2019高考病句：答题技巧(精华)

高中语文语病题解题方法高中病句题解题方法高中语文语病题解题方法一：化解法对一些语句内在关系复杂的句子，可采用分解成小步聚的形式加以化解。

例如：加快西部地区发展的步伐，除了要尽力争取国外投资外，努力发展高新科技产业、节约用水，也是能否发展西部经济的一条重要的路子。

这个句子，我们可把“高新科技产业、节约用水”拆开来，再分别搭配，即为“努力发展高新科技产业”和“努力发展节约用水”，就比较容易看出后半句的搭配问题。

高中语文语病题解题方法二：替换法对于一些吃不准的结构或句子，我们可根据其结构，用自己熟悉的语词替换陌生的语词，从而很快作出判断。

例如：教育部实施的学历证书电子注册即将推行，这将会给假文凭制造者以致命的一击。

如果对句中“电子注册即将推行”的是否搭配吃不准，可以仿造一些句子，如，“课间做操即将推行”，“午间自修即将推行”，等等，这样一对比，我们马上会得出正确的结论。

高中语文语病题解题方法三：压缩法一些结构复杂的长句，采用压缩法，删去枝节，留下主干，就会很快发现其中的问题。

例如：他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。

这个句子“塑造了巨大的人格力量”中“塑造人格力量”动宾搭配不当，应作修改。

高中语文语病题解题方法四：反射法在平时做题的时候，根据语病题中常出现的一些带有规律性的现象，建立起类似于生物学中“条件反射”般的反应。

主要有如下几类：1、现象之一：顿号或并列词句反射之一：并列不当，指的是有从属、交叉关系的概念不能并列。

例：我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。

分析：“报刊、杂志、电视和一切出版物”不能并列在一起，因为“一切出版物”显然包括了“报刊、杂志”，可将“一切出版物”改为“一切新闻机构”。

反射之二：照应不当。

例：电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练井造就一批专门技术人才。

语文病句答题技巧和方法在语文学习中，病句修改是一个重要的题型。

为了更好地帮助学生解决病句问题，本文将介绍一些答题技巧和方法。

1. 找出句子的主、谓、宾，看成分是否残缺。

在句子中，主、谓、宾是基本的成分，缺少任何一项都会导致句子不完整。

因此，在修改病句时，首先要确保这些基本成分齐全。

2. 查找句子的主干，看主、谓、宾搭配是否恰当。

在找到句子的主干后，需要检查主、谓、宾之间是否搭配得当。

如果其中一项与另一项不搭配，就会造成病句。

3. 寻找句子主干时，注意搭配不当的句子。

有些句子看起来似乎没有错误，但其中某些词语的搭配却不太得当。

因此，在寻找句子主干时，要特别注意这些情况。

4. 查找句子的修饰成分，看修饰成分是否有歧义。

在句子中，修饰成分通常用来形容主语、谓语或宾语。

如果修饰成分有歧义，就会导致句子产生多义。

因此，在修改病句时，要仔细检查修饰成分是否有歧义。

5. 寻找句子的修饰成分，看修饰成分是否与中心词搭配。

除了搭配不当外，修饰成分与中心词不搭配也是常见的病句问题。

因此，在修改病句时，要注意检查修饰成分是否与中心词搭配得当。

6. 查句子的逻辑关系，看前后是否矛盾。

在检查病句时，还需要注意句子的逻辑关系。

如果句子前后矛盾，就会导致意思不清晰、不连贯。

7. 查找句子的修辞方法，看修辞方法是否得当。

修辞方法是为了使句子更加生动、形象而使用的。

但如果使用不当，就会导致句子产生歧义或表达不准确。

因此，在修改病句时，要注意检查修辞方法是否得当。

8. 查找关联词，看关联词是否用得恰当。

关联词是用来连接两个或多个分句的词语。

如果关联词使用不当或缺失，就会导致分句之间的逻辑关系不正确。

因此，在修改病句时，要注意检查关联词是否用得恰当。

9. 查标点符号，看标点符号是否有误用。

标点符号是用来表示句子中各个成分之间的关系的符号。

如果标点符号使用不当或缺失，就会导致句子意思不清晰或产生歧义。

因此，在修改病句时，要注意检查标点符号是否有误用。

高考语文修改病句的答题方法1、看动词在一个句子里，动词是灵魂，它既承接前面表示主语怎么样，又要支配后面的宾语来表示具体的句意，因而极易成为命题者设置误点的首选对象。

审读句中的动词，不仅要看全句的谓语动词，还要关注分句或小成分里的动词。

一般情况下，在动词上设置误点主要有动宾搭配不当和缺少宾语中心语等。

例如：1.金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。

2.馨园社区居委会在展示的普法板报中，用通俗易懂的语言剖析了生动典型的案例现实，让读者在轻松的阅读中领略到法律精神的独特魅力。

3.以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。

4.奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。

5.根据意大利法律规定，贝卢斯科尼在总理任期内不能担任俱乐部主席，否则他就有可能做有违公众利益的行为。

6.王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了校广播站“音乐不断”“英语角”栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。

7.这篇*集中分析了形势，辩证地回答了在大开放、大交往、大融合的世界里，我们迫切需要用一种全新的观念来协调各种关系。

8.推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。

9.这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们围绕在熊熊篝火旁一起歌舞狂欢，汗水浸湿了她们的衣衫。

10.我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。

11.他潜心研究，反复试验，终于成功开发了具有预防及治疗胃肠病的药粥系列产品。

解析：1."具有……艺术享受”搭配不当，可改为“具有……艺术特色”。

2.“剖析……案例现实”搭配不当，应删去“现实”。

②“与”、“与”、“对”、“对于”时,要考虑主客位置就是否倒置。

例:科学家发现大量饮酒或酒精配制得饮料与癌肿得发生有密切得关系。

(应为“癌肿得发生与……有关)③句子有“关于”、“对于”、“对”,考虑就是否混淆了三个词得用法。

例:瞧过电视《水浒传》得人,关于宋江祈求招安得思想与表现以及梁山好汉得悲惨结局会有一种压抑与不满足得感觉。

(“关于”改“对于”,“会有一种”前加“都”)(3)“望”否定①正反连用得词:句子中有“就是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠得词时,要检查人一面或两面得搭配问题。

例:(1)加快西部地区发展得步伐,除了要尽力争取国内外投资,建设好基础设施,努力发展高新科技产业之外,搞好节水农业,办好乡镇企业,也就是能否发展西部经济得一条重要途径。

(后面“能否”两面对前面一面。

)②“否定”词:要考虑就是否误用多重否定。

例:这青山绿水、茂林丰田,对于这些老弄垦队员来说无疑不就是青春汗水得结晶。

(双重否定句表达肯定得意思;肯定句式得反问句表达否定得意思;否定句式得反问句表达肯定得意思;类等格式得词表达一重否定意思。

关联词应放在主语之前。

本句“她”(7)“望”数量词①句子中有数量词或数量词加名词“得”、“与”、“或”,要检查a就是否搭配不当b语序失当或歧义。

例:厂长采纳了两个工人得合理化建议,这大大激发了全厂工人献计献策得积极性。

(“两个工人得合理化建议”歧义。

)②缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配注意搭配不当。

缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配,就是不符合逻辑得,这类词语往往同百分数或分数相搭配。

如减少了三分之二,降低了百分之五十,缩小了三个百分点等。

例:由于高新技术得运用,电视机得价格比三年前降低了两倍。

/ 这种模型得赛车就是按国际一级方程赛车式样仿真缩小32倍而成,从外观瞧,并不比玩具汽车大多少。

③与集体概念得名词在一起时,考虑就是否搭配。

例:想起过去500多个岁月,我不禁流下了眼泪。

2019高考语文答题技巧及策略：病句辨析题
2019高考语文答题技巧及策略：病句辨析题
病句辨析题
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑(可能单独命题考)。

留意题干的要求，原委选择的是有语病的还是无语病的一项。

推断病句用解除法居多。

必需用?或其他记号来提示自己。

做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→ → 推敲词语运用，是否搭配→→ 心里默读，看是否有不同的句式混用→→ 综合思索，是否符合逻辑思维，特殊留意以下几种状况：
①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，留意主语的残缺。

②类似于“A”是“B”的句子，留意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。

③动词后有很长的修饰词语，留意是否宾语残缺。

④用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，留意歧义及内在逻辑依次是否失当以及意义的从属关系。

⑤前半句运用了“能否”“可否”等双面词语，留意后半句是否与前半句协调。

⑥反问句及疑问句留意是否表意相反。

语言连贯题
语段连接，前瞻后顾，留意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。

找突破口，用解除法。

做题思路是：考查陈述对象是否一样→→
话题是否一样→→ 前后句式是否一样→→ 情境是否吻合→→ 音节是否和谐等。

高考病句答题技巧一、方法指津：辨析语病的方法常有：（一）紧缩法先去掉句子的枝叶部分(定、状、补)，紧缩出主干(主、谓、宾)，看主干是否有毛病。

如果主干无问题，再检查枝叶。

如："为了防止这类交通事故的不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

"其主干是："我们加强教育和管理。

"主干无问题，再检查枝叶。

这句的介宾短语紧缩后为："为了防止不再发生。

"显然是动宾不搭配，"防止不"的意思是"应该"或"要"，与下文明显矛盾，造成语意不明。

把"不"字删掉，就通顺了。

（二）语感法调动语感，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。

若别扭，则再作分析比较，明辨原因，加以修改。

如："不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。

"这个句子第一分句"不管……都极端不利"，显然不合习惯。

"不管"后的内容应是不确定的，把"不管"改成"尽管"，就通顺了。

（三）类比法有些句子是否有毛病，一时拿不准。

这时依照原句的结构再仿造几个常用的句子。

经过比较，问题就搞清了。

如："忠王李秀成临刑时是不是表现得很英勇呢？从一些历史资料看，并不是这样。

"乍一看不知对否，但仿写一句就可以看清了："你是不是很勇敢呢？从现实看，并不是这样。

"显然，"这样"含糊不清，表意不明，是勇敢还是不勇敢，尚未表述清楚，有些模棱两可。

因此可以推断原句有语病（四）逻辑法有些句子从语法上找不到毛病，就得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。

这要从概念使用、判断、推理等方面考虑是否恰当，看语句的前后顺序、句间关系是否合适。

如："该市有人不择手段仿造伪劣产品。

高考语文复习：修改病句答题技巧大全修改病句是语文复习中常见的练习题型之一，下面是一些修改病句的答题技巧大全：1. 判断错误类型：首先，要正确判断病句的错误类型，包括语法错误、修辞错误、逻辑错误等。

只有正确确定错误类型，才能采取合适的修正方法。

2. 阅读原文：仔细阅读原文，理解句子的意思和表达方式，对句子结构和词语使用进行初步分析。

3. 分析上下文：考察的句子通常是在一个上下文环境中出现的，需要根据上下文理解句子的含义和作用。

有时病句的错误可能是与上下文不一致造成的，需要进行合理的调整。

4. 修复语法错误：语法错误是修改病句中常见和容易发现的错误类型。

根据语法规则，对错误的部分进行相应的修正，包括词语搭配、时态、语态、单复数、主谓一致等。

5. 优化修辞表达：修辞错误主要涉及诗意和文采的表达方式，对于这种错误，可以根据上下文的要求和文体特点进行合理的修正，突出语言的生动和形象。

6. 增删移调：根据上下文的需要，对句子进行增加、删除或移动，使其表达更为准确和通顺。

增加可以通过补充缺失的信息来改善表达效果，删除可以去掉多余的部分，移动可以调整语序和结构。

7. 判断逻辑关系：逻辑错误主要体现在句子之间的逻辑关系存在问题，包括因果关系、转折关系、并列关系等。

修正逻辑错误需要重新分析句子之间的逻辑关系，并根据上下文进行调整。

8. 反复校对修改：修改病句的过程是一个反复斟酌和推敲的过程，需要反复检查修改后的句子是否表达准确、通顺和得体。

修正完毕后，要再次阅读句子，确保没有遗漏错误。

9. 多做练习题：通过大量的练习题，掌握不同错误类型的修改方法，提高修改病句的能力。

可以参考教材、试题和参考答案等进行练习，并进行检查和总结。

高考病句题答题技巧怎样辨析病句(1)感读——凭语感，凡是读起来别扭，听起来含混的，就可能有语病。

如：她有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮的漂亮一些。

[辨析]谁"同许多年轻的妈妈一样"呢?读到这里，就含混不清。

在"同"前加一个"她"字，语意就清晰了。

(2)梳理——由主干到枝叶逐步检查。

先缩掉句子的附加成分，化简后，留下句子的主干(即所要表达的中心意思)，然后检查句子的主干，再检查附加成分是否有语病。

此法能迅速地确诊句子的搭配不当、成分残缺、语序不当等病因，实践中最常用。

如：同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。

[辨析]此句要表达的主要意思是"同学们……注视着和倾听着……报告"，"注视着"同"报告"搭配不当。

应改为"同学们以敬佩的目光注视着班长，倾听着他的报告。

(3)类比——用同义词替换，关联词替换、仿照原句造句等比较法来检查语病。

如：我们交流了意见，心情舒畅了许多。

[辨析]用同义词"交换"替换"交流"加以比较，"交换"比"交流"通畅，合乎习惯。

(4)分析——从事理上进行分析，检查是否自相矛盾和符合逻辑。

如：清晨，雄鸡报晓三更时，我起床了。

[辨析]"清晨"与"三更"不是同一时间，前后矛盾。

辨析病句的方法已经教给大家了，下面的时间就交给大家实际操练一下：1、先找语句主干，看主谓宾是否搭配妥当从汉语语法角度来说，一个完整的句子，都由主语、谓语、宾语这几个最重要的成分组成。

要判断一个句子是否有语病，首先要检查主谓宾是否完整，或者是否搭配妥当。

例如：这个文化站已经成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的摇篮。

其中，主谓宾是，文化站成为工具，当提取出主谓宾，会发现文化站和摇篮明显的不搭配，因此该句明显有语病。

病句的答题技巧高考病句答题技巧病句的答题技巧11、主谓搭配不当：例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。

("精神"与"浮现"不能构成主谓关系，可将"精神"改为"形象")2、动宾搭配不当：例：纪念三领先节的到来。

("纪念"的只能是"三八节"，不能是"到来")3、修饰语和中心语搭配不当：例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。

("严肃"不能修饰"研究"，可以改为"认真"、"慎重"等)4、主宾搭配不当：例如：我们坚信，有这么一天，中国的农业和农业会成为发达的国家。

(应将"国家"改为"行为)5、关联词语搭配不当：例：既然你来了，我也该走了。

("既然"和"也"不能搭配使用，应将"也"改为"就")(三)成分残缺赘余1、成分残缺(1)缺主语：例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。

(应改为"由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬")(2)缺谓语例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。

(或去掉"的生活"，或在"吃"前加"过着)(3)缺宾语：例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。

(应在"敢搏"后加"精神")(4)缺少必要的附加成分：例：一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。

(应在"获得"前加"夏季"以限制时间)(5)关联词语残缺：例：这次学术会，收获很大，时间并不长。

(应在"时间"前加"尽管"一词)2、赘余(1)主语多余例：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。

高中语文病句答题技巧1 在高中的语文上面，基础题型里面重要的一环就是修改病句，我们平常生活中的病句错字倒是不怎么的影响，但是在考试中就很重要了。

2 我们很多的同学就在开始就对修改病句感到头疼，没有办法做好，这是最尴尬的，那么我们有哪些的技巧来修改病句呢?3 在很多的时候，面对没有人称的句子我们都觉得是错误的，其实只要加上人称就好了，有时候没有人称的句子也是对的，没有人称，我们就加上人称，再读一遍，看看有没有毛病就好了。

4 很多的时候，我们最开始就要注意一个句子里面有没有重复的话，比如，十分，很，非常，这些的词都是一个意思，出现二个就是病句了。

5 关联词是一个重点，很多的关联词的连续使用就可能出现搭配的错误，所以我们要记清楚，看见关联词一定要多看几遍句子。

6 另外呢，一些的连接词也是这样的，我们不能只凭主观的臆断来肯定一个句子是不是有错，连接词的使用也是有规范的。

2高中语文病句答题的技巧看主谓宾的修饰词语修饰性词语增加了语句的丰富度，能细腻且准确的表达说话者的意思，但有时候，由于修饰不当，会出现严重的错误。

做题的时，在检查完主谓宾是否完整以及匹配后，应当检查主谓宾的修饰词语是搭配否妥当。

例如：指导员严峻且深入的讲话使这位列兵同志的思想熟悉水平到了提升。

该语句中，主谓宾是话使提升。

没有显然的错误。

但是主语的修饰词严峻在这里用的不当，严峻一般形容形式，或事态，用来修饰说话，就是修饰上的不当，因此该句有语病。

留意句中的介词大多数介词是从动词虚化而来的，这就使得介词的使用比较复杂。

它可以和动词一样带宾语，如果使用不当，往往会造成语病。

这类介词主要有："由、由于'"经、经过'"通过'"对、关于'"当'"在'"正'。

这些词在病句考题中出现的频率非常高，出错的频率也非常高，要引起注意。

例：①三年前，〔电脑〕"上网'对人们可能是陌生的。

高考语文复习：修改病句答题技巧大全2019年高考语文复习：修改病句答题技巧大全2019年高考语文复习：修改病句答题技巧大全?高考语文试卷中,每年都有病句检测题。

《考试说明》中明确规定考生必须学会辨析与修改的六种病句:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑,这些语病如果细化,可以有以下种类:1.歧义A、她炒了两个丈夫爱吃的菜B、开刀的是他的父亲C、大步走向文明的秦皇岛2.杂糅A、当上级领导把这项任务交给我们时,我们有一种既光荣又自豪的感觉是颇能形容的。

B、参加这次口语大赛的人员,大多是以外语学院的学生为主。

3.赘余A、专家指出,鱼和其他动物一样,死后肌肉组织仍然继续进行着僵硬、自溶腐化的生物化学反应的过程。

B、敌我双方的力量对比相差悬殊。

C、这次我们完成的任务,大约是全年的40%左右。

4.偷换主语A、中国人民在中国共产党的领导下,中国革命的面貌发生了C、这些杂交高粱产量高,而且比外国进口的杂交高粱,更高的抵抗病虫害的能力,因此,受到了当地农民的欢迎,推广面积越来越大。

⑶ 缺宾语A、中山陵风景区应当与玄武湖风景区连接起来,将中心风景区打造成世界一流,成为南京的核心景观。

B、认识沙尘暴,了解沙尘暴,是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防,以减少沙尘暴造成的损失。

C、最近,联合国前南问题国际刑事法庭公布了对前南联盟总统米洛舍维奇尸体检查所做的初步毒物学化验,基本排除了米氏被毒死的怀疑。

⑷ 缺介词A、他心胸宽广,特别是能同自己意见不一样的人搞好团结。

B、昨天,中国人民解放军导弹部队,向东经119°,北纬24°为中心的海面发射导弹。

8.逻辑错误A、新年伊始,勇气号火星车和他的孪生兄弟机遇号火星车先后成功登陆火星,人类开始探索这颗红色星球的活动又活跃起来。

B、他是多少个死难者中幸免的一个。

C、今天虽然天下雨,但同学们大部分都来了。

D、参加这次大会的人员身份比较复杂,有党员还有在校的学生和教师。

高考语文病句的做题技巧详解高考的语文经常会考到病句的搭配不当，其实病句的搭配不当是有规律的，分为几种类型，下面的小编将为大家带来高考语文的病句做题技巧的介绍，希望能够帮助到大家。

高考语文病句的做题技巧1.望见句中有关联词语，检查是否患关联词搭配不当症。

例、不管气候条件和地理环境都极端不利，运动员们仍然克服了困难，胜利攀登到峰顶。

2.望见句中有数量词，检查是否患与中心词搭配不当症。

例、蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。

3.望见句中有并列短语，检查是否患彼此失应症。

例、春节期间，这个市的210辆消防车、300多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自执勤的岗位上。

4.望见句中有双面词语，检查是否患前后失应症。

例、我们能不能培养出“四有”新人，是关系我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。

5.望见“是”字句，检查是否患动宾搭配不当症。

例、三枪集团的内衣产品，是1994年全国同行业率先突破十亿大关的著名品牌。

高考语文病句的搭配不当类型1主谓搭配不当主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由并列短语充当，其中一部分不搭配。

错例1：近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。

(全国Ⅰ卷)【解析】“社会公众专利意识”与“不断提高”不能搭配，可改为“研究开发水平不断提高，社会公众专利意识不断增强”。

错例2：早上出门的时候，他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。

(辽宁卷)【解析】搭配不当和表意不明，只有“挖掘机”才能“挖土”，这些机器车辆，也不可能自动听指挥，应改为：“他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的操作下工作。

”错例3：王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展做出了贡献。

(天津卷)【解析可将“创造的”改为“创造了”，使主语为“王维”。