怎么应对学生迟到或旷课

教师要正确处理学生上学迟到或旷课的问题在处理学生迟到或旷课问题，我是很严厉地质问学生：为什么迟到啊？是不是在路上玩了？甚至有时让迟到或旷课的学生进教室后站一会，算是对迟到或旷课的惩罚。

后来我反思自己的管理方法，存在着一定问题。

面对迟到或旷课的学生对他们进行惩罚是不对的，这样只能让学生暂时性地服从你，时间一长，他又会迟到。

还有对于学生迟到的原因没能好好了解，简单粗暴地处理迟到的事情，让学生不能心服口服。

对于迟到或旷课的学生，班主任老师首先要了解孩子迟到的原因，是不是可以原谅的？是不是特殊情况的？在处理迟到或旷课的问题上分两部分来看：偶尔迟到或旷课的学生，不要小题大做，让他明白迟到是不对的，有事要提前先让家长或同学帮忙请假。

对于连续迟到或旷课的学生，要引起注意，调查迟到或旷课的原因，和家长及时沟通，这样会取得好效果。

学校特殊情况处理方案一、背景介绍在现代社会，学校是培养未来人才的摇篮，学校管理的方案也直接影响着学生的学习和成长。

然而，在学生的学习道路中，有时会遇到一些特殊情况，如迟到、旷课、学业困难、行为问题等。

针对这些特殊情况，学校需要制定相应的处理方案，以便更好地引导和帮助学生。

二、迟到和旷课的处理方案迟到和旷课是学生最常见的问题之一，对学生的学习和课堂秩序都会产生不良影响。

学校可以制定迟到和旷课的处理方案，例如设立迟到旷课记录表，对于频繁迟到和旷课的学生进行个别约谈，并与家长进行沟通，制定改进措施。

三、学业困难的处理方案学业困难是学生在学习过程中可能遇到的困难，如对某一学科理解困难或学习方法不当等。

学校可以制定学业辅导方案，组织学生在课后提供辅导，为他们提供机会进行个别指导和学习资源的补充，以提高他们的学术成绩和自信心。

四、行为问题的处理方案学生的行为问题包括上课打瞌睡、打架斗殴、辱骂他人等。

学校可以制定行为规范，对于违反规范的学生进行纪律教育和约谈，并与家长积极合作，开展家校合作活动，加强家长对孩子行为的引导和教育。

五、学校特殊情况处理方案的目标学校制定特殊情况处理方案的目标是培养学生正确的价值观和行为习惯，帮助他们克服困难，发展其潜能，实现个人全面发展。

六、制定特殊情况处理方案的过程学校制定特殊情况处理方案需要经过一系列的步骤，如调研、制定方案、实施、评估等。

在调研过程中，学校可以了解到学生在特殊情况下的需求和困难，制定相应的方案。

在实施过程中，学校应保持密切的与学生和家长的联系，以及时了解处理方案的效果。

最后，学校应对方案的实施进行评估，对于有效的方案予以保留，对于不够理想的方案进行改进。

七、特殊情况处理方案的重要性特殊情况处理方案对学生的发展至关重要。

通过制定合理的处理方案，可以引导学生正确应对困难和挑战，帮助他们了解到问题的根源并制定改进措施，促进他们的学习进步和自我成长。

八、特殊情况处理方案的效果评估学校应定期评估特殊情况处理方案的效果，并根据评估结果进行调整和完善。

应对迟到早退和旷课以我的经历，对于思想政治课，很多学生不很重视，课间做了其他事，例如去小便，去小店，去交作业，或找老师有事而迟到。

在班主任工作中，学生在早晨要迟到是常有的事。

当然，早退和旷课的事虽偶有发生，但因引起重视。

教师首先要反思，自己的课或班级工作是否对学生有吸引力，如果学生缺乏兴趣而故意为之，教师自身就要调整教育教学方法。

如果学生是由于其它方面的原因，就要在学生身上打开解决的口子。

一、强化教育，引起高度自觉不管做什么事，都要先讲清楚道理，当然要倾注自己的全部真诚的感情。

虽然有时光讲清楚道理，即使学生也明白，要想做得好，还是不大可能的，但这一步又是必须的，这叫“晓之以理，动之以情”。

迟到影响老师上课也影响同学听课。

你要喊报告，引起大家的注意，在大家心中留下不好的印象，还要扣班级的考核分，因你一人影响班集体，你心里肯定很惭愧。

同时，意味着一个人的素质有问题。

迟到几分钟就说明了你是个不可靠的人，一个没有责任心的人。

守时是很好的素质，良好的素质可以成就你的大事业，守时也是公德心的最起码的表现。

每个人都要成为有责任感的人，成为受人尊敬的人，你的良好形象是靠一点一点的努力慢慢积累起来的。

二、灵活迁移，引起紧迫感换一个角度，变变思路，情况立即改变。

得让学生有事情做。

我在每堂课上课有检测内容：新闻播报和上堂课内容的复述，必须是不看书的。

所以，上课之前学生必须留一点时间认真准备，否则要出洋相，事实上学生是认真准备的，每当我走进教室，总是听到朗朗书声一片。

因为我是有作成绩记载的，学生把它当做一回事来做。

因为，一旦回答不出，在同学面前就没面子，同学就要嘲笑他，而是不想得低分。

所以，学生除了必要的事外，一般都在认真准备，迟到的事也就解决了。

早晨迟到的事也可以用此方法。

三、健全制度，以强化管理无以规矩，不成方圆，必要的规矩是不可缺少的。

但你的规矩必须为学生所熟悉，用规则约束学生，是建立在前期的大量准备工作之上的，此前学生有足够长的适应期，在心理上的抵触情绪就消减了，例如多次宣讲迟到及其处理方法。

班级惩罚措施尊敬的班级同学们：作为一所注重纪律和秩序的学校，我们班级必须确保一个良好的学习环境。

为了达到这一目标，我们将采取一系列的惩罚措施来约束和引导同学们的行为。

一、迟到惩罚措施1. 第一次迟到：口头警告，提醒同学们珍惜时间并做好准备。

2. 第二次迟到：书面通知家长，让家长了解学生的迟到情况，并与学生一起反思迟到原因。

3. 第三次迟到：请家长到校与班主任进行面谈，进一步了解迟到原因并讨论可能的解决方法。

4. 第四次迟到及以上：根据具体情况，可酌情采取适当的惩罚，如扣分、参与额外劳动等。

二、旷课惩罚措施1. 第一次旷课：书面通知家长，提醒家长关注学生的学习情况。

2. 第二次旷课：请家长到校与班主任进行面谈，一同找出旷课的原因并制定解决方案。

3. 第三次旷课：通知学校行政部门，并请家长配合学校的相关处理措施。

4. 多次旷课：学校将考虑对学生进行严重警告、记过甚至开除学籍等措施。

三、作业未完成惩罚措施1. 第一次作业未完成：口头警告，并要求同学们尽快完成作业。

2. 第二次作业未完成：书面通知家长，让家长意识到学生的作业态度问题并共同解决。

3. 第三次作业未完成：约谈学生，并要求学生请家长到校与班主任一同商讨改进措施。

4. 频繁作业未完成：学校将会对学生进行适当的处罚，如限制参加课外活动、禁止上课等。

四、违反纪律惩罚措施1. 不听从师长指挥：口头警告，并要求认真反思。

2. 偷窃、欺凌、打架等行为：通知家长，并请家长到校参与解决方案的制定。

3. 严重违纪：学校将酌情采取包括但不限于记过、留校察看、开除学籍等措施。

以上惩罚措施仅作为参考，具体实施将根据每位同学的实际情况和行为严重程度来决定。

我们希望每位同学都能自觉遵守纪律规定，与我们共同营造一个和谐、有序的学习环境。

让我们携手合作，共同成长！感谢各位同学的阅读。

【字数：558字】。

迟到旷课通知尊敬的各位同学：经过学校多次提醒和警示，我们仍然看到许多学生在日常学习生活中存在迟到和旷课的问题。

为了更好地管理学生，营造良好的学习氛围，学校决定对迟到和旷课行为进行严肃处理。

以下是关于迟到旷课通知的相关要求和措施：一、迟到的定义和处理办法“迟到”是指学生在规定的上课时间内，没有按时到达教室或是未在迟到限定时间内递交作业的行为。

对于迟到的处理，学校将采取以下措施：1. 第一次迟到：学生将被口头警告，并需要在迟到后第一节课或者第一个上午进行扫除工作，以改正迟到的不良习惯。

2. 第二次迟到：学生将被书面记录，并被要求与家长进行面谈，共同探讨迟到的原因和解决方案。

3. 第三次迟到：学生将被提交到班主任和学校纪律委员会，进行进一步的讨论和处理决定。

可能的措施包括但不限于学习计划的调整，加入学校的迟到督导组，并向家长报告情况。

二、旷课的定义和处理办法“旷课”是指学生在课程安排中，没有合理的理由缺席课堂的行为。

合理的理由应在请假前向班主任提出并获得批准。

以下是学校对于旷课行为的处理办法：1. 第一次旷课：学生将被通知班主任，并要求家长书面解释旷课的原因。

学生还需要在下次课堂上主动向教师请教所缺席课程的内容，以弥补学习上的损失。

2. 第二次旷课：学校将在学生档案中做相应的记录，并安排学生与班主任进行正式的谈话。

学校将与家长一同商讨更具体的解决方案，以期改善学生的考勤情况。

3. 第三次旷课：学校将与学生家长进行会面，进一步了解学生旷课的原因，并根据情况决定是否需要引入更高级别的干预措施，例如请课外辅导老师加强对学生的辅导。

三、严重后果和补救措施对于频繁迟到和旷课的学生，学校将采取进一步更严厉的措施，以强调纪律的重要性和学生责任的意识。

这些措施可能包括但不限于以下几点：1. 累计迟到或旷课次数达到一定数量后，学校将面临严重处分，如取消学生参加校内外活动的资格。

2. 学校将委派辅导员或班主任进行跟踪和监督，给予学生专项辅导，帮助他们改正不良的出勤行为。

学生旷课与迟到管理制度一、问题的存在：学生旷课与迟到一直是学校教育管理中的一个重要问题。

这种行为不仅会对学生个人的学业产生负面影响，也对整个班级和学校的教育秩序造成不良影响。

因此，学生旷课与迟到管理制度的建立迫在眉睫。

二、问题的原因：学生旷课与迟到的原因多种多样，主要包括个人原因和环境原因。

个人原因可能涉及学习压力大、个人行为习惯问题以及缺乏自律等方面；环境原因则包括家庭状况不稳定、社交圈子不良影响等。

这些原因相互交织，导致学生无法全身心地投入到学校学习和生活中。

三、管理制度的必要性：建立学生旷课与迟到管理制度是为了解决学生旷课与迟到问题并提高学校教育质量。

通过规范管理，可以促使学生养成良好的学习习惯和纪律观念，有利于学生全面发展和提高成绩。

四、制度建立的过程：制定学生旷课与迟到管理制度需要考虑教育部门、学校和学生三方的观点和需求。

教育部门对制度的合法合规性进行审查，并提供相关政策指导；学校则负责制度的具体制定和执行；学生作为执行的对象，需要参与制度的研讨和讨论，以使制度更具行之有效性。

五、制度中的具体措施：学生旷课与迟到管理制度的具体措施主要包括：设置考勤系统，对学生出勤进行记录；建立迟到早退纪律，对迟到早退的学生进行处罚；加强教育宣传，增强学生对迟到早退的认识和负面影响的认识；定期进行学生考勤及迟到早退的统计和分析，根据情况制定针对性的改进计划。

六、制度执行中的困难：在学生旷课与迟到管理制度的执行过程中，可能会遇到一些困难和阻力。

比如，家庭条件不良、家长不重视学生的教育、学生自身行为习惯较差等，都会对制度的执行产生不利的影响。

因此，相关责任人需要制定相应的监督措施和改进方案，以确保制度的有效执行。

七、管理制度的效果评估：制度的实施需要进行定期的效果评估。

可以通过学生考勤情况、迟到早退人数的减少以及学生综合素质的提升等方面进行评估。

评估结果可以为制度的修改和改进提供方向指导，使之更加符合学校实际情况和学生需求。

学校迟到旷课管理制度近年来，学生迟到和旷课的现象越来越严重，给学校管理、学生学习以及家庭教育带来了不小的困扰。

为了更好地管理学生的迟到旷课行为，学校纷纷制定了相应的管理制度。

本文将从不同的角度分析这一问题，并探讨学校迟到旷课管理制度的必要性、合理性以及可能存在的问题和改进方法。

一、现状描述首先，我们有必要对学校迟到旷课的现状进行描述。

近年来，随着社会的发展和生活节奏的加快，学生迟到旷课的情况日益增多。

一方面，由于学生的能动性增强，他们更加自主地安排学习和生活，因此管控学生的时间变得困难。

另一方面，一些学生对学习缺乏兴趣和动力，导致他们对迟到和旷课不予重视。

二、管理制度的必要性针对学生迟到旷课的现象，学校迟到旷课管理制度的实施是必要的。

一方面，学校作为学生学习和成长的重要场所，有责任教育和引导学生养成良好的学习习惯和纪律意识。

另一方面，管理制度的出台可以规范学生的行为，提高他们对时间的合理利用和自我约束能力。

三、管理制度的合理性学校迟到旷课管理制度的合理性体现在以下几个方面。

首先，它可以帮助学生树立正确的时间观念，提高时间管理和自律能力，进而有助于他们在学业上取得更好的成绩。

其次，对于迟到旷课行为的规范有利于维护学校的正常教育秩序，保障教师的教学效果，以及提升整个学校的声誉。

最后，管理制度的落实也是对学校管理者和教师们的一种支持，有助于他们更好地履行管理责任。

四、存在的问题然而，当前学校迟到旷课管理制度仍然存在一些问题。

一方面，在制定管理制度时，学校可能会面临实施难度和合理性的问题。

特别是对于强制性的惩戒措施，例如扣分或罚款，可能会引发争议和不满，需要加强和家长的沟通和协作。

另一方面，对于学生个体差异的考虑不足，管理制度往往只针对行为本身，忽视了背后的原因和学生的实际情况。

因此，制度的针对性和灵活性有待加强。

五、改进方法之一：鼓励激励机制为了解决学校迟到旷课管理制度遇到的问题，可以采取一些改进方法。

学生迟到旷课管理措施随着社会的进步和经济的发展，教育扮演着越来越重要的角色。

学校作为教育的基本单位，肩负着培养下一代人才的重任。

然而，近年来，学生迟到旷课的问题在学校中越来越突出。

这个问题直接影响了学生的学习成绩和综合素质的培养，因此，学校需要采取一系列管理措施来解决这个问题。

1. 加强家庭教育学生迟到旷课的原因千差万别，但家庭环境是其中一个重要的方面。

因此，加强家庭教育是解决问题的首要步骤。

学校应与家长保持密切联系，定期开展家庭教育沟通活动，分享正确的教育理念和方法，帮助家长树立教育意识，引导他们正确对待孩子的学习。

2. 建立完善的学生迟到旷课档案记录系统学校需要建立完善的档案记录系统，对学生的迟到旷课情况进行详细记录，并根据情况制定相应的管理措施。

这样能够及时了解学生的学习状态，对学生进行有效的督促和管理。

3. 制订明确的迟到旷课惩罚措施为了使学生迟到旷课的行为受到有效的制约，学校应制订明确的迟到旷课惩罚措施。

这些措施应依据学生的具体情况，包括迟到旷课的次数、原因等，分别给与相应的惩罚。

同时，也要考虑到学生的特殊情况和个体差异，以合理、公正的方式进行惩罚。

4. 设立迟到旷课纪律规定学校应制定迟到旷课的纪律规定，明确规定学生在何种情况下属于迟到旷课，并制定相关的违纪行为和惩罚措施。

这样做可以让学生明确自己的违纪行为和应受的相应处罚，增强学生遵守纪律的意识。

5. 加强班级管理班级是学生日常学习生活的主要场所，加强班级管理可以有效预防和减少学生迟到旷课。

学校应加强对班级的管理，并制定一套科学合理的班级管理制度，规范学生的日常行为，增强班级凝聚力。

6. 制定有效的激励机制除了惩罚措施外，学校还应制定有效的激励机制，鼓励学生按时出勤。

例如，设立迟到旷课纪录榜，每个学期末根据学生的出勤情况给予奖励。

这样可以激发学生的积极性，提高他们的出勤率。

7. 营造良好的学校文化学校应加强学校文化建设，营造良好的学习氛围。

学生旷课与迟到管理规定近年来，学生旷课与迟到问题在学校中愈发严重。

这不仅浪费了宝贵的学习时间，也影响了学生的学习积极性和成绩。

为了有效管理学生旷课与迟到问题，学校纷纷制定了相应的管理规定。

本文将从多个方面分析学生旷课与迟到的影响以及管理规定的有效性。

一、问题的影响学生旷课与迟到不仅仅是个别学生的行为，也关乎到整个班级和学校的教育环境。

首先，对于缺课的学生而言，他们无法及时参与到教学进程中，错失了重要知识点的学习。

其次，旷课会引起声音传播难、缺乏团队合作等问题，对班级的整体学习水平也会带来负面影响。

此外，学校的声誉也会受到一定影响，给学校形象带来不利因素。

二、原因分析导致学生旷课与迟到的原因各有不同。

首先，一些学生缺乏自律能力和时间管理能力，没有养成良好的学习习惯。

其次，一些学生在下课后花费过多时间娱乐或沉迷于手机等不良行为，导致早起困难或者迟到上课。

再次，一些学生可能因为对学校的学习环境或教学内容缺乏兴趣而懈怠。

最后，学校和家庭对于学生旷课与迟到的管理不到位，缺乏有效的引导和激励措施。

三、学校管理规定为了解决学生旷课与迟到问题，学校需要制定相应的管理规定。

首先，学校可以制定考勤制度，要求学生按时到校并参与到上课环境中。

其次，学校可以设立积分制度，对于按时上课和不旷课的学生给予奖励，激励学生养成良好的学习习惯。

此外，学校还应加强和家长的沟通，共同为学生制定个性化的学习计划，提供必要的支持和指导。

四、教育引导除了管理规定，学校还需要进行教育引导，帮助学生树立正确的价值观和学习态度。

首先，学校可以开设才艺课程和兴趣班，为学生提供丰富多样的学习机会，增强他们对学习的兴趣。

其次，学校可以组织职业生涯讲座和校外实践活动，让学生了解学习的重要性以及与现实生活的联系。

最后，学校可以开展心理健康教育，帮助学生树立正确的自我认知和学习态度。

五、家校合作家庭在学生旷课与迟到管理中起着重要的作用。

学校和家长需要形成合力，共同关注学生的学习情况。

如何处理学生的迟到，旷课现象王首俊（一）疏导而不堵塞学生多次迟到事件发生后，先找学生了解情况，再去处理。

不要动不动就去找学生家长告状，或到学校学生科寻求解决的办法，以开除让其回家为威胁。

毕竟学生“做贼心虚”，大多数学生的心理会很敏感、很脆弱；而且学生本来对动不动就找家长、找学校告状的班主任最反感，而此时老师拿家长和学校去刺激他，很容易使他们产生偏激的行为，这样做很容易产生更坏的结果，以至于破罐子破摔。

这样实际上是把责任推卸给别人，为班主任工作的开展增加了难度，堵塞了师生交流的渠道。

通过实践，我觉得，迟到事件发生后，应该想一想，为什么会发生迟到事件，自己应该怎样处理问题。

多注重跟学生进行交流，做好思想疏导工作。

如果自己能解决，就决不要找学校、找家长。

而且，对于学生的迟到，课堂上发生的事情尽可能放在课后处理；公共场合发生的事情不要当众批评，或者放到一边个别交换意见，或者通过第三者如其他老师或同学，“漫不经心”地向迟到的学生传递批评信息，或者巧妙地创设氛围让他于“无意之中”听到你的批评意见，这就好比“隔壁有耳”，故意让学生在“无意之中”了解到你的批评意图，从而认真审视自己的言行，改正过错，弥补不足；学生应该当时承认的错误，第二天、乃至第三天承认了也应该予以充分肯定。

突发的学生群体迟到事件最能体现班主任的自控能力和应变能力。

班主任应该先肯定学生思想中正确的一面，因为事物不是绝对的，学生犯的错误再大，其思想中也有合理的成分，这样做有利于拉近师生距离，便于学生接受老师的教诲。

一旦观察到学生开始认真接受了，老师就要及时引导他全面地看待事物，让他变换角度思考同一个问题，试试会有哪些不同的感受和解决问题的方法，这样有利于学生跳出自我封闭的狭小圈子。

（二）静缓而不急躁当学生的迟到发生时，不激动、不发火，是不可思议的，但作为班主任必须顾及到自己的感情会带来的后果，要以理智战胜感情，冷静处理。

苏霍姆林斯基说得好：“教师的职业意味着他放弃了个体喜怒哀乐的权利，应使自己胸怀宽广。