2015海淀区二模微写作讲评
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2015届海淀区期末语文—微写作【写作试题】学校为“节水宣传月”设计了系列活动,并选用了下图作为宣传画。
请从以下三个题目中任选一题,按要求作答,不超过150字。
①作为一名志愿者,请你向盲人朋友讲解这幅图画,要求重点突出、生动形象。
②这幅作品在本次活动中获奖,请以评委的身份写一段评语,要求理由充分、条理清晰。
③请以禾苗或土地的口吻劝告人们“节约用水”,要求想象合理,有感染力。
(可写诗歌)【写作审题①】①“讲解”:介绍(叙述、描写)(追求说明白,但不一定是说明文)②重点突出:图画的内容(1.有一只缺口的碗2.碗里的内容有干涸的土地、枯死的禾苗3.双手捧着,衣服可以不关注)③生动形象:运用比喻等修辞方式,比如碗的缺口像人身上干裂的伤口、土地的裂口像干渴的嘴等④语言得体:讲解(口语),关注盲人朋友。
例如,不能说“现在我们来看这幅图画”。
【写作审题②】①评语内容关涉:图画的艺术形式、画面的主题和内容。
(专注一方面深入阐述即可,如两方面都涉及更好,两方面都涉及都深入最佳。
)(如:画面有创意、构图新颖、意蕴丰富)②评委身份:书面语(得体)、赞美之词(优秀、有个性等)【写作审题③】①注意禾苗或土地的身份②是“劝告”,不是哀告、乞怜。
③想象合理:可以想象干涸前后的景象、状态④有感染力:情感比较急切、沉重(语重心长)⑤得体:“劝告”是“劝解正告”,不能命令,可以警示、提醒。
(或者通过自身的遭遇来警示人们形成正确的节水观)可以是急切的呼唤,可以适当引用,如广告词。
【评分标准】①大致符合题目,以6分为基准分向上浮动。
(有点问题,大节不亏)②符合题意,7分(常态,一般)③符合题意,有点特色,或者说特色相对突出:如语言好,层次清晰,见解深刻,特得体,8分(某一方面有特色即可)④第3条中的内容有两方面突出,9分。
⑤两到三方面都不错,或者有一方面特别突出,逻辑清晰,有条理,书写好,综合感觉特好。
10分。
【范文与分数值】1微写作第1小题一、2分完全没有重点,盲人朋友听了会一头雾水,不知道画面上到底有什么。
海淀区高三年级第二学期期末练习数学(文) 2015.5一、选择题共8小题,每小题5分,共40分。
在每小题列出的四个选项中,选出符合题目要求的一项。
(1)在复平面内,复数2i (1i)-对应的点位于( ) (A )第一象限(B )第二象限(C )第三象限(D )第四象限【考点】复数综合运算 【难度】1 【答案】B 【解析】2i (1i)(1i)1i -=--=-+,在复平面上对应的点位于第二象限,选B(2)已知命题1:0,2p x x x∀>+≥,则p ⌝为( ) (A )10,2x x x ∀>+< (B )10,2x x x ∀≤+< (C )10,2x x x ∃≤+< (D )10,2x x x∃>+< 【考点】全称量词与存在性量词 【难度】1 【答案】D 【解析】全称命题的否定是特称命题,所以:p ⌝为:10,2x x x∃>+<,选D (3)圆22:4230C x y x y ++-+=的圆心坐标及半径分别是( )(A )(-(B )(C )(2,1),2-(D )(2,1),2-【考点】圆的标准方程与一般方程 【难度】1 【答案】A 【解析】圆方程可转化为:22(2)(y 1)2x ++-=,所以圆心为(2,1)-,r =A(4)右图表示的是求首项为41-,公差为2的等差数列{}n a 前n 项和的最小值的程序框图.则①处可填写( )(A )0S >(B )0S <(C )0a >(D )0a =【考点】等差数列;算法和程序框图 【难度】2 【答案】C 【解析】因为10a <,0d >,所以n S 有最大值, 等差数列{}n a 前n 项和取得最小值的条件是10n n a a +≤⎧⎨>⎩,所以判断是否跳出循环的条件为:0a >,选C(5)已知点(,)(0)A a a a ≠,(1,0)B ,O 为坐标原点.若点C 在直线OA 上,且BC 与OA 垂直,则点C 的坐标是( ) (A )11(,)22- (B )(,)22a a -(C )(,)22a a(D )11(,)22【考点】直线综合 【难度】1 【答案】D 【解析】点(,)A a a 所在直线方程为:y x =, 因为点C 在直线OA 上,所以设点(,)C c c , 因为BC 与OA 垂直,所以1BC OA k k ⋅=-, 即011c c -=--,解得:12c =所以,点11(,)22C ,选D (6)在ABC ∆中,若3,3a c A π==∠=,则b =( ) (A )4(B )6(C)(D【考点】余弦定理 【难度】2 【答案】C 【解析】由余弦定理得:222cos 2b c a A b c +-=⋅⋅,即cos 3π=解得:b = C(7)设320.30.2,log 0.3,log 2a b c ===,则( ) (A )b a c << (B )b c a <<(C )c b a <<(D )a b c <<【考点】对数与对数函数 【难度】2 【答案】B 【解析】3000.20.21a <=<=,所以01a <<;22b log 0.3log 0.51=<=-,所以1b <-;0.3211c log 2log 0.3b===,所以10c -<<;(另解:10130.30.30.30.31log 0.3log log 2log 10c --==<=<=)综上,b c a <<,选B(8)已知不等式组4,2,2x y x y x +≥⎧⎪-≥-⎨⎪≤⎩表示的平面区域为D ,点(0,0),(1,0)O A .若点M 是D 上的动点,则OA OMOM⋅uu r uuu r uuu r 的最小值是( ) (A)2(B(C(D【考点】线性规划 【难度】2【答案】C 【解析】cos ,OA OM OA OMOA OM OM OA OM⋅⋅==<>⋅uu r uuu r uu r uuu ruu r uuu r uuu r uu r uuu r ,由图可知,最小值为:cos 10BOA ∠=二、填空题共6小题,每小题5分,共30分。
2015初三二模作文经典分析东城二模作文“国旗”分析【原题呈现】我们的国旗,自诞生以来,就激励了无数国人:中国科考队将国旗插向极风凛冽、一片荒芜的南极大陆;我国首位太空人杨利伟乘着神舟五号飞船,将国旗携入太空;运动员们在国际赛场上奋力拼搏,身披国旗登上领奖台;每到国庆日,国旗飘扬在北京的大街小巷;我们迎着朝阳,仰望国旗在操场上冉冉升起……请以“国旗”为题,写一篇文章。
这是一个让人有点意外的题目。
近些年,不论接地气,还是文艺范,初三大考作文题基本都是贴近同学生活与成长的。
比较之下,东城此题着实独具“高大上”的味道。
在脚踏实地与仰望“国旗”之间,我们必须找到合适的衔接点。
本文可选多种文体,但其成败,应决定在一个“真”字上。
下面,分文体来说:一、抒情散文参考思路:周一,迎着晨曦,进行升旗仪式。
凝望国旗,思绪连翩。
想到种种(可以参考导语,努力写新颖内容),最终可引至感慨中国的蒸蒸日上,或激励自己成就未来,汇入“中国梦”的洪流。
提醒:1、素材上,尽量选择曾真心打动你的内容,我会想到《红岩》中江姐绣红旗的故事,会想到刘翔跃上冠军领奖台双手举起国旗的画面,会想到神七航天员翟志刚在太空中挥动国旗的画面,会想到奥运赛场上无数观众挥舞国旗的壮观景象……2、无论是现实新闻,还是文学作品,或者是身边实景,必须合理排列顺序,或时间由远到近,或震撼程度由弱到强,片断式作文,逻辑就是骨架,设计不好就全没了卖相。
3、若只是随机一次升旗,实在平庸,最好有些特别的东西,触动起内心波澜。
这也是作文真切的要点。
比如:国庆60周年,听老师讲历史触动内心,第一次以国旗班身份进行升旗仪式,等等。
二、议论文参考思路:从生活实事入手,谈对国旗应有态度。
事例如:天安门广场观升旗人多,但有人不文明乱扔垃圾;有同学升国旗时嬉笑打闹,等等。
大体可依循:国旗的特殊意义,我们应以何态度对待国旗,应避免怎样的情况出现。
提醒:此文应也有一定抒情性,同时不乏力度。
24.从下面三个题目中任选一题....,根据要求作文。
(50分)(2)2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。
数十年来,反映世界反法西斯战争和中国抗日战争的文艺作品(小说、戏剧、影视、音乐……)不胜枚举。
这些作品或令人震撼,或使人警醒,或启人深思……请自选作品,自选角度,自拟题目,写一篇不少于700字文章,表达你的感悟、思考。
1号文拒绝顺流而下49分易北河水静静流淌……读过《德语课》有几年了?人物的名字早已在记忆中模糊不清,情节也早已风化为不成形的骨架。
只有这句话始终压在我心头,一点点抽离让生命鲜活的空气。
它向我提出一个问题:你能够拒绝顺流而下吗?恐怕很多人都提出一个疑问,是什么让素称理性的德国人在二战中成为恶魔?是否是这个民族在灵魂深处出了什么问题?这实在是个太难回答的问题,而我在《德语课》中读出了一个答案。
还是从情节说起吧。
战前的德国,一个灯塔看守者和一个法国画家是老朋友,战争期间,灯塔看守者身上多了一个责任,他被要求监督画家,让他不再作画,同时也没收了画家的作品——对于画家,这事实上是一种监禁。
看守者如此恪尽职守,甚至在战争结束,因为未得到停止的指令,他仍然在监督着画家。
这个恪尽职守的平凡的灯塔看守者,虽未像战场下的军人那样手指染上鲜血,但戕害了画家的自由的他,实际上也是法西斯恶的组成。
他并非有意作恶,对他而言这甚至只是职责所在,但他就是这样成为恶魔。
汹涌的河流让他向下漂流,作为掌舵者的他只是听任着顺流而下——道德?善恶?是责任在这里压倒了一切。
他只是像众生一样听从了权威的判断。
他难道从未想过自己的行为是否正确?但正确地评判标准从来不只一个,只是有时相同、有时相异,但他们不同时,你能做到不顺流而下吗?我想这就是为什么正是最严谨、最强调责任感的德国人成为恶魔。
他们就如同那个灯塔看守员一样履行着所谓的职责,比谁都认真。
但只有他们会盲目地听凭江流而去失自身准星吗?有多少时候我们在做一件事时,只是因为被告知应该如此,而从未想过是否如此?我们同样习惯了顺流而下。
2015届海淀区期中语文考试作文讲评在2015届海淀区期中语文考试中,学生们主要涉及到了古文阅读、作文写作等方面的内容。
本次讲评将从作文写作方面进行分析和评价。
首先,回顾本次考试作文命题,题目是“假如我是一只小鸟”,这是一个寓言类的作文题目。
寓言是一种文学形式,通过对人、动物、植物等进行拟人、象征等手法,寓意深远、寓教于乐。
对于这样的题目,学生们可以通过自己的想象力和创造力,展开独特的故事情节。
接下来,我们来分析一下这个作文题目的结构。
首先是“假如”,这个词表示了一个假设的情况,也就是“如果”某种情况发生了会怎样。
接下来是“我是一只小鸟”,这个部分是作文的主题和核心内容。
最后,整个题目的意思是让学生们展开想象,用小鸟的视角去观察世界,写出自己的见闻和感悟。
在写作过程中,学生们可以采用以下方法来展开思路和写作。
首先可以从小鸟的视角出发,描述小鸟在不同场景下的所见所闻,比如小鸟飞翔在碧蓝的天空中、小鸟站在树枝上欣赏美丽的风景等。
其次可以通过小鸟的行为和经历来表达一些哲理和人生观,比如小鸟在困境中坚持不懈,小鸟在面对困难时寻求助力等。
最后可以用小鸟的眼睛去观察人类的世界,借鸟瞰人间的视角来表达对社会现象和人性的思考。
当然,在写作的过程中,还需要注意一些语言表达的技巧。
首先,要注意修辞手法的运用,比如比喻、拟人、夸张等,可以提升文章的艺术性和说服力。
其次,要注意语言的准确性和规范性,避免出现错别字和用词不当等问题。
最后,还可以适当运用一些修辞问句和反问句,来增加文章的互动性和吸引力。
总的来说,本次的作文题目是一个充满想象力和创造力的寓言题目。
学生们可以通过运用自己丰富的想象力,展开故事情节,并通过小鸟的视角去观察和思考世界。
在写作过程中,需要注意语言的准确性和规范性,以及运用修辞手法和问句等技巧来提升文章的艺术性和说服力。
希望同学们能够在今后的写作中不断提高,展示自己的思想和观点。
2015年海淀区高三二模作文1之标杆文【原题回放】24.从下面三个题目中任选一题,根据要求作文。
(50分)(1)请以“长在北京”或“人在北京”为题,写一篇文章,文体不限,不少于700字。
【1号文】长在北京46分并不出生在北京。
在江南,秀雨如丝,轻轻细细;小桥流水,精精巧巧;灰檐吊脚、竹搭小房……一切都是小巧而精致的,恍若未及笄的娇女含羞的一笑。
我长在北京。
方风情仿佛粗犷的汉子吆喝两三碗烈酒时的爽气,而北京,细品起来却又有些不同。
再和生我的江南比较一番,有一字确实突出——。
时在南方也曾新奇北方美食,首屈一指便是凉面。
可那南方的凉面——拳头大小一碗,几根面条,还要加上鲜绿的葱花香菜,当中还点缀一颗又香又甜的花生米,这小小的,便是一份。
长在北京,终有机会尝上两口醇正凉面——天哪!大大铁盆装上一团,黄瓜丝、豆筋、麻酱……哪样放下去都是“大刀阔斧”,气象不凡。
我于这小小的吃食之中,便仿佛看见两分北京的“厚”——厚实。
在北京,衣食之外,自然而然便落眼到“人”上。
北京精神里“厚德”一词,却真是深有体会。
“哎!姑娘儿。
”操着一口京片子的大妈高亮的嗓门令我驻足回首。
那是个矮矮胖胖的中年女人,脸上笑得和善,眼睛也眯成小缝。
她指指地面:“看那是不是你掉得东西!”“呀!”我惊叫一声快速拾起。
“当心些!”她拍拍我的肩,又悠悠地走了。
我突然想起母亲多次在饭桌上炫耀的,在老家勇追三条街从小偷手上抢回钱包的“英勇”事迹,不禁感慨:皇城根下到底不凡,人也要多几分气度:厚德、实诚。
长在北京,体味到的人情,也是厚的。
其实最应提及的厚却远不止如此。
走在紫禁城的青石阶上,抬头便可看到太和殿逆光时巍峨的剪影——这里有几个王朝的厚重的历史更迭。
走在曲曲折折的南锣鼓巷,两侧不论是飘香的小吃店还是卖老工艺品的铺子,都折射出厚重的传统文化内涵。
深远而又悠久的历史赋予这座城气度与力量,长在北京,我和每一个人都沐浴着这份历史厚重的荣光,也同时肩负着将厚道、厚德、厚重传承下去的责任。
微写作阅卷标准【阅卷原则】引导学生在具体语境下完成交际任务,不强调、不拘囿于一种表达方式,强调表达方式的综合运用,以求最佳表达效果。
【赋分标准】符合题目要求,以7分为基准分向上浮动;超过字数不扣分。
第一题语境:微信朋友圈;邀约朋友去踏青访春要求:描写生动,有感染力具体操作:1.主体内容第一部分:先描写春光的美好,然后发出邀请——大家出去踏青访春。
然后可以谈访春的益处、必要性等,若能结合游春文化谈更好。
第二部分:说清出游的时间、集合地点、出行方式,以及访春地点等事项。
此项不做硬性要求,只要有邀约语句即可。
2.语言表达既然是邀约,那就包含邀请和约定,应写出“组织者”的身份。
表达方式上可运用描写、叙述、说明。
既是微信朋友圈,语气可自然活泼些。
热情洋溢,描绘春光,盛情邀约,以尽情谊。
3.表达效果让朋友们感受到你的热情,跃跃欲试,有踏青访春的冲动。
【标杆文】5分或6分描写欠充分,多写感受四月,告别冬日的寒冷,拥抱春季的阳光。
走出城市,我们将感受到微风拂过面颊,春光笼罩身躯。
在这片温和柔美的环境中,呼吸都变得轻快起来。
伴着归来的鸟儿的欢声笑语,望着路边婀娜多姿的柳枝,让我们一起踏青,拜访春天吧!感受下夏天没有的温和,看一看春天没有的绿色,挥手冬天的萧瑟,一起留住春天的美好吧!7分符合要求,但少特色正是一年好景时,看海棠深深浅浅的花瓣正从绿叶中探着头大张望,闻丁香小小的朵儿也溢出浓雅的香气,闭上眼仿佛阳光都翻出美丽的彩虹在跳跃,这都在告诉我们春来了,本周日一同去北海公园一赏春色可好?快来吧,让我们同去感受自然的美好,希望与你同去。
“一万年太久,只争朝夕”,如此春光不踏青游玩,岂不可惜?8分描写较充分,表达较有特点朋友,你可曾感受到屋外的春光对你的呼唤?看,桃花已在枝头绽放,那细腻的花瓣胜似上等的丝绸;看,西府海棠白里透红,明而不艳,哀而不伤,虽无香却已然令人心醉神迷;看,漫山的绿草也已发芽,如同一床温柔的被子盖在大地身上。
海淀区九年级第二学期期末练习语文 2015.6考生须知1.本试卷共10页,共四道大题,18道小题。
满分120分。
考试时间150分钟。
2.在答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。
3.试题答案一律填涂或书写在答题纸上,在试卷上作答无效。
4.考试结束,请将本试卷和答题纸一并交回。
一、基础·运用。
(共20分)下列选择题均只有一个..符合题意,选出答案后在答题纸上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
填空题根据要求作答,把答案填写在答题纸上。
1.阅读下面的文字,完成第(1)-(5)题。
(共10分)中国是世界上最早植桑、养蚕、缫丝的国家,纺织在我国甲(根深蒂固/源远流长),具有鲜明的文化特征,也在汉语中烙下了深深的印记。
“丝丝入扣”就形象地道出了纺织机上经线的挂织方法,后用来比喻做事准确、细致。
扣,同“筘”,是织布机上用来固定经线位置、控制经线密度的部件。
织布时,线分为竖的经线和横的纬线,bù置经线是最基础、最重要的一步,从线轴.引出的每一根经丝都乙(必需/必须)穿过扣,这叫“丝丝入扣”。
经丝不入扣,纬线就无法与之交叉.,几千根经丝中只要有一根丝不入扣就会产生瑕疵,因此要“一丝不苟”。
绷好经线后,用织suō牵引纬线紧紧交织在经线上,就形成了结.实耐用的布。
正因为经线的重要,汉语中与“经”有关的词才比与“纬”有关的词要多。
经络.、经典、经世jì民,都用“经”而不用“纬”字。
汉语不仅许多词与纺织有关,许多字也可追本sù源到纺织。
《说文解字》里627个含“纟”旁的字多与纺织有关。
例如,“丝”是象形字,甲骨文作“”,像两端打了结的两根蚕丝。
“绩”源于劈麻技术,因为麻丝长度有限,得把它接起来,这个过程就叫“绩”。
由此可见,语言文字与民族的生产生活、风俗习惯、思想观念丙(息息相关/相辅相成)。
(1)给文中的加点字注音以及根据拼音写汉字,都正确的一项是(2分)A.线轴.(zhóu)部置B.交叉.(chā)织梭C.结.(jié)实经世济民D. 经络.(nuò)追本朔源(2)根据语意,分别在横线甲乙丙处填入词语,最恰当的一项是(2分)A.根深蒂固必须相辅相成1。
北京海淀区2015届高三年级二模高三2014-05-12 08:00北京海淀区2015届高三年级二模语文试卷附答案一、本大题共7小题,共15分.阅读下面文字,按要求完成1-4题。
武侠小说大师古龙说过一句经典的话:一个人如果【】,就放他去菜市场,他会重新①(萌发/激发)对生活的热爱。
作家雪小禅对菜市场②(一见钟情/情有独钟),她说:“我有一个癖好,就是每到一个地方都会去菜市场逛逛,因为那里充满了烟火气息和旺盛的生命力……”这与古龙先生所见大抵③(相同/略同)。
走进菜市场,你会发现这真是一个生龙活虎的世界:摆摊者撸起袖子大声吆喝,迅速装袋、过秤、收钱、找零,整个过程极富节奏感。
买菜的大都是主妇,为一日三餐的性价比,她们使出浑身解数,在这里“斗智”一番。
就连平素较弱的女性,为了准备一桌丰盛可控的饭菜,一进菜市场,便也仔细地【】蔬菜,麻利地装进大袋小袋……菜市场蕴含着无穷的生活哲理。
姜昆的相声段子就巧妙地拿“菜市场”说事:“生活就是大白菜,④,内容丰富,层出不穷。
”通俗易懂,又让人忍俊不禁。
1.填入文中两处【】内词语的字形和加点字的读音全都正确的一项是(2分)A.走头无路癖好(pǐ)浑身解数(jiè)挑拣B.走投无路癖好(pì)浑身解数(xiè)挑捡C.走投无路癖好(pǐ)浑身解数(xiè)挑拣D.走头无路癖好(pì)浑身解数(jiè)挑捡2.依次填入文中横线①-③处的词语,最恰当的一项是(3分)A.①萌发②情有独钟③相同B.①激发②情有独钟③略同C.①萌发②一见钟情③略同D.①激发②一见钟情③相同3.对文中的女性形象特点概括不正确的一项是(2分)A.精明能干 B.持家有道 C.世俗小气 D.热爱生活4.填入文中横线④处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是(2分)A.种了一茬又一茬 B.吃了一顿有一顿C.品了一遍又一遍 D.扒了一层又一层5.有顾客在超市买菜时把大白菜剥得只剩菜芯儿,把芹菜叶子择得干干净净。
2015HD二模书面表达你刚刚从美国游学归来,请你给美国朋友Chris写一封信,内容包括:1.告知旅途顺利,你平安到家2.感谢他们一家对你寄宿期间的悉心照顾3.邀请他今年暑假来北京游览,你提供食宿注意:1.不少于50词2.可适当增加细节,以使行文连贯3.开头和结尾已给出,不计入总词数Dear Chris,_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____.Yours,Joe2015西城二模书面表达作为班长,请你根据以下内容给新任外教Mr. Smith 写一封信,向他表示欢迎并转达同学们对英语课的希望:1.介绍西方文化2.组织多样文化3.关注学生发音注意:Dear Smith,_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____.Yours,Chris情景作文假设你是红星中学的学生李华,请按照以下四幅图的先后顺序,用英文写一篇周记,记述上周六你和父母一起参加奥林匹克森林公园健步走活动。
2015年北京海淀区高三上学期期末考试语文微作文解读前事不忘,后事之师。
《战国策·赵策》圣哲学校蔡雨欣解析:本次海淀区微写作仍然秉承三选一的原则,出了三道题目,与以往不同的是,这三道题目是统一在节水宣传这一背景之下的,可谓把环保意识融入到了试题的考察之中。
相比往年泾渭分明的着重考察描写抒情议论能力,2015年海淀区的微写作明显偏重于应用型写作能力的考察,这点跟2015年高考语文考试大纲新增的对微写作的要求不谋而合。
我们先来看第1小题,实际上是为这幅宣传画写一段讲解语。
这就要考察到学生的观察能力和语言运用能力:手和碗的关系,碗的缺口,碗里干涸的土地与禾苗,以及这些意象的寓意等都是同学们需要关注的写作要点。
而且,与一般的讲解语不用的是,你讲解的对象是盲人朋友,所以你在写讲解语的过程中也要考虑到盲人的特点,并且注意你自己的用词。
第?小题可扣分的点不少。
再来看第2小题,同样是一个应用性写作。
以评委的身份写一段评语,大家在写的时候就要注意评委的语气,找准评论的角度如构思、寓意等。
处了要求理由充分之外,还要求条理清晰,要做到这一点,就需要在行文中充分运用关联词语首先、其次、更重要的等,让自己的评语显得条理分明、逻辑性强。
最后是第3小题,也是最出新的一题,以土地和禾苗的语气来劝告人们,与大作文中的第二题简直是同一个出题思路。
考察学生的创新能力,估计选这个的学生不少,但写得有感染力就需要运用一定的修辞手法,干巴巴写来肯定是不行的。
大家一定注意到了第3小题后面括号内的文字可以写诗歌,昨天上午东城的小作文也是可以写诗歌哦,这不能不说是一个新的信号。
真能写出合适诗歌的学生,赋分应该会偏高了。
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摘近70年的漫长岁月里,经过护法运动(1917年)、国民大革命(1924—1927年)、国共对立十年(1927—937年)、抗日战争(1937—1945年)、解放战争(1945—1949年),她始终忠贞不渝地坚持孙中山的革命主张,坚定地和中国人民站摘一起,为祖国的繁荣富强和人民生活的美满幸福而殚精竭虑,英勇奋斗,摘中国现代历史上,谱写了光辉的篇章。
2015海淀区高三年级第二学期期末练习一、本大题共7小题,共26分。
根据下面题目要求,阅读“材料一”、“材料二”,完成1-7题。
1.从下列选项中,分别为“材料一”、“材料二”选择恰当的标题。
(2分)A.历史问题没有恣意行事的空间B.彻底反省侵略历史才有光明未来材料一:材料二:2.“材料一”是围绕什么核心话题展开评论的?请概括作答。
(4分)答:3.在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年之际,战后日本政治又一次走到十字路口。
作者为日本指明了怎样的方向?请根据“材料一”的内容,简要作答。
(4分)答:4.“材料一”第四段中说:“日本国内始终存在不肯承认侵略战争责任的政治势力”,请按时间顺序举出“材料一”、“材料二”中形象化概括的事实。
(6分)答:5.“材料二”中引用了1943年至2008年间(战争期间和战争结束后)“一系列拥有国际法效力”的文件内容,作者的目的是什么?(4分)答:6.我国将举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式,请为阅兵式写一条宣传标语。
要求:简明得体,字数在8到20之间。
(2分)答:7.“编者按”是编辑人员对报刊刊载文章的编辑。
“编者按”可以交待作品背景,强调作品要点,表明编者的意见和态度等。
请给“材料一”或“材料二”写一个“编者按”,80字左右。
(4分)答:【材料一】2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。
在这样一个反思历史的关键年份,亚洲曾经遭受日本军国主义深重苦难的国家发出了共同的正义之声,纷纷要求日本在历史认知方面秉持负责任的态度。
早在今年年初,美国驻韩国大使、美国国务院发言人也都对外公开表示,希望安倍政府能够继承“村山谈话”。
对于探寻应当如何认识当年那场战争的性质,如何从历史中吸取教训,面向未来,思考村山富市20年前的谈话具有特别的意义。
二战后,对日本发动侵略战争和进行殖民地统治的责任进行追究,是东亚地区国际政治的重要课题。