域2．按自顶向下、逐层分解问题3．要给出系统的逻辑视图和物理视图四、需求分析方法大多数的需求分析方法是由数据驱动的，数据域具有三种属性：数据流、数据内容和数据结构。
淮海工学院计算机工程学院实验报告书
课程名：《软件工程》
题目：学生信息管理系统设计与实现
——需求分析
班级：网络122
学号：**********
*名：**
1、实验目的与要求
（1）上网查询浏览有关软件工程环境网站，了解有关软件工程环境的定义、配置、功能和用途；
（2）下载有关软件工程标准，如国际ISO9000-3、国家GB8567-1988、2006和行业标准等，重点阅读软件分析阶段的文档编写指南；
（3）由指导老师指定或由学生自己选择一实验题目——软件工程项目。
（4）安装、运行、熟悉Visio绘图工具的基本功能，并熟练掌握各种分析建模工具的使用方法，如系统流程图、数据流图、E-R图等，完成选定题目需求规格说明书中功能、数据和行为模型的创建与和说明。
2.1实验背景
随着互联网的发展，利用INTERNET 技术来实现“无纸办公”这个概念已经深入人心，校园网作为学校信息化建设的一个平台在完成资源共享、互联网访问、教务管理、电子备课等方面发挥了重要作用。
服务教学、提高教学水平和效果是校园网建设的核心目标和核心价值，本系统立足于校园实际，着眼于未来发展，建成符合标准化协议、通用性较强、实用的系统，以提高高校的现代化管理水平，实现信息资源的共享。
该项目主要是服务于教学方面，进一步方便教师的工作和学生的学习，从而从侧面达到提高学校的教学方面‘软件’质量。
可以说它适用于每一所高校，因此很有开发价值。
我们不敢说该产品是所有该系列产品中最好的，但是我们这里要强调的是它具有使用范围广，实用性强，使用简单，所花经费少等优点。
我们可以肯定的说它将在高校的使用过程中其优点将得到最充分的体现。
2.2需求分析
2.2.1业务流程图部分：
2.2.2管理功能部分：
从业务流程图可以看出，学生成绩管理系统中分为大的三个方面：系统管理员模块、教师模块、学生模块，其主要管理功能有：
（1）、系统管理员功能
系统管理员进入学生成绩管理系统的主要功能是：实现管理员用户的添加、修改和删除，以及对教师添加、教师修该、教师删除、教师查询、学生的添加、学生的修改、学生的查询等基本功能，并且参与开设课程、选择课程的管理，安排教师的任课和学生的选课工作，管理元为每门课程设置一个学分，没门课程可以是必修或选修，如果学生及格，学生将获得该课程学分。
（2）、教师功能
教师进入学生成绩管理系统的主要功能是：各科教师登录系统后查询和修改个人信息、修改自己的账号密码，查询自己的授课课程，实现对选秀了自己课程的学生的成绩进行查询、录入和修改，各科老师可以对自己学生选修课程结束后给与分数，同时可以对自己所带课程的成绩优秀人数、及格人数和不及格人数的分布信息进行查询。
（3）、学生功能
学生进入学生成绩管理系统的主要功能是：每个学生登录系统后可以查询和修改个人信息、修改自己的账号密码，以及自己所选课程任课老师的个人信息，同时在课程结束后可以查询在校期间各个时间段选修课程的成绩与学分，以及对单科成绩和总分的排名查询。
2.2.3学生成绩管理系统性能要求
为了满足用户的要求，系统必须要有高的运作速度，用户填写的信息输入到系统，系统必须能快速及时作出响应，迅速处理各项数据、信息，显示出所有必需信息，所以要求很高的信息量速度和大的主存容量；由于要存贮大量的数据和信息，也还要有足够大的磁盘容量；安全性也是系统最重要的性能需求之一，学生信息管理系统必须有可靠的安全措施，以保证用户的各项信息安全。
2.2.4数据流图
2.2.5数据字典2.2.6数据流
2.2.7 数据存储
2.2.8处理
2.2.9学生信息管理系统逻辑结构图
2.2.10用户信息实体关系图。
